范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

模范班主任主要事跡材料500字篇一

愛崗敬業(yè),，嚴于律己，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,。在班級管理中關(guān)愛學生,，盡職盡責。所帶班級班風正,、學風濃,。視學生為自己的孩子，不僅關(guān)心他們的身心健康和學業(yè)成績,，而且關(guān)心他們的衣食住行,、喜怒哀樂。

立德樹人,，以德育浸潤學生心靈,，以一顆赤誠之心關(guān)愛學生，通過“勵志主題班會”等系列德育活動激勵學生志存高遠,、追求卓越,。

熱愛教育，潛心教研,，深耕課堂,。作為化學教師，在實踐中形成了自己獨特的教學風格—引導學生自主學習,、合作探究,、知識橫向輻射。通過班科教師齊抓共管,，實行學科老師責任制,，實現(xiàn)了培優(yōu)補弱。

做學生,、老師和家長聯(lián)系的橋梁,。作為班主任每月要召開班科教師和學生代表座談會,，了解學生的特長,、愛好，課堂紀律,，學習態(tài)度等,。同時也要利用微信群或電話和家長溝通，相互了解學生在家,、在校的學習和生活情況,、實現(xiàn)雙管雙教。

用目標激勵孩子，用行動感染孩子,，用智慧的光芒把學生前程照亮,。所帶20xx屆3班在高考中取得了驕人的成績，20xx年9月被評為xx學?！白罹哂绊懩甓热宋铩?，并榮獲“高考突出貢獻獎”。

有人說：“不變的老師,，流水的學生,。”他說：“老師也要變,，老師和學生一起成長才是真正的教學相長”,。讓我們用心思考，用心感悟,，讓教育智慧升華,，練就一雙慧眼，讓我們感受每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同,，真正把自己塑造成一個有愛心和智慧,，寬嚴有度的班主任，用愛心激活每一位學生的潛力,，用智慧的光芒把學生前程照亮,。

模范班主任主要事跡材料500字篇二

我自xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作,，我在班級管理,、教學和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，具體事跡概括如下：

一,、教育與督促學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，班級管理工作扎實,，學生的文明習慣養(yǎng)成教育良好,。 認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該 關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,。

二,、注意培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力，形成奮發(fā)向上,、團結(jié)友愛的班集體,。

三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學生的思想情況和學習情況,，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。所任班級的學風端正，學生學習成績不斷提高,。

四,、關(guān)注每一位學生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學生的思想,、學習,、身體和心理的發(fā)展狀況，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。

五,、注重班主任工作研究，善于學習,，掌握教育規(guī)律,，認真總結(jié)工作經(jīng)驗。

一份耕耘,，一份收獲,。

相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠,。

模范班主任主要事跡材料500字篇三

xx,、女、漢族,、生于1979年10月,，本科學歷。從教十六年來年,，一直擔任班主任工作,。自05年以來,，一直帶畢業(yè)班,，實踐所悟：班主任是學生成長道路上最重要的引導人,。

師者，傳道授業(yè)解惑也.多年來的教育教學工作,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學生的榜樣,，要求學生做到的,，首先自己做到。用我自己認真,、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生,。

教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈,。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學來說,，更應該關(guān)注的是學生的心理。前年,，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童,，辦起了留守兒童之家,效果顯著。

我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部,。由班級同學評選出各方面能力強,，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的同學負責各方面工作,。接著,，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求,，又要樹立威信,。有了好干部就可以全面抓班級工作。

為適應素質(zhì)教育的要求,，我在工作中積極進行改革,，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作,，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,，還特別在創(chuàng)新二字上下功夫。

模范班主任主要事跡材料500字篇四

xx,，女,，1994年2月參加工作。從教以來,，一直擔任小學教學和班主任工作,，全心全意地帶好每一屆學生，通過多年的精心,、愛心,、潛心的教育,，培養(yǎng)了學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學習習慣，當昔日的學生從四面八方用不同的方式向其表達感激之情的時候,，她體會到了做一名班主任特有的幸福感,。

作為班主任，關(guān)愛學生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。遇到氣溫變化的時候,，提醒同學們增減衣物等等。每次考試前提醒同學們做好充足的準備,，學習用具要帶齊,。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。

作為一名老教師,，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重,，而是服從分配,，和年輕教師一起探討工作，教書育人,。她認真學習新教學大綱,，以新思路、新方法來指導工作,。她學而不厭,，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己充電,，提高教學水平和班級管理水平,。多年來的教學積累，讓她的教學自成一家,，自有風格,，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學學科成績始終在城區(qū)學校起著示范引領(lǐng)作用,。

在班級管理中,，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,，作為班主任她也一定要為他們創(chuàng)造機會,，讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

模范班主任主要事跡材料500字篇五

xxx,，男,，1999年參加工作,，本科學歷，高級教師,，連續(xù)擔任班主任20年,。曾兼任備課組長、教研組長,、年級干事,、年級組副組長、校行政辦干事等工作,。

姜老師癡情講壇,、嗜書如命。他認為,，班主任首先要能做學生讀書求學的引路人,。雖然高中教學時間緊，教學壓力大,，但絲毫不影響他和他的學生一起“指點江山”“感悟人生”,。他努力用班級讀書會、班級故事會,、班級演講賽,、班級辯論賽等常態(tài)化的活動來激發(fā)學生對書籍、對知識,、對人生,、對社會更加深刻地認識，從而喚起學生對夢想,、對責任,、對使命、對感恩的執(zhí)著追求,。

姜老師一直堅持“愛,、細、嚴”的管班原則,。他始終堅持用愛心去感染每一個學生,，去觸摸孩子們的心靈，與孩子們真心交朋友,，努力做到“嚴中有愛,、愛中有章,、章中有信、信中有度”,。

姜老師平時工作任務繁重,，但他永遠斗志昂揚、激情澎湃,，他也非常善于調(diào)動學生的激情斗志,。他說，班主任不僅要激發(fā)孩子的求知欲望,，培養(yǎng)孩子們的習慣和愛心,，更要培養(yǎng)當代中學生的精氣神。

他的敬業(yè)精神令人欽佩,，他的拳拳愛心令人敬重,，他的工作業(yè)績令人羨慕，他用實際行動證明他是當之無愧的班主任工作的楷模,！

模范班主任主要事跡材料500字篇六

說到“最美教師”,，眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影，最終,，定格在了她身上——曹琰琰老師,。說實話，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她,，我只知道,，她是這樣一個幼兒教師。

剛踏上工作崗位,，稚氣未脫,，和所有老師一樣，對“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫,。然而第一天帶班的場景就給她一個下馬威,，面對一張張陌生而可愛的臉，總是搞不清“誰是誰”,，急得要掉眼淚,。這當頭一棒提醒了她：班級管理不僅要認真，更要有方法,。作為新教師,，她憑借自己的努力和認真的態(tài)度慢慢摸索和進取，她認真鉆研教學,，上好每一節(jié)課,，爭取并把握好市級評優(yōu)課和技能比賽的機會，屢獲佳績，鍛煉和錘煉,，使得她的教育教學水平在不斷提高,。

在和孩子朝夕相處的日子里，讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對教師職業(yè)的看法：幼兒教師不僅僅是老師,，更是孩子們的媽媽,、姐姐和親人。愛孩子不是一句簡單的口號,，它應該落實到行為上,。

一次，一個叫孫一星的女孩,，因為肚子不適而把大便拉在了身上,。寒冷的冬天,，孩子光著屁股蹲在整個幼兒園合用的公共廁所里,，心里肯定是又害怕又無助。在撥通家長的電話后,，曹老師不愿再等,，于是馬上準備好熱水和毛巾，就沖進了充滿惡臭的廁所,。安慰了孩子幾句后,，就開展幫孩子清洗，在擦洗的過程中,，由于氣味實在難聞,，曹老師幾次都忍不住要嘔吐，但還是強忍著憋住氣,。就這樣,，擦擦洗洗，反復了3次,，等一切完工,，家長也趕到了?？串?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼?，家長不停感謝，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實,，孩子在我們手中,，我們就有責任和義務照顧好孩子。

那時候的她正值事業(yè)的第二春,，她活躍在各級各類活動,、技能比賽中，鮮花、掌聲給予了,，榮譽和接踵而來——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎”,、“太倉市先進教育工作者”、“市級學科帶頭人”等,。機會總是留給有準備的人,，正是因為曹老師一貫認真和不斷進取的精神，使得她每次都能把握住機會,，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長,。

這是一個從成長走向成熟的時期。她擁有大愛,，其愛如水,，潤物無形。