光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇一

努力探索和實踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理論,，強化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練,。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對教師提出的新要求,，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力,。

二,、學(xué)科課程實施

(一)學(xué)科教材

本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材

(二)課時安排

嚴(yán)格按照新課模塊教學(xué)對課時的要求，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時,。另外安排復(fù)習(xí),、練習(xí)和月考10個課時。期中和期末考試時間由學(xué)校統(tǒng)一安排進行,。

(三)教學(xué)目標(biāo)要求

1,、知識與技能

(1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí)。

(2)電磁波的學(xué)習(xí)

2,、過程與方法

(1)會運用電磁學(xué)的公式計算電學(xué)的有關(guān)問題,。會利用電學(xué)的知識解決簡單電學(xué)問題。

(2)在理論學(xué)習(xí)過程中,，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實驗,，要了解實驗原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu),，了解實驗操作規(guī)程及實驗操作步驟,。

(3)通過有關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想,、方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

3,、情感、態(tài)度與價值觀

通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí),，向?qū)W生進行科學(xué)思想,，民族精神等教育，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用,，讓學(xué)生了解當(dāng)代,、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展，進行愛國主義教育,。

三,、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心組織課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié),。

2,、精選練習(xí)，加強課后訓(xùn)練,。在不增加課業(yè)時間的情況下,，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率，加強鞏固的有效方法,。

3,、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)測評。學(xué)習(xí)測評是教師及時了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑,，更是教師及時調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù),。

4、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的記錄,，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的成長階段性的評價,，及時向?qū)W生及其家長匯報。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教材分析

1,、內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘素質(zhì)教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，盡可能通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

3,、教材強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識。

1,、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗。

2,、加強觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查,、參觀訪問、資料查詢,、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際。同時還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感,，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

6,、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,，獲取新知，使知識,、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇三

我們將繼續(xù)以全教會精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去,，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”,，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，進一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作主要有以下幾點：

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

1,、在備課組中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法,。

3.組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三,、加強課題研究,，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強教科研工作,。根椐我校實際情況,，進一步開展完善研究課題,。做到個人集體并進,，分工合作人,，提高研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,。

四,、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五,、搞好中考,、畢業(yè)考及高考

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績,。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高,。

“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展,。

六、做好常規(guī)工作

加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),，注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中;

七、全面落實學(xué)校本學(xué)期作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排

略,。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇四

20__學(xué)年的教育教學(xué)工作已結(jié)束,，在這一年的工作中，我付出了許多艱辛的努力,，同時也收獲了許多教育教學(xué)工作方法和經(jīng)驗,，以及做人處事的方法、思想,。今年,，我任初三(1)(2)(3)的物理教學(xué)工作，在工作中,，我一心熱愛教育事業(yè)和忠誠于教育事業(yè),，把教書育人作為自己的工作職責(zé)，把教好每一位學(xué)生作為自己的基本任務(wù),，把教好功課作為自己的首要任務(wù),，把熱愛學(xué)生作為自己職業(yè)道德的核心,，把“以身作則，為人師表”作為自己的道德規(guī)范要求,。下面我把任務(wù)完成情況,，學(xué)生發(fā)展情況，校本培訓(xùn)和存在問題及改進措施四個方面對這一年來的工作作出總結(jié),。

一,、任務(wù)完成情況

在工作中，我本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度踏實工作：

①課前認(rèn)真設(shè)計教學(xué)方案,，使之符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、發(fā)展規(guī)律，且使我所

設(shè)計的教學(xué)要求和措施結(jié)合學(xué)生的實際需要,。一般地,，對于每一節(jié)課的內(nèi)容，如果對后繼知識的學(xué)習(xí)是不可缺少的常用的內(nèi)容,，或者對學(xué)生畢業(yè)后參加生產(chǎn)勞動或升入高一級學(xué)校都起作用的內(nèi)容,，我都確定為重點。當(dāng)然,，初三首先還得立足于中考要求,，而學(xué)生學(xué)習(xí)時普遍感到困難，同時教師教起來也感到有難度的知識點確定為難點,。所以,，我在備課中，特別提出突出重點,，攻克難點的教學(xué)措施,。②認(rèn)真上好每一堂課，在課堂中認(rèn)真組織,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，引起學(xué)生的積極思維，主動完成各項任務(wù),。③課堂小結(jié)和作業(yè)精心設(shè)計,，課堂小結(jié)主要以問題串形式進行。即：a,、本節(jié)課的課題是什么?b,、本節(jié)課主要講了哪幾方面的內(nèi)容?c、本節(jié)課的知識點之間有什么聯(lián)系?d,、本節(jié)課的體會是什么?e,、應(yīng)該注意什么問題?f、還有什么問題未獲得解決?另外,作業(yè)布置量度適宜,，難易區(qū)分,，對學(xué)生分層要求,，同時對部分學(xué)生做好認(rèn)真輔導(dǎo)、引導(dǎo),。④在每一章節(jié)學(xué)習(xí)完后,，

我能及時組織學(xué)生進行檢測，在檢測中認(rèn)真分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，作出改進措施。

二 ,、學(xué)生發(fā)展情況

在物理教學(xué)中,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，即：知識與技能,、數(shù)學(xué)思考,、解決問題、情感與態(tài)度,。貫穿人人學(xué)有價值的物理,，人人得到必需的物理知識，不同的人在物理上有不同的發(fā)展,，體現(xiàn)了不同的人有不同的發(fā)展要求,。

三、校本培訓(xùn)情況

本年主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)《走向發(fā)展性課程評價》,，通過學(xué)習(xí)我對新課程評價理念有所理解：一是評價目標(biāo)多元化,，即評價對象包括教師和學(xué)生。針對學(xué)生的評價,，其目標(biāo)也是多元的,，至少包括：反映學(xué)生物理學(xué)習(xí)的成就和進步，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難，及時調(diào)整和改善教學(xué)過程,，全面了解學(xué)生物理學(xué)習(xí)的歷程,，幫助學(xué)生認(rèn)識自己在解題策略、思維,、方法或者學(xué)習(xí)習(xí)慣上的長處和不足,，使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)預(yù)期，形成對物理積極的態(tài)度,、情感和價值觀,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，樹立信心,。針對教師的評價應(yīng)以促進教師發(fā)展為目的,。通過評價應(yīng)當(dāng)使生學(xué)習(xí)和教學(xué)的信息,，促進教師改進教學(xué)和提高自身的適應(yīng)能力。評價至少包括：反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進展和遇到的問題,，了解教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織和課堂教學(xué)的進展?fàn)顩r,，以做出恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。了解教師自身在知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面的情況,，適時加以改進和提高,。二是評價內(nèi)容多維度。對義務(wù)教育階段學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提出四個方面的要求：包括知識與技能,、物理思

考,、解決問題、情感與態(tài)度,，評價內(nèi)容應(yīng)圍繞這些方面展開,。三是評價方法多樣化，評價中應(yīng)當(dāng)針對不同學(xué)段學(xué)生的特點和具體內(nèi)容的特征,，選擇恰當(dāng)有效的方法,。對學(xué)生知識技能掌握情況的評價，應(yīng)當(dāng)定量評價和定性評價相結(jié)合,，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合,，對物理思考和解決問題方面的評價，更多地在學(xué)生學(xué)習(xí)過程和解決實際問題過程中進行考查,，對情感與態(tài)度方面的評價主要通過教學(xué)過程中對學(xué)生的參與和投入等方面進行考查,。

四 、存在問題及改進措施

雖然在工作中認(rèn)真工作,，但是,，物理教學(xué)總是一門存在遺憾的藝術(shù)。在新課程教學(xué)中,，有時難把握住一節(jié)課的量度,，難易程度，以及學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)總是不能滿意,，特別是今年,，學(xué)生第一次參加云南省統(tǒng)一的新課改考試，在考試新題型,，重難點方面把握還不是十分準(zhǔn)確,。另外，在分層教學(xué)中，后進生的轉(zhuǎn)化率仍然還很低,。針對這些問題,，我在今后的工作中，還值得特別注意,，平時多閱讀,、多領(lǐng)悟新課程理念、掌握新教學(xué)方法和手段,。

總之,，通過一年的物理工作和校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到：課堂不是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往,、互動的舞臺;課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所;課堂不只是傳授知識的場所,，而且更應(yīng)該是探究知識的場所;課堂不是教師教學(xué)行為模式化運用的場所,，而是教師智慧充分展現(xiàn)的場所。良好的教學(xué)評價不應(yīng)指向過去,，而應(yīng)指向未來,，應(yīng)該是一種發(fā)展性的評價，從當(dāng)前教學(xué)理論研究的成果和時代發(fā)展對教育教學(xué)的要求出發(fā),，科學(xué)的課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)以促進人的發(fā)展為根本宗旨,。

作為一名教師，需要有一份責(zé)任心,、耐心,、愛心和熱心，需要有教會學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、做人以及將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的能力,。當(dāng)然,，教育是永遠(yuǎn)不會完美的，但愿在將來的工作中,，少一些遺憾為盼

高二文科物理教學(xué)計劃表篇五

本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù),總體看,一期來認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,課堂轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進"自主--創(chuàng)新"的探究式教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想,走進了課堂

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。

二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過學(xué)習(xí),我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,爭取透徹理解并掌握它們,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀,然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看,效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。

三,、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂

本學(xué)期我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課

程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。我們進行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),最大限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案,。積極進行了實驗探索問題的實踐。

四,、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實教研常規(guī)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進步,。布置作業(yè)有針對性,有層次性,。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進

生的成績,首先要解決他們的思想,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定,少批評責(zé)備,。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形,。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇六

(一)目標(biāo)與要求

1.注重學(xué)生發(fā)展面向全體學(xué)生

初中物理教學(xué),，應(yīng)按新課標(biāo)理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),，著眼學(xué)生的發(fā)展,，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力,。

2.重視“雙基”,，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù),。對于物理概念和規(guī)律,，要求學(xué)生熟練掌握并用于實際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡單問題;對于實驗操作,，要切實加強，提高學(xué)生動手動腦的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計,、創(chuàng)新能力。

3.重視科學(xué)探究,，強調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)

在物理知識與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中,，使學(xué)生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學(xué)中,，要使學(xué)生認(rèn)識到：獲取知識的方法,，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立,，是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的,。

4.情感、態(tài)度與價值觀,。注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲,，樂于探索、勇于探索,，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活,、社會實踐的意識，樂于參與觀察,、實驗或制作活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗到克服困難,、解決問題的喜悅,，做到使學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響。有理想,、有抱負(fù)、愛祖國,，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

5.注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化,。加強科學(xué)·技術(shù)·社會(sts)的教育,。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

6.搞好集體備課,，狠抓學(xué)生輔導(dǎo),，落實分層教學(xué)，把握標(biāo)高,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

7.繼續(xù)堅持以自修反思為平臺,，扎實開展課堂教學(xué)改革，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

8.鞏固“初中物理探究性學(xué)習(xí)”課題的成果,。

9.進行省級課題“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價”的第2階段的工作。

10.認(rèn)真組織遠(yuǎn)程教育資源的使用,，加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),。組內(nèi)教師必須能操作模式3遠(yuǎn)程教育應(yīng)用系統(tǒng)，能播放空中課堂,、能用遠(yuǎn)程教育資源上課,、備課;會制作電子教案、課件,，運用遠(yuǎn)程教育資源制作教案課件,。

(二)教學(xué)進度

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時間緊，內(nèi)容多,，任務(wù)重,，要求高的特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入鉆研新教材,，精心備課，復(fù)習(xí)時掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進度,，真正做到高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。具體安排如下：

9月1日至9月30日,，完成新課第11,、12章的內(nèi)容,。

10月1日至10月31日，完成新課第13,、14章的內(nèi)容,。

11月1日至11月30日，完成新課第15,、16章的內(nèi)容,。

12月1日至12月30日，完成新課第17章的內(nèi)容,。

20__年1月1日至1月20日,，學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇七

一,、基本情況

今年我擔(dān)任九年級三個班的物理教學(xué),，共150多位學(xué)生，總的特點來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題，總成績在縣區(qū)居于上等水平,，物理教學(xué)工作計劃,。雖然如此，但三個班的學(xué)生還是存在較大差距,，154班的學(xué)生無論是對學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較153,、157班同學(xué)好一些，三個班仍然存在優(yōu)等生少,、后進生面較大的特點,，特別是157班的學(xué)生，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績,。

二,、工作目標(biāo)

1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答;

3,、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;

4、學(xué)生的人平成績達70分以上,，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上,，畢業(yè)率達100%;

5,、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中，爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名,。

三,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇八

一,、認(rèn)真分析學(xué)生情況

物理是理科學(xué)生的必考科目,大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程,、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng),有待提高,。

二、認(rèn)真分析教材,明確教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1,、3-2的內(nèi)容,有靜電場,、恒定電流、磁場,、電磁感應(yīng),、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容,。

根據(jù)新課標(biāo)的要求,認(rèn)真組織教學(xué),向課堂要效益,、要質(zhì)量,。

知識方面,使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,在傳授知識的同時,也注重培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力,在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結(jié)合起來;

情感態(tài)度方面,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,解題的規(guī)范性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步提高,。

三、主要工作

1,、做好思想工作,堅定學(xué)好物理的信心,由于物理學(xué)科理解性強,加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學(xué)習(xí)方法,做學(xué)生思想工作,使學(xué)生對物理學(xué)科有深刻認(rèn)識,掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法,。

2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手扎扎實實做好教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,利用集體備課活動時間交流體會,并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中,。

3、認(rèn)真研究考綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,。由于自己教有一個實驗班和一個普通班,所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點,進一步做好分層次教學(xué)工作,。做好每節(jié)課的課后反思。

4,、各班的作業(yè)量要適中,能及時批改并加以反饋,。對學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。

5,、利用自習(xí)課等時間段,加強對學(xué)生的輔導(dǎo),既要優(yōu)秀率,還要注意全員的平均分,。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇九

一，高中與初中物理教學(xué)的梯度

1,、初,，高中物理方法與教材的梯度

初中物理教學(xué)是以觀察，實驗為基礎(chǔ),，使學(xué)生了解力學(xué),，熱學(xué)，聲學(xué),，光學(xué),，電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識以及實際應(yīng)用、

高中物理教學(xué)則是采用觀察實驗,，抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合,，對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述，要求通過抽象概括,，想象假說,，邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律、

2、初,，高中物理思維能力的梯度

初中物理教學(xué)以直觀教學(xué)為主,，在學(xué)生的思維活動中呈現(xiàn)的是一個個具體的物理形象和現(xiàn)象，所以初中學(xué)生物理知識的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上;而在高中,，較多地是在抽象的基礎(chǔ)上進行概括,，在學(xué)生的思維活動中呈現(xiàn)的是經(jīng)過抽象概括的物理模型、

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)高中物理教學(xué)要求

由于初中物理內(nèi)容少,，問題簡單，講解例題和練習(xí)多,，課后學(xué)生只要背背概念,，公式，考試就很容易了,、

而高中物理內(nèi)容多,，難度大，課堂密度高,，各部分知識相關(guān)聯(lián)，有的學(xué)生仍采用初中的那一套方法對待高中的物理學(xué)習(xí),，結(jié)果是學(xué)了一大堆公式,，雖然背得很熟，但一用起來,，就不知從何下手,，學(xué)生感到物理深奧難懂，從而心理上造成對物理的恐懼,、

4,、學(xué)生數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)解題能力不適應(yīng)高中物理教學(xué)要求

高中物理對學(xué)生運用數(shù)學(xué)分析解決物理問題的能力提出了較高要求、在教學(xué)內(nèi)容上更多地涉及到數(shù)學(xué)知識：

(1)物理規(guī)律的數(shù)學(xué)表達式明顯加多加深,，如：勻加速直線運動公式常用的就有10個之多,，每個公式涉及到四個物理量，其中三個為矢量,，并且各公式有不同的適用范圍,，學(xué)生在解題常常感到無所適從、

(2)用圖象表達物理規(guī)律,，描述物理過程,、

(3)矢量進入物理規(guī)律的表達式、

二,，如何搞好初,，高中物理教學(xué)的銜接

1、高中物理教師要重視教材與教法研究

高中物理教師要研究初中物理教材,，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識,，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析,，研究高中教學(xué)難點,，設(shè)置合理的教學(xué)層次，實施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，降低"階差",，保護學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心理

2,、教學(xué)中要堅持循序漸進,，螺旋式上升的原則、高中物理教學(xué)大綱所指出：教學(xué)中應(yīng)注意循序漸進,，知識要逐步擴展和加深,，能力要逐步提高、高中教學(xué)應(yīng)以初中知識為教學(xué)的"生長點"逐步擴展和加深;教材的呈現(xiàn)要難易適當(dāng),，要根據(jù)學(xué)生知識的逐漸積累和能力的不斷提高,，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴大范圍和深廣度,、

3,、透析物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力,，

培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點、能力是在獲得和運用知識的過程中逐步培養(yǎng)起來的,、在銜接教學(xué)中,，首先要加強基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)、要重視概念和規(guī)律的建立過程,，讓學(xué)生知道它們的由來;弄清每一個概念的內(nèi)涵和外延及來龍去脈,、要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達形式的同時，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項,、注意概念，規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，通過聯(lián)系,，對比，真正理解其含義,、

4,、重視學(xué)生物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練集中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內(nèi)研究物理模型,，分析總結(jié)得出規(guī)律,，討論規(guī)律的適用范圍及條件、例如：平行四邊形法則,，牛頓第一定律,，理想氣體的狀態(tài)方程的建立都是如此、建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力,，建立形象思維的重要途徑,、要通過對物理概念和規(guī)律建立過程的講解，使學(xué)生領(lǐng)會這種研究物理問題的方法;通過規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力,，以實現(xiàn)知識的遷移,、

物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題、講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo),，有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力,、講解習(xí)題時，要把重點放在物理過程的分析,，并把物理過程圖景化,，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程,、物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象,，抽象變具體，建立物理模型的重要手段,，要求學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣,、

解題過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力、學(xué)生解題時的難點是不能把物理過程轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)問題,，再回到物理問題中來,，教學(xué)中要幫助學(xué)生闖過這一難關(guān)、

5,、要加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

教育家葉圣陶先生指出："教育的本旨原來如此,，養(yǎng)成能力，養(yǎng)成習(xí)慣",、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個重要目的,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證,、

(1)首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣,、

獨立思考是學(xué)好知識的前提、學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解,，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考,，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理,，從而更好地掌握它,、

(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,、閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，閱讀是對學(xué)生進行智育的重要手段、學(xué)生對學(xué)習(xí)感到越困難就越需要閱讀,，正象敏感度差的照相底片需要較長時間曝光一樣,，學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識之光給予更鮮明，更長久的照耀,、閱讀物理教材不能一掃而過,，而應(yīng)潛心研讀，邊讀邊思考,，挖掘提煉,，對重要內(nèi)容反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶,，養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及通過閱讀教材,，查閱有關(guān)書籍和資料的習(xí)慣、現(xiàn)在的學(xué)生,，很少對教材進行津津有味的閱讀,，當(dāng)然可能跟教材的內(nèi)容和編寫陳舊有關(guān)，內(nèi)容不豐富,，畫面不直觀,、為了提高學(xué)生閱讀興趣與效果，教師可以根據(jù)教材重點設(shè)計思考題,，使學(xué)生有目的地帶著問題去讀書,，還應(yīng)設(shè)計些對重點的，關(guān)鍵性的內(nèi)容能激起思維矛盾的思考題,，引起學(xué)生的思維興趣和思維活動;當(dāng)然,，還可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用電腦動畫再現(xiàn)物理情景,、

(3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好習(xí)慣

(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,、

①通過課堂提問和分析論述題,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題,，認(rèn)識物理現(xiàn)象的習(xí)慣，要求學(xué)生"講理"而不是僅憑直覺,、

②通過課堂上教師對例題的分析和學(xué)生分析,，討論，解答物理題,，使學(xué)生注重物理過程的分析,，養(yǎng)成先分析再解題的習(xí)慣、

③嚴(yán)格做題規(guī)范,，從中體會物理的思維方法,，養(yǎng)成物理的思維習(xí)慣、

高二文科物理教學(xué)計劃表篇十

一,、基本情況概述

1,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

2、學(xué)情分析：

學(xué)生剛接觸物理,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,，兩級分化較突出。上課時,，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力，

3,、教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點：以學(xué)生興趣,、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運動和力的知識與聲,、光,、熱、電等知識相比稍顯枯燥,，而聲,、光、熱,、電的知識不僅更能吸引學(xué)生,，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學(xué)生實驗感興趣,，電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望,，因而電學(xué)放在第一學(xué)年，還有聲現(xiàn)象,、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象。書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學(xué)生的知識面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)

1,、知識與技能：

(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅指物理知識,，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

(2)具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力,。

(3)通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力。

(4)通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識,。有初步的信息處理能力,。

(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力,。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀

(1)能保持對自然界的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近、熱愛,、和諧相處的情感,。

(2)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識,。樂于參與觀察,、實驗、制作,、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。

(3)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅。

(4)養(yǎng)成實事求是,、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

(6)初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想，有抱負(fù),，熱愛祖國,，有振興中華的使命感與責(zé)任感。

4,、成績目標(biāo)：

在各類競賽中力爭上游,，應(yīng)使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位，爭取全縣名列前茅,。使各班好,、中、差比例達到5：3：2,。

三,、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇十一

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一、學(xué)生情況分析

九年級學(xué)生學(xué)習(xí)欲望較強,，有較強的學(xué)習(xí)能力,，個別同學(xué)的獨特的學(xué)習(xí)方法更是值得推崇，學(xué)習(xí)較自覺,，只有少部分同學(xué)較懶惰,，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績來,，學(xué)生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊,，基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致一些簡易的題型也無法答對,，但這幾班學(xué)習(xí)中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途,，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好,，帶出好的成績,。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以為為本，堅持以促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo),，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實為主要工作,，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實處,，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求,，加強對新教材研究學(xué)習(xí)，加強對課堂教學(xué),、實驗教學(xué)的研究,，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力。

三,、教材分析

1,、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高。

3,、教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

四,、方法措施

1.體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生差想,，特別是為差生著想,，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用,。

2.重視對實驗的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實驗興趣,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動，更有實效;同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié),，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活,，對待人生。

3. 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促,，加強對各知識點的練習(xí)和鞏固,，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。

4,、開展結(jié)隊幫扶,，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學(xué)生,，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高。

5,、對學(xué)習(xí)進步較明顯或長期有進步的學(xué)生實行獎勵,。同時也建議其余班級采取一定的獎勵措施。

6,、充分利用各班物理晚自習(xí)加強對學(xué)生輔導(dǎo),，并加強各知識點的練習(xí)，通過更多的練習(xí)來取得更好的成績,。

五,、目標(biāo)任務(wù)

1、切實抓好本科教學(xué)工作,，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手,，扎實工作,，力爭使九年級兩個班的平均成績、及格率,、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。

2,、加強對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué),，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。同時借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義,、愛國主義等方的思想政治教育,。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇十二

一、 指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,，以新編中學(xué)物理教材為本,，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體,，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚 團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新 的科組精神,，認(rèn)真實施高中新課改,、全面完成教學(xué)教研任務(wù),。

二、任務(wù)目標(biāo)

1,、前瞻性：

突出 以人為本 的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，既強調(diào)學(xué)生對知識的掌握,，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力,、思維能力等智力因素的開發(fā),，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

2,、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的,，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材,，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位,。在計劃安排設(shè)計上,，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性,、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際,、自主探究的空間,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

3、 注重實用性

計劃與新課標(biāo)教材配套,，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際，教學(xué)程序吻合,，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性,、綱領(lǐng)性文件,。

4,、講求科學(xué)性

教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求,，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下,，加大培養(yǎng)力度,，所選題材力求開放,，利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成,。

三、具體工作措施

1,、學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認(rèn)真鉆研新教材,，掌握其體系，把握其規(guī)律,，運用新教材的資料進行教學(xué)，切實做到：備課有底,，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有法,。

2,、探索新教法：結(jié)合我校 三五五 教學(xué)改革方法，在教學(xué)中,，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢, 適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法,。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進行教學(xué),、做好實驗教學(xué),，注重實驗法教學(xué)。

3,、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性,，規(guī)范性,。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到,，強調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范,，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。

4,、注重教學(xué)研究，集體備課,。備課前，先進行集中交流,，取眾人之長,，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際,，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩,，交流意見。真誠的協(xié)作,，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績,。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;③每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;

高二文科物理教學(xué)計劃表篇十三

一,、基本情況

1、學(xué)生情況

高二20xx(10班現(xiàn)有學(xué)生40人,，班主任夏曉凡老師，20xx年下學(xué)期期末考試成績居年級第一,。經(jīng)高二年級第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好,，學(xué)習(xí)自覺性較強,，人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是學(xué)生龍恒舟,、周聰穎、彭威,、袁吳魏、王克淼,、章征杰,、易江晟,、唐陽、馮燁等同學(xué)對化學(xué)的興趣比較濃,，正在利用業(yè)余時間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備參加9月份在長沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽(湖南賽區(qū)的比賽,。

2,、教學(xué)情況

本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作,，同時也是第四個學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué),，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率達到100%,，優(yōu)秀率不低于80%,，班均分居年級第一并進入湘潭市前三名,。此外,，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動，利用節(jié)假日對學(xué)生進行課外培訓(xùn),，力爭在8月底組織的全省 全國中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū) 預(yù)賽中獲得參加初賽的資格,。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、思想教育目標(biāo)

堅持 三個面向 的教育理念，突出學(xué)生的全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)一批 合格+特長 的四有新人。

2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過一期的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，規(guī)范的解題技巧,，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對規(guī)定的化學(xué)實驗?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>

3、知識傳授目標(biāo)

本期重點是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識,，熟悉重要的有機化學(xué)反應(yīng)類型，掌握重要的有機物的制備,，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題,。

三,、教材分析

1、教學(xué)重點

(1新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì),、重要反應(yīng)及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算,，有機推斷題的解法技巧,，著重抓好官能團的教學(xué),，以抓官能團的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。

(2復(fù)習(xí)課的重點是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論,，對元素化合物的知識有良好的了解，復(fù)習(xí)過程分 五大塊 進行,，突出抓基礎(chǔ),，練速度;實驗重點抓基本操作;復(fù)習(xí)在總體上著重知識的識記,、理解和運用。

2,、教學(xué)難點

(1烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷

(2養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度

3,、相互聯(lián)系

前三個學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問題是對化學(xué)實驗的重視不夠,，導(dǎo)致實驗操作不太規(guī)范，實驗考練得分率較低;其次是化學(xué)計算的綜合能力不強,，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題，在會考復(fù)習(xí)中要特別注意處理好這個問題,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，深入開展校本研究，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，做學(xué)生喜歡的教師;

2,、盡量應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，克服教學(xué)難點，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,，提高課堂教學(xué)效率;

3、加強對化學(xué)有特長學(xué)生的培養(yǎng),，堅持開展化學(xué)興趣培訓(xùn),，為下學(xué)期參加全國中學(xué)生化學(xué)奧賽獲金牌打下堅實的基礎(chǔ);

4,、讓全體學(xué)生共同發(fā)展，加強對 學(xué)困生 的輔導(dǎo),，抓學(xué)習(xí)興趣，練解題速度,，努力提高會考合格率，優(yōu)秀率;

5,、積極開展研究性學(xué)習(xí)實踐，不斷提高學(xué)生探究能力,。

五,、教學(xué)研究

教而不研則淺,。為提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究,，相互說課、聽課,、評課;另一方面對主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究，按實驗方案完成階段性工作,。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇十四

一、指導(dǎo)思想 以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，以新課程理念為指導(dǎo),，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念,、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查，化學(xué)高考對課本實驗的考查力度在加大,，突出了中學(xué)實驗基本操作,、技能的考查。

課改以來,，化學(xué)考試說明中都非常重視與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識的考查,。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目,，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞,、科技、發(fā)明創(chuàng)造等,，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題

二,、教學(xué)目標(biāo)

(一),、有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)

1、能根據(jù)有機化合物的元素含量,，相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式,。

2,、了解常見有機有機物的結(jié)構(gòu)。了解有機分子中的官能團,，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu),。

3,、了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。

4,、了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機物的同分異構(gòu)體,。

5,、能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物,。

6、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響,。

(二),、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

1、以烷,、烯,、炔和芳香烴的代表物為例,，比較它們在組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異,。

2,、了解天然氣,、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。

3,、舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要應(yīng)用,。

4,、了解鹵代烴、醇,、酚、醛,、羧酸,、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系,。

5、了解加成反應(yīng),、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。

6,、結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,，關(guān)注有機化合物的安全使用問題,。

(三),、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

1,、了解糖類的組成和性質(zhì)特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用,。

2、了解氨基酸的組成,、結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì),，氨基酸與人體健康的關(guān)系,。

3、了解蛋白質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

4,、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用,。

(四),、合成高分子化合物

1、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點,，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。

2,、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點,。

3,、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

4,、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻,。

三,、學(xué)生基本情況分析

基本情況：高二年級共有6個化學(xué)班,，其中4個理科班,，本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容為選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》.

學(xué)情分析： 理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊,，部分學(xué)生必修2的知識遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、教材分析

《有機化學(xué)基礎(chǔ)》是為了對化學(xué)反應(yīng)原理感興趣的學(xué)生開設(shè)的選修模塊,，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求。本期重點是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識,，熟悉重要的有機化學(xué)反應(yīng)類型,，掌握重要的有機物的制備，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題,。

五、具體工作措施

1,、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究工作。

在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。

2.根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際,，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作,。

樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3、積極參加教研活動,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

①利用每周四下午的備課組活動時間,，學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法,。

②加強集體備課,，認(rèn)真聽課,，落實課堂教學(xué)，提高 優(yōu)質(zhì)課 百分率,。

③還要探討下一周的教學(xué)內(nèi)容及采用的教學(xué)方法、制定學(xué)案和周周練的習(xí)題,。

④學(xué)案的制定要符合學(xué)生實際以利于課堂的實施,，

⑤選擇最優(yōu)的教學(xué)法,，提高教學(xué)效益，使本學(xué)科 的教學(xué)穩(wěn)步推進,。

4,、 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展

對每一位任課教師而言，一定要深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享。認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實效性,。精心設(shè)置習(xí)題，合理,、布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;及時反饋,。

5 認(rèn)真實施分層教學(xué)

注意提高整體教學(xué)質(zhì)量,，防止兩極分化,，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生還要注意知識的深化,，為高三教學(xué)作準(zhǔn)備 在確保尖子生的情況下，要做好補差工作,。在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上促優(yōu)補差工作可在晚自習(xí)或周六周日進行,。對學(xué)生加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

6，精選每周的測驗題,， 并要達到一定的預(yù)期效果,。

對每一次測試要認(rèn)真分析,，總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。并且要注意習(xí)題的講評方法,，教師要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識間的聯(lián)系和不同試題間的關(guān)系，將各類習(xí)題和知識板塊進行歸納,、歸類總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò),，以方便學(xué)生掌握,，并有利于其在具體問題情境中的應(yīng)用,。選修教學(xué)中要注意前后知識的聯(lián)系和總結(jié)，不孤立的進行教學(xué),，把握當(dāng)前內(nèi)容為主，連帶復(fù)習(xí)前面的知識,，最好以練習(xí)的形式出現(xiàn),，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時講評,。

7、教學(xué)組織上,，學(xué)生活動和教師引導(dǎo)并重,。

新課程倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，強調(diào)學(xué)生的主體地位，但這并不意味著在教學(xué)過程中教師地位的下降,，或否定教師在教學(xué)過程中的作用,。在整個教學(xué)活動中教師仍是教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者，特別是在新知識的教學(xué)時,，學(xué)生還有許多化學(xué)知識沒有接觸過，在這樣的條件下一味地強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是不切合實際的。但是,，我們也不能因為學(xué)生的化學(xué)知識太少而否定自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，因為學(xué)生沒有感性認(rèn)識就會妨礙知識的獲得,。綜合兩方面的因素,，比較好的教學(xué)策略是既重視學(xué)生的活動,，同時也強調(diào)教師的引導(dǎo)。

8. 靈活運用多媒體

提高學(xué)習(xí)效果,。

六、具體落實措施

1.堅持至少每周一次的備課組活動,，同時堅持選修小組,、必修小組每天討論制度,，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。

3.精心篩選題目，適當(dāng)補充典型例題,，精講精練，力爭做到減負(fù)增效,。認(rèn)真出好每周一次的限時訓(xùn)練。認(rèn)真落實有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。

4.做好單元過關(guān)和查漏補缺工作,，每章完后進行一次單元小考，每節(jié)課前5分鐘，做一些鞏固練習(xí),。

5.認(rèn)真做好階段考出題、審題,、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

6.結(jié)合本年級的現(xiàn)狀,，對于文科班學(xué)生,，加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng),，要求在上學(xué)期將化學(xué)與生活的內(nèi)容全部結(jié)束，本學(xué)期開始化學(xué)1,、化學(xué)2以及《化學(xué)與生活》的復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎接下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試。對于理科班的學(xué)生爭取在本學(xué)期內(nèi)將選學(xué)的《有機化學(xué)基礎(chǔ)》全部結(jié)束,。并準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試。

7.認(rèn)真開展 培優(yōu)補差 活動,，本學(xué)期,，在高二年級競賽班的平時的教學(xué)過程中就加強對學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，爭取在下學(xué)期的化學(xué)競賽中取得理想的成績。對暫時落后的學(xué)生要多鼓勵多表揚,，增強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備,。

8.教師要樹立全局觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，及時解決，確保年級科學(xué)課程的教學(xué)水平的不斷提高,。

9.堅持做好每一個演示實驗,，積極探索研究性實驗的實施方案,。

七、教學(xué)內(nèi)容及時間安排

周 次時 間課 題中心發(fā)言人(學(xué)案制作負(fù)責(zé)人)

第一周2.7 2.12緒言(一課時)第一章第一節(jié)《有機化合物的分類》(1課時)張書芳

第二周2.13 2.19第一章第二節(jié)《有機化合物的結(jié)構(gòu)特點》(第1,、2課時)第一章第三節(jié)《有機化合物的命名》(第1課時)張書芳

第三周2.20 2.26第一章第三節(jié)《有機化合物的命名》(第2課時)第一章第四節(jié)《研究有機化合物的一般步驟和方法》(第1,、2課時)張書芳

第四周2. 27 3.4復(fù)習(xí),，單元過關(guān)(共2課時)第二章第一節(jié)《脂肪烴》(第1課時)張書芳

第五周3.5 3. 11第二章第一節(jié)《脂肪烴》(第2課時)第二章第二節(jié)《芳香烴》(第1、2課時)張書芳

第六周3.12 3.18第二章第三節(jié)《鹵代烴》(共3課時)張書芳

第七周3.19 3.25復(fù)習(xí),，單元過關(guān)(2課時)機動(一課時)張書芳

第八周3.26 4.1第三章第一節(jié)《醇 酚》(共3課時)張書芳

第九周4.2 4.8第三章第二節(jié)《醛》(第1、2課時)第三章第三節(jié)《羧酸 酯》(第1課時)張書芳

第十周4.9 4.15第三章第三節(jié)《羧酸 酯》(第2,、3課時)第三章第四節(jié)《有機合成》(第1課時)張書芳

第十一周4.16 4.22第三章第四節(jié)《有機合成》(第2,、3課時)復(fù)習(xí)(1課時)張書芳

第十二周4.23 4.29單元過關(guān)(1課時)第四章第一節(jié)《油脂》(第1,、2課時)張書芳

第十三周4.30 5.6 五一放假第四章第一節(jié)《油脂》(第3課時)張書芳

第十四周5.7 5.13第四章第二節(jié)《糖類》(共3課時)張書芳

第十五周5.14 5.20第四章第二節(jié)《蛋白質(zhì)和核酸》(共3課時)張書芳

第十六周5.21 5.27復(fù)習(xí)，單元過關(guān)(2課時)第五章第一節(jié)《合成高分子化合物的基本方法》(第1課時)張書芳

第十七周5.28-6.3第五章第一節(jié)《合成高分子化合物的基本方法》(第2課時)張書芳

第十八周6.4-6.10第五章第二節(jié)《應(yīng)用廣泛的高分子材料》(共2課時)第五章第三節(jié)《功能高分子材料》(共1課時)張書芳

第十九周6.11-6.17復(fù)習(xí),，單元過關(guān)，學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)張書芳

第二十周6.18-6.24學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)

第二十一周6.25-7.1學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)

第二十二周7.2-7.8期末復(fù)習(xí)

第二十三周7.9-7.11期末考試

高二文科物理教學(xué)計劃表篇十五

一,、教材內(nèi)容分析

本課是高中物理選修3—1的第二章第十節(jié)，這節(jié)課內(nèi)容是測量電池的電動勢與內(nèi)阻,，測量電動勢和內(nèi)阻對于合理使用電源具有重要的意義,。本節(jié)課主要介紹了用伏安法測量電源的電動勢和內(nèi)阻的電路以及用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)。

二,、設(shè)計理念與設(shè)計思路

本節(jié)教學(xué)中主要讓學(xué)生應(yīng)用已經(jīng)學(xué)過的閉合電路歐姆定律的相關(guān)知識設(shè)計電路圖,，測量電池電動勢和內(nèi)阻，在教師的引導(dǎo)下,，讓學(xué)生明白該怎么做，為什么這樣做,。通過本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生實驗設(shè)計,、實驗操作,、數(shù)據(jù)處理和誤差分析的能力，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

本節(jié)課我們先明確實驗?zāi)康模龑?dǎo)學(xué)生設(shè)計好實驗方案,，探討實驗操作細(xì)節(jié),，規(guī)范完成實驗,，做好誤差分析和數(shù)據(jù)分析。

三,、學(xué)情與教材分析

學(xué)生已學(xué)習(xí)了閉合電路歐姆定律,、伏安法測電阻,，對閉合電路的內(nèi)、外電電路的有一定認(rèn)識,，但是由于對電學(xué)實驗接觸比較少,，對于電路的設(shè)計能力仍需進一步的加強,，這也是本實驗的一個重要任務(wù)。另外,，利用圖像處理數(shù)據(jù)的能力的培養(yǎng)是本次實驗探究的另一個重要任務(wù)。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：使學(xué)生學(xué)會實驗電路圖的設(shè)計

使學(xué)生掌握利用儀器測量電池電動勢和內(nèi)電阻的方法,，通過實驗開闊學(xué)生思路,，激發(fā)興趣,。

2.過程與方法：學(xué)會實驗電路圖的設(shè)計、學(xué)會利用圖像處理數(shù)據(jù)的方法,、學(xué)會誤差分析。

3.情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生具備敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度和不斷求索的精神,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、思維能力和操作能力，提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣,。

五、重點,、難點分析

1.重點：實驗電路圖的設(shè)計

2.難點：實驗電路圖的設(shè)計

六,、教學(xué)方法：探究法,、討論法、實驗法,、

七,、教學(xué)準(zhǔn)備儀器：

電流表,，電壓表，滑動變阻器,，開關(guān),，兩節(jié)舊干電池,，電池盒，導(dǎo)線各若干,。

高二文科物理教學(xué)計劃表篇十六

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體,，強化學(xué)生主體能力的培養(yǎng),，提高其物理綜合素質(zhì)。我所任教的是高二(6),、(7)班,，其中(6)班是文科重點班,。高二是學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能提高的關(guān)鍵一年,，是高中物理新課教學(xué)的最后一年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高二基礎(chǔ)會考階段的復(fù)習(xí)和最后沖刺會考的效果，因此,，我將更全面、更穩(wěn)實地開展教學(xué)工作,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志教育要“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力探索和實踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育理論,，強化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對教師提出的新要求,，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力。

二,、學(xué)科課程實施

(一)學(xué)科教材

本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材

(二)課時安排

嚴(yán)格按照新課模塊教學(xué)對課時的要求，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時,。另外安排復(fù)習(xí),、練習(xí)和月考10個課時。期中和期末考試時間由學(xué)校統(tǒng)一安排進行,。

(三)教學(xué)目標(biāo)要求

1、知識與技能

(1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí),。

(2)電磁波的學(xué)習(xí)

2,、過程與方法

(1)會運用電磁學(xué)的公式計算電學(xué)的有關(guān)問題,。會利用電學(xué)的知識解決簡單電學(xué)問題,。

(2)在理論學(xué)習(xí)過程中，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實驗,，要了解實驗原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu),，了解實驗操作規(guī)程及實驗操作步驟。

(3)通過有關(guān)概念,、規(guī)律的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想、方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3,、情感,、態(tài)度與價值觀

通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進行科學(xué)思想,，民族精神等教育，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用,，讓學(xué)生了解當(dāng)代,、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展,，進行愛國主義教育。

三,、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心組織課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題,，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。

2、精選練習(xí),，加強課后訓(xùn)練,。在不增加課業(yè)時間的情況下,，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率，加強鞏固的有效方法,。

3,、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)測評。學(xué)習(xí)測評是教師及時了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑,，更是教師及時調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù),。

4,、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的記錄，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的成長階段性的評價,，及時向?qū)W生及其家長匯報,。

附教學(xué)進度表

第一章：6課時

第二章：8課時

第三章：8課時

中段考及講評：4課時

第四章：7課時

測評：4課時

共37課時