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初一歷史教學(xué)計劃模板怎么寫

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初一歷史教學(xué)計劃模板怎么寫
時間:2022-09-03 10:57:37     小編:王wj

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。

初一歷史教學(xué)計劃模板怎么寫一

一,、本學(xué)期七年級歷史與社會課的總目標是:

本學(xué)期歷史與社會課程是在掌握必要的人文社會科學(xué)知識和技能的基礎(chǔ)上,,體驗對歷史,、社會現(xiàn)實問題進行綜合探究的過程和方法,正確面對人生和社會發(fā)展過程中的各種問題,,逐步樹立集體主義愛國主義和社會主義思想,,初步形成科學(xué)的世界觀和人生觀、價值觀,,理解人們政治經(jīng)濟文化生活的豐富內(nèi)涵,,學(xué)會恰當(dāng)?shù)卣故咀约海P(guān)愛他人與人合作,。幫助學(xué)生提高道德素質(zhì),,形成健康的心理素質(zhì),樹立法律意識,,增強社會責(zé)任感和社會實踐能力,。

二、課程資源的利用與開發(fā):

1,、文書資源:圖書,,教材,報紙,,雜志,,照片,地圖,。

2,、音像教材:電影電視節(jié)目錄像,VCD,,磁帶,,各類教材軟件。

3,、實物資源:圖書館,,閱覽室,實驗室,,視聽教室,,對媒體設(shè)備,博物館,,紀念館,,文化館等。

4,、人力資源:學(xué)生,,求職人員,教師,,鄰居等社會人士,。

三,、學(xué)生分析:

初一年級是學(xué)生生活的一個新的轉(zhuǎn)折點,學(xué)生從此跨入初中,,跨入一個新的學(xué)習(xí)階段,。為了珍惜新的起點,為了更好地成長,,要認識新環(huán)境,,提高自己的各方面適應(yīng)能力,因此,,在教學(xué)中藥充分利用學(xué)生對事物新奇的特點,,促使他對本學(xué)科產(chǎn)生興趣,進而珍惜這個學(xué)習(xí)機會,;這一階段的學(xué)生有比較活潑好動,,因此在教學(xué)中就要抓住這一特點進行有效教學(xué)。

四,、教學(xué)措施:

1,、認真專研課程標準,熟透教材,,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,。把握每一節(jié)學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來,。

2、課堂上,,讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,,發(fā)表見解,教師從中點拔,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做到課前的收集資源,資料和圖片的準備,。養(yǎng)成積累知識,,做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力,。

五、教材分析及課時安排:

本冊教材共劃分四個單元,,每個單元后有一課綜合探究活動,,每一課為四課時,探究活動兩課時,,具體安排見進度表,。

本學(xué)期增補《地理讀本》為擴展學(xué)生的視野知識的積累提供了良好的條件,。

初一歷史教學(xué)計劃模板怎么寫二

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo),,落實推進課程改革,形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,,提高語言能力,、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的綜合分析能力,。

二、學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生總體水平差不多,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,,所以大部分同學(xué)求知欲較強,課堂紀律較好,。但缺乏綜合歸納能力,,且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)欠積極,。

三、教材分析

1,、教材特點

本學(xué)期七年級歷史第一冊選用的是岳麓版教材,融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體??勺x性強,圖文并茂,,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

2、教材內(nèi)容

《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝,,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟,、文化的改革和發(fā)展,,共24課,。

3,、教材重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價,。

四,、主要措施與教學(xué)目標

針對以上幾點,本學(xué)期教學(xué)措施:

第一,、落實好課堂的教學(xué)目標:1,、目標統(tǒng)一,準確,。2,、以“內(nèi)容標準”的要求為依。3,、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一,。

第二、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中,,如課堂上答題,、小討論,故事會,,通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,,同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié),。

第三,、積極開展歷史活動課,鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作,,通過課外讀物,,網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,,擴大歷史的知識面,,通過自主的學(xué)習(xí)方式,提高探究學(xué)習(xí)能力,。加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力,。

第四,、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量,讓教師之間取長補短,,資源共享,,每周進行集體備課一次。

第五,、上公開課及聽課,,課后評議互相促進,提高教學(xué)效果,。

初一歷史教學(xué)計劃模板怎么寫三

一,、教學(xué)知識目標及能理培養(yǎng)目標

1、要求學(xué)生了解中華文明的起源,,祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的這段歷史,。

2、理清這段時期的歷史脈絡(luò),,掌握重要的歷史時期的有關(guān)知識,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用運所學(xué)的歷史知識,,分析問題解決問題的能力,。教學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會思考和處理問題,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元,敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的歷史,,共需32課,,每課教學(xué)1課時,復(fù)習(xí)課需要2課時,。

三,、背景分析依據(jù)

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,,全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo),,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以課改內(nèi)容為樣板,,以考試改革為突破口,,加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué)改革,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

七年級中國歷冊,在全面貫徹歷史課程標準規(guī)定的知識技能目標、過程與方法目標以及態(tài)度,、情感和價值觀目標的前提下,,突出了以下幾點:1、減輕學(xué)生負擔(dān),,降低難度,;2、增強趣味性和生動性,;3,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

四,、學(xué)生情況分析

學(xué)生整體情況分析:學(xué)生從小學(xué)升入七年級,表現(xiàn)為:好奇,、好動,、上進心強、學(xué)習(xí)的積極性高,;但是不會聽講和自學(xué),、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。10個班每個班級人數(shù)在70人左右,,各個班級在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異,許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),,但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,習(xí)慣又較差,,認識又不足,故要達到100%的合格率目標較難,,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,嚴格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,在教學(xué)中必須加大力度備好課,,做好每一個課件,,及時鞏固消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

五,、教學(xué)任務(wù)和奮斗目標

1,、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂45分鐘的效率,,在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性,、準確性,、綜合性、科學(xué)性,、鞏固性”的原則,。要做到精講精練,概念清楚明白,,條理清楚,,重點突出,難點講清,,切,、實做到落實"三基",打好基礎(chǔ),,發(fā)展學(xué)生智力,,培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思,、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

3,、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,,豐富歷史課堂內(nèi)容,。

4、注重教學(xué)方法,,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像、模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué),。

六,、主要教學(xué)措施

1、夯實基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生能力,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷冊。理清每個階段的歷史線索,,概括每個階段的歷史特征,,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ),,引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,,課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

3、以多媒體教學(xué)為突破口,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計劃,信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,,響應(yīng)學(xué)校的要求,,我在這半學(xué)期中,力圖以直觀的,、形象的多媒體教學(xué)方法來改進以往的教學(xué),,力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科,課堂教學(xué)朝著樂,、活,、趣的方向努力。

4,、加強對個別學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,。

5,、強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),,及時補救,。

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