我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短一

這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯,，讓我感慨頗多!回想起，當(dāng)初的上課時(shí)的情形,，一切是那么的清晰,，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

通過(guò)了這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下,，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的,，具體地說(shuō)：在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng),、小組討論,、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容,。

對(duì)這一種形式的教學(xué),，我覺(jué)得很不錯(cuò)!與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式,，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受,，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然,，采用何種教學(xué)形式,，取決于學(xué)生的年齡、性格特征,、班級(jí)規(guī)模,、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),。

另外,，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)PPT展示。對(duì)于英語(yǔ)的PPT展示的教學(xué)安排,，很多人不支持,，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好,。

但我個(gè)人覺(jué)得,，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間,，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課,，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義,。因此,，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，如：看視頻,，聊QQ，發(fā)郵件等,。從另一角度來(lái)說(shuō),，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上,，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是，在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中,，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生,，這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。

就我個(gè)人的情況來(lái)說(shuō),，通過(guò)每周一次的英語(yǔ)PPT,，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊了視野,，掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)鍛煉我們,，同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō),，這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然,，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善,。

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短二

初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí),，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺,、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此,，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)做個(gè)有心人,，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，語(yǔ)法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，不斷豐富,、充實(shí)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)明年的中考,。

錯(cuò)題集：臨考前的“寶典”

上課的過(guò)程包括三個(gè)主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的體系,，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí),。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖,，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做,，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ),。上課時(shí)應(yīng)集中注意力，主動(dòng)配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。同時(shí)要善于做筆記,，有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來(lái)。我們還應(yīng)積極地回答問(wèn)題,，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,，如小組對(duì)話、小品表演等,，以加深我們的印象,。做練習(xí)時(shí)應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語(yǔ)法,，然后拋開(kāi)課本,、單詞冊(cè)和筆記，獨(dú)立地完成練習(xí),，這樣才能反映我們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況,。同時(shí)，及時(shí)地批改和訂正也是非常重要的,。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集或難題集,，對(duì)所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換,、時(shí)態(tài),、固定句型等都能有所積累，也使這本錯(cuò)題集成為自己臨考前的“紅寶書(shū)”,。

制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

客觀地分析自己的英語(yǔ)能力和實(shí)際水平,，從而制定出可_作、可實(shí)踐的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)督促我們有效地提高英語(yǔ)成績(jī)很有幫助,。如某同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)中等，在請(qǐng)教過(guò)老師和分析過(guò)自己的英語(yǔ)試卷后,，他發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)部分答題情況良好,，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此,，他制定了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)的短期計(jì)劃,。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強(qiáng)了課外閱讀和英語(yǔ)寫作的練習(xí),，力圖使自己這兩方面的能力有所突破,。學(xué)習(xí)計(jì)劃又可分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃,，它需要我們一面實(shí)踐,，一面及時(shí)總結(jié)和調(diào)整，記?。赫_的學(xué)習(xí)計(jì)劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢(mèng)想成真,。

閱讀與聽(tīng)力輕松突破

初三階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，除了語(yǔ)法知識(shí)的不斷鞏固外，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽(tīng)力能力的突破,。這也是上海市英語(yǔ)教學(xué)改革的趨勢(shì),，將在未來(lái)的中考中得到越來(lái)越多的重視。

記單詞有“竅門”

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，它是壘起英語(yǔ)這座長(zhǎng)城的堅(jiān)硬的基石,。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的,。

選擇記憶時(shí)間

每一個(gè)同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和記憶時(shí)間,，通過(guò)實(shí)踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果的時(shí)間,。如每天清晨或每晚臨睡以前,，堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。

用多種感官記憶

同學(xué)們?cè)诒硢卧~時(shí),，常常是讀讀寫寫,，邊讀邊背。事實(shí)上,，利用聽(tīng)覺(jué)來(lái)加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果,。如把單詞的讀音、拼寫和漢語(yǔ)詞義錄在錄音機(jī)里,，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽(tīng),，它能刺激我們的無(wú)意注意，強(qiáng)化記憶,，輕輕松松就記住了單詞,。

通過(guò)歸類記憶

在記憶單詞時(shí)，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,，如把單詞歸類,，寫在小卡片上，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶,。

遵循記憶規(guī)律

在背單詞的過(guò)程中,，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過(guò)的單詞不久以后卻又忘了,。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí),。通常,，以每?jī)芍苓M(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短三

走進(jìn)大學(xué),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是必然的,，雖然英語(yǔ)成績(jī)不是太理想,，但是從幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中也領(lǐng)會(huì)了一些怎樣應(yīng)用策略的方法，如何學(xué)習(xí)才能更家對(duì)英語(yǔ)有興趣,。最終學(xué)好英語(yǔ)一定要多下功夫,。應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說(shuō)來(lái),，有以下幾點(diǎn)：

一,、“四勤”

1.勤背誦。2.勤朗讀,。3.勤練習(xí),。4.勤總結(jié)。

積極記憶課本中出現(xiàn)的生詞及詞組,，理解其用法,，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比,，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶,。相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎,，一定要在平時(shí)的收集,、整理、總結(jié)上下功夫,。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái),，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。

二,、“四多”

1.多看,。2.多聽(tīng)。3.多說(shuō),。4.多練。

近年來(lái)英語(yǔ)試題的難度逐漸增大,，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域,，因此，從高一開(kāi)始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面,，廣泛閱讀,，以求開(kāi)闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平,。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力,，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。多說(shuō)可以增強(qiáng)口語(yǔ)能力,，加深記憶,，使學(xué)過(guò)的知識(shí)清晰地映在腦海里,，不容易被忘記,。通過(guò)做大量的習(xí)題,，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不至于臨陣發(fā)慌，手足無(wú)措,。

具體實(shí)行方案如：

1.最重要是單詞,，開(kāi)學(xué)之時(shí)制定個(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備在什么時(shí)候把第幾課的單詞背熟,，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟,。

2.每天至少看30分鐘的課文,，哪一篇都好(前提是單詞讀熟)，以?shī)蕵?lè)的心態(tài)去進(jìn)行,，不要當(dāng)作苦差,，如果堅(jiān)持不了至少一周看三次，在讀的時(shí)候慢慢培養(yǎng)速度,，當(dāng)然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下,。

3.買英語(yǔ)系列磁帶，每天堅(jiān)持聽(tīng)一段時(shí)間,，至少多長(zhǎng)自己把握,。

我認(rèn)為，如果可以完全或80%地做到以上幾點(diǎn),，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就自然而然變成了一件樂(lè)事,，既的到了提高有增強(qiáng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力，我想這是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的收獲!

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短四

課堂教學(xué)的高效率,，是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo),，它是教學(xué)過(guò)程的化。自從我們實(shí)行課改以來(lái),，在高效課堂的實(shí)施上,，我們遇到了很多問(wèn)題。等專家來(lái)指導(dǎo),，各路神仙各有各的招兒,。今天是這套，明天又是那一套,。真正適合我們的是什么呢?這次錢麗麗老師的一番話,，使我豁然開(kāi)朗。因?yàn)樗麄円灿龅竭^(guò)同樣的問(wèn)題,。解決的辦法就是：自己的問(wèn)題還得自己解決,。學(xué)生與學(xué)生不同。私立學(xué)校與公立學(xué)校有很多不同之處,。比如：共同體好多學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，學(xué)生上晚自習(xí)，那么預(yù)習(xí)情況就好控制與掌握,，而我們卻不同,，我們掌握不了他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況。有些學(xué)生根本就不預(yù)習(xí),，怎么辦?

課堂是我們教學(xué)的主陣地,，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng),。所以,，我們得把好多工作拿到課堂上來(lái)做。那么,，就要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí),，切合我們的實(shí)際情況。一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo),。因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)教學(xué)目標(biāo)作出適時(shí)調(diào)整,，限度地面向全體學(xué)生,，使其更好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程,。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示,，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果,。三是教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè),、反饋,、解惑，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高,。

同時(shí),，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：在課改的新形勢(shì)下,，把課堂還給學(xué)生,，以學(xué)生為主體，并不代表老師不講了,，老師要有三講：1,。老師要范讀。沒(méi)有教師的示范,，學(xué)生的發(fā)音不會(huì)準(zhǔn)確,。老師還要領(lǐng)讀，外語(yǔ)畢竟是外語(yǔ),，老師不領(lǐng)讀,，有的學(xué)生根本就不會(huì)讀。在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上,，可以再讓學(xué)生讀,。2。老師是課堂的組織者,，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使課堂更有效。3,。教師點(diǎn)撥要到位,。對(duì)語(yǔ)法知識(shí)不是不講，而是要優(yōu)化語(yǔ)法,。

總之,，在課改的道路上，我們遇到的困難不少,，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難,，冷靜思考,，勇于實(shí)踐,，善于總結(jié)，一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。效果的化,，是師生完美配合的結(jié)晶。

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短五

這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯,，讓我感慨頗多!回想起,，當(dāng)初的上課時(shí)的情形，一切是那么的清晰,，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣,。

通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下,，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō),，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說(shuō)：在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng),、小組討論,、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái),、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容,。

對(duì)這種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò)!與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比,，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式,，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受,，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式,，取決于學(xué)生的年齡,、性格特征、班級(jí)規(guī)模,、班風(fēng)等實(shí)際因素,。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

另外,，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)PPT展示。對(duì)于英語(yǔ)的PPT展示的教學(xué)安排,，很多人不支持,，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好,。

但我個(gè)人覺(jué)得,，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間,，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課,，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義,。因此,，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，如：看視頻,，聊QQ,，發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō),，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái),，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí),。只是，在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中,，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生,，這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。

就我個(gè)人的情況來(lái)說(shuō),，通過(guò)每周一次的英語(yǔ)PPT,，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊了視野,，掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)鍛煉我們,，同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō),，這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然,，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善,。

【英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短】相關(guān)推薦文章:

2022年英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短

英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短匯總

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短

幼兒園英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短

2022年英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)短6篇