為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。
小學語文作文競賽活動方案篇一
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養(yǎng),，豐富校園文化生活,，推進“書香校園”建設，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽,。本次作文競賽活動,，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材,，并樂于表達,，同時引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活,，表達真情實感,，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。
與好書為友最是書香能致遠
五,、六的學生,。（每個班級選出5名學生代表本班參賽）
20xx年5月23日星期三晨讀時間
學前班教室
設一等獎1名、二等獎2名,、三等獎2名,。
1.請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導,，提升學生整體作文水平,，認真選拔學生，準時參賽,。
2.學生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫,，使用400字稿紙，要求字跡工整,，卷面整潔,，要在文末注明學校、班級,、姓名,。
3.各班要認真組織學生參加此次活動，要嚴把文稿質(zhì)量,，嚴禁抄襲,，責任自負。
小學語文作文競賽活動方案篇二
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養(yǎng),，豐富校園文化生活,，推進“書香校園”建設，根據(jù)語文教研組活動安排,，舉辦一,、二年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽,。引導學生關注現(xiàn)實,，熱愛生活,，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng),。
本次作文競賽活動,，語文教研組統(tǒng)一出題出本年級的題，結合教材內(nèi)容,，旨在讓學生貼近生活,，從生活中選取素材，并樂于表達,。
三,、參賽對象：
低段、中段,、高段的學生,。（每個班級選出4名學生代表本班參賽）
xx年6月5日星期四下午第三節(jié)課。
五年級教室
高,、中段設一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,。低段一等獎一名,，二等獎一名，三等獎一名,。
請參賽年級的語文老師借此活動契機,，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平,。各年級先在班上開展作文競賽，重視學生全員參與,，再認真選拔優(yōu)秀學生,參加學校組織的作文競賽,。準時到五年級教室參賽。
小學語文作文競賽活動方案篇三
為了給學生創(chuàng)設一個競爭的氛圍,，激勵學生樂于積累,，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風學風之美,，構建小學生健康和諧的校園生活,，促進我校語文教學改革，培養(yǎng)學生的作文興趣和語言文字表達能力,，全面提高學生的綜合素質(zhì),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關事項安排如下：
本次活動的.宗旨是讓學生貼近生活,，從生活中積累,、選取習作的素材，并樂于寫作,，同時引導學生留心生活,，熱愛生活，表達真情實感,，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高,。
小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。
各年級對本次活動務必高度重視,，精心組織,，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導,，力爭賽出成績,，賽出水平。
１,、比賽分為高,、中、低三組,，每組設一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名,，學校給予表彰獎勵,。
1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽,。
2,、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15各組均為60分鐘。
3,、比賽地點：高段組多功能報告廳
中段組實驗室
低段組三年級教室
評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審,。
創(chuàng)小語文教研組20xx年9月23日
小學語文作文競賽活動方案篇四
為了配合太倉市第三屆中小學讀書節(jié)活動，進一步提升閱讀的成效,，提高學生的習作水平,，營造良好的讀書、習作氛圍,，推動校園文化建設,，營造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時思小學生現(xiàn)場作文競賽活動,。具體事項如下：
與好書為友最是書香能致遠
我校三至六年級全體學生,。
（一）預賽
1、4月份為預賽階段,，由各年段,、班自行命題,、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題,。
2,、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。（見附表）
（二）決賽
1,、名額分配
各年段每班選3名學生進行現(xiàn)場作文,。
2、時間和地點
決賽時間（初定）：五月中旬
寫作時間11：50—13：00共70分鐘
決賽地點：校多媒體教室
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,，答卷前將自己的姓名,、年段、班級寫在指定位置,，必須用黑色水筆或鋼筆,。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。中不得出現(xiàn)班級及本人真實姓名,，可用××代替,。
由教科室組織教師組成評委會進行評審。
中高年段分別設一等獎一名,、二等獎三名,、三等獎五名
1、各年段,、各班要高度重視本次競賽活動,，積極指導學生參加。
2,、本次活動時間較緊,，希抓緊時間輔導。
