隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇一

一,、消費(fèi)方面

隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的逐步增強(qiáng),，人們的消費(fèi)水平日益提高，與此同時,，大學(xué)生的消費(fèi)狀況也發(fā)生了較大的變化,。通過對問卷的量化分析，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)水平較低和較高的大學(xué)生較少,，多數(shù)居于中等消費(fèi)水平,。在回收的 100份問卷中，月均消費(fèi)低于300元的為 6 份,，占2,、3%;月均消費(fèi)處于300～500元的只有 10 份，占3,、83%;月均消費(fèi)高于500元的問卷有 69 份,，占26、43%,，月均消費(fèi)處于500～800元的問卷有88 份,，占33、72%,。四種消費(fèi)水平的大學(xué)生的消費(fèi)支出中,，衣、食,、住,、行等基本生活方面的消費(fèi)支出仍占較大比重,，但在其他方面的消費(fèi)支出則呈現(xiàn)出多元化的趨勢：文化娛樂和旅游,、應(yīng)酬交際、上網(wǎng),、通訊等消費(fèi)支出在各種消費(fèi)水平的大學(xué)生中占有一定的比例;并且消費(fèi)總額與通訊,、上網(wǎng)等消費(fèi)支出成正比關(guān)系。消費(fèi)總額越高,，這幾方面的消費(fèi)支出所占比例就越大,。值得一提的是，電腦,、手機(jī)等高檔消費(fèi)品已走進(jìn)了大學(xué)生的消費(fèi)范圍,，且比例較大。還有一點(diǎn)要引起我們注意的是,，部分大學(xué)生消費(fèi)支出中,，香煙,、零食等享樂品，應(yīng)酬交際,，上網(wǎng)聊天、玩游戲等娛樂支出比例較大，而購買書報,、學(xué)習(xí)用品等消費(fèi)額沒有隨消費(fèi)總額的增加而增加,。

二、戀愛方面

1,、根據(jù)調(diào)查顯示：我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍,，在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認(rèn)可程度也非常之高,，達(dá)75,、53%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化,，不只是以貌取人了,，更看中對方的人品、學(xué)習(xí)成績,、家庭背景,，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70、21%,，這也說明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智,。

2、大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的,，但也有一部分人存在著某種問題,，特別是男生，有個別同學(xué)戀愛是為了追風(fēng),，也有絕少數(shù)是為了金錢,，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學(xué)習(xí)的問題上看,，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時間放在學(xué)習(xí)上,，能較為妥善地處理時間上的分配;從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié)果來看，大部分人對將來不抱多大希望(占63,、78%),，所以在平時交談中也很少涉及到將來兩人的打算。

三,、校園文化現(xiàn)狀方面

從調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求，有63%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富;雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活,，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán),，以社團(tuán)活動帶動校園文化,，而調(diào)查結(jié)果表明，有30%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動,，對豐富校園生活,，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動不夠?qū)嵙?，涉及面不廣,，活動質(zhì)量不高，太形式化,，有些純粹是為了搞活動而搞活動,。

在校時間分配方面

從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。從表中可以看出,，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn),。“課余自習(xí)”,、“上網(wǎng),、玩游戲”、“聊天,、社交”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式,。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩,，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式,，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是,，與以往的調(diào)查結(jié)論相比,，“上網(wǎng)、玩游戲”,、“聊天,、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位和第三位。大學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這兩方面的時間不少,。這表明,，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式;大學(xué)生也已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系,，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價值觀的認(rèn)可程度正在提高,。大學(xué)生在分配其他時間(占所有的32%)具有個體差異性,，這主要是由個體興趣決定的。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征,，對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義,，也是大學(xué)生個性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的途徑,。例如大學(xué)生對文學(xué)類課外讀物的興趣，滿足了他們認(rèn)識社會,、認(rèn)識人生,、認(rèn)識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對生活憧憬的美好意愿和情感,，這對他們強(qiáng)烈的探索人生,、探索生活需要聯(lián)系在一起,。但是,，我們也要注意到,，大學(xué)生對文學(xué)類讀物的過多重視,，而埋頭于對他人生活的解讀,，忽視了自己的現(xiàn)實(shí)生活,，這也顯然不利于大學(xué)生個體素質(zhì)的提高,。五、建議

綜上分析，業(yè)余生活是大學(xué)生不可缺少的一部分,，也是受諸多因素影響的復(fù)雜整體,，他及學(xué)習(xí)、娛樂,、活動為一體,。要建立良好的休閑方式就必須合理的分配時間,，統(tǒng)籌安排,，三者比例適當(dāng),，大學(xué)生從自身因素著手,，應(yīng)注意以下幾個方面：

大學(xué)生要根據(jù)自己的個性與性格樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)為主,，娛樂為輔的休閑方式,。學(xué)會以自學(xué)的去了解和掌握各門只是，塑造一種高雅的大學(xué)生活,。

樹立正確的消費(fèi)觀,，以最少的消費(fèi)滿足最充實(shí)的需要。

大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的課余時間,，多做一些有意義的活動,，培養(yǎng)自己應(yīng)付社會的能力。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,，大學(xué)生必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)生活,，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí) ，獲得知識,，擴(kuò)展知識面,，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要渠道，讓網(wǎng)絡(luò)豐富我們的業(yè)余生活,，充實(shí)生活和學(xué)習(xí),。

六,、本次市場調(diào)查活動的總結(jié)

從主客觀雙方具體情況來看，大學(xué)生課余時間中存在著學(xué)校,、社會客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾,。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”,，而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時間走出學(xué)校,，走向社會，參加社會上的實(shí)踐活動,，從而了解社會,，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ),。大學(xué)生這些主觀需求是當(dāng)今社會,、經(jīng)濟(jì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況所決定的，是合理的,、必然的,，所以學(xué)校對此應(yīng)予以重視。即使學(xué)?，F(xiàn)階段的客觀條件還存在一定的制約性,，但我們必須作出行動，作出切合實(shí)際,、行之有效的選擇,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改善并創(chuàng)造條件,，逐步滿足學(xué)生的多重需求,。 在本次的市場調(diào)查中，我都是認(rèn)真地對待,，對于所取得的結(jié)果也是較滿意的,。 同時通過這次調(diào)查活動也提高了我們將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對理論的理解,，使理論與時間相結(jié)合,，提高各方面的能力，包括實(shí)際動手能力方面和遇見問題是分析問題,，解決問題的能力,。這一次實(shí)踐活動，是一次難忘的實(shí)習(xí)活動,，極大地增長了我們以后就業(yè)的寶貴的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn),。也許這次活動還存在著不少的缺點(diǎn)，有著不少不好的方面,，但相信我會從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的,，學(xué)到各種處事與處人的各種道理,，在就業(yè)與將來的道路上更好地前進(jìn)的、

通過這次的調(diào)查也使我明白了,，正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：如果你不改變,，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己,，你就會感到輕松自在,。 希望大學(xué)生們認(rèn)清我們所要的是什么。

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇二

經(jīng)歷十年寒窗苦讀,，莘莘學(xué)子們終于步入夢寐以求的大學(xué)殿堂,。與高中初中相比，大學(xué)生有了更多的課余時間,，課余生活也更加豐富多彩,。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí),、生活、社會活動中的矛盾,，合理的安排和規(guī)劃課余時間,。

為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間的矛盾,，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,，提高課余生活質(zhì)量，我們在東北財經(jīng)大學(xué)校園內(nèi)開展了關(guān)于大學(xué)生課余生活調(diào)查報告,。本次調(diào)查統(tǒng)一在教學(xué)樓,，圖書管，寢室進(jìn)行問卷發(fā)放,，調(diào)查對象為大一,，大二，大三學(xué)生,，共發(fā)放問卷110份,，回收103份，有效問卷103份,。其中男生27人,，女生76人。在統(tǒng)計和分析的基礎(chǔ)上,，我得出以下結(jié)論,，并提出幾點(diǎn)自己的建議。

總體來說,，大學(xué)生課余生活時間基本充裕,，活動豐富多彩,，時間利用基本合理。但也有部分同學(xué)課余時間不足,，活動單一,。部分同學(xué)課余時間缺乏合理的安排，大量時間花費(fèi)在上網(wǎng)和玩游戲上,，對身心造成不利影響,。

1， 79%的大學(xué)生課余時間基本充足,。調(diào)查顯示,，21%學(xué)生課余時間不充足，18%學(xué)生很充足,，61%課余生活基本充足,。可見,，占大多數(shù)的大學(xué)生課余時間基本充足,，發(fā)揮空間還很大。

2,， 大學(xué)生課余活動豐富,，內(nèi)容差異大。

從調(diào)查結(jié)果看,，課余活動中,，女生以學(xué)習(xí)(占其所有課余活動26%)和逛街購物(占其所有課余活動28%)為主，,，男生以學(xué)習(xí)(占其所有課余活動19%)和娛樂(占其所有課余活動30%)為主,。此外，上網(wǎng),，社團(tuán)活動,，閱讀，運(yùn)動,，兼職等所占比重各分秋色,，不相上下。

3,， 課外學(xué)習(xí)的同學(xué)占多數(shù),。

從調(diào)查結(jié)果看，無論男生女生,，課外學(xué)習(xí)仍是其主要活動,。其中，66、3%的男生課余時間用于學(xué)習(xí),，77,、6%的女生課余時間也用于學(xué)習(xí)。由此看出,，課外學(xué)習(xí)對于每一個大學(xué)生來說,，是一條獲取知識的重要渠道，是對課內(nèi)學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充,。它對大學(xué)生擴(kuò)寬視野,，開闊思路，激發(fā)求知欲望,，豐富精神生活,，培養(yǎng)道德情操以及建立良好的知識結(jié)構(gòu)都具有重大意義。在這個知識爆炸,，信息豐富的年代,，有著扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和課外學(xué)習(xí)是分不開的。課外學(xué)習(xí)是競爭中的籌碼,，切身感受到充實(shí)自己,，提高自身知識素養(yǎng)的重要性。

4,， 上網(wǎng)的學(xué)生多,，使用時間長，上網(wǎng)目的不一,。

從調(diào)查結(jié)果看，約40%的學(xué)生每天花2-3小時上網(wǎng),，占其所有課余時間50%左右,，且26%的時間用于學(xué)習(xí)查資料，59%的時間用于聊天,，上校內(nèi)及論壇,，看影視劇。這表明,，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要,，大學(xué)生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學(xué)習(xí)方式。但僅有26%的上網(wǎng)時間用于學(xué)習(xí)查資料,，其余大部分用于聊天,，沖浪，游戲和看影視劇,?？梢姡髮W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)價值和功能有待開發(fā)和提高。

5,， 大一學(xué)生90%課余時間用于社團(tuán)活動,。

從調(diào)查結(jié)果看，大一學(xué)生中,，在課余時間通常忙于各類社團(tuán)活動的近90%,，遠(yuǎn)高于其他如學(xué)習(xí)、娛樂等,。社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起,，管理，策劃,，運(yùn)行的組織,。社團(tuán)活動能夠鍛煉學(xué)生處理事情的能力，提高自身素質(zhì),。加入社團(tuán)已成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇,，是培養(yǎng)交際能力的場所，這也是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因,。

6,， 大學(xué)生課余生活平均花費(fèi)基本合理，但仍需合理規(guī)劃,。

依據(jù)調(diào)查結(jié)果,，約72%學(xué)生課余花費(fèi)在100-500元之間，約11%學(xué)生花費(fèi)在500元以上,?？梢姡蟛糠謱W(xué)生課余花費(fèi)基本合理,。但是,，仍有不少的大學(xué)生課余生活花費(fèi)過高，這是一個亟待改善和提高的問題,。

7,，對課余生活規(guī)劃和認(rèn)識不夠。

調(diào)查結(jié)果顯示,，56%學(xué)生能認(rèn)識到自己或周圍人課余時間利用得不好的原因,，此外，僅有43%學(xué)生合理規(guī)劃和充分利用自身課余時間,，其余只是稍作安排或順其自然,。由此可見，大學(xué)生在處理課余時間中還普遍存在問題,，合理安排大學(xué)生課余時間成為當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問題,。

我的建議。

1， 學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境,。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的好地方,，這也要求各高校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)和環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求,。這要求學(xué)校從軟硬件實(shí)施上能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高自己,。

2,，重視課外學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),，但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)?、有知識、有能力,、能創(chuàng)新的開拓性人才,。目前我國高等教育正處于由應(yīng)試型教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程之中，第一課堂為大學(xué)生提供了專業(yè)知識及相關(guān)領(lǐng)域的知識,，它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專門能力,，而素質(zhì)教育則要求除了專業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，應(yīng)該是整個人的素質(zhì)的提高,，這不是第一課堂就可以實(shí)現(xiàn)的,。

3， 把自己從單一學(xué)習(xí)的枯燥之中拉出來,，豐富課余生活,。

學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生可以參加學(xué)校社團(tuán)開展的各種活動,，如運(yùn)動會,、足球比賽、卡拉ok大賽等,，還有校內(nèi)外各類知識講座、知識競賽,，各類學(xué)術(shù)社團(tuán)組織的學(xué)術(shù)節(jié),、模擬股市、學(xué)術(shù)論文大賽等等,。除了這些活動外,，大學(xué)生也可以參加勤工儉學(xué)活動、志愿者活動,、創(chuàng)業(yè)活動等實(shí)踐服務(wù)型活動,。總之，大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn),、興趣愛好及個人發(fā)展需要選擇適合自己的課余活動

4,，分清主次，提高課余時間利用率,。

每個人都有許多“緊急事”和“重要事”,，想把每件事都做到最好是不切實(shí)際的。且時間也是有限的,，這就要求我們在面對眾多的選擇時要善于思考,，分清主次，從自己的實(shí)際出發(fā),，不跟風(fēng),、不盲從，優(yōu)先做那些對于提升自己有幫助,、有意義的事,，努力充實(shí)并提高自己，步步為營,，不斷發(fā)掘自身的潛能,，爭取做到每天都有實(shí)質(zhì)性的收獲，提高課余時間的利用率,。

5,， 合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，這就要求我們要學(xué)會合理使用。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息,，開拓眼界,，不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強(qiáng)的自控能力,，學(xué)習(xí)與娛樂兼得,，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

大學(xué)生活是人生中一段美好而又關(guān)鍵的時期,，而課余時間的利用在很大程度上影響著大學(xué)生的生活,，是大學(xué)生進(jìn)一步挖掘潛能，全面發(fā)展的關(guān)鍵,。希望這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)能給大學(xué)生和即將成為大學(xué)生的同學(xué)們一些幫助和啟示,，也相信大學(xué)生能更好的規(guī)劃和利用課余時間，不斷提高和完善自己,，為將來步入社會做好充分的準(zhǔn)備,。

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇三

大學(xué)是人生最美好的階段,、是過渡到成人的關(guān)鍵時刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價值的理想場所,。在這里,，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、成長,、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著充足的課余時間,，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計：除去每天8小時的睡眠時間,，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計算，每周上課時間為1800分鐘,，而課余時間為4920分鐘,，幾乎是上課時間的3倍，那么大學(xué)生是如何來處置這每周4920分鐘的課余時間的呢?而椐這次調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng),、運(yùn)動,、閱讀、看電影電視,、外出逛街等;部分選擇在學(xué)習(xí)的同時做些兼職工作,，增長閱歷，豐富知識,，鍛煉自己,。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí),、生活,、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時間,。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理,、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時間分配達(dá)到最佳化,。為此，我們對這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究,，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議。

研究方法

一,、問卷

我制定了《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對其看法與感受,。

問卷內(nèi)容

1 被試者的基本情況：包括性別,、年級,。

2 大學(xué)生課余時間量調(diào)查。

3 大學(xué)生上自習(xí)的頻率,。

4 大學(xué)生主要課余時間(除自習(xí)以外)的基本情況,。

5 大學(xué)生期望及興趣愛好的課余活動情況。

6 大學(xué)生主要活動時間量安排情況,。

二,、隨機(jī)問卷

本次調(diào)查通過隨機(jī)問卷調(diào)查，采取自愿填寫的形式,。樣本容量為50份,，

本次調(diào)查共發(fā)放問卷50份，回收50份,，有效問卷50份,。

三、數(shù)據(jù)分析

從總體上看,，大學(xué)生課余時間使用基本合理,，能較好利課余時間;但是也有部分同學(xué)課余時間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊,，浪費(fèi)了大量的時間,，對身心造成了不利影響。

1本次調(diào)查對是否到圖書館,，自習(xí)室去學(xué)習(xí)這個問題中：34,、8%的學(xué)生是肯定的，查閱學(xué)習(xí)資料去圖書館的同學(xué)占到61,、3%以上,。可見圖書館,、自習(xí)室是大學(xué)生自習(xí)的主要場所,，在大學(xué)生生活中有著重要地位，

2大學(xué)生主要課余時間安排,，活動內(nèi)容分布差異性大,。

從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。 “課余自習(xí)”,、“上網(wǎng),、玩游戲”、“社團(tuán)活動”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式,。這表明,，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式;大學(xué)生也已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系,，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,，對社會性價值觀的認(rèn)可程度正在提高,。大學(xué)生在分配其他時間(占所有的32%)具有個體差異性，這主要是由個體興趣決定的,。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征,，對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的途徑,。

3課外學(xué)習(xí)的人很多

課外學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時,，另外汲取知識。在這個知識爆炸,、信息豐富的年代,，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣闊的課外學(xué)習(xí)是分不開的。越來越多的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)課外的學(xué)習(xí)是自己騰飛的重要基礎(chǔ),。通過課外學(xué)習(xí)使書本知識更加完善,。四、六級等其他證件的獲得和平時的課外學(xué)習(xí)是分不開的,。課外學(xué)習(xí)是競爭中獲勝的籌碼,，切身感到充實(shí)自己、提高自己知識素養(yǎng)的重要性,。

4社團(tuán)活動多

社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起,、管理、策劃,、運(yùn)行的組織,。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要;雖然也有些不盡人意之處,，但它畢竟是我們自己做的,，我們更能理解它的意義。社團(tuán)活動能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力,，提高同學(xué)們的素質(zhì),，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇,，是培養(yǎng)交際能力的場所,，這就是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。

5,、從大學(xué)生課余生活的安排的合理性出發(fā),，揭示課余生活安排是否合理。

大學(xué)生對自己的課余生活時間安排存在著不明確性,，認(rèn)為合理的只有20%,，可見合理安排大學(xué)生課余時間成為了當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問題。

四 建議

(一)學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境

學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方,，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求,。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位,。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因,，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

(二)引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時間

大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時間應(yīng)由個人去安排，無須學(xué)校去管,。大學(xué)生希望課余活動可以自由安排,，所以對于大學(xué)生課余時間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號召教師在課堂上,，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式,，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

(三) 開展校園文化活動,，豐富大學(xué)生的課余生活

開展校園文化活動進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個重要特點(diǎn),，對學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時間,，各種活動的開展對培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,，健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。校園文化活動可以從以下幾個方面展開：

1,、以“社團(tuán)”為“基地”展開：各“社團(tuán)”開展與之有關(guān)的各項(xiàng)活動,，他的優(yōu)點(diǎn)是選擇性好，因?yàn)樗淖灾餍詮?qiáng),。

2,、以院(系)為單位開展各種知識競賽與娛樂活動。它的優(yōu)點(diǎn)是大眾化,，沒個人只要感興趣就可以參加,。

3、以班級或是寢室為單位展開,。這類活動具有靈活性,，時間與地點(diǎn)的限制條件少。這類活動可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解,、發(fā)展友誼,。

(四)對學(xué)生

大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動之外,，還有各種各樣的講座,、討論會、學(xué)術(shù)報告,、文娛活動,、社團(tuán)活動,、公關(guān)活動等等。

要合理地安排課余時間,，首先對自己在近期內(nèi)的活動有一個理智的分析,。看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo),，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么,，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等,。然后做出最好的時間安排,，并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā)展。

合理的參加社會實(shí)踐活動,、適度接觸社會,，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職,。還應(yīng)該積極的參加社會志愿活動,，諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動”等社會愛心活動,。這對培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感,、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價值觀有著積極的意義,。

大學(xué)新生要善于利用課余時間,，開展一些有益的文娛活動，如唱歌,、跳舞,、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵,、剪貼,、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣,，使你的生活充實(shí)豐富,、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好,，那是再好不過的了,。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品,，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣,，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

課余時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲,，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念,。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活,。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動，獲得知識的同時,，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識,，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣,，陶冶情操，完善素質(zhì),，掌握一定的勞動技能,，增強(qiáng)實(shí)際動手能力。

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇四

調(diào)查目的：

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,，上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮,，特別是高年級學(xué)生。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對同學(xué)們的學(xué)習(xí),、生活的影響,，了解同學(xué)們迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因，我們才做以調(diào)查,。

調(diào)查方法：統(tǒng)計,、觀察及詢問法

調(diào)查人：

1、對于上網(wǎng),，學(xué)生隨著年級的升高,，基本上都會上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來越高,，且男生多于女生,。

2、上網(wǎng)的目的,，主要是玩游戲,、交朋友、聊天,，其次才是閱讀或查資料,，高年級一部分學(xué)生也有意或無意地進(jìn)入過黃色網(wǎng)站。

3,、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的,、家庭氛圍過于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、學(xué)生上網(wǎng)時間,，一般選擇在雙休日,、放學(xué)回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為2-3小時,，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中,，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時,，幾乎是天天想去,。 5、對于上網(wǎng)的感覺,，有85%的學(xué)生覺得開心,、舒暢、爽,、刺激,。 15%的學(xué)生感到?jīng)]什么感覺。

6上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源,。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢,，2.5%的是向同學(xué)借的,，還有32.5%,，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè),，甚至向別人勒索,。

7,、父母懂得網(wǎng)絡(luò)知識的只有38%;對于孩子上網(wǎng),，持支持,、理解態(tài)度的不多,，僅僅為20.6%,，大多家長是見網(wǎng)色變,，禁止孩子上網(wǎng)。

調(diào)查結(jié)論：

1,、加強(qiáng)思想教育,。網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響,。小學(xué)生由于年齡少,，辨別能力差，自制力,、意志力都有待于進(jìn)一步增強(qiáng),。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使其樹立正確的人生觀,、價值觀,，加強(qiáng)自律,，使同學(xué)具有一定的自我控制能力、辨別能力,。在矯治學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)的行為時,，讓他們自我教育，進(jìn)行自律是很重要的,。

2,、把電腦作為研究性學(xué)習(xí)的工具對于學(xué)生的思想教育，除了課堂教學(xué)這個主渠道,，還要以活動訓(xùn)練為載體,，讓學(xué)生通過對人物采訪、辯論會,、資料查詢等活動,，發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性,。他們在活動中說說,、看看、查查,、寫寫，從而達(dá)到潛移默化的教育效果,。由于活動中學(xué)生是以主體活動者的角色出現(xiàn),，而不是旁觀者，他們始終參與活動進(jìn)程,。因此,，學(xué)生有了獨(dú)特的親身感受，才會不知不覺中明白了網(wǎng)絡(luò)所帶給他們的精彩,，也清楚了上網(wǎng)應(yīng)有所選擇與控制,，進(jìn)而達(dá)到自我克制的目的。

在此,，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議書：①不進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲;②進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)必須征得家長同意;③上網(wǎng)要上健康網(wǎng),。

結(jié)尾：同學(xué)們，讓我們一起正確的用電腦,，讓我們一起奔向那充滿科技色彩的21世紀(jì)吧!

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇五

大學(xué)生作為社會以后的中堅(jiān)力量和建設(shè)群體,，我們所肩負(fù)發(fā)責(zé)任是不可推卸的，社會之所以給我們一個接受高等教育的機(jī)會,，國家給我們創(chuàng)造力一個和諧的校園,，就是為了培養(yǎng)一個對社會對國家有用的人才。但是,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展競爭的加劇,，大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn)，愈來愈多的壓力讓很多大學(xué)生不能很好的認(rèn)識自己的位置。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間,，發(fā)展自己的個性,，培養(yǎng)技能，增長知識,，修養(yǎng)身心,，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活,，這是我們必須思考的問題,。所以，大學(xué)生們在課余時間都在做些什么,，這就顯得尤為重要,。對大學(xué)生課余生活的調(diào)查也就有了重要的意義。

第一部分

一,、調(diào)查方案

調(diào)查方式：問卷調(diào)查,，qq，口頭隨即調(diào)查

調(diào)查對象：成都紡織高等?？茖W(xué)校在校學(xué)生,，機(jī)械工程學(xué)院同學(xué)為主 調(diào)查時間：20xx年5月20日—20xx年5月24日

調(diào)研團(tuán)隊(duì)：

二、問卷設(shè)計

關(guān)于大學(xué)生課余時間安排和利用的調(diào)查問卷 為了了解大學(xué)生課余時間的安排合理和利用,，特意展開此次調(diào)查,，了解我校學(xué)生課余時間的安排和利用，以便展開更好的活動安排,，及時發(fā)現(xiàn)一些問題,，并得到改善。感謝您的配合! 1,、您所在的年級是( )

a,、 大一 b、大二 c,、大三

2,、您一般利用課余時間做什么( )

a、體育運(yùn)動 b,、玩游戲 c,、看書學(xué)習(xí) d、兼職 e,、其他

3,、除了雙休日，您平均每天大概有多少課余時間( )

a,、1~2小時 b,、3~5小時 c,、6~8小時 d、8小時以上

4,、您平均每天用多少課余時間用于參加社團(tuán)活動?( )

a,、半小時 b、30分鐘～1小時 c,、 1小時以上 d,、 幾乎沒有

5、您覺得您的課余時間比較側(cè)重哪些方面?( )

a,、學(xué)習(xí)專業(yè)課程 b,、 體育鍛煉 c、上網(wǎng)娛樂 d,、人際交往

6,、對于課余時間的安排，您感到( )

a,、力不從心,，經(jīng)常會被其他事打擾

b、一般般,，會有隨大流的情況

c,、還可以，比較充實(shí),，能自主安排

d,、很滿意，時間掌握在自己手中

7,、認(rèn)為課余時間安排給您帶來最大的收獲是( )

a、生活井然有序,，活得充實(shí)而快樂

b,、學(xué)業(yè)上大有進(jìn)步

c、開闊眼界,，掌握了更多的知識技能

d,、結(jié)識更多的朋友

e、個人工作能力得到迅速提升 f,、賺錢能實(shí)現(xiàn)個人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

g,、其他

8、您通過什么方法來合理安排您的課余時間(

a,、自己制定時間安排表并嚴(yán)格執(zhí)行

b,、向師長討教經(jīng)驗(yàn)

c、跟同學(xué)朋友交流,，互相監(jiān)督

d,、跟父母反映并尋求父母的幫助 e,、自我獎勵法

f、其他

9,、您認(rèn)為利用課余時間去做義工如何?( )

a,、好 b、不好 c,、無所謂

10,、課外您會看什么類型的書( )

a、與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書

b,、自己感興趣而與學(xué)習(xí)無關(guān)的書

c,、課本

d、幾乎不看書

11,、課余時間有沒有想過學(xué)習(xí)( ) )

a,、有，而且做了

b,、經(jīng)常想,，可是做不到

c、有時會想

d,、從沒想過

12,、您認(rèn)為課余時間對您有何影響( )

a、讓您有更多的時間

b,、增進(jìn)你和同學(xué)之間的友誼

c,、讓你有更多的時間閱讀你喜歡的書籍

d、參加一些課外活動增強(qiáng)你的能力

e,、做自己想做的事

f,、無所事事

13、您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該怎樣安排自己的課余時間才算合理?請簡單寫寫您的看法,。(開放題)

第二部分

一,、調(diào)查存在問題

調(diào)查樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性,。調(diào)查對象中大一,，大二人數(shù)較多，大三人數(shù)較少;物流管理學(xué)院學(xué)生居多,，其他院系同學(xué)少;故主要對大一,，大二進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析 ,。

二,、調(diào)查情況分析

調(diào)查表明，約有81.9%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題,，只有7.2%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,，可以忽略,。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：

第一，目標(biāo)不明確,，茫然無所適從;

第二,，不會合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間;

第三，不夠珍惜時間,，時間使用效率不高;

第四,，對業(yè)余時間沒有計劃性，容易隨心所欲;

第五,，自制力差,，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計劃;

第六，還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò),、談戀愛,、逛街”、“周圍沒有形成珍惜時間的氛圍”等,。

針對大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時間使用方面存在的問題,，我們調(diào)查小組對在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示,，認(rèn)為有必要(包括“非常必要”和“比較必要”)在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的68.5%,，認(rèn)為“不太必要”和“根本不必要”的占10%，持中立態(tài)度的占20%,。多數(shù)人對學(xué)校開展時間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度,，這說明學(xué)生們急需這方面的知識，迫切需要學(xué)校教育中給予專門的,、科學(xué)合理的指導(dǎo),，以便提高學(xué)習(xí)、工作效率,，減少時間浪費(fèi)現(xiàn)象,，能在有限時間內(nèi)做更多有意義的事情。但也有一小部分同學(xué)對學(xué)校教育中開展時間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度,，原因可能是有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進(jìn)行，卻不能從個人角度進(jìn)行個人指導(dǎo),，因此效果不會很好,，再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了，業(yè)余時間的使用是自己的事情,，不需要學(xué)校的干預(yù),。

第三部分

一、調(diào)查結(jié)論：

從調(diào)查情況來看,，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了,，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多,，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。現(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng),、看書,、逛街、睡覺以及兼職來維持的,。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩,，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的,，或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么。

二,、對策建議： 從入學(xué)的第一天起,，就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)三年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂,，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作,，每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識,、實(shí)踐貫通,、興趣培養(yǎng)、積極主動,、掌控時間,、為人處事。只要做好了這七點(diǎn),，大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”,，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn),，你就能成為一個有潛力,、有思想、有價值,、有前途的快樂的畢業(yè)生,。 專家建議，大學(xué)生應(yīng)該利用課余時間來做10件事情：

1,，外出旅行：讀萬卷書,，不如行萬里路!大學(xué)生如果在課余時間能夠游歷祖國名山大川，對增長見識,、放松身心無益是好事情,。

2，兼職實(shí)習(xí)：大學(xué)生應(yīng)該多利用業(yè)余時間去參加社會上的兼職,、實(shí)習(xí),，既可以獲得一定經(jīng)濟(jì)收入,，也可以增加自己的時間經(jīng)歷。 3,，結(jié)識人脈：21世紀(jì)人脈很重要,，大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng)，可以在課余時間參加一些實(shí)名制的社交網(wǎng)站,，比如校內(nèi)網(wǎng),、互助求職網(wǎng)、等,，拓寬自己的人際圈,。4，加入社團(tuán)： 參加社團(tuán)有利無害,，大學(xué)生課余時間除了要參加一些校內(nèi)的社團(tuán),，更可以參加一些校外的公益性青年組織，像互友會,、一些互助會等,，都很適合大學(xué)生。

5,，互幫互助：我們大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,，普遍缺乏與人合作和互幫互助的態(tài)度。因此大學(xué)生課余時間可以多參加一些互助活動,，學(xué)會與人交流,、互助。6,，練習(xí)口語： 外語的重要性不言而喻,，大學(xué)生在課余時間應(yīng)該多練習(xí)下自己的口語表達(dá)能力，也可以參加一些培訓(xùn),，比如新東方的培訓(xùn)等,。

7，考資格證書：客觀來講,，職業(yè)資格證書的作用非常有限,，有證書并不代表你有相應(yīng)的能力。但是有些證書,，比如計算機(jī)類,、外語類，以及與專業(yè)相近的證書,，還是要考一下的,。

8,，談一場戀愛： 到了談情說愛的年齡,，大學(xué)生們可以認(rèn)認(rèn)真真的談一場戀愛哦,。但是無論是男生還是女生，都要為自己的戀愛選擇和戀愛行為負(fù)責(zé),。

9,，關(guān)心國家大事：作為國家民族的未來和希望，大學(xué)生應(yīng)該在課余時間,，通過電視,、報紙、互聯(lián)網(wǎng),、廣播等途徑多多關(guān)心國家大事,，切不可兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,。

10,，發(fā)展興趣特長：每個人都有自己的興趣愛好，大學(xué)生們要利用業(yè)余時間多多發(fā)展自己的特長哦,，不要僅僅只是愛好,，要升級為一項(xiàng)特長，這個特長要優(yōu)于一般人!

三,、總結(jié)： 對于本次關(guān)于“大學(xué)生課余生活”的實(shí)踐調(diào)查,，收獲頗豐。對本調(diào)查組而言,，它促使我們深入地了解了社會,，拓展了實(shí)際工作能力，更強(qiáng)化了我們在組織,、表達(dá),、創(chuàng)造及交際方面的能力。最主要的是對我們將來的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，為我們的業(yè)余生活指明了方向,。對于其它個體而言，它引起了他們的關(guān)注及自省,，起了警示作用,，真是“一舉多得”。

最后,，要感謝被訪談的老師和同學(xué)的支持,，感謝其他調(diào)查成員!

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇六

大學(xué)生都開始面對現(xiàn)實(shí)，走向社會,。打工無疑是很好的途徑,，甚至在校園內(nèi)形成潮流。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注,。

89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工,，他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力，還可以讓課本知識得到實(shí)踐,。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工,，他們認(rèn)為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè)。有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān),，也減輕自己的壓力，有5%的老師和家長認(rèn)為大學(xué)生打工是為滿足自己的個人欲望,。

在打工時是自己找還是通過中介機(jī)構(gòu)?有的同學(xué)是通過中介機(jī)構(gòu)的,，他們認(rèn)為中介還是比較可靠的，雖然收費(fèi)有點(diǎn)貴,，最終還是找到了比較滿意的工作,。不要被一些中介蒙蔽，要慎重,。有的是自己在外面貼傳單,，自己宣傳，效果也挺好的,，

打工受騙：

一：中介詐騙 有一些非法的中介機(jī)構(gòu),，抓住了大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗(yàn)、同時又掙錢心切的心理,，收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同,，不及時地為大學(xué)生們找到合適的工作。

二：亂收押金 有些用人單位聲稱為了方便管理,，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金,，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時大學(xué)生只能領(lǐng)到工資,，保證金卻不見了蹤影,。

三：直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人,，

騙力：

一：克扣工資

二：網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作,，比如翻譯,、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把內(nèi)容發(fā)過去之后,，就會被告之不能采用,，其實(shí)他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源,，但是在網(wǎng)上很難取證。

騙色：一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上,，利用大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)少,、輕易相信人的弱點(diǎn)，進(jìn)行犯罪活動,。

規(guī)范 打工問題：

令人難以置信的是，在社會上打工兼職的在校大學(xué)生一旦合法權(quán)益被侵害,，勞動監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權(quán)投訴,，大學(xué)生要維權(quán)，只能上法庭打官司,。但昂貴訴訟費(fèi)用,、大量時間和精力投入，往往令貧寒學(xué)子望而卻步,。

在校大學(xué)生打工維權(quán)難是一個普遍性問題,，癥結(jié)之一在于現(xiàn)行《勞動法》并未將在校大學(xué)生包括在調(diào)整范圍內(nèi)，在校大學(xué)生只能通過法律訴訟來維權(quán),。一般情況下,，大學(xué)生所要爭取的不過幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達(dá)好幾千元,。,，并且還要投入大量時間和精力?！贝蚬偎敬虿黄?，只好忍氣吞聲。但他們的合法權(quán)益如何來維護(hù)呢?四川大學(xué)法學(xué)院教師,、法學(xué)博士莫小雨認(rèn)為,，解決在校大學(xué)生打工維權(quán)難，最重要的是要得到制度保障,，對現(xiàn)行《勞動法》進(jìn)行修改,，把在校學(xué)生包括進(jìn)其調(diào)整范圍，切實(shí)降低他們的維權(quán)成本,，保障他們的合法權(quán)益,。此外，一是政府加大力度宣傳勞動法律法規(guī);二是假期到來之前,，高校讓大學(xué)生們掌握相關(guān)知識以提高自我保護(hù)能力;三是工商等職能部門在企業(yè)辦理或換發(fā)相關(guān)證照時,，通過培訓(xùn)或簽訂責(zé)任書等形式，督促其遵守勞動法的相關(guān)規(guī)定,，必要時將這一內(nèi)容作為“市場準(zhǔn)入”門檻,。

對大學(xué)生打工者而言,，打工者的三思是必要的，筆者以為以下三點(diǎn)建議可供參考,。

一,、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生,，因此我們在處理打工和學(xué)習(xí)時,，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔,。

二,、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實(shí)也是打工的一個目的,，但這不應(yīng)該只是唯一目的,。對大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會能力,，這無疑是一筆無形的財富,，但“打工”最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛,，提高自身素質(zhì),。“打工”其實(shí)也具有很大的冒險性,，在良莠不齊的社會大染缸里,，必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線,，提防一些居心險惡的人,。

大一、大二做家教固然可以,，大三,、大四仍然做家教，就不太適宜了,。一般來說,，大學(xué)生們開始大學(xué)生活以后，最優(yōu)先要解決的問題就是：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,。尤其是到外地讀書的同學(xué),，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是人格獨(dú)立的基礎(chǔ)。所以,，大(20xx大學(xué)生誠信調(diào)查報告)一,、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作，是相當(dāng)必要的,。

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇七

去年,，本市市區(qū)學(xué)生的視力不良率為小學(xué)31.8%,，初中61.3%，高中80.8%,。從數(shù)據(jù)上看到高中學(xué)生比初中學(xué)生的視力不良率要高出很多,，這是因?yàn)楦咧袑W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常用眼,，沒有得到充分的休息,，是視力不良率居高不下。其實(shí)這都跟我們對近視的認(rèn)識有關(guān),，在調(diào)查中,，90%的同學(xué)表示在得知有近視后，才開始注意,。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)近視了，也沒有機(jī)會恢復(fù)正常,，就不再會理會它了,。有些沒有近視的同學(xué)，也不大注意自己的視力,，認(rèn)為遲早都會有近視,。

男同學(xué)為什么會比女同學(xué)的近視率低?是否運(yùn)動導(dǎo)致?是否是女同學(xué)比較認(rèn)真地學(xué)習(xí)，看書比較多?男同學(xué)玩游戲機(jī)的人會比較多,。還是與遺傳有關(guān)呢?

近視的度數(shù)大部分集中在什么范圍?說明近視率雖然高,，但是大多數(shù)都不是高度的近視，是可以預(yù)防繼續(xù)加深的,。對于近視的同學(xué)最重要的問題是不要再加深,。如何做呢?有的同學(xué)近視不很深，但是經(jīng)常不戴眼鏡,，這樣會使眼睛近視加深嗎?這種情況多不多?

我們班近視嚴(yán)重,，我們通過調(diào)查了解到有以下幾個原因：一：過長時間讀書，沒有得到充分的休息;二：長時間觀看電視,，距離不夠遠(yuǎn);三：使用電腦時間過長,，姿勢不正確。四：邊走路邊讀書,，或是邊乘車邊讀書;五：沒有認(rèn)真做好眼保健操。近視對我們并沒有好處,，只有壞處。在生活造成很多的不方便,，眼睛一離開眼鏡就會看不清。對于我們的將來,，將造成很多的不便。在升大學(xué)時,，因?yàn)榻暎芏鄬I(yè)都不招收(如參軍,、飛行員等)，白白浪費(fèi)自己的專長。

我們提議這樣保護(hù)眼睛：

1、光線須充足：光線要充足舒適,，光線太弱而因字體看不清就會越看越近。

2,、反光要避免：書桌邊應(yīng)有燈光裝置，其目的在減少反光以降低對眼睛的傷害,。

3、閱讀時間勿太長：無論做功課或看電視,，時間不可太長，以每三十分鐘休息片刻為佳,。

4,、姿要端正：不可彎腰駝背,，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過度，進(jìn)而造成近視,。

5,、書距離應(yīng)適中：書與眼睛之間的距離應(yīng)以30公分為準(zhǔn)，且桌椅的高度也應(yīng)與體格相配合,，不可勉強(qiáng)將就,。

6,、看電視距離勿太近：看電視時應(yīng)保持與電視畫面對角線六~八倍距離，每30分鐘必須休息片刻,。

7,、睡眠不可太少,，作息有規(guī)律：睡眠不足身體容易疲勞,，易造成假性近視。

8,、多做戶外運(yùn)動：經(jīng)常眺望遠(yuǎn)外放松眼肌，防止近視,，向大自然多接觸青山綠野，有益于眼睛的健康,。

9、營養(yǎng)攝取應(yīng)無均衡：不可偏食,，應(yīng)特別注意維生素b類(胚芽米、麥片酵母)之?dāng)z取,。

10、定期做視力：凡視力不正常者應(yīng)至合格眼鏡公司或眼科醫(yī)師處做進(jìn)一步的檢查,。

11,、電腦操作注意：

電腦操作應(yīng)保持六十公分以上距離,，視線向下約30度;請勿連續(xù)操作螢?zāi)坏墓舛扰c清晰適當(dāng),，環(huán)境的光線柔和,，桌椅的高度及舒適度能配合終端機(jī)的高度;

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇八

一、 調(diào)查目的

五個重慶的意義：

"森林重慶"是要改善環(huán)境,讓老百姓多吸氧

"暢通重慶"是要改善交通條件,主城不塞車,鄉(xiāng)村有油路

"平安重慶"是要增強(qiáng)老百姓的安全感

"健康重慶"是要讓孩子長得壯,老人壽命更長,全民生活得更健康

"宜居重慶"是要著力改善百姓的居住條件和環(huán)境

為了貫徹實(shí)施“五個重慶”我們組織了對我校大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查,，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識減少污染,，以更好地落實(shí)“森林重慶”和“宜居重慶”

二、 調(diào)查對象

我校全體大學(xué)生。

三、 調(diào)查方法

調(diào)查的方法：采用隨機(jī)抽樣方法來調(diào)查我校的學(xué)生，共調(diào)查的人數(shù)為200人 a) 樣本分類(以性別和學(xué)院為分類變量)

b) 抽樣方法(簡單隨機(jī)抽樣)

c) 調(diào)查問卷

四,、 調(diào)查數(shù)據(jù)分析與基本判斷

一到四題是對大學(xué)生對環(huán)境知識的掌握和了解,，從這四個題可以看到差不多一般的學(xué)生是對環(huán)境知識較為了解的，他們知道世界環(huán)境日是哪一天,，了解環(huán)境保護(hù)的真正目的,，并且關(guān)心我們所居住的環(huán)境，這種理念與“宜居重慶”的理念相合,。關(guān)注環(huán)境,，了解環(huán)境的變化是培養(yǎng)環(huán)保意識的第一步，只有開始關(guān)注周圍的環(huán)境并對環(huán)境作出評價,，一個人才可能去專門了解環(huán)境方面的知識,。以下的數(shù)據(jù)表明幾乎所有的大學(xué)生都在關(guān)注環(huán)境，有一半的大學(xué)生,，他們將這種關(guān)注落實(shí)在自己的行動中,，主動去了解環(huán)境相關(guān)知識。

支撐數(shù)據(jù)：

1.您覺得自己的環(huán)保意識如何?( )

a.很強(qiáng) b.一般 c.幾乎沒有

有一半的人認(rèn)為自己的環(huán)保意識占68%,，1%人認(rèn)為自己的環(huán)保意識幾乎沒有,，31%的人認(rèn)為自己的環(huán)保意識很強(qiáng)。

2.您知道世界環(huán)境日是哪一天?( )

a.3月22日 b.4月22日 c.5月30日 d.6月5日

只有42%的同學(xué)知道世界環(huán)境日的時間,。

3.您對我們學(xué)校的環(huán)境滿意嗎?( )

a.滿意 b.不滿意 c.無所謂

64%的同學(xué)對我校環(huán)境滿意,，28%同學(xué)不滿意，8%感到無所謂,。

4.您認(rèn)為環(huán)保的目的是什么?( )

a.為了保護(hù)每一個生命 b.保護(hù)生物多樣性

c.與動植物和諧相處 d.改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境滿足發(fā)展需求

67%的同學(xué)知道環(huán)保的真正目的,，即改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境滿足發(fā)展需求

五到十題是關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識中在具體行動中的體現(xiàn),，而得到的數(shù)據(jù)難以讓人感到滿意。 綜合以下的一些環(huán)保實(shí)際行動的調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有25%的同學(xué)是真正把環(huán)保落實(shí)到行動,，在生活的各個方面進(jìn)行環(huán)境保護(hù),。

第五題“在炎熱的夏天您在寢室休息時，一般把空調(diào)開到多少度?”32%的同學(xué)使用較為省電的模式,。

第六題“您喜歡以哪種方式出行?”87%的同學(xué)選擇較為環(huán)保的方式出行,。

第七題“寢室水龍頭漏水時，您會怎么做?”62%用水桶接水并馬上報修,，這時最正確的做法,，其他26%的同學(xué)也采取的措施，只有2%的同學(xué)選擇不管它,。這說明98%的同學(xué)都會采取一定的措施來減少水資源的流失,，只是有26%的同學(xué)并沒有采取合理有效的措施來制止水資源的流失。

第八題是對于環(huán)保習(xí)慣的調(diào)查：能做到不買一次性物品占27.5%,，自備購物袋的占56%,，一紙兩用的占59.5%，水多次利用的占51.5%,，把廢紙,、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%,，廢電池回收的占27%,。由此可以看出自備購物袋和水資源多次利用以及一紙兩用是同學(xué)們最能做到的，占調(diào)查人數(shù)的一半,。其他的一些只有差不多25%的同學(xué)能做到,。

第九題“您認(rèn)為下列哪一項(xiàng)的危害性最大?” 認(rèn)為使用塑料袋占25%，認(rèn)為使用一次性筷子,，賀卡,，紙巾占31%，認(rèn)為手機(jī)及有輻射性電器的使用占16%,，認(rèn)為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%,。說明同學(xué)們對下面各種污染的認(rèn)識還不全面，需要加強(qiáng)這方面的了解,。

第十題“您是否注意到居民區(qū)附近的工廠煙囪冒黑煙,，臭氣和向河流排污?” 注意過并向環(huán)保部門反映占4%，注意并擔(dān)心過,、但沒反應(yīng)給環(huán)保部門66%,，周圍環(huán)境很好或沒有排污，因此沒注意過的占27%,，其他占3%,。說明關(guān)注環(huán)境變化的同學(xué)很多,，但很少有人去主動采取措施來改變周圍的環(huán)境,。

以上的六個題反映了這樣的一個事實(shí)：對于一些很簡單就可以做到的事情,，大部分同學(xué)都會去做(例如第五、六,、七題),，涉及到改變個人習(xí)慣的問題(例如第八題)只有小部分人能做到，對于需要改變他人的事情(例如第十題)只有極少數(shù)同學(xué)會去做,。另外,，同學(xué)們對于比較有深度的環(huán)保問題了解較少(例如第九題)。

5.在炎熱的夏天您在寢室休息時,，一般把空調(diào)開到多少度?( )

a.16～20 b.21～25 c.26～30

32%的同學(xué)使用較為省電的模式(26～30),，62%的同學(xué)在21～25，6%的同學(xué)在16～20,。

6.您喜歡以哪種方式出行?( )

a.步行 b.騎自行車 c.公交車 d.自駕車

39%選擇步行出行,，25%選擇騎自行車出行，23%的同學(xué)選擇公交出行,，只有13%的同學(xué)選擇自駕車出行,。

7.寢室水龍頭漏水時，您會怎么做?( )

a.用水桶接水后不再管 b.用水桶接水并馬上報修 c.報修 d.不管它

7%的同學(xué)用水桶接水后不再管,，62%用水桶接水并馬上報修,，29%報修還有2%的同學(xué)選擇不管它。

8.您能做到下面幾項(xiàng)?(多選)( )

a.不買一次性物品 b.自備購物袋 c.一紙兩用 d.水多次利用 e.把廢紙,、玻璃瓶,、塑料瓶等垃圾分類處理 f.廢電池回收

結(jié)論：能做到不買一次性物品占27.5%，自備購物袋的占56%,，一紙兩用的占59.5%,，水多次利用的占51.5%，把廢紙,、玻璃瓶,、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%，廢電池回收的占27%,，

9.您認(rèn)為下列哪一項(xiàng)的危害性最大?( )

a.使用塑料袋 b.使用一次性筷子,，賀卡，紙巾

c.手機(jī)及有輻射性電器的使用 d.特殊漂染物的生產(chǎn)認(rèn)為使用塑料袋占25%,，認(rèn)為使用一次性筷子,，賀卡，紙巾占31%,，認(rèn)為手機(jī)及有輻射性電器的使用占16%,，認(rèn)為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%,。

10. 您是否注意到居民區(qū)附近的工廠煙囪冒黑煙，臭氣和向河流排污?( )

a.注意過并向環(huán)保部門反映 b.注意并擔(dān)心過,，但沒反應(yīng)給環(huán)保部門

c.周圍環(huán)境很好或沒有排污,，因此沒注意過 d.其他(請寫明)

注意過并向環(huán)保部門反映占4%，注意并擔(dān)心過,、但沒反應(yīng)給環(huán)保部門66%,，周圍環(huán)境很好或沒有排污，因此沒注意過的占27%,，其他占3%

第十一,、第十二題是關(guān)于如何改善環(huán)境、增強(qiáng)環(huán)保意識的問題,，同學(xué)們的了解還算全面,。 11.您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建立怎樣的投資方式加強(qiáng)環(huán)保和節(jié)能工作?( )

a.建立政府投入為主的投入機(jī)制 b.建立完全由企業(yè)的投入機(jī)制 c.建立以企業(yè)為主，政府適當(dāng)支持投資方式多樣的多元投入機(jī)制

認(rèn)為建立政府投入為主的投入機(jī)制占12%,，認(rèn)為建立完全由企業(yè)的投入機(jī)制占5%,，認(rèn)為建立以企業(yè)為主，政府適當(dāng)支持投資方式多樣的多元投入機(jī)制83% 12.您會選擇哪種方式增加您對環(huán)保事業(yè)的了解?(多選)( )

a.學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識 b.收聽,，收看廣播和電視中的環(huán)保節(jié)目 c.閱讀環(huán)保知識讀物,，報紙 d.與同學(xué)，朋友,，家人討論環(huán)保問題

e.參加環(huán)保實(shí)踐活動 f.關(guān)注宣傳環(huán)保知識 g.不希望對環(huán)保事業(yè)了解更多

認(rèn)為學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識占51.5%,，認(rèn)為收聽，收看廣播和電視中的環(huán)保節(jié)目占53%,，認(rèn)為閱讀環(huán)保知識讀物,，報紙占58%，認(rèn)為與同學(xué),，朋友,，家人討論環(huán)保問題占34.5%，認(rèn)為參加環(huán)保實(shí)踐活動占58.5%,，認(rèn)為關(guān)注宣傳環(huán)保知識占50%,，認(rèn)為不希望對環(huán)保事業(yè)了解更多的占1%。

幾乎所有同學(xué)都為為我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對環(huán)保事業(yè)的了解,。認(rèn)為多參加環(huán)保實(shí)踐活動的占人數(shù)最多,。

五、 策略建議

如何更好地保護(hù)環(huán)境：

首先,，必須加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

讓我們的國家盡快強(qiáng)大起來，增強(qiáng)我國的綜合國力,，讓我國的人民盡快的富裕起來,，提高人民的生活水平,。只有國家富強(qiáng)了，國家才有更多的人力財力投入環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè),，只有人民富裕了,，人們才會追求更高的生活質(zhì)量，更好地保護(hù)環(huán)境,，更多地投入生態(tài)建設(shè),。我們保護(hù)環(huán)境,，是要創(chuàng)造現(xiàn)代生態(tài)文明,，不可能倒退到原始的洪荒年代。因此,，同學(xué)們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí),，掌握更多地文化知識，將來用我們的雙手把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),，讓人民更加富裕幸福,。

第二，要防治污染,。

前面我們已經(jīng)討論過,，環(huán)境污染嚴(yán)重是突出的環(huán)境問題。對癥下藥,，我們就要努力地防治污染,。一方面，我們要防止增加新的污染源,，同時,，我們要治理已經(jīng)有的污染源。原來的污染源得到了治理,，新的污染又不再增加,，環(huán)境污染的程度就會減輕。 第三,，要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè),。 前面我們已經(jīng)講過，生態(tài)平衡受到破壞也是一個突出的環(huán)境問題,，我們要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè),。為了保護(hù)生態(tài)平衡，國家投入了大量的資金進(jìn)行大面積植樹造林,，1999年國家作出決定,，禁止所有天然林砍伐，從20__年開始,，國家又有地開展了退耕還林工程措施,。國家還進(jìn)行了自然保護(hù)區(qū),、風(fēng)景名勝區(qū)、國家森林公園的保護(hù)和建設(shè),，我市的玉泉寺就是國家級森林公園,。在全國范圍內(nèi)開展了生態(tài)示范區(qū)建設(shè)，我們當(dāng)陽市20__年4月10日被國家環(huán)?？偩置麨槿珖?3個國家級生態(tài)示范區(qū)之一?，F(xiàn)在，國家又在全國開展生態(tài)省,、生態(tài)市,、縣的創(chuàng)建。為了保護(hù)生態(tài)平衡,，國家同樣也頒布了一系列法律法規(guī),，有《森林法》、《草原法》,、《野生動物保護(hù)法》,、《土地保護(hù)法》等等。 第四,、要嚴(yán)格執(zhí)法,，加強(qiáng)環(huán)境管理。

黨的xx大提出要依法治國,、以德治國,，環(huán)境保護(hù)同樣要嚴(yán)格依法辦事。現(xiàn)在黨和國家頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律,、法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn)，形成了完整的環(huán)境保護(hù)法律體系,，搞好環(huán)境保護(hù)工作,，已經(jīng)是有法可依了，關(guān)鍵是要有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究。我國的環(huán)保工作區(qū)域大,、工作繁重,，執(zhí)法不嚴(yán)的問題確實(shí)存在。從20__年開始,，國家環(huán)境保護(hù)總局,、國家科技局等六部委聯(lián)合開展了“查處違法排污行為，保障群眾健康”專項(xiàng)行動，揭露了一批違法的環(huán)境案件,，在電視上都暴了光,，實(shí)在是觸目驚心。只要我們加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法,，嚴(yán)格環(huán)境管理,，可以少花錢而控制污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一,。 第五，要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)研究,。 環(huán)境科學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門相對獨(dú)立的學(xué)科,，環(huán)境科學(xué)涉及社會科學(xué)、自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)的各個領(lǐng)域,，是一門綜合性學(xué)科,。如何科學(xué)地保護(hù)環(huán)境,，還有許多深刻的課題需要研究,，在這方面我們和西方發(fā)達(dá)國家還有很大的差距。當(dāng)我們在考慮如何治理污染的時候,，發(fā)達(dá)國家就提出了綜合開發(fā),、綜合利用等等觀念;當(dāng)我們把工作的重點(diǎn)放在防治污染的時候，發(fā)達(dá)國家又提出了實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化的理念,。黨的xx大也作出了走新型工業(yè)化道路的決策,，現(xiàn)在又提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的新觀念。環(huán)境科學(xué)發(fā)展的速度非?？?，逼得我們不斷地更新知識，更新觀念,。所以我們必須要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)的研究,，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來搞好環(huán)境保護(hù)，跟上時代前進(jìn)的步伐,。

第六,，要開展環(huán)境保護(hù)的國際合作。 環(huán)境保護(hù)具有全局性,，這個全局在很大層面上具有全球的整體性,，所以環(huán)境保護(hù)一定要進(jìn)行必要的國際合作。聯(lián)合國在1992年召開了全球環(huán)境與發(fā)展大會,，提出了可持續(xù)發(fā)展的理論,，簽訂了一系列的國際合作協(xié)定。聯(lián)合國也設(shè)立了“環(huán)境規(guī)劃署”這個常設(shè)機(jī)構(gòu)來協(xié)調(diào)全世界的

環(huán)境保護(hù)，我們國家也參加這些協(xié)定的簽訂,。

三,、我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么? 下面，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議,。

1,、愛護(hù)花草樹木。

2,、愛護(hù)野生動物

3,、注意廢物的回收和利用。

廢棄物如果丟棄就是廢渣,，就要污染環(huán)境,。其實(shí)，任何廢棄物都是放錯了地方的資源,，如果我們開動腦筋,，它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。比方說：廢紙,、廢塑料,、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值,，同學(xué)們要注意觀察,，開動腦筋，盡量做到廢物利用,。

4,、不用或者少用一次性用品

5、厲行節(jié)約

資源緊缺是全球最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一,，節(jié)約實(shí)際上就是節(jié)省了資源,。例如，紙是用木料制成紙漿做成的,，我們節(jié)約用紙就可以保護(hù)森林,。要節(jié)約用水、節(jié)約用電,、節(jié)約衣物,、節(jié)約飲食。一句話：節(jié)約一切物品,，建設(shè)一個節(jié)約型社會,。

6、不放鞭炮,。

鞭炮的主要成分是火藥,，含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀,，有的還含有氯酸鉀,。制作閃光雷、電光炮,、煙花炮,、彩色焰火時，還要加入鎂粉,、鋁粉,、銻粉和無機(jī)鹽。當(dāng)鞭炮點(diǎn)燃后,，會產(chǎn)生二氧化碳,、一氧化碳、二氧化硫,、二氧化氮,、一氧化氮等有害氣體和金屬氧化物的粉塵，四處飛揚(yáng),，對人的呼吸道和眼睛都有刺激作用,。燃放鞭炮不僅污染空氣，飛揚(yáng)的煙塵和紙屑落在地面上,，還會影響環(huán)境衛(wèi)生,。同時，爆炸聲如雷貫耳,，據(jù)測定，普通鞭炮爆炸時噪聲在100至120分貝之間,，而單個閃光雷爆炸的噪聲至少在130分貝以上,，成為噪聲公害。鞭炮還經(jīng)常炸傷人,，因此禁止燃放鞭炮,，對于保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們的正常生活秩序,，都是十分有利的,。

7、養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣(唱卡拉ok,、看電視放小音量,，不影響他人學(xué)習(xí)和休息，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生),。

8,、向家長宣傳環(huán)保知識。

9、向有關(guān)部門檢舉破壞環(huán)境的行為(不提倡當(dāng)面指責(zé)),。

10、刻苦學(xué)習(xí)知識,，增強(qiáng)環(huán)保意識,，準(zhǔn)備將來把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)美麗。

只有我們真正做到愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,，環(huán)境才會變好，我們才能享受健康的生活環(huán)境,，才能更好地實(shí)現(xiàn)“五個重慶”,，實(shí)現(xiàn)好“森林重慶”、“宜居重慶”,，為其他建設(shè)打好基礎(chǔ),。

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇九

調(diào)查概況。

調(diào)研年3月5日至4月5日,，我很榮幸的有機(jī)會在瓜州縣岷縣小學(xué)度過了我一個月的實(shí)習(xí)生涯,。我這一個多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí),。在這一個多月的時間里,，我積極認(rèn)真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，取得了不錯的成績,。同時，我還利用這一個多月的時間做了一番的調(diào)查,，這個調(diào)查是針對語文這門課在當(dāng)今時代的教學(xué)情況的,。通過調(diào)查研究，我對當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解,，為深化教學(xué)改革,，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù),。

調(diào)查的具體目標(biāo)和方法,。

具體目標(biāo)， 從語文教師的自身,、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,。

從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀。

從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去,。

調(diào)查方法:抽樣調(diào)查

調(diào)查對象：三年級語文教師

調(diào)查結(jié)果

從語文教師的自身,、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,。

首先，從小學(xué)語文教師的自身方面談一談?wù)Z文教學(xué)的狀況,。經(jīng)過一個多月的相處,，我發(fā)現(xiàn)三年級的語文教師的文化水平都是大專。經(jīng)過從教導(dǎo)處了解的信息,，在這所小學(xué)中擁有大專文憑的老師占多數(shù),，還有少數(shù)教師擁有本科文憑。其次,，從現(xiàn)今小學(xué)語文教師的教學(xué)方面來看語文教學(xué)的狀況,。

在教學(xué)方法方面，三年級的語文老師基本都采用問答法,、講授法,，少數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的老教師會采用自學(xué)輔導(dǎo)法、情境教學(xué)法以更好地達(dá)到效果,。在采用教學(xué)設(shè)備方面,，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué),，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法還是原始的：老師講學(xué)生聽,，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進(jìn)的手段,。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一個很重要的原因就是：采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,，而且減少了師生互動的機(jī)會。以使用多媒體教學(xué)為例,，上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫,，對圖畫的記憶倒很清楚,，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來,，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來,，根本就沒在黑板上寫一個字,，學(xué)生也就不作筆記了。他們認(rèn)為小學(xué)的主要任務(wù)還是在認(rèn)字識字一塊,，利用多媒體等先進(jìn)設(shè)備,，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學(xué)生的自覺意識不高,，基本是老師寫他們也寫,，老師不動他們也不會動,，為了提高學(xué)習(xí)效率只能舍棄先進(jìn)的設(shè)備，轉(zhuǎn)向老舊的方法了,。事實(shí)也證明采用老舊的方法是正確的,，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。另外老舊的方法具有其獨(dú)到的靈活性,，它可以根據(jù)課堂的實(shí)際可是隨時更改課堂內(nèi)容的設(shè)置,，這是先進(jìn)設(shè)備所不具備的。從教學(xué)態(tài)度上來講,，小學(xué)的孩子都還未定型,，心性不穩(wěn)，不僅一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別,，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別,，小學(xué)語文老師們并不認(rèn)為可以把學(xué)生分為幾等，他們一視同仁,，想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好,，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂,，所以變換著方式讓孩子感興趣,，并且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求,。對于成績特別差的學(xué)生老師也沒有采取放棄的態(tài)度,，他們認(rèn)為不能放棄任何一個學(xué)生。當(dāng)然,，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,，但這也是沒辦法的事情。對于老師不能平等地看待學(xué)生,，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講,，確實(shí)是難能可貴的。在語文教學(xué)的過程中,，三年級的語文老師們對預(yù)習(xí)指導(dǎo)和字詞教學(xué)工作很重視,，因?yàn)槿昙壍膶W(xué)生剛從低年級轉(zhuǎn)上來，對沒有標(biāo)讀音的課本一時還不大能適應(yīng),，所以要確保他們認(rèn)識字后才能開始課文教學(xué),。在作業(yè)要求方面，三年級的老師可以說是非常嚴(yán)苛的,，這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后能更好的適應(yīng)更高年級的要求。

從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀我實(shí)習(xí)的年級是三年級,，學(xué)生都在十歲左右,，這個年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟,。經(jīng)過一個多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動,，女生也不容易安靜下來,，上課開小差、做小動作的學(xué)生比比皆是,，而三年級是個特殊的時間段,，語文這門學(xué)科從這個年級開始，才真正發(fā)揮它的作用,，從這里他們上語文課的任務(wù)不僅僅是識字,，更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用語言，如果上課注意力不集中,，是根本掌握不了語文的知識的,，這非常讓三年級的語文老師頭痛。所以上課時,，吸引學(xué)生注意,、維護(hù)課堂秩序就成了每個三年級語文教師的重頭戲，他們努力以富于激情的聲音,、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力,，以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序,。我在實(shí)習(xí)期間上課時也曾經(jīng)有這樣的困擾,，后來我也學(xué)習(xí)使用這種方法，課堂收效還不錯,。據(jù)了解,，在現(xiàn)今小學(xué)四五六年級中，有部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)不感興趣,，不想學(xué)語文,，他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說的也都是母語,，他們認(rèn)為自己又不想成為作家,，語文學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低,。還好,，這種現(xiàn)象在三年級里是不常見的，我想從學(xué)生方面說,，這可能是因?yàn)閷W(xué)生年齡還小，和語文的接觸還不深,，語文這門課對他們來說還是一門很新鮮的學(xué)科,，對語文知識還有著濃厚的興趣,。當(dāng)然這種現(xiàn)象和語文教師的教學(xué)也是分不開的，每一位語文教師都努力讓每一個學(xué)生愛上語文,，他們使盡手段,、用盡方法，就是要把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到語文學(xué)習(xí)上來,。

實(shí)習(xí)體會

作為一個小學(xué)語文教師,，自身的素養(yǎng)和豐富的文化知識同等重要，要想要學(xué)生學(xué)好語文,，就要善于激發(fā)小學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,。因?yàn)榕d趣往往能使小學(xué)生更好地集中思想上語文課要善于把枯燥的語言變作生動的畫面，要借鑒名人講學(xué)的長處,，把一些好的典故,、寓言引入課堂，通過一些情節(jié)化的講述,，讓小學(xué)生有想向的空間和參與的聯(lián)想,，以此激勵學(xué)生學(xué)好語文。此外,，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，要多鼓勵，少批評,。要引導(dǎo)學(xué)生與語文課程中的角色交流,，深入課本，與角色對話,，讓小學(xué)生品嘗到學(xué)語文的快樂,，從而喜歡上語文這一門功課。教語文,，首先要愛語文,。尤其是語文老師的語言表述能力，它是師生之間知識交流,、情感交流的橋梁,。語文老師聲情并茂的語言能感 染人、啟發(fā)人,。通過語文老師優(yōu)美的語言形式,，可以引導(dǎo)學(xué)生去深刻領(lǐng)會文學(xué)作品的博大精深，接受文學(xué)作品帶給人的精神享受,。小學(xué)語文教師應(yīng)能夠通過自己的教學(xué)傳播美,、傳播愛。教語文,，要善于和學(xué)生溝通,。要懂得尊重學(xué)生,。每個學(xué)生都有一個豐富的內(nèi)心世界，都希望得到老師的尊重,。尤其是小學(xué)生,，更希望 老師能注意到自己、關(guān)心自己,。更要多觀察小學(xué)生們的 情緒動向,，千萬不能憑個人的喜好，隨便流露出喜歡這個漂亮孩子,， 不喜那個有點(diǎn)丑的孩子;喜歡這個安靜的孩子,，不喜歡那個淘氣的孩子。這樣會傷害到小學(xué)生的自尊心,。只有當(dāng)每個學(xué)生都得到尊重時,，真正實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，起到一個小學(xué)語文教師在孩子人生啟蒙教育階段應(yīng)有的積極作用,。 教語文,，要注重推進(jìn)素質(zhì)教育。除了在課堂上教會學(xué)生應(yīng)學(xué)的知識外,，尤為重要的是在小學(xué)期間應(yīng)重視推進(jìn)素質(zhì)教育,。素質(zhì)教育是促 進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，以提高國民的思想道德,、科學(xué)文化,、勞動技術(shù)、身體心理為宗旨的基礎(chǔ)性教育,。因此,，要推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育一要培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造能力。要培養(yǎng)小學(xué)生的好奇心,、求知欲,，幫助小學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,。不要以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),。二要樹立以人為本的教學(xué)理念。要樹立一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)理念,。要掌握素質(zhì)教育理念,，掌握教改動態(tài)，不斷實(shí)施素質(zhì)教育,。三要對所有學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,。不能將時間精力只花在少數(shù) 天才 兒童身上。素質(zhì)教育要求每個教師必須面向全體學(xué)生，為了全體學(xué)生都能成才,。四要善于和學(xué)生交朋友,。小學(xué)語文教師要成為課程的開發(fā) 者，要利用一切有利資源,，開發(fā)推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)課程，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。小學(xué)語文教學(xué)任重道遠(yuǎn),。語文的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，打好小學(xué)語文基礎(chǔ),，關(guān)乎一個學(xué)生的未來發(fā)展,。因此，小學(xué)語文教師應(yīng)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)興趣,、教會方法,、提高素質(zhì)教育的職責(zé)。

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇十

法律意識是公民理解,、尊重,、執(zhí)行和維護(hù)社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會自然產(chǎn)生,，而是在一定法制觀念,， 法律意識的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識,，就會做到不僅不犯法,，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹立法律意識,，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求,，也是成為一名合格的接班人的需要。

調(diào)查主體

1 相關(guān)社會背景和主要目的

當(dāng)代大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻,。大學(xué)生的法律知識水平普遍不高,。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視,。同時大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,，法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時會選擇沉默,，而不是去爭取他們的利益,。這就會使大學(xué)生的法律意識會越來越淡，導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象,。

大學(xué)生正處于世界觀,、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期,， 大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己,。加強(qiáng)大學(xué)生的道 德修養(yǎng)和法律素養(yǎng),，是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求,，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要,。

2 調(diào)查對象的選擇與簡要情況

此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生。

3 調(diào)查方法與過程

此次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查的方法,，在各大高校展開不記名調(diào)查,，共征集問卷139份。

4 調(diào)查結(jié)果及分析(原始問卷見附錄)

你的性別

a男 45.61% b女 54.39%

你的你所在年級

a 大一 23.68% b大二65.79% c大三4.39% d大四6.14%

本次調(diào)查覆蓋面比較廣,，男女比例較為平均

你對法律方面的問題

a很重視 40.29% b一般關(guān)心 56.12% c無所謂3.6%

你為我們大學(xué)生的總體法律意識情況如何

a很強(qiáng)13.67% b一般62.59% c較弱17.88% d很弱5.87%

作為一名大學(xué)生,，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣

a 很緊密41.77% b 一般50.21% c幾乎沒有8.02%

被調(diào)查去的大學(xué)生平時對于法律方面，報以為所謂態(tài)度的是少數(shù),，但是重視程度明顯不足,，多數(shù)同學(xué)都只報以一般關(guān)心,，并且同時認(rèn)為總體法律意識也只是一般。重視程度不夠，總體意識不強(qiáng),，這就是當(dāng)代大學(xué)生對于法律意識最重要的問題,。

你生活中的法律知識是從何而來

大多數(shù)同學(xué)的法律知識來源于課本與電視,，課本上知識過于局限,，過于書面化，沒有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系,。而電視上的,，雖然有很強(qiáng)的靈活性，但是專業(yè)性不夠,，甚至有可能還有錯誤,，對接收知識的時間和空間有著很大的限制。

接下來的三個小題,，我就參加調(diào)查的同學(xué)的法律意識做了測試

參加勤工儉學(xué)或兼職時,，你會與用人單位簽訂合同嗎

你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是

你知道全國法制宣傳日是哪一天

a 11月4日 24.74% b 11月27日 12.27% c 12月1日17.27% d 12月4日 45.45%

當(dāng)被問到“參加勤工儉學(xué)或兼職時,，你會與用人單位簽訂合同嗎”時,，只有38.6%的同學(xué)選擇了一定會，大部分的選則了偶爾會,，這就表示了大學(xué)生并沒有完善的法律意識,，也不知道怎樣做才是保護(hù)自己應(yīng)該有的權(quán)益,。

當(dāng)被問到“你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是”時,，絕大多數(shù)的同學(xué)會選擇

拿起法律武器保護(hù)自己,，這表明了當(dāng)代大學(xué)生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為,。但是仍有一小部分同學(xué)需要完善,。

當(dāng)被問到“你知道全國法制宣傳日是哪一天”時，答案出現(xiàn)了很嚴(yán)重的偏差,。法制宣傳日是每年12月4日,，但是只有45.45%的同學(xué)知道，還有54.55%的同學(xué)選擇了我所設(shè)置的干擾項(xiàng),，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位,，很多高校并沒有在12月4日得時候開展相應(yīng)的法制宣傳活動,，致使大學(xué)生法律知識缺失。

你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識欠缺的原因是什么

你認(rèn)為學(xué)?？梢酝ㄟ^那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(多選)

這是兩個帶有主觀色彩和建議性的問題,，大部分的學(xué)生認(rèn)為社會的不夠完善和教育制度的問題是引起法律意識缺失，同時他們愿意并且希望學(xué)校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識與法律意識,。

你對現(xiàn)在大學(xué)生法律意識建設(shè)方面有何看法

這是一個不是必須答的問答題,，一共有55人回答了我這個問題。很多同學(xué)認(rèn)為,，大家現(xiàn)在基本的法律意識是有的,，并且知道哪些事情應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該,。但是具體到生活中如何實(shí)際運(yùn)用這些知識并且切實(shí)讓他們發(fā)揮功用就不得而知了,。他們認(rèn)為，應(yīng)該告訴大學(xué)生,，如何合理合法的保護(hù)自己,，對現(xiàn)在以及將來可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應(yīng)對。

5 對于結(jié)果的評價

分析

由于大學(xué)生法律意識是一個多要素,、多層次的復(fù)雜系統(tǒng),，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果,，對當(dāng)前大學(xué)生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來看,，大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識，并不是完全的法盲,，每個學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育,，對法律基本知識早已耳濡目染，盡管受到一些負(fù)面因素的影響，但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的,，這里所說的只是基本常識,，而不是深沉的理論，當(dāng)今我院大學(xué)生也沒有必要對法律學(xué)習(xí)得面面俱到,。

知法并不代表能運(yùn)用法律,，它們是兩碼事，運(yùn)用主要是以知道為基礎(chǔ),，由于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會的機(jī)會少,，社會經(jīng)驗(yàn)不足，再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn),，如行動容易沖動,，易受別人的煽動，追求時尚和個性,，好面子,，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情,。

而維權(quán)更不用說了,，當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯個人權(quán)益時，大部分的學(xué)生會選擇回避,，忍讓,，認(rèn)為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識,，但他們沒有真正的把法律知識內(nèi)化為法律意識,，沒有真正的挖掘法的精神，法的價值,，缺少公平,，正義的理念，對法的信任程度低,。

在知識經(jīng)濟(jì)作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)力量的今天,，人的素質(zhì)成為社會發(fā)展的決定因素高校作為對青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地，需要對大學(xué)生進(jìn)行德,，智,，體，美等多方面的教育工作,，從而培養(yǎng)出高素質(zhì),，全方位的人才，來迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰(zhàn).對大學(xué)生進(jìn)行法制意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,，價值觀,，世界觀，是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，這也是當(dāng)前社會發(fā)展對高校教育提出的迫切任務(wù).當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族發(fā)展的重任,，是中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁.他們的素質(zhì)水平直接代表了我國年輕一代的精神面貌，反映了我國參與世界競爭的實(shí)力.眾所周知,，素質(zhì)教育是著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求.在全面進(jìn)行素質(zhì)教育中不能忽略對受教育者法制意識的培養(yǎng),，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，作為高校的教育工作者,，要長期不懈地在大學(xué)生中開展法制教育,，增強(qiáng)他們的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法對社會進(jìn)步和個人發(fā)展所具有的重要意義.

改進(jìn)意見

1 健全法律運(yùn)行機(jī)制,，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè),，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開放,，時代感強(qiáng),，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè),，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響,，因此,，立法、執(zhí)法,、司法部門做到立法的民主化,、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化,，守法的自覺化;大眾傳播媒體和各種社會力量應(yīng)利用普法,、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡,，進(jìn)行生動的法制宣傳,，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用,。

2學(xué)校開設(shè)法律基礎(chǔ)課,，通過老師的講授，讓每一個學(xué)生都知道遇到問題,，糾紛應(yīng)該采取法律措施,，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決,，在課時的內(nèi)容的選擇上,，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要,，有針對性地突出重點(diǎn)，在‘少而精’方面作文章,，講授一些發(fā)生在學(xué)生周圍的案例,，提高學(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革,，不僅僅采用老師講授,，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué),，提高學(xué)習(xí)積極性,。同時根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時采取措施，以及反省發(fā)生的原因,，同時適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革,，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個學(xué)子認(rèn)識到法律的重要性,。

3加強(qiáng)法制宣傳教育,，普硬法律知識法制教育對提高學(xué)生自身免疫力極為重要.通過法制教育，可以提高學(xué)生的法律意識,，增強(qiáng)其判斷能力.自覺地抵制外界不良因素影響.對大學(xué)生進(jìn)行法制教育,，在于培養(yǎng)他們維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想情感和遵守法律的良好習(xí)慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識.法制理論，還要充分利用廣播,，校報,，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開展法制宣傳教育;另一方面,，也可舉辦法律知識講座,，競賽，典型生動案例剖析等形式,，寓教于樂,，使法制深入人心，使學(xué)生知曉其中道理.做到知其然,，更知其所以然,，時時處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識,，法律觀念提高為完整,，系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念，使他們從法律方面認(rèn)識到自已的權(quán)益及社會發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法,，學(xué)法,，懂法。

結(jié)束語

分析和認(rèn)識大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀,，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ),，對于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對我們當(dāng)代大學(xué)生來說,，更應(yīng)該懂得法律,，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益,，而知法,，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過程,?？傊髮W(xué)生社會主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用,，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會,，學(xué)校，國家,，個人共同努力,，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識得到很大的提高。

附錄

分析和認(rèn)識大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀,，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的前提和基礎(chǔ),，對于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識,，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)法,，知法，懂法,，用法，特進(jìn)行本次問卷調(diào)查活動,，本次調(diào)查采用不記名方式,，請您認(rèn)真，如實(shí)填寫,。

1 你的性別

a男 b女

2 你的你所在年級

a 大一b大二 c大三 d大四

3 你對法律方面的問題

a很重視 b一般關(guān)心 c無所謂

4你為我們大學(xué)生的總體法律意識情況如何

a很強(qiáng)b一般 c較弱 d很弱

5作為一名大學(xué)生,，在日常生活中你覺得法律與你的聯(lián)系程度怎樣

a 很緊密 b 一般 c幾乎沒有

6你生活中的法律知識是從何而來(多選)

a電視 b 報紙 c 課本 d 家庭 e 其他

7加勤工儉學(xué)或兼職時，你會與用人單位簽訂合同嗎

a 一定會 b 偶然會 c 無必要 d 無所謂

8你的權(quán)益受到侵害時,，你首先想到的是

a拿起法律武器保護(hù)自己 b用武力解決 c通過關(guān)系解決 d感到委屈但是覺得也是沒有辦法的事 e根本沒有在意過

9你知道全國法制宣傳日是哪一天

a11月4日 b11月27日 c12月1日 d12月4日

10你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識欠缺的原因是什么?

a考試教育制度不合理 b家長老師朋友的影響 c和會不夠發(fā)展 d其他

11你認(rèn)為學(xué)?？梢酝ㄟ^那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(多選)

a組織普法講座 b組織學(xué)生參加法庭旁聽 c組織學(xué)生參與模擬法庭 d增加有關(guān)法律課程 e其他

12 你對現(xiàn)在大學(xué)生法律意識建設(shè)方面有何看法

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇十一

一、調(diào)查目的：

當(dāng)今社會,，科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速,，市場竟?fàn)幦找婕ち摇４髮W(xué)生的就業(yè)問題已成為社會的熱門話題,。社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化,，掌握當(dāng)今社會真正需要什么類型的大學(xué)生,，對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會人才動態(tài)需求,，做好準(zhǔn)備,。

二、調(diào)查人數(shù)：

5人

三,、調(diào)查對象：

深入農(nóng)村,，城鎮(zhèn)，企事業(yè)單位,，調(diào)查走訪社會各階層

四,、調(diào)查時間：

__年__月__日——__年__月__日

五、調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

六,、調(diào)查內(nèi)容：

通過對鄉(xiāng)村,、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查,，了解社會對大學(xué)生能力的要求,，社會人士對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價及期待，以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議,，對大學(xué)生的未來全面發(fā)展,，成為滿足社會市場需求的人才，實(shí)現(xiàn)人生價值具有重要意義,，對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響,。社會實(shí)踐報告范文

七、調(diào)查結(jié)果：

本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個學(xué)歷層次各個行業(yè)的人,。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分人對大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀,，70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,，20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知,，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,，道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的,，90%的人認(rèn)為大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng),。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會,、企業(yè)才會給大學(xué)畢業(yè)生一個公平競爭的平臺,，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱,，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我,。

調(diào)查顯示,，不同的人對“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個問題有不同的答案，例如：經(jīng)濟(jì)類,、管理類,，機(jī)械類、工程類,，教育類,、語言類，醫(yī)學(xué)類,、法學(xué)類,，其他。這就說明,，社會并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè),，俗話說的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學(xué),，腳踏實(shí)地的奮斗,，都會創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不能老是抱怨自己沒選對專業(yè)了或者是對所學(xué)專業(yè)失去興趣了,，其實(shí),，無所謂什么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛學(xué)習(xí),，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè),。

社會上認(rèn)為，大學(xué)生的優(yōu)勢在于“自信,，有理想抱負(fù),，可塑性強(qiáng)”,、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”,。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)”,，在“誠實(shí)守信,、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn),，有利于揚(yáng)長避短,，有則改之無則加勉,，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)成為“有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的社會主義四有新人。

調(diào)查表明,，現(xiàn)代社會對大學(xué)教育相對滿意，當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象,，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”,，更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺,。被調(diào)查者普遍認(rèn)為,，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識，積極參加社會實(shí)踐,，制定長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，形成良好的人際交往圈子”,。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,，而應(yīng)該接觸社會,，開闊視野，“家事國事天下事,，事事關(guān)心”,，對自己感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及。

當(dāng)今社會,，大學(xué)生可以說是遍地開花,、隨處都是，競爭異常激烈,，壓力也隨之而升,。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時充電,，增加自身的“資本”,，提高自己的價值。社會上認(rèn)為大學(xué)生要找到理想的工作,，除大學(xué)文憑外,，“英語四、六級證書”,、“計算機(jī)等級證書”“優(yōu)干,、三好證書”等還是十分必要的。

調(diào)查中,，大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),，因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越,，可同時也存在勞動力供過于求,，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng),，因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長大的地方,，對周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利,。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部,，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來,，就業(yè)崗位空缺多,，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè)，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè),，也會過上美滿的生活,，另一方面,，也會為國家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，實(shí)現(xiàn)自身的社會價值,。由此看出,，只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干，勇敢拼搏,，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂,，無論走到哪里都會找到屬于自己的位置,。

民眾普遍認(rèn)為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入,、生活環(huán)境,、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機(jī)會和專業(yè)知識的應(yīng)用,，以更加長遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè),，不只局限在眼前。社會鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，社會最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,，其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上,。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,，大學(xué)后并沒有被斷了后路，還有很多選擇的機(jī)會,，比如考研,、出國留學(xué)、考公務(wù)員,、選調(diào)生,、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等,。社會人士反映,，大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識,，大三時親身參加社會實(shí)踐,，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，鍛煉培養(yǎng)個人職場能力,，積累工作經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備,。人們對大學(xué)生期望還是蠻大的,，都為大學(xué)生的未來祝福,。

八、調(diào)查結(jié)果分析：

據(jù)調(diào)查,，較受用人單位和社會認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn)：思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí),、知識面寬、外語水平高,、懂計算機(jī)知識;動手能力強(qiáng);懂專業(yè),、會管理、善交際,。而大部分群眾對當(dāng)代大學(xué)生的看法是：有真才實(shí)干,，有專長，高素質(zhì),，充滿活力,。待人有禮貌，孝老愛幼.........這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備,。大學(xué)生是祖國下一代的希望,，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上,，青春充滿激情,，樂觀自信，有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大,。

為了能夠在不遠(yuǎn)將來的職場生涯中運(yùn)籌帷幄,，我們大學(xué)生還應(yīng)該具備以下素質(zhì)和能力：

1、自我決策能力

自我決策能力是一個人能否獨(dú)立思考,，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作能力,。對于即將畢業(yè)走向社會的大學(xué)生來說，面臨求職擇業(yè),，別人的意見和忠告各種各樣,，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗(yàn),。在未來的工作中,，每一件事情、每一個問題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo),，而必須靠自己迅速作出決定,，及時予以處理。因此,，具有良好的自我決策能力對大學(xué)生就業(yè)是十分重要的,。

2、適應(yīng)社會能力

適應(yīng)社會和改造社會是對立統(tǒng)一的兩個方面?，F(xiàn)實(shí)生活常常不盡如人意,，五彩紛呈的現(xiàn)實(shí)生活使剛剛步入社會的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂,，很不適應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)生面對現(xiàn)實(shí)生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安,、不滿的情緒,，而常常以改造社會為己任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會這個前提。人類文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動中發(fā)展的,。適應(yīng)社會,，正是為了擔(dān)當(dāng)社會賦予我們的職責(zé)和使命。適者生存,，生存正是為了發(fā)展,。對社會、環(huán)境的適應(yīng),，是主動的、積極的適應(yīng),，不是消極的等待和對困難的退縮,，更不是對消極現(xiàn)象的認(rèn)同，大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力,，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期,，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。工作調(diào)研報告范文

3,、實(shí)踐操作能力

實(shí)踐操作能力是人們知識轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉,，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現(xiàn)實(shí)生活中,，尤其是教學(xué),、科研、生產(chǎn)第一線,，大學(xué)生實(shí)踐操作能力的強(qiáng)弱,，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如,，作為一名教師,，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學(xué)生的能力,。因此,，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注理論學(xué)習(xí)，而輕視實(shí)踐操作的傾向,。一個大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過硬的本領(lǐng),，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業(yè)為例,，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時,，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果,，而不只是他們的專業(yè)考試成績。

4,、表達(dá)能力

表達(dá)能力是指運(yùn)用語言闡明自己的觀點(diǎn),、意見或抒發(fā)感情的能力，主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,。一個人想讓別人了解你,，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能,，前提就是要有表現(xiàn)自己的能力,。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己，就離不開出色的表達(dá)能力,。不僅在參加工作走向社會后,，會立即強(qiáng)烈地意識到這一點(diǎn)，而且,，在求職擇業(yè)的時候就會有深切的感受,。比如撰寫求職信、自薦信,、個人材料,，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等,，每一個環(huán)節(jié)都需要較強(qiáng)的表達(dá)能力,。

5、社交能力

社交能力實(shí)際上就是與他人相處的能力,。社會上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué),、師生關(guān)系那么簡單。大學(xué)生步入社會后,，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系,。能否正確、有效地處理,、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系,，不僅影響一個人對環(huán)境的適應(yīng)狀況。而影響著他的工作效能,、心理健康,、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此,，大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要,。

6、組織管理能力

雖然不是每個大學(xué)畢業(yè)生都會從事管理工作，但是在實(shí)際工作中每個從業(yè)者都會不同程度地需要組織管理才能?，F(xiàn)代社會職業(yè)表明,，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能,，其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備,。隨著時代的發(fā)展，純書生型的人才已不能適應(yīng)社會的需要,。近年來,，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時，在同等條件下,，往往會優(yōu)先考慮那些曾擔(dān)任過學(xué)生干部,，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這正反映了時代的客觀要求,。

以上主要是從普遍性這個角度來談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識的技能,，此外，大學(xué)畢業(yè)生如能撐握一技之長,，諸如文藝,、球類、駕駛等等就更能增加順利就業(yè)的砝碼,。

社會需要全面發(fā)展的人才，大學(xué)生就是這方面人才的后備軍,，我們有能力,、有責(zé)任、有信心把祖國的明天建設(shè)的更美好!

九,、調(diào)查總結(jié)與建議：

雖然時下大學(xué)生越來越普遍,，大學(xué)生的地位也不如昔日高級。但這也是社會發(fā)達(dá)的一種表現(xiàn),，是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,，是發(fā)展的必然。說明了國家的教育越來越普及,，全民素質(zhì)不斷提高,。再者，與中國十三億人口的相比下,，時下大學(xué)生的數(shù)量也是偏少的,。因此，社會對當(dāng)代大學(xué)生的要求不斷提高也是無可厚非,。因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)祖國的生力軍,，是早晨八·九點(diǎn)中的太陽，世界屬于我們，未來也掌握在我們手中,。了解當(dāng)代社會對我們的要求是必須要做的,，這會讓我們懂得社會最新的發(fā)展動態(tài)，時刻做好準(zhǔn)備,。通過這次調(diào)查,，我們更加清楚了自己社會地位，身為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，以及社會對大學(xué)生的期望,。我們在校大學(xué)生一定會珍惜大學(xué)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會,，把握年輕的大好時光,，讓今天的大學(xué)校園更美好，更燦爛;我們緊握時代的脈搏,，緊跟社會的步伐,，讓明天的祖國更加繁榮昌盛，揚(yáng)眉吐氣,。

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告結(jié)尾篇十二

一·引言：

在世界環(huán)境問題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天,，環(huán)境問題越來越多地被人們關(guān)注，提及和了解,。而當(dāng)代大學(xué)生作為國家后續(xù)知識和力量的儲備,，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此,，了解大學(xué)生環(huán)保意識的現(xiàn)狀,，對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實(shí)意義的。

為此,，本小組于大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識的調(diào)查,。本次調(diào)查共收集有效問卷254份，其中包括省內(nèi)外各類型高校的各年級大學(xué)生,。囊括各個層次,，使得數(shù)據(jù)具有代表性，權(quán)威性,，同時使我們的調(diào)查結(jié)果更具說服力,。

注：詳細(xì)問卷及各題目各項(xiàng)選擇支的詳細(xì)結(jié)果請看附錄1

二· 情況總結(jié)及介紹：

以下是對問卷的總體分析，真實(shí)有效地反映出大學(xué)生六個方面的情況,。

1)對環(huán)?；局R的了解較少

過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事,，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影,。關(guān)于20xx年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的“世界氣候大會”，15.5%的同學(xué)對此事一無所知，30%左右的同學(xué)對大會有初步的了解,，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%,。對于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會，作為一個大學(xué)生,，本應(yīng)是做為常識了解的,。

2)對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度不高

問及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識時，只有4.61%的學(xué)生會時常關(guān)心,，6成的同學(xué)表示偶爾會關(guān)注一下,，而近一層的同學(xué)幾乎不會關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問題。

3)大部分贊成國家或?qū)W校于環(huán)境問題采取的措施

對于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”,，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度,，持反對或無所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法,，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋,，雖然有56% 的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用,。

4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識一般

第六題是大學(xué)生之間的自我測評——您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識如何,，超過一半的同學(xué)認(rèn)為一般，近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差,，只有4%的同學(xué)覺得大學(xué)生群體的環(huán)保意識很好,。但與此同時我們注意到在接下來的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系,，同時九成的同學(xué)意識到“三廢”(廢水,，廢氣，廢渣)對人類有較大危害,，且破壞環(huán)境,。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識正逐步增強(qiáng),，具有全民化趨勢,，是個可喜的結(jié)論。

5)絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動響應(yīng)低碳

大學(xué)生有沒有特別的行動來響應(yīng)這一號召呢?絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動響應(yīng)低碳,。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車,，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具,，盡量少用高功率高耗能電器等來響應(yīng)低碳生活,。僅3.8%的同學(xué)無行動。但我們相信,，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下,，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。

6)大部分有較好的生活習(xí)慣

我們在第11~15題中從四個生活細(xì)節(jié)出發(fā)了解現(xiàn)大學(xué)生的生活習(xí)慣。

雖在夏天使用空調(diào)無可厚非,，但空調(diào)的溫度對環(huán)境有很大的影響,。氣候?qū)W家的建議是，如果每個空調(diào)使用者都能自覺地把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上,，那么全球的海平面上升的速度會明顯減緩,。雖僅29.67%的同學(xué)把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，但34.31%的同學(xué)也能把溫度范圍控制在較高的溫度——24~25攝氏度內(nèi),。還有26.78%的大學(xué)生不使用空調(diào),。

據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋,，則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn),，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明,，超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣,，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。

到商場或超市買東西的時候,，我們可看見建議攜帶塑料袋的標(biāo)語,。回歸調(diào)查,，超過八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購物袋的意識或習(xí)慣,。

在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少,，僅一成;43%在條件允許的情況下會選擇分類,。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒有甚至從不,。

面對隨手扔垃的不良行為,，超過八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù),。

三·分析及建議

1) 從學(xué)生自身出發(fā)

1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞,，提高環(huán)保意識

在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強(qiáng)的原因時，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的,。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的,。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)保基本知識的了解較少,，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高,。就哥本哈根會議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達(dá)成共識并獲得通過,，那么在20xx年 《京都議定書》第一承諾期到期之后,，全球?qū)]有一個共同文件來約束溫室氣體的排放,。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會,，作為一個大學(xué)生,，還是應(yīng)該做為常識了解的。

2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣,，但在對“白色污染”這一世界性的難題上,，我們需要全民大學(xué)生的參與。我們可以,，在購物時自備環(huán)保袋,，循環(huán)利用塑料袋，自覺把空調(diào)調(diào)至26℃;我們還可以,，拒用保麗龍,，并要求自助餐店或coffee shop使用紙杯，用器皿盛水,，洗果菜,、碗盤、刷牙,、洗臉,，以節(jié)約珍貴的水源，拒絕拿取或使用氣球??

3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中

作為大學(xué)生群體中的一員,，不僅要從自身出發(fā),，做個環(huán)境的守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人,，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時候提醒他們把溫度調(diào)至26℃,，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導(dǎo)他撿起來,，重申維護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任,，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任,，以自己的力量去感染更多的人,。

2)從周圍文化氛圍出發(fā)

“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中,，各類學(xué)生組織,，如學(xué)生會,，團(tuán)委,，各類社團(tuán)都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽,，晚會來營造良好的氛圍,，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中,。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動響應(yīng)低碳,。我們相信,，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中,，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量,。

3)從國家政府的角度出發(fā)

1.國家政府應(yīng)率先表態(tài)。

在包括中國的為數(shù)不多的五個國家達(dá)成的哥本哈根協(xié)議中,，我們看到國家于環(huán)保事業(yè)的大力支持,。這作為泱泱大國應(yīng)有的姿態(tài)，能深入影響到每位大學(xué)生,。

2.為解決環(huán)境問題而采取的措施應(yīng)堅(jiān)持落實(shí)

我們看到,， 72.3%的大學(xué)生 十分贊成于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”。這充分說明了“限塑令”于環(huán)境問題有實(shí)際意義的,。那么對于這些行之有效的措施,，國家應(yīng)堅(jiān)持，落實(shí),。同時我們主要到超過五層的同學(xué)會選擇反復(fù)利用質(zhì)量較好的塑料袋,，所以我們建議國家限制質(zhì)量差的反復(fù)利用效率低的塑料袋的產(chǎn)量。

3.國家政府應(yīng)加大對環(huán)保的宣傳力度

關(guān)于世界環(huán)境日具體是哪一天還有過半的大學(xué)生不知道,，在某種程度上反映出政府在關(guān)于環(huán)境日的宣傳中力度還不夠,。而“政府對環(huán)保的支持和宣傳”是作為環(huán)保意識增強(qiáng)的第三大原因被大學(xué)生所選擇的。

所以,，國家可在實(shí)際環(huán)境日6月5日,，4月22日國際性地球日展開一系列的宣傳活動，如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等,。

4)從學(xué)校管理出發(fā)

通過調(diào)查可知,，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費(fèi)用的方式來減少對一次性餐具的消費(fèi)量，由此我們認(rèn)為對一次性餐具實(shí)行收費(fèi)制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的,。從而我們對學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議,。

四·展望與呼吁

我們看到，絕大部分大學(xué)生通過各種各樣的實(shí)際行動來響應(yīng)低碳,，同時大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣,，所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識正趨于增強(qiáng)的狀態(tài)，會有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中,，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻(xiàn),。

在報告的最后，我謹(jǐn)代表華南農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx級生科1班調(diào)查小組呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份,，節(jié)約使用每一滴淡水,，多種植樹木減慢沙化,，不要再用一次方便袋，保護(hù)我們共同的家園,。

記得國際知名圖畫作家芭芭拉.庫尼的一本名作「花婆婆」,，故事中的小女孩對她爺爺說 ，我長大之後,，要到很遠(yuǎn)的地方旅行,，然後，我要住在大海邊,。她 的爺爺說,，這些都很好??但是，你還要再做一件事：讓這個世界變得更美麗,。于是,，小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫藍(lán) 色扁豆花,，美化地球??

那么我們呢?

附錄1：

關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查

1請問世界環(huán)境日是哪一天?

a.3月18日 b. 3月22日 c. 6月5日 d. 12月22日

2 ”自20xx年6月1日起,，在所有超市，商場,，集貿(mào)市場等商品零售場所將實(shí)行塑料購物袋有償使用制度,，一律不得提供免費(fèi)塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”,，請問您有什么看法?

a 十分贊成 b 不太贊成 c 反對 d 無所謂

3對于“哥本哈根世界氣候大會”,，請您問了解多少呢?(多選)

a 會議主要商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就 未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議,。

b 20xx年12月7日起,，192個國家的環(huán)境部長和其他官員將在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議。

c 在此次會議上,，國際社會需就“工業(yè)化國家的溫室氣體減排額是” 多少達(dá)成協(xié)議,。

d 均不知道。

4請問您是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識?

a時常 b有時 c較少 d 幾乎不會

5對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法,，您的看法是?

a 贊成 b 不贊成,，但希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。 c 不贊成

d 無所謂

6您認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識如何?

a 很好 b 較好 c 一般 d 較差 e很差

7針對現(xiàn)部分大學(xué)生環(huán)保意識有所增強(qiáng)的現(xiàn)象,，請問您認(rèn)為其原因是什么?(多選)

a學(xué)校管理得當(dāng) b周圍文化氛圍好 c 學(xué)生自身素質(zhì)高 d 政府對環(huán)保的支持和宣傳 e 其他

8請問您認(rèn)為中國今年發(fā)生的一些自然災(zāi)害與環(huán)境被破壞有聯(lián)系嗎?

a 聯(lián)系很大 b有一定聯(lián)系 c 沒有聯(lián)系 d 不清楚

9請問您認(rèn)為“三廢”(廢水,，廢氣，廢渣)對我們有什么影響?

a 對生態(tài)環(huán)境和人類影響很小,。 b 對人類健康有危害,，但無大礙

c 對人類有較大危害，且破壞環(huán)境 d 是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物,，無法解決,。

10對于低碳生活，請問您有哪些行動?(多選)

a 少坐私家車,，多坐公交車,，騎自行車或者步行 b 盡量不使用一次性用具

c 盡量少用高功率，高能耗電器 d 其他響應(yīng)低碳的行動 e 沒什么行動

11 夏天的時候,，請問您一般會把空調(diào)調(diào)到多少度?

a ?26℃ b 24~25℃ c ?23℃ d一般不用空調(diào)

12 對于只使用了一次的塑料袋,，請問您通常會怎樣處理?

a 循環(huán)利用 b 直接丟棄 c 質(zhì)量較好的留下再度利用 d 其他做法

13請問您處理廢棄物時有分類嗎?

a 經(jīng)常 b 視情況而定 c 很少 d 幾乎沒有 e 從不

14到超市，商場等地方購物時,，您的習(xí)慣是?

a 自備購物袋 b 索要或購買塑料袋 c 有意識準(zhǔn)備購物袋,，但有時會忘記

d 其他習(xí)慣

15如果您看到一個人(陌生人或者認(rèn)識的人)隨手丟掉了手中的垃圾，您會怎么做?

a 勸導(dǎo)他/她撿起來 b 自己撿起來 c 認(rèn)識的人會勸導(dǎo),，陌生人則不理 d 不理

：

一,、 調(diào)查目的

五個重慶的意義：

"森林重慶"是要改善環(huán)境,讓老百姓多吸氧

"暢通重慶"是要改善交通條件,主城不塞車,鄉(xiāng)村有油路

"平安重慶"是要增強(qiáng)老百姓的安全感

"健康重慶"是要讓孩子長得壯,老人壽命更長,全民生活得更健康

"宜居重慶"是要著力改善百姓的居住條件和環(huán)境

為了貫徹實(shí)施“五個重慶”我們組織了對我校大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識減少污染,，以更好地落實(shí)“森林重慶”和“宜居重慶”

二,、 調(diào)查對象

我校全體大學(xué)生,。

三、 調(diào)查方法

調(diào)查的方法：采用隨機(jī)抽樣方法來調(diào)查我校的學(xué)生,，共調(diào)查的人數(shù)為200人 a) 樣本分類(以性別和學(xué)院為分類變量)

b) 抽樣方法(簡單隨機(jī)抽樣)

c) 調(diào)查問卷

四、 調(diào)查數(shù)據(jù)分析與基本判斷

一到四題是對大學(xué)生對環(huán)境知識的掌握和了解,，從這四個題可以看到差不多一般的學(xué)生是對環(huán)境知識較為了解的,，他們知道世界環(huán)境日是哪一天，了解環(huán)境保護(hù)的真正目的,，并且關(guān)心我們所居住的環(huán)境,，這種理念與“宜居重慶”的理念相合。關(guān)注環(huán)境,，了解環(huán)境的變化是培養(yǎng)環(huán)保意識的第一步,，只有開始關(guān)注周圍的環(huán)境并對環(huán)境作出評價，一個人才可能去專門了解環(huán)境方面的知識,。以下的數(shù)據(jù)表明幾乎所有的大學(xué)生都在關(guān)注環(huán)境,，有一半的大學(xué)生，他們將這種關(guān)注落實(shí)在自己的行動中,，主動去了解環(huán)境相關(guān)知識,。

支撐數(shù)據(jù)：

1.您覺得自己的環(huán)保意識如何?( )

a.很強(qiáng) b.一般 c.幾乎沒有

有一半的人認(rèn)為自己的環(huán)保意識占68%，1%人認(rèn)為自己的環(huán)保意識幾乎沒有,，31%的人認(rèn)為自己的環(huán)保意識很強(qiáng),。

2.您知道世界環(huán)境日是哪一天?( )

a.3月22日 b.4月22日 c.5月30日 d.6月5日

只有42%的同學(xué)知道世界環(huán)境日的時間。

3.您對我們學(xué)校的環(huán)境滿意嗎?( )

a.滿意 b.不滿意 c.無所謂

64%的同學(xué)對我校環(huán)境滿意,，28%同學(xué)不滿意,，8%感到無所謂,。

4.您認(rèn)為環(huán)保的目的是什么?( )

a.為了保護(hù)每一個生命 b.保護(hù)生物多樣性

c.與動植物和諧相處 d.改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境滿足發(fā)展需求

67%的同學(xué)知道環(huán)保的真正目的，即改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境滿足發(fā)展需求

五到十題是關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識中在具體行動中的體現(xiàn),，而得到的數(shù)據(jù)難以讓人感到滿意,。 綜合以下的一些環(huán)保實(shí)際行動的調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有25%的同學(xué)是真正把環(huán)保落實(shí)到行動，在生活的各個方面進(jìn)行環(huán)境保護(hù),。

第五題“在炎熱的夏天您在寢室休息時,，一般把空調(diào)開到多少度?”32%的同學(xué)使用較為省電的模式。

第六題“您喜歡以哪種方式出行?”87%的同學(xué)選擇較為環(huán)保的方式出行,。

第七題“寢室水龍頭漏水時,，您會怎么做?”62%用水桶接水并馬上報修，這時最正確的做法,，其他26%的同學(xué)也采取的措施,，只有2%的同學(xué)選擇不管它。這說明98%的同學(xué)都會采取一定的措施來減少水資源的流失,，只是有26%的同學(xué)并沒有采取合理有效的措施來制止水資源的流失,。

第八題是對于環(huán)保習(xí)慣的調(diào)查：能做到不買一次性物品占27.5%，自備購物袋的占56%,，一紙兩用的占59.5%,，水多次利用的占51.5%，把廢紙,、玻璃瓶,、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%，廢電池回收的占27%,。由此可以看出自備購物袋和水資源多次利用以及一紙兩用是同學(xué)們最能做到的,，占調(diào)查人數(shù)的一半。其他的一些只有差不多25%的同學(xué)能做到,。

第九題“您認(rèn)為下列哪一項(xiàng)的危害性最大?” 認(rèn)為使用塑料袋占25%,，認(rèn)為使用一次性筷子，賀卡,，紙巾占31%,，認(rèn)為手機(jī)及有輻射性電器的使用占16%，認(rèn)為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%,。說明同學(xué)們對下面各種污染的認(rèn)識還不全面,，需要加強(qiáng)這方面的了解。

第十題“您是否注意到居民區(qū)附近的工廠煙囪冒黑煙,，臭氣和向河流排污?” 注意過并向環(huán)保部門反映占4%,，注意并擔(dān)心過、但沒反應(yīng)給環(huán)保部門66%，周圍環(huán)境很好或沒有排污,，因此沒注意過的占27%,，其他占3%。說明關(guān)注環(huán)境變化的同學(xué)很多,，但很少有人去主動采取措施來改變周圍的環(huán)境,。

以上的六個題反映了這樣的一個事實(shí)：對于一些很簡單就可以做到的事情，大部分同學(xué)都會去做(例如第五,、六,、七題),，涉及到改變個人習(xí)慣的問題(例如第八題)只有小部分人能做到,，對于需要改變他人的事情(例如第十題)只有極少數(shù)同學(xué)會去做。另外,，同學(xué)們對于比較有深度的環(huán)保問題了解較少(例如第九題),。

5.在炎熱的夏天您在寢室休息時，一般把空調(diào)開到多少度?( )

a.16～20 b.21～25 c.26～30

32%的同學(xué)使用較為省電的模式(26～30),，62%的同學(xué)在21～25,，6%的同學(xué)在16～20。

6.您喜歡以哪種方式出行?( )

a.步行 b.騎自行車 c.公交車 d.自駕車

39%選擇步行出行,，25%選擇騎自行車出行,，23%的同學(xué)選擇公交出行，只有13%的同學(xué)選擇自駕車出行,。

7.寢室水龍頭漏水時,，您會怎么做?( )

a.用水桶接水后不再管 b.用水桶接水并馬上報修 c.報修 d.不管它

7%的同學(xué)用水桶接水后不再管，62%用水桶接水并馬上報修,，29%報修還有2%的同學(xué)選擇不管它,。

8.您能做到下面幾項(xiàng)?(多選)( )

a.不買一次性物品 b.自備購物袋 c.一紙兩用 d.水多次利用 e.把廢紙、玻璃瓶,、塑料瓶等垃圾分類處理 f.廢電池回收

結(jié)論：能做到不買一次性物品占27.5%,，自備購物袋的占56%，一紙兩用的占59.5%,，水多次利用的占51.5%,，把廢紙、玻璃瓶,、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%,，廢電池回收的占27%，

9.您認(rèn)為下列哪一項(xiàng)的危害性最大?( )

a.使用塑料袋 b.使用一次性筷子,，賀卡,，紙巾

c.手機(jī)及有輻射性電器的使用 d.特殊漂染物的生產(chǎn)認(rèn)為使用塑料袋占25%，認(rèn)為使用一次性筷子，賀卡,，紙巾占31%,，認(rèn)為手機(jī)及有輻射性電器的使用占16%，認(rèn)為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%,。

10. 您是否注意到居民區(qū)附近的工廠煙囪冒黑煙,，臭氣和向河流排污?( )

a.注意過并向環(huán)保部門反映 b.注意并擔(dān)心過，但沒反應(yīng)給環(huán)保部門

c.周圍環(huán)境很好或沒有排污,，因此沒注意過 d.其他(請寫明)

注意過并向環(huán)保部門反映占4%,，注意并擔(dān)心過、但沒反應(yīng)給環(huán)保部門66%,，周圍環(huán)境很好或沒有排污,，因此沒注意過的占27%，其他占3%

第十一,、第十二題是關(guān)于如何改善環(huán)境,、增強(qiáng)環(huán)保意識的問題，同學(xué)們的了解還算全面,。 11.您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建立怎樣的投資方式加強(qiáng)環(huán)保和節(jié)能工作?( )

a.建立政府投入為主的投入機(jī)制 b.建立完全由企業(yè)的投入機(jī)制 c.建立以企業(yè)為主,，政府適當(dāng)支持投資方式多樣的多元投入機(jī)制

認(rèn)為建立政府投入為主的投入機(jī)制占12%，認(rèn)為建立完全由企業(yè)的投入機(jī)制占5%,，認(rèn)為建立以企業(yè)為主,，政府適當(dāng)支持投資方式多樣的多元投入機(jī)制83% 12.您會選擇哪種方式增加您對環(huán)保事業(yè)的了解?(多選)( )

a.學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識 b.收聽，收看廣播和電視中的環(huán)保節(jié)目 c.閱讀環(huán)保知識讀物,，報紙 d.與同學(xué),，朋友，家人討論環(huán)保問題

e.參加環(huán)保實(shí)踐活動 f.關(guān)注宣傳環(huán)保知識 g.不希望對環(huán)保事業(yè)了解更多

認(rèn)為學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識占51.5%,，認(rèn)為收聽,，收看廣播和電視中的環(huán)保節(jié)目占53%，認(rèn)為閱讀環(huán)保知識讀物,，報紙占58%,，認(rèn)為與同學(xué)，朋友,，家人討論環(huán)保問題占34.5%,，認(rèn)為參加環(huán)保實(shí)踐活動占58.5%，認(rèn)為關(guān)注宣傳環(huán)保知識占50%,，認(rèn)為不希望對環(huán)保事業(yè)了解更多的占1%,。

幾乎所有同學(xué)都為為我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對環(huán)保事業(yè)的了解。認(rèn)為多參加環(huán)保實(shí)踐活動的占人數(shù)最多,。

五,、 策略建議

如何更好地保護(hù)環(huán)境：

首先,，必須加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

讓我們的國家盡快強(qiáng)大起來,，增強(qiáng)我國的綜合國力,，讓我國的人民盡快的富裕起來，提高人民的生活水平,。只有國家富強(qiáng)了,，國家才有更多的人力財力投入環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，只有人民富裕了,，人們才會追求更高的生活質(zhì)量,，更好地保護(hù)環(huán)境，更多地投入生態(tài)建設(shè),。我們保護(hù)環(huán)境,，是要創(chuàng)造現(xiàn)代生態(tài)文明，不可能倒退到原始的洪荒年代,。因此,，同學(xué)們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí),，掌握更多地文化知識,，將來用我們的雙手把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，讓人民更加富裕幸福,。

第二,，要防治污染。

前面我們已經(jīng)討論過,，環(huán)境污染嚴(yán)重是突出的環(huán)境問題,。對癥下藥，我們就要努力地防治污染,。一方面,，我們要防止增加新的污染源，同時,，我們要治理已經(jīng)有的污染源,。原來的污染源得到了治理，新的污染又不再增加,，環(huán)境污染的程度就會減輕,。 第三，要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè),。 前面我們已經(jīng)講過,，生態(tài)平衡受到破壞也是一個突出的環(huán)境問題，我們要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè),。為了保護(hù)生態(tài)平衡,，國家投入了大量的資金進(jìn)行大面積植樹造林，1999年國家作出決定，禁止所有天然林砍伐,，從20xx年開始,，國家又有地開展了退耕還林工程措施。國家還進(jìn)行了自然保護(hù)區(qū),、風(fēng)景名勝區(qū),、國家森林公園的保護(hù)和建設(shè)，我市的玉泉寺就是國家級森林公園,。在全國范圍內(nèi)開展了生態(tài)示范區(qū)建設(shè),，我們當(dāng)陽市20xx年4月10日被國家環(huán)保總局命名為全國33個國家級生態(tài)示范區(qū)之一?，F(xiàn)在,，國家又在全國開展生態(tài)省、生態(tài)市,、縣的創(chuàng)建,。為了保護(hù)生態(tài)平衡，國家同樣也頒布了一系列法律法規(guī),，有《森林法》,、《草原法》、《野生動物保護(hù)法》,、《土地保護(hù)法》等等,。 第四、要嚴(yán)格執(zhí)法,，加強(qiáng)環(huán)境管理,。

黨的xx大提出要依法治國、以德治國,，環(huán)境保護(hù)同樣要嚴(yán)格依法辦事?，F(xiàn)在黨和國家頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn),，形成了完整的環(huán)境保護(hù)法律體系，搞好環(huán)境保護(hù)工作,，已經(jīng)是有法可依了,，關(guān)鍵是要有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究,。我國的環(huán)保工作區(qū)域大、工作繁重,，執(zhí)法不嚴(yán)的問題確實(shí)存在,。從20xx年開始,，國家環(huán)境保護(hù)總局、國家科技局等六部委聯(lián)合開展了“查處違法排污行為,，保障群眾健康”專項(xiàng)行動,，揭露了一批違法的環(huán)境案件，在電視上都暴了光,，實(shí)在是觸目驚心,。只要我們加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法，嚴(yán)格環(huán)境管理,，可以少花錢而控制污染,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一,。 第五,，要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)研究。 環(huán)境科學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門相對獨(dú)立的學(xué)科,，環(huán)境科學(xué)涉及社會科學(xué),、自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)的各個領(lǐng)域，是一門綜合性學(xué)科,。如何科學(xué)地保護(hù)環(huán)境,，還有許多深刻的課題需要研究，在這方面我們和西方發(fā)達(dá)國家還有很大的差距,。當(dāng)我們在考慮如何治理污染的時候,，發(fā)達(dá)國家就提出了綜合開發(fā),、綜合利用等等觀念;當(dāng)我們把工作的重點(diǎn)放在防治污染的時候,，發(fā)達(dá)國家又提出了實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化的理念。黨的xx大也作出了走新型工業(yè)化道路的決策,，現(xiàn)在又提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的新觀念,。環(huán)境科學(xué)發(fā)展的速度非常快,，逼得我們不斷地更新知識,，更新觀念。所以我們必須要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)的研究,，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來搞好環(huán)境保護(hù),，跟上時代前進(jìn)的步伐。

第六,，要開展環(huán)境保護(hù)的國際合作,。 環(huán)境保護(hù)具有全局性，這個全局在很大層面上具有全球的整體性,，所以環(huán)境保護(hù)一定要進(jìn)行必要的國際合作,。聯(lián)合國在1992年召開了全球環(huán)境與發(fā)展大會,，提出了可持續(xù)發(fā)展的理論，簽訂了一系列的國際合作協(xié)定,。聯(lián)合國也設(shè)立了“環(huán)境規(guī)劃署”這個常設(shè)機(jī)構(gòu)來協(xié)調(diào)全世界的

環(huán)境保護(hù),，我們國家也參加這些協(xié)定的簽訂。

三,、我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么? 下面,，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。

1,、愛護(hù)花草樹木,。

2、愛護(hù)野生動物

3,、注意廢物的回收和利用,。

廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境,。其實(shí),，任何廢棄物都是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋,，它們都應(yīng)該有回收和利用的價值,。比方說：廢紙、廢塑料,、廢電池,、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值，同學(xué)們要注意觀察,，開動腦筋,，盡量做到廢物利用。

4,、不用或者少用一次性用品

5,、厲行節(jié)約

資源緊缺是全球最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一，節(jié)約實(shí)際上就是節(jié)省了資源,。例如,，紙是用木料制成紙漿做成的，我們節(jié)約用紙就可以保護(hù)森林,。要節(jié)約用水,、節(jié)約用電、節(jié)約衣物,、節(jié)約飲食,。一句話：節(jié)約一切物品，建設(shè)一個節(jié)約型社會,。

6,、不放鞭炮,。

鞭炮的主要成分是火藥，含有硫磺,、木炭粉,、硝酸鉀，有的還含有氯酸鉀,。制作閃光雷,、電光炮、煙花炮,、彩色焰火時,，還要加入鎂粉、鋁粉,、銻粉和無機(jī)鹽,。當(dāng)鞭炮點(diǎn)燃后，會產(chǎn)生二氧化碳,、一氧化碳,、二氧化硫、二氧化氮,、一氧化氮等有害氣體和金屬氧化物的粉塵,，四處飛揚(yáng)，對人的呼吸道和眼睛都有刺激作用,。燃放鞭炮不僅污染空氣,，飛揚(yáng)的煙塵和紙屑落在地面上，還會影響環(huán)境衛(wèi)生,。同時,，爆炸聲如雷貫耳，據(jù)測定,，普通鞭炮爆炸時噪聲在100至120分貝之間,，而單個閃光雷爆炸的噪聲至少在130分貝以上，成為噪聲公害,。鞭炮還經(jīng)常炸傷人，因此禁止燃放鞭炮,，對于保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)人們的正常生活秩序，都是十分有利的,。

7,、養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣(唱卡拉ok、看電視放小音量,，不影響他人學(xué)習(xí)和休息,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生),。

8、向家長宣傳環(huán)保知識,。

9,、向有關(guān)部門檢舉破壞環(huán)境的行為(不提倡當(dāng)面指責(zé))。

10,、刻苦學(xué)習(xí)知識,，增強(qiáng)環(huán)保意識，準(zhǔn)備將來把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)美麗,。

只有我們真正做到愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境，環(huán)境才會變好,，我們才能享受健康的生活環(huán)境,，才能更好地實(shí)現(xiàn)“五個重慶”，實(shí)現(xiàn)好“森林重慶”,、“宜居重慶”,，為其他建設(shè)打好基礎(chǔ)。