總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇一

第二個(gè)是對(duì)人的責(zé)任,。萬(wàn)一要有火災(zāi)，人的安全就是個(gè)很大的問題,。雖說現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)里面都有自動(dòng)噴淋,、消防栓這些，但是水火無(wú)情,，大意不得的,。雖然現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)業(yè)主方會(huì)投類似第三者責(zé)任險(xiǎn)這種保險(xiǎn)，運(yùn)營(yíng)方也會(huì)投貨物險(xiǎn),，但是除了事故,，追究責(zé)任總是逃不掉的，丟掉工作會(huì)給簡(jiǎn)歷抹黑,，再嚴(yán)重被追究刑事責(zé)任,，就更是影響一輩子的事情了。

記憶深刻的一件事情,，一個(gè)冬天的凌晨1點(diǎn)過,，偶在夢(mèng)中被電話警醒，喂了一句后聽到說,，叉車把消防水管撞漏了,。偶們倉(cāng)庫(kù)是自動(dòng)噴淋系統(tǒng)，自動(dòng)噴淋系統(tǒng)的特點(diǎn)是當(dāng)探測(cè)器感知到周圍溫度或者煙的濃度到一定程度的時(shí)候就會(huì)噴水;另外一種情況是當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)的某個(gè)位置壓力減小的時(shí)候它也會(huì)噴水出來,。偶半夢(mèng)半醒之間聽到這種噩耗,，足有30秒沒有反應(yīng)?；剡^神來問了一句“噴了沒”,，得到答案說沒有的時(shí)候，簡(jiǎn)直比中了彩票還要高興啊,。于是趕緊囑咐他們把漏水點(diǎn)下方的貨物轉(zhuǎn)移,，預(yù)備排水工具把漏出的水及時(shí)清理等等等之外，穿起衣服直奔倉(cāng)庫(kù)而去。當(dāng)時(shí)下好大的雪,，出租車司機(jī)在偶千懇萬(wàn)求之下同意出發(fā),，但是答應(yīng)能開到哪里算哪里。高速上還好,，下了高速以后,，汽車就變成推土機(jī)了。偶只好下車,，自己深一腳淺一腳地走了20多分鐘才到,。到了以后才了解到鬼使神差，不知道哪個(gè)保安把自動(dòng)噴淋的開關(guān)放在了“手動(dòng)”位上了,，這樣是給值班人員以判斷的機(jī)會(huì),。幸好發(fā)現(xiàn)得早，否則,，偶就不用那么晚還趕去倉(cāng)庫(kù),，直接在家等著公安上門就好了，呵呵,。而后,，開始了對(duì)叉車司機(jī)的教育，且重點(diǎn)關(guān)注消防值班控制室,，做了很多彌補(bǔ)性的工作,。

雖然貨物也很重要，但一旦出現(xiàn)任何事件,，人,，永遠(yuǎn)都是第一位的。我記得20xx年前后,，有一家國(guó)際公司在檳城的倉(cāng)庫(kù)被持槍搶劫,。因?yàn)閭}(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)的是芯片，價(jià)值極高,，整整被劫走一車的芯片,，價(jià)值超過20xx萬(wàn)美刀。但是幸運(yùn)的是,，有人只是受傷了，沒有人遇害,。這已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了,。據(jù)說最后馬國(guó)副都出面過問了此事，但是那車芯片如人間蒸發(fā),，根本就沒有任何的線索了,。很明顯的那是一個(gè)由專業(yè)人員精心策劃的搶劫事件。任何的倉(cāng)庫(kù)都不能跟銀行的金庫(kù)相比，銀行在鬧事還要被搶劫呢,，何況一個(gè)倉(cāng)庫(kù),。這屬天災(zāi)人禍，只要避免人的因素,，其它都好辦,。大部分損失是由保險(xiǎn)公司賠償?shù)模詈筮@家企業(yè)也就意思了一下,，賠100萬(wàn)左右了事,。

第三，倉(cāng)庫(kù)里面有很多“兇器”,，要好好管理,，以防意外。比如說倉(cāng)庫(kù)里面一般都有叉車,，叉車司機(jī)和我們開汽車的司機(jī)也都差不多。有的剛學(xué)會(huì)不久,，新鮮,，總是想開著練練，速度還挺快,。有的老司機(jī)那開起來就更是像飚車一樣了,。前段時(shí)間參觀某大口岸機(jī)場(chǎng)的貨站，貨代打板區(qū)域里面的叉車速度令偶嘆為觀止之外更多的是擔(dān)心,。在偶的追問之下,，朋友才小聲的跟我透露說死過，死過幾個(gè)呢,。我們?cè)瓉砀菬狒[,，叉車翻過—電池掉出來留了一地的酸性液體;叉車從dock leveler上開到卡車上的時(shí)候，因?yàn)榭ㄜ囕喬サ紫聸]墊東西,，在開往卡車車廂里的時(shí)候卡車逃脫了,，拒絕叉車登卡車，叉車直接掉到了1.2米下的地上,。慶幸的是,，叉車沒撞過人，即使翻車和掉到地上的時(shí)候,，人都沒事,。安全永遠(yuǎn)是很重要的，自己開車如此,，管理倉(cāng)庫(kù)也如此?，F(xiàn)在開車越久，膽子越小。以前偶曾被一個(gè)比較膽小的兄弟稱為“車神”以換取開慢一點(diǎn)的結(jié)果,，現(xiàn)在,，呵呵，越來越慢,。車危路兇,，車子實(shí)乃兇器，手里握著方向盤跟拿著一把刀本質(zhì)上是一樣滴,，小心駕駛啊,。

第四，夜班的問題,。我們的夜班是晚8點(diǎn)到早8點(diǎn),，12個(gè)小時(shí)。從某種角度上講,，是比較人性化的,，我一直這個(gè)比4班3運(yùn)轉(zhuǎn)人性化。因?yàn)橐拱嗟墓ぷ髁肯鄬?duì)較小,，至少不用接待那么多參觀啊之類非常扯皮的事情;所以12點(diǎn)左右有頓加餐而且白天休息一定時(shí)間的話,，熬到早8點(diǎn)是沒問題的,。反正我值夜班的時(shí)候,，我沒睡過覺，也沒有其它人睡覺,。到后來這個(gè)慢慢成了問題,。上夜班的人最困的時(shí)候在早上4點(diǎn)到6點(diǎn)，凌晨倒是沒問題,，因?yàn)橐估?2點(diǎn)是可以吃東西的,，剛吃了東西精神比較充沛。工作久了,，新鮮感降低了,，熟悉程度也高了，且晚班供應(yīng)商送貨很少,，收貨組的工作量小過白班很多;慢慢的就有人跑去咪一下,。效率提高以后，發(fā)貨也會(huì)有部分空閑時(shí)間,。有樣學(xué)樣,，夜班睡覺的情況就多了起來。勸說懲罰教育鼓勵(lì)之后,，干脆把夜班的人數(shù)減少，收貨組人員沒事的時(shí)候去支援發(fā)貨，或者干脆進(jìn)行整容工作,，呵呵,。自己也加強(qiáng)夜班突擊檢查和巡視的頻率，這種情況才慢慢改善,。

最后,，說說操作人員管理，很多是因各種原因沒有在學(xué)歷上走得更遠(yuǎn)的童鞋,，而且年齡,、背景情況復(fù)雜。他們有時(shí)候毛起來是誰(shuí)都不認(rèn),，誰(shuí)都不吝的;神馬流程,、神馬系統(tǒng)、神馬規(guī)矩,，可以全部都拋到太平洋里面去的,。但是在現(xiàn)代這種信息時(shí)代下，倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)營(yíng)管理已經(jīng)不是搬來搬去這種完全的力氣活了,。

所以,，在人員配置上偶就有一個(gè)小體會(huì)。帶班的主管我會(huì)配兩個(gè),，分別是兩種人,，一個(gè)是比較有匪氣的，一個(gè)是比較有書生氣的,。匪氣的這個(gè),，把store keeper和司機(jī)這些比較難管的人都能收拾得挺聽話，關(guān)鍵時(shí)候能鎮(zhèn)得住場(chǎng)子,。而書生氣的這個(gè)呢,，可以幫助使得操作有條不紊，另外也可以把那些data entry的教育程度比較高同時(shí)想法也比較多的人管理好,。我一般鼓勵(lì)他們下班以后,，特別是每周最后一個(gè)班次結(jié)束以后，跟底下同事們一起吃吃喝喝,，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氣氛就會(huì)比較好,。

倉(cāng)庫(kù)的管理受人的影響很大，保持一個(gè)良好的氛圍,，以使得人員心態(tài)積極,、主動(dòng)，才能有一個(gè)很好的服務(wù)水平出來,。

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇二

倉(cāng)儲(chǔ)管理屬于企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分,，是保證企業(yè)生產(chǎn)過程順利進(jìn)行的必要條件,，是保持物資價(jià)值和使用價(jià)值的重要手段，是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑,。依據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)管理在企業(yè)中所處的地位及所起的作用,，本人認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做好倉(cāng)儲(chǔ)管理工作。

一,、加強(qiáng)倉(cāng)儲(chǔ)管理各個(gè)基本環(huán)節(jié)

倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)雖服務(wù)于生產(chǎn),，但又與生產(chǎn)活動(dòng)不同，有它獨(dú)特的勞動(dòng)對(duì)象和方式,。在倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)過程中,，物資驗(yàn)收、入庫(kù),、出庫(kù)等一些基本環(huán)節(jié),，是倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)活動(dòng)的主要內(nèi)容，這些基本環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到整個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)工作能否順利進(jìn)行,，直接影響整個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)工作質(zhì)量的好壞,。因此，加強(qiáng)各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,，是搞好倉(cāng)儲(chǔ)工作的前提,。

⑴物資驗(yàn)收

物資驗(yàn)收是倉(cāng)儲(chǔ)管理工作的開始，通常有兩種含義:一種是對(duì)物資進(jìn)行一般性的檢查,，簡(jiǎn)稱驗(yàn)收;另一種是指對(duì)物資的內(nèi)在質(zhì)量和物理,、化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行檢查化驗(yàn)，簡(jiǎn)稱檢驗(yàn)或商檢,。

首先,，物資到庫(kù)后，必須經(jīng)過保管員的嚴(yán)格驗(yàn)收才能入庫(kù),。為保證驗(yàn)收工作及時(shí),、準(zhǔn)確地進(jìn)行，提高驗(yàn)收工作效率,，必須做好驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作;

其次,，核對(duì)物資部門提供的入庫(kù)通知單、訂貨合同或協(xié)議書等,，供貨單位提供的質(zhì)量證明書,、產(chǎn)品合格證、裝箱單,、磅碼單,、發(fā)貨明細(xì)表等;

第三，要做好實(shí)物的質(zhì)量和數(shù)量驗(yàn)收工作,。

第四,，在驗(yàn)收過程中對(duì)證件不全,、質(zhì)量、包裝不符合要求時(shí),，應(yīng)將不符合物資單獨(dú)存放并妥善保管,，同時(shí)積極與相關(guān)單位部門取得聯(lián)系，力爭(zhēng)盡快處理完畢,。在物資驗(yàn)收過程中要求保管員樹立高度的責(zé)任心，精心核對(duì),，認(rèn)真檢查,。驗(yàn)收要及時(shí)準(zhǔn)確并在規(guī)定的期限內(nèi)完成，同時(shí),，對(duì)物資的配套做全面檢查,，為保管、保養(yǎng)打好基礎(chǔ),。

⑵物資入庫(kù)

物資經(jīng)驗(yàn)收合格后應(yīng)辦理入庫(kù)手續(xù),，保管員在入庫(kù)時(shí)要把好數(shù)量、質(zhì)量,、單據(jù)填制關(guān),，嚴(yán)格管理確保入庫(kù)物資的準(zhǔn)確、及時(shí),、安全,。建立健全物資保管賬、材料卡片,、物資技術(shù)檔案,，做到賬、卡,、物三相符,。物資保管賬應(yīng)隨收、發(fā)業(yè)務(wù)活動(dòng)的發(fā)生而及時(shí)進(jìn)行記賬,，在登銷賬料時(shí),，必須以正式收發(fā)憑證為依據(jù)。材料卡片應(yīng)標(biāo)明物資的名稱,、規(guī)格,、型號(hào)、級(jí)別,、入庫(kù)日期及實(shí)存數(shù)量,、儲(chǔ)備定額等，一般直接掛在貨位上,，有變動(dòng)時(shí),，應(yīng)隨時(shí)登記,，以防事后漏記，以便于查對(duì)和管理,。物資技術(shù)檔案,，可準(zhǔn)確地了解物資在入庫(kù)前和在保管期間以及出庫(kù)業(yè)務(wù)活動(dòng)中的數(shù)量、質(zhì)量變化情況,，管理措施,、方法及效果，有利于積累倉(cāng)儲(chǔ)管理經(jīng)驗(yàn),，提高管理質(zhì)量,，物資檔案應(yīng)一物一檔，專人管理,，統(tǒng)一編號(hào),，便于查閱。建帳立卡,，及時(shí)正確地反映倉(cāng)庫(kù)物資收,、發(fā)、存數(shù)量動(dòng)態(tài),，這是加強(qiáng)倉(cāng)儲(chǔ)管理的重要工作,。

⑶物資出庫(kù)

物資的發(fā)放是倉(cāng)庫(kù)管理工作的最后階段。將物資及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放是物資倉(cāng)庫(kù)管理的最終任務(wù),，也是物資部門監(jiān)督用料部門按定額用料,、節(jié)約用料的第一道關(guān)口，這項(xiàng)工作的好壞將直接影響企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益,。因此,，在物資發(fā)放時(shí)，保管員要加強(qiáng)責(zé)任心,，必須堅(jiān)持按質(zhì)按量迅速及時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行限額發(fā)料制度，發(fā)料依據(jù)完整,，認(rèn)真貫徹“先進(jìn)先出”,、“存新發(fā)舊”“三檢查”、“四核對(duì)”,、“六不發(fā)”的原則,。

⑷物資盤點(diǎn)

制定盤點(diǎn)程序和盤點(diǎn)制度，依據(jù)盤點(diǎn)程序和盤點(diǎn)制度對(duì)倉(cāng)庫(kù)的物資進(jìn)行數(shù)量和質(zhì)量的檢查,，做到賬,、物、卡三方面的數(shù)字都相符合;查明呆廢物資的規(guī)格和數(shù)量;檢查庫(kù)存物資盈虧數(shù)量及其原因等，將盤點(diǎn)結(jié)果上報(bào)相關(guān)部門及負(fù)責(zé)人并對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改,。

二,、物資保管、保養(yǎng)是倉(cāng)儲(chǔ)管理的中心內(nèi)容

物資在入庫(kù)驗(yàn)收時(shí)進(jìn)行了一次嚴(yán)格的檢查后,，就進(jìn)入了儲(chǔ)存階段,，因此物資入庫(kù)后必須實(shí)行“四號(hào)定位”、“五五擺放”,，標(biāo)識(shí)清楚,，合理堆放，做好“三化”,、“五防”,、“5s”等工作，以上工作都是使物資在儲(chǔ)存中不受損失的必要措施,，但是因物資本身性質(zhì)，自然條件的影響或人為的原因,，易造成物資數(shù)量的損失,。物資損耗有可以避免的，也有難以完全避免的,，一般將難以完全避免的稱為自然損耗,。因此要求從事儲(chǔ)存工作人員就需要能掌握和運(yùn)用所儲(chǔ)存貨物的性質(zhì)及受到各種自然因素影響而發(fā)生的質(zhì)量變化規(guī)律，從根本上采取“預(yù)防為主,，防治結(jié)合”的方針,，做到早防早治，最大限度地避免和減少貨物損失,。

⑴合理存放

根據(jù)物資的類別和特點(diǎn),，結(jié)合倉(cāng)庫(kù)內(nèi)各庫(kù)房、貨場(chǎng)的容量及建筑結(jié)構(gòu)情況等具體條件,，對(duì)不同品種,、規(guī)格、型號(hào),、牌號(hào),、等級(jí)、批次的物資應(yīng)分開堆碼,，為了確保存放和便于保管,，能上架的物資盡量上架，同時(shí)應(yīng)對(duì)貨位按“四號(hào)定位”法進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào),。對(duì)于滅火方法,、溫濕度要求不同的物資，不能放在一起,。

⑵物資的堆碼,、苫墊

物資在堆碼時(shí)應(yīng)堆碼整齊美觀,，便于檢查、盤點(diǎn),，做到過目成數(shù),，盡量采用“五五化”堆碼方法，同時(shí)必須保證物資的質(zhì)量不受損失,、包裝不受損壞,、裝卸搬運(yùn)方便、安全,，力求達(dá)到合理,、牢固、整齊,、方便,，盡量節(jié)省勞動(dòng)力和保管費(fèi)用。為保證存放在露天貨場(chǎng)的物資不受露水,、雨雪,、日光的侵蝕照射，不受潮氣,、水的侵入,，必須對(duì)物資加以苫蓋和在垛底放上適當(dāng)?shù)囊r墊物。常用襯墊物有枕木,、墊板,、水泥塊、石塊等,。一般露天貨物的墊垛要高出地面300~500 mm,，庫(kù)房為200~300 mm，具體高度,，要視地勢(shì)的高低,、排水能力的大小、地面載荷程度等而定,。

⑶物資的維護(hù)保養(yǎng)

倉(cāng)儲(chǔ)物資的養(yǎng)護(hù)是一項(xiàng)綜合性應(yīng)用科學(xué)技術(shù)工作,，是來源于實(shí)踐，通過實(shí)驗(yàn)研究成果上升到理論,，再用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，從而使養(yǎng)護(hù)技術(shù)不斷地得到提高、創(chuàng)新和發(fā)展,。庫(kù)存物資質(zhì)量發(fā)生變化受多種因素影響,，有人為的造成的，有自然災(zāi)害造成的，有物資內(nèi)在的因素也有外在的因素,。

一般按照物資的物理,、化學(xué)性質(zhì)，結(jié)合物質(zhì)儲(chǔ)存的自然環(huán)境(如溫度,、濕度,、空氣、日光,、雨露,、塵土、雜物,、蟲害等)及其儲(chǔ)存期限,，掌握各類物資的防護(hù)要求，搞好倉(cāng)庫(kù)清潔衛(wèi)生,，采取不同的預(yù)防措施和不同的維護(hù),、保養(yǎng)手段，同時(shí)加強(qiáng)物資的質(zhì)量檢查,，達(dá)到防潮,、防蟲、防變形,、防盜、防火等目的,。對(duì)于質(zhì)量有變化跡象時(shí),，應(yīng)按物資的維護(hù)要求進(jìn)行緊急處理。

三,、建立健全倉(cāng)庫(kù)質(zhì)量保證體系

倉(cāng)庫(kù)質(zhì)量管理就是“全面質(zhì)量管理”的理論和方法在倉(cāng)庫(kù)技術(shù)經(jīng)濟(jì)作業(yè)活動(dòng)中的具體運(yùn)用,，是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效果的必要途徑。全面質(zhì)量管理倡導(dǎo)將管理的觸角深入到各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié),，并不厚此薄彼,，并能通過其所提供的方法，發(fā)現(xiàn)影響倉(cāng)庫(kù)著落的薄弱環(huán)節(jié),，以便采取改進(jìn)措施,，這對(duì)降低供應(yīng)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義,。在質(zhì)量保證體系運(yùn)行過程中,，人人都要牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想，工作積極主動(dòng),，以達(dá)到供應(yīng)好,、消費(fèi)低、效益高的要求,。

總之,，在物資管理中，只有加強(qiáng)倉(cāng)儲(chǔ)管理工作,，才能迅速提高倉(cāng)儲(chǔ)物資管理水平,，保障各項(xiàng)生產(chǎn)的后勤供應(yīng),，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇三

作為一個(gè)倉(cāng)管員,，說技術(shù)性不高,，這也不見得，因?yàn)橐幻Q職的倉(cāng)管員要非常的細(xì)心,，如果一不小心商品貨物有什么閃失影響很大,。每天上班，當(dāng)很多同事都下班回家了,，自己手上的工作還沒有做完時(shí),，心情非常沉重。但回想一下,，平時(shí)營(yíng)業(yè)員都在前線拼命,，站立一整天時(shí)，自己卻坐在倉(cāng)庫(kù)里,，面對(duì)電腦,，相對(duì)之下，心里平衡多了,。

作為一名女性的倉(cāng)管員,，可能體力上會(huì)比男性差一些，但細(xì)心方面會(huì)好一些,。平時(shí)體力方面就靠男同事的幫忙,。在大節(jié)日中，每天都要收很多的貨,，收拾到很晚才能回去休息,，而第二天又要很早回來上班，這樣會(huì)導(dǎo)致睡眠不足,，所以每逢大節(jié)日時(shí),，我回到家馬上就先洗澡，稍坐一下,，調(diào)節(jié)一下心情就睡覺,，這樣上班就不會(huì)太累了。

倉(cāng)庫(kù)里的貨物很多,，特別是機(jī)器都很貴重,，為了確保貨物萬(wàn)無(wú)一失,。機(jī)器、配件,、禮品都要明確分開放好,，而且條理必須清楚，這樣就不會(huì)出現(xiàn)混亂;在自己休息前,，交接班要交待清楚,，有重要事情第一時(shí)間聯(lián)系，減少發(fā)生錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

在新的一年里,，倉(cāng)管的目標(biāo)始終都是一樣的，保證商品安全,，第一時(shí)間為營(yíng)業(yè)第一線提供商品的庫(kù)存量,，這就是一名稱職后勤的職責(zé)。

倉(cāng)庫(kù)模塊主要功能:

采購(gòu)收貨,、入庫(kù),、退貨

外協(xié)收貨、入庫(kù),、退貨,、發(fā)料

生產(chǎn)發(fā)料、退料,、換料補(bǔ)料,、入庫(kù)

雜類進(jìn)出物品

目前我們只有一個(gè)倉(cāng)帳員，我們進(jìn)出和生產(chǎn)量大,，業(yè)務(wù)繁忙,，工作量大，一個(gè)人應(yīng)付不了,。

現(xiàn)有3種方案：

1,、增加一個(gè)倉(cāng)帳員,，2個(gè)人具體怎么分工呢?

2,、撤消倉(cāng)帳員，將業(yè)務(wù)分散到各倉(cāng)管員,，但倉(cāng)管員又管物又管erp帳目,，還有手工的進(jìn)出帳，怕應(yīng)付不了,。

3,、人員不變，倉(cāng)帳員不做任何和生產(chǎn)業(yè)務(wù)有關(guān)的業(yè)務(wù),，就是所有的生產(chǎn)發(fā)料,、退料,、換料補(bǔ)料、入庫(kù)都分散到各倉(cāng)管員,，但這樣做好象一

盤帳2人做了,，怕出現(xiàn)問題。

大家認(rèn)為怎么辦才好啊?

我認(rèn)為撤消倉(cāng)帳員,分散給各倉(cāng)庫(kù)自己做.這樣非常好.如果搞個(gè)專門的倉(cāng)帳員,會(huì)導(dǎo)致:

1\倉(cāng)庫(kù)員會(huì)認(rèn)為自己就是搬運(yùn)工,沒激情,

給他們電腦摸摸,他們會(huì)很興奮,啊,我會(huì)電腦了.牛b了.

2\實(shí)物與帳本分開,容易發(fā)生職責(zé)不清,比如盤點(diǎn)不準(zhǔn),到底是倉(cāng)庫(kù)員弄錯(cuò)還是倉(cāng)帳員弄錯(cuò),搞不清楚了,另外帳與實(shí)物可能也不同步.

3\各倉(cāng)庫(kù)人員增加了工作量,但同時(shí)可以給工作量大的配個(gè)未成年的小工,價(jià)錢很便宜的.

倉(cāng)管員的工作量最大,，犯錯(cuò)的幾率也最大,，你把電腦給他玩，不是給他增加工作量嗎?至于說隨意調(diào)帳,，聽起來是多么的可笑,，財(cái)務(wù)監(jiān)管去哪里了，單據(jù)需要打印,、多方簽字確認(rèn),，并作為憑證留底備查的，一旦出現(xiàn)帳實(shí)不符,，多半是倉(cāng)管員的責(zé)任,。如果你把這問題分析成這樣，那就要恭喜你的老板了,，有眼無(wú)珠!

都省省唄,，有那功夫多賺點(diǎn)錢好不?!

倉(cāng)庫(kù)保管的基本職責(zé)之一就是帳卡物相符，信息和實(shí)物的統(tǒng)一是基本條件啊,。

如果沒有系統(tǒng)的時(shí)候,，也是保管員自己做賬啊，總不成配個(gè)記賬員吧

倉(cāng)庫(kù)作業(yè)把握一個(gè)原則：見單收,、見單發(fā)!

其中庫(kù)存單據(jù)一般都一式三份的：申請(qǐng)部門一份,，倉(cāng)庫(kù)一份，財(cái)務(wù)一份

單據(jù)都需要有相關(guān)作業(yè)人員和主管簽字確認(rèn)的,，不是胡亂來的

至于誰(shuí)做庫(kù)存帳務(wù),，這個(gè)沒什么特殊規(guī)定，只要?jiǎng)e做漏了和做重了就行了

明確幾下崗位：

材料會(huì)計(jì)：負(fù)責(zé)企業(yè)的存貨帳,，通常編制在財(cái)務(wù)部門

庫(kù)管：庫(kù)房管理者,，對(duì)實(shí)物收發(fā)負(fù)責(zé)，對(duì)垛卡(數(shù)量帳/臺(tái)帳)負(fù)責(zé),，

搬運(yùn)工：揀貨理貨上架

常見模式：

1,、材料會(huì)計(jì)下放至倉(cāng)庫(kù)中工作，辦公桌在倉(cāng)庫(kù)

2,、材料會(huì)計(jì)和庫(kù)管分別管理存貨成本帳和數(shù)量帳,，要對(duì)帳。

3,、也有庫(kù)管+材料會(huì)計(jì)合一的

盤點(diǎn)分為循環(huán)盤點(diǎn)和期末盤點(diǎn)

基本上庫(kù)管自行組織循環(huán)盤點(diǎn),，在他的數(shù)量帳上標(biāo)明盤盈盤虧數(shù)量

比如,，a類物料每年盤點(diǎn)12次，b類物料每年盤點(diǎn)6次,，c類物料每年盤點(diǎn)1次

還有些要求“逢動(dòng)必碰”,，每次收發(fā)后都要點(diǎn)一下結(jié)存數(shù)

期末盤點(diǎn)是財(cái)務(wù)組織的盤點(diǎn)，盤點(diǎn)結(jié)果一定要做財(cái)務(wù)處理(盤虧盤盈處理),。

上了erp系統(tǒng)后,，應(yīng)該不存在“誰(shuí)管帳”的問題。

只要分清楚誰(shuí)創(chuàng)建單據(jù),，誰(shuí)審核單據(jù),，帳就自動(dòng)生成了。再控制住對(duì)帳的查詢權(quán)限就好了,。

至于調(diào)帳,，哪一定是財(cái)務(wù)部門的權(quán)力，這個(gè)不需要討論,。

其實(shí)誰(shuí)做帳,、誰(shuí)管帳都不是硬性規(guī)定的，只不過是討論下哪種方案是更好的,，更適合操作和監(jiān)督的,。

我認(rèn)為,如果要達(dá)到一個(gè)普通倉(cāng)管的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單,記住以下幾點(diǎn):

1.入庫(kù)物料的數(shù)量對(duì)照進(jìn)貨單點(diǎn)清楚;

2.出庫(kù)物料的數(shù)量對(duì)照出庫(kù)單點(diǎn)清楚;

3.每一筆出入庫(kù)的帳目在帳本或系統(tǒng)上面輸入準(zhǔn)確;

4.管理好你的在庫(kù)物料,尤其做好物料的先入先出;

5.定期對(duì)在庫(kù)物料進(jìn)行盤點(diǎn)(也就是料帳核對(duì)),一般工廠是每月月末會(huì)要求當(dāng)月的盤點(diǎn)報(bào)表!如果對(duì)你所管理的物料沒什么信心,不妨有時(shí)間多確認(rèn)一下!

6.最倉(cāng)管人員的基本素質(zhì)要求是:頭腦清晰,數(shù)據(jù)觀念強(qiáng),工作認(rèn)真仔細(xì),不要怕麻煩,因?yàn)閷?duì)有些數(shù)據(jù)你不是很有把握時(shí),你必須重復(fù)再重復(fù)的確認(rèn)!

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬十年,，從我接觸房地產(chǎn)營(yíng)銷到我深深愛上房地產(chǎn)營(yíng)銷,，多年來我有過激情有過迷茫有過退縮但更多的還是那份執(zhí)著，它是我的職業(yè)更是我的事業(yè),。進(jìn)入銷售行業(yè),，從一個(gè)小小置業(yè)顧問做到管理者，工作的重心一直在變,，思維也在不停地轉(zhuǎn)換,，如今常常思索的是該如何從執(zhí)行者變成監(jiān)督者與傳達(dá)者，如何管理好團(tuán)隊(duì),。

作為團(tuán)隊(duì)管理者,，要做到上傳下達(dá)，但更重要的就是直接下級(jí),。作為負(fù)責(zé)人應(yīng)該能主動(dòng)與下屬交流,，引導(dǎo)下屬完成工作,，才能不斷提高工作質(zhì)量,。同時(shí)協(xié)調(diào)解決下屬與公司的各種關(guān)系和問題，幫助新員工進(jìn)快融入公司,。在團(tuán)隊(duì)管理上,，經(jīng)常有人說人事最不好管理,，個(gè)人同意這個(gè)說法，但不同意這個(gè)觀點(diǎn),，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)沒有建設(shè)好,，一定是負(fù)責(zé)人的原因。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,，個(gè)人覺得也積累了一定經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)把人員管理分為選人，育人,，用人,，留人四個(gè)階段與大家分享。

一,、選人,，選擇一個(gè)合適的人加入團(tuán)隊(duì)是很重要的，要從多方面來考慮,。如招聘的目的是什么,，不明確目的，很難真正利用好人才資源,。再如招聘的要求是什么?沒有明確的要求,，對(duì)篩選人才時(shí)，會(huì)很難決擇,，招來的人會(huì)花去你很多管理及其它成本,，而后悔當(dāng)初沒有考慮這么多。還有應(yīng)聘人的目的和動(dòng)機(jī)是什么?如果一個(gè)人沒有很強(qiáng)的目標(biāo)和動(dòng)機(jī),，會(huì)很快失去工作的源動(dòng)力,，造成團(tuán)隊(duì)的負(fù)面影響。而且有時(shí)人家就是來鍛煉,，結(jié)果你清楚這點(diǎn),，卻把他做為重點(diǎn)培養(yǎng)，后來離開了公司,，而你后悔不已,。很多負(fù)責(zé)人在選擇應(yīng)聘者時(shí)，都會(huì)帶有主觀意識(shí),，如果在招聘時(shí),，就能建立信任及友好關(guān)系，這多半是靠感覺,。個(gè)人想說理性分析后,，有感覺是好的，但不能單靠感覺,，更要靠科學(xué)的面試方法與分析判斷才能選對(duì)人才,。

二,、育人，培養(yǎng)一個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)是一個(gè)不容易的過程,，首先他會(huì)受到團(tuán)隊(duì)其它成員的影響,，所以團(tuán)隊(duì)的氣氛是很重要的。在我的經(jīng)驗(yàn)里,，對(duì)新人的培養(yǎng),，讓其體會(huì)到以下有幾點(diǎn)是很重要的：一是團(tuán)隊(duì)的力量，做任何事,，都是配合,，協(xié)作完成的，而不哪一個(gè)人完成的,。即使沒有人在你完成工作時(shí),，幫助過你，也是他們完成了其它工作,，讓你有可能完成這項(xiàng)工作,。二是責(zé)任感，完成任何工作都要有始有終,，比如辭職,，不能說不來就不來，一定要把工作交待清楚,，對(duì)相關(guān)工作有個(gè)延續(xù),。三是良好的工作習(xí)慣，做任何事要有計(jì)劃,，總結(jié),，管理好自己的工作時(shí)間，善于利用時(shí)間管理工具,。任何工作都好有工作文檔,。四是學(xué)習(xí)進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí),，提高個(gè)人能力,，才能從而提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。五是不斷改進(jìn),，對(duì)工作要有不滿足的心態(tài),，不斷改進(jìn)工作質(zhì)量和流程，更好節(jié)省成本,，創(chuàng)造價(jià)值,。六是交流協(xié)作，一個(gè)合適的團(tuán)隊(duì)成員，要有良好的交流和協(xié)作的能力,，知道如何尋求幫助。七是明確崗位,，讓每個(gè)人都清楚,，自己是團(tuán)隊(duì)是什么角色，應(yīng)該主動(dòng)完成哪些工作,。

三,、用人，一個(gè)人融入團(tuán)隊(duì),，有能力為部門完成任務(wù),，為公司創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)

候，就應(yīng)該好好利用人才,，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值,。用人總結(jié)為：一是信任，對(duì)員工完成一項(xiàng)工作時(shí),，要信任他堅(jiān)決能完成,，不斷給他打氣。二是責(zé)任,，讓員工完成工作時(shí),，思想意識(shí)中有很強(qiáng)的責(zé)任感和榮辱感，能用心把工作完成好,，而不是了差事,。三是獨(dú)立工作能力，完成任何工作時(shí),，培養(yǎng)員工有獨(dú)立完成工作的能力,，遇到問題，而不是首先考慮依賴別人和團(tuán)隊(duì),，而是自己冷靜思考,。四是管理能力，要適當(dāng)培養(yǎng)員工的組織和管理的能力,，以便他有升職的機(jī)會(huì)和能力,。五是主人翁思想，處處為公司利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮,，愿意在某些時(shí)刻犧牲自己的利益,。六是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，協(xié)助員工在公司建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，而不斷努力,。七是替換原則，在任何崗位上，如果有可能,，讓二人以上能勝任其工作,，盡可能遵循替換原則，在出現(xiàn)意外時(shí),，保證工作的正常進(jìn)行,。八是相互培訓(xùn)原則，讓老員工盡可能管理,，培訓(xùn)一下新員工,，減少負(fù)責(zé)人的管理負(fù)擔(dān)。

四,、留人,，一個(gè)員工真正能為公司創(chuàng)造價(jià)值，而且有發(fā)展?jié)摿?，就?yīng)該考慮如何留住人才,。一是要提供物質(zhì)保障，讓員工能得到較為滿意的回報(bào),。二是要處處為員工著想,，切實(shí)能解決員工的實(shí)際困難，如提供午餐,，醫(yī)療保險(xiǎn)等,。三是建立良好企業(yè)文化，讓員工從主觀上愿意在公司工作,。四是提供升職的機(jī)會(huì),，讓員工認(rèn)為自己總會(huì)有升職的機(jī)會(huì)。五是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓員工能感覺自己每天都在學(xué)習(xí)進(jìn)步,。六是組織一些活動(dòng)，讓員工能放松,，更熱愛團(tuán)隊(duì)和公司,。

作為管理者，把一個(gè)團(tuán)隊(duì)的選人,、育人,、用人、留人能做好,，真的不容易,，需要管理者有管理意識(shí)、大局觀,，教練能力,。首先要清楚，作為公司政策的執(zhí)行者、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人和一線業(yè)務(wù)員的監(jiān)督者,，管理者的工作是管理與激勵(lì),，以達(dá)到或超越團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)目標(biāo)，所以必須要有強(qiáng)烈的管理意識(shí),，熟悉各項(xiàng)管理職能,。對(duì)公司、市場(chǎng),、團(tuán)隊(duì),、團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人,，經(jīng)理都應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注,，要不斷搜集市場(chǎng)信息和業(yè)務(wù)員反饋的信息，把握影響銷售的各種因素,，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大局做出很好的判斷,。經(jīng)理要用自己的能力，特別是銷售技巧解決銷售問題的經(jīng)驗(yàn),，幫助團(tuán)隊(duì)成員成為銷售高手,，故而不能再做top-sales，而應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)教練,。

這是本人以一個(gè)管理管理者的角度所思考總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn),，希望與大家分享，同時(shí)也告誡更多的即將踏入銷售行業(yè)的有志青年：不要僅靠著激情去工作,，要有一份執(zhí)著信念與職業(yè)操守,，成功并不重要，重要的是成長(zhǎng),，做更好的自己,，我們一起努力。

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇五

聽完董事長(zhǎng)的講座,，對(duì)我來說是醍醐灌頂,、豁然開朗，特別是讓我看清了自己作為分公司管理者存在的不足之處,，也為我管理工作的提升指明了方向,。其實(shí)，前一段時(shí)間我也在思考制度化與人性化管理的“度”怎么把握的問題,，今天終于找到答案,。這里把我?guī)啄陙淼墓ぷ餍牡煤屯聜冏鱾€(gè)交流：

大家都知道，同樣的方案不同素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)來執(zhí)行,，結(jié)果是不一樣的,。 一個(gè)好的方案由一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行一定會(huì)成功，所以打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)對(duì)我們成功開拓新市場(chǎng)是何等重要，成敗得失這是基礎(chǔ),。

我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)管理分為二塊：分公司團(tuán)隊(duì)管理和經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)管理,。

一、分公司團(tuán)隊(duì)管理的方法有二：

1,、 剛性管理(制度化管理)：

a,、因地制宜建立科學(xué)、嚴(yán)格的管理制度;

b,、分工明確,、責(zé)任到人;

要充分評(píng)估好每個(gè)人的能力模型，進(jìn)行定位,，并且要充分溝通,，達(dá)成共識(shí)，這樣才能“人盡其才,，物盡其用”,。例如：余主任吃苦耐勞，身先垂范,，并有多年流通工作經(jīng)驗(yàn),，他一定是流通部負(fù)責(zé)人。葉主任善于溝通,、善于思考,、處事靈活，他一定是酒店部負(fù)責(zé)人;所以說;人無(wú)完人 但一定是“用人之長(zhǎng),，棄人之短”,。

c、權(quán)力下放;

“用人不疑,、疑人不用”,。要對(duì)委以重任的下屬充分信任，“是駿馬給他草原,、是雄鷹給他藍(lán)天”,，同時(shí)，“是懶豬給他皮鞭,，是壞狗請(qǐng)他出圈”,。

d、目標(biāo)管理;

每人每周都要制定一個(gè)科學(xué)的目標(biāo),。這是考核業(yè)務(wù)人員工作到位最重要尺子,。如果一個(gè)業(yè)務(wù)人員連基本目標(biāo)都完成不了，他就是個(gè)不合格的業(yè)務(wù)人員,，一切考良無(wú)從談起,。

e,、建立完善的檢查制度：

列寧說：“一個(gè)沒有監(jiān)督的政黨是一個(gè)腐敗的政黨，一個(gè)沒有檢核的制度是一個(gè)不完善的制度”,。我們分公司的檢核分為：①例行檢查,。這主要有部門負(fù)責(zé)人檢查，行成慣例,，例如;部門負(fù)責(zé)人每周五天輪流跟車下市場(chǎng),，這就是例行檢查，糾正市場(chǎng)問題,。②不定期抽查,。主要有我來檢查，并且制定了嚴(yán)格的處罰規(guī)定,，例如;會(huì)議一次遲到處罰50元,，前期分公司有部分人員踴躍貢獻(xiàn)，近三個(gè)月已沒有一分入賬,，前期分公司個(gè)別人違反制度,，我們給予了重罰,，取消其評(píng)優(yōu),、提拔的機(jī)會(huì)，雖然嚴(yán)厲些,，但是對(duì)團(tuán)隊(duì)整體成長(zhǎng)是有好處的,，但這對(duì)于已經(jīng)有良好職業(yè)素養(yǎng)的業(yè)務(wù)人員是基本素養(yǎng)。

2,、 柔性管理(人性化管理)

我認(rèn)為同事在工作時(shí)間是有上下級(jí),、管理與被管理的關(guān)系，但在工作之余,、生活

中,，我們大家都是兄弟姐妹，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：

a,、吃虧是福

這也是董事長(zhǎng)教育我們的,，與兄弟們?cè)谝黄鹨欢ㄒ小俺蕴澰谙取钡木瘢自捳f“吃不了虧,，攏不了堆”一些小事能折射出人性的弱點(diǎn),，同時(shí)也是展現(xiàn)人格魅力的最佳平臺(tái)。

b,、鼓勵(lì),、鼓勵(lì)、再鼓勵(lì)

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，一定是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的,。同樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),、成熟起來的，我認(rèn)為平時(shí)多鼓勵(lì),、多激勵(lì),、少批評(píng)、少指責(zé),，用先進(jìn)鞭策后進(jìn)是一種管理團(tuán)隊(duì)的最好方式,，教他們發(fā)現(xiàn)問題的方法，同時(shí)培養(yǎng)他們解決問題的能力,。

c,、廣納眾意、不搞一言堂

俗話說,，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,。工作中，要廣泛聽取大家意見,，鼓勵(lì)大家提不同意見,，學(xué)會(huì)逆向思維，這樣思路就會(huì)忽然開朗,，也就是“頭腦風(fēng)暴”,。

d、責(zé)任自己擔(dān),，榮譽(yù)大家享

在用人時(shí)充分信任,，全力支持，就是發(fā)生問題作為管理者一定要積極承擔(dān)責(zé)任,，這也是信任與鼓勵(lì)的一種表現(xiàn),。但是有了業(yè)績(jī)有了成果，也要一定與大家分享,，對(duì)那些做了貢獻(xiàn)的人一定要給予獎(jiǎng)勵(lì),，并且積極爭(zhēng)取總公司對(duì)他的肯定，這樣大家才會(huì)相信你,，追隨你,，幫你分憂解難。

二,、經(jīng)銷商管理

借董事長(zhǎng)的話：“我們向客戶銷售的不僅產(chǎn)品,，更是一整套致富發(fā)展的方案”，所以經(jīng)銷商思想的統(tǒng)一,，對(duì)公司理念的認(rèn)同是關(guān)鍵,，在招商時(shí)一定要注意，“不是越大越好,，只要適合就好”,。觀念認(rèn)同是第一,、能力模型是其次。我認(rèn)為經(jīng)銷商管理一定要注意以下幾個(gè)方面：

1,、強(qiáng)化合同及方案的嚴(yán)肅性(體現(xiàn)公司規(guī)范,，嚴(yán)格)

2、積極幫助經(jīng)銷商建立合理科學(xué)的制度(經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)激勵(lì))

3,、分公司分管人員一定要身先垂范(榜樣的作用)

4,、求大同存小異(局部的妥協(xié)為換來戰(zhàn)略的勝利)

5、以利益換配合(局部的妥協(xié)為換來戰(zhàn)略的勝利)

6,、保持一定的距離 (樹立權(quán)威的技巧)

7,、原則問題不妥協(xié)(公正規(guī)范權(quán)威的樹立)

總之，與經(jīng)銷商相處本身就是一個(gè)博弈的過程,，所以經(jīng)銷商管理一定要掌握好“度”,，因人而異、因時(shí)而動(dòng),，張弛有度,、收縮自如。用十六字總結(jié)：動(dòng)之以情,、曉之以理,、誘之以利、審之以法,。

以上都是團(tuán)隊(duì)管理的“術(shù)”,，而管理的“道”一定是建立一個(gè)共同的愿景,，集團(tuán)公司的愿景是“鑄造江南名酒品牌,，成就江南白酒之王”，而我們分公司也有一個(gè)短期的愿景,，“20xx年成為蕪湖白酒市場(chǎng)大”,。 我堅(jiān)信，只要大家時(shí)時(shí)刻刻圍繞著這個(gè)愿景去努力,，我們不需要管理也能成就宣酒偉大的事業(yè),。

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇六

對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)的管理者來說，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和分析問題顯得尤為重要,。而每一個(gè)人對(duì)管理的形式和方法卻有很大的區(qū)別,，借著這次機(jī)會(huì)，把我的管理理念分享一下,，各位請(qǐng)取其精華,，去其糟粕。

了解人性學(xué)

人類總是要求擁有快樂而不是痛苦,，要求得到尊重而不是貶抑,，希望有長(zhǎng)久的目標(biāo)而不是虛度,。只有了解了人性，才能對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系和員工的行為和動(dòng)機(jī)進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理,，才能根據(jù)企業(yè)不同的發(fā)展階段提出更高的更能發(fā)揮全員潛能的管理目標(biāo),。

批評(píng)也是一種學(xué)問

工作過程中肯定存在著好與壞，批評(píng)與表?yè)P(yáng)是作為團(tuán)隊(duì)管理者必不可少的工作,。從人的心理出發(fā),，誰(shuí)都不愿意被批評(píng)，誰(shuí)都希望被表?yè)P(yáng),。那么,，我們?cè)谂u(píng)與表?yè)P(yáng)的過程中就要考慮：如何表?yè)P(yáng)才能激發(fā)大家更大的斗志?如何批評(píng)才能不傷團(tuán)隊(duì)成員的士氣，并且能從中學(xué)取教訓(xùn),，避免在以后的工作中再次出現(xiàn)?表?yè)P(yáng)很簡(jiǎn)單,，對(duì)工作出色的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，并且盡量多用數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,。

相對(duì)于表?yè)P(yáng),，批評(píng)要有學(xué)問多，批評(píng)盡量少用,，甚至不用,，批評(píng)的時(shí)候不能針對(duì)個(gè)人指名道姓批評(píng)，要針對(duì)一種現(xiàn)象提出批評(píng),，在必要的時(shí)候,，非要指名批評(píng)的，會(huì)后主管要及時(shí)和該團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行個(gè)別交流,，解釋情況和主管提出批評(píng)的意圖,。

我在團(tuán)隊(duì)工作過程中，基本上不用批評(píng),，或者說感覺上像是批評(píng),，但更多的是一種總結(jié)和學(xué)習(xí)。

放下身份,，互相考慮

我認(rèn)為溝通過程中主管必須放下自己是主管的身份,，說話絕對(duì)不要帶官腔。在溝通具體問題的時(shí)候,，主管要做的是多從團(tuán)隊(duì)成員角度出發(fā)去考慮問題,，比如當(dāng)團(tuán)隊(duì)工作和團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人事務(wù)有沖突的，作為主管在團(tuán)隊(duì)工作不是十分緊急的情況下應(yīng)十分支持團(tuán)隊(duì)成員先去完成自己的事情,，再進(jìn)行團(tuán)隊(duì)工作,。有時(shí)候從表面上看起來似乎是一定程度上耽誤了團(tuán)隊(duì)的工作，其實(shí)不然,。這樣做,，能讓團(tuán)隊(duì)成員充分感受到團(tuán)隊(duì)為了大家做出的努力,，團(tuán)隊(duì)確實(shí)是在為大家服務(wù)著，從而在成員的工作過程中會(huì)更加努力去完成團(tuán)隊(duì)交予他們的任務(wù),，而且很能提高團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度,。

適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制

有適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制人是情緒化動(dòng)物，在遇到不順心的事情時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)消極態(tài)度,，如果這些消極的態(tài)度得不到正確的引導(dǎo),，對(duì)他們工作和生活都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。這時(shí)最為有效的一劑良藥便是激勵(lì),。對(duì)于人事的安排要遵循“人盡其才,，才盡其用”的原則，對(duì)每一個(gè)人作出最合適的安排;盡可能地滿足員工各種合理的愿望,。

責(zé)任心培養(yǎng)

員工的責(zé)任心是處于對(duì)工作的熱愛和忠誠(chéng),。一個(gè)員工熱愛忠于他的本職工作，就會(huì)盡心盡力,，發(fā)揮自己最大的潛力投入到工作中,，會(huì)把工作當(dāng)成是一種需要、一種享受,。這種對(duì)工作的熱愛同時(shí)也需要公司的文化,、理念、制度深入人心,、貼近員工,，這樣才能與廣大員工達(dá)成共識(shí)，還需要向員工宣傳,，使之在員工心中扎根,，讓每位員工都對(duì)公司產(chǎn)生信心，堅(jiān)信公司的明天會(huì)更好,。

最后,，把我以上所闡述的做一個(gè)總結(jié)：

一、放下架子,，為部門同事著想，度的把握很關(guān)鍵,，否則會(huì)造成下屬對(duì)你的態(tài)度散漫,，不易服從安排，討價(jià)還價(jià)等情緒,。

二,、要懂得恩威并施，一味的好脾氣容易產(chǎn)生驕縱,，一味的批評(píng)打壓會(huì)引來逆反,，管理的藝術(shù)就在于平衡人與人的關(guān)系,。拿老板的話來說就是一定要讓下屬圍著你轉(zhuǎn)，不能被下屬的左右你的決策,。

三,、要會(huì)人盡其才，了解下屬的長(zhǎng)處與短板,，盡量避免人力資源的浪費(fèi),。

四、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作需要部門管理者去有效的調(diào)配領(lǐng)導(dǎo),，事實(shí)證明一件事情安排兩個(gè)人去一起完成是非常錯(cuò)誤的,，必須訂立一個(gè)權(quán)責(zé)出來，一人負(fù)責(zé),，一人協(xié)助這樣才能避免互相推諉的現(xiàn)象,。

五、在團(tuán)隊(duì)氛圍的營(yíng)造中一定要著重培養(yǎng)起下屬的責(zé)任心,，并且將其作為衡量員工能力的一項(xiàng)重要指標(biāo),，杜絕逃避責(zé)任，撂攤子的行為,，這種情緒是會(huì)傳染的,，必須將這種風(fēng)氣杜絕在萌芽狀態(tài)。

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇七

自從事教育行業(yè)以后一直都有這種說法：沒有學(xué)不會(huì)的孩子,，只有教不好的老師,。起初我聽了這句話的時(shí)候很氣憤，心想：不是你當(dāng)老師,，直接面對(duì)學(xué)生,，脫離實(shí)際。我們做老師的,，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息,，有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生將來能成材，我們總是在盡心盡力地教,，可他們不學(xué)啊?我們有什么辦法,，有的時(shí)候真恨不得能代替他去學(xué)。 前些天,，學(xué)校的校長(zhǎng)和主任一起給我們80后的年輕老師做了一下交流,。聽了《教育教學(xué)管理和課堂中的技巧》后，我覺得有些地方確實(shí)是很實(shí)用的,，他能讓我們能更好的加強(qiáng)課堂管理和更好地解決師生間在課堂上的矛盾,。就學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的說說我的幾點(diǎn)感受：

1.學(xué)生之所以不愛學(xué)習(xí)這一學(xué)科，確實(shí)是基于教師沒有吸引力。有一天中午,，我沒有回家,，在辦公室時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生在辦公室，就隨便和她聊聊,，得知她是很樂于學(xué)物理,，問其原因，她說：“物理要是學(xué)不好就覺得對(duì)不起田老師”一句話使我深深地感覺到了田老師的人格魅力對(duì)學(xué)生的影響,。如果每一個(gè)學(xué)生都抱著這種態(tài)度學(xué)習(xí)的話,，還怕學(xué)不好嗎?這正是“親其師，而信其道”的道理,。

2,、學(xué)生自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺,，挖苦,，那么他就會(huì)對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生抵抗心理，進(jìn)而就會(huì)影響學(xué)習(xí),。我自己本身就是個(gè)很好的例子,。我在中學(xué)的時(shí)候物理可以說是學(xué)的比較不錯(cuò)的，經(jīng)常研究一些題目的新解法或者是較為簡(jiǎn)單的解法,，我也經(jīng)常找物理老師去探討,，有時(shí)經(jīng)常和老師爭(zhēng)論。后來上課時(shí)老師總說自己講的是最笨的方法,。后來我經(jīng)常是他講課的時(shí)候,，我不聽講。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的愚蠢,。

3,、教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范,，如有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心,，明知學(xué)生因?yàn)椴粚Ｐ拇鸩簧蟻恚凸室馓岣呱らT：“某某同學(xué),，你回答一下我我的這個(gè)問題,。”明明知道他沒有聽講還故意讓他回答,，這樣做可以說什么目的也達(dá)不到,，如果再跟上一句：“我剛講過的問題怎么就不會(huì)呢?”這樣很有可能就會(huì)激發(fā)師生間的矛盾，導(dǎo)致課堂教學(xué)難以進(jìn)行下去,。

4、如果課堂過于死板，就激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我在教學(xué)生做計(jì)算的時(shí)候,，剛開始是我也是按照教材中練習(xí)開始的，我發(fā)現(xiàn),，簡(jiǎn)單操作后,，學(xué)生的操作興趣明顯下降了，尤其是利用公式法,。我靈機(jī)一動(dòng),，把某單位工資表格給學(xué)生讓他們計(jì)算每個(gè)成員的工資，很明顯學(xué)生的積極性提高了,。因?yàn)檫@個(gè)練習(xí)既講明了公式法的好處,，并且使學(xué)生意識(shí)到學(xué)有所用。

所以為了做一個(gè)好老師,，一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好老師真是太不容易了,，首先要不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)素質(zhì)，要想給學(xué)生“一碗水”,，教師自己要有“一桶水”;其次還要營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);

在課堂上要建立民主與規(guī)范，不能把課堂管死(畢竟愛玩是孩子的天性),，但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須使其明確;然后接著要在課堂上確立合理的教學(xué)內(nèi)容,，中學(xué)生的注意力最多也就20分鐘，所以必須要抓住這有限的時(shí)間把具體任務(wù)交代下去,，這樣才能讓學(xué)生自覺控制注意力,。當(dāng)然還要多設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的操作練習(xí);還有就是對(duì)課堂問題的處理要機(jī)智巧妙，比如：穿插法,、停頓休整法,、個(gè)別提醒法以及幽默調(diào)侃法都值得借鑒的。最后是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，在評(píng)價(jià)時(shí)要準(zhǔn)確,，肯定評(píng)價(jià)多于否定評(píng)價(jià)，只有這樣,，學(xué)生才能更為專注地投入到學(xué)習(xí)中來,。因?yàn)槲艺J(rèn)為任何一個(gè)人的在肯定中才會(huì)的更快、更好的成長(zhǎng),。

只有努力做到了這些,，能被學(xué)生所認(rèn)可、接受,，那么教育教學(xué)想必應(yīng)該不算是件難事了

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇八

20xx年12月5日至6日我參加了我縣“”領(lǐng)導(dǎo)干部再提高培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容是《小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》在這次學(xué)習(xí)中讓我深刻地明白教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化的保證，是維持教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。

在這次學(xué)習(xí)中我進(jìn)一步了解了我縣新的教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、作業(yè)輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,。常規(guī)給我們?cè)趥湔n上課方面提出了具體要求，在作業(yè)輔導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)方面為我們制定了標(biāo)準(zhǔn),。明確了我們教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),。這使我們今后的教學(xué)工作更加規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)在人們的心中,，頗為反感,，一說查常規(guī)，眾人反對(duì),。大家開始補(bǔ),、寫查缺補(bǔ)漏，忙了半天,，效果甚微,。不是人們水平太高，而是人們認(rèn)識(shí)欠妥,，沒有認(rèn)識(shí)到常規(guī)的重要性及考評(píng)的科學(xué)性,。作為一項(xiàng)考評(píng)制度，他的執(zhí)行與評(píng)估必須要嚴(yán)密,。有了這項(xiàng)常規(guī),，執(zhí)行就必須嚴(yán)格，不徇私情,，這樣才有說服力,。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到：教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，努力提高理論上的修養(yǎng)，自覺的加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,，在鉆研業(yè)務(wù)上狠下功夫,。經(jīng)常以教學(xué)常規(guī)為鏡子，不斷地審視自己,。對(duì)照自己的教學(xué)行為,，把更多的知識(shí)傳授給學(xué)生,。

在今后的工作中我認(rèn)為教學(xué)常規(guī)應(yīng)從以下幾方面入手：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,。

備課不僅備教材,，還要備學(xué)生,。熟悉教學(xué)大綱，明確考核要求,，做到有的放矢,。加強(qiáng)集體備課。針對(duì)所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo),，并完成詳細(xì)的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對(duì)學(xué)生各種動(dòng)態(tài)的生成情況,，才能對(duì)癥下藥,，游刃有余。準(zhǔn)備好學(xué)生上課所需要的材料,，使我所教的科學(xué)課真正意義上讓學(xué)生有所收獲,。

2、認(rèn)真上課,，提高效率,。

抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，不能為了課堂氣氛的調(diào)動(dòng)而故意離題千里,。真正的課堂活躍，讓學(xué)生主動(dòng)探究做學(xué)習(xí)的主人,。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和具備一定的科學(xué)素養(yǎng),，課堂中建立在師生教學(xué)相長(zhǎng)的基礎(chǔ)之上的。精講精煉,，因材施教,。

3、認(rèn)真布置作業(yè)及時(shí)批改,。

我們的作業(yè)的布置主要是課外觀察和記錄,，和語(yǔ)文數(shù)學(xué)的作業(yè)是不同的，不是加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。而是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，在生活中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),。同時(shí)也要及時(shí)檢查作業(yè),，其實(shí)是觀察記錄的情況,。要有鼓勵(lì)與批評(píng)，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性,。 通過學(xué)習(xí),，我開闊了眼界，新的常規(guī)學(xué)習(xí),，使我在新的課標(biāo)下對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，有了新的方向。它不僅告訴我,，作為教師如何做好自己的“教”更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的去學(xué),、讓學(xué)生真正地成為課堂的主角。展示學(xué)生的風(fēng)采,。讓學(xué)生自導(dǎo)自演,。老師旁觀。多多的去鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生演好,。常規(guī)中還有很多條例學(xué)了以后讓我深受體會(huì)，學(xué)常規(guī)不是多余的,，而是十分必要的,。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵守常規(guī),，指導(dǎo)自己的教學(xué),，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。

在今后的工作中,，我將按教學(xué)常規(guī)管理辦法,，結(jié)合“以學(xué)為主，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式,，積極吸收他人在教學(xué)常規(guī)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充完善自己，努力縮小差距,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇九

態(tài)度決定一切 ，責(zé)任勝于能力,。責(zé)任是滋養(yǎng)萬(wàn)物之泉,，是每個(gè)人生存、工作的源動(dòng)力,。人一旦有了責(zé)任感,，就會(huì)滋生出一股源源不斷、奮勇向前的力量,，就會(huì)自覺地規(guī)范自己的行為,，做好自己該做的事,，而不去做那些不該做的事。正如一位成功學(xué)家所說：責(zé)任心有多大,，人生舞臺(tái)就有多大,。隨著科技與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，當(dāng)前社會(huì)觀念,、社會(huì)文化進(jìn)入了一個(gè)多元化時(shí)代,，傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值體系受到嚴(yán)重沖擊，學(xué)校教學(xué)管理面臨著巨大考驗(yàn),。我們教育隊(duì)伍中的個(gè)別同志出現(xiàn)了責(zé)任感缺失現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響了教育的健康發(fā)展。

針對(duì)以上狀況,，20xx年下學(xué)期在廣泛調(diào)研、充分醞釀的基礎(chǔ)上,，在全系師生中深入開展了“教學(xué)管理工作年度考核指標(biāo)”人人有責(zé)的教育活動(dòng),，在教學(xué)管理中響亮的提出了“責(zé)任就是質(zhì)量 責(zé)任就是效率;為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為師生生命質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任”的理念,。即把責(zé)任教育貫穿于常規(guī)教學(xué)管理,、教師專業(yè)水平提高管理、教育教研工作管理,、學(xué)生素質(zhì)提高工作管理等活動(dòng)中,，逐步形成“視工作為事業(yè)，變‘要我做’為‘我該做,、我要做’,。我的事，我負(fù)責(zé);我負(fù)責(zé),，我驕傲;快樂生活,、快樂工作、快樂奉獻(xiàn),、享樂人生,。”的工作激情和生活品味,。

一,、常規(guī)教學(xué)工作：責(zé)任為本，制度先行

1,、讓責(zé)任喚醒工作激情

我系組織開展責(zé)任大討論,，立足自身，聯(lián)系實(shí)際,，明確每一個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任,。以活動(dòng)為載體,，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中踐行,，在踐行中升華,。先后開展了全系教師“考核指標(biāo)責(zé)任教育”動(dòng)員誓師大會(huì)、“責(zé)任”大討論,、“責(zé)任在我心”,、“做學(xué)生心目中的好老師”教研活動(dòng)等系列活動(dòng)。構(gòu)建了豐富多彩的責(zé)任教育校園文化,，以良好的文化氛圍感染人,、影響人，在潛移默化中教職工受到了熏陶,、獲得責(zé)任體驗(yàn),。去掉了教師的職業(yè)懈怠。

2,、讓工作綻放責(zé)任之花

思想支配行動(dòng),，行動(dòng)重在落實(shí)。我系定期開展了教師“三個(gè)三”評(píng)比活動(dòng)：一是比“三心”——比愛心,、責(zé)任心,、進(jìn)取心;二是比“三愛”——比愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生;三是比“三高”——比師德高,、素質(zhì)高、教學(xué)水平高,。

3,、讓制度規(guī)范教學(xué)行為

我們依據(jù)《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、部教學(xué)管理考評(píng)辦法》(以下簡(jiǎn)稱“考評(píng)辦法”)的考核要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)。特別是對(duì)“考評(píng)指標(biāo)”中：5個(gè)一級(jí)指標(biāo),、12個(gè)二級(jí)指標(biāo)和29條評(píng)分依據(jù),，進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，研究,。做到對(duì)“考評(píng)辦法”能準(zhǔn)確把握內(nèi)涵,，制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)承諾書》，在承諾書中要求,，凡對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，必須無(wú)條件完成本門課程教學(xué)文件：教案、課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表,、學(xué)期授課計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程表、ppt課件等,。在完成教學(xué)任務(wù)的過程中我們又制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查記錄表》,。

在《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中組織教學(xué)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)出來。同時(shí)對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律中“遲到,、早退”作出了明確的界定：以鈴聲響完未到上課教室門口為遲到,，以鈴聲未響，就發(fā)出下課命令并離開上課教室為早退,。檢查有無(wú)教材,、教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表,、學(xué)生用書與教師用書是否一致(出版社是否相同,，版本是否相同)、檢查授課使用語(yǔ)言;講課音量,，檢查著裝要求,，嚴(yán)禁穿吊帶裙、露臍裝,、露乳溝等暴露衣服上講臺(tái)。嚴(yán)禁男性教師穿背心,、拖鞋上講臺(tái),。對(duì)板書、睡覺學(xué)生,、遲到,、早退學(xué)生教師怎么管理作了要求。對(duì)使用多媒體也進(jìn)行了要求,，對(duì)教案熟練程度也進(jìn)行了規(guī)定,。

為了完成教研任務(wù)，制定了教研室工作手冊(cè)和教研室工作職責(zé),、教研室主任工作職責(zé)等制度,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教研過程中用制度管理、用制度檢查和用制度監(jiān)督,。

(1)堅(jiān)持不懈抓備課

實(shí)施了平常聽課檢查評(píng)價(jià)制。針對(duì)備課與講課是“兩張皮”的現(xiàn)象，系上成立了由系主任,、系副主任,、教研室主任、骨干教師組成的聽評(píng)課小組,，在系副主任或教務(wù)處督導(dǎo)室的安排下,，對(duì)每位教師進(jìn)行聽評(píng)課,。聽課后，首先要檢查教案是否有,，是否真,，是否與講課一致;然后，對(duì)講課進(jìn)行評(píng)點(diǎn),，對(duì)教師的備課,、講課進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出等級(jí),。

我們要求教案中學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要做到定位準(zhǔn)確,、表達(dá)準(zhǔn)確、數(shù)量準(zhǔn)確,。首先必須有知識(shí)目標(biāo),，沒有知識(shí)目標(biāo)的課堂是假課堂，其次必須有能力目標(biāo),，只有有了能力目標(biāo),，學(xué)生才能可持續(xù)發(fā)展。素質(zhì)目標(biāo),，如果無(wú)法檢測(cè),，可省去。

當(dāng)堂練習(xí)的題組要精心設(shè)置,。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)要問題化,、項(xiàng)目化，任務(wù)化,、技能化,。在本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選中，我們加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目任務(wù)型的要求,，提高了訓(xùn)練技能的分值,。

(2)鍥而不舍抓上課。

教學(xué)活動(dòng)實(shí)施“五主”原則：教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、項(xiàng)目為主軸、任務(wù)為主攻,，訓(xùn)練為主線,。

繼續(xù)推進(jìn)“四疑六步”教學(xué)模式，實(shí)施平常聽課評(píng)價(jià)制,。我們觀課的重點(diǎn)是：課堂教學(xué)是否處理好了以下關(guān)系：不學(xué)不教：學(xué)必須在前,，教必須在后;以學(xué)定教：根據(jù)學(xué)生的學(xué)來確定教什么和怎樣教;以教導(dǎo)學(xué)：教的方法不是講，而是導(dǎo);以學(xué)論教：教得好與不好不是看老師講解如何，而是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來評(píng)價(jià),。我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)： “對(duì)待課堂分?jǐn)?shù)這個(gè)問題上,，我們必須做到‘理直氣壯抓質(zhì)量，不屈不撓求分?jǐn)?shù)’”,。

分管教學(xué)的副主任在教務(wù)員陪同下,，專人檢查老師的上課狀態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，以表格的形式詳細(xì)記錄并及時(shí)反饋給有關(guān)教師,。

(3)抓學(xué)生技能大賽活動(dòng)不動(dòng)搖

堅(jiān)持每個(gè)專業(yè)至少1門課程組織技能大賽活動(dòng)不動(dòng)搖。到12月份,，我系共組織了五次大賽,，并及時(shí)進(jìn)行了公布，結(jié)果與教師的考核高度掛鉤,，對(duì)組織大賽活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的教師進(jìn)行了表彰,。以大賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情提高，教師教學(xué)水平的提高,，根據(jù)大賽過程分析學(xué)情,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

二,、 教師專業(yè)水平提高管理：實(shí)施“四年”活動(dòng)，提高踐責(zé)之能

俗話說：“打鐵必須本身硬”,、“工欲善其事,，必先利其器?！敝?zé)、明責(zé)是為了更好地落實(shí),，而能力的高低決定責(zé)任的成效,。教師的責(zé)任是更好地教書育人。提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，增強(qiáng)教師教育教學(xué)技能是關(guān)鍵。為此,，20xx年—20xx年我們?cè)谌捣謩e開展了“骨干教師發(fā)展年”,、“學(xué)院教學(xué)名師發(fā)展年”、“教授發(fā)展年”,、“專業(yè)帶頭人研究年”活動(dòng),， 響亮提出了以培育省級(jí)高職示范學(xué)校為契機(jī)的這四年期，在全系教職工中思想上明確“責(zé)任就是效率，責(zé)任就是質(zhì)量”的口號(hào),。

通過加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),、反思交流、引領(lǐng)研討,、展示,、激勵(lì)等多種措施，為建設(shè)一支有責(zé)任,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)和充滿激情活力的教師隊(duì)伍,，提供了強(qiáng)有力的師資保障,，有效的提高了經(jīng)濟(jì)管理系可持續(xù)發(fā)展力。

1,、重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)：學(xué)理論提修養(yǎng) 學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提技能

組織教師學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)工作任務(wù)承諾書》，配合閱讀教室,、圖書室,、閱覽室、圖書就在師生身邊,，讓師生隨手就可閱讀,。定期組織讀書專題報(bào)告會(huì)、研討會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書筆記展示會(huì)，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，以促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí),、持續(xù)和深入的開展。每學(xué)年訂閱近百種教學(xué)教育報(bào)刊,，讓教師閱讀優(yōu)秀課例,、名師的教學(xué)實(shí)錄，從中得到有益的啟示,。在教師之間開展各類教學(xué)技能競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，把我系促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的“三高”(高素質(zhì),、高技能,、高教學(xué)水平)工程引向了深入,，為我系職業(yè)教育教學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展裝上了強(qiáng)勁的“引擎”。

2,、勤反思促轉(zhuǎn)變：讓反思成為習(xí)慣

開展了以“反思,、提高課堂教學(xué)水平”為目的，打造“高效課堂”的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,、公開課,、示范課系列評(píng)選活動(dòng)，反思,、探究,、改進(jìn)課程改革背景下的課堂教學(xué)實(shí)效性問題。

3,、多交流助發(fā)展：“他山之石,，可以攻玉”

開展教學(xué)教研活動(dòng)：搜集課堂中的共性問題，發(fā)動(dòng)全體教師參與,，集全體教師的教學(xué)智慧,，納百家之言，成爭(zhēng)鳴之勢(shì),，注重實(shí)踐性,，中心指向?yàn)椋赫n堂教學(xué)的成功案例、失敗教訓(xùn)和其他任何別人可以借鑒的做法,，且有一定的理論支撐,，有理有據(jù)。

4,、在現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)應(yīng)用過程中開展“四個(gè)一”活動(dòng)

要求每學(xué)期每一位教師撰寫一篇高質(zhì)量有關(guān)職業(yè)教育技術(shù)方面的論文,。每周設(shè)計(jì)一篇規(guī)范的教案。每周制作一件具有原創(chuàng)性的課件,。每周上好一節(jié)教,、學(xué)做一體化的優(yōu)質(zhì)整合課。

5,、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)備課實(shí)效性。

同網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)接軌,，鼓勵(lì)、支持更多教師參與網(wǎng)絡(luò)備課,、交流,，注冊(cè)百度文庫(kù);推廣多媒體教學(xué)，對(duì)優(yōu)秀課進(jìn)行錄課,、評(píng)課,、剖析得失，存檔研究、學(xué)習(xí),。

6,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教學(xué)骨干教師的管理和考核,，切實(shí)發(fā)揮他們的骨干帶頭作用;繼續(xù)培養(yǎng)選拔院級(jí)教學(xué)名師,，遴選推薦優(yōu)秀骨干教師參加“教學(xué)名師”,、專業(yè)帶頭人、教授培養(yǎng)等工程學(xué)習(xí)培訓(xùn);積極組織中青年教師參加省市職業(yè)技能大賽活動(dòng),，為中青年骨干教師脫穎而出創(chuàng)造良好的專業(yè)成長(zhǎng)環(huán)境,。

三、教育科研工作：責(zé)任就是效率,，讓工作進(jìn)入研究狀態(tài)

蘇霍姆林斯基指出：如果你想讓教師的勞動(dòng)能多獲得樂趣，天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那就應(yīng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來,。

1、為保障教師的研究,，我們規(guī)定了的教師“三個(gè)特權(quán)”

發(fā)現(xiàn)有好的教育書籍有權(quán)購(gòu)買;發(fā)現(xiàn)有對(duì)自己研究的課題有幫助,、有價(jià)值的學(xué)校或名師,，有權(quán)申報(bào)外出學(xué)習(xí)的權(quán)利;有權(quán)組織同學(xué)科教師組成課題組,，開展課題研究,，系上給與物質(zhì),、場(chǎng)所及一定的經(jīng)費(fèi)保障。在此鼓勵(lì)下,，教師的教研積極性空前高漲,。

2、全面推進(jìn)校本教研活動(dòng)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)教研室所編寫的《教學(xué)方法與模式學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的精髓,，以有效的教學(xué)模式培訓(xùn)作為學(xué)校推廣普及高效課堂建設(shè)的起點(diǎn)，通過“學(xué)習(xí)匯編---方法引導(dǎo)---研究課例----比較優(yōu)劣---大膽嘗試---發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——及時(shí)改進(jìn)——再次授課——總結(jié)提升”的校本培訓(xùn)模式,著力提升教師嫻熟運(yùn)用教學(xué)模式的能力,。

3,、開展“責(zé)任在課堂”活動(dòng)

以課堂教學(xué)為主陣地,，拓展“四疑六步教學(xué)模式”特色。聚焦課堂,，轉(zhuǎn)變思想,，改革方式，完善手段,，建設(shè)高效課堂,。舉辦各種形式、各種層次,、各個(gè)年級(jí)的賽課活動(dòng),，圍繞“將新課程理念轉(zhuǎn)化成課堂教學(xué)行為”這一課改新主題展開比武、實(shí)施評(píng)價(jià),、培養(yǎng)骨干教師,、提升教師素質(zhì)。

開展各學(xué)科,、各學(xué)段,、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示,、研討活動(dòng),。組織骨干教師上引路課、示范課,，其它教師上過關(guān)課,。

實(shí)施“邀課—問課—亮課—推課—論課”活動(dòng)。有計(jì)劃地組織中青年教師,、骨干教師“走出去”,，對(duì)外業(yè)務(wù)交流，聆聽專家課堂,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。聘請(qǐng)專家到校進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”,，找出問題及原因,，幫助教師解答疑難。繼續(xù)邀請(qǐng)教研室相關(guān)教研員到校指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn),，通過看課,、評(píng)課、座談互動(dòng)等形式,，對(duì)課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行具體的分析指導(dǎo),，幫助教師提高教育教學(xué)水平及教科研能力，總結(jié)完善積極推動(dòng)課堂教學(xué)新模式,。

四,、責(zé)任推動(dòng)發(fā)展

1.教學(xué)常規(guī)檢查不走過場(chǎng)這就是責(zé)任

系主任和副主任負(fù)責(zé)全系各專業(yè)各門課程教師的教育教學(xué)情況檢查，教研室主任負(fù)責(zé)本專業(yè)各門課程教師的教學(xué)活動(dòng)檢查,、了解,、掌握，有問題及時(shí)指出,，共同監(jiān)督,、共同發(fā)展。學(xué)校督導(dǎo)室定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查,，所有的檢查,，都有文字資料，各種資料作為教師績(jī)效考核的依據(jù),，有效地杜絕了管理應(yīng)付和應(yīng)付檢查等現(xiàn)象,。

2.教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析有深度這就是責(zé)任

期末的成績(jī)檢測(cè)，嚴(yán)格逗硬,，認(rèn)真把好監(jiān)考,，閱卷，成績(jī)?cè)u(píng)定各個(gè)環(huán)節(jié)關(guān),。整個(gè)過程公正透明,，教師對(duì)結(jié)果一目了然。

3.效能綜合考評(píng)有力度

學(xué)校內(nèi)部管理制定規(guī)定：各項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)總和作為教師年度考核的主要參數(shù),。

回首反顧,，凝視現(xiàn)實(shí)，責(zé)任教育的開展,，極大地解放了教育生產(chǎn)力,，廣大教師很快找到了學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力和方向,，為我系的教學(xué)管理工作插上了騰飛的翅膀,，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

五,、未來展望

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。今后,，經(jīng)濟(jì)管理系將堅(jiān)持“高起點(diǎn),、嚴(yán)要求、精管理,、重細(xì)節(jié)”的教學(xué)管理思路,，全面落實(shí)“責(zé)任就是質(zhì)量 責(zé)任就是效率;為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為師生生命質(zhì)量承擔(dān)負(fù)責(zé)”的管理理念,，以責(zé)任教育為引領(lǐng),，走內(nèi)涵發(fā)展的道路,，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),。 “責(zé)明于心,、和潤(rùn)于身，鍥而不舍,、追求卓越,。”“立德,、敬業(yè),、勤學(xué)、善作”是我們的校訓(xùn),，也是我們的激勵(lì),，更是我們經(jīng)濟(jì)管理系全體教職工永恒的追求!

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇十

隨著“騰計(jì)劃”全面開展，網(wǎng)庫(kù)進(jìn)入了高速發(fā)展的一年,。為更好的服務(wù)合作企業(yè)而生的“基地”也在全國(guó)各地扎根落戶,，成為了落地式服務(wù)最好的體現(xiàn)。五十個(gè)基地服務(wù)一千家合作企業(yè)并幫助十萬(wàn)家中小企業(yè)展開電子商務(wù)成為了我們這三年的發(fā)展目標(biāo),。

然而,，一座座基地的快速建成，也伴隨著一個(gè)個(gè)急需解決的問題,。一座基地想要良好的運(yùn)轉(zhuǎn)就必須解決好“人,、財(cái)、務(wù)”這三方面問題,。

一.人

只有解決了“人”問題,，一個(gè)基地才能正常運(yùn)作。在這之中包括單位用人方面的問題,，運(yùn)營(yíng)人員與服務(wù)客戶的關(guān)系和基地人員與當(dāng)?shù)毓賳T的關(guān)系,。

①一個(gè)基地建成之后，除了少數(shù)的基地領(lǐng)導(dǎo)是總部派出的,，其他員工都是在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行招聘,。各地的基地基本都處于比較偏遠(yuǎn)的位置，可能會(huì)出現(xiàn)合適的人員因?yàn)榻煌ú槐愣艞夁@個(gè)工作,，或者直接出現(xiàn)很難招上人的情況,。在信息化時(shí)代，除了傳統(tǒng)的招聘手段之外還可以使用微信附近的人功能搜索基地附近的人進(jìn)行招聘;進(jìn)入校園用手機(jī)微信,、qq尋找有求職意愿的人;58同城等網(wǎng)絡(luò)招聘手段較低招聘成本的同時(shí)也更符合了更多現(xiàn)代人找工作的方式;招聘信息盡量詳盡,，網(wǎng)上招聘的同時(shí)也是對(duì)公司和基地的宣傳。

②招聘工作良好的進(jìn)行也是對(duì)中國(guó)網(wǎng)庫(kù)的再一次良好的宣傳。新入職的我們?cè)谡衅讣记煞矫嬗泻艽笄啡?，離很多領(lǐng)導(dǎo)的三句話看透一個(gè)人三年的本領(lǐng)還有很大差距,。我們能做的就是認(rèn)真對(duì)待每一位面試者，認(rèn)真溝通了解面試者;在進(jìn)行公司介紹的時(shí)候可以將面試者當(dāng)成客戶,，在練習(xí)推銷自己平臺(tái)的同時(shí)也進(jìn)行了一次很好的宣傳,。

③人員招聘齊備之后就是進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。新入職的我在專業(yè)技能上深度還不夠,，但廣度絕對(duì)達(dá)到要求。需要深度培訓(xùn)的時(shí)候及時(shí)聯(lián)系總部的相關(guān)人員,。在專業(yè)能力未能及時(shí)達(dá)到要求的時(shí)候應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)聯(lián)系維護(hù)好合作客戶

,。④在團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成后應(yīng)關(guān)注員工之間關(guān)系、工作狀態(tài),。讓員工在重復(fù)的工作中仍能保持高的工作積極性是我們的工作,。多多組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好或者進(jìn)步大的員工及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng),。成為團(tuán)隊(duì)中的一員,，自己做15個(gè)才有資格要求別人做10個(gè)。減少員工流失率,，對(duì)每一個(gè)離職的員工做深入了解,，從中總結(jié)自己的問題、部門的問題和基地的問題,，做到在員工離職前發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

⑤基地與總部和大區(qū)有一定距離，溝通交流有一定障礙,。但仍應(yīng)與大區(qū)和總部保持緊密聯(lián)系,，有任何問題及時(shí)匯報(bào)。

⑥與當(dāng)?shù)氐暮献髌髽I(yè)和政府領(lǐng)導(dǎo)做好溝通,?？赡芪覒?yīng)屆生生的身份使得我的話語(yǔ)不夠有說服力。但我相信我得體的著裝和專業(yè)的口吻能給他們留下深刻的印象,。時(shí)刻記住自己的一言一行都是代表中國(guó)網(wǎng)庫(kù),。

二.財(cái)

①財(cái)務(wù)由總部支派并直接管理,，所以在賬目這方面不會(huì)有太大問題。在這里就要考慮公司盈利的問題,。②首先就是如何節(jié)約成本,，在這里第一就是用人成本，選擇大學(xué)生做實(shí)習(xí)生是個(gè)很好的用工途徑,，可是實(shí)習(xí)生的高流動(dòng)性又是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。我希望可以用良好的職業(yè)前景,、快樂的工作氛圍和工作收獲等多方面因素留住員工降低人員流失率。就算離職,，我希望他也是念著中國(guó)網(wǎng)庫(kù)的好離開,。第二就是從一言一行中貫徹中華民族的傳統(tǒng)美德——節(jié)約(也是總部的)。電腦空調(diào)不用及時(shí)關(guān),。其次是增加收益,，推銷單品網(wǎng)和單品通，提升自己商務(wù)方面的能力,，并讓每一位員工都具有商務(wù)意識(shí)。③管理好公司的財(cái)務(wù),。

三.務(wù)

“務(wù)”在這里主要是工作任務(wù)。①因?yàn)槲椰F(xiàn)在的工作經(jīng)驗(yàn)非常少,，所以平時(shí)應(yīng)發(fā)揮良好的執(zhí)行能力，完成總部和大區(qū)的任務(wù),。②遇到問題在聯(lián)系相應(yīng)部門的同時(shí)自己也應(yīng)進(jìn)行思考,，提出自己意見供上級(jí)選擇。③做事情不可能面面俱到,，更何況我這樣一個(gè)初來社會(huì)的人,，對(duì)待一個(gè)基地20個(gè)平臺(tái)應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)庫(kù)精神，集中優(yōu)勢(shì)兵力主推一個(gè)單品,。在這里我可以集中大部分人力集中打造幾個(gè)優(yōu)秀案例,，既做出了成績(jī)給總部看，也做出了成績(jī)給客戶看,，告訴那些不成功的這是那家企業(yè)配合的好,。在維護(hù)好每個(gè)平臺(tái)的同時(shí)推廣好個(gè)別平臺(tái)。④在完成任務(wù)的同事,，也應(yīng)注意自己能力的提升,。自己在各個(gè)方面還有很大差距，要做到永不止步,。

倉(cāng)庫(kù)管理經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)篇十一

光陰荏苒，日月如梭,，一個(gè)學(xué)期就這樣在忙忙碌碌中將逝而去,。在新年來臨之際，靜心沉思，做下簡(jiǎn)單回顧,，以利于今后更好的開展工作,。

根據(jù)校長(zhǎng)的分工，本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)分管學(xué)校教學(xué)工作,、初一年級(jí)組工作,、理化生教研組和工會(huì)工作。開學(xué)來,，在李明校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位同仁的關(guān)心和支持下，與老師們一起并肩作戰(zhàn),，用自己的智慧和汗水打造著學(xué)校的發(fā)展。自己在思想,、能力等方面得到了一些提高，在教育教學(xué)管理及教學(xué)上做了一些工作,，也取得了一些成績(jī),。真可謂是有喜有憂，有笑有淚,，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全,。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,，令人欣慰。下面我就工作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,、教育法規(guī),，堅(jiān)決按照上級(jí)主管部門文件精神辦事。思想上高度重視,，政治上堅(jiān)決于上級(jí)黨委政府保持高度一致,。不信謠、不傳謠,，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已,，恪盡職守,，顧全大局，如積極參與花園除草、修剪花木等義務(wù)勞動(dòng),。先后通過網(wǎng)絡(luò)和圖書閱讀了《治校之道》、《今天怎樣做教研》,、《新課程教學(xué)組織策略與技術(shù)》《當(dāng)代教育思想精要》等書，自學(xué)學(xué)校管理知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育思想,，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育管理觀念,，了解教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展,，不斷更新教育教學(xué)理念,，探索新的教育方法,。在工作中，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨,，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實(shí)實(shí)工作，為努力辦好讓師生,、家長(zhǎng)滿意的教育而不懈努力。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

管理出效益,，管理出成績(jī),。牢固確立“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,，將教學(xué)質(zhì)量作為管理的核心，狠抓教學(xué)管理工作,，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。開學(xué)初指導(dǎo)教務(wù)處,、年級(jí)組結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在原有的基礎(chǔ)上修改,、完善了學(xué)校教學(xué)管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使教學(xué)管理各項(xiàng)工作的任務(wù),、要求和考核辦法更加明確細(xì)致,。比如：“教學(xué)常規(guī)管理要求”,、“教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度”,、“中考獎(jiǎng)勵(lì)制度”、“考勤制度”,、“業(yè)務(wù)檢查細(xì)則”,、“集體備課制度”、“學(xué)籍管理制度”,、“雙休作業(yè)布置檢查制度”、“晨讀早知道制度”等等,。使我校教學(xué)管理工作制度化,、常規(guī)化、科學(xué)化,。深入教學(xué)一線,，帶初一年級(jí)生物課，每學(xué)期堅(jiān)持開公開課一節(jié),，同時(shí)經(jīng)常深入課堂聽青年教師上課,，本學(xué)期共聽課35余節(jié)，聽后隨時(shí)與上課教師進(jìn)行交流,，指導(dǎo)他們盡快成長(zhǎng),。組織好期中考試和每次階段性素質(zhì)測(cè)試的監(jiān)考、閱卷,、登分和分析工作,，不斷總結(jié)教和學(xué)的情況，分析成敗原因,，找出存在問題,，并及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲和表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生,。堅(jiān)持定期全查教師業(yè)務(wù),，周三晚認(rèn)真評(píng)比總結(jié)制度，有教務(wù)處負(fù)責(zé)針對(duì)教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題,，明確點(diǎn)評(píng),，提出整改意見,，并限期改正。嚴(yán)格教學(xué)管理考勤制度,，堅(jiān)持任何人任何事都必須做到請(qǐng)假不請(qǐng)課,，即因事可以請(qǐng)假，但不能缺少學(xué)生一節(jié)課,。各項(xiàng)工作從抓落實(shí),、抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起,，培養(yǎng)師生良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。本學(xué)期在縣教研室督導(dǎo)評(píng)估檢查中，獲得了較好的評(píng)價(jià),，教學(xué)工作現(xiàn)出了良性發(fā)展的好勢(shì)頭,。

三、注重青年教師培養(yǎng),，提升師資專業(yè)素養(yǎng),。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的好壞決定于教師的專業(yè)水平的高低。本學(xué)期,，學(xué)校投入大量資金,，拓寬各種渠道，積極為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。選派了劉廣東,、楊永超,、孟瓊瓊,、周國(guó)鋒、高瓊,、韓梅玲等21位老師去徐州市三十六中觀摩課堂教學(xué)，選派了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、物理,、化學(xué),、政治等學(xué)科的30多位老師分別赴睢寧的二中、睢中附中,、文華中學(xué),、慶安中學(xué)、徐州教科所,、教研室等相關(guān)學(xué)校和科室參加各種教科研活動(dòng),。為了提高教師現(xiàn)代教育教學(xué)和新課程理論,，深刻理解、領(lǐng)會(huì),、感悟新課程的思想觀念,，用自己的教育教學(xué)的實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)思想和觀念的革命，正確順利地實(shí)施新課程改革,，與新課改共同成長(zhǎng)和發(fā)展,。我們專門聘請(qǐng)了徐州市教科室劉勇主任來校為教師做新課程理念改革的專題報(bào)告;從龍集中學(xué)邀請(qǐng)來六位老師為我校老師上了六節(jié)示范課。通過這些活動(dòng)為青年教師成才搭建橋梁,，開闊了教師的視野,，促進(jìn)了教師對(duì)教學(xué)的思考，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升了教師的理論素養(yǎng),，。

四,、引領(lǐng)教師苦練基本功,，全力打造高效課堂

本學(xué)期，繼續(xù)結(jié)合上半年縣教研室提出的“我的理想課堂”活動(dòng),，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),。首先六個(gè)教研組選派骨干教師、高級(jí)教師上示范課,。每位教師上課前一天晚上,，以教研組為單位進(jìn)行集體備課，針對(duì)本次示范課要解決的主要目標(biāo),，在授課人說課的基礎(chǔ)上,，各出己見對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行大討論，人人發(fā)表看法,，最后形成統(tǒng)一的教學(xué)意見,，再由上課人實(shí)施，上課的當(dāng)晚,，全組老師再做到一起進(jìn)行評(píng)課,，使全組老師在這次聽課活動(dòng)中都有很大的收獲，一改了過去那種一味送好的評(píng)課形式,。為了提高廣大教師的基本功,，強(qiáng)化鍛煉教師的基本素質(zhì)，組織開展了青年教師“三字一話一課”基本功大賽,，即粉筆字,、鋼筆字、電腦輸字和上課比賽,。歷時(shí)三個(gè)星期,，全校工齡十五年以內(nèi)的三十位教師全都參加了比賽,。從活動(dòng)的效果來看他們都得到了一次大鍛煉和大檢閱。

五,、不辱戰(zhàn)斗員身份

無(wú)論作為教師,、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍,，對(duì)待同事以誠(chéng)相待,、以理服人，淡泊名利,，心地?zé)o私天地寬,。 嚴(yán)于律己，為人正直,。凡事能自己做的就多做些,，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位,。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工,，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓,、克制,，調(diào)整心態(tài)，用平常心,、寬容心去分析問題,，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人,。能深入年級(jí)組,，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理,。

六,、不足及努力方向：

1、本人管理能力有待提高,。隨著自己年齡的老化,、知識(shí)的陳舊、教育改革的新形勢(shì)和信息時(shí)代的變更,，本人自覺力不從心,，在能力上還需進(jìn)一步提高,，特別是在今后工作中要不斷提高理論水平和管理水平等方面的學(xué)習(xí),，多讀書、讀好書,，完善提高自身綜合素質(zhì),。

2,、教學(xué)管理方面在“落實(shí)”上，做的不夠到位,，有形式化傾向,。如教師參與課程改革的主動(dòng)性、創(chuàng)造性還不是很高,，有不少教師的課還不能擺脫固有陳舊模式,，教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變還有待于進(jìn)一步提高。再比如,，一些教師的課堂效益不高,、教法陳舊等等。

3,、主要學(xué)科中骨干教師人數(shù)不多,，改行任教者專業(yè)水平不高，再加上優(yōu)秀學(xué)生流失,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率不理想,。

伏案回眸，過去的工作有得有失,。俗話說：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足,，時(shí)刻不忘“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見,，用充滿智慧與藝術(shù)的管理,，服務(wù)于教學(xué)管理和教師工作。