方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園扶貧工作方案幫扶幼兒的篇一

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果,，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨,，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)全市幼兒教育健康,、持續(xù)、均衡發(fā)展,。

采取形式多樣的幫扶活動,，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng),、師徒結(jié)對，捐贈等,，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí),，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時,，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作,、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的,。

1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入,，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施,、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件,。

2.提高管理水平,。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園

指導(dǎo)、交流,，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平,。

3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課,、說課,、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時,，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì),。

4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢,，通過互贈書畫,、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流,。

1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動為載體,，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性,。

2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo),、方法,、步驟、人員安排,、措施要求,，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動要有計(jì)劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實(shí)效性,。

幼兒園扶貧工作方案幫扶幼兒的篇二

按照“扶貧先扶志,，扶貧必扶智，徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的要求,，以幫扶家庭困難學(xué)生為重點(diǎn),，以提高貧困村學(xué)校辦學(xué)水平為關(guān)鍵，以強(qiáng)化技能培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)生成才為根本,，上下聯(lián)動,、精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力,，力促貧困家庭早日脫貧致富,。

把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧作為全縣教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建覆蓋全縣所有貧困戶教育發(fā)展的傾斜扶持,、扶志脫貧工作機(jī)制,，確保家庭困難每位孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

(一)搞好調(diào)查摸底工作,。抓好精準(zhǔn)扶貧調(diào)查摸底工作,，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保全縣所有貧困學(xué)生無一遺漏,。

(二)創(chuàng)新扶貧工作模式,。以“扶貧先扶志、扶貧必扶智”為出發(fā)點(diǎn),，創(chuàng)新教育精準(zhǔn)扶貧舉措,，開展特色精準(zhǔn)扶貧工作，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,。

(三)健全幫扶工作機(jī)制,。構(gòu)建覆蓋全縣所有學(xué)段貧困學(xué)生幫扶工作機(jī)制。

(四)拓展職教脫貧途徑,。建立職業(yè)教育脫貧救助,、技能培訓(xùn)機(jī)制，讓有接受職業(yè)教育需求的貧困家庭子女全部獲得職業(yè)學(xué)歷教育,，并掌握一技之長,。

(一)摸清貧困學(xué)生，建立扶貧臺賬

按照文件要求,，逐村逐戶摸底核查,，摸清各學(xué)段貧困學(xué)生底子，逐一建檔立卡,，對享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤,，并針對貧困戶及家庭困難學(xué)生實(shí)際制定行之有效的“濟(jì)困、扶技、勵志,、育才”措施,，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力,。

(二)用好資助政策

學(xué)前教育階段,，對貧困村家庭困難兒童實(shí)施資助全覆蓋，對其中特困家庭兒童減免保教費(fèi),。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。園長負(fù)責(zé)全園精準(zhǔn)扶貧組織,、管理,、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)辦公室,，制定實(shí)施方案,，并建立信息臺賬。同時加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的溝通協(xié)調(diào)與配合,，積極落實(shí)教育扶貧支持政策,，確保教育扶貧工作扎實(shí)開展。

(二)強(qiáng)化資金統(tǒng)籌,。貧困學(xué)生資助金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補(bǔ)貼等做到公開透明,、及時撥付，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的資金保障,。

幼兒園扶貧工作方案幫扶幼兒的篇三

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》,，努力落實(shí)陜西省《關(guān)于繼續(xù)開展省級示范幼兒園和市級一類幼兒園結(jié)對幫扶工作的通知》，本著提高農(nóng)村幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用,，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展,。

富縣沙梁幼兒園

20xx年3月至20xx年2月

1．根據(jù)幫扶幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢,，本次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念,、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高,。

2．優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)縣區(qū)幼兒園發(fā)展的同時,，提升我園的辦學(xué)品位。

第一階段：20xx年3月——20xx年7月提升教育理念規(guī)范園務(wù)管理

1．成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馮亞琴

副組長：劉彩紅慕小燕

成員：謝錦穎馬延娥李晉玲谷慧

2．深入結(jié)對園了解園情,，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議,。

3．到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),，指導(dǎo)結(jié)對園健全考研、財(cái)務(wù)管理,、安全管理,、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會,、教代會,、家長委員會、安全小組等機(jī)構(gòu),。

4．到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》，指導(dǎo)結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排,。同時送課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的教師示范課，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,。

5．邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型體操活動開展,。

第二階段：20xx年9月—12月師徒結(jié)對指導(dǎo)提高教學(xué)技能

1．“送課下鄉(xiāng)”。準(zhǔn)備5堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎,，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩,。

2．“手拉手，師徒結(jié)對”,。結(jié)對園各派數(shù)名教師與我園教師師徒結(jié)對,，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。以聽課,、評課的方式,，從備課、活動設(shè)計(jì),、活動準(zhǔn)備,、活動組織、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),，切實(shí)提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能,。

第三階段：20xx年2月—20xx年7月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境美化校園環(huán)境。

1．請進(jìn)來觀摩,，兩所結(jié)對園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置,。

2．到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn),。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資,，學(xué)習(xí)變?yōu)閷殻灾平掏婢叩谋绢I(lǐng),。

第四階段：20xx年7月—20xx年12月改善辦園條件挖掘園所特色,。

1．指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色,，同時指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動,，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2．在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等,。

幼兒園扶貧工作方案幫扶幼兒的篇四

為進(jìn)一步借助省二級幼兒園的示范輻射作用,，本學(xué)年，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導(dǎo),，20xx年9月與天荒坪中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作。我們結(jié)合兩個幼兒園實(shí)際情況共同制定計(jì)劃,，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對幫扶,。在整個幫扶過程中，始終堅(jiān)持對象針對化,、內(nèi)容實(shí)效化,、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強(qiáng)幫扶活動的有效價值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：

(一),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實(shí),，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實(shí)施,。其中組長龔xx;副組長肖xx,、鮑xx;組員：林x、韋x,、阮xx,、張x、徐xx,、沈xx,。

(二)、制定有效的活動計(jì)劃,。

為了使幫扶取得切實(shí)成效,，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流，共同制定幫扶計(jì)劃。例如：通過考察,，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少,，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作,，但在教師專業(yè)發(fā)展方面,、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺,，特別是新教師擔(dān)子重,，急需有針對性培養(yǎng)。因此,，本學(xué)年我們的計(jì)劃主要是,，根據(jù)“所需幫扶”。

我們的做法是：她們需要什么,，我們給予什么,。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道,，幼兒園軟資源共享,，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、開展各類培訓(xùn)競賽,、教學(xué)活動展示等活動,。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng),、盡力而為,。每次活動我們都會借相聚進(jìn)行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題,。

在結(jié)對過程中,，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對的實(shí)效性上，積極聯(lián)系,，主動出擊,。

(一)、建立暢通的信息渠道,，實(shí)現(xiàn)針對性指導(dǎo),。本學(xué)年根據(jù)結(jié)對園的要求，我們安排了：保教主任鮑xx針對輔導(dǎo)林x作好業(yè)務(wù)管理,、資料整理工作,，韋x與沈xx老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結(jié)對園的二位骨干教師結(jié)對,，并開展了一系列扎實(shí),、有效的結(jié)對活動,。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書,，各自明確了職責(zé),，保障了結(jié)對活動的實(shí)效性。結(jié)對雙方通過電話,、電子郵箱,、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實(shí)際問題,。

(二),、靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量

1,、資源共享,。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會比較多，我們堅(jiān)持資源共享的原則,，專家講座,、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn),、園內(nèi)教研等活動,，都一一邀請他們參加，智慧共享,。如：本學(xué)年我們邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動,、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料),、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等。如：我們多方努力創(chuàng)造機(jī)會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行,，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍,，同時觀念上有了觸動。如:我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園,，大家共同探討選定目標(biāo),，并對開展工作實(shí)時切磋，共同進(jìn)步,。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的,，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題,、做課題,。

2、送教下鄉(xiāng),。一是送教學(xué)活動(現(xiàn)場指導(dǎo),、說課,、評課)。二是送管理經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年我們安排了張x,、阮xx、丁x老師上門送教活動;安排了韋x教師上門進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo),，鮑xx老師上門進(jìn)行教研,、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考,，資料整理樣表等,，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高,，早出成績,、快出成績。

3,、登門指導(dǎo),。縣里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動,，借此東風(fēng),，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師來園參觀,，并組織了指導(dǎo)小組登門進(jìn)行實(shí)地查看,、現(xiàn)場指導(dǎo)，并提出了建設(shè)性的意見,。

通過我們共同的努力,，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長,，個人課題初見成效,。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,，大家受益匪淺。通過幫扶,，感受那里教師的盡職精神,。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年段組長在管理,、指導(dǎo)上有了很大提高,。

總之，在近一年的幫扶工作中,，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力,，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展,。幫扶工作需要長期堅(jiān)持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，和結(jié)對園同進(jìn)步,，共發(fā)展，我們的明天會更美好,。

幼兒園扶貧工作方案幫扶幼兒的篇五

根據(jù)省,、市《關(guān)于精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃實(shí)施方案》和《xx縣扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》，結(jié)合全縣實(shí)際,，制定本方案,。

(一)學(xué)前教育：全縣已建成幼兒園的行政村22個,還有383個行政村沒有幼兒園，其中有21個行政村在鄰村幼兒園可就近入園,，需建設(shè)幼兒園的行政村共362個,。

全縣已建成幼兒園的貧困村有8個,還有187個貧困村沒有幼兒園，其中有8個貧困村可在鄰村幼兒園就近入園,，需建設(shè)幼兒園的貧困村共179個,。

(二)義務(wù)教育：全縣195個貧困村中，有103個貧困村建有完全小學(xué),，有60個貧困村建有教學(xué)點(diǎn),，有8個貧困村既有小學(xué)又有教學(xué)點(diǎn)，尚有24個貧困村既無小學(xué)也無教學(xué)點(diǎn),，學(xué)生在附近行政村學(xué)校就讀,。xx年底九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到88.2%。

(三)職業(yè)教育：全縣職?，F(xiàn)有學(xué)生2722人，其中涉及195個貧困村的學(xué)生有959人,，這些學(xué)生全部享受國家免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)金政策,，其中600余人享受縣扶貧辦“雨露計(jì)劃”資助政策。

從xx年起,，按照定點(diǎn),、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村,、貧困戶和貧困人口,，努力構(gòu)建到村、到戶,、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系,，落實(shí)多元扶持與資助政策,。

(一)學(xué)前教育：努力推進(jìn)學(xué)前教育向貧困村延伸，xx年,，建成43所幼兒園,，其中貧困村5個。到xx年,，在全縣185個有實(shí)際需求的1000人以上行政村改擴(kuò)建或新建幼兒園,，其中涉及貧困村88個，實(shí)現(xiàn)1000人以上有實(shí)際需求的行政村學(xué)前教育全覆蓋,。到xx年,，在1000人以下有實(shí)際需求的134個行政村建設(shè)幼兒園，其中涉及貧困村86個,，實(shí)現(xiàn)全縣有實(shí)際需求的行政村學(xué)前教育全覆蓋,。

(二)義務(wù)教育：調(diào)整優(yōu)化義務(wù)教育布局結(jié)構(gòu)，加快貧困村義務(wù)教育發(fā)展,。到xx年,，貧困村義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備滿足基本需要。到xx年,，貧困村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn),。

(三)職業(yè)教育：加大縣職校面向貧困村的招生力度，努力提高貧困家庭子女接受中等職業(yè)教育的覆蓋面,，促進(jìn)貧困家庭初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校和普通高中的比例大體相當(dāng),。從xx年起，縣職校全日制在校學(xué)生全部免學(xué)費(fèi),，貧困家庭中職學(xué)生全部享受國家助學(xué)金,。構(gòu)建人才成長立交橋，不斷提高貧困家庭學(xué)生進(jìn)入高等職業(yè)院校的比例,，到xx年,，縣職校貧困家庭畢業(yè)生接受專科層次職業(yè)教育的比例不低于40%,。

(一)擴(kuò)大貧困家庭子女接受教育機(jī)會

1.擴(kuò)大貧困村學(xué)前教育資源,。按照有利于利用小學(xué)富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園,、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級管理,、有利于社會力量積極參與的原則，依據(jù)《xx省農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,，依托小學(xué)在有實(shí)際需求的貧困村新建,、改擴(kuò)建幼兒園，著力解決貧困村幼兒“無園上”的問題,。

2.加大貧困村學(xué)生教育免學(xué)費(fèi)和資助力度,。完善學(xué)前教育投入分擔(dān)機(jī)制,，按照每生每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，免除貧困家庭幼兒在當(dāng)?shù)亟邮軐W(xué)前教育的保教費(fèi),，所需資金由省財(cái)政和市縣財(cái)政按6:4比例分擔(dān),，市、縣財(cái)政按2:8比例分擔(dān),。全面落實(shí)國家中職學(xué)校學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策,，對貧困家庭中職學(xué)生按每生每年20xx元的標(biāo)準(zhǔn)免學(xué)費(fèi)，縣級財(cái)政落實(shí)20%的配套資金,。為貧困家庭中職學(xué)生按每生每年20xx元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國家助學(xué)金,。對貧困村進(jìn)入省內(nèi)高職院校的貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，所需資金由省財(cái)政和生源地縣財(cái)政按6:4比例分擔(dān),。為貧困家庭考入高職(?？?、本科院校的學(xué)生每生每年解決不超過8000元的生源地信用助學(xué)貸款,。

3.辦好小學(xué)和教學(xué)點(diǎn),。人口相對集中的貧困村辦好村小學(xué)，人口稀少,、地處偏遠(yuǎn),、交通不便的貧困村辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，保障貧困村學(xué)生就近入學(xué),，采取多種措施改善貧困村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.加快推進(jìn)農(nóng)村教育信息化建設(shè),。到xx年底,，在農(nóng)村建成小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室50個、音樂教室50個,、美術(shù)教室50個,、計(jì)算機(jī)教室50個、多媒體教室500間,、錄播教室10個,。到xx年，實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,，“班班通”建設(shè)覆蓋所有班級,，加強(qiáng)信息化課程資源配送,，讓貧困村學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,。

5.提升縣內(nèi)職業(yè)教育辦學(xué)能力與水平。擴(kuò)大縣職校的辦學(xué)規(guī)模,，加強(qiáng)縣職校品牌專業(yè),、教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平,，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力,。緊盯國家支持六盤山片區(qū)內(nèi)貧困縣發(fā)展職業(yè)教育的規(guī)劃，積極與省市教育部門銜接,，爭取實(shí)施職業(yè)教育培訓(xùn)基地項(xiàng)目,。

(二)積極落實(shí)貧困家庭招生扶貧優(yōu)惠政策

1.爭取更多的高考招生扶貧政策。積極爭取省屬高校貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃,、地方高校農(nóng)村生源專項(xiàng)招生計(jì)劃向我縣貧困村傾斜,，增加貧困家庭子女進(jìn)入省屬和地方高校學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2.依法保障貧困家庭子女接受義務(wù)教育,。建立貧困村貧困戶適齡兒童少年登記制度,，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促使學(xué)齡兒童全部入學(xué),。落實(shí)縣政府和教育部門控輟保學(xué)責(zé)任,，保障貧困家庭子女完成義務(wù)教育。

3.鼓勵貧困家庭子女接受職業(yè)教育,。加強(qiáng)中職招生宣傳,，吸引更多貧困家庭子女就讀中職學(xué)校。積極宣傳并落實(shí)五年一貫制,、“2+2+1”,、中職生對口升學(xué)考試、單考單招,、“3+4”中職升本科等貫通模式,，為貧困家庭學(xué)生接受高等職業(yè)教育創(chuàng)造有利條件。

(三)強(qiáng)化貧困村教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)

1.拓展貧困村教師補(bǔ)充渠道,。落實(shí)國家《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(xx-xx年)》,，擇優(yōu)選拔高校畢業(yè)生補(bǔ)充農(nóng)村師資，重點(diǎn)保障貧困村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)師資需求,。為貧困村幼兒園每班配備2名專任教師,、1名保育員。創(chuàng)新方式多渠道補(bǔ)充幼兒教師,，降低貧困村幼兒教師招錄門檻,，從大中專學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生中招聘幼兒教師;鼓勵引導(dǎo)辦學(xué)規(guī)模縮小的中小學(xué)轉(zhuǎn)崗富余教師到幼兒園任教,。逐步解決貧困村幼兒園教師編制問題,，防止新的代課教師群體出現(xiàn)。

2.職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。繼續(xù)實(shí)施城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級教師職稱(職務(wù))須在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教一年以上的政策,。每年落實(shí)10余名左右專項(xiàng)指標(biāo)，用于解決農(nóng)村中小學(xué)年齡50歲以上老教師的職稱問題,。

3.推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動,。采取定期交流、跨校競聘,、學(xué)區(qū)一體化管理,、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等方式,，引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。積極推動城鎮(zhèn)學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師到村小學(xué),、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。鼓勵城鎮(zhèn)退休特級教師,、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué),。每年選派10名城區(qū)中小學(xué)負(fù)責(zé)人到農(nóng)村學(xué)校開展不少于1學(xué)期的掛職，每年選派50名優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校開展為期1年的支教,。

4.提高鄉(xiāng)村教師生活待遇,。認(rèn)真落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，落實(shí)市財(cái)政對貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村教師每人每月50元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及縣財(cái)政按每人每月不低于50元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),。加快貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),。在評選表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人等方面向貧困村教師傾斜。

5.全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì),。各類教師培訓(xùn)計(jì)劃集中支持貧困村教師校長培訓(xùn),，國培、省培和市培計(jì)劃每年培訓(xùn)貧困村10名幼兒園園長和100名教師,。每年組織50名城區(qū)優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校開展送教活動,，指導(dǎo)和帶動貧困村學(xué)校教師提升教育教學(xué)能力。加強(qiáng)縣職校教師隊(duì)伍建設(shè),，每年培訓(xùn)涉農(nóng)專業(yè)教師3名,、管理人員和專業(yè)教師20名，使有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專兼職教師占專業(yè)教師比例達(dá)到60%以上,，全面落實(shí)職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃，使我縣職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師的比例不斷擴(kuò)大,。

(四)推動貧困村技術(shù)技能人才培養(yǎng)

1.按照產(chǎn)業(yè)培育要求,，在縣職校開辦涉農(nóng)專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn),，積極配合有關(guān)部門，每年開展城鄉(xiāng)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌等各類培訓(xùn)工作,。落實(shí)中高職貫通培養(yǎng)方案，培養(yǎng)多層次農(nóng)業(yè)技術(shù)人才,，參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè),。

2.充分利用縣職校的優(yōu)質(zhì)資源，主動配合有關(guān)職能部門,，堅(jiān)持學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉,，積極開展各類技能培訓(xùn)，努力提高貧困村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，實(shí)現(xiàn)“輸出一人,、脫貧一戶”。加大“兩后生”培養(yǎng)力度,。

(一)xx年完成43個20xx人以上行政村幼兒園建設(shè)任務(wù),，其中貧困村幼兒園5個。xx年完成185個1000人以上有需求的行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目,，其中貧困村幼兒園建設(shè)88個,。xx年完成134個1000人以下有需求的行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，其中貧困村幼兒園建設(shè)86個,。(發(fā)展規(guī)劃股負(fù)責(zé))

(二)完成50個小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、50個音樂教室、50個美術(shù)教室,、50個計(jì)算機(jī)教室,、500間多媒體教室建設(shè)和10個錄播教室建設(shè)。(電教館負(fù)責(zé),，xx年底完成)

(三)積極向上爭取幼兒園教師名額支持計(jì)劃,。(人事股負(fù)責(zé))

(四)xx年完成1500人中職招生任務(wù)，徹底滿足貧困家庭學(xué)生上中職學(xué)校的需求,。(教育股負(fù)責(zé))

(五)為貧困家庭考入高職(?？?，本科院校的學(xué)生每學(xué)年解決8000元的生源地助學(xué)貸款,。(資助中心負(fù)責(zé))

(六)xx年?duì)幦?shí)施職業(yè)教育培訓(xùn)基地項(xiàng)目,。

幼兒園扶貧工作方案幫扶幼兒的篇六

從我縣開展定點(diǎn)扶貧工作以來，各級各部門和農(nóng)村工作隊(duì)特別是國家人社部都能按照省委,、省政府的部署要求,，堅(jiān)持開發(fā)式扶貧方針，積極深入貧困鄉(xiāng)村幫助建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施,、發(fā)展社會事業(yè),、改善生態(tài)環(huán)境、實(shí)施產(chǎn)業(yè)開發(fā)、組織科技培訓(xùn),、加強(qiáng)基層組織建設(shè),，為改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件，加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐,，激勵廣大干部群眾自力更生,、艱苦奮斗，推動全縣各單位形成扶貧濟(jì)困的良好風(fēng)尚發(fā)揮了重要作用,。根據(jù)中央辦公廳[20xx]2號文件關(guān)于進(jìn)一步做好定點(diǎn)扶貧工作的通知精神,，為了進(jìn)一步加大我縣定點(diǎn)扶貧工作幫扶力度，結(jié)合我縣實(shí)施情況,，特制定如下實(shí)施方案,。

定點(diǎn)扶貧工作要認(rèn)真貫徹黨的'十七屆三中、四中全會精神,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以富民惠民、改善民生作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，通過發(fā)揮本單位,、本部門職能優(yōu)勢，采取智力的,、科技的,、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)的方法和措施,，牢牢把握“奉獻(xiàn)愛心,，共建和諧新農(nóng)村”這一主題，集中人力,、物力,、財(cái)力，幫助定點(diǎn)幫扶對象解決他們最關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,。

一是擴(kuò)大覆蓋面。調(diào)整布局,，實(shí)現(xiàn)省委下鄉(xiāng)工作隊(duì)幫扶全縣的全覆蓋,。

二是科學(xué)搭配。經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的工作隊(duì)與特困鄉(xiāng)鎮(zhèn)搭配,，經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱的工作隊(duì)可利用自身技術(shù),、培訓(xùn)等優(yōu)勢與對口部門搭配。

三是重點(diǎn)傾斜,。省委農(nóng)村工作隊(duì)重點(diǎn)向連片開發(fā),、整村推進(jìn)“三個確?！表?xiàng)目區(qū)傾斜資金。

四是增強(qiáng)力量,。除省委下鄉(xiāng)工作隊(duì),、市直機(jī)關(guān)下鄉(xiāng)工作隊(duì)定點(diǎn)幫扶外，縣直機(jī)關(guān)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的部門也要幫助1-2個貧困村,，特別是20xx年整村推進(jìn)“三個確?！表?xiàng)目村。

定點(diǎn)幫扶單位要發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，通過3年的幫扶，實(shí)現(xiàn)村有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，戶有增收項(xiàng)目,，水、電,、路三通,，學(xué)校、衛(wèi)生室,、廣播電視三有,，村容村貌整潔，村級組織健全,，村務(wù)管理民主,，人均收入跨越新的扶貧標(biāo)準(zhǔn)。之后,，幫扶單位換其他貧困村再利用3年時間扶貧,，切實(shí)幫助貧困村調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，加快特色農(nóng)牧業(yè)發(fā)展,。

定點(diǎn)幫扶對象：整村推進(jìn)“三個確保”項(xiàng)目村,、移民新村內(nèi)貧困戶,。

通過摸清貧困村基本情況，特別是掌握低保戶,、孤寡老人,、病、殘人員和失學(xué)兒童等情況,，了解群眾最迫切需要解決的問題,，使扶貧幫困工作對癥下藥，有的放矢,，取得成效,，也可根據(jù)扶貧對象的實(shí)際情況,，提供一些他們緊急所需的物資。

1,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好和下鄉(xiāng)工作隊(duì)的對接工作,，主動介紹情況，積極匯報(bào)工作,，在工作和生活方面為工作隊(duì)創(chuàng)造良好環(huán)境,。

2、由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別從工作隊(duì)員中推薦一名工作能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)熟悉的人員擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記(掛職),，作為這些同志在原單位年終考核的依據(jù)。

3,、縣委,、縣政府在年終對表現(xiàn)突出的扶貧工作隊(duì)給予表彰。

4,、定點(diǎn)扶貧工作是我縣今后五年一項(xiàng)重要工作,，但上級有關(guān)部門未下達(dá)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，建議給下鄉(xiāng)辦安排部分經(jīng)費(fèi)及配備電腦等工作設(shè)施,。

幼兒園扶貧工作方案幫扶幼兒的篇七

以實(shí)踐“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨,，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展,、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮我園示范作用,，通過結(jié)對幫扶,，提高其他相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。

1,、依托省級示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源,，對結(jié)對幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，在教育,、教研,、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助等,。

2,、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計(jì)劃。

3,、幫助結(jié)對園針對學(xué)前教育特點(diǎn)進(jìn)行課程研究,、開發(fā)活動；豐富幼兒園課程體系,，實(shí)現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置,、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),；開展多樣化的教育形式、個性化的辦園模式,。

4,、幫助結(jié)對園開展園本教研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，培養(yǎng)教師的鉆研精神,。

一是園長和園長的交流；二是教師交流幫扶,；三是一對一幫帶,，結(jié)對幼兒園之間互相交流。

（一）繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，改善辦園條件

1,、了解他們的管理制度，根據(jù)結(jié)對園的現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r,，提出一些合理的建議,，幫助他們提高管理水平,，促其幼兒園各項(xiàng)工作科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化。

2,、跟蹤結(jié)對園的一日活動,，了解其一日活動常規(guī)，對其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),，讓結(jié)對園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性,。

3、幫助結(jié)對園改變孩子學(xué)習(xí)環(huán)境,，派園內(nèi)的骨干教師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境,。

（二）改變教師的教育觀念，提高教學(xué)水平

1,、讓結(jié)對園的老師來我園參加聽課,、說課、評課觀摩活動,，自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí),，提高其教學(xué)能力。

2,、深入結(jié)對園組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，現(xiàn)場上示范課，手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的組織能力和教學(xué)水平,。

（三）培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

1,、提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對園的孩子一起玩，感受鄉(xiāng)下的田園生活,；讓結(jié)對園的孩子到城里來看一看城里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的,，并讓他們互相交朋友。

2,、指導(dǎo)結(jié)對園開展一些有益的形式多樣的活動：如運(yùn)動會,、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧比賽（穿珠子,、拼圖,、折紙、翻繩）等,。

3,、城鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行一些有益的比賽活動,，增加幼兒的情感交流。

（四）開展教研活動，提高教師的反思水平

1,、到結(jié)對園聽課、看活動,，進(jìn)行座談,，讓教師對自己的活動進(jìn)行反思、總結(jié),，進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作,。

2、在我園開展園本教研活動,，邀請結(jié)對園教師來我園參觀,，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念。

幼兒園扶貧工作方案幫扶幼兒的篇八

從20xx年起,，用5年時間,，通過實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、單位包村,、干部包戶”的扶貧開發(fā)工作責(zé)任制,，采取“一村一策、一戶一法”等綜合扶貧措施,，使全市列入“十二五”時期整村推進(jìn)扶貧開發(fā)規(guī)劃的119個貧困村,，農(nóng)民人均純收入增長幅度高于全市平均水平，年人均純收入達(dá)到5000元以上;100%貧困村通瀝青(水泥)路和通班車,，有條件的20戶以上的自然村,、50%以上的10戶以上20戶以下自然村通村屯道路;全面解決貧困村群眾安全飲水問題;所有貧困村和有條件的自然村屯全部通電;已通電的村屯實(shí)現(xiàn)廣播電視“戶戶通”;培育形成1-2項(xiàng)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)并覆蓋所有貧困農(nóng)戶;鞏固提高九年義務(wù)教育水平;貧困家庭子女上普通高中和中等職業(yè)學(xué)校全免學(xué)雜費(fèi)，貧困村公共衛(wèi)生,、文化,、計(jì)生服務(wù)體系健全發(fā)展,，每個貧困村有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室、文化活動室和計(jì)生服務(wù)室;貧困村農(nóng)戶都能住上符合抗震要求的穩(wěn)固住房;貧困村中符合條件的困難家庭人口全部納入社會保障范圍,，做到應(yīng)保盡保;具備勞動能力的扶貧對象做到應(yīng)扶盡扶;計(jì)劃生育貧困家庭享受更多的幫扶和優(yōu)惠;貧困村落后面貌明顯改善,。盡快實(shí)現(xiàn)中央提出的扶貧對象不愁吃、不愁穿,，保障其義務(wù)教育,、基本醫(yī)療和住房的目標(biāo)。

市,、縣(區(qū))四家班子領(lǐng)導(dǎo)成員,、法院、檢察院和公安局主要領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)每人掛點(diǎn)聯(lián)系一個貧困村,，結(jié)對幫扶一個貧困戶;市、縣(區(qū))直屬機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位和駐欽單位每個單位幫扶一個貧困村,，幫扶單位每個干部結(jié)對幫扶一個貧困農(nóng)戶。各定點(diǎn)扶貧單位與選派社會主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員相結(jié)合,，以縣(區(qū))為單位組建駐村扶貧工作隊(duì),，各扶貧工作隊(duì)要具體落實(shí)包村工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。各定點(diǎn)扶貧單位要明確本單位的聯(lián)絡(luò)員,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、落實(shí)本單位的定點(diǎn)幫扶工作,。

(一)實(shí)施市、縣(區(qū)),、鎮(zhèn)三級領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)到村幫扶制度,。領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)主要工作任務(wù)：

1.抓掛點(diǎn)村扶貧開發(fā)規(guī)劃工作。

2.抓典型示范,。把所聯(lián)系村的基礎(chǔ)設(shè)施扶貧,、產(chǎn)業(yè)扶貧、科技扶貧,、生態(tài)扶貧等抓出典型,，推進(jìn)全村扶貧開發(fā)工作，把所掛點(diǎn)的貧困村打造成整村推進(jìn)扶貧開發(fā)示范村,，把幫扶的.貧困戶打造成脫貧致富先進(jìn)典型,。

3.抓機(jī)制創(chuàng)新。深入調(diào)查研究,，為扶貧開發(fā)提供新理念,、新方法,，探索新經(jīng)驗(yàn)、新模式,，不斷創(chuàng)新扶貧開發(fā)機(jī)制,，推進(jìn)所聯(lián)系村扶貧開發(fā)工作上新水平。

4.每個領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幫扶一戶貧困戶,，實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo),。

為了確保上述任務(wù)的完成，掛點(diǎn)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職責(zé),、明確任務(wù),、創(chuàng)新幫扶方式、充分發(fā)揮貧困村和貧困戶的主體作用,，著力增強(qiáng)自我發(fā)展能力,，克服包辦代替。協(xié)調(diào)指導(dǎo)各幫扶單位安排相應(yīng)的經(jīng)費(fèi),，確保定點(diǎn)扶貧工作有序,、有效開展。

(二)實(shí)施單位包村幫扶制度,。單位包村幫扶主要工作任務(wù)：

1.落實(shí)規(guī)劃實(shí)施,。協(xié)同所包村干部群眾制定好貧困村整村推進(jìn)的五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，確定承諾事項(xiàng),，并向群眾公開,。包村單位對照規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，積極推進(jìn)以產(chǎn)業(yè)開發(fā),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和扶貧培訓(xùn)等為主要內(nèi)容的扶貧開發(fā);多方籌措資金,，整合資源，主動協(xié)調(diào),、跟蹤行業(yè)部門落實(shí)相關(guān)扶持措施,，聯(lián)系社會力量參與所幫扶村的扶貧開發(fā)工作，改善貧困村落后面貌;開展獻(xiàn)愛心送溫暖活動,，解決困難群眾迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問題,。

2.落實(shí)政策宣傳。深入宣傳黨和國家的各項(xiàng)涉農(nóng)方針,、政策,，廣泛動員農(nóng)戶參加扶貧開發(fā)和建設(shè)美好家園，大力宣傳扶貧開發(fā)中涌現(xiàn)的好人好事,。

3.落實(shí)增收脫貧,。大力發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，做到產(chǎn)業(yè)扶貧和勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)并重，在做好種養(yǎng)業(yè)的同時抓勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn),，增加貧困農(nóng)戶工資性收入,。

4.落實(shí)村貌改造。按照社會主義新農(nóng)村建設(shè)關(guān)于“村容整潔”的要求,，幫助貧困村開展村容村貌改造工作,，實(shí)施改水、改廁,、綠化,、美化工程，改變陳規(guī)陋習(xí),，切實(shí)消除“臟,、亂、差”現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)村容村貌整潔美觀,。

5.落實(shí)組織建設(shè)。協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委政府抓好基層組織建設(shè),，全面提高貧困村經(jīng)濟(jì)社會和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,。

(三)實(shí)施干部包戶幫扶制度。干部包戶主要工作任務(wù)：

1.幫轉(zhuǎn)變觀念,。教育和引導(dǎo)貧困農(nóng)戶克服“等,、靠、要”思想,，自覺接受新技術(shù),、新理念;動員貧困農(nóng)戶積極參加文明家庭創(chuàng)建活動，幫助他們樹立通過自主創(chuàng)業(yè),，依靠自身努力逐步擺脫貧困的信心,。

2.幫落實(shí)項(xiàng)目。協(xié)助有關(guān)部門幫助貧困農(nóng)戶落實(shí)各種到戶的項(xiàng)目,。

3.幫提供服務(wù),。在資金,、物資,、技術(shù)、信息,、計(jì)生,、就業(yè)等方面為貧困農(nóng)戶提供力所能及的幫助。

4.幫政策到戶,。幫助協(xié)調(diào)教育,、醫(yī)療衛(wèi)生、社保、人口計(jì)生,、涉農(nóng)直補(bǔ)等各項(xiàng)惠民政策落實(shí)到貧困農(nóng)戶,。

5.幫脫貧致富。幫助貧困農(nóng)戶制定增收脫貧規(guī)劃,，并落實(shí)至少一個以上的增收項(xiàng)目,。

(四)實(shí)施駐村工作隊(duì)員具體幫扶制度。駐村扶貧工作隊(duì)員的主要工作任務(wù)：負(fù)責(zé)包村單位與所幫扶村的溝通協(xié)調(diào),，協(xié)助貧困村制定好整村推進(jìn)扶貧開發(fā)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，組織干部群眾實(shí)施好各項(xiàng)扶貧開發(fā)項(xiàng)目，協(xié)助有關(guān)部門和當(dāng)?shù)卣芎糜煤酶鞣N扶貧資金,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)包村單位干部包戶的相關(guān)工作,，及時反映所幫扶村的扶貧開發(fā)工作進(jìn)程及出現(xiàn)的新情況、新問題等,。

(五)各定點(diǎn)扶貧單位以縣(區(qū))為單位組建工作隊(duì),。組建工作隊(duì)與選派社會主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員相結(jié)合，工作隊(duì)長由處級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任,，實(shí)行市,、縣(區(qū))隊(duì)員統(tǒng)一管理。各單位要結(jié)合干部的培養(yǎng)鍛煉,，選派優(yōu)秀的中青年后備干部到貧困村開展扶貧工作,。從20xx年起，按照自治區(qū)的統(tǒng)一部署,，在市,、縣(區(qū))機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中選派119名優(yōu)秀干部到全市119個貧困村擔(dān)任村黨組織第一書記,，幫助貧困村加強(qiáng)基層組織,、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)農(nóng)民增收,、維護(hù)社會穩(wěn)定,、促進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步。對選派下去任職的干部,，在職級上高配,、待遇上從優(yōu)、政策上傾斜,，使更多思想好,、作風(fēng)正、能力強(qiáng),、愿意為群眾服務(wù)的優(yōu)秀干部積極投身扶貧開發(fā)事業(yè),。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化責(zé)任?！邦I(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn),，單位包村，干部包戶”是自治區(qū)黨委,、自治區(qū)人民政府在新一輪扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中確定的重要舉措,，各級各部門必須引起高度重視。掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每年不少于3次,，包村單位主要領(lǐng)導(dǎo)每年不少于3次,、分管領(lǐng)導(dǎo)每年不少于4次深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)，幫助協(xié)調(diào),、解決突出問題,。駐村工作隊(duì)員每年累計(jì)不少于6個月到村到戶開展幫扶工作。包戶干部每年不少于3次到幫扶農(nóng)戶,，平時要抽出時間和精力,，通過電話聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與幫扶對象聯(lián)系,，真正做到政策宣傳入戶,、致富項(xiàng)目入戶、關(guān)懷溫暖入戶,，扎實(shí)開展幫扶工作,。縣以上選派的駐村工作隊(duì)員駐村工作期間,，市,、縣(區(qū))財(cái)政部門牽頭落實(shí)，按照同級差旅費(fèi)有關(guān)規(guī)定給予差旅費(fèi)補(bǔ)助,。各級幫扶干部要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律,、工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，自覺維護(hù)機(jī)關(guān)干部的良好形象,。

(二)整合資源,，加大投入。以縣(區(qū))為平臺,，整合各類涉農(nóng)資金和機(jī)關(guān)定點(diǎn)幫扶,、社會扶貧等資源，集中投入,，確保每個村整合項(xiàng)目投入資金不低于300萬元,，其中整合的社會資金200萬元以上，中央財(cái)政扶貧資金不低于100萬元,，自治區(qū)財(cái)政扶貧資金占中央財(cái)政扶貧資金的比例不低于30%。各級財(cái)政要逐步增加扶貧開發(fā)投入，切實(shí)履行扶貧開發(fā)職責(zé),。

(三)健全機(jī)構(gòu),，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。各縣(區(qū))各部門要明確承擔(dān)定點(diǎn)扶貧工作機(jī)構(gòu)和人員,，明確相應(yīng)的職責(zé),，做好定點(diǎn)扶貧的組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、檢查、督查,、宣傳等各有關(guān)工作,。定點(diǎn)扶貧工作涉及面廣，管理難度大,，要按照財(cái)力與事權(quán)相統(tǒng)一的原則,，加大投入，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi),，為確保定點(diǎn)扶貧工作順利開展提供保障,。

(四)建立臺賬，規(guī)范管理,。市,、縣(區(qū))兩級扶貧部門要牽頭建立市領(lǐng)導(dǎo)、市直和駐欽單位定點(diǎn)扶貧檔案;幫扶單位要協(xié)助受幫扶的縣(區(qū))做好貧困村,、貧困戶真實(shí)情況逐村逐戶的登記造冊,，做到戶有卡、村有冊,、鎮(zhèn)有簿,、縣(區(qū))有數(shù)據(jù)庫，建立動態(tài)檔案,。在此基礎(chǔ)上,，被幫扶的貧困戶和幫扶干部要建立統(tǒng)一的《幫扶記錄卡》臺賬，納入“兩項(xiàng)制度”有效銜接管理系統(tǒng)進(jìn)行管理,。幫扶干部個人的幫扶情況及貧困戶受幫扶的情況必須如實(shí)記錄在《幫扶記錄卡》上,，記錄的內(nèi)容要由被幫扶村負(fù)責(zé)人、貧困戶戶主和幫扶單位負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn),，并作為檢查考核評價幫扶工作的重要依據(jù),。《幫扶記錄卡》由自治區(qū)扶貧辦統(tǒng)一制印,。

(五)加強(qiáng)督查,，嚴(yán)格考評,。市、縣(區(qū))扶貧部門會同同級督查,、績效考評部門把定點(diǎn)扶貧工作列入重點(diǎn)督辦項(xiàng)目,，根據(jù)各時期、各階段的中心任務(wù)組織督查組進(jìn)行督查,，將督查結(jié)果專題報(bào)告市委,、市人民政府并通報(bào)全市，對領(lǐng)導(dǎo)不重視,、措施不力,、工作不落實(shí)的進(jìn)行媒體曝光，限期整改,。每年組織對定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行考評,，考評的主要內(nèi)容包括：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、明確幫扶責(zé)任人,、落實(shí)具體幫扶措施以及幫扶工作的效果等,，考評結(jié)果向全市通報(bào)。

(六)加大宣傳,，營造氛圍,。定期對各單位開展定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)行點(diǎn)評，對工作成效顯著的給予表揚(yáng),，對工作開展差的給予通報(bào)批評,。到20xx年定點(diǎn)扶貧周期結(jié)束后，由自治區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行驗(yàn)收,，驗(yàn)收結(jié)果向全社會公布,。由市、縣(區(qū))宣傳主管部門牽頭,，充分利用各種新聞媒體對定點(diǎn)扶貧中的先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道,，讓典型事跡深入人心，營造濃厚氛圍,。

各縣(區(qū))要根據(jù)本方案的精神,，結(jié)合實(shí)際，制定本縣(區(qū))具體的實(shí)施方案,，細(xì)化工作目標(biāo),，明確具體措施，并報(bào)市扶貧辦備案,。要認(rèn)真做好每年度定點(diǎn)扶貧工作總結(jié),，并于下年度1月5日前，由縣(區(qū))扶貧辦以書面和電子文件的形式報(bào)市扶貧辦,，然后綜合上報(bào)自治區(qū)定點(diǎn)扶貧辦,。