每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初一新生開學(xué)家長會發(fā)言稿簡短篇一

我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康,，為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任,。新生入學(xué)已經(jīng)結(jié)束,，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程，一個(gè)新的起點(diǎn)?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

但是要成為一名合格的中學(xué)生，并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡,。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,，今天召開家長會主要是向各位家長交流、匯報(bào)教育管理的各項(xiàng)工作,，并希望得到各位的關(guān)注、支持,，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此,，對各位家長對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!

一,、了解初中生的心理特點(diǎn)

充分認(rèn)識初中與小學(xué)的區(qū)別，爭取對的孩子在初中的落差,。往往很多家長表示孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何好，到了初中怎么就不行了,。這里原因很多,，有孩子的主觀努力的原因，有成長過程中帶來的心理變化的原因,，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)大很多的原因,，還有就是小學(xué)很多老師是為了激勵(lì)孩子和家長,，很多的小問題都沒有及時(shí)溝通，有些小問題到了初中會演變成大問題,。

初中生心理特點(diǎn)

(1)爭強(qiáng)好勝自制力弱。隨著年齡的增長進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心,，這與他們強(qiáng)烈求知欲,、自尊心、好勝心是分不開的,。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟,、自制力相對較弱，所以許多時(shí)候感情用事,、易沖動魯莽,。

(2)對父母長輩的獨(dú)立性特點(diǎn),。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了,，要求從大人的約束中解放出來,，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感,。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞家長的行為,、可以說獨(dú)立個(gè)體意識特別強(qiáng)，但又缺乏必要的知識能力,、對家長有依賴性出現(xiàn)“衣來伸手,，飯來張口”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象,。

(3)對長輩的封閉心理和對同學(xué)的開發(fā)心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,、把心里話對自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f,，而對師長則百般隱藏、缺乏與家長的溝通,，時(shí)而久之覺得家長,、老師不理解他們并為此而苦惱!

(4)模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為 如：吸煙,、喝酒。模仿影視明星,、如：發(fā)型,、穿戴,、奇裝異服。所以家長,、教師要做好表率對他們有正確的引導(dǎo)

關(guān)于對孩子教育上我舉個(gè)例子《一位母親與家長會》一位母親第一次參加家長會,，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥,，在板凳上三分鐘都坐不了,。”回家的路上,，兒子問她，教師都說了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來,。然而,，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒讓她喂。在第二次家長會上,，老師說：“全班60名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排第59名,。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”回去的路上,，他流下了淚,。然而,，當(dāng)回到家里,，看到誠惶誠恐的兒子,，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了,，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌,?！闭f這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來,。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長會,。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)、”她懷著驚喜的心情走出校門,，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意,，他說了,，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè),，兒子把一封印有清華成人招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，邊哭邊說：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是您。,。,。。。,?！边@時(shí)，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的那只信封上,。

二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)方法從小學(xué)的 依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,，要問為什么這樣解;另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。

以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上 下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識減少,，理解性知識增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)仍不會做題,。

三,、年級介紹

本年級共有152人

兩周下來之后,，我覺得各個(gè)班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律很好，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項(xiàng)工作開展的也很順利,。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,。

當(dāng)然,，年級中還存在著一些問題:

1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話,，好動,，注意力難集中。

2作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，書寫不公整,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3不會聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

4粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，帶語文忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)，

5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺,，語文、英語用的詞典,，字典等，希望家長朋友們將這些工具書配齊

四,、班級管理——

學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范

根據(jù)年級目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的 習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

四.學(xué)校要求

1.到校時(shí)間7:00晚4:30離校。

2.在校期間封閉管理不許出校門,。

午餐在校就餐 回族同學(xué)可回家就餐

3.學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)

4教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動不如軍訓(xùn)運(yùn)動會

課間操等如有疾病提前和老師請假,，(有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動)不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負(fù)責(zé)

5不許帶手機(jī)不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志等

6隨后學(xué)校將搬入新樓,，學(xué)校為新生買新座椅要求學(xué)生不許亂寫亂畫,。

五、作業(yè)輔導(dǎo)

六、要對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不少家長有這樣的認(rèn)識,，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理,，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要， 有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊，風(fēng)度高雅,，充滿自信,，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長要做的就是從

現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力,，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理,?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太?自由?,、太?輕松?了!該管束得還得管束著點(diǎn),?！?/p>

總之,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè) 燦爛的明天,。最后,，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功。如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式 和我交流,，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間。最后,，祝各位家長朋友工作順利,，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,，

愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,，教會學(xué)生，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

謝謝大家!

初一新生開學(xué)家長會發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的各位家長朋友：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx市第十三中學(xué),，走進(jìn)了初一,、13班的教室,，歡迎各位家長朋友!

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

一,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科,。如中考考試語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理、化學(xué),、政治,、歷史、地理,、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng)。

第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排,。記憶性、重復(fù)性知識減少,，理解性知識增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了,。 第三,，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì),。

第四，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。 第五，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長,。

第六,，分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中，有時(shí)候,，你考個(gè)80分也是班級第一,，小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷,。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試,，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

二、班級介紹

本班目前有76位學(xué)生,，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般,，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很順利,。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,。當(dāng)然,，班級中還存在著一些問題:

1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話,，好動,，注意力難集中。

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

3,、不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四,，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來,。

5,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺,，語文,、英語用的詞典，字典等,，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有,。

三,、班級管理—— 學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范

根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

四,、作業(yè)輔導(dǎo)要求

對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識,，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理,，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,。” 我們家長在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力,，“相信自己行,，才會我能行，別人說我行,，努力才會行，你在這點(diǎn)行,，我卻那點(diǎn)行，今天若不行,，明天爭取行，不但自己行,，幫助他人行，相互支持行,，合作大家行?！?/p>

家長感受——

有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼裕蚁胛覀兇蠹以倜?，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點(diǎn),?！?/p>

總之,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。

如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間。最后,，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力，教會學(xué)生,，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

再次謝謝大家!

初一新生開學(xué)家長會發(fā)言稿簡短篇三

尊敬的各位家長晚上好：

首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來參加晚上的家長會,，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯(lián)系我們的是——我的學(xué)生,，你的孩子，為什么才開學(xué)就召開家長會呢,，其實(shí)目的是為了讓你們盡快了解學(xué)校,、了解孩子在學(xué)校的末來生活、了解班主任及授課教師,、了解我們的教育策略和教學(xué)方法及學(xué)科特點(diǎn)，以便讓孩子們走穩(wěn)初中三年的第一步,，為三年后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、簡介學(xué)校情況

我校是一所百年老校,，環(huán)境幽雅、綠樹成蔭,、三季有花、四季常青,，形成了清雅的校園環(huán)境。近年來我校加強(qiáng)校園文化建設(shè),，形成了濃厚的文化氛圍,，蘊(yùn)含著一中深厚的文化底蘊(yùn),。為師生的工作、學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境?，F(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4000多人,，教職工260多人，學(xué)校堅(jiān)持以“為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展搭建臺階”為辦學(xué)理念,，我們的校風(fēng)是“峻德、篤學(xué),、尚真,、敏行”,。我們的工作目標(biāo)是：創(chuàng)建“優(yōu)美的校園、優(yōu)良的硬件,、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化的管理,、優(yōu)質(zhì)的教育”我們的校訓(xùn)是：“努力做得更好”,。近幾年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在各位家長的支持和配合下,，我校在教育教學(xué)、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍,。20xx-----20xx年連續(xù)十幾年被自治區(qū)、或教育局評為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號,。成為一所市內(nèi)知名，領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾滿意，社會認(rèn)可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

二、中考：20xx年的中考早已落下帷幕,，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的好成績,，我想用數(shù)字來說明問題,。(參考人數(shù)是5932人)

1、全a+：16人((市區(qū)25 人) 2,、總評a+：123人(市區(qū)301人)

3、總評a：139人 4,、梧高計(jì)劃生錄?。?57人

通過以上數(shù)字說明我們一中的尖子尖,，能上示范性高中的人數(shù)多,，而且在市區(qū)占據(jù)霸主的地位,。也正因?yàn)槲覀兊纳龑W(xué)率高,，所以家長們都愿意把孩子送來我們一中，三年后自己的孩子能否考入梧高,，家長聽了以上數(shù)字心里應(yīng)該有一把尺子。

三,、初中和小學(xué)的區(qū)別

初中，是學(xué)生由童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從小學(xué)到初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。初中與小學(xué)相比：科目多(小學(xué)：語文,、數(shù)學(xué),、英語;中學(xué)：語,、數(shù),、英、政治,、歷史、地理、生物)內(nèi)容多(初中1節(jié)課相當(dāng)于小學(xué)4節(jié)課)難度大(學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng)。);要求高(小學(xué)是達(dá)標(biāo)教育,，要求及格達(dá)標(biāo)即可;而初中是滿分教育，要求學(xué)生考試成績最好是滿分);作業(yè)量大(平均每天的作業(yè)至少2小時(shí)),。

在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)的上記憶,，在記憶的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。需要七年級同學(xué)逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，要研究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,，要將各知識點(diǎn)進(jìn)行梳理;不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。 分?jǐn)?shù)的區(qū)別：小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)是不可能等同而論的,，小學(xué)考個(gè)90分是很平常的事，但在初中,，有時(shí)候考個(gè)80分也是全班第一，小學(xué)?？?0多分，在初中考不及格也是常有的,，因?yàn)閮烧卟荒芟嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。無論從生理上講,，還是從心理上講,，所有這些變化和發(fā)展都在進(jìn)行過程中，但不完善,、不成熟,，還不可能真正獨(dú)立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春期，要求我們的家長多給孩子一些尊重,，因?yàn)樗麄儾粫俸唵蔚胤暮妥袷啬愕拿睢６嘟o你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的發(fā)言權(quán),。請盡可能理解你的孩子。讓他們知道家長尊重他們的想法,，明白他們的感受。

四,、給家長提點(diǎn)建議。

1,、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

2,、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,。家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象： (1) 在外留宿。(2) 回家很遲,。(3 )帶同學(xué)住宿。(4) 打電話時(shí)間長,，次數(shù)多。(5) 受傷回家,。(6) 超消費(fèi)。(7)成績突然下降等,。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？赡芗议L要問,，我們家已經(jīng)給他一個(gè)房間，還有書房,，寫字臺、座椅是賣聯(lián)邦牌的,，電腦,、學(xué)習(xí)機(jī)一應(yīng)俱全啊。我們不缺他的吃,，不缺她穿，這一點(diǎn)我認(rèn)為80%左右的梧州市民都能做到,。你還讓我們創(chuàng)造好環(huán)境給他，創(chuàng)什么?學(xué)習(xí)上我們又使不上勁,，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供這樣的一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 那我舉兩個(gè)例子你就明白了,。

有人說教師的孩子往往讀書會很好,，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。 我們身邊就有這樣的老師：

**老師,，孩子上初中以后,，不管春夏秋冬,，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，**老師說,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的,，管出來的,。**老師一直把孩子看著送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué),。

**老師,，從孩子上初中后,，發(fā)現(xiàn)孩子不愛做作業(yè),，學(xué)習(xí)效率低,，為什么?最終家長找到原因：家長再看電視，打麻將,，打撲克，影響了孩子的學(xué)習(xí),，**老師就從此關(guān)掉了電視,，一門心思看著孩子做作業(yè),，學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),，最考取梧高。 因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜啊,，有的家庭晚上，打麻將,、打撲克,，電視機(jī)開的聲音很大聲,，這都會影響孩子的學(xué)習(xí)。不是你提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子，一張桌子就是好環(huán)境,。最好你就戒掉在家打撲克,、打麻將的習(xí)慣,，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。如果孩子因?yàn)槲覀冇绊?，而沒有出息，那將是我們永遠(yuǎn)的心病,。

4、隨時(shí)與班主任,、科任老師保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會,，我們怎么來?其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,，也可以qq一下。每次考試完后,，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。例如：有一個(gè)現(xiàn)在初二的一個(gè)男生,，剛?cè)雽W(xué)時(shí)很調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績不好,，家長很著急，偶然的一天在街上遇見了班主任老師,，回去跟孩子一說，孩子一聽嚇了一大跳，臉色都變了,，可是他媽媽說你老師今天夸你了，最近你上課認(rèn)真聽書了,，打玩的壞毛病收斂很多,，孩子一聽，臉上露出笑容,，當(dāng)晚寫作業(yè)的態(tài)度非常好，第二天高高興興去上學(xué),。還有一次老師發(fā)個(gè)短信，媽媽回來給兒子看,，今天你老師發(fā)個(gè)短信給我，孩子不相信,，給手機(jī)他看：上面寫著你兒子默寫英語單詞對的比以前多了，希望他繼續(xù)努力,，署名班主任：。孩子看后信心大增,，我有一點(diǎn)兒進(jìn)步老師都發(fā)現(xiàn)了,，于是又更努力,，這個(gè)學(xué)生不斷地改掉壞毛病，形成好習(xí)慣,，自然越來越進(jìn)步。所以家長應(yīng)該認(rèn)識到,，與老師溝通的重要性。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來,，齊心協(xié)力，相互合作,，共同努力，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來升學(xué)、就業(yè),，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!