無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇一

大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻(xiàn)-----共筑中國夢》,。

夢想是什么?夢想是一種憧憬和渴望，夢想是一種動力,，夢想是一種愿望,。“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想,。

公元20xx年11月29日,，中國歷史上必將濃墨重彩：在這一天向世界宣示了“中國夢”,。中國夢是“富強(qiáng)之夢”,，是“民主之夢”，是“文明之夢”,，更是“復(fù)興之夢”,。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大的夢想!

朋友們,，為民族復(fù)興,，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變,。今天的中國,，奧運(yùn)夢、世博夢,，美夢成真;潛海夢,、飛天夢，夢圓海天!

“空談?wù)`國、實干興邦”這是對國人的諄諄告誡,。只有每個人腳踏實地,，干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河,，中國夢才能夠堅實穩(wěn)健,、才能美麗綻放。

中國夢與個人夢唇齒相依,，作為平師附小的一名普通教師,，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。

小時候,，看到母親躬耕于三尺講臺的時候,，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者;長大后,，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時候,，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師,。20xx年九月,，我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

我不是一個演員,，但是講臺就是我的舞臺,，學(xué)生就是我的觀眾。站在臺上,，看著臺下那一雙雙清澈的眼睛,、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個職業(yè)的神圣,。所以我夢想成為一個有生命力的老師,，和孩子們一起成長。課堂上學(xué)生的思索,、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵著我,，讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求,。

老師是愛的化身，是奉獻(xiàn)的代名詞,。光陰似箭,，彈指揮間，我工作已有五個年頭了,，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣,、無私奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取的典型人物。

我們的老校長,，傾情附小三十載,，功勛卓著彪史冊。她在平凡的崗位上無怨無悔,，默默奉獻(xiàn),，將自己的一生奉獻(xiàn)給了她深愛的學(xué)校、深愛的教育事業(yè),。譜寫了一曲雄壯的師者之歌,，圓了自己的教育夢。

我們的新校長,，深感使命神圣,、責(zé)任重大。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng),，以身作則,，開拓進(jìn)取，實干興校,，帶領(lǐng)我們走在追求新夢想的路上,。

我們的班主任，為了心中的那份夢想與追求,，每天披星戴月,愛生如子,，發(fā)揮著中流砥柱的作用。

我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈,。

“一個人可以一無所有,，但是不能沒有夢想?！闭且驗橛袎粝?，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想,，我們才歷經(jīng)滄桑,，癡心不改,。作為新時期的有為青年,，我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新,、創(chuàng)先爭優(yōu),，用我們的青春和實干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此,，才無愧于我們這個偉大的時代,，無愧于教師這個職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅信中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

在這個秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里,，我們共同迎來了第27個教師節(jié),。有幸作為教師代表發(fā)言，在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

其實在準(zhǔn)備這個發(fā)言稿時,，我猶豫了很久，那是因為我的工作太平凡,，我所做的大家都在做,，甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這里,，那是因為我愿意和大家交流我近幾年來教學(xué)工作中的感悟,。

曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問我：你薪水高嗎?

多年不見的同學(xué)在電話的另一頭問我：你工作環(huán)境不錯吧?

遠(yuǎn)在深圳的表兄關(guān)切地問我：學(xué)校給你分房子了嗎?

可是，我的好友,，我的同學(xué),，我的親人，卻無人問我：你幸福嗎?

我想,，我是幸福的,。

提到幸福，我最先感觸到的,，是我過得很充實,，這正是我的工作教會我的。我在學(xué)校分管教務(wù)工作,。教務(wù)處的事情千頭萬緒,，不能有絲毫馬虎。每周一的早晨,，我就和朱校長一起,，把本周的事情做個商量，理出頭緒,，然后依次落實,。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時，教務(wù)處就從每件事情真抓實干做起,。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時公示,，然后是督促備課組長抓好每周的集體備課，到周三就開始組織本周周考的卷子,，為周五的周檢測做準(zhǔn)備,，到周五再把本周的工作做一個小結(jié),，加班加點把周檢測的成績在放學(xué)前交到班主任的手里。上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，我都是不打折扣及時地完成,，老師們在教學(xué)工作上出現(xiàn)了疑問，我總是耐心地給他們作出解答,。我的備課和作業(yè),，就只好交給我的休息時間了。忙忙碌碌,，周而復(fù)始,，似乎很單調(diào)?？墒?，回頭望來，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞,，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本,，學(xué)校學(xué)生的成績在逐步提升，我們的課堂改革在楊校長和朱校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，有了一些好的經(jīng)驗,，我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂，而成了學(xué)生展示自己,，主動學(xué)習(xí),，獲取知識的“超市”，在全市教務(wù)主任年會上,，學(xué)校受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，今年學(xué)校的中考也取得了不錯的成績。我想,，我們每天在進(jìn)步著,，這是幸福的。

一個周五的晚上,，我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點滴,，甲學(xué)生的家長打來電話，問清楚了我現(xiàn)在的地方,，和我們楊校長開車過來找我,，看到我一個人正帶著孩子輸液，欲言又止,。我看出了家長似乎有什么要說,，我就連忙打電話叫來正忙的妻子帶小孩,，自己和家長來到車?yán)锪私馇闆r,，原來是他的女兒放晚學(xué)時,，被班上的一個女生打了幾巴掌。我一聽,，知道了這位家長的擔(dān)心,，耐心地安慰了這位家長，然后,，不顧時間已晚,，打車到乙學(xué)生的家里了解情況。兩個女孩子是好朋友,，由于一些誤會,，兩個人有了矛盾，終于有了這個周末的沖突,。我知道乙的父母離異,，我就細(xì)心地跟乙講道理，分析應(yīng)該怎么和好朋友相處,，她聽了我的一番話,，后悔得流下眼淚，主動要求到甲家里道歉,。第二天一大早,，我又趕到甲的家里，給甲講道理,，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花,，兩個女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友，兩個家長也交談甚歡,，交流各自的教育子女的心得,。我看到這個矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家,，帶孩子繼續(xù)去輸液,。兩個學(xué)生的家長對這個矛盾的消弭非常滿意，對我的處事風(fēng)格連連夸贊,。我覺得家長的滿意就是我的滿意,。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情，我把班上的學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子,，和家長一樣去關(guān)心他們,，呵護(hù)他們。贈人玫瑰,，手有余香,，我們是幸福的。

同時,，我還因為擁有愛而幸福,，這是我的學(xué)生教會我的,。愛學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，你愛他們，他們也會愛你;你給每個人的,，只有一份愛,，他們愛你，卻是六十多份愛,，日子久了,，它就會縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈,。

今年正月十五，我正在辦公室備課,。門房師傅喊我,，說有人找,。我匆匆走下教學(xué)樓，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前,。我正在愣神,，以為他們找錯了人，一句句親切“孫老師,，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶,。

其中一個正是當(dāng)年愛哭的夏柳，那時還是扎著兩個小辮子的小女孩,，考試考砸了,，總是撅著嘴，一邊流淚,，一邊不服輸?shù)乜丛嚲怼,，F(xiàn)在，只比我低半個頭了,，烏黑的頭發(fā)束在腦后,，顯得青春活潑?！皩O老師,，您還像以前那樣年輕啊?！边@個小女孩敢跟我開起玩笑來了,。

有個卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰的男朋友，可是他主動喊我，我記起來了,，是高道金,。當(dāng)年，他的個頭在班上最矮,，成績最棒,，圓圓的頭,，圓圓的臉,，不管遇到什么事情，總是微微笑著,，臉上兩個酒窩,。“孫老師,，您身體不好,，特別是胃病，您可得當(dāng)心啊,?！边@個小男孩如今已是這么細(xì)心懂事的小伙子了。

“孫老師,，我在學(xué)校的英語演講比賽中,，在學(xué)校歌曲大賽中，都得了一等獎,。謝謝您那時的悉心指導(dǎo),。這個功勞您可得有一份啊。今年我就要去美國學(xué)習(xí)了,?！边@是盛夢同學(xué)，當(dāng)年班上的文藝積極分子,，總為數(shù)學(xué)科目把頭皮都撓破了,。

……

這些學(xué)生，這些話語,，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了,。這些我曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在都是大學(xué)生了,，這次約好一定要來看我,。6年沒有見面了。6年的幸福,，濃縮在這一瞬間,，已經(jīng)將我緊緊包圍!

我記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交流，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我只記得孩子們在我生病時悄悄放在桌子上的感冒藥;我只記得在我疲憊時學(xué)生那聲聲深情的問候;我只記得那些特別的日子里，學(xué)生送我的一份份小禮物表達(dá)的真誠的謝意……

原來,，我一直被這么多人愛著,，記掛著，擁有著這么多的幸福,。

我身邊有這么多同行者,，我也是幸福的。有時,，我也會感到工作的枯燥而疲累,，同事們在辦公室里開開玩笑，這種輕松的氣氛我感到是幸福的;有時,，我也會為同事的不理解而沮喪,，朱校長寬解我，工作中的壓力和遇到的困難總是有的,，我又會增添起無限的勇氣與動力;有時,，我也會感到工作開展的困難，同事們會喊我早上一起過早,，不停鼓勵我,，這樣的因被關(guān)懷而感動，我是幸福的;有時,，為學(xué)生沒有進(jìn)步我會焦急,，可是，看到身邊那么多同事都在埋頭備課改作業(yè),，和我一起在戰(zhàn)斗,，我知道我深處這樣一群優(yōu)秀的群體，我是幸福的……

記得這樣一句話：教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),，但它應(yīng)當(dāng)如百合,，展開是一朵花，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈,，近看是一團(tuán)火。教學(xué)工作苦樂相伴,，我深感辛苦并快樂著,。我欣慰，因為我付出了,，努力了,，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助,，家長的信任和學(xué)生的愛,，我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù),，我的論文也獲得省市各級獎勵。在此,，我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo),，我會把這些當(dāng)作我人生的財富,，化作我工作的動力和源泉。

我們既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，不斷充實自己，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量吧!昨天的,，今天的,，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬,。再次祝愿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇三

兩年前，我從希望院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任四年級1班的數(shù)學(xué)教程那一刻,，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位,，走上四二班教室的講臺時,，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛,，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說,，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的,，果實是甜美的,，讓我們都來做葉吧，因為葉,，是平凡而謙遜的,。”我覺得這首詩就是為教師寫的,，因為教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,，在慶祝教師節(jié)的日子里,，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句,，即將開始我至真至誠的講述,，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪,。

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫,。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點點滴滴,，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動,，我一直在追求著,。剛剛參加工作時，信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺一切都是那樣美好。然而,，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難,。一段時間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空,，面對一群求知欲渴的孩子們,，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易,，要站好可真難?。?/p>

每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,，鶯歌燕舞,。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福,，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子,？我想沒有人愿意選擇前者,，因為你的心中有愛！

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”,。是的,，愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心,，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。

有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在,，從清晨的上課鈴聲響起,，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室；推開教室的門走上講臺,，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉,；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng),。這就是我的一天,，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福,，我覺得,，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說,，教師這個職業(yè)太平凡,，太清貧了,，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為,，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。

是呀,，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學(xué)生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明,，教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在,，遠(yuǎn)起,，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育,、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹,，他,，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會,，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州,。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,，在汶川地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命,。從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是教師的全部,。

今天,，我是一名人民教師，愛我的學(xué)生,，我會像母親一樣無私和不求索?。粣畚业膶W(xué)生,，我會像手足一樣把心和他們貼得更近,；愛我的學(xué)生，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟,；愛我的學(xué)生,，我會不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時,，鼓勵他們勇敢的站起來,！我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量,。

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！我是中心小學(xué)的一名普通教師,，中心小學(xué)是一個先進(jìn)的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動,。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù),，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府評為“先進(jìn)教育工作者”；07年教師節(jié),，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號,；xx年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號,。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個年頭,，十八年滄海桑田世事變遷,，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,，為人師表,。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師,。思想上,，我經(jīng)常利用業(yè)余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時期,、新階段的創(chuàng)新理論,，牢固樹立社會主義榮辱觀，嚴(yán)守師德規(guī)范,。xx年,，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足,；沒有能走進(jìn)大學(xué)的門,，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾；為此,，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，xx年取得大專學(xué)歷，xx年取得本科學(xué)歷,。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時,，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動,。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流,，在理論,、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書,。

作為一名優(yōu)秀教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行學(xué)習(xí),；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友,。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課,，我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列,。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中,，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名,；其中畢業(yè)班5次。xx年5月,，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽,，獲二等獎；xx年6月,，指導(dǎo)葉靜,、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎,；xx年12月,，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎,；xx年10月,，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎,；xx年5月,，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來,，我始終本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上,。

我們所處的時代是課程改革的時代,，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn),、校組織的校本培訓(xùn)外,，還多方搜集材料,，閱讀報刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來,，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動中綻放》,、《莫讓活動教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā),，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按,。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會一等獎,，4篇獲二等獎，3篇教學(xué)設(shè)計在國家,、省、市獲一,、二等獎。

工作18年來,，我擔(dān)任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年,。工作中，我始終堅持育人為本,、德育為先的原則,，班級管理做到嚴(yán)、細(xì),、實,，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生,、家長的廣泛贊譽(yù)；所帶班級多次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”,，多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會,。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎：xx年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著,，時刻準(zhǔn)備著》獲二等獎,，xx年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎，xx年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎,。

十八年來,，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情,、一絲不茍,。認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作，勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學(xué)習(xí),。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事,，也都愿意跟我說,，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂,。由于我的執(zhí)著追求,、工作中做出了一點點成績，在每年一度的年度考評中,，多次被同組老師們評為優(yōu)秀,，而且基本上都是全票。

回顧18年的教學(xué)生涯,，我感到幸運(yùn),，也覺得慚愧。幸運(yùn)的是,，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我,，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、前輩的關(guān)心,、朋友的幫助,、同事們的支持一直伴隨著我；慚愧的是,，雖然忙忙碌碌,，但沒有建樹。然而,，細(xì)細(xì)想來,，三尺講臺,，已成了我一生的鐘愛,，平凡的人生,，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣！

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪,。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是**鎮(zhèn)政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214,、215班學(xué)生的努力,，在此，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝**中學(xué)201*—201*學(xué)年開學(xué)典禮,，祈求明年更豐收。

作為教師,，我們受人尊重,，得到擁護(hù)，桃李滿天下,，同時,，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰,，系與教育,，三尺講臺，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命,，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長不理解，有時也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽，但我們托起的是太陽,；我們不是希望,，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢,、時間、精力,，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭。同學(xué)們,，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂的，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師，我愿意傾其所有,，全力以赴,。

借此機(jī)會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是xx中學(xué)今年的希望,，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧,！奮斗吧,！為了你們的理想，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動住,，你們開啟明天，承接昨天,，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢,，為了未來之花的綻放，腳踏實地,，勇往直前。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開放,，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年,，新的開始，讓我們把誓言化作行動,，迎接我們美好的明天,！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福,、快樂！祝全體同學(xué)健康,、向上,！教師大講堂優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流優(yōu)秀教師表彰會上的講話學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，

大家好! 自從我擔(dān)任班主任以來,，我深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易,。因為班主任工作是瑣碎,、繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的,。每一個學(xué)生都是一個世界,，需要無限的愛心、耐心,，更需要如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。 有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中,，我感觸頗深,，有幾分勞累，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、是充實的,。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合,，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴,，也就是只做了班主任該做的工作,。

一 、我對班主任工作的看法和實踐!

我在常規(guī)班級管理中,，一是發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，對班干部實行分工責(zé)任制，既加強(qiáng)了班干部,，又使班級工作井然有序,。二是靠老師督導(dǎo)，老師要勤看,、勤問,、勤教，認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項工作的各個環(huán)節(jié),，久而久之,，習(xí)慣已養(yǎng)成，教師就會覺得省心省力,，事半功倍,。

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

1,、作為班主任，更在有一顆熾熱的愛心,。愛是人類永恒的主題,，也是做好班主任工作的靈魂?！皩W(xué)道愛人” ,，我總用“愛道”關(guān)愛每個學(xué)生 。在我的眼睛里,，學(xué)生就是自己的孩子,，有時甚至要超出自己的孩子。

2,、“愛”學(xué)生,，就要尊重學(xué)生?！斑@世上有最后一排的座位，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”,，在老師面前,，每個學(xué)生都是平等的，沒有高低貴賤之分,。對于后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我作為班主任,，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友，加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時表揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,，才能讓每個生命放出光彩,。例如我們班孫嶼杰同學(xué)以前作業(yè)馬虎潦草，老師布置的作業(yè)很快就能完成,，但是質(zhì)量很不好,，于是我找他媽媽和他交流了一下,，了解了他在家的學(xué)習(xí)情況，平時在家的學(xué)習(xí)也是如此,，需要家長的督促才能認(rèn)真完成作業(yè),。我找他談話，就直接地跟他說,，你是聰明的孩子,，想提高自己的學(xué)習(xí)成績是易如反掌，就看你是否把時間花在學(xué)習(xí)上,，他自己也表示想提高自己的學(xué)習(xí)成績,，但是怕沒有這個恒心，于是我和家長及時聯(lián)系,，共同做好對孩子的監(jiān)督,。漸漸地，他上課積極舉手發(fā)言了,，我對他的進(jìn)步及時的進(jìn)行了表揚(yáng),，并號召全班向他學(xué)習(xí)，于是,，他的自信心大增,，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，并被選為我班十月份的“善言星”,。

3,、“愛”學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生心里,。讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛,。我班沈廣益同學(xué)，性格內(nèi)向,，不愛說話,，整天愁眉苦臉，學(xué)習(xí)上不安心,，活動中不主動,，每次的家庭作業(yè)不能按時完成，我就找他談心交流,。多次跟家長取得聯(lián)系,，在我的悉心關(guān)懷下，他打消了顧慮,，和我說了他的煩惱,。原來他的爸爸都在外面打工，是爺爺奶奶在家照顧他。當(dāng)我知道他是個留守學(xué)生后, 我就對他 實行“多關(guān)注,、多鼓勵,、多幫助、多表揚(yáng)”的政策,。一個月之后,，他爺爺 滿臉喜色地來到學(xué)校告訴我們，他近段時間變化很大,，回家后能自覺寫作業(yè),，還幫助爺爺奶奶做些力所能及的家務(wù)事，從那以后,，我明顯感覺到他變得快樂了,，學(xué)習(xí)勁頭更足了。這學(xué)期的晨會演講他也能夠大膽的上臺演講,。 我分明感到了愛的震撼,。

4、“愛”學(xué)生,，也要從點滴做起,。老師的一言一行，應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大,。 如果我們班有人病了,，我總是問寒問暖，到水給他喝,，然后聯(lián)系家長。 這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離,。通過這些我終于體會到,，老師一句生病時的問候，離校時的一聲叮嚀,，都會讓學(xué)生銘記在心,，表現(xiàn)出來的就是紀(jì)律更好了，學(xué)習(xí)更刻苦了,，同學(xué)們之間更團(tuán)結(jié)了,，總之，老師在點滴的小事中滲透自己的愛,，就會有意想不到的收獲,。當(dāng)我教師節(jié)收到學(xué)生的一張張賀卡時，我心里有一種說不出高興,。

二,、勇于探索班級管理模式

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，除了應(yīng)有的班干部以外，黑板報,，圖書角,，飲水機(jī)，電燈開關(guān),、桌椅凳都有指定負(fù)責(zé)人,、教室、包干區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)督員,。讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會。通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計自我組織班隊活動,，充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用,。在班干部的帶動下，全班同學(xué)都關(guān)心集體,，熱愛集體,，積極參加集體活動，為班級爭光,。每一年度的新學(xué)年開始時,，我都要學(xué)生寫出自己的座右銘和自己的競爭對手，把它貼在自己的文具盒上,。我通過作文《自我介紹》認(rèn)識學(xué)生,，了解學(xué)生，了解他們興趣愛好,，了解他們想當(dāng)什么班干部,，了解他們的寫作水平，以及學(xué)習(xí)成績。為建立一支有管理能力,，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心打基礎(chǔ),。選好班干部后，放手讓他去管理班級,，自己多做點“幕后”工作,。通過幾年來的實踐，這一辦法效果良好,。

今年我?guī)Я昙壍陌嘀魅?，孩子長大了，對于班級里學(xué)生之間發(fā)生的矛盾都不愿意跟老師講了,，班級中的很多事都沒有學(xué)生知道的全面,。教師要想要了解班級中所發(fā)生的一些事，怎么班呢?通過周記,，我可以了解到很多的班級情況,，這也許在平時中不宜觀察的到的!比如：同學(xué)之間的矛盾，同學(xué)中的一些不良思想傾向,，好人好事等等,，也有的同學(xué)給班級管理提了很好的建議如：班級座位的調(diào)換方式，值日生的安排方式,，等等,，有的同學(xué)對老師的講課提了意見，對一些老師沒有想到的問題給予了提示等等!周記成為我收集班級工作全面信息的一個重要窗口,，實現(xiàn)班級工作的“有的放矢”其次,，周記成為了我和學(xué)生溝通交流的一種方式!由于班級學(xué)生較多，自己有的時候可能照顧不到很多的同學(xué),，單獨找學(xué)生談話的機(jī)會不總有的,，這時候可以通過周記表達(dá)對學(xué)生表現(xiàn)的認(rèn)可和缺點的批評，對學(xué)生的問題給予解答,，也經(jīng)常和學(xué)生談心!通過這種方式讓學(xué)生感受到老師是在關(guān)注和關(guān)心每一個學(xué)生的!學(xué)生在情緒上有了什么問題，周記上體現(xiàn)出來的時候,，我可以及時了解情況,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和幫助進(jìn)行解決!也可以通過周記對學(xué)生的錯誤行為給予批評，針對有的學(xué)生面隊錯誤總是不承認(rèn),，或者不在乎,，直接的批評教育起不到應(yīng)有的作用，這時候的“間接談心”,，可以避免許多尷尬的場面,，也可以給學(xué)生一些思考的余地，從而做出正確的選擇!還有很多同學(xué)通過周記和老師說心理話，表達(dá)自己的想法,，說出自己的問題,，通過老師的幫助從心理上和行動上改變自己，取得了很多的成效!

三,、重視主題班隊會的開展,。

班主任工作的一個中心任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，主題班隊會是主陣地,。我班的主題班隊會有三方面的內(nèi)容：一是學(xué)校大隊部規(guī)定的內(nèi)容,，如學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為守則》，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，進(jìn)行各種安全教育等;二是結(jié)合一些特定日子展開活動,，如教師節(jié)，國慶節(jié),，重陽節(jié)等各種節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國教育以及傳統(tǒng)文化的教育,，放假期間我布置學(xué)生多關(guān)注新聞，并寫出自己對時事的看法 ;寫《我心中的生態(tài)高淳》演講稿;三是根據(jù)社會影響,、學(xué)生思想動向,、偶發(fā)事件等，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。每一次活動,，我都會通過生動有趣的故事、通俗易懂的道理對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，力爭每一次班隊會都是學(xué)生思想的一次洗禮,，能給學(xué)生留下深刻的印象，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行,。每一次班會活動還都作了記載,。小學(xué)優(yōu)秀班主任演講稿

四、安全教育緊抓不放

有句話這樣說：教育無小事,。而安全,，是教育中最重大的事。作為班主任,，我時刻把安全放在首要位置,，常把安全掛在嘴邊。下課時,，記得叮囑一句：別追逐,，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全,，徑直回家!放假了,，要叮囑學(xué)生：上車下車注意安全,，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出,還要按時回家,。

五,、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，用實踐檢驗自己的工作

由于自己做班主任工作時間短,，經(jīng)驗可以說是匱乏的,，很多時候，煩瑣困難的班級管理工作和學(xué)生思想工作,，讓自己也頭疼;很多時候付出了很多,，累的不行了也沒有什么收獲!這時候，通過虛心的學(xué)習(xí)可以讓自己增長知識,，能力!所以我一直邊實踐邊學(xué)習(xí)!我的學(xué)習(xí)主要有以下兩方面的內(nèi)容!

一是向其他班主任學(xué)習(xí),。通過和老班主任的接觸和平時對他們工作的學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)到了很多的管理班級,，做學(xué)生思想工作的方法,。通過向其他班主任的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的熱情和信心,，其他的工作熱情和對學(xué)生的真誠,，讓我學(xué)到了很多的東西，也受到了很多的感動!自己也經(jīng)常和其他老師交流管理班級的經(jīng)驗,，共

同進(jìn)步!和其他老師一起研究探討班級管理經(jīng)驗和學(xué)生情況分析,，在這其中使得自己受益匪淺。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的管理水平!自己經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)上查閱一些班主任工作的文章和論文,，自己也訂閱了一些班主任工作方面的雜志。

從這些資料中汲取需要的管理經(jīng)驗和方法,，每一次閱讀都令我有很多的收獲,，在管理班級的方法上做一些嘗試和改進(jìn)，讓我的工作總有新的東西加進(jìn)來!每當(dāng)我遇到什么困難的時候,，自己都會拿出積攢的資料,，從里面找出解決的辦法!

通過不斷的學(xué)習(xí)，不僅使我增強(qiáng)了管理班級的經(jīng)驗,，也增長了做好班主任工作的信心! 總之 ,，班主任工作是個非常瑣碎的工作,，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤,、手勤,、眼勤,、腿勤，是最基本的必修課,。在我和幾位課任課老師的共同努力下,，這三十五位班級成員，與開學(xué)初相比,，性格,、習(xí)慣、思想,、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步,， 我相信今后六﹙2﹚班這艘小船一定能平穩(wěn)地向前行駛。

以上是我對班主任工作的感受和體會,，以及對自己做班主任工作的一些情況,。

我很珍惜這次班主任經(jīng)驗交流會的機(jī)會，也讓自己學(xué)到了很多的管理班級的經(jīng)驗和方法,，回去以后要好好總結(jié),，讓自己的工作更上一層樓!

我知道自己做班主任工作的路還很長，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的努力和奮斗也不能停止,，我要一直堅持下去，也要做的更好,。

我相信：只要努力付出了,，班主任工作是一定可以做的更好的!

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇七

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:

大家好!再過幾天,，我們將迎來教師節(jié),。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的敬禮,，(敬禮),，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。

九月,，金色的季節(jié);

九月,，溫馨的季節(jié);

九月，鮮花盛開的季節(jié);

九月,，天真爛漫的季節(jié),。

迎著九月的和風(fēng)，

我們來到大自然,，

采一束鮮花送給老師;

采一縷歡笑送給老師,。

今天是您的節(jié)日，

全體同學(xué)們共同祝愿;

愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn),。

忘不了,，講臺上您那怡人的風(fēng)采;

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;

忘不了,，您那和藹可親的笑容;

忘不了,，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

是您把我們引上知識的航船;

是您,，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋,。

我們成功了，

您是我們的老師;

我們成名了,。

您還是我們的老師;

無論我們有如何驚人的業(yè)績,，

您永遠(yuǎn)是我們的老師。

親愛的老師,，

您辛苦了!

您的付出,，

您的辛苦，

我們看得見,。

讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日聽!那是一首多么美妙的歌,。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧!9月10日,。

記住吧!九月,，

那首獻(xiàn)給老師的歌。

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇八

兩年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

在我開始接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻,，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好,，當(dāng)我真正走上工作崗位,，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛,，我總是一次次默默的告訴自己，要努力,，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯,。雖然在大家看來這段時間有些短暫,。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動,。為了這真情付出后得到的感動,，我一直在追求著。剛剛參加工作時,，信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難,。一段時間之后,，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們,，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”,。是的,，愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點,，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心,，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。

有了愛,，幸福的感覺幾乎每一天都在,，從清晨的上課鈴聲響起,，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室。推開教室的門走上講臺,，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉,。向他們問好,，然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。這就是我的一天,，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺得,，我選擇了我熱愛的職業(yè),。

有人說，教師這個職業(yè)太平凡,，太清貧了,，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為,，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。

有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學(xué)生是花朵,，教師愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明,，教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在，遠(yuǎn)起,，古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重。現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”,，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教,，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會,，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個年輕的生命,。從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是教師的全部,。

今天,，我是一名人民教師，愛我的學(xué)生,，我會像母親一樣無私和不求索取,。愛我的學(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近,。愛我的學(xué)生,，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟。愛我的學(xué)生,，我會不溺愛不袒護(hù),，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來,！我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂,，它總能讓我擁有無窮的力量。

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委老師

大家好：

今天我站在這個講臺上,，感到非常榮幸，我演講的題目是：做一個人類靈魂的工程師,。

自從我踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有深刻認(rèn)識到教師師德的重要性,，才能對自己提出更高要求,。

我從教十幾年，深感要做個好教師并非易事,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到教師工作的意義。教師就是要向?qū)W生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力,。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶,。

近幾年，我一直擔(dān)任班主任工作,，誠然,，從表象上看，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,，其實,，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們的潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得 到充分的釋放而已。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不明確,，缺乏自我控制能力,，沒有自信心，存在自卑感等等,，都影響著學(xué)生的學(xué)習(xí),，因而往往會放松對自己的嚴(yán)格要求;還有社會不良風(fēng)氣的影響、家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所產(chǎn)生的影響,，也阻礙了學(xué)生的健康成長,，因此，我主動和課任教師在校一起探討怎樣抓學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生的學(xué)習(xí),，并積極向優(yōu)秀教師,、其他老師請教先進(jìn)經(jīng)驗，把好的經(jīng)驗匯集,、總結(jié),，運(yùn)用到我的班級管理中，經(jīng)常電話聯(lián)系學(xué)生家長,，調(diào)查了解學(xué)生在家的種種表現(xiàn)。及時解決學(xué)生所出現(xiàn)的問題,，功夫不負(fù)有心人,，在經(jīng)過一個學(xué)期的管理上，學(xué)生無論是在養(yǎng)成教育還是學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，都有了明顯的進(jìn)步,。所教體育課成績也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和學(xué)生家長的一致贊譽(yù),。

“教書育人,，為人師表，關(guān)愛學(xué)生”,，是我從教以來一直奮斗的目標(biāo),，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，作為一名教師只有對自己嚴(yán)格要求,，積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動。不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升自身素質(zhì)，才能不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任,。教師的一言一行,，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動上,。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在學(xué)校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間的起作用,。所以，我處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

立師德,練師功，樹師表,，是作為一名教師的我堅定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈,。我愿做太陽底下最光輝的事業(yè)——人類靈魂的工程師,。

小學(xué)教師發(fā)言稿題目篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童",。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔,，三尺講臺是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,，站在講臺上，我深感無限的榮耀,，因而我意氣風(fēng)發(fā),，克盡職守;站在這講臺上，我時刻覺得責(zé)任重大,，為此我刻苦探索,，無怨無悔;站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛,，我始終愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。作為教師,，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一,、特別的愛給特別的"你"(學(xué)生)

教師的工作"以學(xué)生為本,，以情為主"?？梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字,。"親其師"而"信其道"，就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn),。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望,，受到尊重的學(xué)生，他就會感到莫大的鼓舞,，從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,，反之將會引起強(qiáng)烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,，他們更需要老師的體貼和愛護(hù),，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容,，多一些期待,，從學(xué)習(xí)上、生活上,、心理上等各方面去了解他們,，關(guān)心他們，幫助他們,，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛護(hù),，一次書寫認(rèn)真的作業(yè),，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗,，找到自身的價值,，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發(fā)向上的動力,。

有一個郭帥的學(xué)生,，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做,，上課打瞌睡,，考試幾乎是白卷。通過家訪,，我了解到他的父母正在鬧離婚,，他有時跟媽媽,，有時跟爸爸，有時又住在姨家,，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真,。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗,。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,，只要能答上來就給予表揚(yáng)鼓勵，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時,，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈,。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,，他早早來到學(xué)校,，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了,。于是在勞動總結(jié)會上,，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報,。從那以后,，他在班集體的活動中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成績也明顯提高,，期末考試居然考了六十七分,。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上,，在我的指揮下,，同學(xué)們一起向他喊："郭帥，祝賀你!"那一刻,，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上,。所有的辛苦付出都算不上什么了。

二,、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈,，就會產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任,、你的期待,，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗。

我的班中有個叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生,，腦子很聰明卻太調(diào)皮,，上課不專心聽講，愛做小動作,，又愛招惹,、欺負(fù)周圍的同學(xué),，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌,。于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他,。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課，支走魯澤強(qiáng)后,，我就把我的想法向全班同學(xué)講了,，并請求得到他們的幫助。老師請求學(xué)生,，學(xué)生自然"受寵若驚",。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員,，并且告訴大家,，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有能力,、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任,。選舉結(jié)果，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名,。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中,，我把他拉上了講臺，用力握住他的手,，很鄭重地對他說"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個光榮的"人民警察",，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興,，相信你一定能當(dāng)好這個警察的",。說完，又拍拍他的肩膀,，用夸張的語氣說："小伙子,，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在,，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足,，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢,。

三、讓學(xué)生都成為"唯一"

我們教育許多學(xué)生,，其中有很多是優(yōu)秀的,，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€才會令我們"心痛",。大家常聽到這樣的話："唉,，真倒霉,，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學(xué)生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優(yōu)秀的孩子,。"但是我們不能忘了,，對孩子的父母而言，他們都是"唯一"的,。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時就判定他們沒出息,，是廢鐵一塊，然后是放任自流,。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷,，在他們小的時候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失",，讓我們像孩子的父母一樣,，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。

作為教師,，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點,，我們會驚喜地看到，每一個學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,，都有可愛之處,。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵,，品味成功的快樂,。"請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,，請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量,，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的",。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四,、愛是心靈之約

古人云："人之相交,，貴在交心"如果我們能放下老師的架子，主動與學(xué)生做朋友,，很多問題就會更好地解決,。不過和學(xué)生談心要有目的，談心前,，要掌握他們不同的實際情況,，明確談什么，怎樣談,，還要注意場合,，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談,，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉,。對于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語氣,，談心時，態(tài)度要平和,，語言要親切,，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖,，這樣,，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。

十年來的工作時間是我認(rèn)識到：教育學(xué)生是一項長期而復(fù)雜的工作,，需要我們教育這以極大的愛心,、耐心、誠心,，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅冰,，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,，還給他們一個晴朗的天空,，因為我們的名字是光榮的人民教師!

站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任,，表達(dá)著理想的希翼,，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛,，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，

用愛心打開心靈的窗口,，用行動表達(dá)對教育的熱愛,，我工作著，我辛苦著,，我幸福著,，我快樂著，因為我是為祖國站講臺!