光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

創(chuàng)業(yè)策劃書 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完整版篇一

1,、寵物美容

2,、寵物醫(yī)療

3、經(jīng)營(yíng)寵物服裝：

4,、寵物日用品

5,、寵物攝影等

眾所周知，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，市場(chǎng)是企業(yè)的根本,，沒有市場(chǎng)便沒有企業(yè)的生活，沒有市場(chǎng)的發(fā)展便沒有企業(yè)的發(fā)展,。

最近幾年的寵物市場(chǎng)越來越熱,，我們身邊的寵物食品、用品店,，寵物美容店在幾年之內(nèi)增加了很多,，超市里與寵物食品、寵物用品有關(guān)的產(chǎn)品也由原來的一個(gè)貨架,，擴(kuò)展成為一排貨架,，小區(qū)周圍的小型超市也增加了寵物食品、用品的貨架,，各大主流網(wǎng)站也開辟了寵物論壇,，到處可以了解到關(guān)于寵物的各種信息，寵物成了居民生活中的一部分,，寵物市場(chǎng)進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期,。

根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷策略來看，寵物企業(yè)在市場(chǎng)中謀發(fā)展,，不僅要善于發(fā)現(xiàn)和了解客戶需求,，而且要盡一切可能從產(chǎn)品質(zhì)量、銷售渠道,、價(jià)格,、促銷方面來尋覓和簡(jiǎn)歷一個(gè)完成這一要求的可控體系。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功,，產(chǎn)品質(zhì)量是第一要素,，提高,、把握產(chǎn)品質(zhì)量是重中之重,，在保證好產(chǎn)品質(zhì)量的同事要根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)向，制定合理的價(jià)格,，進(jìn)行準(zhǔn)確的價(jià)格定位,。

1、成本預(yù)算

2、盈利狀況

利潤(rùn)率：按照規(guī)律,，投資寵物店，半年之內(nèi)不會(huì)盈利,。食品,、用品類毛利潤(rùn)在20%左右，美容在60％左右,。按照房租20xx元/月,，每月營(yíng)業(yè)收入超過5000元，就可保本,。兩年內(nèi)就能賺回本金,。

據(jù)介紹，寵物店選址的選擇是開店經(jīng)營(yíng)中靈活性最差的因素,，需要考慮多種因素,，包含周邊人群的規(guī)模和特點(diǎn)、寵物的數(shù)量情況,、同行競(jìng)爭(zhēng)情況,、交通的便利性、附近商家的特點(diǎn),、房產(chǎn)成本（租金成本）,、合同期限、人口變動(dòng)趨勢(shì)及有關(guān)的法律法規(guī)等,。

盡管寵物美容這一行業(yè)前景看好,，但也同樣存在風(fēng)險(xiǎn)，店員難招是這一行的大難題,。寵物美容師與一般的美容師不同,，不僅有專業(yè)要求，而且工作特別繁瑣,，還常常會(huì)被寵物咬傷,、抓傷,。一般人會(huì)以為，給寵物犬美容就是修剪修剪,，梳理清洗一下毛發(fā)?，F(xiàn)實(shí)上，寵物美容師的工作并沒有看起來那么簡(jiǎn)樸,。給寵物犬美容，通常要一個(gè)小時(shí)以上,，碰上不怎么聽話的寵物犬則需要更長(zhǎng)的工夫。由于活兒臟累,，這就使得這一行業(yè)的店員招聘比其它行業(yè)困難很多,。

創(chuàng)業(yè)策劃書 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完整版篇二

創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)

當(dāng)今世界,，國(guó)際國(guó)內(nèi)形式變幻莫測(cè),、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，眾多新的行業(yè)和機(jī)會(huì)層出不窮,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并寸,。如何使自己在紛繁復(fù)雜的各種行業(yè),、項(xiàng)目中做出正確選擇,，使自己贏在起點(diǎn)并且贏得未來,，是每一個(gè)有志創(chuàng)業(yè)人士最難得的決擇,。對(duì)有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的個(gè)人來說：理清思路、找準(zhǔn)方向,、把握機(jī)遇,，再者就是創(chuàng)業(yè)知識(shí)的積累和人脈關(guān)系的擴(kuò)展都決定自己創(chuàng)業(yè)的成敗,！

沒有知識(shí)能做什么,？我們又沒有特別的技能,，特別的經(jīng)歷，沒有發(fā)現(xiàn)好的商機(jī),，好的賺錢之道,，沒有把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完整的寫出來；有的只是一股創(chuàng)業(yè)家必須的那股不怕輸?shù)挠職?！欠缺的太多,，太多。風(fēng)險(xiǎn)投資商是不會(huì)把錢交給你的,！“企業(yè)孵化器”是不會(huì)讓你占用他的資源的,，政府也不會(huì)支持你的！社會(huì)也不允許你這么做的,！

也不是說我們就可以把我們的心愿鎖住,，不讓他成長(zhǎng)，飛翔,！我們更應(yīng)該將夢(mèng)想的翅膀張得更大，讓他飛得更高,，更遠(yuǎn),！我們要在大學(xué)這個(gè)優(yōu)越的環(huán)境中豐富我們的素質(zhì)和內(nèi)涵，為我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)多多施肥,！

我們要建設(shè)我們的祖國(guó),，我們要富強(qiáng)，我們要幸福,，我們要讓那屈辱的記憶永遠(yuǎn)成為歷史,，我們是東方的龍！

眾觀各國(guó)的發(fā)展史,，不難發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愇拿鞯钠婷钪幘驮谟诤椭C,，但和諧從何而來呢？首先應(yīng)該滿足的恐怕是人人都能夠滿足衣食住行吧,?？纯船F(xiàn)在的社會(huì)，什么污七八糟的都有,！ 這些都是經(jīng)濟(jì)搞的,！俗話說“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。

現(xiàn)在我們來看看我國(guó)在哪些地方不如那些個(gè)霸道的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),。第一,，應(yīng)該是具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家太少。第二,，是政府對(duì)中小型企業(yè)的支持力度不夠大,。第三,，是我們所處的生活環(huán)境沒有更深層次的逼迫我們?nèi)?chuàng)業(yè)。第四,，是我們離自主創(chuàng)業(yè)太遠(yuǎn),，“企業(yè)孵化器”太少，不夠?qū)I(yè),，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的耐受力太弱,！第五，就是我們學(xué)習(xí)剄頭不夠,，不敢冒險(xiǎn),，思想比較保守！

本次活動(dòng)旨在激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),，宣傳創(chuàng)業(yè)理念,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí),。為同學(xué)們搭建一個(gè)交流的平臺(tái),，解答同學(xué)們的實(shí)際問題，給他們一定的指導(dǎo)及建議,，使其在以后走向社會(huì)和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路,，具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

重慶城市職業(yè)學(xué)院新青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

學(xué)術(shù)報(bào)告廳

重慶城市職業(yè)學(xué)院新青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)全體成員以及全校想創(chuàng)業(yè)學(xué)生

策劃部：負(fù)責(zé)策劃書,，活動(dòng)安排,，組織及協(xié)調(diào)工作 人力資源部：人員安排，會(huì)議記錄

理事團(tuán)：負(fù)責(zé)嘉賓接待,，會(huì)議記錄,，資料整理，會(huì)員考勤等 組織部：負(fù)責(zé)講座活動(dòng)策劃,，組織及協(xié)調(diào)工作,，布置會(huì)場(chǎng) 文藝部：負(fù)責(zé)主持人，禮儀隊(duì)接待工作外聯(lián)部和高校聯(lián)誼部：負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院相關(guān)資深教師或參加過創(chuàng)業(yè)的同學(xué) 宣傳部：負(fù)責(zé)講座宣傳工作,，出海報(bào),、拉橫幅

（一） 活動(dòng)前

1. 講座前一個(gè)星期由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)老師和嘉賓。

2. 講座前2-3天做好宣傳工作,，包括宣傳板和海報(bào),，使其盡可能多的同學(xué)參與到此次活動(dòng)中來。

3. 講座當(dāng)天開始前2小時(shí)布置會(huì)場(chǎng),。

4. 講座開始前半小時(shí)全體干部成員到場(chǎng),，嚴(yán)格簽到。

5. 講座開始前十分鐘是安排人員安置,，并檢查各個(gè)設(shè)備,。

6. 講座開始前五分鐘準(zhǔn)備到位,。

（二）活動(dòng)中

1.主持人介紹嘉賓及老師

（三）活動(dòng)后

1. 講座結(jié)束后，留影紀(jì)念

為維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序,，體現(xiàn)我校大學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì),，防止冷場(chǎng)等尷尬現(xiàn)象的發(fā)生，現(xiàn)在作如下安排：

(一）會(huì)場(chǎng)前兩排坐協(xié)會(huì)干部及相關(guān)嘉賓,，在講座進(jìn)行中積極配合主講人,，與之形成良性互動(dòng)，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛,。（一）將會(huì)場(chǎng)分為四個(gè)區(qū)域,，每個(gè)區(qū)域安排兩名老會(huì)員，負(fù)責(zé)維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，并在提問時(shí)間主動(dòng)提問,。

（二）四個(gè)提問問題由理事團(tuán)事先擬定好。

創(chuàng)業(yè)策劃書 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完整版篇三

一,、快餐店地址：大學(xué)校區(qū)周邊,、鬧市區(qū)、人口密集社區(qū),、醫(yī)院附近等

二,、快餐店規(guī)模：80-120m;，可同時(shí)容納50到80人就餐

三,、成本核算：

1.飲食公司注冊(cè)資金：5000元。

2.房屋轉(zhuǎn)讓費(fèi)用：7萬(wàn)(使用期限定為三年以上,，內(nèi)部帶簡(jiǎn)單裝修),。

3.月房租：8000元/月，一年付清,，首付6萬(wàn)元(頭年?duì)I業(yè)爭(zhēng)取談判至半年付,，約為5萬(wàn)

元)。

4.廚房用具：

油煙機(jī)兩臺(tái)1000元;附：白鐵皮罩

冷凍冰柜兩臺(tái)20xx元;

冷藏冰柜一臺(tái)1000元;

風(fēng)扇,、和面機(jī),、壓面機(jī)、工作臺(tái),、消毒柜,、高壓鍋、蒸鍋,、炒鍋,、爐具等按1萬(wàn)元計(jì);

其他用具1000元。

共計(jì)15000元

5.前廳裝修：

中央空調(diào)兩臺(tái)5000元;

開放式冰箱兩臺(tái)20xx元(其中由啤酒供應(yīng)商提供一臺(tái));

液晶電腦一臺(tái)4000元;

電視兩臺(tái)加有線電視費(fèi)用20xx元(主要是針對(duì)08年奧運(yùn)會(huì),，可做夜間生意);

智能刷卡機(jī)一臺(tái)估價(jià)20xx元(內(nèi)含會(huì)員卡制作);

吧臺(tái)一套估價(jià)1000元;

環(huán)繞式立體音箱一套3000元;

桌椅以30套計(jì),，每套(一桌4椅不等)200元共6000元;

餐具100套1000元;

飲料機(jī)一套估價(jià)3000元(聯(lián)系百事或可口可樂廠商向其購(gòu)買);

銷售臺(tái),、驗(yàn)鈔機(jī)兩部、收銀機(jī)兩部,、電話兩部1000元;

燈光,、墻體、地面,、店門裝修2萬(wàn)元(準(zhǔn)確數(shù)字待定);

衛(wèi)生間男女廁所：男廁：立式小便池兩大一小1000元,，馬桶一個(gè)300元;女廁：蹲式

馬桶兩個(gè)500元。自動(dòng)感應(yīng)洗手池兩個(gè)1000元,，感應(yīng)吹手機(jī)一臺(tái)300元,。鏡子一面200

元。其他700元,。共計(jì)4000元;

裝修以上共計(jì)54000元,。

6.服務(wù)員每人兩套店服以每套100元計(jì)共20xx元;廚師服裝以每人兩套以每100元計(jì)1000元(后期還需再每人增加兩套衣服，達(dá)成四季服裝);共3000元,。

7.廣告宣傳：招牌制作,、傳單印刷、人員招聘(作為一種宣傳策略),、禮品派送,、活動(dòng)作秀、戶外廣告,、與臨近超市搞搭配活動(dòng),、優(yōu)惠券贈(zèng)送。以上共計(jì)5000元

8.其他計(jì)劃外開支5000元;(包括人際關(guān)系活動(dòng)的費(fèi)用)

9.流動(dòng)資金：20000元

以上投入共計(jì)：237000元,。

四,、每月開支：

1.工資：

廚房人員：雞湯師傅1位1200元、炒菜師傅1位1200元,、餛飩師傅1位1200元,、煎包師傅1位800元、蒸包師傅1位800元,、火燒師傅1位800元,、配菜師1位500元、和面師1位500元,。其他兩位按20xx元計(jì),。每人每月100元分紅，共10000元 ;(以上項(xiàng)目或者如有其他項(xiàng)目需要開設(shè),，可考慮廚房員工交差作業(yè)或者實(shí)行外包策略).

服務(wù)員：5位,。領(lǐng)班800元，其余月工資600元。每人50元分紅,，領(lǐng)班100元,，共3500元;

2.房租：

員工每月房租1000元;

快餐店每月房租8000元;

3.雜費(fèi)：

水電氣費(fèi)：3000元;

電話費(fèi)：1000元;

上網(wǎng)及網(wǎng)站維護(hù)費(fèi)：100元;

其他400元;

以上共27000元。平均每日凈支出為900元,。

注：以上支出只為初步估算,，轉(zhuǎn)讓費(fèi)用及房租可能會(huì)與估算數(shù)值有較大出入。且不含原材料成本(原材料成本估算在每月收入),。成本核算中部分環(huán)節(jié)可能會(huì)隨市場(chǎng)行情和go-vern-ment政策進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,。

五、每月收入：

每日am6：00――pm11：00營(yíng)業(yè),。主要以早,、午飯和晚飯時(shí)間消費(fèi)為主。

保守估計(jì)：餐廳80余人座位,，以入座率60%,，50人計(jì)，早飯以人均消費(fèi)3元計(jì),，每半小時(shí)輪換一次,，以三次算消費(fèi)額為450元;中午飯人均消費(fèi)額6元，每半小時(shí)輪換一次以三次算消費(fèi)額為900元;晚飯比中午翻一番計(jì)1800元;其余時(shí)間散客計(jì)350元,。則日均消費(fèi)額在3500元左右,，每月毛收入為105000元。

原料成本2100元,。月支出為63000元,。

扣除總支出9萬(wàn)元左右。每月凈利潤(rùn)為15000元,。

注：在大學(xué)校區(qū)附近,，寒暑假以保平計(jì)。按三個(gè)月算,，則一年凈利潤(rùn)為130000元。

六,、公司文化

發(fā)展愿景：建立獨(dú)立品牌,，繼而在n乃至全國(guó)發(fā)展連鎖及代理，并推出相關(guān)的軟包裝食品,，建立獨(dú)特的企業(yè)文化,。

經(jīng)營(yíng)理念：要做全中國(guó)最純粹、最健康,、最衛(wèi)生的小吃食品,。

服務(wù)理念：以人為本，簡(jiǎn)潔高效，細(xì)節(jié)服務(wù),。

七,、swot分析：

外部?jī)?yōu)勢(shì)：雞湯、餛飩,、煎包等n食品作為一種地方傳統(tǒng)食品普及性很強(qiáng),，有著廣泛的受眾和喜食者，富有營(yíng)養(yǎng),，味道鮮美,，而n其他地區(qū)則較少或沒有該類做法，內(nèi)含巨大商機(jī);在n大學(xué)校區(qū)附近有著廣泛的喜歡該類食品的群體;選址在鬧市區(qū)或大學(xué)及社區(qū)附近,，人流量大,，經(jīng)營(yíng)得當(dāng)可以迅速獲得品牌效應(yīng)。

外部劣勢(shì)：禽流感影響,，部分食雞者轉(zhuǎn)向其他食品;屬于一個(gè)新品牌,，消費(fèi)者認(rèn)知需要一定時(shí)間。同地段國(guó)內(nèi)外的相類似餐飲店的激烈競(jìng)爭(zhēng),。消費(fèi)者口味多樣化,，食品樣式相對(duì)貧乏。

內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)：重視管理和經(jīng)營(yíng)方式的創(chuàng)新,，尤其重視對(duì)顧客的細(xì)節(jié)服務(wù);服務(wù)人員以在校學(xué)生為主,，素質(zhì)較高;推出的n地區(qū)各色面點(diǎn)風(fēng)味小吃，具有獨(dú)特地方性,。裝修富有特色及吸引力,，相比鄰近快餐店，消費(fèi)環(huán)境更加衛(wèi)生舒適;經(jīng)營(yíng)及消費(fèi)環(huán)境上不次于永和,、肯德基等國(guó)內(nèi)外名店,，但價(jià)格相對(duì)較低，填補(bǔ)其價(jià)格空白,。

內(nèi)部劣勢(shì)：缺少餐飲類管理經(jīng)驗(yàn),，尤其是應(yīng)對(duì)危機(jī)能力。在建立品牌產(chǎn)品方面缺少經(jīng)驗(yàn),。

應(yīng)對(duì)策略：根據(jù)所處地區(qū),，研究相關(guān)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)能力,、消費(fèi)口味,，選擇合適的廚師及產(chǎn)品;通過有效的廣告效應(yīng)，迅速打開局面; 初步在周邊地區(qū)建立品牌效應(yīng);研究附近相類似餐飲店在裝修,、經(jīng)營(yíng)上的成功經(jīng)驗(yàn)及失敗教訓(xùn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短;嚴(yán)格控制管理及服務(wù)水平;嚴(yán)格控制衛(wèi)生水平。

八、具體經(jīng)營(yíng)措施：

1.店址選擇：店址確定前,，應(yīng)對(duì)計(jì)劃店址確定地區(qū)人員的消費(fèi)習(xí)慣,、消費(fèi)能力、消費(fèi)時(shí)間作出仔細(xì)調(diào)查和分析,，調(diào)查了解附近交通狀況,，周邊衛(wèi)生，安全,，夏天能否室外營(yíng)業(yè),，競(jìng)爭(zhēng)程度，人氣,，能否停車等,。

2.產(chǎn)品提供內(nèi)容：雞湯、餛飩,、胡辣湯,、豆?jié){、煎包,、蒸包,、籠包、水餃,、水晶餃,、雞蛋餅、火燒,、面條,、炒面、花卷,、炒菜,、特色小菜、可樂,、各式啤酒,，等等。

3.廚房管理上：設(shè)立廚師長(zhǎng),，明確分工,，在工作中根據(jù)具體情況整合程序，提高效率,，有細(xì)致的明文規(guī)定的管理章程,，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行人員增減;要求工作上統(tǒng)一服裝,，工作中必須口罩作業(yè);制訂各類標(biāo)準(zhǔn),，如：①加工標(biāo)準(zhǔn)，制定對(duì)原料用料的數(shù)量、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、漲透的程度等,。制定出《原料凈標(biāo)準(zhǔn)》,、《刀工處理標(biāo)準(zhǔn)》、 《干貨漲發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》。 ②配制標(biāo)準(zhǔn),，制定對(duì)菜肴制作用料品種，數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)及按人所需營(yíng)養(yǎng)成份進(jìn)行原料配制,。③烹調(diào)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)加工、配制好的半成品,、加熱成菜規(guī)定調(diào)味品的比例,，以達(dá)到色、香,、味,、形俱全的菜肴。④標(biāo)準(zhǔn)菜肴,，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一制作程序，統(tǒng)一器材規(guī)格和裝盤形式,，標(biāo)明質(zhì)量要求,、用餐人數(shù)、成本,、 利率和售價(jià)的菜譜,。

4.前廳裝修：

整體以暖色調(diào)，中國(guó)式風(fēng)格為主;

前廳墻體以透明落地窗為主,，白天要有足夠明亮程度;

燈具,，墻體、窗簾,、桌面圖紋精巧別致;

桌椅以木制或者效仿肯德基的歐式快餐廳風(fēng)格為主,，考慮舒適程度及高度差，根據(jù)前廳位置合理擺放,，不以單一排列為標(biāo)準(zhǔn),，要注意快餐店顧客不習(xí)慣過多陌生人同桌飲食，但同時(shí)又要顧及多人聚餐,。應(yīng)從單人座至多人座兼顧,。(具體可參考肯德、必勝客等),，桌椅間穿插安排綠色植物;

靜音空調(diào),，燈光照明錯(cuò)落有致,，以顧客所處為焦點(diǎn)但需要柔和舒適;

隱蔽式環(huán)繞立體音箱，輕音樂營(yíng)造舒適氛圍,，音樂播放嚴(yán)格要求,，禁止服務(wù)員的隨意播放;

四面墻體配以典雅裝飾品，如仿真名人字畫,、壁掛,、抽像畫等，建議以n老照片為主,。(上海麥當(dāng)勞的經(jīng)營(yíng)策略,，效果不錯(cuò));

懸掛電視，平時(shí)播放餐飲店活動(dòng)作秀節(jié)目;

衛(wèi)生間男女廁所,，衛(wèi)生間離前廳應(yīng)有玄關(guān),，一般情況下每?jī)?時(shí)應(yīng)清潔一次，清潔角度應(yīng)該在顧客視線死角以內(nèi),。廁所內(nèi)同樣要有典雅裝飾,。自動(dòng)感應(yīng)洗手池，感應(yīng)吹手機(jī),，鏡子一面;

吧臺(tái)旁設(shè)有玻璃柜臺(tái),，其中擺放各式菜點(diǎn)樣品及小禮品，便于顧客挑選,。

5.消費(fèi)方式：顧客進(jìn)店后,，可現(xiàn)金消費(fèi)，也可刷卡服務(wù),。吧臺(tái)上方明文說明刷卡服務(wù)內(nèi)容及優(yōu)惠,，可考慮根據(jù)其每月消費(fèi)額累計(jì)進(jìn)行折扣或者當(dāng)月消費(fèi)達(dá)到一定次數(shù)還可享受或禮品贈(zèng)送。最高獎(jiǎng)勵(lì)可享受黃金會(huì)員服務(wù),。(參考上海思考樂書店經(jīng)營(yíng)方式)

外賣：聯(lián)系寫字樓,、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,、招待所等向其提供外賣服務(wù),。在n方面較少這類專門行業(yè)，如果經(jīng)營(yíng)得當(dāng),，存在著相當(dāng)大的商機(jī),。

6.服務(wù)人員管理要求：

開店前統(tǒng)一培訓(xùn)，達(dá)不到培訓(xùn)要求者不得上崗;

員工實(shí)行考勤制,，每日上下班實(shí)行打卡制度;

制訂員工手冊(cè),，由老板至員工必須服從;

統(tǒng)一服裝，胸卡,，每日由領(lǐng)班進(jìn)行服裝檢查,，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)者不得上崗,。從對(duì)顧客的接待、餐具擺放,、用語(yǔ)、忌語(yǔ),、肢體語(yǔ)言到衛(wèi)生間清潔標(biāo)準(zhǔn)等均應(yīng)該有明確文字標(biāo)準(zhǔn),。由領(lǐng)班進(jìn)行隨時(shí)檢查并制訂相應(yīng)獎(jiǎng)懲制度。

7.衛(wèi)生方面：建立專門的衛(wèi)生清潔標(biāo)準(zhǔn)及制度,。每日檢查,，列為工作重點(diǎn)。每日進(jìn)行垃圾處理,，同專門清潔機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際情況確定回收時(shí)間和方式,。

8.輪班制度：根據(jù)工作情況具體商定。

9.財(cái)務(wù)管理上：智能刷卡系統(tǒng),，電子化管理,，通過相關(guān)財(cái)務(wù)管理軟件，建立嚴(yán)密明晰的數(shù)據(jù)庫(kù),，對(duì)各類食品的各時(shí)間,、時(shí)段消費(fèi)量和受歡迎度有明確分類，根據(jù)各產(chǎn)品的消費(fèi)情況調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略,。反應(yīng)要迅速及靈活,。

10.采購(gòu)管理上：由經(jīng)營(yíng)者親自負(fù)責(zé)。 鮮活原料每日進(jìn)貨,，日進(jìn)日出,，基本上不存貨，使用專門采購(gòu)軟件,，對(duì)采購(gòu)情況進(jìn)行分析,，了解菜價(jià)行情。庫(kù)房還不定期地打出“快慢流動(dòng)表”,，凡是庫(kù)存超過一定時(shí)間的,，都要上該“黑名單”，然后找到責(zé)任廚師長(zhǎng),，尋求解決辦法,，做到不浪費(fèi)，再利用,。具體實(shí)施措施可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整,。采購(gòu)原則：高效、高質(zhì)量,、節(jié)約,。

11.特色服務(wù)：如免費(fèi)湯,，或者免費(fèi)豆?jié){，小菜等,。設(shè)立簡(jiǎn)易時(shí)尚書報(bào)雜志存放欄,，顧客可隨意取放，以吸引每日淡季時(shí)分顧客光顧,。

12.公關(guān)及廣告宣傳方案：店名要獨(dú)特有新意,，同時(shí)要容易記憶，廣告牌要大而醒目,，制訂公司標(biāo)志,，公司餐具、包裝袋,、一次性飯盒等的形象設(shè)計(jì),、傳單印刷及優(yōu)惠券校園及街道派送，校園人員招聘(作為一種宣傳策略),、禮品派送,、定期活動(dòng)作秀、戶外廣告,、與臨近超市搞搭配活動(dòng),，由超市向消費(fèi)者贈(zèng)送消費(fèi)券。

13.球賽期間可推行24小時(shí)服務(wù),，吸引顧客,。

14.不斷推出新品種，免費(fèi)品嘗,，擴(kuò)大影響力,。

15.建立網(wǎng)站，專人維護(hù),，可實(shí)行網(wǎng)上優(yōu)惠券打印及訂餐服務(wù),，校園訂餐熱線等服務(wù)。

注意事項(xiàng)：制訂菜價(jià)時(shí),，對(duì)于并非新奇特的產(chǎn)品,，要考慮鄰近餐飲店相同或類似產(chǎn)品的價(jià)位，既要避免過高導(dǎo)致顧客流失,，也要防止過低導(dǎo)致與餐飲店自身形像不符和引發(fā)惡意競(jìng)爭(zhēng),。對(duì)于特色產(chǎn)品，可考慮平價(jià)銷售以帶動(dòng)其他食品的銷售,。

九,、前期操作程序：

1. 考察市場(chǎng)，確定店址,。半月至兩月時(shí)間不等,。

2. 店址確定后,，交付定金，確定裝修設(shè)計(jì),。聯(lián)系裝修隊(duì)伍,。三天至一周時(shí)間。

3. 開始裝修,。同時(shí)開展：工商注冊(cè)等手續(xù)的完成;廚房,、前廳等用具分類購(gòu)買;廚師及服務(wù)人員招聘及培訓(xùn);聯(lián)系廣告公司，廣告策劃活動(dòng)宣傳,。一周至半月時(shí)間。

4. 裝修完畢,，廚房,、前廳用具擺放，人員準(zhǔn)備上崗,，廣告宣傳活動(dòng)開始,。三天左右時(shí)間。

5. 剪彩開業(yè),，宣傳活動(dòng)繼續(xù)維持一段時(shí)間,。

創(chuàng)業(yè)策劃書 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完整版篇四

一:全院在校學(xué)生均可報(bào)名參加。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)助)

11月25日~31日,，具體時(shí)間見本表“日程安排”,。

1、競(jìng)賽鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組(團(tuán)隊(duì))形式參賽(也可以個(gè)人參加),。參賽者可以自行組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、人員配備科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組,，以小組形式參賽,。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優(yōu)秀選手組隊(duì)參加全校的決賽,。每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)3~7人,。

2、參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,、認(rèn)真進(jìn)行可行性分析的基礎(chǔ)上,，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體,、具有可實(shí)施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書,。

1、具備創(chuàng)業(yè)性,、實(shí)效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。

2,、參賽項(xiàng)目可結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果,，且具有高技術(shù),、高附加值、節(jié)能降耗,、有利環(huán)境保護(hù)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目或創(chuàng)意,。

3、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的投資預(yù)算要合理,、可轉(zhuǎn)化性強(qiáng),。

4、計(jì)劃書內(nèi)容包括:項(xiàng)目背景,、市場(chǎng)機(jī)會(huì),、發(fā)展戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷,、生產(chǎn)管理,、財(cái)務(wù)分析、管理體系,、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等,。

(一)報(bào)名階段:

1、11月18日前,，參賽隊(duì)伍或選手到本院系報(bào)名,。每個(gè)院系要組建至少2-3支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，允許團(tuán)隊(duì)成員跨院系適當(dāng)交叉,?？缭合到M成的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在負(fù)責(zé)人所在院系處報(bào)名。

2,、11月25日前各院系需上交以下資料:

(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書紙質(zhì)版和電子版各一份,。

(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書紙質(zhì)版一式6份，及電子版,，以供大賽組委會(huì)各專家進(jìn)行查閱評(píng)審,。申報(bào)時(shí)，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性,，計(jì)劃書結(jié)構(gòu)上的科學(xué)分布,。

(二)評(píng)選階段

1、準(zhǔn)備階段，賽前培訓(xùn),。

11月20日前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系組織報(bào)名參賽隊(duì)伍或選手進(jìn)行賽前培訓(xùn),。具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

賽前培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:幫助參賽學(xué)員優(yōu)化配置團(tuán)隊(duì)及選擇項(xiàng)目,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)訓(xùn)練,、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,、創(chuàng)業(yè)大賽中應(yīng)注意的問題等,。

2、評(píng)審階段:時(shí)間:11月25日~31日

(1)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示,。以ppt為展示手段,，可包括vcr展示，通過團(tuán)隊(duì)代表解說,，活動(dòng)情景表演等豐富多樣,、形式新穎的手法，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。每隊(duì)10分鐘之內(nèi),。

(2)公開答辯,。參賽團(tuán)隊(duì)按照大屏幕進(jìn)行選題,，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關(guān)，主要采取公開答辯的形式,，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì),，以達(dá)到向評(píng)委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計(jì)劃并爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)支持的過程?；卮饐栴}不得超過5分鐘,，超時(shí)扣分。

(3) 觀眾支持,。場(chǎng)內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述,，每人闡述1分鐘內(nèi)，總時(shí)長(zhǎng)限時(shí)15分鐘,。

競(jìng)賽組委員會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師,、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評(píng)委會(huì),，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的評(píng)分工作。

1,、 本次大賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。另設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)1名,。

2、為鼓勵(lì)學(xué)生參加大賽的積極性,，組委會(huì)把“創(chuàng)意”,、“創(chuàng)新”、“創(chuàng)造”均包括在競(jìng)賽主要內(nèi)容之內(nèi),。對(duì)一些沒有形成商業(yè)計(jì)劃的好的創(chuàng)意,、創(chuàng)新成果等作品，將設(shè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,、“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”等在大賽決賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)予以頒獎(jiǎng),。

3、大賽獲獎(jiǎng)隊(duì)伍可以優(yōu)先推薦參加省市及國(guó)家級(jí)舉辦的各類創(chuàng)業(yè)大賽,，也有機(jī)會(huì)活動(dòng)相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)基金支持,。獲獎(jiǎng)隊(duì)伍可以申請(qǐng)建立實(shí)際運(yùn)營(yíng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室，學(xué)校予以幫助和支持,。

創(chuàng)業(yè)策劃書 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完整版篇五

每一個(gè)國(guó)家都有自己的夢(mèng)想,，每一個(gè)組織都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。我們的夢(mèng)想是創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)一番屬于自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

1,、偶像崇拜比爾。蓋茨,、張朝陽(yáng)等人,。

他們的名字在大學(xué)生中并不會(huì)陌生，他們的創(chuàng)業(yè)故事也為同學(xué)們津津樂道,。作為偶像,，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對(duì)未來的美好愿望,，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè),，出人頭地。

2,、“創(chuàng)業(yè)”就是為了以后更好的就業(yè)

在校大學(xué)創(chuàng)業(yè)也是一次很好的學(xué)習(xí)過程,，創(chuàng)業(yè)的路上有困難，有艱辛,，有汗水,，有挫折,。創(chuàng)業(yè)是一次很好的歷練過程，在創(chuàng)業(yè)的過程中能磨練我們的意志,，鍛煉我們的能力,，提高我們的水平。讓我們更快的看清社會(huì),，看清現(xiàn)實(shí),，可以說大學(xué)創(chuàng)業(yè)是為了畢業(yè)以后更好的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)

3、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以將理論與實(shí)踐充分結(jié)合

創(chuàng)業(yè)是一次理論的實(shí)踐,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。創(chuàng)業(yè)可以將自己所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中夯實(shí)理論,，理論與實(shí)踐相輔相成,，互相促進(jìn)。

4,、創(chuàng)業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

一些自我意識(shí)很強(qiáng)的學(xué)生,，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來

證明自己的能力，在一些單位由于制度的約束,，無法按照自己的想法來做事,，創(chuàng)業(yè)可以有一個(gè)空間來發(fā)揮，來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，得到社會(huì)的認(rèn)可,。

5、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能更好的利用時(shí)間

在校大學(xué)生相比社會(huì)人士還是有較多的空閑時(shí)間,，在學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)之余,，我們還是有很多剩余時(shí)間,，創(chuàng)業(yè)能充分利用好空閑時(shí)間，不虛度光陰,，不浪費(fèi)青春,。

介紹公司的主營(yíng)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和服務(wù),、公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以及成立地點(diǎn)時(shí)間,、所處階段等基本情況。在介紹企業(yè)時(shí),，要說明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路,，新思想的形成過程以及企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。已創(chuàng)辦企業(yè)要交待企業(yè)現(xiàn)狀,、過去的背景和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍,，在這一部分中，要對(duì)企業(yè)以往的情況做客觀的評(píng)述，不回避失誤

安科冰淇淋創(chuàng)意店結(jié)合本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),，在學(xué)校提供的設(shè)備的基礎(chǔ)上,，打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的功能性軟、硬冰淇淋,，我們調(diào)查了學(xué)校店鋪和學(xué)校周邊的商鋪,，發(fā)現(xiàn)沒有專門的冰淇淋店，我們感到巨大市場(chǎng),。我們從四月份就開始籌劃相關(guān)事宜,，在老師和學(xué)校的支持下，我們有信心,。

安科院創(chuàng)意冰淇淋店前期主營(yíng)功能性軟,、硬冰淇淋。我們的團(tuán)隊(duì)致力于為安科學(xué)子在炎炎夏日送來一份清涼,。何為功能性冰淇淋,，也就是在給消費(fèi)者帶來美味，清涼享受的同時(shí)兼顧食療功效,，我們根據(jù)夏季人群常見疾病和問題,，通過總結(jié)分析，和本專業(yè)相結(jié)合,，在冰淇淋中適當(dāng)加入花茶,、花草類等中藥材成分，有效的消除夏季常見疾病,，達(dá)到藥食兩用的功能性效果,。

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)----安科院創(chuàng)意冰淇淋店的宗旨為每一個(gè)學(xué)生提供瞬間即成ヂ躺時(shí)尚ド、香,、味俱佳的冰淇淋ヂ足廣大青年朋友時(shí)尚,、美味、休閑的消費(fèi)心理,。同時(shí)運(yùn)用全新的營(yíng)銷模式ト方位多品種加之優(yōu)美的環(huán)境ナ瓜費(fèi)者在消費(fèi)的同時(shí)得到享受,。爭(zhēng)取給大家?guī)聿煌乃募疚队X享受。

（二）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)主要業(yè)務(wù)

安科院創(chuàng)意冰淇淋店第一年的業(yè)務(wù)主要是做向居民及學(xué)生提供各種各樣的冰淇淋的零售服務(wù)サ詼,、三年在做冰淇淋的同時(shí)把產(chǎn)品服務(wù)逐步發(fā)展多元化ケ熱綹髦址縹緞〕 風(fēng)味飲料 功能性冷飲ピ謐齟笞鑾康幕礎(chǔ)上フ取使自己的主打產(chǎn)品更加專業(yè),。

創(chuàng)業(yè)策劃書 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完整版篇六

近年來，國(guó)家為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力相繼出臺(tái)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》等相關(guān)文件,，鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、動(dòng)力轉(zhuǎn)換,、加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展等目標(biāo),。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，成為科技型創(chuàng)業(yè)的主要力量,，但有些有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生存在創(chuàng)業(yè)心理障礙,，其嚴(yán)重影響了創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。本文就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理障礙展開研究,，并提出有針對(duì)性的心理援助策略,。

創(chuàng)業(yè)；心理障礙,；援助策略

（一）創(chuàng)業(yè)心理

創(chuàng)業(yè)指發(fā)起,、維持和發(fā)展以利潤(rùn)為導(dǎo)向的企業(yè)的有目的性的行為。創(chuàng)業(yè)心理即是在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)人的行為和心理起調(diào)節(jié)作用的個(gè)性意識(shí)特征,，主要包括認(rèn)知,、動(dòng)機(jī)、興趣,、情緒,、意志、人格,、能力等一系列綜合心理素質(zhì),。在創(chuàng)業(yè)過程中，個(gè)人的創(chuàng)業(yè)心理對(duì)其創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具有引導(dǎo)和調(diào)節(jié)的作用,。

（二）創(chuàng)業(yè)心理障礙

創(chuàng)業(yè)心理障礙主要是指?jìng)€(gè)體具有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿,，但在決定創(chuàng)業(yè)時(shí)由于受個(gè)體的動(dòng)機(jī)、認(rèn)知,、意志,、情緒、興趣,、人格,、能力等因素的影響，導(dǎo)致個(gè)體對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生的不適應(yīng)的心理狀態(tài),。具體體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)行為的嚴(yán)重反差,。創(chuàng)業(yè)心理障礙,，會(huì)對(duì)個(gè)體的行為造成一定影響：如個(gè)體在創(chuàng)業(yè)過程中遇到挫折,，自我效能感將大幅度下降，導(dǎo)致個(gè)體無法有效應(yīng)對(duì)挫折,，造成創(chuàng)業(yè)失?。换蛘邆€(gè)體在創(chuàng)業(yè)前迫于心理障礙形成巨大壓力,，最終放棄創(chuàng)業(yè),。

對(duì)大學(xué)生而言,，畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)或就業(yè)均為正常的擇業(yè)選擇，不存在優(yōu)劣之分,。因此,，應(yīng)將不了解創(chuàng)業(yè)而無創(chuàng)業(yè)想法、已經(jīng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)但無創(chuàng)業(yè)意愿,、或因各種現(xiàn)實(shí)因素在一定時(shí)間內(nèi)無法進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的活動(dòng)者排除在因具有創(chuàng)業(yè)心理障礙而不創(chuàng)業(yè)的行為外,。盡管如此，從總體上來看,，創(chuàng)業(yè)心理障礙依然在大學(xué)生群體中普遍存在,，其主要受認(rèn)知、情感和行為三方面因素的影響,。

（一）認(rèn)知因素

一是我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育尚處于初級(jí)階段,，過去我們一直按照高就業(yè)需求培養(yǎng)大學(xué)生，學(xué)校,、家庭的做法,，以及學(xué)生積累的經(jīng)驗(yàn)都使學(xué)生認(rèn)為，就業(yè)比創(chuàng)業(yè)靠譜,。二是國(guó)家尚無創(chuàng)業(yè)技術(shù)專業(yè),，創(chuàng)業(yè)課程的授課教師未進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，難以對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)作出客觀詳細(xì)的描述和分析,，導(dǎo)致教學(xué)效果大打折扣,；創(chuàng)業(yè)課程往往偏向于理論教學(xué)，缺乏模擬實(shí)踐訓(xùn)練等配套教學(xué),。三是大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,，缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，接受創(chuàng)業(yè)教育時(shí)又難以把理論和實(shí)踐相結(jié)合,，無法形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

（二）情感因素

許多大學(xué)生雖然創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈,，但并沒有真正參與到創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐活動(dòng)中,，對(duì)創(chuàng)業(yè)存在焦慮和恐慌情緒，意志不堅(jiān)定,，心理適應(yīng)能力不強(qiáng),，從而導(dǎo)致自我效能感降低，不得不放棄創(chuàng)業(yè),。這主要是因?yàn)椋阂皇谴髮W(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，未在社會(huì)中磨煉，存在依賴心理,；二是創(chuàng)業(yè)意志薄弱,，耐挫力不強(qiáng),，在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)或者創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難和問題，容易動(dòng)搖,；三是創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)不明,，投機(jī)取巧，如部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是為了獲得創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的優(yōu)越感,，或是為了不想成為大家眼中畢業(yè)即失業(yè)的“啃老族”,，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，較易放棄創(chuàng)業(yè)意愿,。

（三）行為因素

許多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)愿望強(qiáng)烈,，但在實(shí)際創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)受自身行為的限制，使意愿與現(xiàn)實(shí)之間相距甚遠(yuǎn),，進(jìn)而放棄創(chuàng)業(yè)：一是部分創(chuàng)業(yè)愿望強(qiáng)烈的大學(xué)生,，在創(chuàng)業(yè)時(shí)眼高手低，不愿意從基礎(chǔ)做起,，尋找各種借口逃避創(chuàng)業(yè),；二是盲目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，部分大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)能為自身帶來較大的優(yōu)越感,，以致未經(jīng)深思熟慮,、既不對(duì)行業(yè)進(jìn)行全方位了解，也不做市場(chǎng)調(diào)研,，就盲目地制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，從而造成創(chuàng)業(yè)失敗，給自己增加了心理負(fù)擔(dān),。

創(chuàng)業(yè)心理障礙無疑是創(chuàng)業(yè)路上的攔路虎,，其會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展，甚至?xí)绊憞?guó)家以科技創(chuàng)業(yè)來改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力的戰(zhàn)略布局,。傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)心理援助,，通常是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己存在創(chuàng)業(yè)心理障礙后，向大學(xué)生心理咨詢中心尋求援助,，心理咨詢教師根據(jù)個(gè)體的具體情況進(jìn)行心理援助,，引導(dǎo)其增強(qiáng)心理素質(zhì)，樂觀積極地面對(duì)創(chuàng)業(yè)問題,。這屬于被動(dòng)型的心理援助方法,，援助的對(duì)象十分有限，較難實(shí)現(xiàn)讓大多數(shù)存在創(chuàng)業(yè)心理障礙的大學(xué)生都接受心理援助,。筆者根據(jù)近兩年開展創(chuàng)業(yè)課程及心理咨詢的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合高校自身的實(shí)際情況，提出以下三點(diǎn)援助策略,。

（一）創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)心理健康教育相結(jié)合

在以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為主的時(shí)代,，許多高校通常會(huì)在就業(yè)指導(dǎo)中引入心理咨詢，用于援助存在就業(yè)障礙的大學(xué)生,，這為創(chuàng)業(yè)教育和心理健康教育的結(jié)合提供了相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。目前，高校創(chuàng)業(yè)教育仍處于初級(jí)階段,，在課程設(shè)計(jì)上具有較大的可塑性,。高校可以通過在創(chuàng)業(yè)教育課程中引入心理輔導(dǎo),，完善創(chuàng)業(yè)教育,，達(dá)到增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)和預(yù)防創(chuàng)業(yè)心理障礙的作用。具體可以從以下三方面入手：一是加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)心理問題的技巧和方法,，并培養(yǎng)其健康的心理品質(zhì)，預(yù)防將一般心理問題轉(zhuǎn)化為心理障礙,；二是創(chuàng)設(shè)針對(duì)創(chuàng)業(yè)問題的心理輔導(dǎo)課程,，幫助學(xué)生克服創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐中遇到的心理問題，以增強(qiáng)其心理品質(zhì),；三是在創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過程中,，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生存在心理問題或心理障礙，心理咨詢教師要及時(shí)介入,，對(duì)其進(jìn)行心理援助,，確保有意愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生能以積極的心態(tài)面對(duì)自己未來的發(fā)展道路。

（二）雙通道監(jiān)控大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理障礙

學(xué)校除了被動(dòng)地為存在創(chuàng)業(yè)心理障礙的大學(xué)生提供心理援助外,，還應(yīng)主動(dòng)監(jiān)控有意愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生的心理,。一是通過制作和引用心理量表的問卷調(diào)查方式對(duì)有意愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生群體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理健康測(cè)評(píng)，只要采集基數(shù)夠大,，在調(diào)查結(jié)果的正態(tài)分布上,，便可以初步得到大多數(shù)監(jiān)控對(duì)象的心理狀況，然后通過心理咨詢的方式篩選,、輔導(dǎo),。二是通過創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐活動(dòng)來監(jiān)控參與活動(dòng)的大學(xué)生是否存在創(chuàng)業(yè)心理障礙，具體方式包括但不限于模擬沙盤經(jīng)營(yíng),、同專業(yè)或同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)大賽,、校內(nèi)或校際的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，等等,。三是已經(jīng)建立起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（不同高校有不同稱呼）的高校,，可以為應(yīng)屆畢業(yè)生提供基本的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，并在此基礎(chǔ)上定期對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)和心理健康方面的監(jiān)控,，以保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理的健康發(fā)展,，促使其實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè),。

（三）高校、社會(huì),、家庭的有力支持

由于大學(xué)生處于青年早期,，其活動(dòng)范圍包括高校、小部分的社會(huì)和家庭,，因此,，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理障礙的預(yù)防和心理援助，不能單純地依靠高校來完成,。但在高校,、社會(huì)、家庭這三個(gè)不同群體中,，高校始終發(fā)揮著主導(dǎo)和紐帶的作用,。一是高校支持。高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和支持,，除了前文已論述過的對(duì)創(chuàng)業(yè)心理障礙進(jìn)行心理援助外,，還可以分享社會(huì)創(chuàng)業(yè)信息，提供創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái),。具體包括：將社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策提供給大學(xué)生和家長(zhǎng),，引導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀；為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)教育課程,、創(chuàng)業(yè)模擬活動(dòng),、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)孵化基地等,，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，促使大學(xué)生及時(shí)反饋，盡快排除創(chuàng)業(yè)心理障礙,。二是社會(huì)支持,。在國(guó)家大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)的推動(dòng)下,，社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)持有空前的開放性,。在該背景下，國(guó)家和地方政府要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠政策,；經(jīng)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)要對(duì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行手續(xù)簡(jiǎn)化,、減免費(fèi)稅等各種優(yōu)待；銀行也要針對(duì)創(chuàng)業(yè)者制定了各種優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)貸款政策,。三是家庭支持,。家庭成員特別是家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的影響較大。過去家長(zhǎng)更希望子女找一份安穩(wěn)的工作，而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，許多家長(zhǎng)也希望孩子能創(chuàng)造一番自己的事業(yè),。這種思想的改變對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說就是一種無形的支持。此外,，家長(zhǎng)還要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一定的資金支持,，以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助大學(xué)生全面分析問題,；還可與高校密切溝通,，了解社會(huì)最新的創(chuàng)業(yè)信息和政策支持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出相關(guān)建議,。

大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程后,，可掌握一定的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，但要實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè),，仍需要擁有健康的心理品質(zhì),，結(jié)合內(nèi)外部環(huán)境做出最大努力。因此,，預(yù)防創(chuàng)業(yè)心理障礙,，對(duì)創(chuàng)業(yè)心理障礙進(jìn)行心理援助，是保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的重要條件,。筆者相信,，在高校、社會(huì)和家庭的共同努力下,，絕大多數(shù)大學(xué)生能具備良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),，并有效消除可能出現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)心理障礙，客觀地抉擇創(chuàng)業(yè)和就業(yè),，從而為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值努力奮斗,。

［1］高海燕.當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理障礙分析及應(yīng)對(duì)措施［j］.經(jīng)營(yíng)管理者，20xx,，（7）：240.

［2］鄧水平,，朱曉陽(yáng)，趙薇.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理障礙分析［j］.科教導(dǎo)刊,，20xx,，（1）：222-223.

［3］徐雙俊，董紅燕.創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的界定與培養(yǎng)模式構(gòu)建［j］.價(jià)值工程,，20xx,，（12）：217-218.