作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大班幼兒元旦教案藝術篇一

1.知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天,。

2.學說祝福的話語。

3.體驗親子游戲的快樂,，增進孩子與家長之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

子卡：一月一日，元旦節(jié),；氣球許多,；皺紋紙做的尾巴許多條；

磁帶：家長為幼兒準備禮物,，會唱《新年好》的歌,，觀察過街上環(huán)境的變化，家長,、教師,、幼兒共同布置好教室,。

一． 認識“元旦節(jié)”。

1.出示子卡“一月一日”,，這幾個字怎么讀,？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認識“元旦節(jié)”,。

2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動,。）鼓勵幼兒大膽講述,。

3.教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了，人們都很高興,，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來,，除了這些外,，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語,，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開，學習進步,，工作順利,，萬事如意————等等。

二． 送禮物,，學說祝福的話語

1. 今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎,？家長、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2. 互送禮物，說祝福的話語,。

爸爸媽媽為你們準備了禮物,，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽,、老師,、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話,，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎,？教幼兒說幾句祝福的話。

3. 幼兒送禮物,，說祝福話語,。（教師家長指導）

三．請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié),，我們都很高興,，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四．家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,，現在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎,。

五．親子游戲

1. 踩氣球：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,，家長背上幼兒,，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,，音樂停，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎,。

六．教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動,。

大班幼兒元旦教案藝術篇二

1,、表演時間：20xx.12.31上午

2、地點：小一班

幼兒的桌椅圍著場地繞圓圈的形式擺放,，供幼兒及家長觀看,，表演的幼兒集體到場地中間進行表演。

1,、參加元旦活動時不擁擠,。

2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。

3、活動時要注意安全,。

5,、幼兒在游戲中要能夠互相謙讓。

1,、吹氣球比賽：規(guī)則由4名幼兒和自己的家長一組,，分組進行比賽，每次由兩組進行比賽,，最后在規(guī)定的時間內哪一組的幼兒吹得氣球數越多,，哪一組獲勝。

2,、園本活動：籃球表演

3、幼兒集體歌表演：《扮家家》《我問爺爺打月餅》《小雪花》《小鳥落落》

4,、家長及幼兒集體演唱《新年好》結束,。

大班幼兒元旦教案藝術篇三

通過本次主題活動，激發(fā)學生對生活的熱愛和對美好未來的向往,，珍惜幸福生活,，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。

1,、學唱歌曲,。

2、自制道具,。

一,、隊會儀式：

中隊長主持匯報人數、出旗,、敬禮、唱隊歌,。

二,、節(jié)目主持：

(一)

陳：大家好，我是主持人陳星瀚,。莊：我是主持人莊澤一,。

陳：今天我們教室來了這么多老師。

莊：其中有我的媽媽,。

陳：也有我敬愛的媽媽,。

莊：我們的老師媽媽每天都要工作到很晚，為了學生兢兢業(yè)業(yè)地工作,。今天,，讓我們唱響這熟悉的旋律,，獻給我們辛勤工作的老師。先請欣賞《每當我走過老師窗前》,。

(二)

陳：在老師的關心愛護中,，在黨和祖國媽媽的培養(yǎng)下，我們乘著歌聲的翅膀,，蕩起雙槳,，尋找自己的方向。請欣賞大合唱《讓我們蕩起雙漿》,。

(三)

莊：感謝爸爸媽媽,，感謝老師，感謝祖國,，感謝黨……因為感謝才會有多彩的世界,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。請欣賞《感恩的心》,。全體起立,。

(四)

陳：請坐。是啊,，因為感謝才會有多彩的世界,，我們的世界是五彩繽紛的，不同的顏色代表著各種各樣的事物,，想要傾聽顏色的心語嗎?那就跟隨著我們的同學,，共同走進五彩斑斕的顏色世界吧。請欣賞《colour song》顏色歌,。

(五)

莊：隨著時間的流逝,，新年的腳步近了，更近了,，新年的鐘聲即將響起,，下面再讓我們以熱烈的掌聲歡迎演唱《新年好》的同學們。

(六)

陳：再讓我們大家來演繹一段英文版的《新年好,，happynewyear》吧!

(七)

莊：好聽的《新年好》道出了濃濃的過年情,，同時也預示著春天的來臨，踏著輕柔的步伐春天向我們走來,，春天在哪里呢?春天就在我們同學的歌聲里,。請欣賞歌曲《春天在哪里》。

(八)

陳：今天我們唱了這么多好聽的歌曲,，將愛的旋律帶到每一個地方,，飛進每一個人的心。

莊：同一首歌,，同一個世界,，同一個夢想,，最后就讓我們一起來唱響這《同一首歌》。

陳：請輔導員老師講話,。

三,、輔導員講話

四、活動結束,。

大班幼兒元旦教案藝術篇四

1,、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛,。

2,、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力,。

3,、通過元旦慶祝活動,，幼兒參與包餃子游戲,，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程,，以及過節(jié)吃餃子的習俗。

1,、收集有關《元旦》的故事,、歌謠、兒歌,。

2,、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品,、卡片,、圖片等。

3,、播放“早安新年”音樂,，準備包餃子用的食材。

1,、老師講解元旦的由來,，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗,，說說為什么喜歡元旦,。

3,、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗,。

4,、師幼共同聽音樂“早安，新年”,。

5,、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺,，小朋友分坐在操作臺的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛,。

6,、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉,、餃子調料,、醬油、雞蛋等,，進行搓和,、拌餡。請小朋友依次參觀,。（并說明雞蛋的用途為增強黏度,，醬油為調色，好看,、增強食欲）

7,、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖,，切成小面團,。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開始前,，請班級老師給小朋友們洗手）

8、把準備好的食材弄好后,，準備開始包餃子,。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,，然后,，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子,。包的又快又好的小朋友給予獎勵,，包不好的給予鼓勵,。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子,？）

大班幼兒元旦教案藝術篇五

通過主題班會讓學生知道元旦的由來,，以及一些過新年的習俗，小學慶元旦主題班會,。通過主題班會師生共同聯(lián)歡,，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園,、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬,。

1、收集資料

2,、節(jié)目編排

20xx年12月30日

1,、各小隊集隊、報告人數,。

2,、中隊長報告人數。

主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始,。

甲：彈去往日的風塵,，迎來新年的燦爛時光。

甲：我們的心兒像怒放的花朵,，蕩起一片歡樂的海洋。元旦,，是我們大家的節(jié)日,，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以的激情,，唱起來吧,；甩動雙臂，舞起來吧,。

請欣賞歌舞表演《迎新年》

合：我們小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年,，掌聲歡迎同學的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》

甲：在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥在歌唱,，蝴蝶在飛舞,，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了,，資料大全《小學慶元旦主題班會》,。讓我們一起欣賞樂曲《江南小曲》

乙：盡管,，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。

乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合：謝謝爸爸媽媽,，謝謝老師,，祝福你們一生健康，新年快樂,。

甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎,。

乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯,。請聽詩朗誦《新年的愿望》

甲：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā),，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平,。

乙：但是只要你勇敢地走過去,，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗,。請大家說說新年的新目標,，新愿望。

甲：紅紅的花兒,，青青的草,，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑,。

乙：花兒吐著金蕊,，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞,，點點頭呀,，彎彎腰!

合：請聽女生表演唱《楊柳青青》

甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月,。

乙：在這陽光燦爛,、無比歡樂的日子里，讓我們全體師生手拉著手,，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》,。

甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們!

合：我們今天非常開心,，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,，在不知不覺中，我們將難忘的2018送走，迎面走來的是嶄新的2019年!回首這一年我們留下的串串足跡,，每人都深感振奮,。

合：(2)班主題班會慶元旦迎新年班會到此結束。

大班幼兒元旦教案藝術篇六

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍。

2,、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1,、剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片,。

2、背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2,、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二,、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1,、教師出示氣球,，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置,？要什么東西才能把氣球固定起來,？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶,，引導幼兒探討,，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶。

3,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛,。

4、教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花,，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

提示：

1,、貼的時候要注意安全。

2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂。

三,、欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。

2,、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束,。

四,、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2,、如果條件允許的話,，可以利用課余時間，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡,。

大班幼兒元旦教案藝術篇七

1、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天,。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3,、積極參與活動，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷,、新掛歷、布做的“龍”二"三條,。中華風俗cd片,。

1、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀？”

欣賞當年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”,。

6,、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀,？”“它有什么用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎,？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

大班幼兒元旦教案藝術篇八

1,、了解元旦中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

2,、通過討論，激發(fā)過元旦的情感,，知道要愉快,、合理地過元旦。

3,、完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4,、感受到節(jié)日的快樂,。

5、讓學生了解節(jié)日的習俗,。

《元旦安全知識調查表》,、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

1,、讓幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識經驗，激發(fā)幼兒過元旦的興趣,。

教師：小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦,。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的,，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思,。

2,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力,。

(1)教師引導幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢?

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達能力,、想像能力。

(2)那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容,。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

3,、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》,，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認真,、投入地參與活動。

4,、教師總結元旦里要注意的安全事項,。

(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩,。

(2)不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。

(3)冬天天氣寒冷,，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚,，以免凍傷,。

(4)要少吃生冷食物，否則,，會引起肚子痛,，影響身體健康。

(5)獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。

(6)出外與家人走散了，要懂得打電話報警,，不要跟陌生人走等,。

5、請幼兒看安全圖片操作,。每個幼兒一套安全圖片,，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號,。

活動結束

大班幼兒元旦教案藝術篇九

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

１,、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計時,、愿望樹、每人準備一個禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機等。

２,、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會,、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動。

３,、事先取得家長的配合,，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

１、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現活動室有什么不一樣,？

引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等）

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？

２,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天？

小結：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

４、鼓勵幼兒大膽講述,。

(1)師：太陽公公出來了,，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花,、草,、樹是用什么方式迎接新年的？

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的,？

（二）出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述。

１,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年，你們就又長大一歲了,，祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長！“

２,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲？

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。

３,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現,。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

４,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）

（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年,。

１,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢,？

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作,。

第一組：制作賀卡

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料——各色皺紙,、手工紙、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

（四）活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望,。