一生中,，遇上個好老師,，那人生一定會受益匪淺的，那么你知道我心中的好老師活動征文該怎么寫嗎?下面給大家分享關于2021我心中的好老師活動征文最新，歡迎閱讀!

我心中的好老師活動征文【篇1】

如果說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開始成長時的第一個臺階,。是他們，把我們從懵懂帶向成熟,，從無知變得學有所長;也是他們,，領著我們看到了天有多高，地有多深,，夢想可以有多大!一名好老師,，首先就要有愛心。熱愛教育首先要熱愛學生,。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待,。用慈母般的心情去教育、去關懷每一個學生,，去愛護和培養(yǎng)每一個學生,。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛,，扶持她們一步步長大,。他們只有深入理解、關心學生,，才能取得相互之間心靈的溝通,，贏得學生的信賴和敬重，才能在潛移默化中培養(yǎng)學生的愛心,。

一名好老師,，其次對教學工作要細心。嚴謹?shù)慕虒W質量是每一個老師的基本要求,。雖然傳統(tǒng)教學要求備課,，但在具體對待學生，好老師可以選擇讓學生容易吸收的方式去教學相長，比如幽默,。細心更體現(xiàn)在另一個方面：關愛每一個學生,。要關心愛護每一個學生，把自己當作學生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。學生看起來不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候,。孩子犯錯誤時,，最想得到的是理解和幫助，正是不斷地從錯誤中吸取教訓,，他們才成長,、成熟起來。所以好老師要懂得細心地去觀察學生,，了解他們,，幫助他們。

一位負責的教師在授業(yè),，一位盡職的教師在解惑,，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪,。偉大的教育家陶行之先生終生實踐的宗旨是“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人。”它在傳遞著真心,，真心對待內心的良知,，真心善待渴求知識的學子，真心回報家長的重托,，真心實踐教育造福子孫的光榮使命,。真心是教師純樸心靈的展示，是誠信文明的傳播,。真心誠意的喜愛孩子,，并讓孩子感受老師的喜愛，是一種功夫也是一門藝術,。這種喜愛是對生命的尊重,，而不是功利的訴求。是自心底里流出,，而非虛偽的作秀,。孩子的成長不僅是知識、技能的積累,，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育,、成熟和提升,，教育需要好老師的信任和寬容，教育更需要好老師的耐心與守望,。

我心中的好老師活動征文【篇2】

我心中的好老師是我的小學六年級班主任——周__老師,。

周老師留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛,，小小的嘴巴,，還有兩排整齊雪白的牙齒，很漂亮而且性格溫和,。她是我的數(shù)學老師,，大家都很喜歡她。

在我六年級的時候,，一直有一件事令我難以忘懷,。

開學的第一個星期，周老師對我們全班進行一次數(shù)學測試,。我心中十分忐忑不安,，生怕考不好。果然不出我所料,，我考了79分,。我十分失望，這是我從沒考過的低分,。一下課，周老師就把我叫進她的辦公室,，我低著頭不敢看她,，我怕看了她，我的心臟會瞬間停止跳動,。我也不說話,，老師也不說話，就像平靜的大海一樣,，靜悄悄的,。辦公室里安靜極了，安靜得讓人窒息,。幸好,，數(shù)學老師先打破了沉默，撫摸著我的頭說：“李智驍,，不要這樣,，雖然你考的不太理想，但你只要盡力了,，就沒什么,。”老師的聲音很溫和,。我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師并非我想象的那樣,，而是面掛笑容,，目光溫和。然后我小聲回答：“嗯,。”老師看到我這樣失落,，然后兩只手搭在臂上又和我說：“作為一個學生，應該有夢想,，不要因為一時的失敗而氣餒,，要對自己有信心，曾有一位英國人說過：“信心可以移山,，我相信,，只要你堅持，就會成功的,。”最后,，老師又意味深長的說了一句話：“為了今后的生活，為了父母,，也為了自己,，要向自己的目標努力!”

這些話在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心,。就是因為老師的這句話,，我在今后的學習上，無時無刻不在提醒我自己,，要為了自己的目標努力,。

在后來的測試中，我逐漸走出上次低分的陰影,，慢慢地,，成績一點點變好，也有了信心,，從第一次的79分進步到83分,，又從83分變成93分，然后一直保持良好的狀態(tài),。我十分感謝周老師給了我鼓勵,，給了我信心，讓我更上一層樓,。

而且,，我明白了：一個人在成功的道路上，要有自信心,。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今,。

這就是我心目中的好老師——周__老師,。

我心中的好老師活動征文【篇3】

我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。

沈老師大約四十歲左右,，個子不高,，有點瘦，笑起來很和藹,。沈老師眼睛雖然有點小,，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪,，誰見了都怕,，都會立即坐好，認真聽課,。他笑起來瞇成一條線,，好像瘦了身的機器貓，可好玩了,。

沈老師的課誰都喜歡聽,，因為他講話很幽默，思維也比較活躍,，這也是我們喜歡他的一個原因,。記得三年級時，沈老師還不是班主任,，只教我們數(shù)學和寫字,。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字和詞組,，我們寫呀寫,，終于寫到了最后一個“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個‘龜’了,，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來,，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話,，大家可不能亂說哦!”。那滑稽的表情和動作,，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑,。

俗話說得好：“嚴師出高徒”。沈老師也是很嚴厲的,。早晨,，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書,，不會背的同學就再站在門外讀,。上課鈴響了還不會背的話,，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過,。又一次,，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后,，沈老師說：“有一個人竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了!是誰?自己站起來!”,。有一位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學留下來!”,。沈老師把話拉得長長的,，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都_了,，那位同學才從辦公室里出來,，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。

沈老師對同學們都很關心,。如果有人受傷,，摔跤，他都會給他們擦紅藥水,，傷得重的還會親自送到醫(yī)院,，然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業(yè)也不太多,，也尊重我們的建議,，思維也比較開放。記得上一二年級時,，內容很簡單,，幾下就可以講完了，剩下時間,，就經(jīng)常給我們講故事,。平常沈老師會把數(shù)學活動課當成數(shù)學上，班會課當成語文課,。數(shù)學活動課的時候,，沈老師帶我們外出實踐，比如統(tǒng)計我們的身高,、體重,、年齡等;班會課時候，就討論班上的事,，比如選班委,、班干部、小組長等,。

這就是我最喜愛的老師：沈老師,。他幽默,、風趣、好笑,、嚴厲,，深受我們喜愛!