總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

詩歌朗誦比賽活動總結(jié)篇一

為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍,，增加同學(xué)們對讀書的興趣,。給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺,。我校12月7日開展詩歌朗誦活動?；顒又饕园嗉墳閱挝徊邉?，這次活動對同學(xué)們來是至關(guān)重要的,。

20xx年12月7日

各班教室

參賽選手做好準(zhǔn)備→活動開始→主持人致詞→選手上臺朗誦詩歌→評委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù)，評出獲獎?wù)摺l(fā)獎品,。

此次活動使每個同學(xué)都得到鍛煉,，朗誦能力在一定程度上得到提升，活動的重要性突顯出來,，同學(xué)們都很積極，本次活動不僅使我們師生得到鍛煉和提升,，而且還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多知識,。

由于是第一次組織詩歌朗誦活動,，所以在活動的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。雖然在活動之前我們大力宣傳了此次活動,，同學(xué)們的積極性也很高,，有很多同學(xué)之前雖然練習(xí)朗誦，但在臺上還是很緊張,，朗誦的沒有感情、不流利,。

本次活動共有十四組參加詩歌朗誦比賽,，活動之前他們認(rèn)真準(zhǔn)備,，上場時各個都是信心滿滿的樣子,。比賽時選手所選的詩歌風(fēng)格也不相同，有抒情的,、勵志的等,，由于活動經(jīng)費有限,，所以我們只設(shè)了一、二,、三等獎,。一等獎：十三組；二等獎：六組,、二組；三等獎：十四組,、十二組；雖然有些參賽組沒有獲得獎品,，但是對其他人來說他們每一個人都是成功的。

本次活動總體來說是很成功的,，相信每一位同學(xué)都不會后悔去參加這個活動,，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們要吸取此次活動的教訓(xùn),，努力是我們的活動辦的越來越好。多創(chuàng)造一些機會和平臺,，讓他們能感受到他們的價值所在,。

詩歌朗誦比賽活動總結(jié)篇二

為了增強語文教師基礎(chǔ)功訓(xùn)練，晉升語文教師的朗讀程度,，語文科組依據(jù)語言翰墨規(guī)范化運動計劃，于20xx年4月4日上午,，開展了“朗讀美文展我風(fēng)度”的教師朗誦比賽,。本次運動旨在進(jìn)步我校青年教師普通話程度,，營造濃厚的校園念書氣氛,，晉升教師教授教化基礎(chǔ)功，匆匆使教師看重朗讀教授教化,，匆匆進(jìn)學(xué)生康健協(xié)調(diào)成長,。

學(xué)校十分看重本次運動,，語文科組訂定了詳細(xì)的比賽及比賽標(biāo)準(zhǔn)。為了匆匆使教師控制誦讀技術(shù)還應(yīng)用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會,，語文科組還做了朗誦技術(shù)與措施的講座,。青年教師茅塞頓開,，各年組掀起了一股誦讀高潮。

本次運動共有14位教師報名,，誦讀歷程中,，青年教師以標(biāo)準(zhǔn)的語音、莊重的儀態(tài),、富厚的感情、自然的語調(diào),、恰當(dāng)?shù)耐＿B,、清晰的吐字贏得了臺下的陣陣掌聲。通過激烈的競賽,，最終評委選出5名一等獎，9名二等獎,。

通過比賽,，我們欣喜地觀到了我校教師的誦讀程度上升了一個新臺階,。我們相信，我們語文科組的教師會以這次運動的感悟,，富厚本身的講堂朗讀,，使我們的朗讀教授教化程度整體進(jìn)步。

我們必然會以此次運動為契機,，繼續(xù)增強自身基礎(chǔ)功訓(xùn)練，從而匆匆進(jìn)自身專業(yè)化程度繼續(xù)進(jìn)步。

為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提升,，提高教師朗讀教學(xué)評價意識和能力,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍,；也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效,，按學(xué)期初工作安排，12月12,、13日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽,。

這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,，同學(xué)們個個精神飽滿,，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文,，有妙趣橫生的童話,，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式,，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲,。由教導(dǎo)處人員和教研組長作評委，本著公平,、公正、公開的原則進(jìn)行評比,，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn),，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星,，整個比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。

通過本次活動,，展示了同學(xué)們的朗讀水平,，提升了教師對指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認(rèn)識,，也給師生們提供了一個相互學(xué)習(xí),、相互交流的機會。

1,、學(xué)生的讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊,。

2,、學(xué)生朗讀時語音比較準(zhǔn)確,，流利，語調(diào)比較豐富,，變化比較得當(dāng)，符合語文情感的變化,。

1,、學(xué)生朗讀時讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn),，站姿端莊，但個別學(xué)生眼睛與書本距離太近,。

2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理,，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理,，語速普遍較快,。

3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確,，沒有充分理解感悟作者的思想感情,。

個別學(xué)生朗讀時,，聲音小，情感表達(dá)不夠充分,，不夠投入,，表現(xiàn)比較平淡,，不能讀出文字的抑揚頓挫。

4,、個別選手顯得緊張,，放不開,，不夠自信，以致于個別語句有破句,、斷讀的現(xiàn)象,。

1,、教師要始終堅持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧,，語音要正確,，但要注意字的變調(diào),；語速要適中，要有快有慢,，有變化；語調(diào)要有抑揚頓挫,，要有高低變化,，要把課文的感情表達(dá)出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮,、語音清晰，尤其對待部分膽子較小,、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強訓(xùn)練。

2,、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范,，以此帶動班級朗讀水平的整體提高,。

3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時,，多讀，把課文讀正確,、讀熟練,。只有這樣,，才能讀出感情來。

4、除了抓好課內(nèi)朗讀,，還要給學(xué)生時間和空間去閱讀課外書,。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野,。

總之，通過這次活動,，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視,，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下,，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高,。

詩歌朗誦比賽活動總結(jié)篇三

伴隨著響亮的啼哭聲我們來到了人世間，是母親給了我們生命,。歷經(jīng)著歲月的無情洗刷,，我們見證了母親青春的流逝,，是她用自己最沉默的愛澆鑄著我們的成長之花。在這溫馨的五月,，為了活躍校園文化氛圍，同時為了迎接母親節(jié),，我們以“濃情五月天,，愛在母親節(jié)”為主題成功地開展了一次兩院合辦的詩歌朗誦比賽活動。

本次活動在我院和生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的共同努力以及各位同學(xué)的大力支持下圓滿成功地結(jié)束了,。本次活動，我們要求每班選出一支大約二十人的隊伍來參加此次詩歌朗誦比賽,。因此參賽隊伍共有十二個,，總?cè)藬?shù)達(dá)到了兩百六十人之多，場面氣氛活躍異常,。采用集體朗誦的形式很好地避免了個人參賽的孤軍奮戰(zhàn)，同時增進(jìn)了各班的團(tuán)結(jié)和凝聚力,。由于每支隊伍都代表著本班的榮譽，所以各班的參賽熱情高漲,，積極性很好,。

每支隊伍在參賽前都積極地排練，他們一遍又一遍地訓(xùn)練,，一次又一次地整理隊形，一直達(dá)到他們滿意為止,。他們的努力是對我們工作的最大支持,，是對我們良苦用心的高度肯定。感謝他們,。

當(dāng)然，采用集體朗誦的方式也給我們的工作帶來了很大的阻礙,。首先就是比賽場地問題,。由于參賽人數(shù)過多,，場地就必須足夠大，然而由于一些客觀原因,，最后地點只能定在我院的0105教室,。教室很小甚至不能容下所有的參賽選手，由此導(dǎo)致場面比較混亂,，出場進(jìn)場都似乎沒有很清晰的秩序。教室太小,，我們就沒有邀請其他的觀眾,，而只是邀請了各二級學(xué)院的同仁們作為評委過來觀看并點評。

由于參賽人數(shù)過多我們最終將部分上場次序靠后的隊伍安排在臨時候選地點0103教室,。然而，天有不測風(fēng)云,，在比賽過程中0103教室有班級在上課,，我們不得不又將地點改在信息工程學(xué)院大廳，因此,，現(xiàn)場比較嘈雜，管理十分不便,。

第二,，我們自己人員安排不夠具體,，活動時間又比較緊迫，所以導(dǎo)致管理上也有一些問題?，F(xiàn)場出現(xiàn)了一些問題沒有能及時地很好地進(jìn)行解決。另外由于是兩個院合辦的活動,，所以在時間統(tǒng)一上我們也做得有失偏頗,。

總的來說,，此次活動在大家的努力下還是取得了成功。我們也從中學(xué)到了很多經(jīng)驗,。雖然此次活動有諸多不足,，但我相信我們一定會在下次活動中改正不足,，更加努力，將活動做得更好,。我們期待更精彩的活動的舉辦,。

信息工程學(xué)院學(xué)生會宣傳語語言文字工作部

詩歌朗誦比賽活動總結(jié)篇四

xx年5月30日晚

g203班全體同學(xué)

5月30日晚,，語教g203班的同學(xué)以“我愛祖國”為題舉辦行了一次主題班會活動?；顒佑稍姼枥收b比賽的形式展開,，同學(xué)們積極踴躍，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情,！

首先在一陣氣勢磅礴的音樂聲中，張迎利帶領(lǐng)著第七組的同學(xué)慷慨激昂的朗誦了《祖國,，我愛你》深深表達(dá)了對祖國母親的熱愛之情,，緊接著陳大曼,，鄭鴻日兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦了《心中的祖國》，其他同學(xué)又分別朗誦了《我和我的祖國》,、《我的祖國》等詩歌,，在比賽的最后班長帶領(lǐng)大家,，朗誦了自己的原創(chuàng)詩歌《銘記》，整廠比賽,，同學(xué)們都以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待,，即是表演又是比賽！

通過這次主題班會,，讓同學(xué)們認(rèn)識到擁有愛國主義感情的重要性！提升了我們的人生觀,，價值觀,！增強了我們的社會責(zé)任感與使命感，宏揚愛國主義精神,！通過愛國主義朗誦，表達(dá)了我們對祖國的熱愛,，達(dá)到加強愛國主義教育的目的，增強了我們對祖國的自豪感,！

最后祝福祖國母親越來越繁榮,、昌盛,！