作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。
初中生開學第一課教案設計篇一
[知識與能力]
1.知道進入七年級以后學習任務,、校園環(huán)境,、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。
2.初步了解中學在學習環(huán)境,、學習任務,、規(guī)章制度等方面的新特點、新要求,。
3.主動與同學溝通,，相互幫助，友好相處,，提高自己的人際溝通能力和適應環(huán)境的能力,。
[過程與方法]
1.積極參加班級組織的各項活動，為創(chuàng)建良好的班風出謀劃策,。
2.運用自我調適的方法,，制定行動計劃，成為“陽光少年”。
[情感,、態(tài)度與價值觀]
1.以積極的心態(tài)適應學校新生活,，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風而努力,。
2.為新的學習生活做好準備,，不斷增強集體歸屬感和榮譽感。
二,、教學重點和難點
1.優(yōu)良的班風我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一,。說它是重點，因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響;說它是難點,，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力。現(xiàn)在的中小學生,，往往是“語言的巨人,，行動的矮子”。
2.做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應環(huán)境的問題,，這是本課的又一個重點和難點,。說它是重點，是因為它是本課生活主題“我是中學生了”的總結和歸宿,?！拔沂侵袑W生了”，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生,，“做個陽光少年”是認識上的升華,。說它是難點，是因為環(huán)境適應的快慢受到多種因素的影響,，因人而異,。實踐中應如何適應環(huán)境、利用環(huán)境,，是一個難點,。
三、知識體系
第一框我們的新集體
1.相識的人怎樣才能成為朋友?一個人為什么需要好朋友?
(1)相識是容易的,，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通,。
(2)認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我貌享,，痛苦時就會有人與我們分擔,，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發(fā)展,。
2.什么是班風?良好的班風有什么作用?
(1)班風是指一個班級穩(wěn)定的,、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數(shù)學生在思想、學習,、生活等方面的共同傾向,。
(2)良好的班風能引導全班學生的言行，對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用,。
3.優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面?
優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌,、學習氛圍、同學關系等許多方面,。
4.優(yōu)良的班風怎樣才能形成?
優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造,，去維護。
愛心是營造良好班風的情感基礎,。把愛心獻給別人,，才能得到別人的愛與幫助。整個集體充滿了愛心,，便會產生出一種強大的向心力和凝聚力,，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力,。
第二框適應學校新生活
1.怎樣適應新的環(huán)境?
盡快適應新的環(huán)境,，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣，還要求每個人在生活方式和思維方式上做出相應的調整,。
2.對于中學生來說,，做好自我調整，應該特別注意哪幾個方面?
(1)做好角色轉換,。
(2)做好心理上的調整,。
(3)主動調整生活節(jié)奏。
3.做一個陽光少年實質是什么?
做個陽光少年,，實質上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態(tài),。珍惜今天所擁有的，給自己一個目標,，一個希望,，我們就會很快適應新的環(huán)境，并從中體會到學習,、生活的樂趣,，我們就一定能擁有一個豐富多彩的中學時代。
四,、教法：探究式學習,、活動教學法。
五,、課時安排：2課時
六,、教學過程
第一課時我們的新集體
導入新課：生活在線(教材p2)
活動1：說說你的新感受
設計意圖：讓學生說說跨進中學大門后的真實感受,。
教師：概括為兩種感覺：作為一名中學生既感到很高興，但又感到孤單,。怎么消除孤單呢?就需要我們在新的班集體里,，結交新的同學，新的朋友,。
內容：相識的快樂(教材p3~4)
活動2：交流活動
活動過程：
大家都想認識更多的新同學,，同時也想讓更多的同學認識你。現(xiàn)在老師和大家來一個交流活動,。請同學拿出一張紙和一支筆來,，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡單一點,，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了,。在紙的右邊寫下以下內容：讓咱們盡快熟悉起來。
1,、請同學們拿出一張空白紙和一支筆,。(課前要準備好)
2、大家先給自己畫一幅自畫像,，注意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫的是你,。
3,、在紙上寫下你的基本信息：姓名、你的生日,、外貌特征,、性格特征、畢業(yè)的學校,、愛好興趣和你的家庭地址等,，
4、收上來,，打亂順序,，發(fā)回給同學們。
5,、你拿到的是誰的自畫像?可以說說嗎?
6,、說說我的收獲：
我和等是同一所小學畢業(yè)的;
我和等是同一個月出生的;
我和等有著相似的興趣愛好;
我和等是同一個區(qū)(鎮(zhèn))的。
認識了集體中的新成員,，我的心情是,。
只要我們，我們一定會成為新的朋友,。
老師小結：相識是容易的,，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通,。認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我貌享,，痛苦時就會有人與我們分擔,，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發(fā)展,。
內容：優(yōu)良班風我們創(chuàng)
出示名人名言,，學生集體朗讀。
只有在集體中,，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,。——馬克思
一滴水只有放進大海里才永遠不合干涸,，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量,。——雷鋒
教師：同學們,，我們生活中的“海洋”就是集體,，我們每個人的成長都離不開集體，那么一個良好的班集體對我們的成長有什么作用呢?下面讓我們來認識這樣一個優(yōu)良的班集體——北京市廣渠門中學“宏志班”,。
活動3：講故事,，談體會?！昂曛景唷钡墓适?見教師用書p18~19)
問題：(1)“宏志班”的故事對我們個人和我們班集體建設有何啟示?
(2)說說我們心目中的班集體(要求用三個詞來描繪自己喜愛的班級,，并說出理由，活動目的是加深學生對良好集體特點的認識,。)
初中生開學第一課教案設計篇二
一,、教學過程
1、 用電安全隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。
因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。
1) 認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。
3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。
2,、 安全使用煤氣1) 燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。
2) 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),，應充分保證室內的通風,，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。
3,、 游泳時要注意安全1)、 游泳需要經過體格檢查,。
2),、 要慎重選擇游泳場所。
3),、 下水前要做準備運動,。
4)、 飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。
5)、 水下情況不明時,，不要跳水。
6),、 發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助,。
4,、 交通安全老師介紹三則案例：案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上,，將一輛正常行駛的摩托車絆倒,，致使駕駛員腦部嚴重受損。
交通法規(guī)明確規(guī)定,，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍,。
據(jù)此，*部門對這起事故作了責任認定,，認定這兩個中學生承擔全部責任,，兩人家庭各承擔一萬多元的醫(yī)療費用,。
案例二：1999年某中學*發(fā)生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故,。
這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。
案例三：有數(shù)據(jù)顯示,，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,，9907人受傷。
這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字,，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數(shù),。
據(jù)悉，北京市平均每學期約50名未成年人非正常死亡,。
通過這些故事,，我們了解到了什么?談談你的感受?行走時怎樣注意交通安全：
1) 在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。
2) 集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到"綠燈行，紅燈停",。
5) 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
5,、 發(fā)生火災怎么辦1)要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。
2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。
3) 逃生時,，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。
6,、校園安全1)上下樓梯時有序緩慢右行,，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,，應立即停止上下,，迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不在宿舍內點蠟燭看書,。
人疲乏入睡后,，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,，引發(fā)火災,。
4)離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源,。
5)不在宿舍存放易燃易爆物品,，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下,，如有滴漏,，可能引起起火或。
6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子,、棍棒等管制器具進入校園,，以免對學生造成傷害。
二,、 小結：只要我們處處小心,，注意校園安全，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康快樂地成長。
初中生開學第一課教案設計篇三
案學目標：
1,、了解校園安全隱患,。
2、掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。
3、進行預防災害,，預防突發(fā)事情的教育,。
教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。 教學過程：
一、校園中存在的安全隱患,。(請學生列舉一些現(xiàn)象)
1,、學生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患,。
2、學生飲食,、就餐的安全隱患,。
3、學生交通安全隱患,。
4,、校園隱性傷害的隱患。
二,、學生集會,、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項,。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因為趕時間而奔跑,。②在人多的地方一定要扶好欄桿,。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里,。⑤不要在樓道內彎腰拾東西,、系鞋帶。⑥上下樓靠右行,。
2,、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀律，遵守秩序，語言文明,。
3,、課間活動應當注意什么?
①室外空氣新鮮,，課間活動應當盡量在室外,，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程,。
②活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。
④活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。
三,、學生飲食、就餐的安全注意事項,。
不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質。
四,、交通安全注意事項,。
1、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。
2,、乘坐公交車注意事項：
①車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時注意秩序,，不要擁擠,。
②乘車時，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時，應該注意看管好自身物品,，謹防扒手,。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老弱病殘讓座等。
五,、其他校園安全的注意事項：
1,、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省,，認真反思,。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動。
2,、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果,。
3,、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學的眼中,，那后果是不堪設想的。
4,、為什么不能提前到校?
校門沒開,，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害,。 在校門外擁擠,，會造成意外傷害。
5,、當自己感到身體不適時,，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。
6,、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學會自救,，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話,，隨時求救：
“119”----火警 “110”----報警
“120----急救 “122”----交通事故報警
打電話時要說清地點,、相關情況、顯著特征,。
