范文意為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)心得日記怎么寫一

9月5日 星期五 晴

數(shù)學(xué)真有趣,，遇到難題開動腦筋想一想馬上就有好辦法。

今天,我寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一個題它是這樣的110+120+130+140+150=?我開始列了好長的一串豎式終于算出來了結(jié)果,，得650,。哎!好麻煩呀，到底有沒有其它的方法呢?我絞盡腦汁的想著……,。

第二天,老師上課剛好講了這一題,，老師讓我們想一想這道題除了直接計算外，還有沒有別的解答方法呢?可是,，我怎么也想不出來,。老師說:“大家看這一串?dāng)?shù)字有什么特點(diǎn)?能不能以一個數(shù)為基準(zhǔn)把它們轉(zhuǎn)化成同一個數(shù)呢?” 在老師的啟發(fā)下，我豁然開朗，先從150中拿走20補(bǔ)到110里面去就得到了兩個130,，再從140中拿走10補(bǔ)到120里又得到了兩個130,，最后用4個130加上本來的一個130共得5個130，5個130不就是650嗎,。列式為：

110+120+130+140+150

= 130×5

= 650

我立刻舉手,，興奮地講了我的解答方法，老師給我了一個贊許的目光,，立即表揚(yáng)了我,，并告訴同學(xué)們：這種方法就叫“移多補(bǔ)少”。

同學(xué)們也對我的表現(xiàn)抱以熱烈的掌聲,。

通過這道題的計算,，我忽然明白了這到題原來還有別的解答方法.。還使我更加體會到數(shù)學(xué)真有趣,。

小學(xué)數(shù)學(xué)心得日記怎么寫二

今天中午,，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,，不幸遇到了一道很難的題,，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體,，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,，并且長、寬,、高都是質(zhì)數(shù),。求它的體積。

我見了,，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,，要求體積還必須知道長、寬,、高,，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手啊!

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,，我媽媽的一個同事久來了,。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉,。于是,，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除,。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,，如：3,、5、7,、11等一類的質(zhì)數(shù),，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字,。這時,，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面,，上面除以上一條外另一條

棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和,。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù),。

最后，我得到了結(jié)果,，為374立方厘米,。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,，結(jié)果一模一樣,。

解出這道題后，我心里比誰都高興,。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘,，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

小學(xué)數(shù)學(xué)心得日記怎么寫三

今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班,，晚上才能回來,。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來了,。吃蛋糕的時候,，媽媽對我說：“媽媽來考考你，如果答對了就可以吃一塊蛋糕,，好嗎?”我說了聲“沒問題”就開始答題了,。

媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲,，媽媽比你大幾歲?姥姥的歲數(shù)是你的6倍,，姥姥今年幾歲?我很快口算出結(jié)果，我說：“媽媽比我大26歲,，姥姥今年60歲,，太簡單了，我的蛋糕吃定了”,。媽媽笑著說：“驕傲了吧?”再來一題：小明今年8歲,，他爸爸已經(jīng)40歲了,，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的2倍?這下我傻了,，冥思苦想,，看來我的蛋糕吃不成了，媽媽說：“怎么樣,，不會了吧?”“讓我再想想,，想不出來我不吃蛋糕。”

過了一段時間我想到一個笨辦法,，我可以把他們的歲數(shù)都找出來呀,，過一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來過了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍,。我把想法告訴了媽媽,，媽媽說還有更簡便的方法的.，接著就給我講起來了,，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了,，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過的年份數(shù)了,。我恍然大悟,，原來可以這么簡單呀。

媽媽說：我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的,，作為獎勵給我吃蛋糕了,，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了,，小朋友們也不要學(xué)我呀,。

小學(xué)數(shù)學(xué)心得日記怎么寫四

今天，我去學(xué)校報名回家后,，包好書皮,，就開始計算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。

首先是學(xué)費(fèi),。學(xué)費(fèi)410元,，加上飲水費(fèi)20元，共430元,。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元,，估計還要20元的乘車費(fèi)用，共200元,。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21·5元;《英語練習(xí)》1本9·9元;2本《試卷課課通》15·9元,。《江蘇大試卷》3本21元,。21,。5+9·9+15·9+13+21=81·3(元),。

學(xué)習(xí)用費(fèi)：430+200+81·3=711·3(元)。

生活用費(fèi)：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶,，5×30=150(元),。每頓飯大概要2~3元，算它2·5元,，2·5×3×30×5=1125(元),。“還有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學(xué)習(xí)用品,。”哎,，媽媽回來了。沒錯,，還有學(xué)習(xí)用品,。

學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很便宜,，清倉貨),，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0·5元,，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元,，8+3+0·5+1+5=20·5(元),。

總支出：711·3+150+1125+20·5=20--·8(元)。

哇,，沒想到,，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20--·8元錢在我這一學(xué)期上,?？磥恚铱梢?jié)約用錢呀!

小學(xué)數(shù)學(xué)心得日記怎么寫五

今天,，我在完成作業(yè)之后,，在看書的時候，找到了一本很有意思的數(shù)學(xué)題集,。在那本書里我找到了一道很特別的題,。

這道題是這樣的：甲、乙兩人各有一筆存款?，F(xiàn)在甲,、乙兩人各取出存款的20%，這時甲的剩余存款比乙少400元,，又知這時兩人存折上的總錢數(shù)是14800元,，原來甲乙兩人各有多少存款?(不考慮利息),。這道題難就難在只知道剩余的錢的總數(shù)，還要求原來兩人分別有多少錢,。

這道題可把我難倒了,，我絞盡腦汁也想不出來。沒辦法,，我只好去請教我媽媽,。媽媽仔細(xì)地看了看題，想了會說：“這道題可以用二元一次方程來解,，設(shè)甲的存款原來有-元,，乙的存款原來有Y元。”便叫我自己去想怎么列方程,。我前思后想,，終于列出了一個式子：

-(1-20%)+Y(1-20%)=14800。我實(shí)在想不出接下來該怎么做了,，于是我只好再求助于媽媽,。媽媽對我說：“二元一次分程需要兩個方程才能把答案解答出來，你還需要再列一個方程,，然后把兩個方程轉(zhuǎn)化為一個方程,，就可以算出來了，你去試試吧,。”我反復(fù)讀題想出了第二個方程,。-(1-20%)+400= Y(1-20%)。當(dāng)我看到這個式子時,，我恍然大我,，明白了媽媽那句話的意思。我把第二個方程變?yōu)?/p>

-(1-20%)= Y(1-20%)- 400代入第一個方程,，推算出第三個方程：Y(1-20%)- 400+Y(1-20%)=14800,，即80% Y – 400+80% Y =14800，即可算出Y=9500(元),，-=(9500×0.8-400)&spanide;0.8=9000(元),。

我終于把它解出來了。我明白了一個道理：二元一次方程歸根結(jié)底就是一元一次方程,。

小學(xué)數(shù)學(xué)心得日記怎么寫六

今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題生活中的數(shù)學(xué)題,。題目是：我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢,，如果這樣的話,，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了,，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友,，把這筆錢給那些人,，那豈不是很好嗎!

看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來了，人多力量大?不好的啊,，因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的人口,，都浪費(fèi)了1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水了,，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?

我做了一個小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水,，用稱稱了一下，1000滴水重200克,，我又動筆算了一下,。

13000000001000200=260000000(克)

260000000克=260噸

真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話,，那么260噸水就足足可以用上2年了,。我去問我爸爸：1噸水能夠發(fā)多少度的電?爸爸說：1噸水能發(fā)100度的電。那也就是說260噸的`水可以發(fā)26000度的電了,。

哇!我一下子驚呆了,，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊!所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了,，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個好習(xí)慣,，不能再浪費(fèi)了。

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