在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家晚上好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中,，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示忠心的感謝!以往的家長(zhǎng)會(huì)都是在班級(jí)里舉行的,，這次的家長(zhǎng)會(huì)程序上有所改變,。下面，我就把今天會(huì)議的內(nèi)容向大家介紹一下,。會(huì)議首先由我向大家介紹五年級(jí)的近階段的教育教學(xué)情況;然后由五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三位備課組長(zhǎng)講一講近階段各科的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與要求;最后由教導(dǎo)處的張愛(ài)國(guó)老師講一講畢業(yè)生信息填報(bào)的有關(guān)事項(xiàng),。

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)五年級(jí),，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

臨近期末,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是想把孩子在這一學(xué)期的表現(xiàn)情況向各位家長(zhǎng)做一個(gè)反饋,，以便各位能全面了解孩子的在校表現(xiàn)及其思想狀態(tài),。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這一橋梁,，我們可以相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一,、匯報(bào)本學(xué)期本年級(jí)教育教學(xué)情況：

本學(xué)期，我們五年級(jí)是一個(gè)忙碌而充實(shí)的年級(jí)。我們進(jìn)行了寫(xiě)字等級(jí)考試,。為了迎接這次考試,，各班都扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)了毛筆字和鋼筆字。每天在校,，孩子在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí)毛筆字,，并回家每天都練習(xí)?？荚嚂r(shí),，大家個(gè)個(gè)面容整肅，一絲不茍,。所以同學(xué)們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍,。

本周，學(xué)校組織了全校性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，參觀上海自然博物館,。我們年級(jí)組學(xué)生事先分好組，確定小組研究目標(biāo)后,，有計(jì)劃有條理的進(jìn)行實(shí)踐考察,，認(rèn)真完成任務(wù)單并進(jìn)行作品展示。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生鍛煉了各方面的能力,。研究能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力……

近期大隊(duì)部將組織三到五年級(jí)進(jìn)行隊(duì)風(fēng)紀(jì)比賽,。我們五年級(jí)組組織學(xué)生積極參加訓(xùn)練。每個(gè)中隊(duì)的隊(duì)干部配合老師一起組織同學(xué)訓(xùn)練,，鍛煉了他們的組織能力,。一次次的訓(xùn)練也增加了班級(jí)的凝聚力。我相信在不久的隊(duì)風(fēng)紀(jì)比賽中各班會(huì)賽出好成績(jī),，為自己班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),。

本學(xué)期本年級(jí)的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的要求,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了較大的進(jìn)步,，成績(jī)比較穩(wěn)定。但也有個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與其他學(xué)生差距逐漸拉大,。他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),。各班班主任都加強(qiáng)思想教育，充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。召開(kāi)了主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得積極主動(dòng)了,，成績(jī)也穩(wěn)步提高了,。

二、強(qiáng)調(diào)下一階段的重點(diǎn)工作：

一學(xué)期很快就過(guò)去了,，接下來(lái)的工作重點(diǎn)是迎接期末考試,。本學(xué)期將于1月13日進(jìn)行期末考試,。讓學(xué)生考個(gè)好成績(jī)也是家長(zhǎng)們共同的心聲,。但是越是臨近期末，學(xué)生的思想波動(dòng)越大,。他們的學(xué)習(xí)會(huì)顯得不自覺(jué),。這時(shí)，如果單靠教師的努力,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合,。有的家長(zhǎng)要求高,，孩子就學(xué)得好些。有的家長(zhǎng)沒(méi)有要求,，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了,，更不要說(shuō)有行動(dòng)了?？梢哉f(shuō)孩子讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求,。那么，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢? 1,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,。學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的。從家庭,、幼兒園到小學(xué),，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，始終離不開(kāi)正確的家庭教育的配合,。倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的老師都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)用功一些，就會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙。我說(shuō),，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子,，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)好習(xí)慣,、好品行?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的極個(gè)別學(xué)生，上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也希望各位家長(zhǎng)能夠配合老師一起教育好孩子,。

3,、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全,事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事,。所以,，有孩子自己上學(xué)、放學(xué)的,，家長(zhǎng)要時(shí)刻提醒孩子路上要遵守交通法規(guī),，注意安全,，不要在外逗留,。

4、對(duì)你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想,，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。只要他們能克服浮躁和懶惰,，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在期末考試中取得滿意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心,。

5、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng),，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成,。

俗話說(shuō)得好：江山易改，本性難移,。對(duì)孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起,，從小事抓起。作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子課余上網(wǎng),、手機(jī)聊天、看課外讀物等情況,。

6,、多抽點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通交流。

要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，孩子更多的需要和家長(zhǎng)真誠(chéng)的交流,。

孩子跟你說(shuō)話，是想得到你的認(rèn)同;孩子不想跟你說(shuō)話,，是因?yàn)槟憬?jīng)常不認(rèn)同他,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們覺(jué)得自己行,，是好樣的。事實(shí)上,，孩子并不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃好穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力,。

三、結(jié)束語(yǔ)：

俗話說(shuō)：錢(qián),，今天少賺了,，明天可以賺回來(lái);但孩子的教育一旦錯(cuò)失，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)。最后,，祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬(wàn)事如意,，謝謝,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)們:

大家下午好!

在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了,，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，不僅是對(duì)我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,。我代表二年級(jí)全體教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心感謝?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),，我希望,，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

隨著時(shí)間的流逝,，二年級(jí)即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼,，孩子們就要成為三年級(jí)的學(xué)生了。接下來(lái),，我向你們介紹二年級(jí)的教育教學(xué)情況,。

一 、學(xué)生基本情況

二年級(jí)共有學(xué)生153人,，三個(gè)班,，多數(shù)是留守兒童，他們來(lái)自不同的地方,，家庭的關(guān)愛(ài)不同，所以學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,。

二,、教師敬業(yè)精神

我級(jí)教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題“怎么把學(xué)生教好,?！泵刻旖處煆?qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī)，安全教育,，心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上,、中午,、晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三,、成績(jī)匯報(bào)

3月份我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考,，二年級(jí)語(yǔ)文平均分64.51分，居第四名;數(shù)學(xué)平均分61.06分,，居第五名;語(yǔ),、數(shù)總分125.57分，居第四名,。雖然學(xué)生成績(jī)離老師和家長(zhǎng)的要求還很遠(yuǎn),，但是老師和學(xué)生還在努力，爭(zhēng)取辦家長(zhǎng)滿意的教育,。

四,、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1、家長(zhǎng)要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品,。

2,、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全(如：買(mǎi)零食、下河洗澡,、騎車,、坐車等)。

3,、星期六,、 星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

4,、孩子每天到校,，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書(shū),、作業(yè),。

5、多與老師溝通,，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性的教育子女。

總之,，家長(zhǎng)朋友們,，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué),，讓我們相識(shí);今天,，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來(lái)，緊密合作,，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們二年級(jí)教師工作的支持與配合!謝謝!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

下午好!

在孩子需要你們的時(shí)候,，你們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持,，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),，我希望,，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，一轉(zhuǎn)眼,，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級(jí)的學(xué)生了。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,、一個(gè)溫馨和諧的大家庭,、一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園、一片純真圣潔的心靈土壤,。135位活潑可愛(ài),、爛漫天真的孩子，他們,，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員,。

我們一年級(jí)的孩子懂禮貌，全校聞名,，那一聲聲清脆的“老師好!”頓時(shí)消除了老師一天的辛勞,。雖然我們一年級(jí)的孩子年紀(jì)最小，但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的,。你們瞧,，我們一年級(jí)孩子的七彩陽(yáng)光比賽，一個(gè)個(gè)和諧的方正,，一列列整齊的隊(duì)伍，一套套完整的動(dòng)作,，都讓你刮目相看吧;我們一年級(jí)的孩子不僅廣播操做得到位,，而且紀(jì)律也是全校名列前茅的,，在七彩陽(yáng)光比賽中，只有兩個(gè)年級(jí)被評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng),，其中一個(gè)就是我們一年級(jí)哦,。我們一年級(jí)的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角。唱歌,、跳舞,、朗誦、樣樣齊全,，組成了一個(gè)豐厚的課本劇,。這個(gè)語(yǔ)文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評(píng)為最佳道具獎(jiǎng)。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧,。我們一年級(jí)的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦,。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典，還可以加上動(dòng)作,、神態(tài),、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等等。瞧,，他們多棒!還有很點(diǎn)精彩的片段,，和我們的家長(zhǎng)一起分享。有孩子入隊(duì)儀式的樣子,，有孩子們認(rèn)真上課的神情,，還有那一幅幅精致的作品。

接下來(lái),，讓我來(lái)向你介紹我們的三個(gè)一年級(jí)班級(jí)吧,。

我們一(1)班由41位孩子組成，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng),。孩子們用拼搏的翅膀,，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。如果個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐,，我想我們1班將永遠(yuǎn)是不可小覷的班級(jí)!

我們一(2)班是由40位孩子組成,，在成績(jī)、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定,。在孩子們的身上,，流淌著樂(lè)于助人、為年級(jí)無(wú)私奉獻(xiàn)的血液,。我想,，點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰;星點(diǎn)的能量，匯聚成開(kāi)懷的笑容,。如果我們班的孩子能夠?qū)W會(huì)勤學(xué)好問(wèn),、多動(dòng)腦的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目,，更上一層樓,。”

我們一(3)班也是由54名孩子組成,，是臥虎藏龍的班級(jí),，教室里，留下了孩子們讀書(shū)的身影;作業(yè)本上,，看到孩子們工整的字跡;在各類比賽中,，孩子們已初露鋒芒!如果我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會(huì) “大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬(wàn)里”!

當(dāng)然,，我們一年級(jí)學(xué)生還存在一些問(wèn)題，特別是每個(gè)班都會(huì)有一些學(xué)習(xí)困難的孩子,。突然想起在去年5·12汶川地震中救援中,，常說(shuō)到的一句話“不拋棄、不放棄”是多么重要,。生命一息尚存我們都要這樣去做,。更何況我們孩子還有勃勃生機(jī)，為啥要妥協(xié)?要放棄?

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，一年級(jí)的孩子,，拼音教學(xué)是關(guān)鍵。如果拼音沒(méi)學(xué)好,，我們的孩子就相當(dāng)于沒(méi)有了學(xué)習(xí)的拐杖,。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中，拼音將一直伴隨著他,。所以如果有孩子拼音沒(méi)學(xué)好,，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期,，只要我們不放棄,，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的,，總會(huì)迎頭趕上的,。這就需要我們家長(zhǎng)在背后默默的支持，只要我們家長(zhǎng)不放棄,，幫幫我們暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子,，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo),，只要有進(jìn)步，我們就認(rèn)為是成功,，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我們都會(huì)充滿著成功的喜悅,。

過(guò)去一個(gè)學(xué)期,，我們有過(guò)一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前,，相信經(jīng)過(guò)135名同學(xué)的同心協(xié)力,，我們探索、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝,。

我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧,，趨散烏云的精靈;我們的孩子是給荒涼帶去生機(jī)，注入活力的風(fēng)鈴;我們的孩子是擦干流星淚光,，映亮天宇的傳奇,。太多的希冀，太多的言語(yǔ),，這就是一年級(jí)的所有孩子們!獨(dú)立寒秋,，望湘江北去，數(shù)千古英豪,，還看今朝!

家長(zhǎng)朋友們,，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué),，讓我們相識(shí);今天,，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來(lái),，緊密合作,，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們一年級(jí)工作的支持與配合!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)大家好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，以往的家長(zhǎng)會(huì)都是大同小異,，但是這次相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重要的,，因?yàn)檫€有幾個(gè)月孩子們就要上小學(xué)了，孩子從幼兒園到入小學(xué),，是人生的道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因此，我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問(wèn)題,。

在講之前,，我先請(qǐng)家長(zhǎng)看一段幼教專家的話：

自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學(xué)校、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園,，社會(huì)性托幼機(jī)構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問(wèn)題就為人們所關(guān)注,，就目前的幼兒園教育來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們的積極配合,，直接決定幼兒進(jìn)步的速度,。因此，在幼小銜接方面,，家長(zhǎng)在其中起著舉足輕重的作用

給大家看這段話的目的,，就是希望家長(zhǎng)能夠重視幼兒在園的這最后一個(gè)學(xué)期，協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作,。

也許家長(zhǎng)不了解,，孩子上小學(xué)以后，由于生活上習(xí)慣上的變化以及課目的繁重,，使許多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，如果我們成人注意一些,，做一些工作，完全可以讓孩子很順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。因此做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作非常的重要,。

由于我們這次家長(zhǎng)會(huì)本來(lái)時(shí)間就不是很充裕，所以,，我們班級(jí)的計(jì)劃在這里就不說(shuō)了,，主要說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要知道的，或者需要做的事情,。

一,、讓孩子先到小學(xué)看看。

我們家長(zhǎng)首先要從整體上對(duì)幼兒教育和小學(xué)教育的不同有一個(gè)大體的了解,。我們幼兒園的教育主要是以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保護(hù)孩子的安全和教育孩子是同樣重要的;但是小學(xué)教育則是課堂教學(xué)是主要的，小學(xué)生上課就是上課,，下課就是下課,，要求很嚴(yán)格的，要求孩子必須有一個(gè)很嚴(yán)格的常規(guī),，比如上課

不能隨便上廁所,，不能隨便離開(kāi)座位，這個(gè)我們本學(xué)期開(kāi)始也已經(jīng)開(kāi)始要求了,，但是總有六七個(gè)孩子這方面的意識(shí)還沒(méi)有建立起來(lái),，這只是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，會(huì)給孩子一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間段。

關(guān)于讓孩子到小學(xué)去看看,，我知道有的家長(zhǎng)可能沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì),，這個(gè)到小學(xué)看看的活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)期末也會(huì)開(kāi)展,，但是只去一次,，肯定就不如多去幾次效果好，還是希望有機(jī)會(huì)家長(zhǎng)能帶孩子去看看,，如果沒(méi)有機(jī)會(huì),，可以讓在小學(xué)上學(xué)的鄰居多和孩子說(shuō)說(shuō)小學(xué)的情況，讓孩子在內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的,。

二、現(xiàn)在開(kāi)始生活自理

說(shuō)到生活自理,，我認(rèn)為每個(gè)孩子的能力都是很強(qiáng)的,，因?yàn)樵谟變簣@孩子的一日生活都是自己進(jìn)行的，而且基本不需要老師的幫忙,，關(guān)鍵是在家里,，我也是家長(zhǎng)，我明白做家長(zhǎng)的心,，都希望什么事情都幫孩子做,，其實(shí)，我們真是應(yīng)該克制一下自己,，放手讓孩子去做一些事情,，甚至幫大人做一些事情，有的家長(zhǎng)也反映是孩子不想做,，那么責(zé)任還是在家長(zhǎng),，家長(zhǎng)要多用鼓勵(lì)或者是感謝的語(yǔ)言，孩子從中找到成功感以后,，他自然會(huì)經(jīng)常去做的,，還有一個(gè)問(wèn)題，就是家長(zhǎng)不管想什么辦法,，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做,。孩子有了這個(gè)意識(shí)以后，自然會(huì)用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的行為,。

關(guān)于生活自理,，在我們班級(jí)是從小班開(kāi)始就要求的，孩子們?cè)谟變簣@做的還是比較好的,，現(xiàn)在,，我給孩子們分了組,，每組做一周的值日，我了解到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子拖地,、擦桌子還是持反對(duì)的態(tài)度,，認(rèn)為完全是在幫助老師干活，其實(shí)這是次要的,，主要還是培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,，責(zé)任意識(shí)，很多時(shí)候孩子們是很難弄干凈的,，老師還是一樣需要再打掃的,，希望家長(zhǎng)對(duì)孩子干值日這個(gè)問(wèn)題能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。因?yàn)橐粋€(gè)人的勤勞和勤奮是緊密相連的,，一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

另外，在家里要注意培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣,。

比如在生活起居上,，從現(xiàn)在開(kāi)始就要要求孩子按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床;甚至要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子在一定的時(shí)間內(nèi)自己穿衣服,、洗臉,、刷牙等提高孩子的做

事效率，飲食上要督促孩子不挑食,、吃飯的時(shí)候不拖拉;衛(wèi)生習(xí)慣上孩子要注意餐前便后要洗手,，這個(gè)非常重要，因?yàn)槔蠋煵豢赡芤粋€(gè)一個(gè)去檢查的,，所以全靠孩子自覺(jué),。

還有一點(diǎn)家長(zhǎng)容易忽略，那就是督促孩子進(jìn)行體育鍛煉?，F(xiàn)在我們的孩子吃得好,，又整天看電視、玩電腦,，不喜歡運(yùn)動(dòng),，因此更需要多多鍛煉身體，有幾個(gè)稍微胖一點(diǎn)的孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該注意了,，改變孩子的飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡一點(diǎn),，因?yàn)樘至艘院蟛粌H是對(duì)身體沒(méi)有好處,，對(duì)心理也是沒(méi)有好處的,比如孩子在參加一些體育活動(dòng)的時(shí)候，達(dá)不到要求,，難免會(huì)引起小朋友的笑話,，時(shí)間長(zhǎng)了,，他會(huì)產(chǎn)生自卑的心理的，希望胖寶寶的家長(zhǎng)稍微注意一下,，盡量幫助孩子調(diào)整,。

第三，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：自己整理學(xué)習(xí)用品,、課上專心聽(tīng)講、專心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,、及時(shí)完成作業(yè),、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣、遇到不懂的問(wèn)題要知道問(wèn)等,。其實(shí),，這里面的一些習(xí)慣，比如認(rèn)真完成作業(yè),，這個(gè)班的多數(shù)孩子還是做得比較好,，這與家長(zhǎng)的督促是有很大關(guān)系的，其他一些習(xí)慣,，希望我們家長(zhǎng)和老師，盡快得幫孩子養(yǎng)成,，養(yǎng)成這些習(xí)慣在學(xué)業(yè)上將會(huì)非常受益,。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我還建議家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái),，為孩子準(zhǔn)備一張只屬于他自己的書(shū)桌,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，雖然現(xiàn)在孩子還不會(huì)寫(xiě)字,，但是他們會(huì)畫(huà)畫(huà),，讓他們?cè)谧约旱臅?shū)桌上隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，先熟悉書(shū)桌這個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，家長(zhǎng)在選擇書(shū)桌的時(shí)候一定要注意,，桌子和椅子的高度，如果做長(zhǎng)久打算的話,，就給孩子準(zhǔn)備那種可以隨便調(diào)節(jié)高度的桌椅,，孩子可以用很多年。

這是我向家長(zhǎng)交代的比較重要的三個(gè)方面,，當(dāng)然還有很多其他小的問(wèn)題,，個(gè)別孩子的問(wèn)題，那個(gè)是需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的,。

總之,，幼兒園大班下學(xué)期和小學(xué)之間的銜接我們不能忽視,，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，孩子才能平穩(wěn)過(guò)渡,。

關(guān)于幼小銜接的問(wèn)題,，我暫時(shí)先說(shuō)這么多了，家長(zhǎng)要是有什么問(wèn)題或者建議,，等會(huì)我們?cè)僖黄鹩懻摗?/p>

下面我需要說(shuō)幾點(diǎn)班級(jí)的事情,，其中有很多都是老生常談，但有的是不得不說(shuō),，在此占用大家的時(shí)間了,。

1、送孩子的時(shí)間,。每天最早7：30—8：20入園,，因?yàn)槲覀兝蠋煻际窃鐏?lái)的，所以家長(zhǎng)不可以別把孩子送到大門(mén)口或者大廳里就走,，必須送到教室里面,，保證孩子的安全。

2,、不要帶危險(xiǎn)品入園,。入園前最好檢查一下孩子的口袋，不要帶危險(xiǎn)品,。比如一些小發(fā)卡,、打火機(jī)、還有一些比較尖銳的小東西,，老師很難發(fā)現(xiàn),，孩子在午休的時(shí)候會(huì)容易出事情，到時(shí)候就麻煩了,，所以我們平時(shí)就要多加注意,。

3、要使用接送卡,。雖然我和家長(zhǎng)都已經(jīng)很熟悉了,，但這是定好的制度，就必須執(zhí)行,，萬(wàn)一因?yàn)榻铀涂ǖ脑?，讓孩子的安全出現(xiàn)了問(wèn)題，我們就很難處理了,，所以我平時(shí)對(duì)這個(gè)要求也可能嚴(yán)格了一些,，還希望家長(zhǎng)能夠諒解，也希望以后繼續(xù)堅(jiān)持使用。如果有很特別的情況,，沒(méi)有辦法來(lái)接孩子,，讓別人代接的話，也要事先給老師打個(gè)電話,，要不然再遇到這種情況我們就不能讓別人再把孩子接走了,，這是責(zé)任問(wèn)題，我們必須都重視起來(lái),。

4,、直接給老師提意見(jiàn)或建議。

關(guān)于家長(zhǎng)針對(duì)班里老師的問(wèn)題,，向園長(zhǎng)或者更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)的情況,，我知道每個(gè)班都有,，但是我希望我們班不要出現(xiàn),，因?yàn)檫@樣的事情領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)反映給班里的老師，讓老師來(lái)改正或者注意,，但是這樣勢(shì)必會(huì)影響到老師的情緒,，其實(shí)完全沒(méi)有必要這樣,，班里的老師和家長(zhǎng)一樣,，有共同的目標(biāo)，就是教育好孩子,，不管做什么,，出發(fā)點(diǎn)都是好的,，只是可能有些問(wèn)題我們不能夠相互理解,，或者處理的方法不當(dāng)，只要大家把問(wèn)題說(shuō)開(kāi)了,，就什么問(wèn)題都沒(méi)有了,，所以，我希望以后,，有什么問(wèn)題或者對(duì)我們的不滿,，盡管提出來(lái)，如果合

理,，我們一定會(huì)改正,，而且絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟o我們提意見(jiàn)就會(huì)忽略您的孩子,，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德,，所以請(qǐng)就家長(zhǎng)放心,，如果有什么問(wèn)題，當(dāng)面給我提出來(lái),，我們一定會(huì)處理好的,。

這就是我今天要說(shuō)的班級(jí)的一些小事情，下面說(shuō)一說(shuō)孩子的情況.

1,、孫佳祺：佳祺媽媽問(wèn)道,，孩子在家任性的情況，家長(zhǎng)的處理方法,，其實(shí)現(xiàn)在多數(shù)孩子在家都是任性的,，但是我們家長(zhǎng)要努力幫孩子改正，孩子任性是有有目的的,，就是引起家長(zhǎng)的注意,，滿足自己的要求。很多時(shí)候孩子的任性是沒(méi)有道理的,，一定是因?yàn)椴缓侠淼囊蟮貌坏綕M足才耍賴,，那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要立場(chǎng)堅(jiān)定，如果勸孩子幾句還不管用的話,，那就采取冷處理的方法,，就是暫時(shí)不要理他，事后再講道理,，其實(shí)佳祺媽媽的做法是非常好的,，讓孩子自己哭鬧就好了，過(guò)個(gè)幾分鐘引不起大人的注意,，他自然就哭著沒(méi)勁了,，對(duì)孩子的性格是不會(huì)有影響的，畢竟孩子任性的機(jī)會(huì)不是每天都有的,。如果多次任性以后,，家長(zhǎng)不理，沒(méi)有效果,，她以后也就不會(huì)再用這種任性的方法了,，這就是面對(duì)孩子任性時(shí)的冷處理方法，家長(zhǎng)可以試著用一用,。

說(shuō)道孩子任性的問(wèn)題,，我還想 到了以前看過(guò)的一篇文章，是說(shuō)中國(guó)家長(zhǎng)與美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的不同，舉一個(gè)例子,，就是孩子不小心摔倒了,，我們中國(guó)家長(zhǎng)的做法一般是：比較理智的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子自己爬起來(lái)，但孩子都任性,，未必會(huì)聽(tīng);還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：是什么東西絆倒我的寶寶了,，來(lái)媽媽扶起來(lái)，這樣說(shuō)的次數(shù)多了,，孩子以后遇到問(wèn)題就不會(huì)從自身找原因了;還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：你怎么這么不小心,，一個(gè)勁的埋怨孩子。這是我們中國(guó)家長(zhǎng)的一般做法,。美國(guó)家長(zhǎng)是怎么做的呢,，人家會(huì)先表?yè)P(yáng)孩子，其實(shí)我剛開(kāi)始看到這里的時(shí)候,，我也懷疑,，孩子跌倒了有什么好表?yè)P(yáng)的，人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點(diǎn),，先進(jìn)性表?yè)P(yáng),，人家家長(zhǎng)是這么說(shuō)的：寶寶真棒，跌到了都不哭,，自己爬起來(lái),。就算是再任性的孩子，聽(tīng)到別人的表?yè)P(yáng),，本來(lái)要大哭的,，相信也就不會(huì)再哭了。希望我們作為家長(zhǎng)的都要學(xué)會(huì)這種教育孩子的技巧,。

2,、付榮發(fā)：家長(zhǎng)問(wèn)到孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度還有成績(jī)?cè)诎嘀卸嗌倜?，我能體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系,，到了大班下學(xué)期，家長(zhǎng)確實(shí)是應(yīng)該更多的關(guān)

心一下對(duì)學(xué)習(xí)的情況,，但是孩子這么小，談不上什么學(xué)習(xí)態(tài)度,，榮發(fā)是很調(diào)皮,，因此在課上注意力集中時(shí)間不是很長(zhǎng)，掌握知識(shí)也就相對(duì)較慢一些,，關(guān)于在班里的排名,，這個(gè)很難說(shuō)，如果從體育方面他能排在前5名，從音樂(lè)方面說(shuō),，他也排在前面,，如果單從學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)說(shuō)，他大概會(huì)在30名左右,，我們一般是不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行綜合排名的,，現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的，不管哪一個(gè)方面好都是值得家長(zhǎng)驕傲的,。

3,、孫鑫茹：家長(zhǎng)提到孩子在家的自理能力，剛才我也講過(guò)了,，孩子在幼兒園自理能力都是非常好的,，為什么在家就不行了呢，其實(shí)我們家長(zhǎng)也要體諒孩子,，孩子在幼兒園其實(shí)是有點(diǎn)壓抑的,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)性都不同，但是老師必須要求孩子行為一致,，所以,，有些時(shí)候，孩子難免要克制自己的行為,，這樣克制了一天,，回到家自然會(huì)放松一些，所以家長(zhǎng)要給孩子這個(gè)放松的機(jī)會(huì),，但是放松是有限度的,，并不是所有的事情都不用自己做，這個(gè)要靠家長(zhǎng)掌握的火候,，不能事事包辦,，也不能一點(diǎn)不幫孩子。

鑫茹家長(zhǎng)還提到了一個(gè)讓孩子單獨(dú)睡一個(gè)小床的問(wèn)題,，其實(shí),，這個(gè)年齡的孩子是應(yīng)該自己睡一張床了，但這件事情是不可能一次就成功的,，我相信很多家長(zhǎng)現(xiàn)在也正面臨著這個(gè)問(wèn)題,，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的處理方法我也沒(méi)有嘗試過(guò)，所以就找了一些資料,，我們?cè)谶@里一起看一下,。

與孩子分床睡的好處。

好處：孩子和父母分床睡,，有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格,。孩子單獨(dú)睡在小床上,，和父母保持著距離，在客觀環(huán)境上就限制著孩子對(duì)父母的依附性,，在心理上培養(yǎng)著獨(dú)立意識(shí),。隨著年齡的增長(zhǎng)，有條件的家庭,，孩子到五,、六歲就可以單獨(dú)住一個(gè)房間，使孩子逐漸意識(shí)到他長(zhǎng)大了,，有他自己的天地,。父母的限制少了，獨(dú)立自由多了,，對(duì)培養(yǎng)孩子大膽,、勇敢的秉性是很有好處的。

溫馨提示：

1,、要改變孩子的習(xí)慣,，首先要選擇季節(jié)。冬天被窩涼,，孩子依賴性大,，這時(shí)讓他單獨(dú)去睡，行不通,。天氣暖和后,，可以試行。

2,、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，孩子已習(xí)慣單獨(dú)睡覺(jué)時(shí)，媽媽就不要再伴他入睡,。但夜間要注意給孩子蓋好被子,，并在孩子早晨醒來(lái)前起床。

3,、曾記得一位兒童教育家說(shuō)過(guò)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。如果孩子睡得很好，第二天,，就應(yīng)該進(jìn)一步給予鼓勵(lì),，以強(qiáng)化孩子的獨(dú)立心理和行為。讓孩子逐漸習(xí)慣獨(dú)自睡眠,。哪怕是一個(gè)擁抱,，一個(gè)親吻。讓孩子知道你時(shí)刻在關(guān)注她,。讓幼兒自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感,。(在班里我們也會(huì)組織這方面的活動(dòng)的，在榜樣力量的帶動(dòng)下,，相信不久的將來(lái)孩子會(huì)從你們身邊獨(dú)立出來(lái)的) 具體方法：

1.耐心說(shuō)明,。以先給他講道理，為什么要和父母分床,，分床題有哪些好處,。要讓他明白分床睡是很自然的事，就像小動(dòng)物長(zhǎng)大后總要離開(kāi)父母去獨(dú)自覓食一樣,，獨(dú)睡是一個(gè)人成熟,、長(zhǎng)大了的標(biāo)志，而不是父母從此不再愛(ài)他了,。

2.布置優(yōu)美環(huán)境,。家長(zhǎng)可以和孩子一起動(dòng)手布置一個(gè)兒童天地，充分利用孩子的想象,，比如把小床布置成一條小船,，或著軍艦，在墻上掛上各種五顏六色的圖案;再把孩子平時(shí)喜歡的玩具掛在床邊,，激發(fā)孩子的興趣,。還可以帶他參觀別的小朋友獨(dú)睡的小床，他清楚每個(gè)小朋友都有自己的床后,，會(huì)想：“我也應(yīng)該有自己的床”,，還可以根據(jù)孩子的需要，不斷變換小床的布置,，讓孩子總是充滿新鮮感,。

3.循序漸進(jìn)。分床并不要求一夜之間完成,，在分床時(shí),，父母應(yīng)盡量保持和孩子相處的時(shí)間，如入睡前,，給孩子講故事,，念兒歌，以減輕孩子的遺棄感,。

4.純化語(yǔ)言環(huán)境,。父母不要用鬼怪之類故事恐嚇孩子，也不要讓孩子看恐怖電影,、電視,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：

你們好!

我叫x,，能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí),。六年來(lái)，我們掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理,。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo),，又傾注了家長(zhǎng)們的含辛茹苦,。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝,，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

回顧六年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活,，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：

首先,，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差,。平時(shí),，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài),，打起十二分的精力認(rèn)真聽(tīng)課,。老師在課上講的知識(shí)都很重要，如果不認(rèn)真聽(tīng)講,，就一定不會(huì)取得好的成績(jī),。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻,。

其次,，上課時(shí)一定要把不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，把學(xué)過(guò)的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí),。只要我會(huì)的問(wèn)題,，我一定會(huì)舉起手，等待老師的提問(wèn),?；卮饐?wèn)題要積極，不要怕錯(cuò),、不能膽怯,，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī),。

再則,，不是把老師說(shuō)過(guò)的話記住就完了，一定要了解這樣做題的道理,，為什么要這樣,。死記硬背是沒(méi)有用的,，一定要搞清楚、弄明白,，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要,。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思考,，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教,。做完作業(yè)后，我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間,，把做錯(cuò)的題改過(guò)來(lái),，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了,，下次不會(huì)再做錯(cuò)為止,。我還建議同學(xué)們多讀些課外書(shū)，因?yàn)闀?shū)不僅可以讓我們學(xué)到知識(shí),，還能讓我們開(kāi)闊視野,，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說(shuō),，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,，讀的書(shū)多了，對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的,。

以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,，還希望大家多提意見(jiàn)。我相信,，有了家長(zhǎng)的配合與支持,，加上同學(xué)們的努力，我們的成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!

謝謝大家!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校和老師工作的大力支持和理解!

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起共同研究探討教育,，都是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的健康成長(zhǎng),，擁有一個(gè)更加美好的明天,。孩子入學(xué)一個(gè)多月了，很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)校生活如何?學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣?那么借這次的家長(zhǎng)會(huì),，我想把學(xué)生在校的一些情況,、家長(zhǎng)需要配合的一些工作及注意事項(xiàng)跟家長(zhǎng)們共同探討和交流一下，讓我們老師和家長(zhǎng)一起努力共同教育培養(yǎng)孩子,，讓孩子在家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)下成人,、成才,，茁壯成長(zhǎng)!

一、召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的意義

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，重視智力開(kāi)發(fā),，輕視道德教育;只關(guān)心孩子的考試分?jǐn)?shù)，不注重培養(yǎng)實(shí)際能力;或信奉“黃金棒棒出好人”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

其實(shí),，每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是簡(jiǎn)單地指富裕的家庭環(huán)境,，還是指家庭和睦,，家人關(guān)系和諧，相互尊重,、平等,、關(guān)愛(ài)等等。心理學(xué)家講：(1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);(2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;(3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;(5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

每一個(gè)人都希望得到掌聲、受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展,、思維,、興趣、愛(ài)好,、才能,、天賦,、傾向,，就談不上教育,。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，正確

引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來(lái)越聽(tīng)話,，做的每一件事都會(huì)越來(lái)越好,。

二、介紹本班的基本情況,、任課老師的情況及聯(lián)系方式,、學(xué)生一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)。(班主任老師完成)

三,、時(shí)時(shí)處處牢抓安全教育

“珍愛(ài)生命,，安全第一”,安全重于泰山，家庭和學(xué)校要一直把安全放在首位,，只有在生命有保障的前提下,，所有的一切才有意義!所以，家長(zhǎng)無(wú)論有多忙,，都不可以因?yàn)槊?，而忽略了?duì)孩子的監(jiān)護(hù)!家長(zhǎng)無(wú)論多么不得閑,，都不能無(wú)視對(duì)孩子的安全教育!孩子過(guò)馬路、孩子用小手去插或拔電源,、孩子玩火種,、孩子在水邊玩耍，還有孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)......這些,，都存在著極大的安全隱患,，做家長(zhǎng)的，都應(yīng)該極其重視,，一忽視就有可能成千古恨!

(一)交通安全：教育孩子不乘坐兩輪,、三輪摩托車及其它非法營(yíng)運(yùn)車輛;公路上行走要走人行道或靠邊行走等

(二)食品衛(wèi)生安全：不吃三無(wú)食品、過(guò)期或霉變食品;學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有開(kāi)設(shè)小賣部了,，教育學(xué)生不帶零食到學(xué)校,。

(三)教育孩子按時(shí)上學(xué)，放學(xué)按時(shí)回家,，注意上放學(xué)路上安全：每天早晨和中午學(xué)生只能提前半小時(shí)到校,，具體的作息時(shí)間是：夏季：上午8：10上課，11：25放學(xué),，下午2：10上課,，4：35放學(xué);冬季：上午8：30上課，11：45放學(xué),，下午1：30上課,，3：55放學(xué)(其中一二年級(jí)每周二至周五下午只上兩節(jié)課，夏季下午3：58放學(xué),，冬季下午3：18放學(xué)),。學(xué)生放學(xué)后一定要按時(shí)回家，沒(méi)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)允許不準(zhǔn)走親訪友或到同學(xué)家里去玩;特別要教育孩子注意上學(xué)放學(xué)路上的安全,。

(四)傳染病的預(yù)防：孩子得了流感,、腮腺炎、肝炎等傳染性疾病,，為了避免傳染給其他同學(xué),，應(yīng)該在家隔離治療，痊愈后方可到校上課,。

(五)極端天氣,、防溺水及沉迷于游戲廳,、網(wǎng)吧等方面：若遇暴雨,、山洪、滑坡等極端天氣,，孩子可以不到校上課,，但家長(zhǎng)要給班主任老師打電話請(qǐng)假;若孩子在上學(xué)期間發(fā)生極端天氣,，家長(zhǎng)要主動(dòng)到校接孩子;同時(shí)家長(zhǎng)要教給孩子一些防范知識(shí)。

夏天天氣炎熱,，特別要教育孩子不能私自到河,、堰、塘等地方洗澡,，要防止溺水事故的發(fā)生,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子不到游戲廳、網(wǎng)吧等地方去玩耍,。

(六)消防安全：要特別注意用電,、用氣安全，冬季用蜂窩煤等取暖要防一氧化碳中毒,。

(七)學(xué)校的安全要求

1,、因?yàn)槲倚Ｃ娣e小、學(xué)生多,，所以家長(zhǎng)和老師要經(jīng)常教育孩子在校期間不要狂奔亂跑,，上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不爬欄桿,、窗戶,、花臺(tái)、乒乓球臺(tái)等;

2,、在校期間不做危險(xiǎn)的游戲;

3,、嚴(yán)禁攜帶管制刀具、易燃易爆,、有毒等危險(xiǎn)物品到學(xué)校;

4,、學(xué)生因事因病不能到校上課，家長(zhǎng)必須給班主任老師請(qǐng)假(到校請(qǐng)假或電話請(qǐng)假);

5,、家長(zhǎng)不要太早就來(lái)學(xué)校接孩子,，確要接送孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口止步。學(xué)校規(guī)定除幼兒學(xué)生家長(zhǎng)可到校內(nèi)接送孩子外,，其余年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送孩子不能進(jìn)入校園,，以免影響師生正常的工作和學(xué)習(xí);

6、患器質(zhì)性疾病及特殊體質(zhì)學(xué)生,，家長(zhǎng)要及時(shí)告知班主任老師;

四,、關(guān)于校服、保險(xiǎn),、教輔,、報(bào)刊、校訊通等工作的宣傳,。(請(qǐng)班主任完成)

五,、學(xué)生代表發(fā)言,。

六、家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

七,、各班組建家長(zhǎng)委員會(huì)。(各班家長(zhǎng)委員會(huì)人員設(shè)置：主任一名,，副主任兩名,，成員四名。請(qǐng)班主任完成)

八,、家長(zhǎng)自由發(fā)言,。

九、在愉快的交流后結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)：再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，希望你們能配合老師,，配合學(xué)校，讓我們攜起手來(lái),，架起家長(zhǎng),、學(xué)校、孩子間有效溝通交流的橋梁,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材!

家長(zhǎng)朋友們，您的理解使我感動(dòng),，孩子們的進(jìn)步使我快樂(lè),，他們的善解人意更使我欣慰……為了這群孩子們，愿我們每個(gè)人都能為之付出我們足夠的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心!真心希望我能夠因?yàn)槲业膶W(xué)生,、您也因?yàn)槟暮⒆佣械津湴梁妥院?希望咱們能隨時(shí)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通交流,，共同幫助孩子健康成長(zhǎng)!

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零,。"什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了。有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通,，期望能對(duì)各位有所幫忙,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。

家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子，同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

本學(xué)期期末考試后,，有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽(tīng)父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無(wú)是處,。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈,。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,，而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，家長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,，給孩子簽字,。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字,。

三、針對(duì)以上狀況,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議

(1)務(wù)必有很強(qiáng)的職責(zé)心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的潛力

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來(lái)了,，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，也意味著七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束。在這一年與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中,，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注,，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,，及對(duì)我們的信任,。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng)、成人,、成才,。對(duì)此我感到高興。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等,。

一,、分發(fā)學(xué)生通知書(shū)

二、期末考試成績(jī)分析

1,、公布學(xué)生成績(jī)

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jī),，大家可以自己看一下他的各科成績(jī)，發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等,。在這一學(xué)期,，老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績(jī)都還不錯(cuò),。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步,，同時(shí)有些同學(xué)就會(huì)有退步。先將有關(guān)情況總結(jié)如下：

2,、聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了這幾點(diǎn)：

1)學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)等同學(xué),。她們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，很穩(wěn)定,，全面發(fā)展,。通過(guò)我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理,，比如寫(xiě)數(shù)學(xué)題目,，不論多么簡(jiǎn)單,，過(guò)程都寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目,，她們都會(huì)抬起頭,，聽(tīng)課特別認(rèn)真，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考,。我在這里舉這幾個(gè)例子，目的是想引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，提醒孩子上課一定要專注,，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。

2,、部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

期末考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī),，這里就會(huì)有這樣的問(wèn)題,，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)都要高度的重視,。有的孩子的語(yǔ)文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀,，也可能是作文等;有的同學(xué)英語(yǔ)不是很好,，可能詞匯量較小，可能聽(tīng)力不好等;有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好,，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后,。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補(bǔ)一下英語(yǔ),，不然初二的學(xué)習(xí)將很困難,，很困難。

3,、一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就拿我班的等同學(xué)來(lái)說(shuō)，就有很大的進(jìn)步,，雖然英語(yǔ)還不是特別好,，雖然英語(yǔ)還不及格,，但已經(jīng)有很大的進(jìn)步，而語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,，相對(duì)她們而言,，這就是成功。要知道,，在前幾次大考中英語(yǔ)都不及格,，但她們從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)英語(yǔ)的彌補(bǔ)，堅(jiān)持到現(xiàn)在,，終于見(jiàn)到一點(diǎn)成效,。家長(zhǎng)們，要知道,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大,，只要肯學(xué)、勤學(xué),，都能達(dá)到自己的高度,，在這里，我希望家長(zhǎng)讓孩子明白,，只有付出,，才會(huì)有回報(bào)，可能不是馬上就見(jiàn)效,，但要相信這點(diǎn)!

三,、存在的問(wèn)題，希望引起大家注意

1,、德育問(wèn)題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人,。可現(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注,。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松。一直在展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子：如開(kāi)展主題班會(huì),，學(xué)習(xí)勵(lì)志文章,，還注重了安全教育。

但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：

(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明,，容易講粗話,，亂扔果皮紙屑(吃瓜子)，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,，語(yǔ)言古怪(說(shuō)話傷人,，不加思考)，發(fā)型古怪等,。

(2)可能是受家庭和社會(huì)影響,，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上。要知道,，父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育會(huì)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可置疑,。在這一方面我的主張是,，向孩子們灌輸“我可以不是成績(jī)最好的，但我一定是很努力的,、上進(jìn),、守紀(jì)律的”思想，希望家長(zhǎng)們也這樣去要求孩子,。

(3)有的學(xué)生過(guò)于自私,，計(jì)較，和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好,，頻繁的要求調(diào)整位置,，這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子反思自己,，找到自身的的原因,，才能不斷完善自己。

2,、習(xí)慣問(wèn)題

許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái),，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。須知，習(xí)慣決定性格,，而性格決定命運(yùn),。所以習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生。

比如：(1)禮貌習(xí)慣(說(shuō)話文明禮貌,，舉止得體大方,，尊重別人)

(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(交給一定的方法)

(3)忘記帶校牌兒

(4)忘記在書(shū)上,、作業(yè)本上,、卷子上寫(xiě)名字

(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等(自覺(jué)學(xué)習(xí)，專注認(rèn)真)

這些都需要從小就培養(yǎng),，有些學(xué)生也覺(jué)得這些是些小問(wèn)題,，沒(méi)什么大不了的，許多家長(zhǎng)也忽視這些細(xì)節(jié),，忽視這方面的家庭教育,，你們不知道,，忽視這些小細(xì)節(jié)，往往就造成很多后續(xù)的問(wèn)題,，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習(xí)慣,，一旦這種習(xí)慣養(yǎng)成了，很難糾正,，這對(duì)他的學(xué)習(xí)或者以后的生活,，都會(huì)帶來(lái)很多的麻煩。

所以我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，雖然有很大難度,，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn),，而在原則問(wèn)題上決不讓步,，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法,，去教育孩子,。

3、孩子自我要求不高,，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題,，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，容易自我滿足,，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng),。

我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí)，也要反省自己,，我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的無(wú)所謂,，不重視、放松,、馬虎,，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞险婕痈嗟恼系K,。所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，對(duì)孩子必須有一定的要求，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

4,、家長(zhǎng)的誤區(qū)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，掌上明珠,，幾個(gè)人寵一個(gè)人,，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持,，想什么給什么,，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí)就可以了,。所以很多家長(zhǎng)最后責(zé)怪孩子,，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好,。

這是一個(gè)普遍現(xiàn)象,，但也是一個(gè)誤區(qū)。家長(zhǎng)認(rèn)為許多習(xí)慣,，品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),，到時(shí)候就會(huì)了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育,，許多習(xí)慣,，意志力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，吃苦,，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā),，培養(yǎng)起來(lái)的,。所以要建議自己的事自己做，自己想,，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),，還有利于學(xué)習(xí),。

5,、孩子的上網(wǎng)問(wèn)題

許多家長(zhǎng)不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認(rèn)為讓孩子通過(guò)上網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí),，而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的,。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的,，網(wǎng)上有太多的誘惑,，比如，網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)聊天,，等等,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，得到很好的學(xué)習(xí),，其實(shí)不然,，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲，甚至成癮,。在這里,，不是說(shuō)不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制,，要引導(dǎo),，特別是在暑假，一定要嚴(yán)格控制,。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲,、聊天、qq空間設(shè)計(jì)等,，瀏覽一些不健康的無(wú)意義的網(wǎng)站,，而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦，導(dǎo)致上課分心成績(jī)上不來(lái),，既然家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，望子成龍，望女成鳳,，那就要讓孩子有一定的自控能力,，在上網(wǎng)問(wèn)題上一定要嚴(yán)格控制，可是許多家長(zhǎng)因?yàn)槭虑檩^忙,，在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有給予很大關(guān)注,，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

6,、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能堅(jiān)持不懈,。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng),，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解,，許多孩子都有提高成績(jī)的想法,，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，而且不能堅(jiān)持,，那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助,，需要家長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議：

(1)讓孩子有明確的目標(biāo)

(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)要切實(shí)可行

(3)讓孩子善始善終,，要有檢查監(jiān)督,，原則問(wèn)題上決不讓步。

7,、學(xué)習(xí)上不夠刻苦,，不會(huì)面對(duì)挫折。

天道酬勤,，勤能補(bǔ)拙,，書(shū)山有路勤為徑。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性,，而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點(diǎn),，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,，懂得生活的艱辛,，意識(shí)到自己生活的幸福，可以通過(guò)一些故事,，電視上的人物形象,，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng),，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人,。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事,，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,，生活中不免有不公平,，有許多挫折，我們要積極的面對(duì),，堅(jiān)定信念,，不要被困難嚇道。

四,、暑假的一些建議,。

1、作業(yè)安排：(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預(yù)習(xí)作業(yè)(3)利用暑假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差,，特別是一些薄弱的科目,。當(dāng)然要注意以下幾點(diǎn)：(1)家長(zhǎng)一定要檢查，防止抄襲(2)家長(zhǎng)要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),，以便補(bǔ)缺補(bǔ)差。(3)請(qǐng)家長(zhǎng)一定監(jiān)督自己的孩子假期每天必讀英語(yǔ)30分鐘，并將初一上,、下冊(cè)上的單詞全部聽(tīng)寫(xiě)一遍,。(4)假期需要練字的，等,，建議每?jī)商鞂?xiě)一篇字帖,，一篇小字。

2,、一定要制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo),，最好家長(zhǎng)和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計(jì)劃貼在顯眼的地方,。大家一起學(xué)習(xí)一起快樂(lè),。讓孩子們感受到家長(zhǎng)和他們時(shí)刻在一起。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單,。

注意以下幾點(diǎn)：(1)首先要自我分析,，制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不能過(guò)高和過(guò)低,，(2)突出重點(diǎn)(3)要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,，計(jì)劃不要排得太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的,。

3,、訂的計(jì)劃一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事,，計(jì)劃是沒(méi)有用的,。為了計(jì)劃不落空。要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查,，要有表?yè)P(yáng)措施和懲罰措施,，這樣達(dá)到了目標(biāo)就會(huì)有很大的滿足感，也會(huì)更加自信和充實(shí),。

4,、計(jì)劃中要有時(shí)間去玩耍，去鍛煉身體,，勞役結(jié)合,，計(jì)劃需要可行性，需要家長(zhǎng)孩子一起去完成,，制訂的要科學(xué),。

5、最好每周寫(xiě)一次學(xué)習(xí)心得,，字?jǐn)?shù)可以不限,，或者打電話向我報(bào)告,，對(duì)那些自覺(jué)性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣,。

6,、隨著孩子的長(zhǎng)大,，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化,，需要家長(zhǎng)在家細(xì)心的觀察,，進(jìn)行引導(dǎo)，不能忽視,，特別是在與異性交往這個(gè)方面,。

7、下學(xué)期要增加一門(mén)新課：物理,。要讓孩子能了解,，要預(yù)習(xí)，下學(xué)期還要面臨生物,，地理會(huì)考,。需要孩子的重視

當(dāng)然在這段時(shí)間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來(lái)工作,，每天我?guī)缀醵际呛蛯W(xué)生一起到校,，一起回家，一有空就和他們泡在一起,。但我肯定也有許多做得不夠的地方,。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見(jiàn),，為了孩子共同學(xué)習(xí),，互相配合，共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí),。

最后我要說(shuō)一說(shuō)假期安全問(wèn)題

首先,、交通安全。

暑假期間,，學(xué)生出門(mén)在外較多,，可能是串門(mén)，補(bǔ)習(xí),，旅游等,。但無(wú)論怎樣，一定要遵守交通安全,，這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子的足夠重視!

其次,、防溺水教育

暑期天氣炎熱，當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳,。我也曾聽(tīng)孩子們打算暑假一起去游泳,?？勺罱逃鞴懿块T(mén)就發(fā)過(guò)一份文件，對(duì)往年一些溺水事故進(jìn)行通報(bào),，要引起大家的關(guān)注,。在沒(méi)有大人的陪同和沒(méi)有安全保障的條件下,，家長(zhǎng)不要允許孩子們私自去游泳,。

最后、要注意一些意外事故

暑假期間,，雷雨天氣頻發(fā),，還有天氣非常炎熱，提醒孩子不要經(jīng)常在外逗留和做大量的劇烈的運(yùn)動(dòng),。最近一些流行病比較猖狂,，要注意自我保護(hù)等。

總之“一切為了孩子,，為了孩子一切”是我們的共同目標(biāo),。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接懀鯓幼尯⒆痈萌W(xué)習(xí),，更好成長(zhǎng),。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)履行自己的責(zé)任,，用我們的愛(ài),，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào),，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步,，為了孩子而倍加努力!

最后,，再次感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假生活!謝謝大家!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您們好!

我代表大班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝您的熱情支持,。同時(shí)，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

再過(guò)幾個(gè)月,，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一名小學(xué)生了，無(wú)論是家長(zhǎng),、老師,，還是孩子，心里都充滿了興奮,、期待和憧憬,，但也有擔(dān)憂和困惑，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問(wèn)題,，那我們可以響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,，換來(lái)的一定是孩子們那快樂(lè)自信的笑臉,。

我們大家都知道，對(duì)幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣,，向往小學(xué)的生活,，具有積極的情感體驗(yàn)。

2,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。

3,、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽(tīng)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力,、自我保護(hù)能力等),，建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),。

內(nèi)容安排：

1,、時(shí)間安排：

幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開(kāi)始，特別是6,、7,、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期,。但是在3、4,、5月份我們已經(jīng)開(kāi)始著手幼小銜接工作了,。

2、活動(dòng)安排：

三月份開(kāi)始,，我們改變了大班的課程,，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近,，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師來(lái)教授的,。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。

3,、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織,，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

(一)在學(xué)習(xí)方面

1,、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通,，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求,，如：上課的坐姿;握筆的姿勢(shì);書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)及格式等等。所以從一開(kāi)始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì),，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng),。

2、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期,，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期,、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》,，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排,，應(yīng)該說(shuō)我們的課程安排得比較滿,，但是我們的孩子們特別的棒，適應(yīng)得非常好,，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升,。

3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作,，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對(duì)幼兒的操作材料也提供的比較豐富,，如老師在講授一堂新課時(shí),，借助教具，通過(guò)幼兒的實(shí)際操作,，使他們能較快,、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記,，回到家做作業(yè)時(shí),，也能通過(guò)操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力,。

4,、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣,，及能力得到了大大的加強(qiáng)。

5,、布置作業(yè),，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍,，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好,。

(二)行為習(xí)慣方面

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具,、書(shū)包,、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師,，我鉛筆沒(méi)了”“老師,，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師，我的書(shū)找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具,，雖說(shuō)也有了一定的效果,，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。

2,、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”,，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,，因孩子們現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，都有了自己的思想，有了判斷好,、壞事物的能力,，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),，通過(guò)此活動(dòng),，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力,。

以上都是我們幼兒園做的一些工作,，現(xiàn)在我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下家長(zhǎng)需要配合什么。

以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：

1,、從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到,，我們都知道,，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。

4,、孩子們?cè)俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長(zhǎng)積極配合的,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包亂得要命。

孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到很多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

5,、我們現(xiàn)在大班開(kāi)展的課程逐步接近小學(xué)，每天都有數(shù)學(xué),，語(yǔ)文課,，指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì),。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。我認(rèn)為書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的正確,，遠(yuǎn)比孩子會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，但在家里還需要家長(zhǎng)的配合,，在幼兒寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢(shì),，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上就是我們希望家長(zhǎng)們要配合的一些事情,，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出,，如果科學(xué)合理,，我們會(huì)很樂(lè)意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”,，我們希望和孩子一同成長(zhǎng)。

離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級(jí)門(mén)口的貼的一些通知,，需要您配合的我們都會(huì)寫(xiě)在那,，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話,，發(fā)信息，預(yù)約時(shí)間),，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來(lái)月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,，我們敬候您的佳音。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作,。教育是雙向的,，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學(xué)校所有的學(xué)生和老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心!

一,、家長(zhǎng)會(huì)的作用,。

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)學(xué)生的真正了解，為了取得您對(duì)孩子的更好的配合和幫助,，對(duì)教師教育工作更有力的支持!培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)行更全面更優(yōu)化的心理健康教育、品德教育,，促進(jìn)您的孩子最優(yōu)發(fā)展!大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的,，以后孩子在校的時(shí)間，我們還會(huì)擇機(jī)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的,。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加,。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力,。

二,、我將簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的基本情況：

龍溪學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,，2個(gè)幼兒班,。一年級(jí)46人，二年級(jí)3個(gè)班126人,，三年級(jí)3個(gè)班94人,，幼兒班60多人，在校學(xué)生300多人,。教職工12人,，教師達(dá)到大專學(xué)歷7人，教師達(dá)到本科學(xué)歷3人,，高級(jí)教師12人,。我校已經(jīng)計(jì)劃開(kāi)辦成為完全小學(xué)，也就是說(shuō)我們將開(kāi)辦四五六年級(jí),。從今年開(kāi)始,，我校一年級(jí)只招收一個(gè)班,。

三、我校在本學(xué)年加大了師資建設(shè)的投入

今年暑假我們學(xué)校對(duì)教學(xué)樓外墻翻新,，完善了校訓(xùn)與校園文化,。按最新、最高的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)并建造了50平方米的廁,，解決了學(xué)生上廁所難的問(wèn)題,。興建了

門(mén)衛(wèi)室，重建了學(xué)校圍墻,。新搭建了車棚,。安裝了24小時(shí)校園監(jiān)控，每個(gè)教學(xué)班都安裝了教學(xué)平臺(tái),，為教育教學(xué)提供了方便,。明年，我們將爭(zhēng)取完善校園廣播,，方便學(xué)校更快更好地傳達(dá)教學(xué)信息,。

四、學(xué)校工作

(一)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,。

繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,。這兩年來(lái)，我們狠抓了學(xué)生兩操,、儀容儀表等方面的工作,，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī),，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色,。今后，我們還將繼續(xù)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,，良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

(二)加強(qiáng)安全防范工作,。

學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都制訂預(yù)案,，落實(shí)到位,，聘請(qǐng)了保安人員，放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)維持校門(mén)交通秩序,，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校安全巡邏,。希望我們加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同教育孩子注意安全。

1,、緊繃安全責(zé)任弦：按照《校園維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》,，健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制,、責(zé)任追究制和情況通報(bào)制,。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度，并實(shí)行安全責(zé)任制,。每天安排行政值日,，負(fù)責(zé)督促班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生課間活動(dòng),，及時(shí)處理應(yīng)急事件,，為家長(zhǎng)、學(xué)生排憂解難,。

2,、簽訂安全責(zé)任書(shū)：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與老師簽訂了安全責(zé)任書(shū),，所有的老師都分到各班抓安全工作,，真正實(shí)行一崗雙責(zé)。學(xué)校與教育中心簽訂安全責(zé)任狀,，真正做到落實(shí)責(zé)任到位,。學(xué)校要求班主任堅(jiān)持開(kāi)展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3,、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中，使學(xué)生掌握安全常識(shí),，增強(qiáng)自我防范能力,。

4、我們利用班會(huì)課進(jìn)行交通安全,、防溺水,、防火等安全教育。本學(xué)期我們將投入1萬(wàn)多元在校園的圍墻安裝宣傳欄,。辦好學(xué)校安全知識(shí)宣傳欄,，及時(shí)更新補(bǔ)充，捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題,，推廣科普知識(shí),。

5、針對(duì)當(dāng)前我國(guó)頻發(fā)的校園交通事故,，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神,，嚴(yán)格做好安全防范工作,。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德教育：我們利用星期五下午組織老師學(xué)習(xí)時(shí)事政策,、師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定,，把師德建設(shè)擺在教育工作的重要位置，突出體現(xiàn)了一個(gè)“愛(ài)”字,，愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育事業(yè),，形成了敬業(yè)愛(ài)生的良好教風(fēng),。這兩年我校有多名教師被教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

2,、重視教師專業(yè)化建設(shè)：采取多元培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加多種層次的培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。我校教研活動(dòng)活躍,，教研實(shí)實(shí)在在，不搞形式主義,，除了本校開(kāi)展集體教研,、參加縣級(jí)教研外，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學(xué)校聽(tīng)課,、教研,。通過(guò)校際教研，拓寬了教學(xué)思路,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

3、為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍,，為教師提供學(xué)習(xí)交流,、展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)廣大教師刻苦鉆研,，提高科學(xué)執(zhí)教能力,，我校鼓勵(lì)老師不斷撰寫(xiě)論文，有多篇論文榮獲省,、市獎(jiǎng)項(xiàng),。

4、組織青年教師上公開(kāi)課,，老教師上示范課,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

(四)狠抓教學(xué)質(zhì)量：

一個(gè)孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展,，所以我們?cè)谧W(xué)生綜合素質(zhì)時(shí),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施，并把它落實(shí)到實(shí)處,，如每天查課堂,，查作業(yè)，行政隨時(shí)聽(tīng)課,，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益,，要質(zhì)量,。

(五)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升：

教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等適應(yīng)社會(huì)需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天,，不僅重視語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等顯形課程,，而且更加重視許多其它課程,，如交通安全、勞動(dòng)技術(shù)教育等,。新課程改革特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育,。

我們把教會(huì)學(xué)生做人放在一切工作之上，在一切教育教學(xué)活動(dòng)中都要凸顯教學(xué)生學(xué)會(huì)做人這一根本目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，就是學(xué)會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、身心健康的正直的人,。這是育人的核心,。我們所培養(yǎng)的新一代，肩負(fù)著神圣的歷史使命,，我們不會(huì)只重視文化知識(shí)的灌輸,，而輕視思想品德教育。

五,、期中檢測(cè)成績(jī)

各位家長(zhǎng)一會(huì)兒可以通過(guò)班科任具體了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。期中檢測(cè)只是檢測(cè)半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)生情況?？吹胶⒆拥某煽?jī)，家長(zhǎng)不應(yīng)該是看見(jiàn)高分就高興,，看見(jiàn)低點(diǎn)就責(zé)備孩子,。透過(guò)考試成績(jī),，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要有健康的心態(tài),，不要怨天尤人,，主要從孩子身上找原因,，不要火冒三丈，絮絮叨叨,，更不可以對(duì)孩子喪失信心,。而是應(yīng)該想孩子在哪些知識(shí)還沒(méi)有掌握,，想什么辦法去補(bǔ)救,。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上,，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,、習(xí)慣是否優(yōu)化?學(xué)習(xí)內(nèi)容是否到位?學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心,、效率是否高?取得進(jìn)步的原因,、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持!在今后的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中加以改進(jìn),。成績(jī)不代表著什么，樹(shù)有高矮,，花開(kāi)有遲有早,，孩子的學(xué)習(xí)能力同樣也有著差距,。

六,、當(dāng)前學(xué)生存在的主要問(wèn)題及建議

主要問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)生存在遲到現(xiàn)象,。特別是天氣稍微轉(zhuǎn)涼變冷的時(shí)候。

2,、有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),。幾乎每個(gè)班都有一部分這樣的同學(xué)。

3、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規(guī)范,。如：撒謊,、亂扔垃圾、

4,、有些學(xué)生總是忘記帶課本和筆，望家長(zhǎng)關(guān)注,。

5,、學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家,，存在一定的安全隱患。有些同學(xué)喜歡在半路上逗留,，玩水,、或到同學(xué)家。

6,、有些學(xué)生帶零食和玩具學(xué)校,。去年就有個(gè)別學(xué)生買(mǎi)了貴重的玩具回學(xué)校，結(jié)果被同學(xué)偷了,，第二天，家長(zhǎng)才反映到學(xué)校。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

同學(xué)們：今天我們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì),。今天在座的同學(xué)大多是在某些方面(如學(xué)習(xí)成績(jī),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等)沒(méi)有受到老師的青睞,。當(dāng)然,，不是說(shuō)在座的同學(xué)每門(mén)學(xué)科的成績(jī)都是很差，可能只是某一門(mén)或某些學(xué)科成績(jī)比較落后,，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好,。同時(shí)，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出,，比如有的特別勤勞,，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等,。所以今天開(kāi)會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣,，鼓鼓勁，確定今后的努力方向,。

以老師分析來(lái)看，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)目的不明確。先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，你們學(xué)習(xí)到底是為了什么?為了誰(shuí)?從大的方面來(lái)講,，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、為了振興中華做準(zhǔn)備,，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，才談得上將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn);從小的方面講，我們學(xué)習(xí)也是為了自己,，為我們自己的將來(lái)有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭,。

態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才有資格學(xué)習(xí),。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的貪玩,，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力,。

2,、學(xué)習(xí)懶散，不勤奮,，以不想讀書(shū)為借口,，不思進(jìn)取。我們可以看到,，從語(yǔ)文的文言文到英語(yǔ)的單詞,、詞組;從數(shù)學(xué)的定理到物理的公式，需要的無(wú)不都是多看,、多讀,、多記、多背,、多默,，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅(jiān)持,。古今中外,，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢?正如古人所云：“一份耕耘，一份收獲,?！币虼藢W(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮。

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。比如：課前要預(yù)習(xí),，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了，才能提高聽(tīng)課的效率,，加深對(duì)新知識(shí)的理解,。聽(tīng)課要專心，聽(tīng)課一定要排除一切干擾，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí),，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí),。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式,，一定要認(rèn)真對(duì)待,，千萬(wàn)不可敷衍，甚至抄襲,。

4,、信心不足,、害怕失敗，因而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性,。不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：林肯——22歲,，生意失敗;23歲，競(jìng)選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲,，當(dāng)選州議員;26歲，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲,，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;36歲，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗;34歲,，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲,，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲，競(jìng)選參議員失敗;47歲,，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲,，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),。

這就是林肯,，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

由此,，我們可以看出,，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開(kāi)始的，都遭遇過(guò)失敗,。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng),，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說(shuō)明了你的不足和欠缺,。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒(méi)有的智慧,。這樣，也就離成功更近了,。真正的失敗只有一種,，就是放棄。成功者不怕失敗,，反之,，他們重視失敗,，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學(xué)們,，抬起頭,，挺起胸，走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí),，學(xué)會(huì)自制，走出迷惘,，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái),。

最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，還要做到“五自”(自信,、自尊,、自律、自覺(jué),、自強(qiáng))以堅(jiān)韌的毅力,，努力克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上,、思想上的進(jìn)步,，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母、感恩老師,、感恩社會(huì),。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!

我是本班的班長(zhǎng)李平川,，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)老師,，叔叔,，阿姨，還有同學(xué)們說(shuō)些心里話,。作為09屆高一新生,，我們加入橫中已有3個(gè)多月的時(shí)光。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效,，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序,，平日里閑散慣了的我們,，在這里似乎一下子長(zhǎng)大了,、成熟了。我們生活在這樣的班級(jí)里,，感到無(wú)比的驕傲和自豪,。

中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲(chǔ)備,，它本身就是一種生活,。此時(shí)的我們有著最多的夢(mèng)想、最大的熱情,、最強(qiáng)的求知欲,、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知,，是橫中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春,，感悟成長(zhǎng)，全面發(fā)展!身為學(xué)生的我們,，重心仍在學(xué)習(xí),，是橫中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚颍屛覀兠撾x書(shū)本的禁錮,，在知識(shí)的海洋上空肆意飛翔;是橫中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園,，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光,。它將會(huì)成為我們精神世界的基石,，輔助我們步上顛峰。

花兒最懂得露珠的無(wú)私,，小草最了解太陽(yáng)的慷慨,。我們沐浴著學(xué)校的關(guān)愛(ài)，那么我們更懂得學(xué)校為我們的付出,。 當(dāng)人們欣賞彩虹的時(shí)候,，首先想到的是太陽(yáng);當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的是老師,，老師用自己的才華作為動(dòng)力,，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆。老師把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光,，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們,。江河把我們推向浩瀚的大海;曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;老師把我們引向了壯麗的人生,，我們?cè)趺茨懿桓兄x你們呢，我親愛(ài)的老師!今天,，在我們的爸爸,、媽媽面前,，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，老師,，你辛苦了!謝謝你對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!是學(xué)校對(duì)學(xué)生的愛(ài)以及強(qiáng)烈的責(zé)任感,，使得這里的每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的天空。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),、歷史、政治,、地理等等每一學(xué)科的老師們,，都在以自己獨(dú)有的方式讓我們步入一個(gè)個(gè)新的天地!本校各科老師為我們講述他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處，讓我們大開(kāi)眼界,，完全沉醉在美妙的學(xué)海之中,。在這之間，我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,、體會(huì)了聆聽(tīng)的喜悅,、體會(huì)到了收獲的幸福!紛落的知識(shí)如同上野的花園，爛漫的花瓣彌漫天地……

今天,，也讓我在老師,，同學(xué)面前表達(dá)我們每一位同學(xué)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。爸爸,，媽媽,，你們辛苦了。不斷成長(zhǎng)的我們學(xué)會(huì)了感恩,。父母是我們的第一任老師,，父母是我們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)引路人。父母給了我們一切,，假如我能搏擊藍(lán)天,，那么是您給予了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，是您給了全部的燃料;假如我是一口甘泉,，是您給了我源源不斷的愛(ài)的源泉。

叔叔 ,、阿姨們,，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng),，你們甘愿做我們的后勤部長(zhǎng),。其實(shí)，我們這些孩子在心里特別感激你們,。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)門(mén)高興的時(shí)侯,。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，或是進(jìn)步很大了,，你們總是怕我們翹尾巴,，還是做出不滿意的神態(tài);如果我們成績(jī)平平，或是成績(jī)不理想,，那你們更是情陰轉(zhuǎn),，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光,，你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰,，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 ，傾聽(tīng)我們的心聲,、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,，這樣，我們一定會(huì)加倍努力,，爭(zhēng)取好的成績(jī),，不讓你失望。你們要知道,，成長(zhǎng)比成材更重要,，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!

現(xiàn)在的孩子都是寶,，家長(zhǎng)把他們捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了，什么都不讓他們干,，什么都不讓他們管,，你們總是一手包辦了。你們這樣做,，我真的很感激你們,。但你們認(rèn)為這樣做是對(duì)他們好嗎?也許在你們看來(lái)，這樣能使他們減少了后顧之憂,，更加專注于學(xué)習(xí),，可是你們錯(cuò)了，因?yàn)?，你們沒(méi)有讓孩子體會(huì)到你們的辛苦,，那他們?cè)趺茨芾斫饽銈兡?在我看來(lái),，你們首先剝奪了孩子健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，你們沒(méi)有真正了解他們的內(nèi)心想法,，你們沒(méi)有平等地對(duì)待他們，你們沒(méi)有真正的教孩子成長(zhǎng),。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行打罵或不管不問(wèn),，而沒(méi)有和孩子進(jìn)行心靈的溝通，更沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,。這樣的孩子在與別人交談時(shí)說(shuō)父母不管自己,，得到的雖是別人的羨慕，但他的心理卻是酸楚的,、是苦澀的,。你們知道，當(dāng)他們生活上,、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，他們多想與你們交流，多想得到你們鼓勵(lì)的話語(yǔ),、信任的眼神,。 親愛(ài)的爸爸、媽媽 ,、老師,， 讓我們的心與心相連 讓我們的手與手相牽 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁 ，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)!

同學(xué)們,，學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”,。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書(shū),、學(xué)習(xí)的道路上,，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛,，想要在廣博的書(shū)山,、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”是一個(gè)必不可少的,，也是最佳的條件,。那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力,，努力學(xué)習(xí),。近幾年高考狀元,、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，常會(huì)說(shuō)到“努力”或者 “勤奮”,，一分耕耘,，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞,。勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),，認(rèn)真努力,，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰,。

學(xué)習(xí),，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程,。平時(shí)不努力,，到考試之前搞突擊，這完全是投機(jī)取巧的,，而學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就應(yīng)該把握40分鐘的課堂效率，我認(rèn)為,，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的,。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐,，如果正餐吃的不好,，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上,，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),，所以，老師講新課時(shí),，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口,。如何突破呢?

第一，就需要我們上課積極思考,，大膽發(fā)言,，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說(shuō),，我們橫縣中學(xué)老師教學(xué)水平都很高,，只要跟著老師的思路走,，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上,，彰顯自己的魅力,。

第二，課后要認(rèn)真總結(jié),，復(fù)習(xí),。認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面,，平時(shí)多拿出來(lái)看看,。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單,、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效,。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高,。

親愛(ài)的老師,、家長(zhǎng)們，我們對(duì)未來(lái)宣誓:我們不相信生活是沼澤,，我們不相信生命的旅途一路高歌;我們不相信成長(zhǎng)是墮落,，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在已開(kāi)始的高中三年里，我們會(huì)在父母的關(guān)愛(ài)和支持,，老師們的帶領(lǐng)和幫助下,，以飽滿的熱情，積極的心態(tài),，走過(guò)這段美好的高中生活,。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，三年之后的我們會(huì)滿載而歸!

謝謝大家!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)大家下午好:

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)孩子們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的， 加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們齊抓共管使孩子再進(jìn)一步,，同時(shí)使各位家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

眾所周知,，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。 學(xué)生認(rèn)為自己已長(zhǎng)大, 自以為是, 不希望別人多管束, 然而這又是青春期, 心理發(fā)育的重要階段, 學(xué)生處于一種盲目自信的階段, 做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),。需要我們密切合作,，共同提高教育管理水平。

今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容：

一,、 班級(jí)基本情況,、

二、 家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活

三,、家長(zhǎng)代表發(fā)言

四,、探討如何努力提高家庭教育水平

一、班級(jí)基本情況 ：1 ,、科任教師安排情況;電話號(hào)碼;

2 ,、學(xué)生情況，本班共有學(xué)生64 人,，其中女生27 人,，男生37 人。住校生男生7 人女生12 人

3 ,、成績(jī)情況：

從每個(gè)學(xué)生的個(gè)人成績(jī)來(lái)看,，偏科現(xiàn)象特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。對(duì)一部分同學(xué)是致命的要害;對(duì)某個(gè)別學(xué)科不重視也直接影響它們的進(jìn)步,。從歷次考試校名次比較來(lái)看,，每一次成績(jī)的稍微變化是正常的，但如果有百名以上大的下滑,，就應(yīng)說(shuō)明孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)不扎實(shí),，不認(rèn)真，或有其它的閑事,，只有各位家長(zhǎng)幫他們分析,，談心，剔除障礙,，他們才可能進(jìn)步,，否則孩子們會(huì)越來(lái)越差,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)老師你教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)多幫幫咱的孩子，我一定會(huì)盡力的,，但我面對(duì)的是65 個(gè)孩子,，如果一天談5 個(gè)的話，還需要半月,，不如你就守著1 個(gè)或兩個(gè),，具有更充足的時(shí)間和精力。從每個(gè)孩子的最好校名次來(lái)看,，它具有或更高的水平,，只不過(guò)惰性或心理因素影響著他的進(jìn)步，望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子校名次的變化,，原因有二,，一是我校去年考入二中500 多人，好制定下一步目標(biāo);二是明顯的看出孩子這一段的學(xué)習(xí)情況好進(jìn)行鞭策或鼓勵(lì),。4 、 班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手,，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣!

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上,，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo),。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。< xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />葉圣陶先生指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，著重早讀,、值日,、作業(yè),、出勤、等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。

5 、存在的一些問(wèn)題：

⑴ ,、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)。對(duì)于在考試,，作業(yè)和練習(xí)中所犯錯(cuò)誤不認(rèn)真反思,，改錯(cuò)。例如：切記：在改錯(cuò)中進(jìn)步,，在歸納總結(jié)中升華

⑵ ,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正， 目的性不夠明確,，作業(yè)質(zhì)量不高; 馬馬虎虎,， 學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改抄襲作業(yè) ,。 極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)。 例如：

⑶ ,、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重, 不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

⑷ 、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有 主動(dòng)性 ，也有的 沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,， 得過(guò)且過(guò),， 貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好， 成績(jī)較差,。例如：

(5 ) 部分同學(xué)思想不單純,，講臟話、污言穢語(yǔ),，編造無(wú)聊的低級(jí)話題,，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，造成同學(xué)矛盾,，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,。讓老師和同學(xué)們都極為反感。 例如：

二,、家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活

初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,，不少學(xué)生由于對(duì)初二階段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果一段時(shí)間后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量,，結(jié)果成績(jī)直線下降,。而初二是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段,，是兩級(jí)分化關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活。盡量不掉隊(duì),。具體措施：

1 ,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2 ,、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo),，有了意識(shí),，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃,，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3 ,、要勤奮。勤能補(bǔ)拙,，一份耕耘一份收獲,。教育孩子目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好,。

4 ,、樹(shù)立自信心。有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感,，促使她再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。也樹(shù)立了她們的自信心,。

5 加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

家長(zhǎng)注意掌握學(xué)校作息時(shí)間。上午和下午的到校時(shí)間,，放學(xué)時(shí)間,，晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)明確學(xué)校的作息時(shí)間：早上到校為7 ：30 ,，中午放學(xué)11 ：45 ,，1 ：30 預(yù)備，1 ：40 上課。星期五下午放學(xué)時(shí)間為4:25 ,。晚自習(xí)8 ：10 下課,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解的目的是準(zhǔn)確掌握孩子到校、回家的時(shí)間,，督促養(yǎng)成放學(xué)便及時(shí)回家的習(xí)慣,。以及放假周下午放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，防止學(xué)生到一些不適合未成年人逗留的場(chǎng)所,。

6 ,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。 5 、關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題,。我的意見(jiàn)是中學(xué)生不提倡使用手機(jī),。第一、學(xué)生還是一個(gè)消費(fèi)者。第二,、很多學(xué)生并沒(méi)有很好地用于正常的交際,，他們常常用于聽(tīng)歌、發(fā)短信,、打游戲上網(wǎng)聊天等,，有時(shí)睡覺(jué)時(shí)玩，課堂上也玩;還有,，就是有的學(xué)生深夜打電話,，一聊就是幾十分鐘，甚至一兩個(gè)小時(shí),，從而影響休息和學(xué)習(xí),。所以我認(rèn)為不是孩子所有的要求家長(zhǎng)都一定要滿足，即使家庭經(jīng)濟(jì)很優(yōu)裕的家長(zhǎng)也應(yīng)該好好考慮一下,。

6 ,、生活方面的要求。有些中學(xué)生生活追求新潮,，貪圖享樂(lè),。，吃講排場(chǎng),、穿講高檔,、玩講多樣、相互攀比,、超前消費(fèi),。在學(xué)習(xí)方面，貪圖安逸,，缺乏積極進(jìn)取向上精神,，一些家長(zhǎng)寧愿自己吃苦受累，節(jié)衣縮食,，也要讓自己的孩子舒舒服服,、體體面面上學(xué)，對(duì)他們有求必應(yīng),，很少甚至不去過(guò)問(wèn)他們的花費(fèi)去向,，這無(wú)疑變相地鼓勵(lì)了孩子的高消費(fèi)，滋生了擺闊氣,、講排場(chǎng)的惡習(xí),。但是對(duì)學(xué)習(xí)上的必需開(kāi)支卻少之又少。

三,、家長(zhǎng)代表發(fā)言

四,、努力提高家庭教育水平,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。 孩子在同樣的環(huán)境接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。 為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1) ,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(2) ,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)作業(yè)記錄本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況,，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。每次收上來(lái)的家庭作業(yè)(主要指星期六星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意。有的孩子沒(méi)完成,、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,，做的不好。每次放假都布置作業(yè),，并讓學(xué)生寫(xiě)在專門(mén)的作業(yè)記錄本上,。做為家長(zhǎng)要多督促、多檢查,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20 分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下單詞,，檢查一下日記,、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書(shū)籍等,。

(3) ,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，上學(xué)過(guò)早，沒(méi)有作業(yè),，電話較多,，作業(yè)普遍較少等! 家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育; 并與班主任溝通。及時(shí)了解自己的子女在校情況,?；丶乙才牛酱僮优畬W(xué)習(xí)以及做家務(wù),，不準(zhǔn)看電視,、上網(wǎng)、打牌,、逛街,、睡懶覺(jué)等。注意每次放假后到校不要走的過(guò)早,，更不準(zhǔn)他們來(lái)了后到街上亂竄,。

(4 )做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。充分利用各種資源：書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò),、專家講座

印發(fā)的《武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)家庭教育學(xué)習(xí)材料》

《我能做到的最好的父母》 摘選自李開(kāi)復(fù) 《給家長(zhǎng)的一封信》

網(wǎng)絡(luò)資源-- 我的博客：武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)--- 知識(shí)改變命運(yùn)(網(wǎng)易博客)

《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)也可充分利用豐富的 網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)。(利用假期家長(zhǎng)監(jiān)督效果更好)

(5 )培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度,，教育孩子要有責(zé)任心,，

一些家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)為孩子的分?jǐn)?shù)犯愁、操心,、焦急,，說(shuō)“為了孩子的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)直是操碎了心”,?？珊⒆幼约簠s不著急，放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫(huà)片,、連續(xù)劇,，而不是趕緊做作業(yè)，讀書(shū),，學(xué)習(xí),。其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有急到點(diǎn)子上。學(xué)習(xí)原本是孩子的事情,，一回家,，反倒成了家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)急,，孩子不急,，家長(zhǎng)要孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子自己卻無(wú)所謂,，偷著閑著做別的,。于是家長(zhǎng)就反復(fù)催,，用心督，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做,，你不管我更不管的習(xí)慣,。這其實(shí)是一種錯(cuò)位,。孩子自己不要,，自己不主動(dòng)，什么都無(wú)所謂,，你做家長(zhǎng)的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒(méi)有效果的,，或者說(shuō)意義不大的。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度,，教育孩子要有責(zé)任心，并一定要使孩子明確學(xué)習(xí)的重要性,。

當(dāng)然有時(shí)候,，我也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)擠出點(diǎn)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹芭阕x”，特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)上有“問(wèn)題”的孩子,，成績(jī)特別落后的孩子,。家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“陪讀”，這樣,，一方面可以監(jiān)督,，可以確保孩子完成學(xué)習(xí)，讓孩子實(shí)實(shí)在在地看到你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,，關(guān)心,，另一方面，你也可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，可能的話，你也可以輔導(dǎo)孩子,。遺憾的是,，多數(shù)家長(zhǎng)做不到這一點(diǎn)，大家習(xí)慣于嘴上監(jiān)督,，通常都是把孩子“叫進(jìn)”,、“推進(jìn)”、“逼進(jìn)”孩子的房間了事,。至于孩子進(jìn)房間后是在做什么,，學(xué)什么，就不再過(guò)問(wèn),。所以,，經(jīng)常采用讓家長(zhǎng)簽字的做法,，可以使得家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩酱佟z查與輔導(dǎo),。,、

(5 )關(guān)于讀書(shū)、網(wǎng)絡(luò)和電視的話題

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī) . 要 培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

不可否認(rèn),，孩子們?cè)陔娨?、網(wǎng)絡(luò)中體會(huì)到許多快樂(lè)，學(xué)會(huì)許多在教室里學(xué)不到的知識(shí),，但信息世界充斥著各種各樣的信息,，有好的，也有不好的,，特別是當(dāng)孩子沉迷于電子游戲和上網(wǎng)聊天時(shí),，更讓許多父母憂心忡忡。

但是,，要避免負(fù)面影響,，光靠阻止是沒(méi)有用的。父母的明智之舉在于幫助孩子形成科學(xué)使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣,，自覺(jué)抵制不良影響,。作為父母，要盡量適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展,，要與孩子一起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，引導(dǎo)孩子成為信息時(shí)代的主人。 不要成為現(xiàn)代社會(huì)的新文盲,。

預(yù)防孩子患上 “ 電視病 ”

現(xiàn)在的孩子很難辦的事情是愛(ài)看電視,。電視簡(jiǎn)直像個(gè)魔鬼，孩子簡(jiǎn)直是迷得不得了,，每天放了學(xué)書(shū)包一丟,，就坐在電視機(jī)前了。吃飯的時(shí)候盯著電視,，吃完飯后繼續(xù)看電視,，有的時(shí)候父母不在家,，孩子看電視的時(shí)間就更長(zhǎng),。

可見(jiàn)電視對(duì)孩子的吸引力之大,。為什么孩子會(huì)如此喜歡看電視呢?因?yàn)榭措娨暤臅r(shí)候孩子可以處于非常輕松的狀態(tài),，可以不動(dòng)腦子，絕對(duì)沒(méi)有看書(shū),、學(xué)習(xí)辛苦,，他是充滿樂(lè)趣的,。而且電視節(jié)目越來(lái)越精彩，很容易把孩子迷住,。全世界的孩子都愛(ài)看電視,，但作為父母必須明白，孩子看電視過(guò)多對(duì)他的智力,、道德發(fā)展是有害的,。有研究認(rèn)為：兒童看電視每天不宜超過(guò)一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，如果看的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，孩子智力會(huì)有所下降,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

有專家發(fā)現(xiàn),，過(guò)分沉湎于電視的兒童,，其行為和思維方式逐漸脫離了現(xiàn)實(shí)世界,，在適應(yīng)社會(huì)方面產(chǎn)生了嚴(yán)重障礙,。因看電視上癮而導(dǎo)致適應(yīng)障礙，這被稱作是 “ 電視癮 ” ,，也叫 “ 電視病 ” ,。有電視癮的兒童常常表現(xiàn)得懶散、麻木和消極,。一般來(lái)說(shuō),，這是兒童為逃避現(xiàn)實(shí)世界而麻痹自己的一種消極方式。兒童在現(xiàn)實(shí)生活中受到挫折后,，便逃避到電視世界中,，從電視世界里尋找 “ 充實(shí) ” 和 “ 滿足” ，結(jié)果導(dǎo)致一種惡性循環(huán)：每天不斷看電視,，對(duì)現(xiàn)實(shí)越逃避;越逃避,，就越難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活;而越難適應(yīng)社會(huì)，則更依賴電視,。這種傾向是危險(xiǎn)的,。

限制孩子看電視，父母怎么做呢?我的教育建議是：

和孩子一起選擇電視節(jié)目,。孩子幾乎是不可能不看電視的,，而且看電視對(duì)他的成長(zhǎng)也有些益處。他有這個(gè)權(quán)利,，關(guān)鍵在于選擇,。父母特別要注意不能放任孩子，不要讓他亂看,，想看什么就看什么,，以免他會(huì)盲目、隨意地找一些并不適合他的一些節(jié)目來(lái)看。我不主張孩子看太多復(fù)雜的成人節(jié)目,，有兩類節(jié)目最適合少年兒童去觀看,，一類就是兒童文學(xué)，像一些兒童文學(xué)的名著,，童話改編的故事片,、動(dòng)畫(huà)片都是很好的;另一類就是知識(shí)的，比方說(shuō)大自然探險(xiǎn),，各種知識(shí)類的,、科幻類的節(jié)目對(duì)孩子也很有好處。讓孩子看這樣的電視節(jié)目,，對(duì)他們的身心發(fā)展是很有益處的,，因?yàn)閮和挠^察是一種直觀性的，年齡越小越不喜歡文字,，喜歡畫(huà)面,。總之,，父母為孩子選擇一些高質(zhì)量的電視節(jié)目,，是引導(dǎo)孩子科學(xué)使用媒介的明智態(tài)度。

父母要約束自己,。要求孩子有節(jié)制地看電視,，父母當(dāng)然要以身作則。現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有部分父母缺乏其他消遣愛(ài)好,，將所有的空閑時(shí)間都花在電視機(jī)前,，如果自己不分時(shí)間看電視，卻要求孩子少看,、不看電視,，這是很困難的。

家庭與學(xué)校加強(qiáng)交流聯(lián)系,，特別是重點(diǎn)學(xué)生,。目前可用的方式 告家長(zhǎng)書(shū)， 作業(yè)記錄本 這樣就能征求到很多學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn),。如果有個(gè)別的小情況,，可以通過(guò)短信、qq 聊天,、個(gè)別交流等形式也可在我的博客上留言或郵箱發(fā)信息,。有利于班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。

再次感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)和老師，大家好!

昨晚女兒放學(xué)回家傳達(dá)了班主任老師的指示,，要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言介紹“教子經(jīng)驗(yàn)”,，乍一聽(tīng)到這個(gè)高難度的題目，我的第一反應(yīng)就是“沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)呀!我能說(shuō)出什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?都是你自己在學(xué)習(xí)呢!”,，學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，每個(gè)人都必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

可作為家長(zhǎng)我們應(yīng)做些什么呢?這是我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考的問(wèn)題,，在這里發(fā)言我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，我感到自己還需要不斷學(xué)習(xí)。現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女家庭,，都是第一次做家長(zhǎng),，怎樣才能避免或少走彎路?最近從身邊的成功人士中學(xué)習(xí)體會(huì)如下：現(xiàn)在我來(lái)拋磚引玉

1. 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心：

今天努力，明天才能成功,，今天不努力,，明天肯定不會(huì)成功!有了責(zé)任心才會(huì)有目標(biāo),，有了目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。舉個(gè)例子：今年高考之后，一個(gè)考生從考場(chǎng)出來(lái),，爸爸問(wèn)考的怎么樣,，兒子說(shuō)會(huì)寫(xiě)的都給你寫(xiě)了。你想想,，這孩子就是覺(jué)得在為父母學(xué)習(xí),。

還有一個(gè)，今天我上班,，(我在醫(yī)院工作)在查病房時(shí)候,，因?yàn)橹匦虏∪硕啵覀儾榈娇?1 點(diǎn),，跟在我們后面的有實(shí)習(xí)醫(yī)生有見(jiàn)習(xí)醫(yī)生等,，當(dāng)我們快查完的時(shí)候也就是11點(diǎn)只剩下一名見(jiàn)習(xí)醫(yī)生跟在后面，看看那同學(xué),，我感到了他對(duì)知識(shí)的渴求,，這是個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。所以說(shuō)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,，這對(duì)孩子是終身收益的。

2. 和孩子建立良好的溝通平臺(tái)：

我們家長(zhǎng)中也應(yīng)該相互溝通。如果溝通的很好的話,，當(dāng)夫妻一方遇到困難遇到不悅遇到困惑,，可以通過(guò)溝通體會(huì)到夫妻間的關(guān)心支持和愛(ài)。那對(duì)我們的孩子呢,，高中三年,，孩子多在15-18歲，他們的心智還沒(méi)完全成熟,，還處于奔向成功人生的關(guān)鍵時(shí)期,。如果和孩子能良好溝通，能幫助孩子,，能支持孩子,，能愛(ài)孩子，就可能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

怎樣才能和孩子建立良好的溝通?我們認(rèn)為：一,。平等 二。進(jìn)行必要的引導(dǎo),。要讓孩子自己能和家長(zhǎng)講心里話,，并可以和家長(zhǎng)說(shuō)心里話，這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么,，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)孩子各種情況，有哪些值得欣慰的,，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解,。

要容忍孩子的缺點(diǎn)，畢竟人的認(rèn)識(shí)是有限,，更何況是孩子,。和孩子一起分析問(wèn)題一起解決問(wèn)題，要讓孩子知道學(xué)習(xí)是個(gè)實(shí)踐的過(guò)程,，學(xué)習(xí)是個(gè)鍛煉的過(guò)程,，要讓孩子在這個(gè)過(guò)程不斷完善自己。

在和孩子溝通的過(guò)程中,，孩子學(xué)會(huì)了傾訴,，同時(shí)孩子也學(xué)會(huì)了表達(dá)。只有學(xué)會(huì)了表達(dá),，孩子在將來(lái)才可能找到工作,，現(xiàn)在孩子是靠著一張?jiān)嚲砟茏哌M(jìn)大學(xué)校門(mén)，但是如果靠著一張?jiān)嚲硎菬o(wú)法走進(jìn)社會(huì)的大門(mén)的,。

3.引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己悅納自己調(diào)適發(fā)展自己

無(wú)數(shù)實(shí)踐表明,，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己,，評(píng)價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子,，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,。高中是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī)。身為家長(zhǎng),，要告訴孩子他在您心中的形象,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是一(2)班汪天意的爸爸,。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題,。

我是教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話,，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后,，要洗手;自我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,、大方,，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每一天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì),。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,，上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,。針對(duì)這種狀況,，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光,，不許開(kāi)電視,。唯一的做法是：洗手，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。務(wù)必?zé)o條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)光往前趕,，咱們能夠早睡早起，第二天上學(xué)有精神,，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎樣小測(cè),，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力,。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門(mén),，總是按照既定程序：洗手,，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。我們總是表?yè)P(yáng)她：汪天意這天真棒,。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分,，大加贊賞,，期望她能夠持續(xù)，做得更好,。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩,。

汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人,，看見(jiàn)姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳,，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了,，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。

四,、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的職責(zé)重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè),，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫忙,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū)，背書(shū),。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題,，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色,。

五,、夫妻教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì),，構(gòu)成合力,。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對(duì)孩子的教育中,，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì),，從而構(gòu)成教育合力,。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，我唱紅臉,，妻唱白臉,，特殊狀況互換主角。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,，只有夫妻教育主角互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才,。汪天意脾氣比較大,，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩子要求很高,，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁,。孩子愛(ài)玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,，并進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，期望回家能夠多玩會(huì)兒,。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料,，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂(lè)意,，和媽媽制氣,，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),，安慰完閨女,，安慰妻子;先把妻子勸出書(shū)房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí),。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì),，構(gòu)成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我明白,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后，我祝愿我們的老師健康,、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),，多謝大家,。