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模范班主任主要事跡材料篇一

作為東皋幼教人，葛存紅同志深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。于是她在思想上嚴(yán)格要求自己，做到熱愛幼教事業(yè),，堅(jiān)持保教并重,、廉潔從教,。認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《指南》為準(zhǔn)則，努力鉆研業(yè)務(wù),，與幼兒建立平等的師生關(guān)系,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持出滿勤,，20xx年，在她成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員后,，更是以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。自參加工作以來，除負(fù)責(zé)班級管理工作及科學(xué),、語言等學(xué)科的教育教學(xué)工作外,，還擔(dān)任年級組長一職，認(rèn)真制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃,，策劃開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，超負(fù)荷工作。

（1）愛孩子賽媽媽,。當(dāng)初她因?yàn)橄矚g孩子才選擇了幼師職業(yè),。17年來，她能始終立足于幼教第一線,，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,，促進(jìn)每位幼兒在不同水平上發(fā)展,。“孩子的心靈最純潔的,，每個(gè)孩子都是一朵最美的花,，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子”，她不僅是這樣說的,，而且也是這樣做的,。記得葛老師的班上曾有一位患有自閉癥的小朋友，每天哭著不肯上幼兒園,，睡午覺常被惡夢驚醒,，她象慈母一樣,，每天早上熱情地從家長手中抱過孩子，和他共同游戲轉(zhuǎn)移其注意力,。孩子午睡時(shí),，溫柔撫摸直至睡著，那孩子夢醒時(shí)常常大哭,，她就抱著孩子在園內(nèi)轉(zhuǎn)悠,，由于長時(shí)間抱著胳臂很酸，但她仍不厭煩,，直到孩子再次入睡,。就這樣用了整整一個(gè)月與孩子建立了深厚的感情，用愛悄悄地打開了孩子的心扉,。直到現(xiàn)在,，每年的教師節(jié)，葛老師都能收到那孩子寄來的祝福賀卡,，每當(dāng)她從門衛(wèi)手中接過那張稚嫩卻充滿深厚情誼的卡片時(shí),，幸福與滿足便溢滿她臉龐，如天使一樣圣潔,。

（2）愛園勝愛家,。17年來，葛存紅老師從未因家庭原因而影響工作,。20xx年,，正值幼兒園創(chuàng)建省示范園時(shí)，她的愛人因車禍去世,，猶如晴天霹靂,，悲痛像潮水一樣將她包圍，可是一想到幼兒園的創(chuàng)建工作,、班上的孩子,，葛老師便強(qiáng)忍內(nèi)心的悲痛，一如既往,，白天在園兢兢業(yè)業(yè)的工作,，夜晚一邊培育自己年幼的孩子，一邊翻閱整理幼兒園驗(yàn)收資料,，還要及時(shí)備第二天的課,，常常忙到深夜，看到她如此辛苦的樣子,，同事們都心疼不已,，可她笑笑，從不計(jì)較個(gè)人得失,，從不叫苦叫累,，在她的眼里,，幼兒園勝似自已的家。

所謂“不積跬步無以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”,，在做好工作的同時(shí)，葛存紅老師從未放松過學(xué)習(xí),，她努力克服各種困難,，積極參加各種培訓(xùn)和科研活動(dòng)，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里獲得《育嬰師》,、《國培計(jì)劃》證書,，利用周末時(shí)間參加第二個(gè)本科學(xué)習(xí),，已取得學(xué)前教育本科學(xué)歷,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真研讀《綱要》,、《指南》等,，深刻領(lǐng)會(huì)其中精髓，同時(shí)還注重與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,，借助書刊學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式,，使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。在科學(xué)的教育方法下,，她班的幼兒講文明,、懂禮貌，班上形成了積極,、健康,、陽光、快樂的風(fēng)格,，受到了領(lǐng)導(dǎo),、家長和同事們的一直好評。所帶班級被幼兒園評為“優(yōu)秀班集體”,，她被多次被評為“優(yōu)秀班主任”,。

做一個(gè)研究型教師，一直是她追求的目標(biāo),，通過孜孜不倦的追求與探索,，在多年的班主任工作中，她也取得了如下一些成績：

（1）受上級表彰：20xx年受如皋市教育局嘉獎(jiǎng),；20xx,、20xx、20xx年被評為“工會(huì)積極分子”,，20xx年被評為市“優(yōu)秀班主任”,；20xx年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

（2）教育教學(xué)：20xx年參加如皋市青年教師基本功大賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績，同年被評為“如皋市教育能手”,；開設(shè)市公開課10多次,，園級公開課幾十余次；輔導(dǎo)多名幼兒參加繪畫,、講故事等比賽獲省一等獎(jiǎng),；連續(xù)兩年獲市健美操大賽一等獎(jiǎng)；“六一”活動(dòng)方案評比,、自制教玩具,、幼兒成長檔案評比中，分別獲得市一等獎(jiǎng),；教師技能大賽獲“十佳教壇新秀”稱號(hào),。

（3）論文發(fā)表：6篇論文發(fā)表于省級書刊，多篇論文在省,、市級論文評比中獲得一,、二等獎(jiǎng)的好成績；市級微型課題已結(jié)題,，省級課題正在進(jìn)行中,。

在家園工作中，葛存紅老師能以尊重,、理解的態(tài)度對待每一位家長,，用微笑與每一位家長溝通，及時(shí)給予家長科學(xué)育兒方法的指導(dǎo),。借助家校通,、班級qq群、電話等平臺(tái)努力做好家園同步教育工作,，通過孩子的表現(xiàn)和教育行為來吸引家長主動(dòng)參與教育活動(dòng),，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力，以孩子實(shí)實(shí)在在的發(fā)展贏得家長對班級工作的理解,、支持和配合,，受到家長和社會(huì)各界的一致好評。

她平凡的如山野中一朵小花,，卻堅(jiān)強(qiáng)的如一顆小草,，無論風(fēng)吹雨打，都堅(jiān)守在一線幼教崗位上,，用滿腔熱情,、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上,，細(xì)心呵護(hù)每一株幼苗,，讓他們茁壯成長,、燦爛開放！

模范班主任主要事跡材料篇二

xxx,，男,，漢族，1973年8月出生于安徽明光市,，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任,。20xx年被聘為工商管理062班班主任。20xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀,、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀,。

xxx老師一直認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長期而艱巨的工作,。大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn),，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任,，對創(chuàng)建良好的班級集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者,，具有舉足輕重的地位和作用。

xxx老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體,在這一年半的大學(xué)生涯中，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“標(biāo)兵”等稱號(hào)，同時(shí)班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號(hào),，這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力,、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來的,，他熱愛并尊重他們,。xxx老師認(rèn)為，做一名合格的班主任,，要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,，xxx老師以飽滿的工作熱情,，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：

1、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)

剛?cè)胄５男律?，沒有了考試的壓力,，沒有了老師的監(jiān)督，沒有了家長的嘮叨,，徹底放松了,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，xxx老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，學(xué)校的管理方法,，專業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間,，多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn),，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。

針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況,，xxx老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì),，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問題;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，通過開班會(huì),、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸,，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本情況的前提下，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo),，規(guī)劃大學(xué)生涯,，在時(shí)間利用、能力鍛煉等方面提供建議,。

2,、樹立良好的班主任形象，發(fā)揮班主任的自身作用

班主任是班集體的組織者,，要有高度的敬業(yè)精神,。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從?！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴,，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。

xxx老師十分重視與學(xué)生的約談制度,，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況,、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會(huì),，同時(shí)要做好約談?dòng)涗?，這項(xiàng)工作的完成對于xxx老師建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助,、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料,。每逢新學(xué)期開始時(shí)，xxx老師都要到學(xué)生宿舍,，針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開學(xué)教育,，正確引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀,、人生觀和道德觀,。他認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中,，只有奉獻(xiàn)真情,，將心比心，寬容大度,，經(jīng)常開展交流溝通,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感,，才能建立起師生間的信任，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

3,、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力

xxx老師認(rèn)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè),、提高班委競爭力,、增強(qiáng)班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。對待班干部,，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法,，要具備敏銳的洞察能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極交流解決問題,。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會(huì),，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié)，及時(shí)開展批評與自我批評,，只有這樣,，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一,，在他們的帶動(dòng)下,，班級的凝聚力才能得到增強(qiáng)。

4,、通過談心,，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和對專業(yè)的熱情

xxx老師所帶的班是新生班級，他充分的認(rèn)識(shí)到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),要了解學(xué)生的心理狀態(tài),，掌握學(xué)生的思想脈搏,，只要加強(qiáng)責(zé)任心，就能被動(dòng)變主動(dòng),，消極變積極,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，完成學(xué)業(yè),。為此,，他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，或通過個(gè)別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸,，或加入到學(xué)生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生總結(jié)自己的長處,，找出自己的不足，從而做好人生規(guī)劃,。在對待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下,，他耐心傾聽學(xué)生的想法，學(xué)生家長的想法，結(jié)合兩個(gè)專業(yè)的實(shí)際情況,，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯;該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后,，還經(jīng)常與他交流，談感受,，談未來,，保持著很好的師生關(guān)系。

5,、及時(shí)與任課老師溝通

要建設(shè)好一個(gè)班級,，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要任課教師和同學(xué)們的共同努力,。因此xxx老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系,，不定期地向他們了解對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見,。同時(shí)經(jīng)常到班級了解學(xué)生對任課教師的教學(xué)意見,、要求、學(xué)習(xí)上有無困難并及時(shí)反饋給任課教師,。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生,，他會(huì)及時(shí)找到他們并指出存在的問題，以保證班級課堂教學(xué)秩序的順利進(jìn)行,。通過這種交流和反饋,，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢,，使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識(shí),，特別是重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，困難解決了，成績提高了,，學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生,，從而就會(huì)對教師更加理解和尊重，進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)顯著的提高,。

6、廣開言路,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通

望子成龍是每一位家長的心愿,，作為家長，能把孩子交給我們學(xué)校,，因?yàn)樗麄兿嘈盼倚Ｄ馨阉麄兊暮⒆优囵B(yǎng)成材,。但是xxx老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的配合，因此，為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí),，他想方設(shè)法“廣開言路”,，隨時(shí)和學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通。一方面可以多了解學(xué)生的成長情況,、家庭環(huán)境,，另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長對學(xué)校的了解，對班主任工作的了解,，對自己孩子的了解,。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上,，家長和他雙管齊下,，一起督促學(xué)生學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的效果,。

xxx老師一直認(rèn)為班級是學(xué)校教育和管理的基本組成單位,，班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo)，充分利用和調(diào)動(dòng)班級內(nèi)外一切教育力量,，做好班級的教育管理工作,。同時(shí)他認(rèn)為只要有責(zé)任心，有愛心,，只要通過努力,，能夠確立班級的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解,、相互關(guān)心，就可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體,。

模范班主任主要事跡材料篇三

小賓，女,，中學(xué)語文一級教師,，自20xx年7月參加工作以來，一直擔(dān)任南頭鎮(zhèn)初級中學(xué)班主任兼語文教學(xué)工作,。

作為一名教師,，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師,，德高為范”是她的自律信條,。本學(xué)年她不僅擔(dān)任了初三（3）（4）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，還擔(dān)任了初三（3）班的班主任工作,。她把教書育人當(dāng)作自己的第一責(zé)任,，思想端正,，政治覺悟高，師德表現(xiàn)優(yōu)秀,，個(gè)人信用良好,。特別是近年來，在以下幾個(gè)方面都取得了喜人的成績,。

在教學(xué)方面,，她比較重視每一堂語文課，善于根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析,，針對學(xué)生的強(qiáng)弱項(xiàng)及時(shí)調(diào)整工作方向,，關(guān)注學(xué)生課堂的活躍度、參與度,、口頭表達(dá)能力和思辨能力的培養(yǎng),。她的作文教學(xué)與訓(xùn)練尤其花心思。不僅注重平時(shí)積累,，還通過片段作文來積累,，讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情,。比如：每組織學(xué)生參加一次課外拓展,，參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)等到，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用文字表達(dá)出來,。其次注重學(xué)以致用,，結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)，注重作文的評價(jià),。在這勤勞的付出之后,，她也收獲了很多肯定，先后獲得了：中山市閱讀教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),、中山市命題比賽一等獎(jiǎng),、中山市創(chuàng)新作文優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)、論文多次榮獲中山市一二等獎(jiǎng),。

在班級管理方面,，她善于從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，培養(yǎng)出良好的班風(fēng)班貌,。民主的班級規(guī)章制度,，大多是在師生共同商議的基礎(chǔ)上制定而成的，如《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)則》,，引導(dǎo)學(xué)生慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣,，并作好跟蹤調(diào)查。又如制訂《班級公約》,，讓全班共同督促,，認(rèn)真遵守。開學(xué)初,，班主任和班干部及學(xué)生代表先在會(huì)議上擬出討論稿,，然后讓全體同學(xué)共同討論，進(jìn)行修改協(xié)商,，最后定稿,。

這樣制定出的班規(guī)針對性強(qiáng)、可行性好,、指導(dǎo)意義大,。班規(guī)內(nèi)容的制定應(yīng)倡導(dǎo)平等與尊重，采用正面的語言加以引導(dǎo),，班規(guī)制定之后,，她利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生共同解讀：讓學(xué)生們了解班規(guī)指定的指導(dǎo)思想和意義，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行正面的引導(dǎo),。班主任自覺維護(hù)班規(guī),，學(xué)生們也就會(huì)逐漸自覺的遵守班規(guī)。其次,，構(gòu)建小組合作制,。

在富有南中特色的“1+3+1”學(xué)習(xí)模式下，科學(xué)合理地構(gòu)建小組,，讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來,，指導(dǎo)組內(nèi)互相合作，充分發(fā)揮各小組長的積極作用,，展開組間公平競爭,，營造出濃厚小組氣氛。讓學(xué)生體驗(yàn)到小組化管理下的成就感,，并不斷增強(qiáng)全體組員對集體的責(zé)任心,。此外，初三三班還開展了每天自主展示一堂課,、每天夕評會(huì)上批評和自我批評,、每周自主閱讀一本好書、每月自主開展一堂班會(huì)課,；每學(xué)期自主策劃一次集體活動(dòng)等等活動(dòng),。

在學(xué)校的一系列評比中，都能取得較好的成績,，形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生精神面貌良好。在本學(xué)期的活動(dòng)中,，積極參與,，勇創(chuàng)佳績,，分別榮獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式第三名、團(tuán)體總分第一名的佳績,，成績優(yōu)良班二等獎(jiǎng)的殊榮,；多人次獲得校級，鎮(zhèn)級獎(jiǎng)勵(lì),，其中班級學(xué)生麥子樂獲得了中山市創(chuàng)新作文二等獎(jiǎng),，成為班級驕傲，其他的各項(xiàng)競賽輔導(dǎo)正在有條不紊的進(jìn)行,，班級的同學(xué)也都圍繞著自定目標(biāo)努力學(xué)習(xí)著,，期待初三能有豐碩的果實(shí)。

她不但教育教學(xué)上勤勤懇懇,，班主任工作兢兢業(yè)業(yè),，而且不忘努力學(xué)習(xí)提升自己，積極外出參加學(xué)習(xí),，不斷探索,，不斷認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)反思,，再到實(shí)踐中去完善提高,，這樣才在教學(xué)中展現(xiàn)出她獨(dú)特的見解與風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛,。

模范班主任主要事跡材料篇四

xx作為初一年級的一個(gè)超大班級的班主任,，我覺得責(zé)任重大，絲毫不敢懈怠,。我積極配合學(xué)校及各處的工作,，人認(rèn)真真搞好學(xué)生的管理和教育工作。

一,、每天早晨7：30以前到校,，對前天班里的工作進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足之處立刻提出改正意見,并就當(dāng)天的工作進(jìn)行安排。

二,、積極培養(yǎng),、鍛煉班干部的工作能力。對班務(wù)工作進(jìn)行具體分工,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管,。劉旭強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)管理多媒體，檢查班級公物,。班長胡丹陽負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤及班級日志,。班長戴宸管理班費(fèi)及學(xué)生的儀容儀表的檢查及校訓(xùn)通。幾個(gè)班長聯(lián)合起來調(diào)節(jié)同學(xué)之間的矛盾,，并負(fù)責(zé)班級平日的'安全問題,。學(xué)習(xí)委員胡夢夢負(fù)責(zé)檢查作業(yè),。衛(wèi)生委員馬豆豆、高悅負(fù)責(zé)督促檢查衛(wèi)生,。唐昕,、左澤瑩負(fù)責(zé)辦板報(bào)和班級的宣傳欄?？嫡湔浜驮沸廊馂樾７z查員，每天對同學(xué)的校服穿戴進(jìn)行檢查,。要求各個(gè)課代表每天認(rèn)真檢查作業(yè)并將未按時(shí)交作業(yè)及未完成作業(yè)的同學(xué)名單交給我,。每周設(shè)立值日班長和衛(wèi)生小組長，由他們進(jìn)行總負(fù)責(zé),，并在周一的班會(huì)課上組織召開班會(huì),。

三、每天中午兩節(jié)課之后安排時(shí)間進(jìn)行有針對性的體育鍛煉,，本學(xué)期體育活動(dòng)主要有：軍訓(xùn),、跑操、籃球賽,、跳繩比賽,、拔河比賽。我們班取得軍訓(xùn)"優(yōu)秀班級",、"拔河比賽第一名",、"跳繩比賽第二名"積極組織每次月考，并且進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，及時(shí)總結(jié)教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分析教師和學(xué)生在教與學(xué)方面取得的成績及存在的問題,，爭取更好的成績。

四,、我經(jīng)常與全體初一,、三班的代課老師一起討論班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)，合力解決整個(gè)班級及個(gè)別學(xué)生的問題,。我們對擾亂教學(xué),、違反校紀(jì)校規(guī)的個(gè)別學(xué)生及時(shí)嚴(yán)肅教育，絕不姑息,。

五,、對留守兒童問題，我們班級成立了專門小組,。定期與這些學(xué)生進(jìn)行交談,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。并于他們的在外打工的家長進(jìn)行電話交談,。

經(jīng)過我的努力和全體任課老師的辛勤付出,，我們班從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生及班級凝聚力等方面都取得了一定的進(jìn)步,。本學(xué)期我們獲得流動(dòng)紅旗9次,，成為年級獲得流動(dòng)紅最多的班級。我們班的總評成績比去年有了很大的進(jìn)步,。語文及數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,。

雖然，我們班已經(jīng)在這學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，但是與家長和學(xué)校的要求和期待還有很大差距,。我將在今后的工作中再接再厲，爭取更好的成績!

模范班主任主要事跡材料篇五

李時(shí)森同志自二00八年以來,，一直擔(dān)任高年級班主任工作,。在這五年的班主任工作中，她從不挑三揀四,，勤勤懇懇,、一絲不茍、默默無聞,、勇于奉獻(xiàn),。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概述如下：

班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人,。他對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重學(xué)生并以誠相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍了事,，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想和心理變化,。他平等的對待每一位學(xué)生,，無論成績的優(yōu)劣，家庭的貧富,，他都竭盡全力幫助他們解決問題,。如：他班有個(gè)叫李征恩的學(xué)生，孩子們都排斥他,，授課老師也討厭他,，大家都拿他無可奈何，一致認(rèn)為他“思想品德惡劣，不可救藥,！”當(dāng)李老師了解這些情況后,，便關(guān)注這位學(xué)生，原來他父母在他一歲時(shí)就離婚了,，母親常年在外打工,，他跟隨爺爺奶奶生活，七十多歲的爺爺奶奶,，根本無精力管理她的學(xué)習(xí)和教育他,。久而久之，這孩子養(yǎng)成很多惡習(xí),，喜歡撒謊,、打架、拿別人東西上網(wǎng)打游戲等,。對于這樣的學(xué)生李老師仍然沒有放棄，始終懷著一顆“愛心”去感動(dòng)他,，把他的座位調(diào)到第一位,，上課留心觀察他，并經(jīng)常叫他回答問題,，下課找他談心,，經(jīng)常鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí),、守信,、正直的人。經(jīng)過李老師一年的教育,，這孩子成績比原來進(jìn)步了,，而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變，聽說他有天中午,，一個(gè)人把教室打掃得干干凈凈,。這件事讓全體師生感到不可思議，這無疑與李老師平時(shí)的循循誘導(dǎo),，孜孜教誨有關(guān),，李老師用一顆慈母般的“愛心”感動(dòng)著他，鼓勵(lì)著他,，使他從思想上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,、改正錯(cuò)誤，并感覺到了自己的價(jià)值所在,。

古人云：“其身正,，不令而行，其身不正，雖令不從,?！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模。言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力,，因此李老師很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,。例如：要求學(xué)生不遲到，他每次提前進(jìn)教室,。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,，他只要看到清潔區(qū)、教室有垃圾,，就隨手撿起,。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好,，說謝謝你,、請之類的文明用語，孩子們也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他,。由于工作能深入細(xì)微處,，他班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣,。他所帶的班級曾多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”,、“優(yōu)秀中隊(duì)”、“衛(wèi)生先進(jìn)班級”,。

在他的班主任工作中,，他有選擇地吸收別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從班級實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系,，在班級內(nèi)實(shí)行“一幫一”、“一盯一”的互助組,，人人都有一個(gè)競爭對手,，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶κ帧⒈葘W(xué)習(xí),、比清潔,、比體育、比紀(jì)律等,。通過競爭,，班級中形成一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在班級集體活動(dòng)方面,，他堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開展豐富的班隊(duì)活動(dòng),，如：主題班會(huì)、辯論會(huì),、跳繩比賽,、下棋比賽、講故事比賽,、慶“六一”,、慶“元旦”等一系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來，每個(gè)人都在不斷進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體活動(dòng)中互相幫助、共同切磋,、相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。學(xué)生積極參加各種比賽，在今年舉行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他所代的六(1)班取得了四個(gè)第一的好成績,。即：高年級組廣播體操比賽第一名，高年級組乒乓球比賽第一名,，高年級組50米接力賽第一名,，高年級組跳繩比賽第一名。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到學(xué)困生,，雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過來之后還是極容易犯錯(cuò)。針對這樣的情況,，李老師總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清學(xué)困生的思想實(shí)際，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，用愛心,、誠心去感化他們,，接近他們跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，注重表揚(yáng),，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)入手,，不辭勞苦、不言放棄,、給時(shí)間,、給機(jī)會(huì)、為學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并號(hào)召優(yōu)等生幫助學(xué)困生,，讓學(xué)困生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離,。比如：趙吉生同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè),，找他談話他會(huì)答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來,，無論老師是“哄”是“嚇”,，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦,？這可急壞了李老師,，不斷的失敗使李老師不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后,，李老師發(fā)現(xiàn)他完成某一項(xiàng)作業(yè)時(shí),，就及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他。幾天下來,，他也能和另外的同學(xué)一樣享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時(shí)完成作業(yè)了,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。多年來,，李老師能堅(jiān)持不懈地開展家訪工作。在與家長的接觸中,，他不是一味地報(bào)憂,，大多時(shí)候他會(huì)把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與家長共同分享,。和家長交談時(shí)，他從不責(zé)怪,，從不冷嘲熱諷,，從不轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。他對家長的一些做法表示理解,，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),。李老師班上有一個(gè)叫符文華的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生意,，而對他疏于管教,。符文華同學(xué)愛打游戲，還影響了學(xué)習(xí),，被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓毒打,，從家中跑出。后來李老師找到了他的母親,，進(jìn)行了長時(shí)間的談話,，那位家長也認(rèn)識(shí)到了自己教育方法的不當(dāng)，表示今后會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒齺砀淖兒⒆拥娜秉c(diǎn),。想到這孩子比較貪玩,，李老師就從自己家里帶來一幅象棋，讓他和其他的學(xué)生玩,。這樣既制止了班級的不良現(xiàn)象,，又在活動(dòng)中鍛煉了他的思維。又如：今年暑假教體局安排的大家訪活動(dòng)中,，李老師頭頂烈日,，放下自己的私事，訪問了二十六位家長,。其中有位家長感動(dòng)地說：“李老師，你真是一位責(zé)任心極強(qiáng)的好老師,，都已經(jīng)放假了,，還這么關(guān)心孩子的暑假生活，看來您真是孩子的再生父母??！”

李老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心,，對學(xué)生的愛心,，對工作的熱心，對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),。他愿意將自己的一生奉獻(xiàn)給這神圣的教育事業(yè)，愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛,！