時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高一體育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 高一體育教學(xué)工作總結(jié)篇一

高一年級各班學(xué)生基本都在60人左右,，各班素質(zhì)差別較，男生性情好動,，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜，不愿活動,，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度,，有危險的運(yùn)動項(xiàng)目有畏懼心理,，運(yùn)動興趣運(yùn)動能力還需加強(qiáng)，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績得知,，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差,，運(yùn)動水平急待提高，本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進(jìn)行室外活動,，這對體育課的正常教學(xué)沖擊很,，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉,、終身鍛煉勢必行,，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動新課程勢在必行。

二,、教學(xué)內(nèi)容

正圈理教材,，要把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn),，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進(jìn)行，循序漸進(jìn)不斷提高,、才能掌握一項(xiàng)技術(shù),，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，膽,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性,，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目和引入新興運(yùn)動項(xiàng)目，精選適應(yīng)時代要求的,、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法，在教學(xué)方式方面,，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強(qiáng)調(diào)講解、示范的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與,、樂于探究、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍,。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理,、心理日趨成熟的特點(diǎn)，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力,。

在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要,。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動愛好和專長,，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成,。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛好和個性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)要求

1,、深入思考、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容,。

2、廣泛閱讀教學(xué)資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每一個礁，增強(qiáng)體育教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

3,、面向全體，尊重個性,，培養(yǎng)骨干,，互互學(xué)，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍,。

4,、同組、同案教師相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，及時總結(jié)，不斷開發(fā)探索教學(xué)方法,。

5,、恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法。多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動師生的積極性。

6,、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解,。

動作示范是一種非常好的直觀教學(xué)，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。精煉的語言能提高學(xué)習(xí)效率，提高練習(xí)密度,，加強(qiáng)運(yùn)動技術(shù)水平的提高,。

四、教學(xué)措施

1,、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量,。

2,、要有明確的教學(xué)目的，多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性,。

3,、要注重理論課教學(xué)，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解,、認(rèn)識,，不斷提高運(yùn)動能力、運(yùn)動水平,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多開展課余體育活動,，提高學(xué)生主動參與運(yùn)動的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。

高一體育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 高一體育教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、學(xué)生基本情況分析：(對學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)

通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練,，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉,，部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平,。

二,、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：(按知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫)

知識目標(biāo)：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,，了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用,，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會適應(yīng)能力。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)頑強(qiáng)的'意志,，勇于克服困難的品質(zhì),，增強(qiáng)自信,，感受交往、合作與競爭,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神,。

三、主要教學(xué)措施：(可就優(yōu)化課堂教學(xué),，開展教學(xué)試驗(yàn),，調(diào)動學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié),，面向全體學(xué)生,，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際,，訂出具體措施)

1,、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間,。

2,、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動,，吸引學(xué)生積極參與,。

3,、分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。

4,、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難,、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

5,、場地器材巧妙設(shè)計(jì),，自編體育器械。

6,、對于年級體育報考的學(xué)生,，按照高考綱要求，根據(jù)其個人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃,，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備,。

高一體育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 高一體育教學(xué)工作總結(jié)篇三

高中是人生教育中最重要的時刻，在高中時刻,，只要你努力學(xué)習(xí),，用功讀書，考上大學(xué),，那么你的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就好了,，開始慢慢的走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。如果你不努力,，讀書不用功，考不上大學(xué),，那你的人生很有可能是暗淡無光的,，這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，很少有人逃過這個經(jīng)驗(yàn),。

在高中學(xué)習(xí)中,，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去,。

根據(jù)這個思路,，我制定了高一體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃：

一、學(xué)生基本情況分析,。

我所帶的班級的學(xué)生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學(xué),，他們的體育成績參差不齊,，有些同學(xué)的身體素質(zhì)非常差，大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣,。存在的問題比較多,，需待解決的問題也比較多，這些給本學(xué)期的教學(xué)帶來了很大的困難,。這些是這次計(jì)劃制定的依據(jù),。所以總體本著嚴(yán)格要求學(xué)生，少批評,，多鼓勵,，抓基礎(chǔ)，促能力,，由淺入深,，注重培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣。

根據(jù)以上的特點(diǎn),，在教學(xué)時進(jìn)度盡量放慢些,。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術(shù)，采取由淺入深的方法,，循序漸進(jìn),，課堂上教學(xué)主抓雙基教學(xué)，要能力培養(yǎng),。多結(jié)合所學(xué)知識與社會實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物,，讓學(xué)生多了解體育的歷史背景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的興趣,。

二,、教學(xué)內(nèi)容及分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑,、體操,、球類、武術(shù)等內(nèi)容,。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性,、主動性仍較差,。為此，在教學(xué)中,，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí),，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

三,、美育教學(xué)及教改措施,。

1、注重能力培養(yǎng),。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求注重培養(yǎng)能力,。學(xué)習(xí)的過程就是能力養(yǎng)成的過程，不教學(xué)生讀死書,，而應(yīng)教學(xué)會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、主抓“雙基”教學(xué),。依據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不搞過多的引申和推廣,，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

很多高中學(xué)校為了片面的追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，很少有開設(shè)體育課和健康教育課,，或者只是高一開設(shè),，而高二以后就不開設(shè)了，這是不對的,。國家在深化教育改革,，這種教學(xué)方法應(yīng)該改正，但是很多學(xué)校并沒有意識到這個問題,，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W(xué)生,，這就需要我們的大范圍宣傳了。

教育好學(xué)生，提高他們的身體素質(zhì)和我所要想的,，不過這當(dāng)然是有難度的,，這當(dāng)中有學(xué)校的原因，不開設(shè)課程或是開設(shè)的很少,。還有學(xué)生方面的原因,，很多學(xué)生并不愿意上體育課或是健康課，認(rèn)為這是在浪費(fèi)時間,，不如上自習(xí)自己學(xué)習(xí),，這都是我多面對的困難。

不過我相信,，只要我認(rèn)真努力的工作,，我會將學(xué)生的身體素質(zhì)帶上去的！

高一體育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 高一體育教學(xué)工作總結(jié)篇四

一,、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的,，要求與教材分析

教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是掌握體育技能的主要課堂，通過體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握基本的體育知識,，技術(shù),，學(xué)會鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,，培養(yǎng)興趣和愛好,。

教學(xué)要求：根據(jù)新課標(biāo)的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師講解為主線,，在學(xué)習(xí)的過程中提高興趣,，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷,。

教材分析：本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體,，便于對體育與健康內(nèi)容的理解，掌握鍛煉身體方法,，掌握常見運(yùn)動項(xiàng)目的基本技術(shù),，提高身體的基本活動能力。

二,、學(xué)生基本情況分析

1,、高中階段是人生中最有活力創(chuàng)造性的時期，這一階段學(xué)生身體生長開始減速,，但是第二性征，__器官及內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟,，腦的技能和心理發(fā)育也進(jìn)入高峰,，是人體生長的關(guān)鍵時期。

2、由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,、時間緊,、壓力，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強(qiáng)鍛煉健身,。

3,、各班學(xué)生身體素質(zhì)，個體差異較,，釋放壓力的方法各不形同,，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。

4,、學(xué)生釋放壓力的方法各不相同,，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。

三,、改進(jìn)教學(xué)的具體措施

1,、因人而異、因材施教,，發(fā)展強(qiáng)項(xiàng),，針對弱項(xiàng)結(jié)合新課標(biāo)給予教學(xué)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生參與健身,，愉心解壓，培養(yǎng)對體育運(yùn)動的`興趣及愛好,，發(fā)揮有運(yùn)動特長愛好的學(xué)生帶動作用,。

3、豐富上課內(nèi)容,，利用教學(xué)器材,，形式多樣的上課方式，有針對性的進(jìn)行身體鍛煉,。

四,、教研教改專題

1、專題：如何讓學(xué)生愛上排球運(yùn)動并積極參加排球運(yùn)動,。

2,、目的、要求：讓學(xué)生愛上排球,，上課嚴(yán)格要求并采用多樣式教學(xué)方法,，調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的積極性。

3,、具體計(jì)劃與措施：

(1)豐富上課內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣，為養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

(2)上課嚴(yán)格要求鍛煉身體,，學(xué)習(xí)技能,。

高一體育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 高一體育教學(xué)工作總結(jié)篇五

一、教學(xué)目的要求

體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地,。本學(xué)期課堂教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到運(yùn)動參與的目的,，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動性,、自覺性與積極性，通過太極拳模塊,、田徑模塊教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及田徑運(yùn)動的差不多技術(shù)與技能，增強(qiáng)體能,，同時在運(yùn)動中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，學(xué)會自主、合作與探究學(xué)習(xí),，形成運(yùn)動專長和技能,，為終軀體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德,。

二,、班級學(xué)生情況分析

高一新生具有初步發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題與解決咨詢題的`能力;在生理上,，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長發(fā)育的高峰,，軀體素養(yǎng)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上,，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來,，心理還不成熟，操盡情緒能力較弱,，心理極不穩(wěn)定;另外,，她們盡管對高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新奇感，但合作意識與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱,。

三,、教學(xué)具體措施利用室內(nèi)理論課，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù),，使學(xué)生掌握差不多的理論知識,、動作技能。

2.利用實(shí)踐課,，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動技術(shù)要點(diǎn),，形成運(yùn)動專長,，培養(yǎng)終軀體育意識,。

3.采納分組教學(xué)法,，培養(yǎng)體育骨干。

4.加強(qiáng)思想品德教育,，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透,。

5.積極開展豐富多彩的課外體育活動，提高學(xué)生運(yùn)動參與的積極性,。

四,、教學(xué)內(nèi)容及課時安排：略

高一體育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 高一體育教學(xué)工作總結(jié)篇六

一、學(xué)生分析：

一年級學(xué)生在課堂中集中注意力短,，無意注意占主導(dǎo)地位,，對教師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒。好動,、多話是低年級學(xué)生的天性,。做動作模仿能力強(qiáng)，所以拫據(jù)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),，在教學(xué)中針對學(xué)生求新、求變,、求異的心理特點(diǎn),，多采用游戲、模仿性練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué),。使學(xué)生真正感受到活動的樂趣,、更好的掌握一年級的教學(xué)內(nèi)容。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)生樂于參加各種游戲活動，認(rèn)真上好體育課,。

2,、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序,。

3,、學(xué)生在體育活動中能適應(yīng)陌生的環(huán)境，如在陌生的場地進(jìn)行活動或與陌生的同伴一起參加游戲活動,。

三,、教學(xué)內(nèi)容：

1、隊(duì)形隊(duì)列

2,、基本體操

3,、游戲

4,、田徑的各種跳動和投擲動作

重點(diǎn)：隊(duì)形隊(duì)列

難點(diǎn)：田徑的各種跳動和投擲動作

四、教學(xué)進(jìn)度

時間

教學(xué)內(nèi)容

第1—3周

隊(duì)形隊(duì)列及游戲

第4周

復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列,，游戲

第5—8周

基本體操,，游戲

第9周

復(fù)習(xí)基本體操，游戲

第10—12周

田徑的各種跳躍和投擲動作,，游戲

第13—14周

全面復(fù)習(xí)

五,、教學(xué)措施

1、采用直觀的教學(xué)方法

2,、上課多采用鼓勵的語言,，實(shí)事求是

3、教師處處以身作則,，為人師表

高一體育教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期 高一體育教學(xué)工作總結(jié)篇七

一,、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，堅(jiān)持健康第一,、安全第一的指導(dǎo)思想,，以啟發(fā)思維、觀察體驗(yàn),、合作探究為主線,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，學(xué)練結(jié)合為主旨,，充分體現(xiàn)興趣性、師生互動性和學(xué)生的個性化教學(xué)背景,。本課突出一個“新”字,，體現(xiàn)一個“改”字，通過運(yùn)動技能的學(xué)習(xí),，鍛煉學(xué)生的心肺功能,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神，樹立勇于戰(zhàn)勝困難,、挫折的信心和勇氣,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

二,、教材與學(xué)生情況分析

跑的這個教材,，在人們的日常生活、勞動,、體育活動中具有很大的實(shí)用價值,，也是每個人都具有的自然活動能力。高一年級跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習(xí)和跑的技術(shù)為主,。讓學(xué)生通過觀察,、分析,、實(shí)踐等教學(xué)活動，改進(jìn)跑的技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的速度,、力量、靈敏等身體素質(zhì),，提高動作的協(xié)調(diào)性,。同時還是培養(yǎng)學(xué)生自信,、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段,。

課的授課對象為高一(22)班學(xué)生，該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般,，參與跑等項(xiàng)目的活動興趣不高,，以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術(shù)動作掌握情況不夠理想，尤其是對擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,，從而對跑速和跑成直線造成了直接影響,。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中針對學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),，運(yùn)用了各種方法安排了各種跑的練習(xí),，利用游戲的形式讓學(xué)生自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,、合作精神,，使學(xué)生在參與活動中獲得成功，體驗(yàn)成功的喜悅,，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)動參與與目標(biāo)：讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，并大膽向同學(xué)展示自己的動作,。

2. 運(yùn)動技能與目標(biāo)：通過游戲活動，讓學(xué)生學(xué)會30米快速跑的正確方法,，提高奔跑能力,，并了解跑的知識、對身體的作用及注意事項(xiàng),。

3. 身體健康目標(biāo)：通過跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力,，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育，培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神,。

4. 心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,，感受和體驗(yàn)其中的樂趣。

5.社會適應(yīng)目標(biāo)：通過游戲活動,，體現(xiàn)合作交往,，團(tuán)結(jié)合作的拼搏精神,。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展快速跑的能力,，及身體靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn),、觀察,、合作探究的鍛煉方法。

采用“自主,、合作探究”的教學(xué)模式,，從觀察體驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)的情景,，使學(xué)生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,。

五、教學(xué)方法：

通過體驗(yàn)觀察,、啟發(fā)思維,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性和運(yùn)動的參與性,。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教材處理上通過以下幾個步驟實(shí)施：

1.導(dǎo)入與熱身

課前預(yù)設(shè)知識問題,，讓學(xué)生帶著自己不同的認(rèn)識進(jìn)入角色，充分發(fā)揮他們的個性和思維,，教師以學(xué)生朋友的身份,，主動地融入課堂之中，自然的走向過渡,。采用蛇形移位跑,，徒手操和專項(xiàng)練習(xí)，起到熱身運(yùn)動,，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣,，并逐漸導(dǎo)入新課，進(jìn)入教材,。

2.合作與探究

合作與探究是本次課的重點(diǎn),，也是一種重要的學(xué)練方式。貫徹于課的始終,，并在教學(xué)中得以突現(xiàn),。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點(diǎn)，以“體驗(yàn)觀察——思考比較——感知——尋找問題,，選擇方法——學(xué)會解決問題”為教學(xué)流程,，在教學(xué)中將重難點(diǎn)分為三個層次循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

第一層：體驗(yàn)與觀察：強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程以學(xué)生體驗(yàn)與實(shí)踐為主,，讓學(xué)生帶著問題學(xué),，有針對性的練,，以演示、激勵,、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,，采用體驗(yàn)法、觀察法,、嘗試法,、討論法、合作法,、互助法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有的放矢地實(shí)施教學(xué)過程，達(dá)成目標(biāo),。

第二層：鞏固與加強(qiáng)：把合作跑作為重點(diǎn),，讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)上，以小組競賽形式調(diào)動學(xué)生積極性和團(tuán)結(jié)合作積極向上的精神,。在競賽中建立正確的合作跑，并蘊(yùn)含規(guī)則要求,，進(jìn)一步鞏固,、提高合作跑的能力。

第三層：自主鍛煉：讓學(xué)生根據(jù)自身需要,，自由結(jié)合,，發(fā)揮想象，選創(chuàng)動作,，進(jìn)行柔韌靈敏練習(xí),，使學(xué)生學(xué)會柔韌、靈敏的練習(xí)方法,，安全措施,，突出學(xué)生的組織能力，再次展現(xiàn)師生互動,、合作鍛煉的課堂情景,。

3.放松與小結(jié)

在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動，力求生理和心理徹底放松,。課后小結(jié),，對同學(xué)們的體會和練習(xí)進(jìn)行講評。