每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園工作指南篇一

剛開始聽帶課老師跟幼兒們上課,，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律,。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些幼兒們的方法,。用小組比賽來管他們的紀律,，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力,。使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始幼兒們會亂成一團,，不聽你講課,，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,，他們開始接受你還有喜歡你,，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè),。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作,。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但是很充實,。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,，還要其他課外知識,，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。

實習期已過,，我將一個月的實習工作做了簡單的實習自我鑒定,，實習中給了我最大的經(jīng)驗，也是最寶貴的,。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力,，并相信自己一定可以做到。

我來自于貴州省遵義師范學院,，面臨畢業(yè)到來的時候,，我在本市的一所幼兒園實習了一年的時間。收獲甚多,，心中萌生了許多感觸,。

在這一年的時間里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但是來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給幼兒們上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在學校期間沒要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里,，一年也就這樣過去了,。

這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。

幼兒園工作指南篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力,。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法,，討論并總結(jié)應當注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師,。

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán) 境,。

3,、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學期安全教育計劃,，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全。

本學期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,，雖然不可怕，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實際情況,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面,、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗,、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學習,、生活好處 所。

1,，做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥,，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行,。

幼兒園工作指南篇三

①在思想上,，重新認識了幼兒園教育

在踏入浙建幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所,?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒園實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的需求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂得到發(fā)展!

②通向孩子心靈的橋梁——從叫姓名做起

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味呢!

剛來到幼兒園的第一天,，指導老師劉老師就對我說：“孟瑩，你知道一般以前的實習生來到班級,，首先第一樣做的是什么事情嗎?”我說：“不太清楚,?！眲⒗蠋熣f：“是記孩子們的名字,，首先是記幾個比較突出的,，比如比較能干，調(diào)皮的,，皮膚比較好的等……”于是我第一天的實習就在這記名字中度過了,，小朋友們寫字時,，我把她們的本子一本本拿起來看，或讓小朋友自己簽名的形式,，她們總會笑嘻嘻地擠到你面前嚷道：“我來，新老師,，我叫騰王閣。”“孟老師,，我叫張思琪?！?/p>

說起這讓我想到一件事，是在x幼兒園小班見習中的一件事,。當時我在洗手，忽然感覺衣角被誰扯動著,，一看，是一個小女孩,，我蹲小身去問道：“怎么了?找新

老師有事嗎?”只見小女孩憋著小紅臉說道：“新老師，你可以問下我叫什么名字嗎?我當時愣了一下,，一個小班的孩子，也是渴望被老師關(guān)注的,。結(jié)果這個小女孩的名字我現(xiàn)在還是記憶憂新。

我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對現(xiàn)在和以后和孩子們的交流都是有著莫大的好處的,。

你會發(fā)現(xiàn)當你無意中微笑著叫了某個孩子的名字時，他們的眼中會冒出一種閃亮的與眾不同的光芒,。他們會覺得你喜歡自己,。自己得到了重視。

③教育孩子———提倡和孩子們親密接觸的同時但也要有個度

我相信,，所有的人都喜歡被表揚，這是所有人的通性,，幼兒當然也不例外,，這種渴望被表揚的欲望剩至畢成年人還強烈，不論來自誰的表揚,，父母的,，老師的等等。但是一味地對孩子進行表揚,，忽視了孩子的缺點這對孩子以后的成長是極為不利的,。

我們班有幾個男孩子很調(diào)皮,，但是皮得卻很可愛,，我很喜歡他們，經(jīng)常時不時地拍他們一下腦袋,，中午綁綁線也和他們玩在一起,，他們似乎也感覺到了這一點，我很少會批評他們,，無論他們再不守紀律,，所以在我這里他們也會時不時和我開開玩笑,。

就在我實習第四天早晨，負責早晨寫字的指導老師劉老師因為身體不舒服所以請假了,，自然,，早晨，督促他們寫字的任務就落到我的身上了,，但很奇怪的是，不論我怎么好好說,，“小朋友們，你們不要講話了,?！笨墒沁@個一點都不管用，特別那些調(diào)皮搗蛋,，一個個一點面子也不給我,，只顧在那邊眉飛色舞地講著永遠說不完的話。那一次我真的火了,，用非常亮的分貝叫他們幾個出來,，我告訴他們,，我非常不滿意他們現(xiàn)在的學習狀態(tài),，一點都沒有把我的話聽進耳朵里去，一點都沒有要上小學的意思,，這不是老師喜歡的孩子,，現(xiàn)在我教給你們一個任務,，回去給我管紀律，一人一個組,，管不好以后什么游戲都別玩了!”說完我特意走出了門，回頭5分鐘,，我來到了教室門口,，非常滿意,，教室里非常安靜，我嘴角會意地一笑,。

那一次之后,，那幾個小調(diào)皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來和我打鬧，但在課上,，緊閉自己的小嘴巴,，該不出聲時絕不出聲。

幼兒園工作指南篇四

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學校的四年里學習到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。

2,、進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去,，而且,，當我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?

難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因為她必須要有愛心,、耐心、細心,、事業(yè)心,、責任心，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的,。

在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4、把所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固,、提高、豐富所學理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?

但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

5,、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

幼兒園工作指南篇五

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園,，隨著時間的關(guān)系,，實習生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實習也讓我受益頗豐,。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期,，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作,，面對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學習,，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,。

在實習過程中,，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，

在實習讓獲得了很寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,，在實習期間我嚴格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,，保教工作,。我虛心請教老老師，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,，安靜進餐,，不挑食。睡覺時蓋好被子,，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作,。面對上課,，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對幼兒講,，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,，盡管我認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，準備充分，

但在第一次面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律,，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，就比第一次進步很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任,。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護她們,，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐,，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒,，經(jīng)過這次實習,，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心,，愛心,，責任心更重。了解幼兒的生理,。心理特點,，掌握幼兒的年齡特點，性格差異,，

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易,，在此次實習中,，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，實習間,，讓我增長了見識，做老師難,，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

幼兒園工作指南篇六

轉(zhuǎn)眼間，來到幼兒園的實習生活就要結(jié)束了,，這段時間我在幼兒園里學習了很多,，也感受頗深，給我留下了精彩而美好的回憶,。在這段時間里首先要感謝我所有的指導老師與園內(nèi)領(lǐng)導給予了我足夠的寬容,、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟,，在對您們肅然起敬的同時,，也為我有機會成為戚家山分園的一份子而驚喜萬分。

一開始來的時候,，其實也算是雄心壯志吧,，什么都想做到最好，但其實什么都沒做好,，最后發(fā)現(xiàn),，唯一該想的就是和孩子們搞好關(guān)系。若孩子們不喜歡你這個老師,，那做一切也是枉然,。最先開始接觸的幼兒是小班。這些孩子都相當?shù)目蓯郏刻斓搅擞變簣@都會情不自禁地和他們玩鬧,，看著他們一個個像小天使般的笑容,，我以為自己的“戰(zhàn)略”成功了。這樣,，孩子們就會聽你的話了,。結(jié)果,，是我錯了。

第一次上教學活動的時候,，幾乎有三分之一的孩子沒有在用心學本領(lǐng),，自顧自的玩,，絲毫沒有把我放在眼中。當時的我真是欲哭無淚啊,。事后,，指導老師找我談了話，也教導了我一些經(jīng)驗,。其中印象最深的就是“玩的時候要比他們瘋,，嚴肅的時候要嚇死人!”是啊,，我一直都在和他們“玩”,，哪有嚴肅的時候吖?反醒了一個晚上后，我?guī)е蠋煹倪@句話,，我重新開始了新的戰(zhàn)略,。從“玩伴”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕袄蠋煛薄＝虒W活動時，我嚴肅了!也更用心了!沒有像原本這樣吊兒郎當,。孩子們也明白了,，現(xiàn)在是學本領(lǐng)的時候，不是鬧著玩的,。教學效果就比原來好多了,。

后來又在托班實力了一個月，帶托班的寶寶我認為有利也有弊,。因為還小，要時時刻刻擔心著他們的安全，每天都要在提心吊膽中度過。但是托班寶寶非常的聽話，老師說什么就是什么,，也沒有什么小情緒,。每個指導老師都會有各自的特色和優(yōu)點,，在托班劉菁老師這，我學會了要仔細和要有責任心,。

雖然托班的課程相當?shù)暮唵?，但是劉老師還是會一一指點我，哪個環(huán)節(jié)要注意什么,，都指點的很到位,。我的性子比較急,，老是想要讓寶寶們很快學會一首兒歌,，掌握一點小本領(lǐng),。如果一個教學活動沒有把他們教會,，我就是一直一直地反復,。劉老師說：“孩子們是要有緩沖時間的,，一下子讓全部消化掉是不可能的,，心不要急，慢慢來就可以了,?！睂殞殏兊哪芰τ邢蓿荒茉谒麄兗缟蠅禾氐臇|西讓他們喘不過氣來,。這即是我在托班學到的經(jīng)驗之一,。

由于實習表現(xiàn)出色，得到了指導老師和園內(nèi)領(lǐng)導的肯定,。我幸運地被分配到戚家山分園任職配班老師工作,。從實習老師到正式帶班的老師，這個角色的轉(zhuǎn)換,，對于自身來說,，還是有一點小小的壓力。畢竟實習時有指導老師帶著,，給我指點,。正式代班的話，一切只能靠自己了,。這回帶的是中班,，聽說中班孩子是的“幼兒園的叛逆期”。所以剛開始就把我嚇得慌,。而且剛來的時候又沒有保育員,，深怕忙不過來。

雖然正式代班是好事,，但自己心里還是沒有信心能勝任,。但是和中班孩子們一星期的相處后，我覺得中班的孩子相對來說懂事了,，應該懂的都懂了,。知道老師生氣了要“坐坐好，不吵鬧”,。還會熱心地幫老師搬小桌子,，幫阿姨分餐具。有幾個孩子還特別有靈氣,，能把老師說的話模仿地惟妙惟肖,，儼然一副小老師的樣子,。有趣極了。于是我又重拾了自信心,。但是現(xiàn)在的困惑就是,，如何做好孩子們的常規(guī)。如果常規(guī)不好的話,，上再好的教學活動也是徒勞,。所以，在本班的當務之急便是先改進好孩子們的常規(guī),。為此,，我和主班老師也是嘗試了各種方法，現(xiàn)在正在不斷改善中……

實習生活馬上就要結(jié)束了,，經(jīng)過這段時間的實習,，我感受到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好的教師更是不容易,。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處,。我把自己比喻成一條小小的毛毛蟲,，現(xiàn)在的毛毛蟲雖然還很弱，雖然還是會有許多的磕磕絆絆,，但是相信只要好好磨練,，總有一天會蛻變成美麗的蝴蝶的

幼兒園工作指南篇七

帶著對美好未來的憧憬和希望，20__年3月1日——4月10日我在東花院中心幼兒園對幼兒管理工作進行了實習,。實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度,，得到了園領(lǐng)導、指導老師,，乃至家長的一致好評,。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下,，通過自己的努力,，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。

一,、實習收獲

(一)建立充滿愛的師生親密關(guān)系

幼兒在家里是“小皇帝”,，剛到幼兒園，一種強烈的失寵感會使他們無所適從,，易哭,，我的指導教師告訴我應善于觀察幼兒的心理，用愛撫,、關(guān)切去對待每個孩子,，使幼兒感到溫暖。每天我的指導教師都帶領(lǐng)我站在門口,，主動招呼幼兒,，接待幼兒，說聲：“___你早!”“___你好!”并輕聲問：“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇,。對喜歡獨坐的幼兒,，先與其一起玩，然后慢慢引導用語言啟發(fā),，逐漸使他和其他孩子們一起游戲,。 喜愛玩具是幼兒的天性，為了使孩子喜歡幼兒園,，我們準備了各種幼兒喜歡的玩具,，如“游戲盒”、“小鴨游水”等,，并采用各種可利用的廢舊物,，例如：易拉罐、喜樂瓶,、各種碎布料等自制了大量玩具,，供幼兒選擇。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么,。教師不加任何限制，只參與游戲,，進行指導,。

(二)根據(jù)孩子特點安排活動

《綱要》中指出：“幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美,，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要,，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А薄Ｔ谥苤苎葜?，我們小四班表演的是“花兒朵朵開”的節(jié)目,。在排練的過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多孩子都無法記住自己要做的動作,，即使一遍又一遍的教也無濟于事,。有的孩子自己做自己喜歡的動作，有的孩子則愣在那里一動不動,。在反復強化訓練下,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不但沒有進步，反而對表演的熱情漸漸散去,。為使孩子們練好節(jié)目,，我把舞蹈的過程編成一個小故事，讓幼兒對故事的情節(jié)感興趣,，然后讓他們扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”,。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的.動作了,，同時也能賦予這個角色一定的情感,。

(三)主持召開家長會

家園有機合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。召開家長座談會是家園合作的有效方法,。為了開好家長座談會,，我進行了精心準備。家長會開始前,，我先與家長進行了簡單交流,。如幼兒的自理能力，學習能力等,，并適當對家長提一些要求及建議,。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外,，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當表揚,，對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié),，并對家長的支持給予感謝,。這次家長會，由于準備充分,，得到了園領(lǐng)導、指導教師和家長的一致好評,。

(四)適當放手,，讓孩子做自己能做的事情

孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。只有這樣,，孩子才會不斷進步,。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥,。平時自由散漫,，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。當別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候,，他依然呆呆的坐著,，等著老師來幫他穿。有一天下午,，小朋友們都起床自己開始穿衣服了,，豪豪依然像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想走過去,，金老師叫住我說：“你不要幫他穿,，一定要讓他自己學著穿!你要對他放手，他才會有進步,?！庇谑牵易谒赃?，一步一步教他應該怎么穿,，別的小朋友都已經(jīng)穿好去吃點心了，他還在穿,。我說：“豪豪不要著急,，你慢慢穿，老師等你,?！庇谑撬渴直磕_的穿著衣服和鞋子。雖然花了很長很長的時間才全部穿好,，但是看得出他自己也很有成就感,。后來我給了他一個五角星，說：“豪豪今天真棒,，自己會穿衣服了,，明天再自己穿，老師還會給你一個五角星,?！焙髞淼膸滋旌篮离m然還是最慢的一個，但是至少他開始自己穿衣服了,。

無論是老師還是家長,，都不能為孩子做的面面俱到。尤其是對3-4歲的幼兒來說，他們有極強的模仿能力,，只要教兩三遍,，他們就會記住。同時加以適當?shù)墓膭?，他們會做的比想象中更好?/p>

(五)根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境

整潔,、美觀、富有情趣性的氛圍,，可以使幼兒更加喜愛幼兒園,。為此，我與其他教師一起對教室環(huán)境進行了美化,。我們用各種色彩,，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”,、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型毛絨娃娃,、毛絨動物;用碎布料拼做成各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”,、“小圖書”,、“小玩具”等，便于幼兒自取自放,，我們還共同創(chuàng)設了自然角,，如：種植花生、黃豆,、綠豆等,，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪,、小金魚等,。

(六)對幼兒進行管理，夸獎最重要,。

托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師?！庇纱丝梢?，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個原則,，在實習工作中,，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。

在星期一的班會課上,，我微笑著拿出了一個手制小白兔,，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友,，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”,。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信,，我現(xiàn)在就來聽聽_老師的心里在說什么，好嗎?”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦,，他們齊聲說：“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽,，然后神秘的說：“呀!小朋友，老師心里在說——我最愛小朋友啦,，最不喜歡做的事情是批評小朋友,，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦,，或者不打架啦,，老師就會送給他一份‘愛的禮物’”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預備好的,，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙,，對小朋友說;“愛的禮物就是老師親手做的，哪里也買不到的,，哪個老師也沒有的小兔貼紙,，這小兔貼紙以后聽到老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家,，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上,。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家,，誰的紅花最多,，_老師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”

幼兒園工作指南篇八

馬上就要從學校畢業(yè)了,，按照學校的規(guī)定,，我必須在離校之前找一份實習工作才行，不然就無法順利地畢業(yè),。當然了,，不用學校來催，我自己比學校的老師們還急,，我來學校學習了這么幾年,，為的就是能在畢業(yè)的時候找一份好工作，眼看著馬上就要離校了,，我自然也急著去外面找一份實習工作,。我在學校的專業(yè)是幼教專業(yè)，經(jīng)過學校老師的一番推舉后,，我順利地來到了幼兒園,，在這里我開始了我為期幾個月的實習生活,。

一、實習目的

實習就是為了增長自己的工作見識和經(jīng)驗的,，在學校里我們往往只學會了一些基礎(chǔ)的理論知識,，對于如何將理論轉(zhuǎn)換為實際操作是完全不熟練的，盡管學校為我們組織過幾次實訓,，可那也只是稍微增長了我們一點點的動手能力,，所以想要快速的進入工作狀態(tài)，必須要去幼兒園里面實習一段時間,。

二,、實習過程

我的很多同學都說找工作難，尤其是找一份好的實習工作更是難上加上,，我倒是很幸運,，因為學校的老師很是為我們著想，早就給我們準備好了一些實習崗位,，我自然也沒有放走老師的好意,，我挑選了一個位置還不錯的幼兒園，隨后我也順利地通過了面試,。在園里面,，我認識了不少有著豐富教學經(jīng)驗的老幼師，也結(jié)識了幾位和我同樣是實習生的年輕教師,，大家都是懷著同一個理念才來到了這里,，我早在大一的時候就確立好了目標，以后的我一定要當一名優(yōu)秀的幼師,，讓孩子們一看到我就如同看到了天使一般,。如今正是我大展拳腳的好機會，可當我真正開始了教學后,，我發(fā)現(xiàn)事情好像沒有我想的那么簡單誒,。

首先教孩子們可不容易，光是記住這么多孩子的樣貌和名字就有一定難度,，而且這么多孩子的習性都不一樣,，如果僅靠幾天的接觸是沒法深入了解的，所以就沒法開展更深層次的工作,，這也讓我明白了教小孩子們可不是一兩天就能做好的事情,，這絕對是一個漫長且需要耐心的工作。

三,、實習心得

在和孩子們接觸的時候,，我發(fā)現(xiàn)自己在許多方面還需要加強和進步。首先,，備課工作一定要做好,，要準備一些孩子們愛聽的故事,，不然太過正經(jīng)的教學很容易讓孩子們走神，其次就是得時刻保證自己擁有良好的精神面貌,，畢竟孩子們是很敏感的,，他們能感受到自己身上的狀態(tài)，所以最好是讓笑容每天都洋溢在臉上,，這才能讓孩子們感受到來自教師的愛,。