家庭作為孩子的第一課堂,，其影響力深遠(yuǎn)而持久,。父母的言傳身教,，無論是品德的塑造還是生活習(xí)慣的養(yǎng)成，都在無形中塑造著孩子的未來,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2025年最新初中家長會(huì)家長心得體會(huì)范文大全的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

初中家長會(huì)家長心得體會(huì)1

我是xx同學(xué)的家長,。xx月xx日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視,。xx校長詳細(xì)介紹了xx中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過這次家長會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開，受益匪淺,。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問題突出

xx同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績也不理想,，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書,，聽課非常吃力，月考的成績也很差,。通過與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來,，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對(duì)此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線,。

二,、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講,，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去,。

三,、寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”

我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的'新內(nèi)容,，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促xx,，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、自主互動(dòng),，高效課堂

也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí)、作業(yè),、預(yù)習(xí),、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成,。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,，必要時(shí)家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,，玩電腦等，以免孩子分心,。作為一名好家長,，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí),，看書,，多與她溝通，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度,，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個(gè)被需要,，受歡迎的人,。

通過這次家長會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通,，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子,，老師的學(xué)生，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽,。

初中家長會(huì)家長心得體會(huì)2

9月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長會(huì)，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為眾家長中的一員,，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長義不容辭的責(zé)任,，只有學(xué)校及家長共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長,，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)!簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第一,、家長樹立家庭教育意識(shí),。

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭教育再到學(xué)校,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢?孩子家庭教育,、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在,。

第二、幫助孩子樹立自信心養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們跟所有的父母一樣,，希望自己孩子的一生是平安的,、快樂的'、幸福的,。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要,。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多,，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要,，真正做到手、腦,、口并用,。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢,，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化,，初三真得天上地下了!當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo),，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三,、給孩子提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣。一開始寫作業(yè)就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位,，也不允許干任何雜事,，大人也不能打擾孩子，沉下心來認(rèn)真完成每天的作業(yè)是學(xué)習(xí)成績的基本保障,，久而久之,，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí),，當(dāng)孩子有了高飛的沖動(dòng)就不會(huì)滿足在地上爬行??

再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)!

初中家長會(huì)家長心得體會(huì)3

這次的家長會(huì)伴隨著“一生很長,，初三很短”的標(biāo)題拉開，短短的幾個(gè)小時(shí),，我真正體會(huì)到了初三階段老師和孩子緊張而忙碌學(xué)習(xí)過程,。

特別是我們家長間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時(shí)冷漠對(duì)待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊,，有了互換才能體會(huì)到自己平時(shí)的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害,，接下來的日子，學(xué)會(huì)多站在孩子的.角度上去思考問題,，學(xué)會(huì)多聆聽理解和鼓勵(lì)他們,，做一個(gè)溫柔的媽媽。孩子們都是善良的,，只要我們多鼓勵(lì)他們,，多愛他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的愛,，每個(gè)人都有自己愛人的方式,，用我們自己獨(dú)特的愛去愛他們。

成長伴隨著痛苦,，我們一起成長吧!孩子,，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母,，共同成長,，共同努力。

初中家長會(huì)家長心得體會(huì)4

今天每個(gè)家長都參與發(fā)言了,，有的家長是請(qǐng)教一下大家自己家孩子目前學(xué)習(xí)上,，生活上遇到的難題;有的家長是發(fā)表一下自己作為班級(jí)第一學(xué)生家長的教育經(jīng)驗(yàn)與方法;有的家長是說了一些目前學(xué)校的教學(xué)方式存在的缺陷……聽他們說了這么多，我是在是受益良多,，當(dāng)然我也是取其精華去其糟粕,，好的建議我自然就聽到心里面去了。

初中是一個(gè)學(xué)生承上啟下的階段,，這個(gè)階段孩子們的學(xué)習(xí)一定要重視起來,，初中的知識(shí)點(diǎn)可不比小學(xué),，我有抽時(shí)間仔細(xì)的看過孩子的教材，難度完全跟小學(xué)的不是一個(gè)檔次的,，很多孩子就會(huì)因?yàn)樘y了,，提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要知道他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)如魚得水,，輕輕松松的,，現(xiàn)在一下子學(xué)習(xí)這么難，如果作為家長不在這個(gè)時(shí)候幫他一把,，多幫他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，就會(huì)讓他們產(chǎn)生一定程度上的`厭學(xué)心理，從而討厭學(xué)習(xí),，有多少身邊的家長都在說,，自己孩子在小學(xué)的時(shí)候，成績名類前茅,，到了初中就像變了一個(gè)人似的,，一點(diǎn)也不愛學(xué)習(xí)了，其中很大的一個(gè)原因就在此,，如果你可以在孩子作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候,，引導(dǎo)他們一下，讓他們知道其實(shí)初中的學(xué)習(xí)也不是那么多難,，只不過需要更加用心了,，他們才會(huì)愛上解題的那種樂趣，這對(duì)他們來說小學(xué)直接到初中沒有任何的過度期,，而我們家長就要在這個(gè)時(shí)候擔(dān)任起這個(gè)角色了，幫助孩子更好的掌握學(xué)習(xí)方法,。

初中也是一個(gè)孩子最容易變壞的階段,，小學(xué)的他們還是天真無邪的，不容易被“污染”,，可初中的他們,，慢慢的有自己的想法了，千萬不要在這個(gè)時(shí)候讓他們接觸不好的東西,，比如說電腦,、手機(jī)游戲，游戲多好玩啊,，比學(xué)習(xí)有意思多了,，他們當(dāng)然就會(huì)選擇游戲，哪還有心思放到學(xué)習(xí)上,，一旦他們愛上了,，就很難讓他們完全的杜絕這種行為，在家長會(huì)上我也聽到一個(gè)家長說了，自己的孩子成天就想著玩游戲,，會(huì)想盡各種各樣的辦法玩游戲,，有時(shí)候甚至不得不采取一些強(qiáng)制措施，把他們鎖在房間里等等方式,，但是都不管用,。的確是這樣，這個(gè)階段的孩子,，叛逆心極重,，你卻是強(qiáng)迫他，他也越是要反抗你,，跟你對(duì)著干,，強(qiáng)制措施是最不可取的一種方式。我認(rèn)為完全可以選擇,，告訴孩子如果學(xué)習(xí)達(dá)到怎么怎么樣的程度,，就允許他們玩多久的游戲這樣子，雙方達(dá)成共識(shí),。

初中家長會(huì)家長心得體會(huì)5

升入初中的第一次期中考試結(jié)束了,，學(xué)校安排了階段性的家長會(huì)。老師從初中生特點(diǎn),，孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況和表現(xiàn),、家庭教育、家校聯(lián)合等很多方面深入淺出的講授讓家長們受益匪淺,?？吹贸鰜恚瑢W(xué)校,、老師們對(duì)孩子教育的用心和責(zé)任感,，下面是我參加這次家長會(huì)的一些心得體會(huì)。

首先,，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期,。通過家長會(huì)我對(duì)這個(gè)階段孩子有了初步了解。

說起家庭教育,，尤其最近半年,，如何教育孩子成為我最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),，畢竟生活年代背景和周圍環(huán)境都有很大不同,，自己的教育方式確實(shí)很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，雖然自己也認(rèn)識(shí)到了,，但是放任不管不現(xiàn)實(shí),，所以造成的結(jié)果常常是事與愿違,，還使得孩子的逆反心理越來越強(qiáng)。這時(shí)候老師給予孩子的正確教導(dǎo)和幫助就顯得尤為重要,。通過開學(xué)以來老師與我們的溝通和這次家長會(huì),，讓我們?cè)谶@個(gè)非常時(shí)期及時(shí)糾正錯(cuò)誤的`觀念和教育方法。今后我也會(huì)努力提高自身素質(zhì)給孩子做榜樣;學(xué)會(huì)信任肯定贊美孩子,，客觀的評(píng)價(jià)孩子的日常表現(xiàn)和成績;培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,，這是走進(jìn)孩子內(nèi)

心世界的前提;用自己樂觀積極地態(tài)度感染孩子，成為孩子信賴和尊敬的好朋友,。

其次,，我深深的意識(shí)到習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要。

人們常說：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，而一個(gè)壞的毛病，會(huì)徒增太多的彎路和挫折,。想想很慚愧,，這話天天掛在嘴邊說教孩子，但從來沒有付諸行動(dòng)的真正幫助引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣?，F(xiàn)在才意識(shí)到好習(xí)慣是多么的重要,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，沒有在家的好習(xí)慣就不會(huì)有課堂的高效,。家長會(huì)后陪孩子認(rèn)真的做了試卷分析,，作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)得到了老師肯定，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持,。從試卷的每道題分析自己半學(xué)期以來的得失,，我還和孩子一起制定了：“一科一個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成小方案。從小習(xí)慣入手慢慢找方法,，提高自己的課堂聽課效率和做家庭作業(yè)的效率,。我相信只要我和孩子一起堅(jiān)持，一定能改善孩子覺得上了初中時(shí)間不夠用的困境,。

初中家長會(huì)家長心得體會(huì)6

上星期五去學(xué)校開家長會(huì)，聽了李老師的“電子教學(xué)”專題講座,。并觀看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示,。

她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長大的,。并實(shí)地了解一下在座的家長,，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個(gè)顧慮,，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng),。怕孩子沉迷其中,，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾。

為了免除家長的后顧之憂,，為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí),，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑,，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué),，并會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容來實(shí)時(shí)更新，從一年級(jí)到高三所有科目都一應(yīng)俱全,。“我們網(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙,，在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長們可以給他們?cè)O(shè)置好了，可以屏蔽一切不良信息,，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間,，讓孩子們能有所控制的，在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),，并實(shí)地給我們家長做了一次教學(xué)展示,。“我們網(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實(shí)行會(huì)員制，家長們?cè)诔蔀?ldquo;我們網(wǎng)”的會(huì)員的時(shí)候,，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí),，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的.優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺(tái)上的所有教育、教學(xué)資源,。即使你不是會(huì)員,，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享。

電子教學(xué)有它獨(dú)特的好處,，它方便,、快捷、準(zhǔn)確······采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式,，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動(dòng),，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí),、反復(fù),、補(bǔ)漏孩子們?cè)诮虒W(xué)上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn),。在孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的情況下,，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步的鞏固知識(shí),。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂,。

但也有令人憂心的一面，白板教學(xué)對(duì)孩子的視力也是一個(gè)考驗(yàn),，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高,。

有利有弊,，我覺的在孩子還小的時(shí)候，在我們家長還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主,。

本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識(shí),，最少對(duì)我來說受到了一次心靈的震憾,，因?yàn)槲覀兗议L明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期,，無論生理還是心理,，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng),，彰顯表現(xiàn)欲,，有叛逆精神，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng),，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力,。因此，如何教育孩子,，成為初中生家長最困惑和迷茫的事,，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn),，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果,。從這個(gè)角度上看，上這樣的課,，接受這樣的教育,，顯得多么重要!

如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實(shí)踐中,，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師,。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助,，只有這樣才有可能不偏離方向,，才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長課,，我最大的收獲是,，從校長到班主任師都向我們家長傳達(dá)了這樣一個(gè)理念：成人比成才重要、成長比成功重要,、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要,。教室的標(biāo)語“注重每一個(gè)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做最好的自己!”讓我很是振奮,。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來成為一個(gè)好學(xué)生,，在最短時(shí)間改掉壞毛病,，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急!

班主任老師,，還給我們講了可能每天每個(gè)家長都在重復(fù)犯著和實(shí)踐著的錯(cuò)誤,，家長描述孩子的兩個(gè)特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”,，言下之意就是他的孩子智商不低,，因?yàn)槊總€(gè)家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會(huì)承認(rèn)自己的智商低，道理很簡單,，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好,，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績好;如果自己成績不好，他也會(huì)找出很好諸如生不逢時(shí),、遇到不好的老師等理由,，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明,、漂亮說成孩子優(yōu)點(diǎn)”,，其實(shí)聰明、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn),，勤勞,、善良、可愛,、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn),。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應(yīng)慢,、有點(diǎn)笨,，粗心其實(shí)是知識(shí)沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn),，或者說是訓(xùn)練強(qiáng)化不夠,。反應(yīng)慢和笨，絕大部分與智商沒有關(guān)系,，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確,，如果家長或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之,，孩子也會(huì)成為一種心理暗示,，這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化,，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺,，總以為他不如別人,，最重要的是對(duì)自己失去信心。

從我個(gè)人經(jīng)歷來說,，這些對(duì)孩子成長將有終身影響,，我以為自卑、自尊,、自信,，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來說，是生來自有,，從教育來說,，又是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程，是一個(gè)成長和積累的過程,，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息,，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信,，享受著自己的自信,，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功,，反之亦然,。老師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元,、進(jìn)步生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵(lì)沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步,。更讓人意外的是,，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生,，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生,。我的孩子當(dāng)時(shí)就對(duì)我說，“下次,，我一定成功!”適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長,，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生!

通過今天的家長課,，很慶幸自己的孩子選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué),。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期,，特別關(guān)注孩子的壞毛病,，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)近二個(gè)月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng),，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校,，靜下心情早讀，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué),，為什么要孩子天天寫“三個(gè)一”，與其說是在給孩子傳授知識(shí),，不如更準(zhǔn)確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣,，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺!老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用,，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦,，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦,。再苦和累,，當(dāng)它成為一種自覺時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂!周三的家長接待日和每月一次的家長會(huì)，也會(huì)給“教師—家長—學(xué)生”提供了一個(gè)互動(dòng),、溝通和交流的平臺(tái),。

家長會(huì)很快結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的,。