確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

班隊活動方案設(shè)計反思篇一

通過這次班會,，培養(yǎng)學生的愛國情操,，激發(fā)學生的“愛鎮(zhèn)江,、愛四中”的熱情,，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的責任感,，學好本領(lǐng),，為四中爭光、為家鄉(xiāng)爭光,、為祖國爭光,。

1、發(fā)動全班同學搜集相關(guān)主題的詩歌,、散文,、歌曲、故事等,；

2,、明確男女主持各一人；

3,、排演歌曲,、舞蹈,，明確表演人選；

4,、購買彩帶,、花等裝飾品；

5,、檢查學生的節(jié)目準備情況,、抽時間彩排。

1,、按示意圖將課桌排放,；

（排放：一邊男生，一邊女生,，中間是評委）

2,、黑板上用美術(shù)字寫上“搖籃與夢想”，并裝飾彩帶,；

3,、用彩帶裝飾屋頂、墻壁,。

（一）主持人開場白：

甲：尊敬的老師,，

乙：敬愛的同學，

合：下午好,！

甲：時間過得飛快,，從告別小學到升入中學，我們已在一起度過近三個月的時光,。

乙：時間過得真快,，在我們度過初中1/12的日子，經(jīng)歷了中學階段第一次期中考試之后,，又迎來了一個主題班會,。

甲：現(xiàn)在我宣布：

合：初一（1）班“搖籃與夢想”主題班會正式開始！

（二）以文娛表演的形式表達對祖國的感情,，展示同學們的才華：

節(jié)目單（另切入主持語）

（1）甲：進入新的世紀,，我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化，鎮(zhèn)江更可愛了,。

乙：進入新的世紀,，我們的校園——四中也發(fā)生了較大的變化，四中更可愛了,。

齊：這份可愛會因為我們而更加美麗,，這份可愛會因為我們而更加真切，因為我們踏著21世紀的晨風在歌唱，請聽集體詩朗誦《21世紀的晨風》,。

（2）大家都知道,，我們班的女生人數(shù)比男生多得多，自然,，我們女生應該打頭炮,，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學,，唱歌水平以達到了九級,。理所當然，第二個節(jié)目便是女生合唱了,，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領(lǐng)唱：高心竹）大家掌聲歡迎,。

（3）同學們，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈,？對,，就是街舞。最近我們班的女生為了班隊會,，去學習街舞,，準備在班隊會上大顯身手，瞧,，她們已經(jīng)急不可待了,。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》,。

（4）為了獨立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月,；為了發(fā)展,，我們的祖輩同祖國一起經(jīng)歷風雨歷程；為了輝煌,，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀元,。華夏兒女，走向世界,，激情飛越,，革命后代，面向未來,，共創(chuàng)偉業(yè),。請聽詩朗誦《祖國，我深情地對你說》,。

（5）在祖國美麗的大地上,，鮮艷的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里，哪里都有濃郁的花香,，我們是新世紀現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,，我們要為祖國錦上添花。請聽男女生小合唱《愛我中華》,。

（6）大家都知道,，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器,，如果這兩種樂器合奏一首曲子,，會產(chǎn)生什么樣的效果呢？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》,。

（7）大家想不想樂一下,？好，下面就請看由張騏和邵楠清為我們表演他們自己創(chuàng)作的相聲《文盲》,。

（8）剛才女生們精彩的街舞真是讓人大開眼界,，雖然訓練的時間不長，但卻跳得如此整齊有序,，著實讓人佩服,。據(jù)我所知，她們還準備了另一支舞蹈《騰飛》,，它表現(xiàn)了蒙古人民活潑,、粗獷的特點，下面就讓我們共同來體會一下美麗的蒙古風情（十位同學表演自編舞蹈《騰飛》）,。

甲：下面請班主任講話

班主任：愛國的內(nèi)涵不是一次主題班會就能完全體現(xiàn)的,，愛國、愛校,，更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴之中,。沒有對父母、對老師,、對同學,、對班級、對學校,、對家鄉(xiāng)的愛,，是很難說愛祖國的。我們的時代是一個變革的時代,，我們的時代是一個突飛猛進的時代,，同學們有幸遇上了這么一個好時機，更應該懂得珍惜,。天高任鳥飛,，海闊憑魚躍,。讓我們珍惜青春，勤奮學習,，德,、智、體全面發(fā)展,，將來為我們的祖國添光增彩,。

（9）時間飛逝，我們的班隊會已接近了尾聲,，最后請全體同學起立,，放聲高唱《同一首歌》。

（三）結(jié)束語：

甲：親愛的老師,，

乙：親愛的同學,，

甲：在我們欣賞完同學們的精彩表演之后，

乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中,，

合：讓我們在成長的搖籃里,，插上夢想的翅膀，向著美好的未來飛翔,，飛翔……

初一（1）班“搖籃與夢想”主題會到此結(jié)束,。

班隊活動方案設(shè)計反思篇二

：友誼之光主題班隊會

游戲活動、短劇表演,、討論講述談話,、歌唱等。

1,、通過活動,，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

2,、懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識；

3,、促進同學團結(jié),，促進學生身心發(fā)展,。

：李靜

：班長

全班同學

課室,、操場

1、桌子排成圓圈,。課室適當布置得輕松歡樂,，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫,。

2,、錄音機,，《找朋友》音帶。

3,、老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例,。

4、記分牌,，用于游戲記分,。

5、組織同學排練表演短劇,。

（一）放《找朋友》音樂開場,，主持人講開場白。

同學們,，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了,，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話,，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動,，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進行“相互采訪”活動,。

1,、全班同學圍成圓圈坐，兩人一組,，互相自我介紹,，內(nèi)容包括：(1)自己的姓名、年齡,、家庭情況等,；(2)自己的興趣、愛好,、特長,、個性特點等；(3)其他有關(guān)的情況,。

2,、訪問活動結(jié)束后，每個同學介紹被他訪問的同學,，再由被介紹者補充,。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征,，然后進行認人比賽,。

3、把同學分成兩組,，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,，答對得分,，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝,，得分低的一組唱一首歌,。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺,，說說為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福,。（大約3-4對朋友）

（四）將心比心,，換位表演。

我們在與朋友的交往過程中,，難免會有一些摩擦,，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）

1,、一個同學走路,，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來,。

2、一個組長發(fā)書,，把一本臟書爛書發(fā)給同學,，大家互不理解，爭吵起來,。

3,、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人,，使得這個同學不能完成學習任務(wù),。

（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣,，大家看……”）三個短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演。

1,、踩到人的同學連忙說對不起,，另一個同學也說：“沒關(guān)系,，路滑也難免會這樣,，我們大家一起小心點走就是了,。”兩人高興地離去,。

2,、組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學,，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓,。

3、同桌的同學想：我忘記帶東西的時候,，同學也經(jīng)常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好。

短劇在這里再定格,，主持人問：“為什么換種想法,，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論,，隨意發(fā)表意見,。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問題,，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢,！

（五）同唱一支歌,。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱,。

（六）“互相贊美”活動,。

同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話,，如：“你寫的字很漂亮,，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮,，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學說：“某某同學,，謝謝你?！?/p>

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，適度贊美別人，是進行人際交往,、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為,，不應取笑別人的缺點,，這樣我們才能獲得更多的朋友。

（七)“跛子指揮瞎子走路”游戲,。(在操場進行）

全班分成若干個小組,，每隊成員兩人，一個當瞎子,，一個當跛子,。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進,，從操場規(guī)定的一側(cè),，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊,，最快輪完的一組獲勝,。

[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽,。]

（八）老師總結(jié),。

同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧,，你將會獲得無比的幸福和財富！

請記住：友誼之光如同熒光,，周圍越黑,，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友,，謝謝！

班隊活動方案設(shè)計反思篇三

體驗受人歡迎的快樂,；認識受人歡迎和不受歡迎的原因,，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己的行為,，建立良好的人際關(guān)系,。

準備樹、樹葉,、小鳥的圖片,；一個故事；紙剪的紅花若干,；畫紙若干,。

一、導入：

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎,？你怎樣表示對我的歡迎呢,？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興,。

二,、活動過程：

1、（貼出兩棵樹的圖片）同學們,，你們看,，這兩棵樹有什么不同？

2,、如果你是小鳥,，你喜歡到哪棵樹上玩呢？

3,、如果你們分別是這兩棵樹,，你的心情怎樣？

4,、小結(jié)：同學們,，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹,，大家都不喜歡和他玩,；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢,？為什么,？

5、老師認識一位小朋友,，叫明明,，他遇上了煩惱的事，你們愿意幫助他嗎,？

6,、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

1）你們想想，這時明明的心情是怎樣的,？

2）大家來給他想辦法,，幫他出點了，使他受人歡迎,。

3）小組討論,、交流。

4）提名匯報,，并把樹葉貼在樹上,。

5）小結(jié)：同學真聰明，想出了這么多好辦法,。明明得到大家的幫助,，它一定開心極了！

7,、你們有過受別人歡迎的體驗嗎,？下面我們來玩一個游戲：摸球說體驗。

游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學號,，簇在箱子,，被抽到的人說受人歡迎的體驗，大家分享,。

8,、先說自己的體驗，再抽出下一位同學,。

9,、游戲：找朋友。

規(guī)則：請你找出你認為班里最受歡迎的同學,，就把紅花送給他,，并告訴大家他受歡迎的原因。

三,、小結(jié)

1,、同學們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開心,，多快樂呀,！讓我們都來學習調(diào)整自己的行為、情緒,，做一個受人歡迎的人,。

2、讀投影,，齊讀：我們要記住,，大家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂,。讓我們都來做一個受大家歡迎的人,。

3,、分享收獲：通過這節(jié)課的活動,，你有什么收獲？說出來,，我們一起分享,。

班隊活動方案設(shè)計反思篇四

通過活動，使學生認識到學習交通法規(guī)的重要性,，增強交通安全意識,，自覺遵守交通規(guī)則，做文明行人,。

1,、排練快板、小品,、兒歌等節(jié)目,。

2、活動用具：道路交通標志,。

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1、一主持讀新聞,。

2,、另一主持：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3,、同學們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié)：

生命在你手中,，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

（二）小品表演：

（人物：a,、b。時間：放學路上,。準備：皮球,、書包、劃分路界線,。b走在前面,，a走在后面）

a：哇，好漂亮的球,，啥時候買的,？

b：前天，是爸爸給我的生日禮物,。

a：借給我跟踢吧,，只要十分鐘。

b：現(xiàn)在,？

a：對呀,，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”,。

b：這可是在公路邊,，不行呀。

a：沒關(guān)系,，我只在這路邊踢,，不往路中間踢。

b：好吧?。╝,、b踢球兩個來回）

a：看球！（球被踢到公路中間）

b：怎么辦,？我的球……

a：沒關(guān)系,，我去撿。

b：算了吧,，那么多車,，來來往往，我怕……

a：怕什么,，你等著,。（翻越欄桿，向公路沖去,，恰好一輛車路過……）

主持人提問：

同學們,，看了小品后你覺得他們做得對嗎,？錯在哪里？（指名說）

主持人小結(jié)：看,！這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿,，落個終身遺憾，真可惜,！交通安全,，我們可得隨時注意。

（三）快板表演《走路守“規(guī)矩”》

主持人：隨著交通事業(yè)的發(fā)展,，道路上來往的車輛越來越多,，交通安全問題嚴峻地擺在每一個人面前，引起了大家的重視,。請看甲,、乙、丙,、丁表演快板：《走路守“規(guī)矩”》,。

馬路是虎口,，大意禍臨頭,。

走路守“規(guī)矩”，大家須牢記:綠燈行,，紅燈停,，

綠燈閃閃快快行。橫穿馬路危險大,，千萬不能行,。

主持人：一點不錯，了不起,！你們懂得可真多呀,！

（四）找朋友

主持人：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長,，我們要給道路交通標志找朋友,。

1、出示以下標志名稱及標志圖案,。

禁止掉頭標志禁止貨車通行標志禁止非機動車通行標志

非機動車道標志人行橫道標志停車場標志

步行標志地點識別標志方向,、距離識別標志

交叉路口標志反向彎路標志注意危險標志

禁止行人通行標準事故易發(fā)路段標志慢行標志

2、活動方法：

選出30位同學,，15人手拿標志名稱,，另15人手拿相應的標志圖案,，分別站在不同的位子，然后請同學給標志圖案找朋友（標志名稱）,。

主持人：這些同學真棒,！

（五）全班齊背兒歌《交通安全記心中》

經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中,，騎車走路靠右邊,，橫穿公路莫慌忙，

行人須走人行道,，機動車道勿來往,，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳,，

行經(jīng)十字馬路口,，綠燈為你導方向，列隊過街應迅速,，不與車輛把路搶,，

候車有序分先后，先下后上互謙讓,?；ァ⒅t,、讓,！

（六）輔導員講話：

同學們，今天的中隊活動很成功,，有深刻的教育意義,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，寓教于樂,，增強了大家的安全意識。愿我們今后人人遵守交通規(guī)則,，做文明行人,，成為交通小衛(wèi)士。

班隊活動方案設(shè)計反思篇五

1．讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù),，學會保護自己,。

2．用舞蹈、知識競答,、講故事,、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

3．形成學習,、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ),。

1．收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術(shù),。

2．排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰ⅰ?1世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》,。

3．磁帶,、錄音機、“自護”小獎?wù)氯舾擅?、紅十字會標志衛(wèi)生包,、鹽水、碘酒,、紗布,、清涼油、電話機,、扇子,、毛巾、純凈水,、木棍,、電線。

（一）簡介本次活動的意義

為了使我們更加健康安全地成長,，為了響應我校創(chuàng)“安全學?！被顒樱瑸榱耸雇瑢W們掌握更多的安全知識和急救技術(shù),，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會,。

（二）“自護”能力表演和知識競賽

1．舞蹈（我們?nèi)ソ加危?事故：效游途中,，一位同學不小心擦傷了,，怎么辦呢 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎,。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié),。

2．知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手 處理方法：對輕度的燙傷,，可用清潔的油類、醬油或牙膏,，涂抹在傷面上,。

3．小品《我們學會了保護自己》

片斷1：活動課上,，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：炎熱的夏天,，放學回家的路上,，一位同學發(fā)生中暑。 救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥,，解開衣扣，可同時用扇子扇風,，幫助散熱,。可用清涼油擦患者的太陽穴,，也可用涼水輕輕地噴灑,。

片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救,。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗,，解開衣服的扣子,，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”,。

4．知識問答

（1）如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風跑,，還是逆風跑

（2）如果你在炒菜時,，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,，這樣對嗎為什么

5．舞蹈《21世紀的中國娃》 事故：一群快樂的小學生在上學的路上,，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,，保護了自己。 急救辦法：用木棍將觸電者挑開,。（要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電,。）

（三）結(jié)束語

時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學會生存,。同學們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)?，邁出通向21世紀的起跑線,；記所有的孩子們天天快樂，日日平安,。