總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高一體育教學(xué)總結(jié) 高一第一學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)篇一

一,、思想方面

我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則,，積極擁護黨的路線,、方針、政策,，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,，永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性,。熱愛黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé),，圓滿完成了本職工作,。

二、教學(xué)方面

1,、認真?zhèn)湔n

本學(xué)期我主要擔(dān)任20__級大一新生的《大學(xué)體育》課程,。共有九個教學(xué)班，總課時為202,。因此,，在未開始上課之前，我認真了解了本學(xué)期主要上課內(nèi)容,，認真完成了教案,，并在九月份沒課的時間里，我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓(xùn)練,，以保障教學(xué)的質(zhì)量,。通過一個多月的強化練習(xí)，每位老師都能熟練的掌握教學(xué)內(nèi)容,，并付之于教學(xué)過程中,。

2、改進教學(xué)方式

本學(xué)期《大學(xué)體育》的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳,。這樣的上課內(nèi)容和大學(xué)體育的上課形式,，使剛進大學(xué)新生很不習(xí)慣。通過了解,，中小學(xué)體育課基本是自由活動,，很少有學(xué)生認認真真上過一堂體育課，體育課在學(xué)生的心中就是玩,，就是自由活動,。所以到了大學(xué),，他們心目中體育課同樣是自由活動,，沒有老師管?？僧?dāng)他們進入大學(xué)體育課堂時發(fā)現(xiàn),，大學(xué)體育并不是他們想象的那樣,，而是要認認真真學(xué)習(xí)體育知識，并要足足上完80分鐘的體育課,，這讓他們難以適應(yīng),，很多學(xué)生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時候,，很多學(xué)生很隨便,，老師說什么他們也沒有認真聽，課堂調(diào)動也不積極,，學(xué)習(xí)內(nèi)容很快就忘記了,。

看到這樣的情況，我馬上轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式,，決定把思想教育放在第一位,。首先就是糾正同學(xué)們的思想觀念，讓他們知道,，他們已經(jīng)不再是高中生了,，已經(jīng)不再是以分數(shù)論英雄的高中時代了，大學(xué)的體育課不再是高中的體育課,，大學(xué)體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學(xué)金,，拿不到優(yōu)秀,，甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學(xué)內(nèi)容,，通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開始認真起來,，老師教的內(nèi)容他們也很快就能掌握,。

但當(dāng)一切都以為正常的了時候，問題又再一次出現(xiàn),，由于大部分學(xué)生高中時代沒有很好的上過體育課,，從來沒有接觸過太極拳，所以(第二學(xué)期教師工作總結(jié))在教太極拳的過程中,，很多

學(xué)生表現(xiàn)出非常吃力,，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認真記是不同的,，太極拳容易忘記動作是客觀原因,。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。根據(jù)學(xué)生反映的情況,，我再次調(diào)整了我的教學(xué)方式 分組學(xué)習(xí),。就是把整個班，分成若干個組,，每一組選一位組長,，這個分組的過程是自由的，由學(xué)生自己找隊友,，自由組隊,，自主推薦組長。

分組有三個目的：

一是便于同學(xué)們記憶動作,，人多力量大;

二是便于管理,，通過分組，選出組長,，老師就只管理幾位組長，如果哪一組有同學(xué)上課不認真,，就懲罰組長,，而組長則有權(quán)處罰不認真的隊員，形成梯行管理,，方便了老師對50多號人的管理;

三是為了加強同學(xué)們的團隊精神和相互學(xué)習(xí)的精神,，因為在分組之后，考試的時候就按照每隊進行,，如果有同學(xué)不認真就可能影響到整個隊的成績,，如果確實有不團結(jié)集體的同學(xué)，組長可以通過組員一直表決,，可以取消該同學(xué)組員的資格,，而使該同學(xué)單獨成一組。通過分組,，教學(xué)效果再一次變好,，同學(xué)們在平時也會開始練習(xí)太極拳，他們記憶動作的能力也有了大大提升,。

高一體育教學(xué)總結(jié) 高一第一學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)篇二

一學(xué)年即將過去,，學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué)，承擔(dān)本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作,。一年來,，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注在每一個學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標。

一,、思想認識

在本學(xué)年里,，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行,，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用,。能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì),，道德水準,，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài),。

經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針,，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系,，積極形成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)工作

1,、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2,、在教學(xué)過程中,，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。

3,、在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試,，并按國家過頂將測試情況上報,。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉,。

4,、在本學(xué)年里，我認真對待,，積極參與上級部門組織的各項活動,，在縣“陽光，奧韻”杯長跑比賽中,，我組隊參加比賽,，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前,，我利用有效途徑,，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史水平,。

5,、強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活,。在本學(xué)年里,，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與,，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神,。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，出全勤，空堂堅持坐班,。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長,，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐,。

本學(xué)年里,，有二十余篇通訊稿件在__上發(fā)表。但我并不滿足這些成績,，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我,，向著更高的目標奮進,。

高一體育教學(xué)總結(jié) 高一第一學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)篇三

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，堅持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué),，課外活動,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時，我能積極利用課余時間,，認真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果,。

二,、教學(xué)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，

克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

三,、課間體育工作

加強大課間管理,，特別是太極播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做太極操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在上課二十四式太極拳教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以,，使做操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

四,、課外活動和群體工作

本學(xué)期，我主要承擔(dān)學(xué)校的課外活動和群體的工作,。成功策劃和組織學(xué)校第__屆校運會籃球比賽和高三年級的毽球比賽，由于組織嚴密,，策劃合理，受到師生的一致好評,，為__屆校運會的順利舉辦,，出了自己的一份力,。在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,，撰寫心得體會、反思,，積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流,，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,。

以上是我今學(xué)年教學(xué)工作大體情況,，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!一切都已過去,，新的開始又已到來，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進步,。

高一體育教學(xué)總結(jié) 高一第一學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)篇四

我來到了__中心小學(xué)實習(xí),，我是語文專業(yè)畢業(yè),，卻要教導(dǎo)學(xué)生體育課，這對我就是一次珍貴的體驗,，為了教導(dǎo)好學(xué)生體育，我開始自學(xué)體育課程,，來加強自身的教學(xué)能力。

一年級的小學(xué)生,，很好教導(dǎo),，對于比較調(diào)皮的學(xué)生,，我向來嚴厲,，所以在上課的時候大家都還比較聽話,，我教導(dǎo)他們的主要任務(wù),，就是讓他們學(xué)會做廣播體操,，每天上課都在練習(xí)廣播體操，對于動作沒有做好的學(xué)生我都會指導(dǎo),。廣播體操我很久沒有做了,，想要教導(dǎo)好學(xué)生,，我就得自己學(xué)好體操，因此我苦練了多月,，終于達到了標準,，才教導(dǎo)學(xué)生。畢竟身為老師我必須要以身作則,。

體育課更多的是讓學(xué)生們鍛煉提升自己的身體素質(zhì),，為了加強他們的鍛煉,，我一般安排二十分鐘課是專門訓(xùn)練，和比賽的,，二十分鐘是用來自由活動,，畢竟體育課還是有些累,，不能把他們當(dāng)做成年人看待,，他們需要休息,，所以要勞逸結(jié)合,。這樣避免因為過度運動讓他們拉傷肌肉，不然出了問題可能解決不了,。

開始的時候,，因為對學(xué)生比較嚴厲,，很多學(xué)生都不敢與我溝通，當(dāng)與我相處的時間長了,，一些學(xué)生也慢慢的學(xué)會了與我溝通,，發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生比較內(nèi)向,，他們需要多鍛煉加強,，有些外向比較好動,，因此我給這些學(xué)生很多任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿?。教?dǎo)他們跳繩,，跑步,，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程,，他們就可以只有活動,。

體育課也需要考試,，對于學(xué)生第一次考試,，我也有些緊張，畢竟這是我的學(xué)生第一次考試,，我在旁邊做觀看,，有監(jiān)考老師專門負責(zé)測試,，我教導(dǎo)的學(xué)生,，考試成績不錯,，每一個運動項目都比較標準,，因此我也得到了大家的表揚,，學(xué)生也都喜歡上我的課,。

雖然只是一個體育老師,，但是對我來說卻是一次不錯的鍛煉，因為這次實習(xí)讓我學(xué)會了與學(xué)生溝通,，也明白如何激發(fā)學(xué)生的興趣,，很多時候?qū)W生學(xué)習(xí)不好是因為他們感受到了壓力,，不喜歡，不能只壓迫他們?nèi)W(xué),，而是要引導(dǎo)他們?nèi)W(xué),，只有當(dāng)他們喜歡上了這門課,，成績提升上去了，適當(dāng)?shù)膰绤柦虒?dǎo)有利學(xué)習(xí),，如果讓學(xué)生感到了厭煩,，就算教導(dǎo)的再好，學(xué)生也會走神,，因為他們的心思本就不在課堂上。

很多時候并不是我們覺得這樣做對就做,，而是因為責(zé)任，我們老師不管教導(dǎo)什么課程都必須要讓學(xué)生學(xué)有所得,，能夠得到成長,，教導(dǎo)好每一位學(xué)生，這才是我們的任務(wù),。有時候不管有多難，我們老師都必須要去解決,，教師的責(zé)任就是傳承薪火，讓學(xué)生在知識的汪洋中學(xué)會自己獨立前行,。這就是我們的任務(wù),。或許我們做的不夠但是并不妨礙我們繼續(xù)努力,，這次實習(xí)讓我為以后的工作打下了基礎(chǔ),，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的教師的責(zé)任

高一體育教學(xué)總結(jié) 高一第一學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作

(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

在教學(xué)中,，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前,，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩,，而讓學(xué)生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維,。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題,，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力,。

(二),、運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。吸引學(xué)生積極參與,。

新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來,。為此,，在教學(xué)中,，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來,。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲,。 興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力,。在設(shè)計活動時,，堅持趣味性原則更顯其重要,。設(shè)計的活動生活化、有趣味,，學(xué)生才會有興趣,，才會積極參與,，克服困難堅持下來,。適當(dāng)制造一定的緊張氣氛,。 適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學(xué)生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,，提高活動的堅持性。正確運用語言激勵 ,。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達自己的態(tài)度和情感,，要避免簡單的說"好"或"很好",，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足,。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡",，"大家來看_x的表演,，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學(xué)生間的關(guān)系,，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性,。非言語性的激勵 當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對他們微笑,、點頭,、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭,，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生,，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用,。

(三),、注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。

體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要,，改變過去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學(xué)生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求,，讓他們也體驗"成功的快樂",。

(四)、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì),。

教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實際發(fā)展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng),，安全措施完善,，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動中設(shè)置一定的難度,，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景,，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的,。

二、兩操工作,。

在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進行廣播操教學(xué),，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習(xí)慣。二,，正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，要求示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,，口令清楚,、洪亮,、準確,。第五,，及時糾正錯誤,。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí),、生活。

當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題,，如：

1,、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

2,、教法比較單一,，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一,。

3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué),，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思,，積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色,。