總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一

1,、開展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了,，全體教師教學(xué)課件教學(xué)活動(dòng),，為教師開展教學(xué)研究搭建平臺(tái)。2,、開展學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng)，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在反思評(píng)價(jià)時(shí),，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧,，包括學(xué)生的參與度,、問題設(shè)置的梯度、師生交流,、教師激勵(lì)措施,，以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式,、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科,、處理師生互動(dòng)等方面開展反思。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,，只有抓好這個(gè)中心工作,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí),。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,。特別是對(duì)老師的備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作,、學(xué)校資料檔案等,，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課,、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作情況,。

2,、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益,。繼續(xù)開展群眾性的教研活動(dòng),，在開展教學(xué)改革過程中，通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí),，不斷提高專題研究的質(zhì)量,。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。我們?cè)谌w教師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào),，每位教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用,。

4,、重視教學(xué)案例的反思的撰寫。教師在重視備課,、聽課,、評(píng)課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫。通過教師的努力,，案例和反思的水平都有不同程度的提高,，這種形式逐漸被教師接受和喜歡。對(duì)教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助,。

教師能力,，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,，教務(wù)處依托校本培訓(xùn)形式積極開展師德教育,，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想,，提高全體教師法制意識(shí),，提倡建立師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,。

1、今后要堅(jiān)持好的一面,，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫,，在“細(xì)”字上求突破,。

2、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持,，使其活動(dòng)的開展能有力的促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用,。

3、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平,，教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì),，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平。

總之,，教學(xué)工作強(qiáng)在管理,，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng)新,，在研究中提高,，在開拓中進(jìn)取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高,。我校全體教師今后會(huì)更加努力,，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新,，使我校教育教學(xué)工作不斷向前,。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況小結(jié)如下:

開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,、教學(xué)新方法。組織中職教師學(xué)習(xí)和研究中職課程教學(xué)指導(dǎo)方案,，讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主,、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn),、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí),。加強(qiáng)教育的開放性，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,。因此,，教師不僅需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容,、開闊學(xué)生視野,。為此,學(xué)校為每位教師配置一臺(tái)電腦,供教師搜集信息,獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。

積極發(fā)揮骨干教師示范作用,。開學(xué)初,教務(wù)處對(duì)青年教師都落實(shí)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫,、帶”,實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,、互幫互助、共同提高,。讓指導(dǎo)老師無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見和建議,。同時(shí)，積極組織教師參加市級(jí)的中職教師培訓(xùn)活動(dòng),并加強(qiáng)校本研究,注重校本培訓(xùn),。通過培訓(xùn)活動(dòng),，提高了青年教師的教育教學(xué)水平。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,，努力提高每堂課的教學(xué)效果,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校主動(dòng)探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式，努力探討以多種形式進(jìn)行教學(xué),，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率,。我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),，開展了多種形式的教研活動(dòng)：

1、開學(xué)初,，各任課教師認(rèn)真閱讀教材,，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析研究教材,，制訂本學(xué)期的教科研計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束各任課教師認(rèn)真寫好教學(xué)質(zhì)量分析及反思,。2,、以備課組為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，明確教學(xué),、教研工作要求。

3,、主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽推門課,、評(píng)課，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開展教研活動(dòng),。

4、安排公開課9節(jié),，要求同一學(xué)科教師,，先進(jìn)行集體備課，然后再組織上公開課,，同時(shí)全體教師參加了聽課和評(píng)課,，收到了較好的效果，教師之間互相聽課,，以老帶新,，以新促老，取長補(bǔ)短,，共同提高,。

5、安排教師參加市級(jí)培訓(xùn)11人次,，參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)5人次,。

6、組織學(xué)生參加貴陽市職業(yè)教育技能大賽：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)缸體測(cè)量項(xiàng)目1人榮獲二等獎(jiǎng)、1人榮獲三等獎(jiǎng),，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)活塞拆裝項(xiàng)目2人榮獲二等獎(jiǎng),；服裝cad版型制作與樣衣縫制項(xiàng)目1人榮獲二等獎(jiǎng)、2人榮獲三等獎(jiǎng),，女士時(shí)尚成衣款式設(shè)計(jì)與縫制項(xiàng)目3人榮獲三等獎(jiǎng),，同時(shí)我校獲得服裝設(shè)計(jì)與工藝大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

7,、申報(bào)花溪區(qū)區(qū)級(jí)教育科研課題立項(xiàng),，我校課題《花溪區(qū)職教中心德育工作實(shí)踐研究》立項(xiàng)通過。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作,。為此，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作的檢查,。開學(xué)初,根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,定期,、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,。在教務(wù)處的積極推動(dòng)下，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),、教務(wù)處牽頭,、各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理體系，形成了齊抓共管的管理格局,。嚴(yán)格規(guī)范考試,。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，因此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,嚴(yán)肅考紀(jì),、考風(fēng),。考后認(rèn)真組織評(píng)卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性,。規(guī)范計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室等的管理。開放心理咨詢室,，落實(shí)健康教育實(shí)施方案,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作，調(diào)動(dòng)家長的參與,，做到家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育的三結(jié)合。

積極推進(jìn)課程改革,，以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)實(shí)效為抓手，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，逐步完善以模塊化,、項(xiàng)目化、一體化課程設(shè)置為主的校本課程建設(shè),，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和崗位的能力和本領(lǐng),。德育課程以生活化、實(shí)用化為原則,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，形成具有學(xué)校特色的德育授課形式。文化基礎(chǔ)課按照“適度,、夠用,、服務(wù)專業(yè)課和學(xué)生綜合素質(zhì)提升”的原則，根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生的實(shí)際情況做了調(diào)整和改革,。六,、不斷探索新的辦學(xué)模式，根據(jù)省,、市有關(guān)文件精神,，我校與重慶工商職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，利用他們先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,、專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我校將“汽車維運(yùn)用與維修專業(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)”兩個(gè)專業(yè)學(xué)生分流到重慶工商職學(xué)校學(xué)習(xí)。期末將“電子與信息技術(shù)專業(yè)”學(xué)生送進(jìn)蘇州市臨湖區(qū)中泰電子廠實(shí)習(xí),、將“酒店服務(wù)與管理專業(yè)”學(xué)生送進(jìn)福建石獅五洲佳豪大酒樓實(shí)習(xí),。規(guī)范專業(yè)課實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高了學(xué)生的技能操作水平積極借鑒企業(yè)理念,、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、管理思想和生產(chǎn)方式，加強(qiáng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感,、使命感和對(duì)未來工作的適應(yīng)性。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，改革教學(xué)方法,、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據(jù)市場(chǎng),、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程計(jì)劃,。七,、存在的問題

1.實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠,，不能充分滿足教學(xué)需求,。2.專業(yè)教師明顯不足，影響了學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展,。3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強(qiáng),。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，科學(xué)安排，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,。期中考試剛剛結(jié)束,，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

1,、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案,，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)，確立了我?！耙詫W(xué)為主,、課堂互動(dòng)、講練結(jié)合,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究,。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，使學(xué)生獲取知識(shí),，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感,，完善自我,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程,。

2,、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材,，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技,、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料,。

1,、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力,。

2、深入鉆研教材,，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),，并提倡寫教后記,。

3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng),。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案,、有開展時(shí)間,、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力,，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法,，將興趣小組落實(shí)到人,、時(shí)間、地點(diǎn),、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表,，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查,，使工作具體化。半學(xué)期以來,，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效,。

4、組織好各類學(xué)科競賽,。根據(jù)國家,、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排,，組織好中學(xué)作文競賽,，生物和物理、化學(xué),、英語等學(xué)科競賽,。加強(qiáng)籌備,、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才,、促進(jìn)教學(xué),、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。

5,、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》,，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用,，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù),。

6、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室,、圖書室的作用,。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé),，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室,、實(shí)驗(yàn)室,、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果,，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié),。

7、抓好理,、化,、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn),、選做實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師,、實(shí)驗(yàn)員教師簽字,。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好,。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù),。

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn),，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實(shí)施師徒結(jié)對(duì),；要求青年教師多學(xué)習(xí),、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,。實(shí)施“工程”,，以效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺(tái),。

教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué),，這是考試的功能,，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度,，一則規(guī)范月考制度,。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一,，改卷時(shí)間要統(tǒng)一,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一,，終了時(shí)間要統(tǒng)一,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后,，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案,；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí),，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,，啟迪學(xué)生思維,，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力,，又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué),。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用,。事實(shí)證明,，以考促教不是一種奢望。

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作,，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，使畢業(yè)班工作制度化、系列化,。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實(shí),、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé),，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作,，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織了九年級(jí)部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),。

1、備課組集體備課留于形式的較多,，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課,，但是活動(dòng)的記載得不及時(shí)、不完整,。2,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整,。3、有的教師聽課不到課堂,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯,。4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5,、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。6,、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng),。7,、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。教師之間的縱,、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間,，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),，不能形成一種良好的制度。

1,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2,、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3,、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些,，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去,。

4,、對(duì)中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程,。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開優(yōu)生會(huì)議,、差生會(huì)議、科任教師會(huì)議,，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等,，全面提升畢業(yè)班成績。

5,、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四

本學(xué)期,，教務(wù)處在校工作計(jì)劃指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以人為本，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律,，規(guī)范教學(xué)行為,，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流,、合作探究的理念,堅(jiān)持“教研活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,。牢固樹立以學(xué)生為本的思想,，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推行精細(xì)化管理,，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理,，關(guān)注教育實(shí)效,，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。具體做法如下：

一抓教務(wù)處工作計(jì)劃,。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校20xx年下學(xué)期工作要求,，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過程管理,，細(xì)化教學(xué)工作安排,，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開展,。二抓教研組教研計(jì)劃,，9月15日召開教研組長會(huì)議。統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排,。各教研組在此基礎(chǔ)上,，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開展,。

管理出效益,，教務(wù)處全面落實(shí)課改精神，要求教師嚴(yán)格按課改“五步十環(huán)節(jié)”上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂候課,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，逐漸形成以集體備課,、上課,、

作業(yè)批改、階段檢測(cè),、期中期末檢測(cè),、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管理內(nèi)容，大力提升教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期,，教務(wù)處加大對(duì)上述環(huán)節(jié)的檢查力度，探索符合校情的基本做法,，并在實(shí)踐中逐步完善這些做法,。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處,、年級(jí)組,、教研組多級(jí)考核，從備課組入手,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)提前備課,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一,，教研組,、備課組各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有方案,、有記載,、有總結(jié)。在注重過程管理,，注重細(xì)節(jié)管理,，更加注重過程,、實(shí)效考核記錄。

(1),、認(rèn)真?zhèn)湔n,，撰寫好教案和學(xué)案。備課組提前制定好本學(xué)期集體備課任務(wù)分配計(jì)劃,，集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容,，集體討論后的教案必須由教研組長審核后方可上交教務(wù)處檢查之后實(shí)施上課,。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。

(2),、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式,，督促教師運(yùn)用“五步十環(huán)節(jié)”課堂模式。

(3),、作業(yè)布置及批改,，要有針對(duì)性、講究實(shí)效,。嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要形式靈活,，認(rèn)真記好批改記錄。

（4）輔導(dǎo),。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（5）成績考核與質(zhì)量分析,。教務(wù)處在月考,、期中、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。由教務(wù)處三位主任分別組織本年級(jí)教師于11月18日19日20日進(jìn)行了初三初二初一的質(zhì)量分析,，通過分析，查原因,，定目標(biāo),，促質(zhì)量提高。

(1),、教師必須提前候課,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,、不早退、不曠課,。

(2),、開展廣泛的聽課與評(píng)課活動(dòng), 要求教師積極聽課,。教研室老師定期檢查聽課筆記，隨時(shí)發(fā)布聽課情況,。通過相互聽課和相互研討以促進(jìn)共同提高,。

(3)、實(shí)行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度,。教務(wù)處,、教研組、年級(jí)組,、教研室等人員可以隨時(shí)進(jìn)入任何教室聽課,，不預(yù)先告知，對(duì)存在問題的課堂或老師可進(jìn)行跟蹤聽課,。

（4）,、教務(wù)處對(duì)各年級(jí)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標(biāo),、由各年級(jí)組負(fù)責(zé),、教研組配合，不定期,、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查,，著重檢查教師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī),，并將檢查納入班級(jí)考核或教師考核,。

(5)、每月各教研組長要進(jìn)行教學(xué)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改正缺點(diǎn)。

（1）由校長親自主講對(duì)全體教師進(jìn)行高效課堂培訓(xùn),。

針對(duì) “師友互助”的模式,、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環(huán)節(jié)”的結(jié)構(gòu)安排,、課堂規(guī)則的“三講”“三不講”原則以及編寫導(dǎo)學(xué)案的原則等都加以細(xì)致的講解,。

（2）成功舉辦了“中層領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)課” “教研組長示范課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報(bào)課系列活動(dòng),，收到良好效果,。 高效課堂的賽課活動(dòng)由黃秀英、宋克宇,、xx,、xx、xx,、xx做評(píng)委,；xx,、xx、xx為記分員,，公開公平公正的對(duì)賽課老師進(jìn)行評(píng)分,。最后評(píng)選出特等獎(jiǎng)：xx、xx,；一等獎(jiǎng)：xx,、xx；二等獎(jiǎng)：xx,、xx,、xx、xx,。

（3）教師師徒結(jié)對(duì)

為了提高教師的教研能力和互相學(xué)習(xí)，我校在12月18日舉行了“教師師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。同學(xué)科的教師進(jìn)行簽字拜師儀式,。

考試管理是教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分，嚴(yán)格的考試管理才能形成良好的考風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),，才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高?？记案髂昙?jí),、各班要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育；科學(xué)命題,，難易適中,，保證考試對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，考試過程中要嚴(yán)格監(jiān)考,，發(fā)現(xiàn)舞弊行為,，及時(shí)嚴(yán)厲處理?？己蠹皶r(shí)進(jìn)行總結(jié),，以確保考試的效用,。本學(xué)期,，共組織了四次考試，包括開學(xué)初考試,、月考,、期中、期末,，均圓滿完成

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五

1.加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動(dòng),，宣傳教育法規(guī)，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格,、體罰或變相體罰學(xué)生,，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性,。

本學(xué)期進(jìn)行了多次評(píng)教調(diào)查,，來了解掌握教師的教學(xué)行為，杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為,。對(duì)教學(xué)中存在的問題及時(shí)交流,，更正。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校,，創(chuàng)建高效課堂”為契機(jī)，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動(dòng),，進(jìn)一步開展讀書,、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內(nèi)教學(xué)研究課,、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動(dòng),，以賽帶練，促進(jìn)全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高,。有10人次獲一等獎(jiǎng),，有30多人次獲二等獎(jiǎng)。

3.抓好師徒結(jié)對(duì)工作,。本學(xué)期加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作的過程管理,，組織召開師徒座談會(huì)、師傅示范課,、徒弟匯報(bào)課等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀師徒，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師,，促進(jìn)其快速成長。

4.積極組織,、合理安排教師到兄弟學(xué)?；蛳冗M(jìn)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期先后到開明中學(xué),，南京樹人外國語等學(xué)校聽課,，交流,。并邀請(qǐng)盱中、教研室等專家來校開設(shè)講座,，指導(dǎo),，拓展教師視野，豐富教師體驗(yàn),，提升教師水平,。

5.在教師中開展理論學(xué)習(xí)，每周用公開課,，研討課等形式促專業(yè)成長,，互聽互評(píng)，寫教學(xué)反思常態(tài)化,。協(xié)同督導(dǎo)室對(duì)部分班級(jí)的教與學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)研,，商討對(duì)策。

提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題,。進(jìn)一步深化“創(chuàng)設(shè)情境,、啟迪思維、自主學(xué)習(xí),、合作探究、精講精練,、及時(shí)反饋”教學(xué)模式的深化,。

本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)作業(yè)情況問題進(jìn)行了研究，針對(duì)不同的學(xué)科提出不同的要求,，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè),，檢查方式有年級(jí)組檢查，由教務(wù)處抽查,。

規(guī)范考試及試卷分析,。本學(xué)期組織四次測(cè)試，部分學(xué)科請(qǐng)外校老師命題,，及時(shí)了解外校的動(dòng)態(tài),，調(diào)整課堂教學(xué)策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂,，研究考試大綱,，列出細(xì)目，仔細(xì)對(duì)照比較,，力爭符合中考要求,。

對(duì)中考說明進(jìn)行比較對(duì)照，與學(xué)科組研討中考命題走向,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、考試的方法,。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

規(guī)范教學(xué)行為,，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課,、授課、課后反思,、作業(yè)批改,、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，思維為核心,，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，以學(xué)生發(fā)展為本，積極,、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查,，加大對(duì)教學(xué)過程監(jiān)控的力度,。通過推門聽課、學(xué)生座談,、問卷調(diào)查,、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結(jié)和反饋工作,，切實(shí)提高課堂效益,。

1.深化聽課反饋形式。充分發(fā)揮老教師,、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，對(duì)教師的課堂教學(xué)充分檢測(cè)、調(diào)研,，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向,、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素，加以分析研究,，找出解決問題的辦法,，公開課可一課一議，一課多上等,。

2.制定合理的教學(xué)評(píng)估考核方案,，加大教學(xué)工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對(duì)學(xué)校教學(xué)考核的思路，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核體系,，在科學(xué)評(píng)估考核考試成績的同時(shí),，深入教學(xué)前沿，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué)效率,，進(jìn)行檢查考評(píng)，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題,。

3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋體系,，加強(qiáng)督學(xué)指導(dǎo)，幫助教師及時(shí)診斷教學(xué)過程中存在的問題,，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式,。實(shí)行學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督，由學(xué)生干部每天記錄,，年級(jí)組匯總,，每周上報(bào)，教務(wù)處每月匯總,。

會(huì)同督導(dǎo)室,、年級(jí)對(duì)在診斷練習(xí)中滯后的班級(jí)學(xué)科進(jìn)行跟蹤調(diào)查，共同商討對(duì)策,，對(duì)班級(jí)存在的問題召開學(xué)生座談會(huì),，教師座談會(huì)，及時(shí)糾正不良行為,。確保課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1.強(qiáng)化集體備課。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度和超前一周備課制度,，個(gè)案提前兩周備好。至少兩周一次,，進(jìn)行檢查,。教務(wù)處將定期或不定期檢查，并及時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋,。

2.完善聽課制度,，改進(jìn)檢查方式。教師聽課以聽本學(xué)科的課為主,，必須有聽后感,；組內(nèi)研究課，備課組必需有書面評(píng)價(jià)記錄,；對(duì)學(xué)科組內(nèi)出現(xiàn)滯后的班級(jí)學(xué)科要進(jìn)行跟蹤聽課,，集體會(huì)診，研討解決方案。教務(wù)處對(duì)聽課情況的過程檢查,，并及時(shí)公布,。

3.作業(yè)。布置作業(yè)要做到“四精五必”,。（四精即“精選,、精練、精講,、精評(píng)”,；五必即“有題師必先做、有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,，）全體教師要采取措施做到作業(yè)定量,、定時(shí)，杜絕抄襲,、不做等不良現(xiàn)象,，做到，要么不做,，做就要達(dá)到效果,。

4.規(guī)范考試及試卷分析。

（1）認(rèn)真組織命題,，提高命題質(zhì)量,；每次命題后組織對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)比，定格次,。

（2）年級(jí)組嚴(yán)密組織監(jiān)考,、閱卷、錄分等工作,，確?？荚嚨男哦群托Ф龋?/p>

（3）加強(qiáng)試卷分析指導(dǎo),，提高試卷分析的質(zhì)量,。嚴(yán)格按周練、月診斷的試卷講評(píng)要求去做,。

5.抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

在加強(qiáng)提優(yōu)管理的過程中，對(duì)年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行分析,，找出其薄弱學(xué)科,，交給相關(guān)老師輔導(dǎo),，及時(shí)與家長溝通，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，每隔一定時(shí)期,，進(jìn)行跟蹤分析評(píng)價(jià)，促進(jìn)優(yōu)生平衡發(fā)展,。各年級(jí)對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練,。

6.繼續(xù)組織全體中考學(xué)科任課教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,，尤其是近幾年中考試卷,，考中考試卷，在強(qiáng)化“雙基”的同時(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性．發(fā)散思維和解決問題的能力,，課堂上要以學(xué)生為主體，教給方法,，以適應(yīng)新課程帶來的中考評(píng)價(jià)方式的變化,。

各位英語老師和班主任重視英語教學(xué)，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)工作要落到實(shí)處,，做到了英語單詞日日清、課課清,、周周清,、月月清，課文盡量做到每課會(huì)背誦,。利用零碎時(shí)間組織學(xué)生聽讀英語,。

加強(qiáng)文科的誦讀。開展系列講座,，擴(kuò)大視野,，增長知識(shí)面。繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課,，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué),，為物理和化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初二物理能加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)觀察能力,、動(dòng)手能力,。

開展“高效課堂研究月”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老中青教師的積極性,、發(fā)揮各年齡段教師的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造人人關(guān)心課堂教學(xué),、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索,，開展主題教學(xué)研究活動(dòng),。

以縣“教師技能大比武”活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)動(dòng)全體教師參與課堂教學(xué)研討,，以提高課堂效率為核心,，研磨每一節(jié)課。承辦縣優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),，市民間藝術(shù)進(jìn)課堂等活動(dòng)井然有序,，受到好評(píng)。

在江蘇省第二十三屆金鑰匙科技競賽中,，我校成績斐然,。我校榮獲“科技教育先進(jìn)校”稱號(hào),，柏玉基校長被評(píng)為先進(jìn)科技校長,，馬文學(xué)被評(píng)為科技教育先進(jìn)個(gè)人，佟利,、陸雪霞,、魏樹東、陳宗平被評(píng)為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。全縣中學(xué)共有8名同學(xué)獲省特等獎(jiǎng),，我校獨(dú)占4人；13人獲省一等獎(jiǎng)（全縣共20人）,；31人獲省二等獎(jiǎng)（全縣共51人）,，52人獲縣一等獎(jiǎng)，28人獲縣二等獎(jiǎng),。各項(xiàng)獲獎(jiǎng)人數(shù)均列全縣各校榜首,。50多人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在縣教育局舉行的“教師技能大比武”中,，有15人獲優(yōu)課一,、二等獎(jiǎng)。王夢(mèng)賢,、郭志玉,、

等四位老師獲市優(yōu)課一等獎(jiǎng)。仲維新等9位音樂,、美術(shù)老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。

多名學(xué)生參加縣市作文大賽取得優(yōu)異的成績，趙皓然同學(xué)獲省初中生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng),。

本學(xué)期承擔(dān)了縣教研室舉行的縣教師大比武的優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),，省中學(xué)生書法考級(jí)考點(diǎn),，市民間藝術(shù)進(jìn)課堂的展示會(huì)等活動(dòng)受到了參加人員的好評(píng)與市縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

本學(xué)期多次對(duì)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行整理,，排查存在的問題,，及時(shí)與班主任及家長溝通，宣傳相關(guān)政策,，嚴(yán)格按照縣學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定做好休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等工作,。本學(xué)期對(duì)存在問題的學(xué)生,，通過電話發(fā)通知的形式與家長聯(lián)系，通報(bào)相關(guān)情況,，及時(shí)宣傳學(xué)籍管理政策,。

1.備課中還存在生搬硬套的現(xiàn)象，未能仔細(xì)研究教材,，鉆研中考說明等,。

2.課堂上講得多，啟發(fā)的少,，做的多,，方法指導(dǎo)的少。

3.課堂的規(guī)范性不夠,，不能嚴(yán)格按“六步導(dǎo)學(xué)”去做,。

4.作業(yè)有粗制濫造的現(xiàn)象。選題不精,，資料未能很好運(yùn)用,。

5.試卷的講評(píng)，糾錯(cuò)不夠到位,。作業(yè)的講評(píng)不規(guī)范,。

6.活動(dòng)開展缺少體系。未能形成系列化,，常態(tài)化,。