為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園感恩節(jié)活動創(chuàng)意方案篇一

??自古以來,中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德.近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取.面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是我們小班,、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開展“感恩你我,真情成長”的親子活動.將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

??1,、初步了解感恩節(jié)的由來.

??2、培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心.

??1,、級組各成員出大海報通知家長,、幼兒,海報包括時間,、地點(diǎn),、內(nèi)容等.

??2、級組各成員選好主持人.

??3、主持人準(zhǔn)備好主持稿.

??4,、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場地.

??1、主持人介紹感恩節(jié)的由來.

??2,、家長與孩子一起水果拼盤.

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幼兒園感恩節(jié)活動創(chuàng)意方案篇二

??十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,，但完全可以吸收其積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義,，設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”,。

??為了加強(qiáng)小區(qū)內(nèi)孩子們的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓他們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，學(xué)習(xí)換位思考,，理解父母，互相體諒,，讓人際關(guān)系更和諧,。

??生命因?yàn)橛辛硕髑椋幸饬x,。用快樂的心創(chuàng)造生活,，用進(jìn)取的心贏取未來，用公正的心評判是非,，用寬容的心融入社會,，用真誠的心澆灌希望，用感恩的心感受世界,。

??x月x日至x月x日,。

??x號樓樓下。

??xx小區(qū)所有業(yè)主,。

??xx小區(qū)物業(yè)公司,。

??1、活動前期宣傳,。

??（1）做展板,，拉橫幅，貼通知,，發(fā)宣傳單,。

??（2）邀請業(yè)主一起參加活動并幫助宣傳,。

??2、活動的開展,。

??項(xiàng)目一：在全小區(qū)發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，以打電話、發(fā)短信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,，帶去感恩,。即讓孩子們能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福,，誠摯的謝意,。發(fā)放卡紙讓他們寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上,。

??項(xiàng)目二：在全小區(qū)發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，在活動舉辦地點(diǎn)分發(fā)黃絲帶,，參加活動的業(yè)主在便利貼或者小紙片上寫上祝福語,，再由在場的策劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在專門準(zhǔn)備的展板上,，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒里,。

??項(xiàng)目三：組織拉橫幅簽名，使感恩深入人心,。

??項(xiàng)目四：組織全體物業(yè)員工為業(yè)主發(fā)送黃絲帶,，送上感恩祝福。

??3,、活動后期安排,。

??在活動舉行后，把簽完名的橫幅拉出來懸掛,，把照片洗出來貼在展板上在x號樓大廳展出,，活動的策劃，照片,，放在小區(qū)的博客和群共享上,，加強(qiáng)宣傳力度。

幼兒園感恩節(jié)活動創(chuàng)意方案篇三

??感恩節(jié),，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日,。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物,，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的,。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東,、中,、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程,，只為方便我們——校車司機(jī),。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全,，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員,。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了,。

??11月xx日(擬定),，根據(jù)實(shí)際情況具體再定。

??向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意,，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心,。

??召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來),，外加一些氣球,，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意,。相信他們定會很感動,。

??1、氣球若干

??2,、彩色卡片若干

??3,、暖水袋6個

??1、11月28日晚6點(diǎn)50分,，所有學(xué)生及嘉賓到場入座,。

??7點(diǎn)，主持人宣布晚會正式開始,。

??2,、觀看一段感恩節(jié)的視頻。

??3,、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》,。

??4、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版),。

??5,、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心,。

??6,、對“感恩箴言”進(jìn)行評比,，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀(jì)念,。

幼兒園感恩節(jié)活動創(chuàng)意方案篇四

??感恩我周圍的一切,。

??1.開場語：

??尊敬的各位家長上午好！非常感謝您能在百忙中來參加本園的活動,。您的參與體現(xiàn)了您對孩子的重視,。今天是感恩節(jié)，我們活動的主題是：感恩我周圍的一切,。這也是我園第一次舉辦這樣的活動,。目的是通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。通過活動能知道在感恩節(jié)這天祝福想要感謝的人,。

??2.中一班感恩宣言：

??愛家人,、愛老師、愛同伴,。（師幼一起）

??《小熊旅行》

??目標(biāo)：

??1．知道我們應(yīng)該對別人的幫助和付出表示感謝,。

??2．體會到感謝別人是一件快樂的事情。

??3．學(xué)會用多種方式表達(dá)謝意,。

??4．能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情,。

??每人制作一個愛心卡，把要感謝的人或事記錄下來并和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上,。

??幼兒隨老師做手語,，在音樂中結(jié)束活動。

幼兒園感恩節(jié)活動創(chuàng)意方案篇五

??“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己；感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動,？

??如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”，他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。這究竟是為什么？我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

??通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

??1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

??2．購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

??3．打印宣傳資料，評分表等,。

??4．校園環(huán)境布置：黑板,、海報等。

??5．制定好活動計(jì)劃,，時間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

??6．《感恩的心》手語版,。

??在11月份的第一個周會上，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后,，我們圍繞四個“一”展開活動。

??1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

??因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識。

??2．讀一篇《感恩的心》故事,。

??3．唱一首《感恩的心》歌曲,。

??我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱,，我來自何方,，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我,，天地雖寬,，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦,，我還有多少愛,，我還有多少淚，讓蒼天知道——我不認(rèn)輸,，感恩的心,，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己，感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落——我一樣會珍惜；讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

??4．寫一段祝福，將感激銘記心中,。寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。

??5.做一件感恩的事,。

??感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧,，生活不會欺騙你！

幼兒園感恩節(jié)活動創(chuàng)意方案篇六

??我班孩子的平均年齡為3-4歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛。

??現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。

??通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。

??1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲等。

??2．幼兒園環(huán)境布置,。

??3,、制作賀卡的材料。

??1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷,。

??2．讀一篇《感恩的心》故事,。

??3．欣賞《感恩的心》歌曲。

??讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛,。

??4．做一張卡片,，說一段祝福，將感激銘記心中,。小朋友和老師一起通過手工制作,，剪出一個心形，知道要感恩的人有很多,，到媽媽來接時與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個心形出來，并把制作好的卡片貼在題板上,。愛爸爸媽媽,，擁抱爸爸媽媽。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助拍照下來,，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們,。