作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師開學(xué)第一課教案篇一

1,、新學(xué)期伊始,，師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料（江蘇版美術(shù)教案）

2,、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處。

3,、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。

課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材,、鉛筆、

一,、組織教學(xué)

第一部分：

同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問題展開討論,。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室,？

2,、針對(duì)一扇窗、一扇門,、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾,。

3、完成具體作品的討論,。

（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室,。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）

第二部分：

新的書,，你有什么新的感覺？

小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

二、作業(yè)布置

1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆、彩色鉛筆,、蠟筆,、油畫棒、水彩,、水粉顏料,、國畫工具、油性筆,、夢(mèng)幻筆……）

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

（要求仔細(xì)翻閱每一頁,，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）

3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成,。

三,、巡回指導(dǎo)：

1、全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

四,、總結(jié)：

以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具,。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,，討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）,。

小學(xué)教師開學(xué)第一課教案篇二

教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生對(duì)全冊(cè)書的內(nèi)容有初步的了解。

2,、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求,。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

師：小朋友們,，度過了一個(gè)開心的寒假之后,，又迎來了新的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期,，小精靈聰聰和明明也回到了課堂,，準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國，你們瞧,，他們來了,。

出示課件：（聰聰和明明飛過來說：“小朋友們，數(shù)學(xué)王國里的寶物可豐富啦,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？跟我們一起去尋找寶藏吧。）

師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏,？怎么回事呢,？其實(shí)，數(shù)學(xué)王國本身就是一個(gè)大寶藏,，今年我們班小朋友要闖過九道關(guān),，才能摘取里面最燦爛，最寶貴的一個(gè)王冠,。每一道關(guān)都有幾個(gè)難題等著你們,，如果你全部回答對(duì)，就可以給自己加上一個(gè)五角星,，如果你有一題錯(cuò)了,，那么這一關(guān)的五角星就全沒了，最后再來統(tǒng)計(jì)總的成績,，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識(shí)最豐富的人,。

二、知識(shí)大比拼

（1）第一關(guān)叫做：位置（板書）

在位置這一環(huán)節(jié),，我們需要知道的是“上下,、前后、左右”這些方向,，邊聽老師指令邊做動(dòng)作：“上,、下、前,、后,、左,、右”，小朋友的反應(yīng)可真快,。再仔細(xì)觀察一下,，你的位置在第幾組第幾個(gè),。指名回答,。看來第一關(guān)都沒有難倒我們班的小朋友,。接下來我們闖第二關(guān),。

（2）第二關(guān)：20以內(nèi)的退位減法（板書）

出幾道題考考大家：15-9 13-6 12-8 用手勢(shì)來表示結(jié)果

第二關(guān)有幾個(gè)小朋友反應(yīng)可真快，能把經(jīng)驗(yàn)給大家介紹一下嗎,？這些小朋友在寒假的時(shí)候就已經(jīng)把這個(gè)單元的知識(shí)預(yù)習(xí)過了,，真的很好學(xué)，大家表揚(yáng)一下他們,。

（3）第三關(guān)：圖形的拼組

我們上個(gè)學(xué)期認(rèn)識(shí)了8種圖形,，一起來回憶一下。全班說,。

看看誰最有想象力,，幾個(gè)小正形能拼成一個(gè)大正方形？4個(gè)小正方體能拼成一個(gè)大正方體嗎,？

看來這幾個(gè)問題讓有些小朋友犯糊涂了,，沒關(guān)系，能學(xué)到了這個(gè)單元,，老師會(huì)跟大家一邊玩,，一邊學(xué)，好嗎,？

（4）第四關(guān)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

能從1數(shù)到100的小朋友請(qǐng)舉手,，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到一百的請(qǐng)舉手，三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)……十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),，從100數(shù)到1的請(qǐng)舉手,。

（5）第五關(guān)：認(rèn)識(shí)人民幣

認(rèn)識(shí)人民幣是寒假的作業(yè)，誰能說說你在家里都已經(jīng)認(rèn)識(shí)哪些面值的錢了,。指名說,。同桌說(6)第六關(guān)：100以內(nèi)的加法和減法

出題考你們：36+5 50+4 67-8

（7）第七關(guān)：認(rèn)識(shí)時(shí)間

出示3個(gè)鐘表，5時(shí) 7時(shí)半 8時(shí)25分 指名回答

（8）第八關(guān)：找規(guī)律

出示一組圖形：

2 4 6 8

（9）第九關(guān)：統(tǒng)計(jì)

出示 （紅花,，黃花,、藍(lán)花）讓學(xué)生數(shù)出各種花的數(shù)量。

10,、闖關(guān)結(jié)束,，看看小朋友在每個(gè)關(guān)的表現(xiàn),。表彰表現(xiàn)最出色的人。

三,、擁有好習(xí)慣

要想成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人,，必須要擁有好的習(xí)慣，為了能讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn),，我們應(yīng)該做到哪些方面呢,？同桌互相討論，匯報(bào),。

四,、小結(jié)

小朋友，剛才說的都很有道理,，老師用十二個(gè)字來概括一下：專心聽,、大膽說、仔細(xì)看,、認(rèn)真寫（板書）,，如果小朋友能做到這四點(diǎn)，新的學(xué)期,，你的數(shù)學(xué)一定會(huì)學(xué)得很棒,。

小學(xué)教師開學(xué)第一課教案篇三

1、了解校園安全隱患,。

2,、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。 ‘’

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事件的教育,。

：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。

1、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患。

2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患,。

4,、校園隱性傷害的隱患。

1,、上下樓梯要注意什么,？

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。

3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

1、不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

2,、禁止購買用竹簽串起的油炸食品。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，遵守交通規(guī)則,。

2、說一說學(xué)生乘坐公交車注意事項(xiàng),。

1,、不到池、塘,、溝,、河流、水壩,、施工重地等不安全的地方玩耍,，嚴(yán)禁私自下河塘洗澡。

2,、不玩火,。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所。

1,、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解？

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？

3、如何加強(qiáng)教室安全,？

4,、為什么不能提前到校？

5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦？

6,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦,？

7,、學(xué)習(xí)安全小常識(shí)。

不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號(hào)碼,。

生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻銘記“安全”二字，做到高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

小學(xué)教師開學(xué)第一課教案篇四

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

通過主題班會(huì)的形式，圍繞中國_2年光輝歷程重大歷史事件,，弘揚(yáng)紅色文化,，緬懷紅色人物，謳歌紅色事跡,，讓學(xué)生感受出在中國領(lǐng)導(dǎo)下中國國力越來越強(qiáng)盛,，在_領(lǐng)導(dǎo)下人民的生活水平越來越高，現(xiàn)在如此和諧的生活環(huán)境都是在_領(lǐng)導(dǎo)下產(chǎn)生的,。

活動(dòng)主要目的：

通過這次主題班會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持在中國_導(dǎo)下才能讓祖國越來越強(qiáng)大,；讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高精神，并希望學(xué)生珍惜今日的勝利成果,，努力學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)，為振興祖國作貢獻(xiàn),。

活動(dòng)形式：快板,、朗誦、知識(shí)競賽,、歌曲等

活動(dòng)年級(jí)：六年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月4日

活動(dòng)過程：

主持人(甲)：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

主持人(甲)：九十二年前的中國,，第一顆星星之火,，在苦難的大地點(diǎn)燃閃爍。

主持人(乙)：九十二年前的中國,，第一縷金色曙光,，將東方的烏云奮力沖破。

主持人(甲)：：看,，九十二年后的今天,，錦繡江山陽光普照、春意蓬勃,。

主持人(乙)：聽，九十二年后的今天,，巨龍騰飛聲震寰宇,、氣壯山河！

主持人(甲)：九十二年的歷史豐碑呵,，可歌可泣,，光照史冊(cè)。

主持人(乙)：九十二年的戰(zhàn)斗征程呵,，驚天動(dòng)地,，波瀾壯闊！

主持人(甲)：光陰似箭,，歲月如梭,，我們的黨走過了92年艱苦奮斗的道路。在黨的92歲生日之際,，我們懷著感概和感激之情齊聚一堂,。

主持人（乙)：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布：六(1）班紀(jì)念建黨九十二周年主題班會(huì)《黨在我心中》現(xiàn)在開始！

主持人(甲)：走進(jìn)偉大的新時(shí)代,，我們心潮澎湃,，豪氣磅礴！

主持人(乙)：紀(jì)念建黨九十二周年，我們熱血沸騰,，放聲高歌———

合：沒有_就沒有新中國,！

節(jié)目一：合唱《沒有_就沒有新中國》

主持人(甲)：雄壯的歌聲告訴了我們：只有中國_領(lǐng)導(dǎo)才能解放全中國，我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先輩們用鮮血和生命換來的,。

主持人(乙)：在這個(gè)時(shí)刻,，讓我們一起緬懷我們的先烈。

節(jié)目二：（多媒體課件放映新中國成立前的一些革命先烈們）

第二部分：回眸黨的光輝歷程

主持人(甲)：老一輩的英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天,，依然存在著無數(shù)的優(yōu)秀黨員，默默的為祖國貢獻(xiàn)著力量,。

主持人(乙)：現(xiàn)在我們有請(qǐng)老黨員向我們介紹社會(huì)主義時(shí)期_的先進(jìn)事跡,。

節(jié)目三：老黨員“紋川大地震”時(shí)期的_先進(jìn)事跡。（事跡介紹）

主持人(甲)：聽了老黨員的介紹后,，我深深地感受到：中國_堅(jiān)強(qiáng)和勇敢

主持人(乙)：是的,，我忍不住想夸夸我們的黨員。

節(jié)目四：快板《夸夸我們的黨員》

主持人(甲)：我們的黨從誕生,、成長走向壯大,、成熟，歷經(jīng)了多少不平凡的歲月,，作出了多少奮斗與犧牲,，演繹了多少光榮與夢(mèng)想，贏得了多少輝煌與成功,！

主持人(乙)：這是歲月滄桑的97年,，也是中華大地日新月異的97年,！下面,，讓我們通過知識(shí)競賽的形式，回顧歷史,，了解我們偉大的中國_光輝歷程,。

節(jié)目五：知識(shí)競賽（競賽內(nèi)容）

主持人(甲)：重溫了黨的光輝歷程后，讓我們一起謳歌我們偉大黨的業(yè)績,。

主持人(乙)：是的,。我要由衷歌頌，歌頌我們偉大的黨,，歌頌我們偉大的祖國

節(jié)目六：配樂朗誦《頌歌》

第三部分：致知力行,，繼往開來

主持人(甲)：親愛的黨??！無論何時(shí)何地,，您永遠(yuǎn)是兒女心中——偉大的母親,，您是我心中的太陽。

主持人(乙)：不論何時(shí)何地,，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的英明教誨,。我會(huì)永遠(yuǎn)為和諧社會(huì)的安康獻(xiàn)上有益的光和熱。

節(jié)目七：歌曲《黨啊,，親愛的媽媽》

主持人(甲)：我們是二十一世紀(jì)的主人,，我們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,。在學(xué)習(xí)上面,，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)_那種不怕吃苦、埋頭苦干,、開拓進(jìn)取,、勤勞勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

主持人(乙)我們要緊跟時(shí)代步伐,，努力樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。:請(qǐng)聽我們的決心吧,！

節(jié)目八：齊頌《中國少年跨世紀(jì)宣言》

主持人(甲)：讓我們把夢(mèng)想放飛！

主持人(乙)：讓我們把_燒,！

主持人(甲)：讓我們把祝福送給黨，送給祖國,！

主持人(乙)：讓我們將希望留給自己,，留給未來！

主持人（甲)：下面我宣布,，六(1）班《黨在我心中》紀(jì)念中國_黨92周年主題班會(huì)到此結(jié)束,！請(qǐng)班主任老師總結(jié)發(fā)言。

班主任：今天同學(xué)們?cè)俅尉拺蚜宋覀兊母锩攘?，重溫了黨的光輝歷程,，歌頌了我們偉大的祖國。相信通過這次主題班會(huì),，同學(xué)們會(huì)更加珍惜由先烈們用鮮血換來的今日的勝利成果,，珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí),，為振興祖國作貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師開學(xué)第一課教案篇五

1、 強(qiáng)化課堂常規(guī),，明確平時(shí)成績的內(nèi)容及記錄方法,。

2、 復(fù)習(xí)音階,、各種節(jié)奏,、音符。

3,、 學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜,。

1、細(xì)化平時(shí)成績內(nèi)容,，公布各類之星于后面黑板上,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、能區(qū)別八分音符與附點(diǎn)八分音符,，唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符的時(shí)值。

3,、基本會(huì)唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜,。

附點(diǎn)八分音符時(shí)值的演唱

1、安排好學(xué)生座位,。

2,、師生問好。

1,、說明本學(xué)期音樂書的使用方法,。

每組選一個(gè)小組長負(fù)責(zé)音樂書的發(fā)放與收起，并由一個(gè)課代表總負(fù)責(zé),。

2,、明確本學(xué)期音樂平時(shí)成績的內(nèi)容及記錄方法，及后面黑板光榮榜的使用,。

1,、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符

（1）用有節(jié)奏的一問一答的形式復(fù)習(xí)各種時(shí)值的節(jié)奏 （要求劃拍齊答）

出示各種節(jié)奏：× × × ×- ×- - -

師：這 是 幾分節(jié)奏 念 幾 拍？

生：這 是 四分節(jié)奏 念 一 拍,。

……

（2）出示各種音符,、休止符，指名個(gè)別學(xué)生回答,。

0 0 5 5 5 ,。 5 ,。

難點(diǎn)在附點(diǎn)音符的名稱及時(shí)值。

2,、復(fù)習(xí)音階

（1）出示音樂臺(tái)階,，請(qǐng)生說說在從中知道了什么？

a,、在這個(gè)音樂臺(tái)階中,，有三個(gè)音區(qū)，分別是低音區(qū),、中音區(qū),、高音區(qū)。

b,、在音樂臺(tái)階中,，3 4 ； 7 1 ,；是半音,，其余是全音。

（2）聽師鋼琴彈奏,，用手勢(shì)1表示全音,，2表示半音。

（3）跟琴唱一唱音階,。

1,、游戲“小燕子叼音符”解決難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符的演唱，及第一樂句的演唱

(1)5 5 5 5 |

(2)5.5 5 5 | (3)5.5 5 5 | 3 1 1 |

(4)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |

(5)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |

2,、出示第一部分樂譜,。

（1）跟琴演唱第一句樂譜。

（2）聽琴默唱每二句樂譜,，然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜,。

（3）聽琴默唱第三、四句樂譜,，然后再跟琴輕聲唱第三,、四句樂譜。

（4）完整跟琴演唱第一部分樂譜,。

1、初聽歌曲《拍手拍手》,，感受情緒,。

剛才我們唱的樂譜是來自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，讓我們聽一聽歌曲,，思考這首歌曲的說了什么內(nèi)容,，情緒和速度是怎樣的,。

2、 復(fù)聽歌曲,，思考：休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用,？

1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情,，那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢,？請(qǐng)同學(xué)們課后思考一下，下一堂課我們?cè)賮斫涣鳌?/p>

2,、有秩序地上傳音樂課本,。

3、評(píng)出本節(jié)課的樂理知識(shí)之星與紀(jì)律之星,，由課代表公布在后面的黑板上,。

4、有秩序的出教室,。