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學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇一

牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，追求科學(xué)有序管理，發(fā)揮管理與教研效能,，強化教研的實效性,，促使我校學(xué)前教育工作新跨越。

二,、工作重點

1,、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。

2、繼續(xù)加強學(xué)前班教研活動的管理,，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認知，學(xué)會做人,，學(xué)會共處,。繼續(xù)加強德育教育。

三,、管理工作

(一)追求科學(xué)有序管理,，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1,、加強教育常規(guī)管理,。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路,。加強內(nèi)部管理,，規(guī)范教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高辦學(xué)水準(zhǔn),。不加重幼兒課業(yè)負擔(dān)，不留書面作業(yè),，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點,，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系;平等對待每一位幼兒和家長,。

2,、加強制度建設(shè),。

進一步完善并落實各類規(guī)章制度,、考核制度、獎懲制度,，完善并落實各類人員崗位職責(zé),，使各項制度在新的時期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

3、進一步增強服務(wù)意識,，辦人們滿意的學(xué)前教育,。

(二)抓實各項學(xué)習(xí)及教研,，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1,、組織教師參加培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,。

2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍,。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計劃,，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3,、落實教學(xué)研究工作,。(1)制定切實可行的教研方案,，并依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學(xué)研究活動,。(3)不定時聽課,。

4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動,。

5,、抓好各項制度管理,，各項工作抓落實，抓實施,，抓檢查,。

6、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度,。

7,、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8,、堅持學(xué)前班教研活動,，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施,。

9,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計劃中,，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決,。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展,。

1,、建立健全安全工作制度,，落實安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,，做到責(zé)任明確，層層落實,。牢固樹立安全意識，重視并加強安全教育,，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力,。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，定期組織幼兒進行疏散和逃生演練,。

2,、高度重視安全工作,。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施,，三是消防,，四是傳染病防治。開學(xué)前,、學(xué)期中要對周邊安全,、校舍、消防,、玩具,、教學(xué)具進行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能,。

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念,，以貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動研究為主線,，遵循“按需教研、按需服務(wù),、按需指導(dǎo)”的原則,，引領(lǐng)全市各級各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研,，關(guān)注四個“注重”：注重課程資源開發(fā),，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒自主游戲,，注重學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng),。切實提高幼兒園課程實施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進幼兒主體發(fā)展,、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,。

二、工作要點

(一)常規(guī)“立”園,。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度,，加強教師分層培訓(xùn)，做實做強園本教研,。每學(xué)期要明確教研重點,，聚焦本園問題開展專題研究,，提高教研實效性。結(jié)合實踐引導(dǎo)教師有重點的讀書學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導(dǎo)園長和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進行兒童觀察評價,，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗和關(guān)鍵能力,。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強教育教學(xué)基本功培訓(xùn),，鼓勵自學(xué)自練,，互幫互評，區(qū),、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競賽提高教師素質(zhì),。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評價體系，規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī),，評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,，發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的過程，評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行,。

(二)游戲“樂”園,。倡導(dǎo)“自由、自主,、創(chuàng)造,、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動的組織,，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲,，特別強調(diào)幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時，游戲活動不少于3小時,，重點研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動的開展,，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價值,，有效開展過程性的觀察,、記錄。讓集體教育活動和區(qū)域游戲,、戶外活動有效鏈接,，實現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。

本學(xué)期,，xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市項目基地園定期召開推進會,、研討會,，合力推進我市課程游戲化建設(shè)水平。

(三)生態(tài)“潤”園,。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想,，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程游戲化方向,，體現(xiàn)自主靈動,、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點,，充分利用園本自然生態(tài)資源,、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木,、自然角,、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場”、“實踐場”,、“游戲場”,，研究如何結(jié)合主題活動課程利用?如何引導(dǎo)幼兒參與?如何對動植物進行實踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗?

本學(xué)期,，xx市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角,，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比，引導(dǎo)教師從課程視野和游戲體驗來關(guān)注園本自然環(huán)境的價值挖掘和資源的有機利用,。

(四)科研“興”園,。各園要立足實際，提升課題和課程研究水平,。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁,，推進課程園本化實施，有效開發(fā)和利用各類課程資源,，加強課程審議,，將集體教育活動和區(qū)域活動有機融合，提升教師駕馭教材,，創(chuàng)造性使用教材,。區(qū)級層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流,，加強對業(yè)務(wù)園長,、骨干教師的培養(yǎng)，提高他們管理、指導(dǎo)和評價課程的能力,。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項,，幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流,，市,、區(qū)教研部門要搭建互動交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持,，5月份,，組織選送xx省學(xué)前教育學(xué)會論文和案例評比。

(五)特色“強”園,。實施名師名園和項目帶動戰(zhàn)略,，搭建園際、片區(qū),、市級互動交流的平臺,，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升，促進區(qū)域教研整體提高,。各級各類幼兒園本著“在研究中積淀,，從積淀中提煉”的原則，加強對園本課程,、的研究,，逐步積淀和提煉園本課程特色。省,、市課程游戲化(前瞻性)項目園,、xx市特色幼兒園、區(qū)主動發(fā)展專項研究幼兒園要明晰理念,、創(chuàng)新思路,，堅守兒童立場，倡導(dǎo)游戲精神,，扎實研究過程,，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵,，提升園所品質(zhì),。

本學(xué)期，xx市教科院將帶動新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團隊開展相關(guān)研究性活動,，助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長,。建立業(yè)務(wù)園長和民辦幼兒園教師xx市級公開課展示申報制度，搭建平臺多維互動,，提升教研力度,。

三,、大致安排

二月份

1.各轄市區(qū)教研員學(xué)期教研工作碰頭會。

2.對接省幼教教科研,、省學(xué)前學(xué)會的有關(guān)工作,。

三月份

市幼兒園“精彩自然角，樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比(第二輪),。

2.上海星晨教育來組織專題培訓(xùn)活動(3月4—5日),。

3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

市學(xué)科中心組(20xx—20xx年)成員會議,。

四月份

省、xx市二級課程游戲化項目研究共同體活動,。

2.會同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導(dǎo),。

3.組織開展xx市業(yè)務(wù)園長公開課開放觀摩活動和青年教師培訓(xùn)。

4.組織參加xx省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動和選送交流材料等,。

五月份

市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專題論壇,。

2.有關(guān)課題研究性活動展示交流。

3.組織開展民辦園(非集團化辦學(xué))教師公開課研討活動,。

4.組織選送“20xx年xx省學(xué)前教育論文和案例評比”,。

六月份

1.有關(guān)xx市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。

2.參與幼兒園各類研究課題評估,、鑒定和相關(guān)指導(dǎo),。

3.組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)工作。

4.省,、市幼兒園青年教師,、骨干教師專項培訓(xùn)。

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神,，積極落實市、區(qū),、局教育工作會議精神,，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo),，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手,，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求,。

二,、工作目標(biāo)

以落實《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》為挈機，實現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護全覆蓋，推進學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手,，提高園長課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識,，提升教師隊伍的專業(yè)化水平,。

重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點工作：推進規(guī)范學(xué)前兒童看護點建設(shè),，完成非法學(xué)前兒童看護點取締

三,、主要工作及措施

(一) 形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”的機制

整體提升幼兒園辦園水平,。形成“網(wǎng)格化管理,，組團式服務(wù)”的機制，通過“學(xué)區(qū),、園際聯(lián)盟,、組團發(fā)展、公民結(jié)對,、對口支援”等形式,，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋,。

1,、關(guān)注管理的寬度。

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個學(xué)區(qū),，側(cè)重依法行政,、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園,，側(cè)重保教研究,。

(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查,、指導(dǎo),，提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量。

(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對,，提升辦園品質(zhì),。

2、關(guān)注管理的深度,。

(1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過聯(lián)席園務(wù)會制度、教師交流,、聯(lián)合教研等方式,，實現(xiàn)資源共享,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手,，建立與長寧,、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制。探索“資源共享式,、項目研究式,、跟崗學(xué)習(xí)式”的實踐，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色,，創(chuàng)出品牌,。

(3)關(guān)注團隊建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園,。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本,，加強和諧校園建設(shè)，抓住核心價值根本,，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1,、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn),，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展,，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。

2,、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進教師專業(yè)發(fā)展 園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”,。

3,、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚嵒A(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗,，展望今后發(fā)展,。

4、均衡城鄉(xiāng)資源,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復(fù)驗,。

5,、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作,。做好各項準(zhǔn)備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作,。

(三)落實《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》硬件保障

落實學(xué)前教育新三年行動計劃,，實現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展,。加快羅星幼兒園,、a5、e21幼兒園的建造以及臨朝,、松隱幼兒園的改擴建工程,，滿足幼兒入園需求。

(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目

1,、總結(jié)組團經(jīng)驗,，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效。繼漕涇,、朱行,、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上,，本年度廊下,、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風(fēng)幼兒園一級園復(fù)驗,，組團園間資源共享,，共同發(fā)展。

2,、開展對20xx年組團項目評估工作,。

(五)加強園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性

1,、加強園長的課程領(lǐng)導(dǎo)意識,，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控,，園長每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思,、應(yīng)對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理,。

2,、規(guī)范園務(wù)管理，實施“園長工作手冊”,，園長一日三巡每月要有側(cè)重點,，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,。園長每月上交月工作檢核表,。

3,、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平,。

4,、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。

(六)加強監(jiān)管,，規(guī)范民辦園(看護點)管理

1,、加強監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護點

建立監(jiān)管機制,，加大看護點管理力度,。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。二是建立督查機制,。做到：(1)重點突出(每月定檢查,、指導(dǎo)重點);(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化,、安全,、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實);(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度,。

2,、加強協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護點

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護點,。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局,、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府,，取締非法學(xué)前兒童看護點。

3,、加強指導(dǎo),，規(guī)范辦學(xué)行為

繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點)，促進均衡發(fā)展”的模式,，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用,，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次,，在園務(wù)管理,、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討,、確保安全,、衛(wèi)生、規(guī)范,。

4,、通過開辦三大員等培訓(xùn)班,，提高看護人員上崗持證率

年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓(xùn)班開班,，提高看護人員上崗持證率,。

(七)加強保育隊伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1,、開展保育負責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識競賽,，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展,。

2,、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓(xùn),。

3,、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究,。

(八)其他工作

1推進學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研,，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動,。

2,、組織園長外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野,。

3,、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。

4,、積極開展早教工作調(diào)研,，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平,。

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，追求科學(xué)有序管理,，發(fā)揮管理與教研效能，強化教研的實效性,，促使我校學(xué)前教育工作新跨越,。

二、工作重點：

1,、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。

2、繼續(xù)加強學(xué)前班教研活動的管理,，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認知，學(xué)會做人,，學(xué)會共處,。繼續(xù)加強德育教育。

三,、管理工作

(一)追求科學(xué)有序管理,，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1,、加強教育常規(guī)管理,。

確 立正確的指導(dǎo)思想，在實踐中不斷提升辦學(xué)理念,，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路,。加強內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。 不加重幼兒課業(yè)負擔(dān),，不留書面作業(yè),，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點,，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系;平 等對待每一位幼兒和家長。

2,、加強制度建設(shè),。

進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度,、獎懲制度,，完善并落實各類人員崗位職責(zé)，使各項制度在新的時期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,，同時能更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

3、進一步增強服務(wù)意識,，辦人們滿意的學(xué)前教育,。

(二)抓實各項學(xué)習(xí)及教研,，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1,、組織教師參加培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,。

2,、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍,。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計劃,，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3,、落實教學(xué)研究工作,。(1)制定切實可行的教研方案，并依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學(xué)研究活動,。(3) 不定時聽課,。 4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動,。

5,、抓好各項制度管理，各項工作抓落實,，抓實施,，抓檢查。

6,、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度。

7,、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。

8,、堅持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況,，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施。

9,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計劃中,，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。

(三)改革安全管理制度,，促使安全工作的有效開展,。

1、建立健全安全工作制度,，落實安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,，做到責(zé)任明確，層層落實,。牢固樹立安全意識,，重視并加強安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力,。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。

2,、高度重視安全工作,。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施,，三是消防,，四是傳染病防治。開學(xué)前,、學(xué)期中要對周邊安全,、校舍、消防,、玩具,、教學(xué)具進行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能,。

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇五

一,、工作思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與中共中央,、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》以及《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》等重要文件精神,，以規(guī)范幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，以游戲教學(xué)為重點,，全面開展《指南》的深入貫徹和落實工作,，不斷提高幼兒園的課程實施質(zhì)量、園本教研質(zhì)量和一日活動安排質(zhì)量,，從而推動園所保教質(zhì)量及區(qū)域教研質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推動幼兒健康快樂成長及學(xué)前教師隊伍的專業(yè)化成長,。

二,、重點工作

（一）實施針對性培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

1、積極組織人員參加省,、市,、各級各類培訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師發(fā)展,。

2,、指導(dǎo)基層園所培訓(xùn)：科學(xué)規(guī)范幼兒園一日作息時間，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，促進幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的時效性,。

（二）搭建好教師專業(yè)成長平臺，積極開展研訓(xùn)工作

1,、扎實推進“高幼聯(lián)盟”重點項目：

“高幼聯(lián)盟”項目核心內(nèi)容包括：幼兒園室內(nèi)外區(qū)域自主游戲,；適宜的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；教師觀察與支持幼兒發(fā)展專業(yè)能力提升,。

開展活動的方式,、方法：細化各專題具體內(nèi)容；分專題開展教師培訓(xùn)活動,、教學(xué)研討活動,、經(jīng)驗分享展示活動、專家入園臨床診療活動等,，出經(jīng)驗,、出成果。

2,、探索形成一套滿足幼兒游戲需求,、符合鞍山地域文化的地方游戲案例。

游戲內(nèi)容分為三大板塊：教師有組織的五大領(lǐng)域規(guī)則性游戲（以遼寧省五大領(lǐng)域探究性課程為依托進行游戲化設(shè)計）,；幼兒區(qū)域自主性游戲（目標(biāo)物化成材料——計劃——工作——回顧,；教師觀察——幼兒游戲行為分析——材料調(diào)整）；親子互動游戲（幼兒發(fā)展增值性課程資源）,。

3,、以省市級評優(yōu)和“高幼聯(lián)盟”教研專題為載體，有效提升教師觀察與支持幼兒發(fā)展的能力

（1）鞍山市將開展能力提升專題培訓(xùn),，組織本區(qū)園所積極參加并督促有效開展與落實,。

（2）鞍山市組織開展能力提升專題園本教研與區(qū)域教研；

教師觀察能力：觀察目標(biāo)（觀察點）的確立,；觀察方法的運用,；

教師解讀與評價幼兒行為與發(fā)展；教師教學(xué)實踐反思與行為調(diào)整

（3）開展省市級評優(yōu),，以評帶訓(xùn)

評優(yōu)流程：觀摩現(xiàn)場活動,、查看教師觀察記錄,、教師現(xiàn)場撰寫觀察記錄、教師教學(xué)實踐反思與答辯,、評委與指導(dǎo)教師交談,。

(三)確立科研立項，推進項目研究

1,、做好市級“十三五”科研立項課題,，《幼兒園主題墻面創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略的研究》，《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的研究》課題,、《在教學(xué)活動中提升教師的觀察與指導(dǎo)能力的研究》,。努力帶動民辦幼兒園開展課題研究，形成園本特色,，增強教師的研究意識,，提升教師的研究能力。

2,、做好市“十三五”立項課題鞍山市《利用幼兒園生活活動中的教育契機促進幼兒發(fā)展的研究》實驗課題結(jié)題驗收工作,。

（四）組織開展幼兒園戶外游戲活動專題研究與展示活動

1、開展幼兒園球,、繩,、操、綜合游戲等大肌肉動作發(fā)展游戲活動研究與實踐活動,。

2、參與學(xué)前教育宣傳月成果展示活動

（五）積極參加鞍山市幼兒教育研究會學(xué)術(shù)活動:

本學(xué)期鞍山市幼兒教育研究會學(xué)會將開展教學(xué)論文評選活動,，主要目的提升教師的教育理念,，提高教師梳理總結(jié)實踐經(jīng)驗的能力,，促進教師專業(yè)成長,。

三,、其他工作

1,、加強問題調(diào)研。教研部門將以推門聽課、訪談,、查閱資料,、等方式,，了解幼兒園在一日活動中的課程內(nèi)容安排情況,、教師設(shè)計和組織活動的情況,、計劃制定情況,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、游戲開展情況以及教師觀察與評估幼兒發(fā)展、師幼互動,、家園共育等方面存在的問題和困惑,，形成問題清單,，為今后教研和培訓(xùn)做好規(guī)劃,。

2、指導(dǎo)本區(qū)申報四幼兒園復(fù)審工作,。

3,、參加遼寧省各專題聯(lián)動中心教研組活動。

4、充分發(fā)揮千山教研網(wǎng)絡(luò)平臺,，達到資源共享,。

四、具體月份安排

二月份：

1,、參加市教研會議,，制定本學(xué)期研訓(xùn)工作計劃

2、開展全區(qū)園所教學(xué)調(diào)研工作

三月份：

1,、科學(xué)規(guī)范千山區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)工作

2,、指導(dǎo)十三?五市級課題《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的研究》

3,、組織指導(dǎo)幼兒園開展球、繩,、操,、綜合游戲等大肌肉動作發(fā)展游戲活動

4、參加省、市級教研培訓(xùn)活動

四月份：

1,、指導(dǎo)籌備市級《利用幼兒園生活活動中的教育契機促進幼兒發(fā)展的研究》實驗課題結(jié)題工作

2、指導(dǎo)千山區(qū)申報四園所復(fù)審工作

3、指導(dǎo)本區(qū)高幼聯(lián)盟主體園區(qū)域活動

五月份：

1,、參加鞍山市“高幼聯(lián)盟”——幼兒園區(qū)域自主游戲

2,、指導(dǎo)千山區(qū)申報四園所復(fù)審工作

3、指導(dǎo)十三?五市級課題《在教學(xué)活動中提升教師的觀察與指導(dǎo)能力的研究》4,、參加鞍山市學(xué)前教育宣傳月成果展示活動

六月份：

1,、開展區(qū)級教研活動

2、指導(dǎo)千山區(qū)申報四園所復(fù)審工作

3,、組織觀摩五幼兒園室內(nèi)外環(huán)境研討工作

4,、上報鞍山市學(xué)前教育研究學(xué)會優(yōu)秀論文評選工作

七月份：

1、指導(dǎo)基層園所教研檔案工作

2,、整理材料,，做好學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇六

一、工作思路:

20xx年學(xué)前教育工作堅持“抓落實,、促規(guī)范,、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路,，促進園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展,。園所建設(shè)以落實《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標(biāo)，按計劃完成年度建設(shè)任務(wù),，做好各級各類爭創(chuàng)活動,，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強教師培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)為主線,，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色,，促進全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺階,。

二、工作重點

1.落實《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》,，做好幼兒園建設(shè)工作,。完成學(xué)前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率20xx學(xué)前教育工作計劃的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

2.做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作,，完成20xx年50個班的配備任務(wù),。

3.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量,。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作,。

4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平,。進一步加強幼兒園審批,、督查,、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理,。

5.加強教師隊伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展業(yè)務(wù)評比和教師基本功比賽工作,，促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動,，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享,。

三.具體措施

(一)恪盡主管部門職責(zé),，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)

1、爭取各級政府支持,，完成幼兒園年度建設(shè)目標(biāo),。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報,、月反饋等措施督促臨城,、周營、常莊,、興城,、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作,，提高整體辦園層次,。

2、多措并舉,，完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo),。通過開展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍,，提高幼兒入園人數(shù),，確保學(xué)前三年入園率達到20xx學(xué)前教育工作計劃以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

3,、加強農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作,，改善辦園條件,。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn),，做好內(nèi)部配備和管理工作,。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施,，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù),。

(二)加強幼兒園管理,，規(guī)范幼兒園辦園行為

1、加強督導(dǎo)檢查,，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作,。按學(xué)期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導(dǎo)，促進幼兒園常規(guī)工作落實到位,。

2,、做好注冊和年檢工作，引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展,。嚴格幼兒園登記注冊程序,，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導(dǎo);按時完成注冊幼兒園年檢工作,，繼續(xù)實施公示制度,，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范,、存在安全隱患的幼兒園,。

3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式,，促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展,。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念,、教育資源,、教科研成果等共享機制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用,，推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

(三)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1.利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機,，做好園長及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作,，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒教師培訓(xùn)計劃,，分批選派幼兒園園長,、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn)，逐步提高管理人員整體素質(zhì),。

2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作,，開展幼兒園區(qū)域活動設(shè)計評選活動，加強教師培訓(xùn)和教研工作力度,，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平,。

3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù),，提高教師整體素質(zhì),。建立非公辦幼兒教師招聘制度,，無教師資格證、無專業(yè)學(xué)歷證書的一律不準(zhǔn)進入幼師隊伍,，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師,。

(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作,，提高保教質(zhì)量

1,、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平,，推進幼兒園升類和中心園認定工作,。爭取20xx年度周營、常莊,、興城,、興仁四所中心園通過省級認定;指導(dǎo)臨城爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2,、樹立品牌意識,，做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展,，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平,。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心,，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置,、特色課程建設(shè)，通過現(xiàn)場展示,、觀摩研討等方式,，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作,、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程,，提高到更完善的層面，采取觀摩,、培訓(xùn),、指導(dǎo)等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平,。

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇七

前言

小時候我們都有很多的夢想,，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道,。這個時候我們不能再像從前,，對未來展開無限幻想,。雖然我們還在象牙塔中,，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說,，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作,，即為自己的人生確定一個方向,。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走,，才能達到這個目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí),，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流,、建立人際關(guān)系,，怎樣利用各種機會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向,，具體的實施細節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認知和實際情況進行分析調(diào)整,，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近,。

我很喜歡一段話：”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進位過程,。1就是我們的目標(biāo)，0就是我們?yōu)?付出的努力,。如果我們把每一個目標(biāo)分解到1%,，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠的目標(biāo)就會一下子變的清晰,、現(xiàn)實起來,。”

正如以上所寫的,，我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位”1”(目標(biāo)),，以及如何在”1”之后不斷添”0”(階段目標(biāo)和達成方法)的計劃。下面我將就我對自身的認識,，以及大學(xué)四年和未來職業(yè)進行總體的規(guī)劃,。

第一：我是誰?——認識并評價現(xiàn)實的自我

a、我的能力

學(xué)習(xí)能力：

1.我自認為為自己的學(xué)習(xí)能力較強,。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識,，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三,，善于對表面的事實進行歸納和總結(jié),，追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的,，我還樂于把抽象的理論具體化(先不管對不對),，看看能不能說得通，哲學(xué)中稱這個叫“演繹”：,，不過我離達到這個境界還有一段路要走,。

另外,，如果說“歸納”是我的強項的話，那么我的“類比”能力“排名”第二,，不論是相同的事物還是有不同點的事物,，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識，相信這能讓我的視野更開闊,。

2.我認為,，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí)，社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺,。所以,，我同樣重視個人在實際生活中的學(xué)習(xí)。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人,，所謂“吃一塹,，長一智”。工作中,，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí),，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì),，使我在工作中不斷取長補短。此外,，我還認為把“理論運用到實際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分,，“盡信書，不如無書”,，要“通過實踐來檢驗真理”,。當(dāng)然，由于社會經(jīng)驗的不足,，這個能力正是我最欠缺的,。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會實踐工作,，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”,。

3.古羅馬的政治家西塞羅說：“學(xué)習(xí)對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少,?！币虼耍还軐W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何,，我總能夠用刻苦認真的態(tài)度去面對學(xué)習(xí),。我相信，一個人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力,。我同樣相信,，我的那顆獨一無二的“好奇心”會永遠給予我學(xué)習(xí)的熱情和動力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”,。

不過,，話雖說得好,，但做起來,，我還有很長的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進步空間,，是對于我的挑戰(zhàn),，更是我前進的動力。

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇八

一,、工作重點：

1,、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。

2,、繼續(xù)加強學(xué)前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備,。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認知,，學(xué)會做人，學(xué)會共處,。繼續(xù)加強德育教育,。

二、管理工作

(一)追求科學(xué)有序管理,，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展,。

1、加強教育常規(guī)管理,。

確立正確的指導(dǎo)思想,，在實踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路,。加強內(nèi)部管理,，規(guī)范教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn),。不加重幼兒課業(yè)負擔(dān),，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點,，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點,，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系;平等對待每一位幼兒和家長。

2,、加強制度建設(shè),。

進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度,、獎懲制度,，完善并落實各類人員崗位職責(zé)，使各項制度在新的時期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,，同時能更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

3、進一步增強服務(wù)意識,，辦人們滿意的學(xué)前教育,。

(二)抓實各項學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長,。

1,、組織教師參加培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,。

2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍,。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計劃，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄,。

3,、落實教學(xué)研究工作。(1)制定切實可行的教研方案,，并依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學(xué)研究活動,。(3)不定時聽課。4,、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動,。

5、抓好各項制度管理,，各項工作抓落實,，抓實施,，抓檢查。

6,、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度。

7,、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。

8,、堅持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況,，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施,。

9,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計劃中，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,，及時討論解決,。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展,。

1,、建立健全安全工作制度，落實安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,，做到責(zé)任明確,，層層落實。牢固樹立安全意識,，重視并加強安全教育,，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，定期組織幼兒進行疏散和逃生演練,。

2、高度重視安全工作,。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi),、二是設(shè)施，三是消防,，四是傳染病防治,。開學(xué)前、學(xué)期中要對周邊安全,、校舍,、消防、玩具、教學(xué)具進行全方位的安全排查和維修,，杜絕安全事故的發(fā)生的可能,。

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇九

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神,，積極落實市,、區(qū)、局教育工作會議精神,，緊緊圍繞讓課程改革更深入,、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo),，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，妥善解決入園高峰的矛盾,，滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求。

二,、工作目標(biāo)

以落實《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》為挈機,，實現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護全覆蓋，推進學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手,，提高園長課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識,，提升教師隊伍的專業(yè)化水平,。

重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點工作：推進規(guī)范學(xué)前兒童看護點建設(shè),，完成非法學(xué)前兒童看護點取締

三,、主要工作及措施

(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”的機制

整體提升幼兒園辦園水平,。形成“網(wǎng)格化管理,，組團式服務(wù)”的機制，通過“學(xué)區(qū),、園際聯(lián)盟,、組團發(fā)展、公民結(jié)對,、對口支援”等形式,，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋,。

1,、關(guān)注管理的寬度

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個學(xué)區(qū),，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理,。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園,，側(cè)重保教研究。

(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點,，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查,、指導(dǎo)，提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量,。

(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對,，提升辦園品質(zhì)。

2,、關(guān)注管理的深度

(1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過聯(lián)席園務(wù)會制度、教師交流,、聯(lián)合教研等方式,，實現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建,。

(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手,，建立與長寧,、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制,。探索“資源共享式、項目研究式,、跟崗學(xué)習(xí)式”的實踐,，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌,。

(3)關(guān)注團隊建設(shè),，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本,，加強和諧校園建設(shè),，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”,。

(二)夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》,，開展全員培訓(xùn),，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會,。

2,、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”,。

3,、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚嵒A(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗,，展望今后發(fā)展,。

4、均衡城鄉(xiāng)資源,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復(fù)驗,。

5,、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項準(zhǔn)備工作,，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作,。

(三)落實《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》硬件保障

落實學(xué)前教育新三年行動計劃，實現(xiàn)對學(xué)前兒童教育和看護全覆蓋,，進一步推進學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展,。加快羅星幼兒園、a5,、e21幼兒園的建造以及臨朝,、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求,。

(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目

1,、總結(jié)組團經(jīng)驗，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效,。繼漕涇,、朱行、山陽,、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上,，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園,，東風(fēng)幼兒園一級園復(fù)驗,，組團園間資源共享，共同發(fā)展,。

2,、開展對20xx年組團項目評估工作,。

(五)加強園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性

1,、加強園長的課程領(lǐng)導(dǎo)意識,，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控,，園長每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思,、應(yīng)對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理,。

2,、規(guī)范園務(wù)管理，實施“園長工作手冊”,，園長一日三巡每月要有側(cè)重點,，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,。園長每月上交月工作檢核表,。

3、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識,，提升教師隊伍的專業(yè)化水平,。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作,。

(六)加強監(jiān)管,，規(guī)范民辦園(看護點)管理

1、加強監(jiān)管,，規(guī)范學(xué)前兒童看護點

建立監(jiān)管機制,，加大看護點管理力度。推出三項舉措：一是建立專人專管機制;二是建立督查機制,。做到：

(1)重點突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點);

(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù),、看護人員變化,、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新,、據(jù)實);

(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度,。

2、加強協(xié)作,，取締非法學(xué)前兒童看護點

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護點,。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局,、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府,，取締非法學(xué)前兒童看護點,。

3、加強指導(dǎo),，規(guī)范辦學(xué)行為

繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點),，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用,，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理,，公辦園每兩周一次，在園務(wù)管理,、教育教學(xué),、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全,、衛(wèi)生,、規(guī)范。

4,、通過開辦三大員等培訓(xùn)班,，提高看護人員上崗持證率

年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓(xùn)班開班,，提高看護人員上崗持證率,。

(七)加強保育隊伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1,、開展保育負責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識競賽,，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展,。

2,、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓(xùn),。

3,、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究,。

(八)其他工作

1,、推進學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比,，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動,。

2、組織園長外出參觀學(xué)習(xí),，拓展視野,。

3、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理,。

4,、積極開展早教工作調(diào)研,，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平,。

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇十

前言

歲月匆匆,，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了,?；厥走^去，在這四年多的時光里,，有苦也有樂,，學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都十分豐富,。想想這四年前那個十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點,，知識已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成部分。人際交往能力,、口頭表達能力,、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置,。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要,。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學(xué)時光,，為以后更長的路打算,，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),，才會有動力,。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書,。

一,、自我評價

我是一個辦事認真負責(zé)，既能堅持原則,，又有一定靈活性,。性格活潑開朗，為人坦率直爽,，樂于助人,，溝通方面有些欠缺。在工作上,、學(xué)習(xí)上都能夠團結(jié)同事同學(xué),。我有較強的上進心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好,，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境,。喜歡面對挑戰(zhàn),，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新,。

我是一個不是很善于交際的人,，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變,，會與同學(xué)交往,，結(jié)識更多的新朋友,。在人際關(guān)系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學(xué)前教育專業(yè)的我，有著一顆對學(xué)前教育的喜愛，總之,，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學(xué)習(xí),，工作和思想上都取得了較大的進展,。社區(qū)門戶-j'axpoa4?喜歡和比自己強的人交往,，但和一般的人也相處的非常好,。對自己的性格是這樣定義的：樂觀,、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài),，贊同古人說的：好知者不如樂知者,，喜歡辯證的分析事情,。當(dāng)面對一個突發(fā)事件時,，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情,，而是用什么辦法解決這件事,。

二,、目標(biāo)確立

雖然我對自己的將來還不確定,，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標(biāo),，有了目標(biāo)就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮,，每個階段有了切實的提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn),，我也不會覺得失敗,，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1.短期目標(biāo)：千里之行，始于足下,。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試,，并不斷鍛煉自己,。同時，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。2.中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里,，積極參加各項社會實踐活動,，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ)。

3.長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,。通過實踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我,。在今后工作中,，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。

4.人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實現(xiàn)自身的人生價值,，那就是個人事務(wù),，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會環(huán)境分析：

中國的人才日益增多,，多半大學(xué)生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難的問題。嚴峻的社會競爭現(xiàn)象是對大學(xué)畢業(yè)生提出的一種巨大挑戰(zhàn),，尤其像在北京,，上海這樣的大城市，找到一份合適的工作并非易事,。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力,，具備良好的語言溝通與交際能力，并能快速適應(yīng)新環(huán)境,，才能在社會工作競爭中找到一席之位,。從就業(yè)方面來看，我國經(jīng)濟增長對就業(yè)的拉動作用逐年減弱,。gdp增長的就業(yè)彈性從1980年～1989年期間的0.323降低到20xx年0.1左右。也就是說,，目前我國經(jīng)濟每增長1個百分點,，僅僅拉動就業(yè)增長0.1個百分點。而發(fā)展中國家的平均就業(yè)彈性大約在0.3～0.4之間,?？梢哉f，我國目前的經(jīng)濟增長是“非就業(yè)的經(jīng)濟增長”,。而由于勞動適齡人口的大量增加(20世紀(jì)70年代,、80年代生育高峰時期出生的人，目前正好進入就業(yè)年齡),，以及城市化帶來的大量農(nóng)業(yè)居民轉(zhuǎn)化為城市居民和國有,、集體企業(yè)大量富余人員下崗，“”期間我國的勞動力供給將以更快的速度增加,。根據(jù)一些專家學(xué)者的估計,，20xx年我國的城鎮(zhèn)失業(yè)率已經(jīng)接近10%。如果不采取有效措施的話,，在“”期間,，這個數(shù)值將進一步上升，進而給社會穩(wěn)定帶來巨大的威脅,。從收入差距方面來看,，庫茲涅茨的“倒u型假說”表明，在發(fā)展中國家向發(fā)達國家過渡的長期過程中,，居民收入分配的差距將呈現(xiàn)“先惡化,、后改善”的趨勢,。從我國的實踐來看，隨著我國工業(yè)化水平的逐步提高,，從上個世紀(jì)90年代以來,，我國的收入差距(包括城鄉(xiāng)收入差距、地區(qū)收入差距和個人收入差距)呈現(xiàn)出不斷擴大的趨勢,。20xx年我國城鄉(xiāng)居民收入比已經(jīng)達到3.2∶1,，再考慮城市居民還享有公費醫(yī)療、失業(yè)保險,、住房補貼,、養(yǎng)老金等社會保障方面的非貨幣收入因素，中國的城鄉(xiāng)收入差距可能高達5倍～6倍,，是世界最高的,。反映居民個人收入分配差距的基尼系數(shù)已經(jīng)達到0.456，大大超過了0.4的國際警戒線,。雖然國家從20世紀(jì)90年代末開始采取或強化了一些措施(如減輕農(nóng)民負擔(dān),、逐步取消農(nóng)業(yè)稅、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,、加強收入調(diào)節(jié)等)抑制收入差距擴大,，但成效并不顯著，收入差距已經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟發(fā)展的重要因素,。

由于實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長并不面臨著很大壓力,，而過高的失業(yè)率和過大的收入差距已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定的潛在威脅，同時粗放式的經(jīng)濟增長方式所帶來的嚴重的資源浪費和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國今后經(jīng)濟發(fā)展的重要

家庭因素分析

三,、職業(yè)定位

鑒于上述職業(yè)市場環(huán)境分析,，根據(jù)自身所學(xué)的英語專業(yè)，我的首選職業(yè)是進入外企,，做一名企業(yè)管理人員,。其次可選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，正如翻譯,，導(dǎo)游等,。當(dāng)然，在選擇不同職業(yè)時還要隨時進行自我培訓(xùn),，報考各類職業(yè)資格證書,。最后，我也許回選擇當(dāng)一個英語教師,。我覺得教師是一個神圣的職業(yè),，如果我選擇了教師，那我將把它作為我一生的職業(yè)，并努力做一個優(yōu)秀的骨干教師,。

實施策略

要成為一個有一定經(jīng)驗的企業(yè)管理人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的管理人員的差距，同時需要在工作與實踐中不斷進行改進,，這就需要一套完整的實施策略,。這些差距及想對應(yīng)的實施策略包括：

1.思想觀念上的差距。剛從事管理的人一般會認為管理只是很容易的一件事,，其實不然,，真正有管理水平的人才都有自己一套獨特的企業(yè)管理方案。為了縮小這種差距,，需向有經(jīng)驗的人員請教,，并在實踐中去體會這一點。

2.知識上的差距,。書本知識的欠缺只是一個方面,，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實踐的差距。為了縮小這種差距,，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時,，多參與真正的企業(yè)管理，在實踐中體會書本知識,。

3.心理素質(zhì)的差距：企業(yè)管理需要百折不撓的精神,，而作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺少的恰恰是這一點,，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距,，需要在實踐中逐步消除,。

4.能力的差距。這一點可能是最重要的,。為了縮小這種差距,，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名企業(yè)管理高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時請教和學(xué)習(xí),，并多與上司進行溝通與商量。

反饋與評估

若在向企業(yè)管理高手請教的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識很不夠,，特別是外語方面能力需要提高，否則,，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的外資企業(yè)管理要求,。所以，要加強英語的學(xué)習(xí),，提高自己的口語水平,，能與外國人正常交流,。在企業(yè)管理過程中還發(fā)現(xiàn)，管理中有很多時候除了一些事務(wù)性的活動,，還要正確處理人際關(guān)系,，所以要多參加社交活動的，正確處理好與上司和同事的關(guān)系,。當(dāng)然,，作為一名企業(yè)管理人員，要不斷推陳出新,，根據(jù)公司出現(xiàn)的不同情況采取不同的管理方法,，這就要求不斷學(xué)習(xí)新的企業(yè)管理方面的知識。

當(dāng)然,，不管將來從事什么職業(yè),，學(xué)習(xí)和實踐是將來工作的兩大要點。同時要不斷開展批評與自我批評,，廣泛聽取他人意見,，不斷在生活和工作中總結(jié)自我，完善自我,。

學(xué)前教育工作計劃和目標(biāo)篇十一

一,、實踐任務(wù)及目標(biāo)

1.進一步了解幼兒園半日活動安排。

2.進一步了解幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、形式和方法,，了解幼兒園教育新的發(fā)展方向，樹立保教并重,，保教結(jié)合的理念,。

3.進一步了解幼兒園教育教學(xué)工作特點，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感,，增強事業(yè)心和責(zé)任感,，樹立良好的幼師形象。

二,、實踐時間

20xx年5月13日—15日(每天上午半天)

三,、實踐內(nèi)容

1.觀察幼兒園大、中,、小班半日教學(xué)活動,，了解幼兒園“半日常規(guī)活動”的過程，記錄各活動環(huán)節(jié)(教師如何組織教學(xué),，對孩子提怎樣的要求,，教具、學(xué)具、玩具的使用等),，在幼兒園指導(dǎo)老師和我校帶隊教師指導(dǎo)下,，讓每位同學(xué)熟悉幼兒園的保育工作、教育工作,。

2.觀察幼兒園環(huán)境布置(裝飾方式,、使用材料等)，并思考環(huán)境布置的特色,、教育作用,。

3.每天聽兩節(jié)幼教課，要求學(xué)生認真聽課,，并詳細記錄教學(xué)全過程,。

四、實踐作業(yè)

1.整理每天的聽課記錄,。

2.每天寫一篇見聞和感想,，記錄實踐中的點點滴滴，收獲與感受,，收集信息,，積累經(jīng)驗。

3.實踐結(jié)束后,，每人寫一份實踐小結(jié)交班主任,。

五、日程安排

要求：

所有學(xué)生7：40由班主任帶隊從學(xué)校出發(fā),，步行前往機關(guān)幼兒園,，10：20離開幼兒園返校。路上注意安全,，不得擅自行動,。請班主任安全將學(xué)生帶到實踐單位并安全返校。