為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園幫扶工作方案篇一

z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大,、綠化條件好,，具有濃郁的.鄉(xiāng)土特色,，各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備完善,，管理也規(guī)范化,、人性化，教科研工作正常有序地開展,。有供教學(xué),、辦公使用的先進(jìn)設(shè)備，各班配有電視機(jī),、影碟機(jī),、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備,，戶外有大型組合式兒童玩具,、戲水池、沙池,、種植園等,，全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的反響,，幼兒園的新生入園率一直較高,。

需要加強(qiáng)的方面：

1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張,，幼兒人數(shù)較多,，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證;

2、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開展少,，教師展示,、鍛煉機(jī)會(huì)更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢;

3,、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀念存在偏差,，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向,。

制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源,、先進(jìn)的教育理念帶給她們，帶動(dòng)該園共同進(jìn)步,。擬采用送教下鄉(xiāng),、專題講座、示范觀摩等方法,，在教育管理,、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助,。

1,、重在行動(dòng)，將三方面的支持落到實(shí)處,。

一是物質(zhì)支持,。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則,，本著“互惠雙贏”的理念,，園所之間互通有無(wú)，相互給予,，相互促進(jìn),。對(duì)幼兒園各類規(guī)章制度、計(jì)劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo),。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施,。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo),。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn)，開展講座,、研討等雙向交流活動(dòng),。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)。

三是活動(dòng)支持,。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀,、進(jìn)行跟班活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展,。

立足實(shí)際，因地制宜,，不主張“模仿”,、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色,，利用自然資源,，豐富園所內(nèi)涵。為活動(dòng)角的布置,、教玩具的準(zhǔn)備,、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定出謀劃策,，注重就地取材,，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

3,、率先示范,，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用,。

樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課,，開好教研會(huì),。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動(dòng);組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng),，真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法;深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo);親自上示范課,，幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)她們大膽開展教育實(shí)踐,，并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

幼兒園幫扶工作方案篇二

為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下：

1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平,。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力,。

跟教要求與措施：

1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念,，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念,。不斷進(jìn)取,，充實(shí)自己。

2,、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng),，認(rèn)真做好聽課筆記，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì),。吸取師傅教育中的`閃光點(diǎn),。

3,、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。

4,、定期請(qǐng)師傅聽自己的半日活動(dòng),，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方,，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。

5,、主動(dòng)與師傅溝通,，了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足，請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議,，并能寫好反思,。

6、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案，活動(dòng)后聽取師傅對(duì)活動(dòng)的建議,，進(jìn)行及時(shí)的反思。

7,、陳老師在音樂活動(dòng)方面有著很深的造詣,，上課靈活生動(dòng)，老師的引導(dǎo)語(yǔ)形象的把要求滲入其中,，我要在不斷的觀察實(shí)踐中,，像師傅學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)師傅的精髓,。

幼兒園幫扶工作方案篇三

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》,，努力落實(shí)宜春市《關(guān)于深入開展省市示范性幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》文件精神,，本著提高各級(jí)各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范,、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展,。20xx年9月,，我園與城區(qū)濱江幼兒園和大椿鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對(duì)，開展幫扶活動(dòng),。幫扶時(shí)間兩年,。

1、濱江幼兒園班額大,，幼兒多,，嚴(yán)重超編，大椿幼兒園校舍新,，剛開辦,，生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

2,、幼兒入園年齡偏小,，小班年齡要求讀中班，中班年齡要求讀大班,，且農(nóng)村幼兒園小班幼兒入園較少,，家長(zhǎng)認(rèn)為小班學(xué)不到東西,。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字，每天要布置寫字,、做算術(shù)題的家庭作業(yè),。家長(zhǎng)教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。

3,、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來(lái),。

4、許多教師的教學(xué)技能有待提高,。

5,、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高。

幼兒園結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃

1,、根據(jù)城區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念,、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高,。

2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時(shí),，提升我園的辦學(xué)品位,。

1、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃,。

2,、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助,。

第一階段：20xx年9月——12月提升教育理念規(guī)范園務(wù)管理

1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2,、深入結(jié)對(duì)園了解園情,，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3,、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全考研、財(cái)務(wù)管理、安全管理,、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度,。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、安全小組等機(jī)構(gòu)。

4,、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排,。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,，對(duì)結(jié)對(duì)園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

5,、邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展,。

第二階段：20xx年2月——6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)提高教學(xué)技能

1、“送課下鄉(xiāng)”,。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎,，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開展教學(xué)觀摩。

2,、“手拉手,，師徒結(jié)對(duì)”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì),，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),。幫教教師以聽課、評(píng)課的方式,，從備課,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)組織,、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能,。

第三階段：20xx年9月—12月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境美化校園環(huán)境

1,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)觀摩，兩所結(jié)對(duì)園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn),。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資,，學(xué)習(xí)變?yōu)閷殻灾平掏婢叩谋绢I(lǐng),。

第四階段：20xx年2月—6月改善辦園條件挖掘園所特色

1,、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色,，同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動(dòng),，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等,。

幼兒園幫扶工作方案篇四

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長(zhǎng),，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng)。

史洪敏——王元琴;曾正剛——龔平勇;孫衛(wèi)——張安新,。

幫扶工作將利用寶貴的工作時(shí)間,，在議課、備課,、聽課,、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開,。

2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶,。開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。盡可能地多聽新教師的課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,。課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn),。

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我。

2,、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3、認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達(dá)到一定的效果。

4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆,。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

幼兒園幫扶工作方案篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶工作,，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展,，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園和龍石中心幼兒園進(jìn)行對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶,，特制定如下計(jì)劃：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以改善民生，促進(jìn)教育公平為宗旨,，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶工作，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn),、落實(shí)、采取多樣化的方式,，提高其辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展,。

1,、互相交流、切磋,、創(chuàng)新幼兒園管理模式

通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間,、教師與教師之間的交流。依托我園具有特色的教育資源,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念,，在教育,、教研、資源共享,、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo),。

2,、多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作

（1）硬件方面的結(jié)對(duì)幫扶

（2）軟件方面的結(jié)對(duì)幫扶

①開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等,。

②本期著重指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,。

③加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的交流，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng),、聽結(jié)對(duì)幫扶園的課題匯報(bào)課等并及時(shí)評(píng)析,。

④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同研究上好每節(jié)課,，強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力。

三月份：制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,，做一些結(jié)對(duì)幫扶的前期準(zhǔn)備,。四月份：開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干教師來(lái)我園觀摩早操等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng),。

五月份：繼續(xù)前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補(bǔ)缺,。六月份：聽?zhēng)头隼蠋熡^摩課,，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,，結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié),，制定新學(xué)期計(jì)劃。

幼兒園幫扶工作方案篇六

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果,，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以改善民生,、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康,、持續(xù),、均衡發(fā)展。

采取形式多樣的幫扶活動(dòng),，如開展教學(xué)觀摩,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng),、師徒結(jié)對(duì),，捐贈(zèng)等,，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平,。同時(shí),，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師,，達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的。

1,、改善辦園條件,。

依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施,、設(shè)備和物品,，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2,、提高管理水平,。

城區(qū)幼兒園通過(guò)派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流,，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平,。

3,、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩,、聽課,、說(shuō)課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí),，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座,、開設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

4,、提高幼兒綜合素質(zhì),。

發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互贈(zèng)書畫,、參觀等形式,，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流,。

1、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,，要以示范園為龍頭,，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，提供專業(yè)支持,，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2,、結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo),、方法,、步驟、人員安排,、措施要求,，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。

3,、結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有記錄,、有總結(jié)，分別建檔立卷,，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

被幫扶幼兒園：

1,、配齊配足工作人員,，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng)，禁止小學(xué)化傾向,。

2,、教師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%,。

3、有專題研究的方案,、計(jì)劃,，有每次研討過(guò)程的詳實(shí)資料。

4,、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃,、有豐富多彩的活動(dòng),、有總結(jié)，資料健全,。

5,、特色建設(shè)有方案、有過(guò)程,、有成效,，資料齊全。

6,、每學(xué)年有教師論文在省,、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

幫扶幼兒園：

1,、每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況,。

2、不定期送教到幫扶單位,，每學(xué)期送教不低于10課時(shí),。

3、接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí),，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作,。

4、每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的`具體要求組織兩次專題講座,。

5,、幫扶工作有計(jì)劃、有方案,、有詳細(xì)的過(guò)程資料,。

6、捆綁式考核,。

幼兒園幫扶工作方案篇七

據(jù)并幼教字12號(hào)文件《xx市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用,，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園,、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距,，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育,，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教育公平,，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下：

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向,，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū),、城鄉(xiāng),、園際之間的差距，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù),、健康發(fā)展,。

四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園,、xx集團(tuán)幼兒園,、xx幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀：

（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園,，現(xiàn)有12個(gè)班,，幼兒360余名。教師全部為外聘,，其中教師24個(gè),，保育員12個(gè)，教職工共50人,，其中大專教師17人,，教師穩(wěn)定性差。

（2）xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園,。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班（小班2個(gè),，中班2個(gè)，大班2個(gè)）,，幼兒190余名,，教職工35人，其中在編教師8人,，年齡45歲以上的有5人,，都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師,，一名負(fù)責(zé)保教工作,，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作，僅有一名在編教師在一線崗位,，班里11名教師均為外聘教師,，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)歷大多為中專,。保育教師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定,。

（3）xx集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),，大中小各2個(gè)班,。教師隊(duì)伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小,。

（4）xx幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),，其中大中小各2個(gè)班,，共有13名教師，學(xué)期教育專業(yè)教師10名,，非學(xué)前教育專業(yè)教師3名,，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,。

1,、根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì),，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念,、教學(xué)水平、園務(wù)管理,、常規(guī)工作,、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高,。

2、圍繞四個(gè)設(shè)計(jì)：頂層設(shè)計(jì)（辦園理念）路徑設(shè)計(jì)（辦園特色）制度設(shè)計(jì)（適合本園）環(huán)境設(shè)計(jì)（教師和幼兒的發(fā)展,，幼兒為本）達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育,。

2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦園水平,。

第一階段：20xx年3—6月,，啟動(dòng)階段，規(guī)范園務(wù)管理

目標(biāo)：改變管理理念,、建立健全制度,、逐步規(guī)范園務(wù)管理

（一）成立機(jī)構(gòu)確定方案

1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2,、幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”,。

（二）座談?wù){(diào)查，了解幫扶園情況

1,、請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表,，座談

2、制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

（三）簽訂幫扶協(xié)議

1,、與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）

責(zé)任人：

2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo),。

（四）轉(zhuǎn)變思維模式,，重塑新形象

責(zé)任人：

第二階段：20xx年9月—20xx年6月，實(shí)施階段

（一）20xx年9月—12月,，提升教育理念

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師觀念,，樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念

1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。

工作重點(diǎn)：幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》,，制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。

責(zé)任人：xxx

2,、示范引領(lǐng)：請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng)：

責(zé)任人：

教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

采用共同開展教研活動(dòng),，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,，給教研員做示范引領(lǐng)

（二）20xx年3月—6月，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

目標(biāo)：根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,，改善校園環(huán)境,。

1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩,。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況,。

2,、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,。）

3,、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料,、教玩具,。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào)。

4,、到結(jié)對(duì)園對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索的專題講座,，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)、開展區(qū)域活動(dòng)的重要性,，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇,、材料的投放指導(dǎo)。

5,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩,。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況,。（重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇、材料的投放,、活動(dòng)的開展方面進(jìn)行手把手的幫教,。）

（三）20xx年9—12月，強(qiáng)化專題指導(dǎo)

目標(biāo)：針對(duì)各園前期的調(diào)研,，解決困惑,。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo)，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,，提升教師教育理念,。

1、一次跟班式學(xué)習(xí),。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩,。

2、對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向,，開展討論及經(jīng)驗(yàn)分享,，組織各種專題活動(dòng)：家長(zhǎng)講座，書香校園,，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)內(nèi)容的引領(lǐng)等方面,。

3、對(duì)于xx幼兒園,，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性,。

4,、以各園為單位開展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

5,、教師培訓(xùn),。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動(dòng)的重要性,，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略,，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇,、材料的投放指導(dǎo),。

6、充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人的作用,，采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式，幫助教學(xué)技能的提高,。

（四）20xx年3月—6月,，師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)

1、舉行“師徒結(jié)對(duì)”簽約儀式,。開展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì),。

2、“走下去聽課”,。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì),，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課,、評(píng)課的方式,，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能,。

3、開展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng),。

第三階段：20xx年9—12月,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段

1、指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔,。

2,、做好總結(jié)匯報(bào)，迎接檢查,。

3,、做好幼兒園幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)與交流工作,。

活動(dòng)方式

每期幫扶活動(dòng)周期為三年（20xx年——20xx年）。通過(guò)采取教學(xué)觀摩,、同課異構(gòu),、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng),、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng),，共享資源,，共同提高。

1,、制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案,。實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，深入到結(jié)對(duì)園了解園情,，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,，與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議,。

2、完善一套制度,。實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度,，推進(jìn)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化,。

3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)

（1）一次綜合指導(dǎo),。實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，幫助結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全,、衛(wèi)生保健,、疾病預(yù)防及消毒等工作。

（2）一次跟班式學(xué)習(xí),。實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開展被幫扶園派出骨干教師到對(duì)方園跟班一周,，并參與對(duì)方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

（3）一次專題講座,。每學(xué)期實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座,。

（4）一次送教活動(dòng)。每學(xué)期實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園,，通過(guò)開展示范性教學(xué),，同課異構(gòu)活動(dòng)，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等,，針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力,。

（5）一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí),，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開展”等內(nèi)容開展,。

4、建立幫扶檔案,。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案,，將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開展情況、工作成效和存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析,，形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié),。

1、高度重視,，精心組織,，實(shí)驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組。

領(lǐng)導(dǎo)組：

參與成員：班級(jí)所有教師

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：

寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人：

采取實(shí)地考察,、座談,、查閱檔案、訪談,、觀摩課等多種形式了解園情,，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,，并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議,。

2、結(jié)對(duì)幫扶,，重在過(guò)程,，實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì),、教研組,、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織,。建立健全教研制度,、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度,、幼兒入園制度,、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3,、制訂方案，抓好落實(shí),。認(rèn)真落實(shí)xx市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng),，做好資料收集。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單,、在園幼兒人數(shù),、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人,、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報(bào)送教育局,。

4、建立檔案,，做好總結(jié),。結(jié)對(duì)幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,。

總之，開展幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措,，也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動(dòng)的重要內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)幼兒園要高度重視,，精心組織,，通力合作，在人,、財(cái),、物等方面予以支持。及時(shí)指導(dǎo)和幫助解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題,，對(duì)活動(dòng)中的好做法,、好經(jīng)驗(yàn)及典型事例要及時(shí)總結(jié),。

幼兒園幫扶工作方案篇八

以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、辦人民滿意教育為宗旨,，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的,，充分發(fā)揮我園示范作用,，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，提高其他相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,。

1,、依托省級(jí)示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn),，在教育,、教研、資源庫(kù)建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo),、幫助等,。

2、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計(jì)劃,。

3,、幫助結(jié)對(duì)園針對(duì)學(xué)前教育特點(diǎn)進(jìn)行課程研究、開發(fā)活動(dòng),。豐富幼兒園課程體系,，實(shí)現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。開展多樣化的教育形式,、個(gè)性化的辦園模式。

4,、幫助結(jié)對(duì)園開展園本教研活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精神,。

一是園長(zhǎng)和園長(zhǎng)的交流,。

二是教師交流幫扶。

三是一對(duì)一幫帶,，結(jié)對(duì)幼兒園之間互相交流,。

（一）繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，改善辦園條件

1,、了解他們的管理制度,，根據(jù)結(jié)對(duì)園的現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r，提出一些合理的建議，幫助他們提高管理水平,，促其幼兒園各項(xiàng)工作科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化。

2,、跟蹤結(jié)對(duì)園的一日活動(dòng),，了解其一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),，讓結(jié)對(duì)園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性,。

3、幫助結(jié)對(duì)園改變孩子學(xué)習(xí)環(huán)境,，派園內(nèi)的骨干教師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境,。

（二）改變教師的教育觀念，提高教學(xué)水平

1,、讓結(jié)對(duì)園的老師來(lái)我園參加聽課,、說(shuō)課、評(píng)課觀摩活動(dòng),，自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí),，提高其教學(xué)能力。

2,、深入結(jié)對(duì)園組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，現(xiàn)場(chǎng)上示范課，手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的組織能力和教學(xué)水平,。

（三）培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

1、提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對(duì)園的孩子一起玩,，感受鄉(xiāng)下的田園生活,。讓結(jié)對(duì)園的孩子到城里來(lái)看一看城里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的，并讓他們互相交朋友,。

2,、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園開展一些有益的形式多樣的活動(dòng)：如運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝節(jié)目匯演,、小型技能技巧比賽（穿珠子、拼圖,、折紙,、翻繩）等。

3,、城鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行一些有益的比賽活動(dòng),，增加幼兒的情感交流。

（四）開展教研活動(dòng)，提高教師的反思水平

1,、到結(jié)對(duì)園聽課,、看活動(dòng)，進(jìn)行座談,，讓教師對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行反思,、總結(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作,。

2,、在我園開展園本教研活動(dòng)，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園教師來(lái)我園參觀,，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念,。

幼兒園幫扶工作方案篇九

依據(jù)并幼教字12號(hào)文件《xx市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見》精神,，為充分發(fā)揮省示范幼兒園,、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo),，努力縮小幼兒園之間的差距,，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量,，促進(jìn)教育公平,，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下：

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用,，結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范,，在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享,，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng),、園際之間的差距,，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展,。

四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園,、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團(tuán)幼兒園,、xx幼兒園,。

幫扶園所現(xiàn)狀：

（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園，現(xiàn)有12個(gè)班,，幼兒360余名,。教師全部為外聘,，其中教師24個(gè)，保育員12個(gè),，教職工共50人,，其中大專教師17人，教師穩(wěn)定性差,。

（2）xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園,。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班（小班2個(gè)，中班2個(gè),，大班2個(gè)）,，幼兒190余名，教職工35人,，其中在編教師8人,，年齡45歲以上的有5人，都不在教學(xué)一線,。另有3名在編教師,，一名負(fù)責(zé)保教工作，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作,，僅有一名在編教師在一線崗位,，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下,，年齡都在40歲以上,，我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。

（3）xx集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園,，幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),，大中小各2個(gè)班。教師隊(duì)伍以年輕教師為主,，老教師所占比例較小,。

（4）xx幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),，其中大中小各2個(gè)班,，共有13名教師，學(xué)期教育專業(yè)教師10名,，非學(xué)前教育專業(yè)教師3名,，幼兒園大部分教師屬于外聘,，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,。

1.根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì)，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念,、教學(xué)水平,、園務(wù)管理、常規(guī)工作,、資料建檔,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高,。

2．圍繞四個(gè)設(shè)計(jì)：頂層設(shè)計(jì)（辦園理念）,、路徑設(shè)計(jì)（辦園特色）、制度設(shè)計(jì)（適合本園）,、環(huán)境設(shè)計(jì)（教師和幼兒的發(fā)展,，幼兒為本）達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦園水平,。

第一階段：20xx年3—6月 啟動(dòng)階段 規(guī)范園務(wù)管理

目標(biāo)：改變管理理念,、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理

（一） 成立機(jī)構(gòu)確定方案

1.成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任

組 長(zhǎng)：申 xx

副組長(zhǎng)：王xx

成 員：王xx

2．幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”,。

（二）座談?wù){(diào)查，了解幫扶園情況

1.請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表,，座談

2.制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案,，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

（三）簽訂幫扶協(xié)議

1．與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）

責(zé)任人：申xx 王xx

2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo),。

（四）轉(zhuǎn)變思維模式,，重塑新形象

責(zé)任人：申xx

第二階段：20xx年9月—20xx年6月 實(shí)施階段

（一）20xx年9月—12月 提升教育理念

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念

1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排,。

工作重點(diǎn)：幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》,，制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排,。責(zé)任人：王xx

2.示范引領(lǐng)：請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng)：責(zé)任人：王xx

教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

采用共同開展教研活動(dòng),，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式,，給教研員做示范引領(lǐng)

（二）20xx年3月-6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

目標(biāo)：根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,，改善校園環(huán)境。

1,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩,。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況,。

2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。（工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。）

3,、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域,、戶外活動(dòng)材料、教玩具,。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào),，

4、到結(jié)對(duì)園對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索的專題講座,，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì),、開展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展進(jìn)行指導(dǎo),，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)

5.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩,。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩,，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。（重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置,、內(nèi)容的選擇,、材料的投放、活動(dòng)的開展方面進(jìn)行手把手的幫教,。）

（三）20xx年9-12月 強(qiáng)化專題指導(dǎo)

目標(biāo)：針對(duì)各園前期的調(diào)研,，解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo),，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施,，提升教師教育理念。

1.一次跟班式學(xué)習(xí),。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩,。

2．對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向

開展討論及經(jīng)驗(yàn)分享，組織各種專題活動(dòng)：家長(zhǎng)講座,，書香校園,，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)內(nèi)容的引領(lǐng)等方面

3．對(duì)于xx幼兒園,，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性

4. 以各園為單位開展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

5.教師培訓(xùn),。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動(dòng)的重要性,，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略,，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇,、材料的投放指導(dǎo),。

6．充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用,，采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式,，幫助教學(xué)技能的提高。

（四）20xx年3月—6月 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)

1,、舉行“師徒結(jié)對(duì)” 簽約儀式 ,。開展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。

2,、“走下去聽課”,。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),。幫教教師以聽課,、評(píng)課的方式，從備課,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織,、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

3,、開展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng),。

第三階段：20xx年9-12月 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段

1．指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。

2．做好總結(jié)匯報(bào),，迎接檢查,。

3．做好幼兒園幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)與交流工作。,、

活動(dòng)方式

每期幫扶活動(dòng)周期為三年（20xx年——20xx年）,。通過(guò)采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu),、跟班學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì),、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng),，共享資源，共同提高,。

1.制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案,。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，深入到結(jié)對(duì)園了解園情,，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),，制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議,。

2,、完善一套制度。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善組織機(jī)構(gòu),、健全各項(xiàng)制度，推進(jìn)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化,。

3,、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)

（1）一次綜合指導(dǎo)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，幫助結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃,，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,。派保健醫(yī),、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健,、疾病預(yù)防及消毒等工作,。

（2）一次跟班式學(xué)習(xí)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開展被幫扶園派出骨干教師到對(duì)方園跟班一周,，并參與對(duì)方幼兒園組織的教研,、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

（3）一次專題講座,。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座,。

（4）一次送教活動(dòng)。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園,，通過(guò)開展示范性教學(xué),，同課異構(gòu)活動(dòng)，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等，針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力,。

（5）一次觀摩學(xué)習(xí),。結(jié)對(duì)園xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí)，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開展”等內(nèi)容開展,。

4,、建立幫扶檔案。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案,，將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存,，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開展情況,、工作成效和存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析,，形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié),。

1、高度重視,，精心組織,，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組。

領(lǐng)導(dǎo)組：申xx,、王xx,、王xx

參與成員：班級(jí)所有教師

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：申xx（書記兼園長(zhǎng)）、王xx（保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人）

寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人：程紅英,；xx幼兒園：王xx：后勤,；李xx：保健,；采取實(shí)地考察,、座談、查閱檔案,、訪談,、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo),，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案,，并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

2,、結(jié)對(duì)幫扶,，重在過(guò)程，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作,，建立和完善園務(wù)會(huì),、教研組、教代會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織,；建立健全教研制度、檔案管理制度,、財(cái)務(wù)管理制度,、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度,、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3、制訂方案,，抓好落實(shí),。認(rèn)真落實(shí)xx市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng)，做好資料收集,。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單,、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù),、負(fù)責(zé)人,、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報(bào)送教育局。

4.建立檔案,，做好總結(jié),。結(jié)對(duì)幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有記錄、有總結(jié),，分別建檔立卷,，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,。

總之,，開展幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措,，也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動(dòng)的重要內(nèi)容,，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園要高度重視，精心組織,，通力合作,，在人、財(cái),、物等方面予以支持,。及時(shí)指導(dǎo)和幫助解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，對(duì)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及典型事例要及時(shí)總結(jié),。

幼兒園幫扶工作方案篇十

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，努力落實(shí)省普教室《關(guān)于落實(shí)“三件行動(dòng)計(jì)劃 加強(qiáng)幫扶結(jié)對(duì)工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實(shí)際,，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用,，利用環(huán)境、師資,、教育教學(xué),、教科研等資源，定期開展互動(dòng)和幫扶指導(dǎo),，使各個(gè)園所在教學(xué)教研,、學(xué)園管理等方面得到實(shí)質(zhì)性的提高，促進(jìn)各園所共同成長(zhǎng),、共同發(fā)展,。

1、幫助提高管理水平,。

2,、幫助提升師資隊(duì)伍素質(zhì),。

3,、幫助開展保教活動(dòng)。

4,、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色,。

三、幫扶對(duì)象和時(shí)間安排：

幫扶時(shí)間：20xx—20xx年

我縣有省級(jí)示范性幼兒園2所,，每年各幫扶三所幼兒園,；市級(jí)示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園,；縣級(jí)示范性幼兒園12所,，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見幫扶結(jié)對(duì)表）

1．互相交流、切磋,、規(guī)范幼兒園管理模式

通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間,、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源,，結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況,，幫助其樹立先進(jìn)的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法,，完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，更新教師的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)中心幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展,，幫助其拓展視野,，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平,。

2．開展形式多樣的幫扶活動(dòng),，提升教學(xué)質(zhì)量

（1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息,、資料,，開展定期培訓(xùn)，為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

（2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息,，實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享,，提高幫扶園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（3）鼓勵(lì)幫扶幼兒園積極開展課題研究,，以研促教,，以教促研，教科研一體化,，提高幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平,。

（4）開展觀摩研討活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級(jí)示范性幼兒園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等,，手把手結(jié)對(duì)幫扶,。

（5）根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t,，認(rèn)真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀,、亟待解決的問(wèn)題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因,，提出改進(jìn)措施,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

（6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢(shì)完善幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下,，創(chuàng)建自身的辦園特色。

（7）資源共享,。實(shí)行各種師資培訓(xùn)資源共享,、各種管理資料資源共享,，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)、保教管理水平等的共同提升,。

3,、總結(jié)提高

（1）完善檔案資料，建檔歸案,，規(guī)范管理,。

（2）撰寫幫扶結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（3）做好幫扶簡(jiǎn)報(bào)工作及交流活動(dòng),。