總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

最新教導(dǎo)處年度工作總結(jié)匯報篇一

首先工作內(nèi)容的變化,，給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和壓力,，其次,，因為工作量的加大，更多的是帶來了思想上的負(fù)擔(dān),。為了盡快適應(yīng)工作,，提高工作效率，本學(xué)期里,，我遇到問題多請教,，邊學(xué)邊做，邊做邊思,，不斷改進(jìn),，不斷調(diào)整，基本完成了這一年的工作,?；厥走@一年的忙碌，我除了感受到勝利完成任務(wù)的喜悅外,，更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義,。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長。下面圍繞今年的主要工作,，我認(rèn)真梳理，做以下總結(jié)：

教導(dǎo)處的工作性質(zhì)決定了它多,、雜,、亂的特征,，但是教導(dǎo)處的工作也有其規(guī)律性,，掌握了規(guī)律，就會事半功倍,。因此,，在工作中,，我盡量用心去做，雖然做的都是一些小事,，但這些小事卻起到了很好的作用,，減少了工作的重復(fù)，提高了工作效率,。

1.確立目標(biāo),，服務(wù)群眾，提高工作效率,。教導(dǎo)處的工作很繁雜,，上傳下達(dá)，使老師們掌握每天的工作重點,，是我每天工作的第一項內(nèi)容,。我校的大屏幕處于一樓的門廳,，每天我會在第一時間，向全體教師通報學(xué)校當(dāng)天的日常事物,，使老師們及時了解學(xué)校當(dāng)日的工作,，方便他們調(diào)整自己的工作內(nèi)容。但由于我校有兩座教學(xué)樓,，在側(cè)樓的老師如果不到主樓來,，就無法及時知道這些信息，尤其是工作任務(wù)多了,，有時來不及到主樓來看,，就會耽誤了一些工作的落實。了解的這些情況后,，我馬上采取了相應(yīng)的措施,，每天除了在大屏幕上出示相關(guān)內(nèi)容外，還另外寫在一塊小黑板上,，送到側(cè)樓去,，這件事雖小，但方便了教師,，也服務(wù)了教師,，使消息盡快送達(dá)，讓教師及早了解情況,，并做好應(yīng)對,，對提高工作效率起到了很好的效果。

在其他工作中,，我也盡量方便教師,。在傳達(dá)各種會議精神、上級要求時,，我都想盡一切方法,，讓老師們操作起來更方便，更簡潔,。在做這項工作時,，我就確立了這樣一個目標(biāo)：我的工作對象是教師，我是服務(wù)于教師的,，讓老師了解信息是我的工作職責(zé),，即我的工作內(nèi)容不僅是出示出這些信息，更是讓這些信息有效送達(dá),。因此,，無論落實什么工作，我都秉承這一目標(biāo),，那么,，我相信任何工作都能很好地完成,。

2.優(yōu)化工作內(nèi)容，提高工作效率,。針對本學(xué)期工作內(nèi)容繁多的情況,，我采用了優(yōu)化組合的方法，當(dāng)教育局,，進(jìn)修學(xué)校,、教科所同時下達(dá)任務(wù)時，不是采用逐條逐條去完成的方法,，而是先了解這些工作內(nèi)容,，將相關(guān)的工作組合起來，可以合并的合并,，可以沿用的沿用,，這樣就節(jié)省了很多時間，提高了工作的效率,。我在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)登記學(xué)校及教師的榮譽,，年尾，三個部門同時下發(fā)統(tǒng)計榮譽的要求,，雖然格式不同,，但內(nèi)容都大致一樣，因此,，在每項統(tǒng)計完成后,，我都留存底子，將相關(guān)的內(nèi)容合二為一,，這樣就很快地完成了三個部門下達(dá)的所用任務(wù),。在其他工作中,，我也沿用這樣的方法,，優(yōu)化日常的事物，使工作更清晰,，更簡潔,。

3.事無俱細(xì)，扎實深入地完成工作,。有的工作可以優(yōu)化,，但有的工作卻絕對要事必躬親。本學(xué)期中,，在教學(xué)常規(guī)管理上,，我配合教學(xué)校長定期督查，檢查內(nèi)容詳細(xì)周全,，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點查找不足,，例如減負(fù)工作,，除了做好常規(guī)的檢查外，我還制定了抽樣調(diào)查表,，向家長了解學(xué)生在家里的作業(yè)情況,，時間分配，了解家長對學(xué)校減負(fù)工作是否滿意等,。這一舉措雖小,，但卻是__區(qū)小學(xué)中唯一的做法，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的首肯,。

另外在開展校本教研工作上,，我在總結(jié)前面工作經(jīng)驗的同時，與教學(xué)校長商定了三級一體的教研模式,，即年組教研,、課題教研、校級教研為一體的形式,，使學(xué)校人人有課題,，人人都研究。

1,、缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路,。教研活動效果不明顯,，沒有針對教學(xué)實際問題進(jìn)行研討。教研活動形式老套,，許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄,，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài),。

2,、深入課堂、深入班級聽課不夠,，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài),。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo),。

3,、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面,。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗,。

總之，一年的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服,，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最新教導(dǎo)處年度工作總結(jié)匯報篇二

在剛剛過去的一學(xué)期里，教導(dǎo)處按開學(xué)初擬定的工作計劃開展工作,，本著“立足新起點,，采取新舉措”的指導(dǎo)思想，落實各種教育,、教學(xué)措施,，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程及課時計劃，加強常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,，堅持向管理要質(zhì)量,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，全心全意為教學(xué)服務(wù),。在全體教師同心協(xié)力的配合下,，各項工作完成的比較順利，總結(jié)如下：

1,、 嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo),，開齊開足各項課程，在廣泛聽取老師們意見的基礎(chǔ)上,，具體落實教代會提案,，進(jìn)一步改進(jìn)各類課程表的安排；

2,、在開學(xué)準(zhǔn)備階段,，根據(jù)新課標(biāo)的要求，做好教學(xué)人員工作安排,，合理安排各科課時,，發(fā)放教學(xué)用的教材及用具。平時做好臨時調(diào)課,、代課等登記工作以及各類考勤統(tǒng)計工作,，保證教學(xué)活動規(guī)范,、有序地開展,；

3、堅決按照教體局的意見,，加強教材與資料的統(tǒng)一征訂與科學(xué)管理,，嚴(yán)禁使用一切非正常渠道來的書刊、資料，教師復(fù)印資料繼續(xù)實行先登記后復(fù)印,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),；

4、進(jìn)一步加強學(xué)籍管理,，對學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)審批制度,；學(xué)生檔案建設(shè)科學(xué)化,，如完善學(xué)生學(xué)籍情況統(tǒng)計表、成績統(tǒng)計表,、中考報名實行電子化和電子采像等,，逐步過渡到電子檔案；

5,、做好各類考試的安排工作以及體育考試,、理化操作考試、中考的送考安排,；組織進(jìn)行了對七,、八兩個年級的體育素質(zhì)測試工作；進(jìn)一步加強對期中,、期末考試的管理,，分年級交叉命題，交叉改卷,，命題后有審題,，改卷后有評價、分析與反思,，客觀,、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度,；

6,、認(rèn)真組織七、八兩個年級的三次月考,；強調(diào)考試紀(jì)律,，盡可能杜絕作弊行為；安排好各學(xué)科的閱卷工作,；在考試過程中,，校長室給予了大力支持，認(rèn)真巡視督查,，維持秩序．在全體教師的辛苦耕耘下,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高,。

7、加強畢業(yè)班的管理：組織初三學(xué)生參加了兩輪聯(lián)考,，并及時召開聯(lián)考成績分析會,，肯定成績，找出差距,，確定新目標(biāo),；安排了部分學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座；召開初三教師會和中考前的考生動員大會,；召開了初三家長會,，通報12年中考及春招有關(guān)政策。

8,、認(rèn)真組織各年級學(xué)生參加各級各類競賽,。成立了數(shù)學(xué)、物理,、生物等興趣小組,。

通過加強對期中、期末考試的管理,，使老師們既重視學(xué)生的考試成績,，更重視考試后的分析與總結(jié)，重視學(xué)期末的回顧與展望,，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì),；組織教學(xué)常規(guī)檢查工作，做到有記錄有反饋．檢查情況利用教職工大會予以公布,。本學(xué)期我們進(jìn)行了教師教學(xué)情況調(diào)查,，尤其是教風(fēng)的檢查；組織進(jìn)行了五次教學(xué)月查,，包括作業(yè)批改,、備課、聽課情況檢查,；組織進(jìn)行了教師校本培訓(xùn)方面的自查,。

1、加強與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,，定期或不定期地召開各年級的家長會,，充分發(fā)揮學(xué)生家長的宣傳作用；讓家長和社會一起參與對學(xué)生的教育,，特別是形成良好的校外環(huán)境,，力圖形成學(xué)校、家庭,、社會齊抓教育的局面,，共同關(guān)心學(xué)生們的成長；

2,、加強與重點生源小學(xué)的聯(lián)系,，互通情況，互相幫助,，互相配合,；努力做好20xx年的招生宣傳，讓更多的學(xué)生來八中報名,；

3,、加強與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系。交流資料,，互相學(xué)習(xí),，經(jīng)常組織大型聯(lián)考以期共同提高教學(xué)水平。

4,、組織教師赴外地進(jìn)行教學(xué)交流,，開闊視野，提高教學(xué)水平,；

5,、以良好的精神面貌、規(guī)范的操作程序組織和安排各類考試,，在服務(wù)考生的同時,，

時刻注意維護(hù)八中的形象，通過聯(lián)考,、地生會考（尤其是有外校教師來校監(jiān)考）以及承

擔(dān)市區(qū)片聯(lián)考和期末閱卷工作,，大力宣傳八中。

1,、組織教師通過校本培訓(xùn)充分領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，貫徹新課程對各年級段知識和能力的要求，使教師了解本學(xué)科的總體目標(biāo)和分期任務(wù),，通過集體備課以及各教研組公開課的相互聽課,，研究和改進(jìn)教學(xué)方法；本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué),、政史地教研組分別開展了多次集體備課，對于教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,，爭取在第一時間內(nèi)加以解決,。本學(xué)期共有23位教師進(jìn)行了公開課教學(xué)；提倡教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文,，以提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)研究的能力,。

2、改革教學(xué)組織形式,，以教導(dǎo)處為核心,，以年級組、教研組為龍頭,，實行統(tǒng)一調(diào)配,，分組管理，充分調(diào)動年級組,、教研組及各位老師的積極性,，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步,；組織教師探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，致力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立開放性教育觀念,，增強師生雙方的交流,。

3、改革考試制度：除期中期末考試外,，開學(xué)有摸底考試,，學(xué)期中每月還有月考制度；期中期末考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一采取交叉命題,、交叉閱卷,、交叉登分的方式，考前準(zhǔn)備充分,，考中安排詳細(xì),，考后有細(xì)致分析與總結(jié)；

4,、以學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)項目建設(shè)為契機,，加快教育信息化步伐，充分利用多媒體教室,；學(xué)校還成立了“農(nóng)遠(yuǎn)項目建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂對教師進(jìn)行培訓(xùn)的計劃，為學(xué)校實施“網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學(xué)”創(chuàng)造條件,。

總之,，教導(dǎo)處在平時的工作中注意總結(jié)，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)與教師的意見與建議,；注重收集各方面的教學(xué)教改信息,，及時反饋給相關(guān)年級與老師,；注重收集中考、職業(yè)中學(xué)招生,、錄取信息,，及時反饋給相關(guān)學(xué)生。今后,，我們還要不斷努力,，加強對教學(xué)的管理,，采取有效的措施,，提高教學(xué)質(zhì)量。

最新教導(dǎo)處年度工作總結(jié)匯報篇三

20xx年又在忙碌與收獲中悄然而過,，本年度我校教導(dǎo)處在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“聚焦主業(yè)抓質(zhì)量，克難擔(dān)當(dāng)抓落實”為中心工作,，以教研訓(xùn)一體化“點”,、“線”、“網(wǎng)”校本教研特色建設(shè)為抓手,，以構(gòu)建“綠色課堂”,，提高教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)第一線,，服務(wù)于全校師生，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了可喜的成績,，現(xiàn)將工作匯報如下：

教研訓(xùn)一體化“點”、“線”,、“網(wǎng)”校本教研模式,，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式，并通過這一模式,，促進(jìn)了校本教研的完善,，教師的發(fā)展，課堂的轉(zhuǎn)型,，學(xué)生素質(zhì)的提高,。

1、學(xué)?！敖萄杏?xùn)一體化”校本研修模式的完善,。以教師的課堂教學(xué)為基點，從教師自身的研修“點”出發(fā),，調(diào)動了教師自我反思,、自我學(xué)習(xí)的積極性,，克服了職業(yè)倦怠情緒；充分發(fā)揮了學(xué)?！坝搿泵麕煿ぷ魇业男＜壝麕?、骨干教師的示范引領(lǐng)作用；利用各教研組,、備課組的特長和優(yōu)勢,，語文、數(shù)學(xué),、綜合三條“線”相互輻射,，相互促進(jìn)，真正將農(nóng)村學(xué)校的教,、研,、訓(xùn)做到一體化，形成一張“網(wǎng)”,。實現(xiàn)教中有研,、研中有訓(xùn)、訓(xùn)促教研,，初步形成了農(nóng)村學(xué)?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修模式。

2,、教師快速成長,。隨著“教研訓(xùn)一體化”的校本研修，我們的教師正在蛻變,，通過自我學(xué)習(xí),、自我反思；同伴互助,、交流,；我們們教師的能力明顯提升，工作熱情高漲,。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書匠”向?qū)I(yè)型教師,、學(xué)科名師發(fā)展。一年來,，我?？h學(xué)科帶頭人兩名,，新增了縣名師1名,，有十多名教師被評為教學(xué)能手。

3、學(xué)生快樂學(xué)習(xí),?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修促進(jìn)了課堂教學(xué)模式的改革，使課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,，一張設(shè)計精良的預(yù)學(xué)單,，使課堂前置，學(xué)生在“少教多學(xué)”的語文高效課堂中閱讀感悟,、交流探討,，真正成了課堂的主人；在數(shù)學(xué)的王國里,，培養(yǎng)著問題意識,、探究能力；在活動中,，學(xué)生的個性在發(fā)展,，能力在培養(yǎng),，夢想在放飛,。課題實施以來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在各項藝術(shù)抽測,、比賽中成績優(yōu)良,。

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù),，更好地幫助每一位學(xué)生實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展,，結(jié)合我校“給每一位孩子一種生活力”的辦學(xué)理念,，全面發(fā)展每一個學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長,。我們圍繞“學(xué)生人際交往能力”、“自我保護(hù)能力”,、“勞動發(fā)展能力”,、“閑暇休閑能力”這四個方面，開設(shè)了拓展性課程,，組織教師編寫了xx小學(xué)校本教材,。拓展性課程是自主選修課程，包括知識拓展,、體藝特長和實踐活動三類,。

知識拓展類課程是由基礎(chǔ)性課程延伸拓展的學(xué)科課程內(nèi)容，旨在拓展學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如朱晨薇老師的《童心飛揚共寫作》，李xx老師的《數(shù)學(xué)故事與思維訓(xùn)練》等,。體藝特長類課程包括體育,、藝術(shù),、健康教育、生活技藝等課程,，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高雅的生活情趣。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》,，徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等,。實踐活動類課程包括信息技術(shù)、勞動技術(shù),、科技活動,、調(diào)查探究、社會實踐等課程,。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》,，郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術(shù)》等。

經(jīng)過全校教師的努力,，我校已經(jīng)編寫了30多本校本教材,，為每一個學(xué)生創(chuàng)造開發(fā)潛能的天地，充分發(fā)展學(xué)生潛能的目的,，發(fā)展每一個學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長,，打下了堅實的基礎(chǔ)。

愛崗敬業(yè)才可能是一位好教師,，學(xué)校重視教師職業(yè)思想建設(shè),。學(xué)期初的開學(xué)工作會議中，王校長帶領(lǐng)全體教師再一次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德等行為準(zhǔn)則,。平時周前會議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關(guān),。一年下來，我校教師遵守職業(yè)道德,，沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,，更無家教現(xiàn)象。

教育教學(xué)工作不是一位教師的事,，是整個教師團(tuán)隊的協(xié)同工作,。在這一年中全體教師各司其職。教導(dǎo)處職責(zé)明確,，工作到位,，開學(xué)前，從教師特色,、業(yè)務(wù)能力等綜合考慮進(jìn)行任課安排,，優(yōu)化教師資源；平時縣教研活動參加人員安排，校本教研開展的提升與創(chuàng)新,，以及學(xué)校臨時調(diào)課,、代課的安排無一不落實到位。

青年教師是隊伍中的新生力量,，學(xué)校重視其發(fā)展,，并有相關(guān)規(guī)劃。每一位新教師都有一位校級導(dǎo)師結(jié)對輔導(dǎo),。每學(xué)期師徒間開展不少于8節(jié)的示范課和匯報課,。所以，近三年的教師都能做到一年立足講臺,，二年成熟教學(xué),，三年形成特色。所以三年內(nèi)的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀,。

教師素養(yǎng)與時俱進(jìn),，每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑。教師培訓(xùn)管理平臺數(shù)據(jù)做到及時更新,，期初做好教師信息維護(hù),，并對教師培訓(xùn)申報做出建議，鼓勵教師多學(xué)習(xí),。并借助我校名師工作室等平臺進(jìn)行交流,，共同進(jìn)步,。因此,，我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加，一年來,，我?？h學(xué)科帶頭人兩名，新增了縣名師1名,，第14屆教學(xué)能手評比中有19名教師被評為教學(xué)能手,。

教師能力提升，也給學(xué)校和個人帶來了榮譽,，今年我校教師參加各級教學(xué)比武中,，獲市二等獎1人，縣一等獎2人,，縣二等獎3人,，縣三等獎7人。

校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作,，能有現(xiàn)在的校本研訓(xùn)工作,，離不開我們教導(dǎo)處的工作。每學(xué)期開學(xué)前，教導(dǎo)處總是早早制定好本學(xué)期的工作計劃,，明確工作目標(biāo)和重點,，期中和期末都做好工作小結(jié)及時調(diào)整工作或為下次工作積累經(jīng)驗，并形成書面材料及時歸檔或上交,。

xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定：定時間,、定地點、定主題和定主講,。每周一上午,，各教研組長都會把本周研訓(xùn)活動內(nèi)容上報教導(dǎo)處，下午教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動,。在集體備課中實施“五步法”：“備”“說”“評”“改”“上”,，使備課組活動開展得扎實有效。繼續(xù)開展“綠色課堂”校級公開課活動,，由校級教學(xué)能手的示范課,、流動教師展示課、五年內(nèi)青年教師匯報課和中青年教師研討課等活動組成,。除開學(xué)初和學(xué)期末以外,，每周安排2至4節(jié)課，保證每周有公開課,。另外,，在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中，教師都能認(rèn)真對待,，自主備課或電子備課中的完善和反思,，聽課及反饋，作業(yè)布置,、批改及二次批改,。

這一年中，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,，讓全體教師能參加到各種有針對性的研訓(xùn)活動中去,，我們的教師收獲很多。同時,，今年我們學(xué)校承辦了市級朱德江特級教師工作室送課下鄉(xiāng)活動,，和市級劉晶特級教師工作室送課下鄉(xiāng)活動，我校的范林偉老師和錢奉勵老師都有精彩的表現(xiàn),，在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會教師的好評,。此外，我們的教師在各種市縣研訓(xùn)活動中還承擔(dān)了公開課和示范課達(dá)到6人,。

隨著我校對課堂教學(xué)改革研究的進(jìn)一步深入,，在教導(dǎo)處的組織下,，定期進(jìn)行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動。從上課,、磨課,、論課、問課和學(xué)課多方便入手,，我?，F(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式，學(xué)生也形成了較好的問題意識,。

在對我校課堂轉(zhuǎn)型的過程中,，都教師有針對性地進(jìn)行各種課題研究。在本年度中,，市立項課題有2項,，縣立項課題有1項，縣課題成果評比中2個課題獲一等獎,，1個課題獲二等獎,，3個課題獲三等獎。

在對課堂教學(xué)的研討和思考下,，我校教師整理了自己的疑惑與見解形成了很多書面體會與論文,。其中錢奉勵老師撰寫的《三年一回眸——我與教科研的故事》在浙江省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表。教師撰寫的論文獲市二等獎3篇,，市三等獎3篇,，縣一等獎2篇，縣二三等獎眾多,。以上成績在縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅,。

作為學(xué)校，根據(jù)自身特點與時代要求,，每年都會形成自身的校本教育,。本年度中，教導(dǎo)處根據(jù)xx特色也學(xué)校發(fā)展,，又開發(fā)出了新的校本課程，并整理成冊,。在xx縣第二屆“課博會”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評比中,，我校的《數(shù)學(xué)文化與思想》榮獲精品課程，《種植綠色,，播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎,。

一年來，在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的努力下,，我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升。20xx年度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展專項獎勵考核結(jié)果中,，我校榮獲“卓越獎”,。在20xx年6月份的六年級教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校的六年級均量值為3,、36,，在26所公辦學(xué)校中名列第5名，創(chuàng)歷史新高,。

最新教導(dǎo)處年度工作總結(jié)匯報篇四

這一學(xué)期,，我們認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃，根據(jù)這一學(xué)期的工作特點,，立足學(xué)校實際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實加強各學(xué)科教學(xué)研究和專業(yè)指導(dǎo)檢查，努力提高課堂教學(xué)效率,，使學(xué)校的,。同時，要充分發(fā)揮教學(xué)部門的教育科研作用,，把我校的教學(xué)科研推向一個新的水平,。

本學(xué)期，我校教學(xué)部多次組織全體教師集體備課,，一起討論教學(xué)中的問題,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，潛移默化地改變教師的教學(xué)觀念,。并在教育教學(xué)實踐中逐步實施,，改變了老式的、經(jīng)驗性的教學(xué)方法和模式,，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和規(guī)范了我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。

認(rèn)真工作是衡量一個老師工作態(tài)度和能力的最基本的尺度,，也是學(xué)生是否負(fù)責(zé)的最直接體現(xiàn),。我校教學(xué)部加強了與教研組的聯(lián)系,，密切配合，定期對部分教師進(jìn)行檢查,，并及時反饋信息,，填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中,，要以備課和聽課為重點,，盡量引導(dǎo)教師以備課為重點，在課堂上展示自己的技能,。

1,、備課：平時在小組內(nèi)互相交流，同年級一起學(xué)習(xí)集體備課,，由教研組組長檢查消除不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，根據(jù)每位老師的實際情況確定如何有效備課。這學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，把備課的重心轉(zhuǎn)移到了備課學(xué)生身上,，增強了備課的針對性。期中考試結(jié)束后,，進(jìn)行綜合考試,。從考試來看，每科備課都比較好,。在中期工作分析匯報會上,，教學(xué)部可以起到導(dǎo)航作用，指出閱卷和作文閱卷的不足,，表揚一批教學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng)新,、業(yè)務(wù)認(rèn)真的老師，交流工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面在老師精心備課的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量,，40分鐘注重效益,，多做訓(xùn)練，改變以往重知識傳授,，輕能力訓(xùn)練的做法,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，整體效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有很大提高。教務(wù)處會盡可能每周到教室聽課,，及時了解和掌握每位老師的課堂教學(xué)情況,，提供有針對性的指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織各種形式的公開課,，每月一次,，新課程改革試點班，青年教師展示平臺,，為全校教師指導(dǎo)課程改革方向,，組織有效的班級評價，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、做好作業(yè)的布置和批改：通過隨機柚查和舉辦學(xué)生論壇，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié),，反饋給課堂老師，真正把握先——

1,、加強教研組建設(shè),，實行組長負(fù)責(zé)制，各組長做好規(guī)劃,，組織研究教育系列和各學(xué)科新教材的調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各種活動,，使全體教師的專業(yè)水平不斷被提及和提高,。

2、加強對新教師的培訓(xùn),，做好新教師的考核工作,，加強對他們的指導(dǎo)，給他們更多的開班機會,，一定程度上提高他們的教育教學(xué)能力,。

3、加強骨干教師的培養(yǎng),，給他們分配任務(wù)和負(fù)擔(dān),，讓他們上一節(jié)示范課讓其他老師學(xué)習(xí)，讓他們快速成長,，取得好成績,。

1、通過精心組織論文寫作活動和報紙寫作活動,，提高學(xué)生的寫作水平,，提高學(xué)生的繪畫能力和流動性，豐富校園文化,。

2,、通過組織校紀(jì)活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。這學(xué)期，學(xué)校有計劃地在6月1日開展了有趣的體育比賽和文化表演,，有效豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。

3,、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的上課時間,，禁止體罰和變相體罰，這將增加學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān),。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

4、把握現(xiàn)實,，培養(yǎng)優(yōu)秀,。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作要早做，實事求是,。對優(yōu)秀和差的學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),，教師討論和實施提高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師應(yīng)加大工作力度,，做好學(xué)生的優(yōu)訓(xùn)和差績,，制定切實可行的計劃，研究和實踐提高優(yōu)訓(xùn)和差績效率的有效途徑和方法,，注意數(shù)據(jù)積累,，并及時總結(jié)。

1,、有效地通過家長會和家長交流信息,，討論家庭教育和學(xué)校教育的方法。這學(xué)期,，學(xué)校在期中考試后組織了一次家長會,，受到了家長的好評。家長表示,，學(xué)校從學(xué)生發(fā)展的角度考慮教育問題,，要比家長毫無節(jié)制的急躁魯莽好得多。

2,、通過督促老師主動說話和打電話,。