總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

科研項(xiàng)目年終總結(jié)篇一

一,、健全機(jī)構(gòu),，完善制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理

我校一貫堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略,，將教科研提升到深化學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展的高度來(lái)抓,。校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠M建教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，班子引領(lǐng),、主管教學(xué)副校長(zhǎng)親手抓，組建了教研組、課題組,、備課組系列研究機(jī)構(gòu),，建立一支具有一定科研理論和科研能力的教師隊(duì)伍，完善了一整套科研管理機(jī)制,。各項(xiàng)工作有組織統(tǒng)籌與協(xié)調(diào),，科學(xué)有序推進(jìn);培訓(xùn)扎實(shí)到位，經(jīng)費(fèi)投入充足;規(guī)劃計(jì)劃落的實(shí),，督查指導(dǎo)得力,，管理規(guī)范。使得科研有成果,，研修見(jiàn)實(shí)效,，好經(jīng)驗(yàn)好方法得到應(yīng)用和推廣。 每學(xué)期初,，各教研組,、課題組制定出本學(xué)期教科研計(jì)劃，以科研帶動(dòng)教研,。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織,、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)教育科研工作的進(jìn)程;教導(dǎo)處全面組織學(xué)校各類(lèi)課題的申報(bào)、立項(xiàng),，并進(jìn)行分類(lèi)管理,，并且在實(shí)施過(guò)程中及時(shí)對(duì)課題進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善,，使我校的科研工作有計(jì)劃,、有步驟、有檢查,、有總結(jié);同時(shí),，進(jìn)一步完善了教科研工作制度，不斷引進(jìn)教育科研新信息;把講座與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，教師結(jié)合學(xué)校教科研課題,，依據(jù)自己實(shí)際自選子課題，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控,，論證立項(xiàng);每學(xué)年進(jìn)行一次校級(jí)科研成果交流活動(dòng),，進(jìn)行全校交流，對(duì)教科研成果顯著的個(gè)人和教研組給予獎(jiǎng)勵(lì),。管理機(jī)制和工作制度的完善,，充分調(diào)動(dòng)了我校教師們的積極性，增強(qiáng)了教師的科研意識(shí),，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的進(jìn)步,。

二,、立足“校本”改善機(jī)制，教師成長(zhǎng),，學(xué)生獲益樹(shù)立校本意識(shí),，從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問(wèn)題,。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為切入點(diǎn),，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，以學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效反思教學(xué)中的問(wèn)題,，針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)研究,。進(jìn)一步完了善教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,，建立直接服務(wù)于教師,，開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。逐步使整個(gè)教研管理機(jī)制呈現(xiàn)更加人文化,、科學(xué)化的教研氛圍,，使全體教師、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作,。 建立信息交流平臺(tái),，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師;建立本校教師交流平臺(tái),，如經(jīng)驗(yàn)交流,、實(shí)踐課展示等，促進(jìn)教師間的交流,，并及時(shí)把教師的階段性成果推向教師群,，推向社會(huì)，鑄造我校的品牌教師,，也促使教學(xué)水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、合作備課,。同科目實(shí)行合作備課,，促進(jìn)交流與合作,，教師都要在指定的辦公室進(jìn)行備課,。交流時(shí)集體評(píng)議、注重反思,。在這一過(guò)程中,，每位教師再根據(jù)本班學(xué)情和自己的教學(xué)風(fēng)格，最后確定方向和方法后,，再走進(jìn)課堂,。這樣的教研有針對(duì)性,，有實(shí)效。通過(guò)集體教研活動(dòng),，喚醒了教師自主發(fā)展的意識(shí),，激活了教師自我研究的情感。

2,、方式多樣,，濃郁研修氛圍我校建立了以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)咨詢(xún),、資源共享,、教學(xué)指導(dǎo)、對(duì)話(huà)交流,、課改論壇等基本形式的校本研修活動(dòng),，通過(guò)“教學(xué)觀摩、專(zhuān)家視導(dǎo),、教學(xué)反思”等系列活動(dòng),，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件,。靈活運(yùn)用多種教研形式,，以“問(wèn)題—研討—實(shí)踐—反思”的操作方式，努力提高校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、強(qiáng)調(diào)立足課堂教學(xué)實(shí)踐做研修課堂是教學(xué)的主陣地，提高教學(xué)技藝重在教學(xué)反思,。我們狠抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的反思,。通過(guò)評(píng)課教師之間可以互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，了解動(dòng)態(tài),，推廣經(jīng)驗(yàn)。除集體評(píng)課議課外,，許多教師自主開(kāi)展互評(píng),，主動(dòng)尋找教學(xué)中的問(wèn)題。更重視檢測(cè)后的反思,。單元教學(xué)反思,、期中、期末教學(xué)質(zhì)量綜合分析,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育觀念,、教學(xué)行為,、師生關(guān)系等方面的自我反思活動(dòng)，并在各種形式的教研活動(dòng)中,，依靠群體的力量,，通過(guò)交流研討活動(dòng),，進(jìn)行問(wèn)題的整理分類(lèi),，有針對(duì)性地開(kāi)展剖析，找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，探討解決問(wèn)題的辦法,，最后進(jìn)行反思認(rèn)識(shí)后的再實(shí)踐,。這種循環(huán)反復(fù)的反思活動(dòng)，極大的提高了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,，每學(xué)期期中,、期末都進(jìn)行學(xué)校綜合教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告會(huì)，對(duì)個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行面對(duì)面地分析交流,，對(duì)共性問(wèn)題在學(xué)科教研會(huì)上進(jìn)行分析交流,。這種有針對(duì)性地教學(xué)反思活動(dòng),，為教師們提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ),。同伴互助,，通過(guò)教師說(shuō)自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)故事,、教學(xué)中遇到的問(wèn)題,、如何解決問(wèn)題等引導(dǎo)教師與新課程對(duì)話(huà)、與自己對(duì)話(huà),、與同事對(duì)話(huà),。努力營(yíng)造一種寬松、平等,、和諧的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生敢想,、敢說(shuō)、敢做的熱情,。我們圍繞著“開(kāi)展自己的研究,，發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”為宗旨,，以一個(gè)學(xué)科教研組為中心，其他教研組派代表參與教研活動(dòng),，教研活動(dòng)氣氛異常熱烈,。

4、組織賽課,，共同研課,。本年度有多名教師參加過(guò)縣級(jí)以上各學(xué)科比賽課、公開(kāi)課,、觀摩課,，遇到這樣的活動(dòng)，學(xué)校及時(shí)組織學(xué)科骨干教師參加研課,。在準(zhǔn)備課的過(guò)程當(dāng)中,，我們發(fā)揮了同教同研的教研方式，一人上課,，全體評(píng)課,，發(fā)揮集體的智慧和力量，以保證教學(xué)的最佳效果,，我校教師鄭斐,、方堃獲省級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，毛小勇等被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手,。郭策斐,、頡利娜等青年教師成長(zhǎng)快，扎扎實(shí)實(shí)研修,，課堂效率顯著提高,，在年末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中學(xué)科成績(jī)居全縣前茅。

三、深入課題研究,，不懈探索求進(jìn)取我校課題研究工作,，遵循縣教研室的指導(dǎo)，本年度承擔(dān)縣級(jí)以上課題 6 個(gè),，自主開(kāi)展校本課題,、小課題研究32項(xiàng),。用先進(jìn)的教育理論作指導(dǎo),，采用科學(xué)有效的方法、規(guī)范的形式來(lái)解決學(xué)校發(fā)展,、課堂教學(xué)等各方面的問(wèn)題和困惑,，總結(jié)課程改革中成功的經(jīng)驗(yàn)，反思教育教學(xué)中行為,，以科研的思路去重新審視教學(xué)過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,，形成解決問(wèn)題的策略,，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展,，同時(shí)也使教師的自身素質(zhì)得到提升與飛躍,。教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”,。 教師由“教書(shū)匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

我們的課題研究以反思為前提，以教學(xué)問(wèn)題為對(duì)象,，以平等對(duì)話(huà)為特征,，以解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為目的，以全員參與為基礎(chǔ),，把教學(xué)存在的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為校本課題,。體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)為培訓(xùn)模式,，為了深入開(kāi)展校本課題的研究,，學(xué)校組織教研組成員對(duì)教學(xué)進(jìn)行診斷與評(píng)析、研究與分析,，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探索和實(shí)踐,，把新的教育理念真正變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為。把教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐,、研究融為一體,，使它成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展，能力不斷提升的過(guò)程。課堂也多了一些自主,，少了一些約束;多了一些發(fā)現(xiàn),，少了一些講解;多了一些激勵(lì)，少了一些批評(píng);多了一些體驗(yàn),，少了一些接受,。

開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐始終是開(kāi)展課程改革的主旋律。倡導(dǎo)教師用課堂教學(xué)交流匯報(bào)自己的研究成果,，把理論付之于實(shí)踐,。開(kāi)拓思路，尋找新點(diǎn)子,，推陳出新,，大膽探索。課題研究濃郁了教科研氛圍,，課題組組織的展示課,、研討課、家常課,、引領(lǐng)課,、專(zhuān)題講座等不斷地開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)結(jié)束后,，要求課題組成員在開(kāi)展活動(dòng)后,，結(jié)合活動(dòng)的收獲，根據(jù)自己的教學(xué)行為,，都能經(jīng)常性地回顧,、反思自己的實(shí)踐過(guò)程，鼓勵(lì)教師寫(xiě)以“感悟教育”主題的“教學(xué)隨筆”,。

四,、教育科研呈現(xiàn)力量，師生共同成長(zhǎng)我校教育科研工作以科研興教戰(zhàn)略,，在2017度有了新的發(fā)展和突破,，主要成績(jī)：

1、科研課題研究進(jìn)展順利,，實(shí)施效果初顯,，全年研究小課題30余項(xiàng)，做到了人人有課題,，教育科研蔚然成風(fēng),，教學(xué)水平整體提升。

2,、教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),，扎實(shí)有效,，商洛市授予我校基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào),，通過(guò)了山陽(yáng)縣教育科研明星校驗(yàn)收,。

3、校本研修實(shí)效顯著,，年終研修學(xué)分認(rèn)定整體通過(guò),，教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)激勵(lì)人心，一年內(nèi)成就2名省級(jí)教學(xué)能手,，鼓舞了人人奮爭(zhēng)的士氣,，青年教師群體開(kāi)拓創(chuàng)新，立足教育事業(yè)譜寫(xiě)人生輝煌篇章,。

4,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。2017畢業(yè)生升入山陽(yáng)縣中46名,，七年級(jí)年終質(zhì)量檢測(cè)人均總分居全縣第五名。先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量,，見(jiàn)證了科研興教的力量,。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提高,。我校教師充分把握課改理念,，上課理念新、思路新,、手段新;引發(fā)興趣,、保持興趣、提高興趣;教法靈活,、教材用活,、學(xué)生學(xué)活;內(nèi)容充實(shí)、訓(xùn)練扎實(shí),、目標(biāo)落實(shí),。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主合作、探究學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了交流和合作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力得到很大提高,。

課程改革的深入呼喚著富有生命力的教育科研,，而校本研修的深入開(kāi)展又為課程改革注入了新的活力。在教研實(shí)踐中我們也深深體會(huì)到,，要使校本研修真正成為教師職業(yè)生活的一個(gè)有機(jī)組成部分,、學(xué)校文化的一個(gè)不可或缺內(nèi)容,，還有很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要解決，也還有很長(zhǎng)段路要走,，決不是一個(gè)一蹴而就的輕松事情,，還有很長(zhǎng)的路要探索。

2017,，我校將創(chuàng)建縣校本研修示范校,，雖然有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下、各級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的精心指導(dǎo),，但我們的迷茫與困惑依然很多,，擔(dān)子很重，因?yàn)樵S多骨干力量走出了大山,，新力量正在成長(zhǎng),，所以更需倍加努力，以進(jìn)取不懈的堅(jiān)實(shí)步伐同舟共濟(jì),，拼搏奮爭(zhēng),，探索創(chuàng)新。繼續(xù)保持務(wù)實(shí)求真的作風(fēng),，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，以創(chuàng)新實(shí)踐為動(dòng)力，在科研興教,、科研興校的路上鑄就新的輝煌,。

科研項(xiàng)目年終總結(jié)篇二

“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)報(bào)告

姓 名： 張于元 學(xué) 號(hào)： 15115646 專(zhuān) 業(yè)： 工業(yè)設(shè)計(jì) 班 級(jí)： 工設(shè)11-1班

報(bào)告時(shí)間： 201711.10-201611.25

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系

201611月

“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告填寫(xiě)說(shuō)明

1.研究報(bào)告全文(每個(gè)同學(xué)一份，可以結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)選題展開(kāi));

2.發(fā)表論文需要有期刊封面,、目錄及論文全文的復(fù)印件;

3.參賽獲獎(jiǎng)需要附有獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件,、參賽作品及參賽名稱(chēng);

4.專(zhuān)利需要附有專(zhuān)利證書(shū)或?qū)＠芾碜C書(shū)復(fù)印件;

5.實(shí)踐項(xiàng)目指校級(jí)、省級(jí),、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，需具體說(shuō)明個(gè)人完成的工作;

6.參加科研項(xiàng)目的同學(xué)，請(qǐng)具體說(shuō)明本人在科研項(xiàng)目中所完成的工作,，并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字;

7.“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)成果表頁(yè)面不夠時(shí),，請(qǐng)自行擴(kuò)充;

8.201611月30日前提交。

“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)成果表

科研項(xiàng)目年終總結(jié)篇三

大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目研究總結(jié)報(bào)告

1.研究總結(jié)報(bào)告主要包括項(xiàng)目的研究意義及價(jià)值,、具體項(xiàng)目研究過(guò)程(包括研究?jī)?nèi)容與方法),、結(jié)論和成果、項(xiàng)目的特色或創(chuàng)新點(diǎn),、應(yīng)用前景,、收獲和體會(huì)、尚存在的問(wèn)題及進(jìn)一步研究的設(shè)想等內(nèi)容,。

2.研究總結(jié)報(bào)告正文格式：首行縮進(jìn)2個(gè)字符,，小四號(hào)仿宋字體,，1.5倍行距。

3.研究總結(jié)報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于5000字,。

4.一律使用a4紙打印,，一式三份,。

一,、項(xiàng)目研究的目的和意義、具體目標(biāo)

1.1 研究目的和意義：傳統(tǒng)意義上的門(mén)鎖一般都是通過(guò)鑰匙來(lái)實(shí)現(xiàn)開(kāi)門(mén)的功能,。然而,，鑰匙開(kāi)門(mén)存在著諸多弊端,。作為一種實(shí)物，鑰匙一旦遺失將會(huì)對(duì)用戶(hù)造成很大的麻煩,。同時(shí),，萬(wàn)能鑰匙的出現(xiàn)和鑰匙被人竊取、偷配現(xiàn)象的存在,，導(dǎo)致用戶(hù)的人身和財(cái)產(chǎn)安全很難得到保障,。盡管現(xiàn)在很多人在研究，但是其實(shí)用性很低,，難以生活化,。

基于mcu技術(shù)的電子密碼鎖可以最大程度地保障用戶(hù)的門(mén)戶(hù)安全。我們用密碼代替鑰匙,，可以從根本上解決了“鑰匙遺失”這一問(wèn)題。與其他普通的門(mén)禁密碼鎖不同的是,，我們還將電話(huà)報(bào)警模塊模塊融合到這一設(shè)計(jì)當(dāng)中,，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)與密碼鎖的人機(jī)交互通信。一旦密碼輸入者連續(xù)三次輸入密碼錯(cuò)誤,，密碼鎖將執(zhí)行以下命令：

1.密碼鎖自動(dòng)鎖定,，在規(guī)定的時(shí)間后自動(dòng)解除，并由用戶(hù)手機(jī)發(fā)送解鎖命令后解鎖,。

2.攝像頭自動(dòng)啟動(dòng)拍攝密碼輸入者的照片并傳輸?shù)礁浇南嚓P(guān)管理處(如用戶(hù)手機(jī),。物管中心)。

3.電話(huà)報(bào)警模塊模塊發(fā)送短信到用戶(hù)手機(jī)提醒用戶(hù)注意,。

4.蜂鳴器警報(bào),。

此外，開(kāi)門(mén)信息會(huì)儲(chǔ)存在mcu中,，用戶(hù)可查看之前的開(kāi)門(mén)記錄,。每次用戶(hù)更改密碼，電話(huà)報(bào)警模塊模塊也都會(huì)發(fā)送短信通知用戶(hù),。一旦用戶(hù)忘記密碼,，可由電話(huà)報(bào)警模塊模塊發(fā)送驗(yàn)證碼到用戶(hù)手機(jī),，用戶(hù)使用該驗(yàn)證碼即可更改密碼。以上措施將大大提升該密碼鎖的性能,，從而確保用戶(hù)財(cái)產(chǎn)安全,。

該密碼鎖設(shè)計(jì)完成后的價(jià)格在300￥左右，批量生產(chǎn)成本更低,，不僅適用于中高檔家庭用戶(hù),，更是倉(cāng)庫(kù)、資料庫(kù)等需要高安全系數(shù)部門(mén)的良好選擇,。

1.2 具體目標(biāo)：是以mcu和電話(huà)報(bào)警模塊為核心,，設(shè)計(jì)出具有高安全性能的方便使用的電子密碼鎖。

2.國(guó)內(nèi)外的研究狀況

2.1國(guó)內(nèi)研究狀況：

國(guó)內(nèi)對(duì)類(lèi)似的““電子密碼鎖”的研究很多,，但將電話(huà)報(bào)警模塊模塊和攝像裝置整合到密碼鎖中進(jìn)行遠(yuǎn)程信息傳輸控制和實(shí)時(shí)監(jiān)控的很少,，日常生活中具體應(yīng)用實(shí)物也鮮見(jiàn)，其主要原因是相關(guān)技術(shù)不成熟且成本較高,，普遍適用性低,。

2.2 電子密碼鎖的研究：為滿(mǎn)足人們對(duì)鎖的使用要求，增加其安全性,，用密碼代替鑰匙的密碼鎖應(yīng)運(yùn)而生,。它的出現(xiàn)為人們的生活帶來(lái)了很大的方便，有很廣闊的市場(chǎng)前景,。由于電子器件有限,，以前開(kāi)發(fā)的電子密碼鎖，其種類(lèi)不多,，保密性差,，最基本的就是只依靠最簡(jiǎn)單的模擬電子開(kāi)關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，制作簡(jiǎn)單但很不安全,，在后多是基于eda來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，其電路結(jié)構(gòu)復(fù)雜，電子元件繁多,，也有使用早先的20引腳的2051系列單片機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，但密碼簡(jiǎn)單，易破解,。隨著電子元件的進(jìn)一步發(fā)展,，電子密碼鎖也出現(xiàn)了很多種類(lèi)，功能日益強(qiáng)大,，使用更加方便,，安全保密性更強(qiáng)。以基于80c51單片機(jī)的密碼鎖居多,。

2.3 電話(huà)報(bào)警模塊模塊的研究：電話(huà)報(bào)警模塊模塊廣泛地運(yùn)用到了工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域,，在各行各業(yè)都能看到電話(huà)報(bào)警模塊模塊應(yīng)用的產(chǎn)品,。比如，在車(chē)載監(jiān)控領(lǐng)域,，使用電話(huà)報(bào)警模塊模塊將車(chē)輛行駛的gps數(shù)據(jù)傳輸回車(chē)輛管理中心;在電力,、水務(wù)系統(tǒng)，通過(guò)電話(huà)報(bào)警模塊模塊實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程智能抄表,，可以實(shí)時(shí)監(jiān)控用戶(hù)的用電和用水量;在測(cè)繪行業(yè),，為很多偏僻的測(cè)繪點(diǎn)安裝了電話(huà)報(bào)警模塊模塊實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)監(jiān)控，不必再人工搜集數(shù)據(jù)??普通電腦或者單片機(jī)可以通過(guò)rs232串口與gprs模塊相連,，通過(guò)at指令控制gprs模塊實(shí)現(xiàn)各種基于電話(huà)報(bào)警模塊的通信功能,。

2.4 國(guó)內(nèi)研究情況總結(jié)：總體而言，國(guó)內(nèi)相關(guān)的研究還是比較多的,，這也給我們提供了豐富的參考資料,。我們可以參考各個(gè)模塊的功能，將它們進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)更加強(qiáng)大的功能和可靠性更高的產(chǎn)品,。

2.5 國(guó)外研究狀況：

國(guó)外此類(lèi)密碼鎖的特點(diǎn)是針對(duì)特定有效卡、指紋或聲音有效,，不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制,，只能適用于保密要求高且供個(gè)人使用的箱、柜,、房間等,。此類(lèi)密碼鎖的價(jià)格普遍較高，不適于大規(guī)模推廣使用,。在國(guó)外,，集成了電話(huà)報(bào)警模塊和攝像頭來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，能實(shí)現(xiàn)信息實(shí)時(shí)反饋的密碼鎖基本沒(méi)有,。

2.6 國(guó)外研究情況總結(jié)：

國(guó)外的密碼鎖研究，雖然具有識(shí)別的多樣性,，沒(méi)有遠(yuǎn)程控制和實(shí)時(shí)監(jiān)控功能,，但成本過(guò)高，不能被大規(guī)模的推廣運(yùn)用,，而我們所要研制的密碼鎖將能彌補(bǔ)這些不足,。

二、研究過(guò)程

1,、研究?jī)?nèi)容：基于mcu技術(shù)的電子密碼鎖的研究主要以mcu和電話(huà)報(bào)警模塊模塊為基礎(chǔ),，通過(guò)連接攝像頭等外部設(shè)備，配以相應(yīng)的硬件設(shè)備,，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用情況,，可實(shí)現(xiàn)用戶(hù)通過(guò)密碼開(kāi)門(mén),，通信，防盜等多樣功能,，以提高其安全性,，實(shí)用性。

2.研究方法,、研究方案及可行性(理工類(lèi)項(xiàng)目填寫(xiě)技術(shù)路線(xiàn)和技術(shù)指標(biāo))

技術(shù)路線(xiàn)：我們將采用設(shè)計(jì)+實(shí)踐+驗(yàn)證的研究方法,，共分5個(gè)階段來(lái)完成這個(gè)項(xiàng)目。

第一階段：查閱資料文獻(xiàn)與學(xué)習(xí)理論知識(shí),，了解國(guó)內(nèi)外關(guān)于這方面的研究狀況并補(bǔ)充相關(guān)方面的理論知識(shí),。

第二階段：方案設(shè)計(jì)。我們將確定該項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)方案與設(shè)計(jì)思路,，然后研究各個(gè)模塊并確定各個(gè)模塊的具體功能,，直到實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。

第三階段：研制,、開(kāi)發(fā)和調(diào)試,。包括編寫(xiě)相應(yīng)功能的程序，設(shè)計(jì)該密碼鎖的外圍電路與接口,，功能調(diào)試(包括程序的調(diào)試,，電路的調(diào)試和硬件的調(diào)試)直到改密碼鎖達(dá)到預(yù)期功能。

第四階段：性能的測(cè)試與完善,。我們將對(duì)該密碼鎖進(jìn)行測(cè)試,，然后對(duì)其中不足的地方進(jìn)行修改與完善，提高系統(tǒng)工作的穩(wěn)定性和可靠性,。

第五階段：撰寫(xiě)論文,，總結(jié)項(xiàng)目完成過(guò)程中的收獲。

3,、研究方法與方案：我們以stc89系列的單片機(jī)為核心與電話(huà)報(bào)警模塊通信模塊結(jié)合,，研究?jī)?nèi)容由下述具體方法實(shí)現(xiàn)：

3.1系統(tǒng)總體框圖：

3.2各模的功能及技術(shù)指標(biāo)：

4.項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新點(diǎn)

該電子密碼鎖創(chuàng)新性地將單片機(jī)與電話(huà)報(bào)警模塊相結(jié)合，輔助以其他外圍電路設(shè)備,，安全系數(shù)高,，能夠最大程度實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)門(mén)戶(hù)的功能。如以下幾方面：

1.安全,，方便,，快捷;

2.性?xún)r(jià)比高;

3.適用性強(qiáng)可以運(yùn)用多種場(chǎng)合;

4.采用128*64液晶屏顯示界面，支持中文,，更加人性化;

5.具有密碼保存功能,，將修改后的密碼寫(xiě)入到單片機(jī)自帶的eprom中;

6.密碼輸入錯(cuò)誤三次后，開(kāi)啟聲光報(bào)警，更加真實(shí)趣味;

7.電話(huà)報(bào)警模塊模塊實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程控制,，在未來(lái)3g平臺(tái)上能夠得到更好的發(fā)展和應(yīng)用;

8.在密碼出現(xiàn)三次錯(cuò)誤時(shí),，可以用攝像頭實(shí)現(xiàn)拍照功能。

三,、結(jié)論和成果

1.硬件部分

目前密碼鎖完成現(xiàn)狀

1.1電路原理圖

2.各模塊介紹

2.1主控制芯片stc89c52介紹

單片機(jī)采用stc89s52單片機(jī), stc89s52是一種低功耗,、高性能cmos8位微控制器，具有8k在系統(tǒng)可編程flash存儲(chǔ)器,，與工業(yè)80c51產(chǎn)品指令各引腳完全兼容,。

2.2 鍵盤(pán)輸入模塊

4*4矩陣鍵盤(pán)實(shí)現(xiàn)密碼的輸入和密碼確認(rèn)及修改等一系列輸入。鍵盤(pán)消抖采用軟件消抖的方法,。

2.3輸出顯示模塊

采用lcd1602兩行顯示提示信息,。鑒于本液晶芯片只能顯示兩行字符。所以未添加時(shí)間顯示功能,。第一行顯示提示信息,，第二行光標(biāo)閃爍，提示用戶(hù)輸入,。

2.4 密碼存儲(chǔ)模塊

at24c02是atmel公司的2kb字節(jié)的電可擦除\是模擬的iic總線(xiàn)式eeprom,，采用兩線(xiàn)串行的總線(xiàn)和單片機(jī)通訊，電壓最低可以到2.5v,，額定電流為1ma,，靜態(tài)電流5.5v，芯片內(nèi)的資料可以在斷電的情況下保存40年以上,，而且采用8腳的dip封裝,，使用方便。本實(shí)驗(yàn)中,，at24c02的sclk和sda引腳(sda為數(shù)據(jù)線(xiàn),，sclk為時(shí)鐘信號(hào)線(xiàn))接上拉電阻后與單片機(jī)的p2.6和p2.7腳相連。

2.5報(bào)警電路

報(bào)警電路使用led和蜂鳴器組成,，實(shí)現(xiàn)在輸入密碼三次錯(cuò)誤后的報(bào)警,，提高密碼鎖的安全性。報(bào)警一段時(shí)間后led滅,，蜂鳴器關(guān)閉,。

2.6 晶振電路

晶振電路使用11.0592mhz的石英晶體振蕩器，給系統(tǒng)提供準(zhǔn)確的時(shí)鐘信號(hào),。

充分發(fā)揮了石英晶振振蕩器的輸出頻率穩(wěn)定的特性。

2.7 復(fù)位電路

復(fù)位電路在檢測(cè)到s0被按下時(shí),，給芯片的rst引腳一個(gè)低電平,，復(fù)位時(shí)間超過(guò)兩個(gè)機(jī)器周期，從而使系統(tǒng)成功復(fù)位,。

2.程序設(shè)計(jì)

2.1程序設(shè)計(jì)流程圖

2.2程序代碼見(jiàn)附件1

四,、應(yīng)用前景

在學(xué)校中,，電子密碼鎖可以用于圖書(shū)館存包廚，方便同學(xué)的存取手包,，從而避免出現(xiàn)自習(xí)結(jié)束后找不到書(shū)包的現(xiàn)象,。

在宿舍管理中，密碼鎖用于刷卡的門(mén)禁,，實(shí)現(xiàn)人員的管理,。

在超市中，密碼鎖用于顧客的儲(chǔ)物柜,，方便顧客的購(gòu)物,。

五、收獲和體會(huì)

項(xiàng)目從申報(bào)到研究再到完成,，小組成員都付出了不少的心血和時(shí)間,。大家本著邊學(xué)習(xí)邊制作的態(tài)度，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題,。買(mǎi)器件,，焊接電路，阻值容值確定,，都帶著認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。同時(shí)，工作也精益求精,，細(xì)到芯片的選取,，不僅要考慮芯片的功能完善與否，還考慮了芯片的價(jià)格,，力求使系統(tǒng)整體價(jià)格穩(wěn)定在合理的區(qū)間,。

項(xiàng)目在中期的審核和國(guó)家級(jí)申報(bào)的過(guò)程中，在老教授的諄諄教誨中,，領(lǐng)悟到科研的精神,。密碼的安全和項(xiàng)目的硬性指標(biāo)是被問(wèn)到的最多的問(wèn)題，回來(lái)后成員進(jìn)行了深入的反思,。重新認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目的進(jìn)行需要一個(gè)硬性的指標(biāo)作為方向,，而不是僅僅達(dá)到實(shí)現(xiàn)基本功能的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)一番思考后,，認(rèn)為指標(biāo)主要是密碼鎖的安全程度,、系統(tǒng)的整體價(jià)格、系統(tǒng)正常運(yùn)行的能耗,。

六,、尚存在的問(wèn)題及進(jìn)一步研究的設(shè)想

1.尚存在的問(wèn)題

本項(xiàng)目的基本功能基本實(shí)現(xiàn)，但是還存在很多的缺陷。離最終的家庭醫(yī)用還有很長(zhǎng)的路要走,。存在的問(wèn)題,，一是芯片的驅(qū)動(dòng)能力一般，同時(shí)不能擴(kuò)展很多的附加功能;二是,，芯片正常運(yùn)行整個(gè)芯片一直處在工作模態(tài),，系統(tǒng)的功耗比較高。不能很好的節(jié)約電能,。三是,，液晶屏選用lcd1602，只能輸出兩行字符,，不能很好的輸出更多提示信息,，與用戶(hù)的交互性不理想。四是,，未完成家庭用220v交流電對(duì)系統(tǒng)的供電,，不方便使用。

2.進(jìn)一步的設(shè)想

2.1芯片

選擇msp430作為控制芯片,，理由是,，首先msp430有多種工作模式，使用其最小能耗模式,，可使系統(tǒng)在安靜模式下的能耗大幅減小,。其次，是msp的擴(kuò)展功能更豐富,，便于后續(xù)的電話(huà)報(bào)警模塊的添加,。最后是，msp430的計(jì)算和處理能力大幅提升,，使系統(tǒng)的響應(yīng)速度更快,。

2.2顯示模塊

選用12864芯片，理由是輸出信息增多,，方便用戶(hù)的使用

2.3 輸入模塊

使用觸摸屏,，理由是當(dāng)前觸摸式感應(yīng)屏更多的應(yīng)用于生活中，增加用戶(hù)的舒適度,。

2.4感應(yīng)開(kāi)鎖(設(shè)想)

為方便用戶(hù)使用,，不必去記憶復(fù)雜的密碼，可以嘗試使用手機(jī)信號(hào)感應(yīng)開(kāi)鎖,，用戶(hù)用自己的手機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)開(kāi)鎖,。前提是密碼鎖的安全性沒(méi)有降低。

抑或采用指紋識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)開(kāi)鎖功能,。

七 現(xiàn)今成果

參加省級(jí)物理和科技作品大賽并獲得一等獎(jiǎng)

科研項(xiàng)目年終總結(jié)篇四

新世紀(jì)對(duì)人才的需要不再以知識(shí)儲(chǔ)備作為追求目標(biāo),，而是以提高全民族的智力水平為根本目的,，因此現(xiàn)代教師要實(shí)現(xiàn)由知識(shí)型向科研型轉(zhuǎn)變，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識(shí),，積極投身于教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)科研中。這是時(shí)代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo),，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，一直努力抓好此項(xiàng)工作。

一,、指導(dǎo)思想

“科技是第一生產(chǎn)力”,，我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，注重實(shí)效,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，科研興教，科研強(qiáng)鎮(zhèn),，努力開(kāi)創(chuàng)教育科研的新局面,。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),，有利于教學(xué)工作的開(kāi)展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)的工作,，將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核。積極立項(xiàng)和申報(bào)課題,，定期交流,，鼓勵(lì)教師合作研究，撰寫(xiě)論文,，制定了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施,，取得了良好的效果。

二,、教育科研意識(shí)的培養(yǎng)

要搞好教育科研,，首先必須有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。對(duì)教師而言,，科研意識(shí)就是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索,，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性，是對(duì)所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認(rèn)識(shí),，基于上述觀點(diǎn),，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識(shí)方面下功夫。

(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識(shí),。以前,，我鎮(zhèn)大部分教師對(duì)教科研漠不關(guān)心，認(rèn)為教科研是專(zhuān)家的專(zhuān)利,，自己把書(shū)教好就行了,。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的意義,，揭開(kāi)教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過(guò)去的看法,，增強(qiáng)教科研意識(shí),。

(2)提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教科研意識(shí),。我們對(duì)教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對(duì)教師提出更高的要求,。要求教師對(duì)自己所從事的事業(yè)自覺(jué)地去追求探索和研究,。為此，我們多次請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力,。同時(shí)，我們還利用各校的圖書(shū),、網(wǎng)絡(luò),，對(duì)教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2---4小時(shí)進(jìn)圖書(shū)室,、電子備課室的時(shí)間,，研究教育教學(xué)方面的知識(shí)，并寫(xiě)出心得體會(huì),，提高了教師自身的素質(zhì),。

(3)以骨干教師的言傳身教，帶動(dòng)全體教師提高教科研意識(shí),。我鎮(zhèn)對(duì)一些教學(xué)骨干進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，為他們提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓他們走出去學(xué)習(xí),，給他們足夠的時(shí)間,，讓他們努力充實(shí)自己。這樣,，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)了教科研意識(shí),，教科研能力有了較大的提高。通過(guò)這些教師的言傳身教,，帶動(dòng)了全體教師教科研意識(shí)的增強(qiáng),。

三、從物質(zhì)上和精神站為搞教科研的教師開(kāi)綠燈

教師搞教科研,，不是一帆風(fēng)順的,，教師在搞教科研工作中會(huì)有這樣或那樣的困難，如資料不足,，物力的短缺，心理的壓力等等,。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開(kāi)綠燈,，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境,，鼓勵(lì)教師積極因素撰寫(xiě)教科研論文,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，向各級(jí)報(bào)刊投稿,，更好地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和工作積極性,。

四、教科研工作的開(kāi)展

歷年來(lái),，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作,，指導(dǎo)教師選好教科研課題，積極教改經(jīng)驗(yàn),。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識(shí),。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗(yàn)，使教師取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，鼓勵(lì)教師把自己取得的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。另外,，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性,，以老帶新，新老結(jié)合開(kāi)展教育科研,，有意識(shí)地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干,。青年教師的論文、成果獲獎(jiǎng)比例占到了70%,，自身的素質(zhì),、教學(xué)技能得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)以上工作的開(kāi)展,，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī),。

五,、教科研成果

一直以來(lái)，通過(guò)全體教師的努力,，我鎮(zhèn)教科研工作初見(jiàn)成效,，首先教師的教科研意識(shí)增強(qiáng)了，素質(zhì)提高了,。其次,，在省市各種活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中,，學(xué)術(shù)論文獲獎(jiǎng)46篇,、科研成果獲獎(jiǎng)2篇、報(bào)刊雜志著作9篇,。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版,。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績(jī)，但也存在諸多問(wèn)題,，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度,，堅(jiān)持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,，不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度，增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí),，堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革,，以教育科研帶動(dòng)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展，爭(zhēng)取有一項(xiàng)教科研成果在全市推廣,。

一,、年度工作完成情況

1.1 概述

20xx年度是我工作的第二個(gè)年頭，從20xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介,，可以說(shuō)20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年,。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來(lái)說(shuō)，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的,。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過(guò)了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。20xx年9月,，我如愿分配到了研究所核測(cè)井室,，開(kāi)始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng),，也沒(méi)能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,，但迄今為止起步是好的，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去,。

1.2 小隊(duì)工作完成情況

20xx年初,，我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作,。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間,，在和廠(chǎng)家的配合之下,，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn)。主要問(wèn)題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問(wèn)題上,，由于沒(méi)有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo),，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異,，導(dǎo)致我們的資料始終沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問(wèn)題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派,，我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,，并于6月中下旬完成了《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段,。

在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來(lái)我公司考察的接待任務(wù),，作為國(guó)產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國(guó)產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。

1.3 研究所工作完成情況

9月中,，我被分配至研究所工作,。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng)，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍,，擔(dān)任伴舞,。這樣一來(lái)使我沒(méi)能及時(shí)地來(lái)到研究所工作，知道10月才算是真正的開(kāi)始了新的工作,。

來(lái)地球物理研究所之前,，但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過(guò)認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解。對(duì)地球物理的基本情況有了基本的了解之后,，結(jié)合我自己的興趣愛(ài)好,，我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動(dòng)要求之后,，我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室,。

通過(guò)短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)對(duì)儀器原理,、組織有了一定的了解,，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，充實(shí)相關(guān)知識(shí),。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用,，獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄,。

10月我開(kāi)始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路,。

二,、技術(shù)水平成長(zhǎng)

2.1 eilog-05快速與成像測(cè)井平臺(tái)

由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少,，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時(shí)間在儀修車(chē)間和模擬井上，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少,。至于測(cè)井裝備的操作能力,，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開(kāi)始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線(xiàn)后處理的工作,。

小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒(méi)完沒(méi)了,，我卻覺(jué)得驗(yàn)收的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，通過(guò)這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色,，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無(wú)疑可以說(shuō)是進(jìn)步最快的,。

通過(guò)對(duì)《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類(lèi)指標(biāo),，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息,，每天一次的工作日?qǐng)?bào),，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí),，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量，最終在實(shí)習(xí)期滿(mǎn)的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文,，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

2.2 各類(lèi)c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組，我就開(kāi)始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí),。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下,，我開(kāi)始學(xué)習(xí)《放射性測(cè)井原理》中的相關(guān)部分，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解,。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理,、結(jié)構(gòu)、工作方式等,，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過(guò)參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡(jiǎn)單到普通的高溫實(shí)驗(yàn),，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn),，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì),，但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過(guò)程,。很多別人看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接,，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解,。我深知，沒(méi)有電路學(xué)的基礎(chǔ),，在對(duì)儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙,，所以我必須把這個(gè)障礙除掉。

2.3 脈沖中子孔隙度測(cè)井儀

一只儀器的從無(wú)到有需要經(jīng)過(guò)原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié),。我有幸接觸到了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作,。從最開(kāi)始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對(duì)該種儀器的原理方法初窺門(mén)徑,，有些粗淺的認(rèn)識(shí),，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少,，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過(guò)對(duì)這些資料的翻譯和整理,，我的英語(yǔ)水平有了一定的提高，尤其是對(duì)于專(zhuān)業(yè)上相關(guān)的詞匯寫(xiě)了很多,，積累了不少,。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的工作原理,。通過(guò)和常規(guī)的補(bǔ)償中子測(cè)井儀的比較,，我了解到了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的優(yōu)點(diǎn)。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中,，我簡(jiǎn)要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路,。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作,。

三,、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)

3.1 公司培訓(xùn)

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

年初,，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn),，聽(tīng)了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談，我認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜,，后果是非常的嚴(yán)重的,。在了解了國(guó)外先進(jìn)測(cè)井公司的施工方式之后，我才知道原來(lái)我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn),，由于現(xiàn)在工作與放射性測(cè)井研究室，沒(méi)有放射性工作證是不行的,。經(jīng)過(guò)三日的培訓(xùn),，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識(shí),。

3.2 專(zhuān)業(yè)知識(shí)自學(xué)

由于我是物探專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,，即對(duì)測(cè)井的知識(shí)一知半解又沒(méi)有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以工作開(kāi)展起來(lái)是很有一定困難的,。

我對(duì)于測(cè)井知識(shí)的理解主要來(lái)自于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測(cè)井曲線(xiàn),，對(duì)于整個(gè)測(cè)井的流程，以及測(cè)井的儀器都沒(méi)有感性和理性的認(rèn)識(shí),。光靠對(duì)測(cè)井曲線(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒(méi)有辦法勝任小隊(duì)的工作的,，就更別題研發(fā)的工作了。

我在20xx年內(nèi),，自學(xué)了《礦場(chǎng)地球物理》,、《核測(cè)井原來(lái)》、《石油地質(zhì)學(xué)》,、《電路》等一些課程,，同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ),。

四,、20xx年度工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃

20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年,。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)深入對(duì)c/o儀器的學(xué)習(xí)，對(duì)儀器的設(shè)計(jì),、生產(chǎn),、制造的過(guò)程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解。對(duì)于脈沖中子孔隙度儀器,，我會(huì)進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行調(diào)研,。此外，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對(duì)電子學(xué)的盲點(diǎn),，力爭(zhēng)是這一塊不會(huì)對(duì)我對(duì)儀器的學(xué)習(xí)造成障礙,。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹(shù)。

五,、對(duì)公司的建議

20xx年,，地球物理研究所一共迎來(lái)了13位新鮮面孔，我就是其中一位,。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助,，有了比較大的進(jìn)步。唯一的建議就是沒(méi)有辦公用的計(jì)算機(jī),，開(kāi)展起工作來(lái)比較困難,，而且自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)在做一些專(zhuān)業(yè)上的應(yīng)用的時(shí)候沒(méi)有辦法達(dá)到比較好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦,，以便更好的開(kāi)展工作,。

科研項(xiàng)目年終總結(jié)篇五

科學(xué)研究，一部分是創(chuàng)造知識(shí),，即創(chuàng)新,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng);另一部分是整理知識(shí),，即對(duì)已有知識(shí)分析整理,，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化,，是知識(shí)繼承的實(shí)踐活動(dòng),。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個(gè)定義：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。

作為一名在校大學(xué)生,，我非常想在學(xué)習(xí)之余,，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別想親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的,。一是增加自己的知識(shí)面,，開(kāi)闊視野;二來(lái)提高自己社會(huì)工作實(shí)際操作技能，為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

加了學(xué)校組織的科研訓(xùn)練后體會(huì)頗深，理論聯(lián)系實(shí)際,，才是發(fā)展自我的前提,。這次科研訓(xùn)練對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，遇到很多挑戰(zhàn),，但也得到很多訓(xùn)練與培養(yǎng),。

首先，在獨(dú)立查閱資料和分析總結(jié)上有很好的啟發(fā)和推動(dòng)作用,。以往沒(méi)有很多機(jī)會(huì)讓個(gè)人獨(dú)自去查閱資料,，也缺乏動(dòng)力。而這次科研訓(xùn)練上，由于老師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我有動(dòng)力去完成一件以前沒(méi)有完成過(guò)的事,。也讓我知道眾多可以利用的學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)資源。相信,、這對(duì)我即將到來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)有非常大的作用,。

其次，讓我發(fā)覺(jué)個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確,。在任務(wù)到來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無(wú)準(zhǔn)備,，更加可悲的是沒(méi)有個(gè)人積累。在問(wèn)題面前一無(wú)所措,，無(wú)從下手,。

由此以上兩點(diǎn)可知，我大學(xué)期間沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，大多都是在為了學(xué)分而學(xué)習(xí),，而不是為了增長(zhǎng)個(gè)人能力和知識(shí)積累而學(xué)習(xí)。

最后,，在畢業(yè)的前夕,，在大學(xué)最后只剩下畢業(yè)設(shè)計(jì)這一門(mén)功課的時(shí)候，希望能夠很好的吸取在科研訓(xùn)練上的失敗,，在大學(xué)里最后一門(mén)功課,，認(rèn)認(rèn)真真的完成一件事。

通過(guò)這次科研訓(xùn)練,，我學(xué)到了很多東西,，在理論上，動(dòng)手上,，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高,。科學(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),，每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,，在研究開(kāi)始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。通過(guò)訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,，堅(jiān)持到底,，只有這樣才會(huì)戰(zhàn)勝困難，贏得最后的勝利,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)、懂得理論知識(shí)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。另外,，理工科的學(xué)生不是只有會(huì)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)就夠了的，培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要,，要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚,，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作,。所以通過(guò)科研訓(xùn)練,，讓我在原有水平上有了一個(gè)量的提高，對(duì)我以后的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)水平的提高有很大的幫助,，我想我會(huì)一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己,，奔向人生最高處。

在這里,，也非常感謝岳克寧老師對(duì)我的教導(dǎo),，讓我順利的完成這次科研訓(xùn)練。