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模范班主任主要事跡材料篇一

雷xx老師熱愛祖國(guó),，熱愛人民，熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教育觀念，具有以時(shí)俱進(jìn),、開拓進(jìn)取的精神,。自20xx年秋季學(xué)期以來(lái)，一直擔(dān)任104班的主任工作,，在班級(jí)管理,、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛崗敬業(yè),，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，具體事跡概括如下：

一、勇于探索班級(jí)管理新模式,。

在班主任工作中,，雷xx老師教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，班級(jí)管理工作扎實(shí)，對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育良好,。同時(shí),，勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定《班級(jí)章程》,、班級(jí)口號(hào)等，建立民主,、自主式的班級(jí)管理模式,。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所帶班級(jí)在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出，曾多次獲得“文明班級(jí)”的稱號(hào),。

二,、認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

三、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,，形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛的班集體,。

四、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

五、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問(wèn)題,。

六,、注重班主任工作研究,，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律,，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),?？傊讀x老師在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，并取得了顯著的成績(jī)，相信她會(huì)在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn),。

模范班主任主要事跡材料篇二

xx,，女，本科學(xué)歷,，20xx年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，20xx年招考進(jìn)入云陽(yáng)縣南溪鎮(zhèn)青山小學(xué)校,。自入職以來(lái),，長(zhǎng)期在一線任教且兼任班主任工作。扎根鄉(xiāng)村,，默默耕耘,，三尺講臺(tái),，一顆愛心,，這是她從教多年的真實(shí)寫照,，更是她的為人準(zhǔn)則和職業(yè)追求,，她把滿腔熱血獻(xiàn)給她熱愛的孩子們,，把方法和藝術(shù)融入到班級(jí)管理中,。使青山這片沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相開放,。當(dāng)昔日的學(xué)生用不同的方式表達(dá)對(duì)她的感激時(shí),，她說(shuō)這才是讓她最有成就感和幸37福感的事，只有傾注勤勞和智慧才會(huì)碩果累累,，桃李滿園?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下。

當(dāng)好學(xué)生的“領(lǐng)頭羊”和“守護(hù)神”,。20xx年,，程老師臨危受命接手了六年級(jí)畢業(yè)班。而這次轉(zhuǎn)變無(wú)疑對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn),。在這之前,，她面對(duì)的是牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒班學(xué)生，而如今她要在周旋對(duì)付那些比她高出半個(gè)腦袋的高年級(jí)學(xué)生著實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn),。內(nèi)心強(qiáng)大的她欣然接受了任務(wù),，她堅(jiān)信“天降大任于斯人，必先勞其筋骨”的道理v,。在后面與學(xué)生的相處中,，她抓住時(shí)機(jī)實(shí)施“精準(zhǔn)打擊”，一副“百變女王”的模樣,。首先是打破舊秩序,，重立班規(guī)、重組班委,、整頓班風(fēng),，讓學(xué)生從內(nèi)心接受新老師帶來(lái)的新改變;其次是人人有官做，人人有權(quán)使,，“班長(zhǎng)”輪換制,、“末尾”淘汰制、優(yōu)生后進(jìn)生捆綁發(fā)展等等新制度讓學(xué)生獲得班級(jí)管理的體驗(yàn),，并有效地輻射到養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣中去,，從思想的根源上讓畢業(yè)班學(xué)生明白“規(guī)規(guī)矩矩做事，堂堂正正做人”的準(zhǔn)則,。不到兩個(gè)月,，程老師已然成為了孩子們的“領(lǐng)頭羊”和“排頭兵”，往先調(diào)皮淘氣的學(xué)生也收斂了,，成績(jī)差的也有了明顯的進(jìn)步,。當(dāng)然這里面更少不了她披星戴月的守望和將心比心的溝通。

“班主任是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人,，更是指示方向的燈塔,?！边@也是她一直信奉的至理名言。學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)糊涂誤入歧途,，稱職的班主任就要將其引回正道,。不是所有的羊羔都規(guī)矩地跟著“領(lǐng)頭羊”后面，偶爾也有幾只開個(gè)“小差”,。在20xx年春季學(xué)期,，臨近畢業(yè)考試的最重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，xx老師班級(jí)里的兩名學(xué)生無(wú)故失蹤,。接到學(xué)生父母的求救電話,，她放下手下的碗筷，一邊穿鞋子一邊在電話那頭打聽詳情,。她繞著青山下南溪場(chǎng)鎮(zhèn)的主公路,，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上仔細(xì)尋找。夜幕降臨,，光線已經(jīng)非常微弱了,，但是她心里裝著的只有學(xué)生，希望快速找到失蹤學(xué)生的下落,。功夫不負(fù)有心人,，在南溪鎮(zhèn)街上，找到了偷偷上網(wǎng)的兩名學(xué)生,。見到他們的那一刻,，程老師的心石才落下。她并沒(méi)有嚴(yán)厲責(zé)罰,，代替的是又一次折返將這兩名男生送回了青山,，親手交到了同樣心急如焚的父母手里。她相信學(xué)生“人之初,，性本善”,，偶爾走錯(cuò)路了及時(shí)亡羊補(bǔ)牢，一味責(zé)怪甚至打罵,，適得其反,。師生在一起共同學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，雙方都是在取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在這一年里程老師管理學(xué)生的耐心和能力有了進(jìn)步,，她像長(zhǎng)輩守護(hù)著每一位學(xué)生,，學(xué)生也親切地叫她“程媽媽”,。六年級(jí)一班也在南溪片區(qū)畢業(yè)考試綜合考評(píng)第二名的殊榮下走完了小學(xué)生涯。

當(dāng)好線上主播,，做好線下扶貧,。20xx年她又重回低年級(jí)的班級(jí)管理工作和教學(xué),，一切從零開始，從頭開始,。20xx年的頭并沒(méi)有開好,，一場(chǎng)意想不到的新冠肺炎疫情打亂了所有人的日常節(jié)奏。程老師接到了要求做好“停課不停學(xué)”線上教學(xué)的通知后,，又一次奮筆疾書思考著如何在教好知識(shí)和宣傳防疫兩不誤,。一年級(jí)的學(xué)生自控能力差，家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生更是不敢奢望,。程老師理清思路三步走,，第一落實(shí)教材的發(fā)放，她委托在青山的老師和幾名熱心的家長(zhǎng)為一年級(jí)學(xué)生送書上門;第二利用好釘釘軟件,，每天過(guò)問(wèn)學(xué)生及家長(zhǎng)的軌跡和健康狀況,，安排固定時(shí)間線上講課和答疑。她的時(shí)間分配給班內(nèi)的23名學(xué)生,，為的是他們能夠在正式開學(xué)后能跟得上進(jìn)度,，而真正留給自己照顧孩子的時(shí)間卻寥寥無(wú)幾。第三在疫情防控期間時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理健康,，召開6次線上家長(zhǎng)會(huì),，宣講衛(wèi)生防疫知識(shí)，疏導(dǎo)因延遲開學(xué)學(xué)生出現(xiàn)的心理疾患,。正式開學(xué)后,，她也是沖在教育扶貧的一線，積極宣傳教育民生資助政策,，參與到學(xué)生控輟保學(xué)工作中去,，協(xié)查青山片區(qū)有無(wú)適齡兒童輟學(xué)失學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)助力脫貧攻堅(jiān),。正是因?yàn)樵诎嗉?jí)管理中成績(jī)突出,，xx老師在20xx年秋季學(xué)期被青山小學(xué)推選至南溪片區(qū)參加云陽(yáng)縣班主任基本功大賽，并取得了第二名的好成績(jī),。

“生命本身應(yīng)該有一種意義,，我們絕不是白來(lái)一場(chǎng)?！眡x老師一直把這句話當(dāng)成座右銘,。她常常說(shuō)：“生命的意義在于，將自己的價(jià)值貢獻(xiàn)給需要的地方,，哪怕是只有一個(gè)學(xué)生,，哪怕是只聽得懂一句話”。班主任是一個(gè)平凡又不平凡的工作,，程老師是千萬(wàn)個(gè)平凡崗位中平凡的那一位,，用心,、用愛、用情去培育桃李,、吐露芬芳,。

模范班主任主要事跡材料篇三

xx年師范畢業(yè)我還不到二十歲，轉(zhuǎn)眼在這所農(nóng)村中學(xué)走過(guò)了十二個(gè)春秋,。十二年風(fēng)霜雪雨,，十二年苦辣酸甜，從沒(méi)動(dòng)搖我對(duì)教育事業(yè)的追求,，沒(méi)有減少我對(duì)學(xué)生的熾愛,。因?yàn)槲覑劢逃聵I(yè)，我愛我的學(xué)生,。

教了十二年書的我,，擔(dān)任了十一年的班主任。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。

第一次帶學(xué)生踏青,，路上我們一起騎自行車，一起唱歌,，一起在草地上打牌走棋,，一起合影。那時(shí)在學(xué)生心里我不是嚴(yán)厲的老師,，而是一個(gè)親切的大哥,。

第一次元旦晚會(huì)，我又帶著學(xué)生在教室的包餃子晚會(huì),?？粗鴮W(xué)生吃吃著餃子，看著節(jié)目,，幸福和快樂(lè)都洋溢在他們的臉上,。雖然到晚會(huì)結(jié)束，我覺得很累，但心里真的很開心,。

第一次作為領(lǐng)隊(duì)帶學(xué)生參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是那么興奮,。每天早上帶著學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn),，一個(gè)星期下來(lái)，嗓子沙啞,，腰酸背疼,，我感覺累并快樂(lè)著。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天只要有我們班學(xué)生的項(xiàng)目,，我總是在旁邊鼓勵(lì),，吶喊助威，學(xué)生下來(lái)也和我擊掌歡呼,。最后我們得到年級(jí)總分第一名,。

第一次我和學(xué)生集體受罰，是那么的深刻,。那天因?yàn)槲矣惺?，課間操?zèng)]有在學(xué)校，也許由于物理老師托堂,，我們班十幾個(gè)沒(méi)到操場(chǎng)做課間操,。我回來(lái)后，校長(zhǎng)找我反映了情況,。我很生氣,，把全班學(xué)生叫到操場(chǎng)，要學(xué)生像部隊(duì)軍人一樣在烈日下站一個(gè)小時(shí),。我自己也不例外,，一動(dòng)不動(dòng)站在哪里。很多學(xué)生看到班主任也受罰,，他們真正體會(huì)班級(jí)榮譽(yù)與我們班每一個(gè)人都有關(guān),。

很多的第一次……讓學(xué)生喜歡上我這個(gè)班主任，也愿意找我談心,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上早操，做眼保操,，各種集體活動(dòng)等,，班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié),，每天晨會(huì)，每周班會(huì),，平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì)，布置教室,，出黑板報(bào),，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練,，文娛活動(dòng),、班主任手冊(cè)的填寫等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問(wèn)等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。

這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委,。語(yǔ)、英早讀各安排人負(fù)責(zé),、早操由體育委員負(fù)責(zé),；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，指出不足,。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問(wèn)他們,，你們將來(lái)想做大事嗎？他們說(shuō)想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思,？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解,。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好,，還能干什么事,？要想干大事,，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西,。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，不能浮躁，何況你們是班干部,，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正，何以正人,？學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動(dòng)了,，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù),。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。

我這三年都帶九年級(jí)的班主任,，我深深理解現(xiàn)在學(xué)生讀書的艱辛。每天早晨,，5點(diǎn)半鐘就要起床,，洗涮吃飯以后，懵懂之中開始一天的晨讀,。接著是上午4節(jié)聽老師授課,，接著是吃午飯，午休（很少有學(xué)生能午休,，因?yàn)橛袝r(shí)老師要收作業(yè)）,，接下來(lái)是聽下午的3節(jié)課，放學(xué)以后,，再吃飯,，接下來(lái)又是晚自習(xí)3節(jié)課，消化各科的所學(xué)，處理各科的作業(yè),。時(shí)間不夠的,，再接著繼續(xù)熬夜，據(jù)我了解,，每天晚上學(xué)生很少有在11點(diǎn)鐘以前睡覺的,，再看看作業(yè)，語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，英語(yǔ)，物理,、化學(xué),，、各門學(xué)科,，鋪天蓋地,，學(xué)生每天除了聽講，練習(xí),，背誦,，操練，還要應(yīng)付一月一次的考試,，有時(shí)還會(huì)更多,。就這樣日復(fù)一日，周而復(fù)始,。這就是他們應(yīng)該有的生活嗎,。

我感覺到了悲哀，尤其是看到他們疲倦麻木而又不得不學(xué)習(xí)的面容時(shí),，內(nèi)心深處涌起一種無(wú)可名狀的悲哀,。我不知道和他們說(shuō)些什么好，我只能告訴他們,，現(xiàn)實(shí)就是這樣,，你必須面對(duì)，你也只能面對(duì),。你改變不了現(xiàn)實(shí),，那你只能改變自己，為了能考上好的高中,，你必須入這個(gè)地獄,。可是,，回頭回味一下自己的話,，我發(fā)現(xiàn)了我的殘酷,，他們才十幾歲，每天就應(yīng)該過(guò)如此單調(diào)乏味的生活,。雖然九年級(jí)時(shí)間很緊,，我還是堅(jiān)持每星期上一節(jié)班會(huì)，有時(shí)給一節(jié)課搞活動(dòng),。對(duì)有厭學(xué)情緒的學(xué)生,，多給鼓勵(lì)，少些責(zé)怪,，寬容學(xué)生的個(gè)性化思維,。

4，苦中尋樂(lè),，用平常心陶冶學(xué)生,。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任,，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨,，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作,，快樂(lè)的生活,，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè),。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

模范班主任主要事跡材料篇四

xxx,，xxx小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,，從事教育工作30多年,，擔(dān)任班主任工作25年。期間不斷探索,，她對(duì)學(xué)生細(xì)心,、耐心、恒心,，用慈母般的愛潤(rùn)澤著每一個(gè)學(xué)生的心靈,，以飽滿的工作熱情，積極進(jìn)取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹立威信,。她常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們看我是怎么做的,。”她給了學(xué)生強(qiáng)有力的教育和領(lǐng)導(dǎo),?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”就是她的真實(shí)寫照,。

個(gè)人風(fēng)采：每學(xué)期初,，根據(jù)本班實(shí)際情況，xxx都會(huì)利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)守則,、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題,，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處,，讓學(xué)生通過(guò)集體受到教育。課后,，她組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,，在班容班貌、清潔衛(wèi)生,、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，并提出了相應(yīng)的措施,，由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,，因而效果較好,，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

模范班主任主要事跡材料篇五

覃x老師在成為一名光榮的人民教師,，他十分熱愛教師這一職業(yè)，為了教好每一位學(xué)生,，無(wú)愧于“教師”這一偉大的稱號(hào),，他勤勤懇懇,，努力工作，力爭(zhēng)做到既教書又育人,，申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀班主任主要事跡,。擔(dān)任班主任的他，以學(xué)生為本,，敬業(yè)修德,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛戴,，更受到領(lǐng)導(dǎo),，同事的一致好評(píng)。

關(guān)愛每一位學(xué)生,。覃老師是個(gè)敢于挑重任而對(duì)學(xué)生極付出關(guān)愛的人,。這幾年該同志都從初二接任班主任，而且這些班都是吵出名的班級(jí),，其他老師沒(méi)誰(shuí)愿或敢去做該班的班主任,，他二話不說(shuō)，就擔(dān)起了這些班的班主任,。在20xx年秋學(xué)期,，04－2學(xué)生比較吵，前面連換了兩個(gè)班主任,，他接任04－2班的班主任后,，立即投入了對(duì)學(xué)生的觀察和關(guān)心中,，該班有一個(gè)叫陳杰的學(xué)生,，常在班里課堂上吵鬧，覃老師常親自與耐心交談并到他家進(jìn)行多次家訪,，陳杰最終被覃老師成功轉(zhuǎn)化,，覃老師以自己的愛轉(zhuǎn)化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學(xué)生，使2班班風(fēng)急劇扭轉(zhuǎn),。班級(jí)量化在xx年到xx年的四個(gè)學(xué)期中,，該班量化衛(wèi)生評(píng)比總獲年級(jí)第一，期考中該班各科成績(jī)也總獲年級(jí)同類班級(jí)第一,。秋學(xué)期,，覃老師擔(dān)任無(wú)人敢06－2班的班主任，該班學(xué)生不但吵鬧,，而且多女生是單親子女,，家庭比較困難，覃老師常到學(xué)生家里了解并默默資助本班學(xué)生上學(xué),，如韋美就無(wú)錢做生活費(fèi),，覃老師親自掏出幾百塊錢讓其繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)讀書,，他為太平中學(xué)的保學(xué)控輟作出了很多的貢獻(xiàn)，事跡材料《申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀班主任主要事跡》,。

班主任工作極為負(fù)責(zé)且工作有成效,。該同志工作能力強(qiáng)，所教班級(jí)的語(yǔ)文科目期考總名列年級(jí)前茅,，xx年其所教學(xué)生梁元秀以優(yōu)異的成績(jī)考取柳州高中,。其班主任工作極為負(fù)責(zé)更為出色。他所任的班級(jí)在他的任期內(nèi),，無(wú)學(xué)生曠課違紀(jì)現(xiàn)象,。這跟他工作負(fù)責(zé)有極大關(guān)系，覃老師早晚跟班督促學(xué)生,，校園里總看到他忙碌的身影,。學(xué)校布置完成的任務(wù)，他辦事領(lǐng)導(dǎo)放心,。由于他的努力和獨(dú)特的班主任工作藝術(shù),，換取了豐厚的回報(bào)，xx年秋學(xué)期至xx年春學(xué)期他的2班量化全年第一,、期考成績(jī)各科年級(jí)同類班級(jí)第一,；秋學(xué)期至20xx年春學(xué)期他的06－2班不但班風(fēng)年級(jí)最好而且量化衛(wèi)生評(píng)比也列年級(jí)第一，各科期考成績(jī)連續(xù)三個(gè)學(xué)期在同類班級(jí)名列第一,，在20xx年中考中他所帶的06－2班36人中有31人考取了柳城縣公費(fèi)高中,，超額完成了學(xué)校下達(dá)給2班的指標(biāo)。

覃x老師自學(xué)能力強(qiáng),，能自覺進(jìn)行繼續(xù)教育,，對(duì)于教學(xué)及班主任理論豐富，常指導(dǎo)其他老師進(jìn)行教學(xué)教育,，效果明顯,；對(duì)于學(xué)校的工作較為積極、能任勞任怨,，為人對(duì)榮譽(yù)較為低調(diào),，但對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，是我校難得的優(yōu)秀班主任,。

該同志由于這些年班主任工作成績(jī)突出,，20xx－20xx年度被評(píng)為柳州市“優(yōu)秀春蕾園丁”,，20xx年度被太平中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師,，現(xiàn)推薦其參加柳城縣優(yōu)秀班主任評(píng)比,。

模范班主任主要事跡材料篇六

我叫黃xx，自踏上講臺(tái)起,，就一直擔(dān)任班主任工作,，期間所任教班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”,，我本人也多次被評(píng)為縣鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)任臺(tái)頭中學(xué)八(8)班主任,，并擔(dān)任英語(yǔ)課,。

擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級(jí)的重中之重,。作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。

針對(duì)這些問(wèn)題以及學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，我認(rèn)為一個(gè)班集體要想有凝聚力,，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我在班中提出“班級(jí)是我家,，建設(shè)靠大家”的觀念,，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦,，同心同德,，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著大家不斷向前進(jìn),，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn),。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選,，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn),。

在學(xué)生管理方面,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

一份付出,，就有一份收獲,，在各種各樣的活動(dòng)中，我們班都深受老師們的好評(píng),。所帶九班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都較突出：在各項(xiàng)評(píng)比中,，我班多次居全校第一。

這幾年,，我確實(shí)取得了一些成績(jī),。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助,，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好,。

模范班主任主要事跡材料篇七

我自xx年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作,，我在班級(jí)管理,、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，具體事跡概括如下：

一,、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)管理工作扎實(shí),，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好,。認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過(guò)與學(xué)生談心,，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

二,、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛的班集體,。

三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

四,、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問(wèn)題,。

五,、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律,，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘,，一份收獲,。

相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn),。

模范班主任主要事跡材料篇八

xxx，洪都中學(xué)初中部英語(yǔ)高級(jí)教師，從事教育工作30多年,，擔(dān)任班主任工作25年,。期間不斷探索，她對(duì)學(xué)生細(xì)心,、耐心,、恒心，用慈母般的愛潤(rùn)澤著每一個(gè)學(xué)生的心靈,，以飽滿的工作熱情,，積極進(jìn)取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹立威信。她常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們看我是怎么做的,?！彼o了學(xué)生強(qiáng)有力的教育和領(lǐng)導(dǎo)?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”就是她的真實(shí)寫照。

個(gè)人風(fēng)采：每學(xué)期初,，根據(jù)本班實(shí)際情況,，xxx都會(huì)利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)守則,、規(guī)范逐條講解對(duì)照,，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處,，讓學(xué)生通過(guò)集體受到教育,。課后，她組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng),、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施,，由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出,、制定的，因而效果較好,，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位,。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

模范班主任主要事跡材料篇九

xxxx,，在教育教學(xué)這塊熱土上,，她已辛勤耕耘了十九個(gè)年頭,，可謂桃李滿天下。任教19年,，做了19年的,。工作中她兢兢業(yè)業(yè)，不求名利,，幸福地在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲著快樂(lè)和希望，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,。

只有陽(yáng)光普照大地,，各種生命才能健康生長(zhǎng)。在她看來(lái),，教育亦是如此,，她始終堅(jiān)信，教育藝術(shù)就是播灑愛的陽(yáng)光的藝術(shù),。

20xx年,，她來(lái)到xxxx雙語(yǔ)學(xué)校工作，這是一個(gè)窗口學(xué)校,，學(xué)校對(duì)老師的要求很高,，她不但要把知識(shí)傳授給學(xué)生，還教會(huì)孩子如何做人,。她常常把學(xué)校當(dāng)作自己的家,，每次都是踏著晨露來(lái)，披著晚霞而歸,。由于繁忙的工作,，瑣碎的家事，年幼的孩子,，里里外外,，全部落到了她一個(gè)人的肩上，由于勞累,，身體經(jīng)常出現(xiàn)故障,，但她從來(lái)沒(méi)有因此而耽誤過(guò)一次工作，更沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò)一次,，沒(méi)提過(guò)特殊要求,，她一個(gè)人默默地承擔(dān)著這一切。用她自己的話說(shuō)：“孩子只有一個(gè)童年,，我們耽誤不起,。”

“讓每顆星星都閃光”,，這是她在工作中執(zhí)著追求的理想境界,。十幾年的班主任工作,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以班主任特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。她在心中為每個(gè)學(xué)生都建立了一份檔案,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、家庭狀況她都了然于胸。針對(duì)孩子的個(gè)性,，給學(xué)生創(chuàng)造了充滿愛意的生活環(huán)境,、最具魅力的學(xué)習(xí)環(huán)境。她所帶領(lǐng)的中隊(duì)那會(huì)“說(shuō)話的墻報(bào)”“書香存折”“筆歌墨舞”“我思我在”“我的誓言”“小小心愿卡”是最精彩的詮釋,。在她的引領(lǐng)培養(yǎng)下,，中隊(duì)的“星星”都發(fā)出耀眼的光芒，她的.學(xué)生在美術(shù),、文娛,、書法、科技節(jié),、四好少年等各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),。

這一切，源于一個(gè)“愛”字,，源于人性化教育,。在愛的澆灌下，孩子們?cè)诔晒χ姓业阶孕?，在自信中發(fā)展了自我,。孩子們擁有了善良，懂得寬容理解,，懂得感恩,。

作為班主任，她緊緊把握學(xué)校,、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的工作思路，指導(dǎo),、帶領(lǐng)隊(duì)員們創(chuàng)造性地開展假日小隊(duì)活動(dòng),。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩愛國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育,、法制教育,、“感恩教育”等系列活動(dòng)。定期舉行主題隊(duì)活動(dòng),，以節(jié)日,、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)開展系列的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以“活動(dòng)為載體,，在活動(dòng)中育人”的目的,。

她積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究，讓孩子在親身體驗(yàn)中啟迪智慧,，感恩生活,。開展“小學(xué)生使用手機(jī)利與弊”課題研究，帶領(lǐng)隊(duì)員立足自己的生長(zhǎng)環(huán)境,，深入挖掘著身邊的教育資源,。設(shè)計(jì)開展了“童心看xxxx”假日主題活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo),、帶領(lǐng)少先隊(duì)員認(rèn)識(shí),、了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注社會(huì),、關(guān)心家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感,，提高服務(wù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,，從小立志為建設(shè)家鄉(xiāng),、建設(shè)祖國(guó)做好全面準(zhǔn)備。她常說(shuō),，不走進(jìn)孩子的生活中,，沒(méi)有一顆童心，就很難做到真愛學(xué)生,。

教育是一種職業(yè),，但她不愿把它當(dāng)成求生的職業(yè)，而是把它當(dāng)成興趣愛好,，探索追求,，再苦再累樂(lè)此不疲。凡是與她共事的同事們封她一個(gè)雅號(hào)“點(diǎn)子老師”,，說(shuō)她心中的點(diǎn)子特別多,。在學(xué)校里，只要見了學(xué)生,，她就能想出很多奇妙的點(diǎn)子,，只要符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律,，有利于學(xué)生身心健康的點(diǎn)子她都想嘗試，都敢嘗試,。她針對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生基本都是獨(dú)生子女,，孩子生活在以“四二一結(jié)構(gòu)”為基本特征的家庭里，使孩子太以自我為中心,，對(duì)他人缺乏寬容心,，對(duì)學(xué)習(xí)和工作缺乏耐心。這些問(wèn)題的存在,，妨礙了學(xué)生的心理和諧健康發(fā)展,。為提升家庭教育與學(xué)校教育功能。她努力尋求家校合作的方式與方法,。她申請(qǐng)了“家庭聯(lián)誼會(huì)”課題研究，成立中隊(duì)的“家誼會(huì)之家”,，作為課題負(fù)責(zé)人,，她帶領(lǐng)教師已研究2年多，得到了家長(zhǎng)的社會(huì)的高度評(píng)價(jià),，以“教會(huì)孩子做人”為主要責(zé)任,，組織讀書會(huì)，健身比賽,、環(huán)保宣傳,、近途旅行、感受大自然,、擁抱大自然等活動(dòng),；經(jīng)常帶他們到敬老院、孤兒院去送溫暖,，為老人們表演節(jié)目,，和他們談心；帶孩子們走進(jìn)社區(qū),、關(guān)注社會(huì),，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)愛心,，增強(qiáng)孩子們社會(huì)實(shí)踐能力,。活動(dòng)的開展,，不僅使家長(zhǎng)之間有了相互交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也使親子關(guān)系得到了溝通。關(guān)鍵是隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中,，產(chǎn)生了心靈感悟,，將說(shuō)教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流,；枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì),。在循序漸進(jìn)的體驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中,，隊(duì)員們的誠(chéng)信責(zé)任感恩寬容等品質(zhì)得到了升華。

著意耕耘,，必有收獲,。十幾年來(lái)，她曾獲“奎文區(qū)優(yōu)秀教師”“區(qū)語(yǔ)文教學(xué)能手”“區(qū)十佳優(yōu)秀班主任”“區(qū)級(jí)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號(hào),。

作為一名教師,，她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她將繼續(xù)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明的自己價(jià)值,，以創(chuàng)造性的工作給隊(duì)員們創(chuàng)設(shè)一片天空，讓他們大膽地飛翔,。

模范班主任主要事跡材料篇十

認(rèn)真做好班級(jí)工作,，把養(yǎng)成教育作為班級(jí)德育工作的重中之重，從點(diǎn)滴入手,，從細(xì)節(jié)抓起,，在語(yǔ)言文明、學(xué)習(xí)自覺,、說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字及節(jié)約一粒米、一滴水,、一度電等方面嚴(yán)格要求自己,。利用出黑板報(bào)、國(guó)旗下講話,、星級(jí)評(píng)選,、征文比賽、小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰和鼓勵(lì),，學(xué)生爭(zhēng)做好事蔚然成風(fēng),。

課余時(shí)間開展豐富多彩的`活動(dòng)，如安排學(xué)生進(jìn)行“捉人”、“老鷹抓小雞”等游戲和跳繩,、打籃球,、打乒乓球、演講,、讀好書,、背古詩(shī)、練書法等活動(dòng),，使同學(xué)們身心快樂(lè),、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),。

注重加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造德育教育的氛圍。教室墻壁上懸掛體現(xiàn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的精美版面和豐富多彩的班級(jí)文化展示臺(tái),，既有體現(xiàn)“童心,、童趣、童真”的各方面的才藝展示,，又有體現(xiàn)榮辱觀教育的評(píng)比欄,。

建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，延伸拓寬教育教學(xué)的空間和時(shí)間,。我們班有qq群，老師在網(wǎng)上給同學(xué)解惑,，和家長(zhǎng)溝通,，即融洽了師生關(guān)系，又與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，聯(lián)手做好教書育人工作,。

培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如合理安排時(shí)間,，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；溫故而知新,，自學(xué)的習(xí)慣,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)均處年級(jí)平均水平之上。

重視體衛(wèi)工作,，督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做“兩操”,，開展各類體育活動(dòng)，保證每天陽(yáng)光一小時(shí),。

模范班主任主要事跡材料篇十一

說(shuō)到“最美教師”,，眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影，最終,，定格在了她身上——曹琰琰老師,。說(shuō)實(shí)話,，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她，我只知道,，她是這樣一個(gè)幼兒教師,。

剛踏上工作崗位，稚氣未脫,，和所有老師一樣,，對(duì)“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場(chǎng)景就給她一個(gè)下馬威,，面對(duì)一張張陌生而可愛的臉,，總是搞不清“誰(shuí)是誰(shuí)”，急得要掉眼淚,。這當(dāng)頭一棒提醒了她：班級(jí)管理不僅要認(rèn)真,，更要有方法。作為新教師,，她憑借自己的努力和認(rèn)真的態(tài)度慢慢摸索和進(jìn)取,，她認(rèn)真鉆研教學(xué)，上好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取并把握好市級(jí)評(píng)優(yōu)課和技能比賽的機(jī)會(huì),，屢獲佳績(jī)，鍛煉和錘煉,，使得她的教育教學(xué)水平在不斷提高,。

在和孩子朝夕相處的日子里，讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)教師職業(yè)的看法：幼兒教師不僅僅是老師,，更是孩子們的媽媽,、姐姐和親人。愛孩子不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),，它應(yīng)該落實(shí)到行為上,。

一次，一個(gè)叫孫一星的女孩,，因?yàn)槎亲硬贿m而把大便拉在了身上,。寒冷的冬天，孩子光著屁股蹲在整個(gè)幼兒園合用的公共廁所里,，心里肯定是又害怕又無(wú)助,。在撥通家長(zhǎng)的電話后，曹老師不愿再等,，于是馬上準(zhǔn)備好熱水和毛巾,，就沖進(jìn)了充滿惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后，就開展幫孩子清洗,，在擦洗的過(guò)程中,，由于氣味實(shí)在難聞，曹老師幾次都忍不住要嘔吐,，但還是強(qiáng)忍著憋住氣,。就這樣，擦擦洗洗,，反復(fù)了3次,，等一切完工，家長(zhǎng)也趕到了,?？串?dāng)?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼樱议L(zhǎng)不停感謝,，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實(shí),，孩子在我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)照顧好孩子,。

那時(shí)候的她正值事業(yè)的第二春,，她活躍在各級(jí)各類活動(dòng)、技能比賽中,，鮮花,、掌聲給予了，榮譽(yù)和接踵而來(lái)——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)”,、“太倉(cāng)市先進(jìn)教育工作者”,、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”等。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，正是因?yàn)椴芾蠋熞回炚J(rèn)真和不斷進(jìn)取的精神，使得她每次都能把握住機(jī)會(huì),，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長(zhǎng),。

這是一個(gè)從成長(zhǎng)走向成熟的時(shí)期。她擁有大愛,，其愛如水,，潤(rùn)物無(wú)形。