報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇一

“作文難、作文難,，難于上青天,！”這是農(nóng)村小學(xué)生對寫作文的普遍感受。而作文教學(xué)也是農(nóng)村小學(xué)語文教師公認(rèn)的難題,。農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)為何形成如此尷尬的局面,？為了對農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)進(jìn)行深入的分析和反思，我對目前農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀做了一次詳細(xì)的調(diào)查,。

調(diào)查時(shí)間：20xx年9月

調(diào)查地點(diǎn)：折家坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

調(diào)查對象：折家坪鎮(zhèn)中心小學(xué)50位小學(xué)生

研究方法：問卷調(diào)查法,、座談?wù)勗挿?/p>

結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)調(diào)查題目：

1,、你喜歡寫作文嗎,？（ ）

a、喜歡 b,、一般 c ,、 不喜歡

2、你覺得的寫作文的目的是什么,？（ ）

a,、 應(yīng)對考試，獲得高分

b ,、展現(xiàn)自己非凡的才華

c,、 展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界

3、寫作時(shí),，面對作文題目的第一感覺是：（ ）

a,、腦中空空，無從下筆

b,、 稍作思索,，便有“成竹在胸,，一揮而就”。

4,、你在寫作時(shí)經(jīng)常會出現(xiàn)“心中有,，筆下無的”情況嗎？（ ）

a ,、經(jīng)常出現(xiàn) b ,、偶爾出現(xiàn)c、從來沒有出現(xiàn)過

5,、你在家參加勞動(dòng)嗎,？（ ）

a、自覺幫家長干活 b,、有時(shí)候干 c,、很少干

6、你閱讀的書籍多嗎,？（ ）

a ,、非常大豐富 b 、單一的作文書c ,、很少讀

7,、你堅(jiān)持寫日記或周記嗎？（ ）

a,、 堅(jiān)持每天寫 b ,、時(shí)寫時(shí)斷 c 、老師布置了才寫

8,、你喜歡什么樣的作文批語,？（ ）

a、多肯定優(yōu)點(diǎn),，少些不足b ,、多指正不足，少些夸大的表揚(yáng)

9,、你喜歡老師評獎(jiǎng)作文,？還是同學(xué)之間互評？ （ ）

a ,、老師評講為主,，學(xué)生互評為輔

b ,、同學(xué)互相評講,，老師作必要的指導(dǎo)

c 、老師評講學(xué)生認(rèn)真聽講

10,、你喜歡閱讀嗎,？（ ）

a,、非常喜歡 b、比較喜歡 c,、一般 d,、不怎么喜歡

11,、你讀書是因?yàn)?（ ）

a、對閱讀感興趣 b,、想獲得知識 c,、老師、家長的要求

12,、你每天用多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,？（ ）

a,、低于15分鐘 b、30分鐘左右 c,、一小時(shí)以上

13、你一般會選擇什么時(shí)間進(jìn)行閱讀,？（ ）

a,、假期 b、午間休息時(shí) c,、晚上睡覺前一段時(shí)間 d、其它：

14,、平時(shí)，你哪方面的書讀得比較多一點(diǎn),？（ ）

a,、卡通漫畫類 b、童話寓言類 c,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類 d、科普類e,、其它：

15、你通常會怎樣讀書,？（ ）

a,、邊讀邊勾畫 b、邊讀邊思考 c,、通讀 d,、粗略地讀

16,、你有寫讀書筆記的習(xí)慣嗎？（ ）

a,、經(jīng)常寫 b、有時(shí)會寫 c,、基本不寫

17、你愿意與別人交流讀書體會嗎,？（ ）

a,、愿意 b,、偶爾 c、不愿意

18,、一學(xué)期你大概能閱讀幾本書,？

a,、 1—2本b、3—5本 c,、6—10本 d、更多

19,、你覺得課外閱讀對你的學(xué)習(xí)有幫助么,？

a,、 幫助很大 b、有所幫助 c,、幫助不大 d,、沒有幫助

通過問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

1,、學(xué)生喜歡寫作占36%；不喜歡作文的占20%,；有44%的的學(xué)生表示感覺一般。

2、有26%的學(xué)生覺得寫作文是展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界,；24%的學(xué)生覺得作文是為了化展現(xiàn)自己的才華,；50%的學(xué)生認(rèn)為寫作是為了應(yīng)對考試。

3,、有64%的學(xué)生認(rèn)為面對作文題目會感到困難,；36%的學(xué)生認(rèn)為，寫作別非難事,。

4、有16%的學(xué)生自覺參加勞動(dòng),；24%的學(xué)生有時(shí)幫家長干活,；60%的學(xué)生在家很少干活。

5,、有20%的學(xué)生閱讀的書籍內(nèi)容豐富，認(rèn)為多一些讀閑書雜書對自己的寫作能力提高作用最大,；80%的學(xué)生只有“滿分作文”等單一的作文類書籍。

6,、30%的學(xué)生堅(jiān)持勤于練筆,；46%的學(xué)生時(shí)斷時(shí)續(xù),；34%的學(xué)生老師布置后才寫,。

7,、作文評價(jià)方面有75%的學(xué)生渴望“賞識”,特別是得到老師的鼓勵(lì)。并希望采用多樣的評價(jià)方式,。

以上調(diào)查結(jié)果中的表明：

1,、農(nóng)村小學(xué)作文沒有擺脫應(yīng)試教育的束縛,，“考試”仍為作文的目標(biāo),。

雖然隨著新課改的不斷推進(jìn)，教師的教育教學(xué)觀念也在不斷地改變,，但領(lǐng)導(dǎo),、家長、社會對教育教學(xué)的評價(jià)使教師和學(xué)生都無法擺脫應(yīng)試教育的陰影,，分?jǐn)?shù)仍然是學(xué)生和教師的“命根”,。因此學(xué)生是為了在考試中得高分而努力在平時(shí)提高自己的寫作水平,，教師也就圍繞“考試”來訓(xùn)練學(xué)生的作文,。這種急功近利的做法大大挫傷了學(xué)生的作文積極性,。

2,、學(xué)生缺乏生活的體驗(yàn)，缺乏情感的體驗(yàn),，因此感覺沒東西可寫,。

隨著計(jì)劃生育的深入，農(nóng)村的獨(dú)生子女增多,，即使不是獨(dú)生子女,，大多數(shù)家庭就是兩個(gè)小孩。這些孩子在父母心中的地位很重,。出于我吃過苦,，一定不能讓孩子吃苦的心理，絕大多數(shù)家長不讓孩子參加到勞動(dòng)中去,。學(xué)生脫離生產(chǎn),，脫離勞動(dòng)，對生產(chǎn)生活的艱辛沒有感性認(rèn)識,，沒有感情投入,，這導(dǎo)致學(xué)生的情感體驗(yàn)匱乏。孩子一出生便衣食無憂,，父母的感情投入,，關(guān)愛與付出，被孩子認(rèn)為是理所當(dāng)然,，這一切,，都導(dǎo)致了學(xué)生道德情感的缺失。父母的溺愛,，又不同程度的助長了孩子的自私心理,，這導(dǎo)致大部分學(xué)生缺乏關(guān)愛之心。加上安全問題的高度關(guān)注,，農(nóng)村孩子基本也沒有春游或其他社會實(shí)踐活動(dòng),。沒有了對生活的體驗(yàn)和感悟，當(dāng)然就無法表達(dá),。

3,、學(xué)生的閱讀量少，導(dǎo)致學(xué)生“心中有,，筆下無”,。

一是由于電視,，網(wǎng)絡(luò)的影響，學(xué)生在空余時(shí)間不是看電視就是玩游戲,，不喜歡看書,；二是學(xué)校的圖書館,、閱覽室沒有真正符合學(xué)生閱讀的書籍,，也沒有真正對學(xué)生開放過，學(xué)生閱讀的書籍過于單一,。試問缺乏了文學(xué)滋養(yǎng)的學(xué)生怎么能在自己的文章表現(xiàn)出優(yōu)美的語句,、引人入勝的語言？那么“內(nèi)容空洞,，語言蒼白無力”就再也正常不過了,。

4、作文教學(xué)單一的評價(jià)方式不利于培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣,。 一般都是學(xué)生寫的習(xí)作教師批改,，并對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行講評。如出一轍的評價(jià)模式不僅不能激起學(xué)生寫作的興趣,，反而是學(xué)生有厭煩的感覺,。

通過調(diào)查分析，農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀必須引起我們的高度重視和深刻的反思,，我們作為一名農(nóng)村小學(xué)語文教師必須肩負(fù)起自己的責(zé)任,，因此我根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出以下建議:

1、改變觀念,，讓作文成為學(xué)生心靈和生活的需要,。

葉圣陶先生說“寫作就是說話，為了生活上的種種需要,，把自己要說的話說出來,；不過不是口頭說話，而是筆頭說話,?！痹谖覀兊男哪恐幸獟亝s“為考試得高分，把學(xué)生訓(xùn)練成作家等”觀念,，要解除學(xué)生作文的種種束縛,，告訴他們：“真實(shí)”是作文的生命；作文就是“我手寫我口”,！只有讓學(xué)生真正的敞開心扉,，才能寫出真情實(shí)感的作文，才能讓學(xué)生覺得作文是因?yàn)樽约盒撵`和生活的需要,。

2,、讓學(xué)生走進(jìn)生活,，體驗(yàn)生活，感悟生活,。

不少學(xué)生怕寫作文,，問他為什么怕，最普遍的回答是沒有什么內(nèi)容可寫,，對日常生活中的一些事情也缺乏正確的思想認(rèn)識,。要使學(xué)生有話可說、有內(nèi)容可寫,，教師就要注意豐富學(xué)生的生活,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生接觸自然、走進(jìn)社會生活,，要從生活的源泉中汲取寫作素材,。寫作源于作者對生活的感悟和思考，而這感悟和思考的前提,，是生活中大量的如海潮般奔涌的素材,，或者說是生活打動(dòng)了我們的心，使我們?nèi)滩蛔∮幸环N要表達(dá)的'沖動(dòng),。因此,，只有熱愛生活，觀察生活,，感受生活,，才能更好地表達(dá)生活。

3,、為學(xué)生提供豐富的課外讀物,，積累語言詞句和作文素材。 作為學(xué)校,，應(yīng)在力所能及的情況下,，為學(xué)生課外閱讀提供物質(zhì)條

件和時(shí)間保障。作為學(xué)生要在教師的引導(dǎo)下通過各種渠道,，在長期的課內(nèi)外閱讀中積累優(yōu)美詞句,，豐富自己的大腦倉庫，這樣才能在寫作時(shí)文如泉涌,，下筆如神,。

4、采用各種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,。

興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)學(xué)生對他所學(xué)的內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí),，他才能積極主動(dòng),、心情愉快地去學(xué),，而不會覺得是一種負(fù)擔(dān)。所謂“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”就是這個(gè)道理,。如果學(xué)生為作文而作文，那么,，他很難對寫作產(chǎn)生真正的興趣,。只有當(dāng)他覺得寫作不是老師的要求而是自己的需要時(shí)，這樣的寫作才會真正寫好,。因此老師要盡可能把作文同學(xué)生的自我需要結(jié)合起來,。

首先教師要選擇貼近學(xué)生生活的主題,，課堂上創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的交際情景,，讓置身其間的學(xué)生們能夠十分便捷地調(diào)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，將課堂上虛擬的生活場景變成心目中的真實(shí),。比如：可以請學(xué)生們把班上的某個(gè)有個(gè)性的同學(xué)或某次有趣的活動(dòng)寫成作文給爸爸媽媽看,；可以結(jié)合一些特殊的日子或一些活動(dòng)，在學(xué)生經(jīng)歷了之后去寫作,；新年到了，請同學(xué)們互相寫信,，互致新年的祝福等,。

其次是教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會細(xì)心觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生對周圍熟悉的人和事物都要細(xì)致地觀察：這些人和事有什么特征，給你留下了哪些深刻的印象等,。在觀察中會突發(fā)奇想，產(chǎn)生表達(dá)的靈感,，有了表達(dá)的欲望,。

三是通過多樣化的寫作形式,，讓學(xué)生不拘一格的寫作,，隨心所欲的表達(dá)。除了課堂作文,，我們可以提倡學(xué)生寫日記,、隨筆,、讀書筆記、

小論文,、小說甚至詩歌······只要能充分的表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的思想感情就行,。

四是盡可能為學(xué)生作文提供發(fā)表的機(jī)會。這里說的發(fā)表,，不一定是正式刊物上的發(fā)表,，可以是在班上宣讀（口頭發(fā)表），也可以在班級日報(bào)上發(fā)表,，還可以出班級“作文集”等,。

五是讓學(xué)生自批自改，教會學(xué)生的自改能力,。作為語文老師,，首先自己要轉(zhuǎn)變觀念，可以只給學(xué)生引導(dǎo)和指點(diǎn),；該怎樣改,，可讓學(xué)生自己去考慮。其次,，老師要打破傳統(tǒng)的作文批改模式,，采取多種多樣的方式批改作文，或全班批,，或輪流批,；或教師批，或?qū)W生批?? 當(dāng)然,，要改變農(nóng)村小學(xué)生作文的現(xiàn)狀,，非一朝一夕可以做到的。但只要我們積極地轉(zhuǎn)變觀念,，積極地探索作文教學(xué)的方法,，讓學(xué)生有了源源不斷的寫作的“活水”，相信作文就一定會自然而然的從學(xué)生的心底流淌出來,。

參考文獻(xiàn)：

【1】李景陽主編,，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《語文教學(xué)論》，xxx年12月第三版,，陜西師范大學(xué)出版社,。

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【3】張定遠(yuǎn)主編，《中國現(xiàn)當(dāng)代名家作文論》,，鄭州文心出版社,，xxx年。

【4】蘇立康主編,，《小學(xué)語文教學(xué)研究》,，中央廣播電視大學(xué)出版社，xxx年,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇二

高校不斷擴(kuò)軍,、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大,，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀,，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造,，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢,？為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃,，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”暑期社會實(shí)習(xí)考察隊(duì),，走進(jìn)溫州樂清，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn),，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息,。

關(guān)鍵詞：歷屆大學(xué)生 就業(yè)狀況 溫州大學(xué) 溫州樂清民營企業(yè)

“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”

短暫而又艱苦的15天暑期社會實(shí)習(xí)隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落,。在這段日子里，我們13人有過沮喪,、有過流淚,；但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子后,，陽光會以最燦爛的姿態(tài)來迎接我們……

大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢是十分嚴(yán)峻的,，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動(dòng)著黨和國家的心?！?0xx年,，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻！”在前不久舉行的20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上,，國家勞動(dòng)保障部副部長張小建在面對20xx年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多,、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀,。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示20xx年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬,，比去年增加75萬人，增幅達(dá)22％，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%,。

為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢,，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)習(xí)隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清,，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè),，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的手資料,。

在15天的實(shí)習(xí)時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè),，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,；并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)以及各種規(guī)模,，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>

我們的問卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：

1．針對現(xiàn)在工作情況設(shè)問

2．針對工作滿意度的設(shè)問

3．是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問

4．針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問

5．針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問

6．大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響

7．企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢

8．在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

經(jīng)過我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性,，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢,，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示,，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系,，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察,，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,，找到自己立足社會的經(jīng)濟(jì)來源，再找最適合自己的工作,。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%,，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作。

半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意,，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的'工作不滿意,。

其中，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng),，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料,。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷,，不是一味的偏低,，也沒有過度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過程中,，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說：最開始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿足了,，500寄家里，500自己用，500存起來,。經(jīng)過這幾年在社會的摸索,，對工資已經(jīng)沒有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了,。

約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作,，但是實(shí)習(xí)能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高,，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%,。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高,，而不是簡單的只是為了暫時(shí)的利益,。

從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)習(xí)能力的提高，多參加社會實(shí)習(xí)和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作,，不能再只局限于書本和課堂,，而是要做到專業(yè)知識與實(shí)習(xí)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇三

高度近視是指的是近視度數(shù)在600度以上,、伴有眼軸延長,、眼底視網(wǎng)膜和脈絡(luò)膜萎縮性等退行性病變?yōu)橹饕攸c(diǎn)的屈光不正。高度近視的病因,、發(fā)病機(jī)制及其治療和預(yù)防與一般近視不同,。在我國高度近視是常染色體隱性遺傳。表現(xiàn)為兒童學(xué)齡(前)期出現(xiàn)近視,，近視度數(shù)進(jìn)行性增加,，眼底視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變逐年加重，從而產(chǎn)生許多嚴(yán)重的并發(fā)癥,。因此高度近視又稱為病理性近視、惡性近視,、變性近視,、進(jìn)行性近視和遺傳近視等。

高度近視的人群患病率非常高,，約1%前后,。高度近視可發(fā)生非常多嚴(yán)重并發(fā)癥，大部分會致盲,，是成人常見的致盲原因之一,，在我國致盲性疾病中占第6位。其主要的并發(fā)癥有：

1.后鞏膜葡萄腫：發(fā)生率為77.1%,。主要表現(xiàn)為眼球后極部向后擴(kuò)張,，視神經(jīng)和黃斑周圍視網(wǎng)膜變性萎縮，矯正視力下降。近視度數(shù)越高,，后鞏膜葡萄腫的發(fā)生率越高,。

2. 視網(wǎng)膜萎縮變性、出血和裂孔：由于眼軸變長,，后鞏膜葡萄腫等因素,，高度近視病人容易出現(xiàn)視網(wǎng)膜變性、裂孔,，引起出血和視網(wǎng)膜脫離,，導(dǎo)致失明。

3. 視網(wǎng)膜下新生血管：發(fā)生率5%-40%,。表現(xiàn)為后極部視網(wǎng)膜下新生血管,，引起出血，影響視力,。

4. 視網(wǎng)膜脫離,、白內(nèi)障、青光眼：由于鞏膜擴(kuò)張和視網(wǎng)膜變性,，

高度近視患出現(xiàn)視網(wǎng)膜脫離的機(jī)會比非高度近視著高7-8倍,。高度近視并發(fā)白內(nèi)障和青光眼的機(jī)會也比正常人高。

由于高度近視的并發(fā)癥比有些多,，有些并發(fā)癥需要及時(shí)處理,，有些并發(fā)癥如視網(wǎng)膜變性、裂孔等需作預(yù)

1,、造成營養(yǎng)不良: 近視病人眼部長時(shí)間疲勞,，回導(dǎo)致所耗血氧供應(yīng)不足，所需要營養(yǎng)物質(zhì)無法及時(shí)滿足眼睛所消耗營養(yǎng),，引起營養(yǎng)不良,。這也就是為何非常多的近視病人都有：“電線桿”或“小豆芽”的稱號，

2,、思維受滌行┺制：科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)人的思維只有在無束的狀態(tài)下才能發(fā)揮出正常的水平，而當(dāng)患近視的孩子架一副眼鏡,，同世界有了鏡片這一層隔離,，思維就會受滌行┺制，直接表現(xiàn)就是反應(yīng)遲鈍,，學(xué)習(xí)效率底下,。

致盲已超30萬:據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調(diào)查,，目前我國學(xué)生近視發(fā)病綠接近60%,，居世界第二位，人數(shù)局世界之首,。其中小學(xué)生近視率已達(dá)34,。5%,。中學(xué)生近視已達(dá)70%以上,，病人超過6000萬人,。因近視導(dǎo)致盲人數(shù)達(dá)30萬人。

3,、對我不自信，適應(yīng)環(huán)境能力差，不自信、缺乏主見、自理能力差、過分近視依賴父母,、缺乏獨(dú)立性,，還容易產(chǎn)生焦慮情緒，心理處于亞健康狀態(tài)。

4,、手持高分,，卻上不了理想的大學(xué)：在我國,，程度不同的近視病人受滌行┺制報(bào)考的專業(yè)達(dá)48個(gè)，視力低于1,。5的,，不可以報(bào)告

飛行技術(shù)、航海技術(shù),、消防技工程,、刑事科學(xué)技術(shù)、偵查等專業(yè);鏡片度數(shù)大于400度的,、不可以錄取到海洋技術(shù),、海洋科學(xué)、測控技術(shù)與儀器,、核工程與核技術(shù),、生物醫(yī)學(xué)工程、飛行器制造工程、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè);鏡片度數(shù)大于800度,，不可以錄取到地質(zhì)礦產(chǎn)類、水利類、土建類、動(dòng)物生產(chǎn)類、水產(chǎn)類,、材料類,、能源動(dòng)力類、化工與制藥,、軍工類,、農(nóng)業(yè)工程類,。林業(yè)工程類,、植物生產(chǎn)類,、森林類資源類,、環(huán)境生態(tài)類,、心理學(xué)類,、環(huán)境與安全類,、環(huán)境科學(xué)類,、電子信息科學(xué)類,、材料科學(xué)類,、大氣科學(xué)類，及地理科學(xué),、測繪工程,、交通運(yùn)輸、交通工程等

近視成為求知,，婚戀的絆腳石：非常多職業(yè)對視力的'要求非常高,，導(dǎo)致?lián)駱I(yè)受滌行┺制，另外,，在婚戀中也受到影響,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)由于近視導(dǎo)致的眼盲，已僅次于白內(nèi)障,，青光眼而居第三位,。

近視眼除了引起視疲勞以外，如果預(yù)防治療不及時(shí)恰當(dāng),，還會導(dǎo)致近視度數(shù)不斷增加,，直到超過中低度近視的限度,，即600度,，成為高度近視，根據(jù)國內(nèi)外的醫(yī)學(xué)資料和現(xiàn)在使用的醫(yī)學(xué)大,、中專院校教材,，高度近視是

指600度以上的近視，并且出現(xiàn)眼底病彎的近視眼,。近視眼的發(fā)展分為幾個(gè)不同階段,，首先由于不注意用眼衛(wèi)生，或長時(shí)間近距離注視,，引起眼部睫狀肌痙攣,，此時(shí)的近視被稱為假性近視，就是說,，此時(shí)的近視還沒有發(fā)生眼球的病理性改變,，只是睫狀體的功能發(fā)生了變化，睫狀肌圍繞眼球一圈,，它的收縮是向中央聚集,，

收縮時(shí)睫狀肌組成的圓環(huán)變小，這樣,，它對晶狀體的牽拉就會彎小,。晶狀體依靠自身的彈性逐漸變圓，增加了屈光力,，近處的物體便會看得清楚,。反之,，睫狀肌放松，睫狀肌組成的圓環(huán)變大,，牽拉晶狀體使其變得扁平,，遠(yuǎn)處的物體才能聚集到視網(wǎng)膜上，人們才能看清遠(yuǎn)處的物體,。當(dāng)睫狀肌發(fā)生痙攣的時(shí),，總是處于高度的緊張的收縮狀態(tài)，不可以產(chǎn)生對晶狀體的牽拉,。晶狀體不可以變得扁平地,，遠(yuǎn)處的物體看不清楚。

在假性近視階段,，如果用藥物或者其他理療的方法解除睫狀肌的痙攣,，就可以不可以使眼球恢復(fù)原有的狀態(tài)，阻斷近視的發(fā)展,，防止由假性近視向真性近視的發(fā)展,。如果在此時(shí)沒有得到非常好的預(yù)防與治療，視網(wǎng)膜刺激鞏膜的不斷發(fā)育,，引起眼軸的增長,，逐漸演化為真性近視。

真性近視的病人眼軸比原先明顯增長,，根據(jù)專家分析,，近視眼病人中眼軸每增加1mm近視度數(shù)增加300度。通常將300度以下的近視為低度近視,，300至600度的稱為中度近視,，而600度以上者被稱為高度近視。

高度近視病人隨著眼軸的增大,，眼球不斷擴(kuò)張,，在眼球標(biāo)本中可以不可以看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正常眼球。在眼球增大的過程中,，鞏膜和脈絡(luò)膜都可以不可以按照眼內(nèi)部的信號要求而不斷增長,，但視網(wǎng)膜卻不可以隨之而增長，視網(wǎng)膜為了貼和到增大的鞏膜和脈絡(luò)膜上,，會出現(xiàn)非常多裂口或者在視網(wǎng)膜的周邊部發(fā)生格子樣變性,，為將來發(fā)生視網(wǎng)膜脫離造成前期病變。

中國國家視光學(xué)研究中心近視眼研究所所長胡誕寧表示,，深度近視患病率的國際標(biāo)準(zhǔn)為1至2%,，一般近視會誘發(fā)深度近視，而深度近視易出現(xiàn)眼底出血,、視網(wǎng)膜萎縮,、視網(wǎng)膜剝離,、青光眼、白內(nèi)障等并發(fā)癥,，視力明顯減退,，甚至致盲。

胡誕寧表示,，深度近視已成為中國民眾致盲第四大成因,，去年中國高中生禾垠學(xué)生的近視發(fā)病率小學(xué)生便分別高達(dá)已高逾70%。他還表示,，高度近視眼患病率的國際水平為1%至2%,。據(jù)20xx年的全國調(diào)查顯示，中國學(xué)生的近視發(fā)病率小學(xué)生為27%,，初中生為53%,，高中生為73%，大學(xué)生為78%,。

以前“四眼”總是成為近視眼學(xué)生的外號,，但是現(xiàn)在這個(gè)外號已經(jīng)不怎么流行了，因?yàn)閹а坨R的學(xué)生越來越多,，有數(shù)據(jù)顯示,，大學(xué)中的近視率甚至已經(jīng)超過了80%，近視眼已經(jīng)成為我國青少年體質(zhì)健康的第二大殺手,。國家體育總局和教育部公布的《第二次國民體質(zhì)監(jiān)測報(bào)告》顯示,，我國青少年體質(zhì)健康方面的問題排第一位的是肥胖，第二位的則是近視,。并且現(xiàn)在中國的近視病人已經(jīng)占世界第一!十年前,，小學(xué)生近視率不到20%，初中學(xué)生約40%,，高中生接近60%;而到20xx年，各學(xué)段城鄉(xiāng)學(xué)生視力不良率分別為：小學(xué)生32%,，初中生58%,，高中生76%，大學(xué)生為83%,，如果是省會等大城市這一比率還要提升,。而這其中相當(dāng)一部分人是由于用眼不科學(xué)造成的。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇四

張店區(qū)人民東路小學(xué)小學(xué)生閑暇生活研究課題小組課間有十五分鐘的時(shí)間,，小學(xué)生本來可以痛痛快快地玩,，可與一些學(xué)生交談的過程中， 問起他們課間玩些什么游戲,，回答出乎意料,，竟然沒有我想象中的眉飛色舞,，而是不斷抱怨“沒意思!沒意思!”因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定課間不能在樓道激烈活動(dòng)，不能在操場上打球,，不能追趕,，不能……所以，課間他們要么靠在欄桿上“望斷天涯路”,，要么在教室內(nèi)外無聊地走幾圈,，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上，根本不到操場上去,?？上攵@樣的課間自然感覺無聊沉悶,。通過問卷調(diào)查,，我們得到如下具體的信息：

1、 課間你通常：游戲的占13%看書90%鍛煉身體0聊天60%吃東西

02,、 你通常是先上廁所還是玩一會再去：先去100% 后去

03,、 課間你喜歡玩的游戲是什么：跳繩、成語接龍,、拍手游戲,、跳皮筋、傳話游戲,、智力游戲,、打鴨子、踢毽子等都有人選,，占80%

4,、 你認(rèn)為在課間玩什么游戲適當(dāng)?為什么?選擇復(fù)習(xí)功課的竟然占49%，選擇跳繩踢毽子翻繩的21%認(rèn)為應(yīng)該選擇休閑游戲以便于放松的占21%

5,、課間十五分鐘,，你感到：緊張的0有趣53% 無聊13%放松34%

6、你會利用課間向同學(xué)或老師請教學(xué)習(xí)上的問題嗎?會的占97%不會的占3%

7,、課間你遇到過危險(xiǎn)情況嗎?是什么?沒有的`占87%有的占13%有被球打到頭的,，有看到同學(xué)打架怕自己被打到的。

8,、課間你通常在什么地方活動(dòng)：教室占53%走廊23%操場35%還有一部分同學(xué)多選

9,、你認(rèn)為課間時(shí)間多長合適：15分鐘占60分鐘7%10分鐘33%

10、你認(rèn)為課間做什么不適合?為什么?100%的同學(xué)認(rèn)為打鬧,、打架,、踢球等劇烈活動(dòng)不合適，因?yàn)闀八恕?/p>

11,、課間你通常和誰在玩 ?自己一個(gè)人的占3%同學(xué)97%

12,、下課后你是這樣做的：先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再玩的占87% 直接出去玩13%

13,、課間結(jié)束時(shí)，你是： 鈴響后進(jìn)教室的占13%提前1-2分鐘進(jìn)來坐好97% 從以上調(diào)查結(jié)果來看,，較完整地反映了3——5年級學(xué)生對課間的認(rèn)識,，大多數(shù)學(xué)生還無法充分利用這十五分鐘進(jìn)行放松，主要原因有兩個(gè),，

一是由于學(xué)校的一些規(guī)定,，他們不能痛痛快快地去玩，被規(guī)定束縛了手腳,，

第二他們大多數(shù)對學(xué)業(yè)感到焦慮,，希望通過課間來完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。誠然,，無規(guī)矩不能成方圓,，科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著十分重要的作用。然而很多的“不能”,，讓學(xué)生手足無措,，使人不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性。但在安全第一的前提下,，學(xué)校這樣做,，有自己的苦衷。因噎廢食的做法當(dāng)然不足取,，因此有必要開展一些指導(dǎo)活動(dòng),，讓小學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度地開展一些自己喜愛的活動(dòng)，比如玩一些不受場地和時(shí)間人數(shù)限制的游戲,，鍛煉身心,。要知道，孩子天真爛漫,，活潑好動(dòng),，對一切充滿好奇，他們需要游戲,，需要在寬容輕松的環(huán)境中活動(dòng),，但“不準(zhǔn)這不準(zhǔn)那”的禁令限制了他們的欲望，讓他們過早學(xué)會了循規(guī)蹈矩,，出現(xiàn)了與年齡不相稱的憂郁焦躁，長此以往,，學(xué)生會產(chǎn)生抵觸的情緒,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)。 蘇霍姆林斯基說：“孩子們的許多行為舉止,，在我們成年人看來是該受到指責(zé)的,，可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使,。如果你不明白，沒有發(fā)現(xiàn)這種激情,，你就可能撲滅那小小的,，不易發(fā)現(xiàn)的人類高尚品格的火花?！?因此,，今后對學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)還會是一個(gè)長期的任務(wù)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇五

在本次調(diào)查后推出了《20xx年中國大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理調(diào)查報(bào)告》,，富有針對性地重點(diǎn)對大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀和就業(yè)壓力等內(nèi)在動(dòng)因進(jìn)行了考察,。其中主要發(fā)現(xiàn)包括:

發(fā)展因素、保健因素和聲望地位因素三大要素影響著大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀,，其中屬于發(fā)展因素的“個(gè)人發(fā)展與晉升空間大”成為大多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn),。中華英才網(wǎng)總裁、著名人力資源專家張建國表示,，大學(xué)畢業(yè)生正處于在初次就業(yè)時(shí)期,，未來發(fā)展、物質(zhì)利益等多方面的需要同時(shí)支配著大學(xué)生的求職行為,，對于促成大學(xué)生與企業(yè)匹配的機(jī)構(gòu),，需要從多層面解釋和把握大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀。

大學(xué)生就業(yè)預(yù)期普遍偏高,，體現(xiàn)在期望薪金上尤其突出,。調(diào)查反應(yīng)出，大學(xué)生期望薪金主要集中20xx-3000元,，碩士,、mba和博士則主要集中在5000以上的薪金檔位，同時(shí),，他們愿意接受的最低月薪中位數(shù)為1800元,。而對照北京大學(xué)教育學(xué)院去年12月發(fā)布的《20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析》的數(shù)據(jù)，?？飘厴I(yè)生起薪為1333元,，本科畢業(yè)生為1549元，碩士,、博士分別為2674元和2917元,。顯然，大學(xué)生薪酬愿景仍實(shí)際情況存在相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>

人才研究中心專家指出,，這種情況也印證了美國著名教育學(xué)家史密斯.霍爾伯特(smith herbert)的論斷:由于大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為自己的資質(zhì)高于平均水平,，從而導(dǎo)致整體收入預(yù)期水平的偏高。張建國談到:“從某種意義上說，我國大學(xué)生對自身價(jià)值的認(rèn)識有了很大程度的提升,，但是尚未能對自身收入形成一種理性的預(yù)期,。”

另一方面,，張建國還認(rèn)為,，大學(xué)生每年接受大學(xué)教育的直接方面的直接成本(包括學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)用等)約10000元,，四年就達(dá)40000元,。這樣，大學(xué)生只有尋找到高收入工作,，才能彌補(bǔ)這高昂的大學(xué)成本以保持凈預(yù)期收益不變,。因此，大學(xué)教育成本高昂也是大學(xué)生就業(yè)期望偏高的一個(gè)重要原因,。

本次調(diào)查研究分析了大學(xué)生在求職過程中所遇到的壓力問題,，主要分為兩類:一類是客觀實(shí)際的問題，如求職競爭激烈,、家庭需要,、愛情與好工作難以兼顧等，張建國認(rèn)為,，這些問題通過訓(xùn)練或者咨詢是難以解決的,。但針對另一類由主觀原因引起的壓力，如自我認(rèn)識不清,、缺乏求職技巧和經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)為自己專業(yè)不對口不利于就業(yè)等，張建國則表示,，這些問題能夠通過專業(yè)的訓(xùn)練或者深入的分析得到緩解,。

值得注意的是，接近一半(49.3%)的大學(xué)生自我認(rèn)識不清,，不知道自己適合做什么,，對自己的未來感到迷茫。在報(bào)告中指出,，“從治本的角度來說,，或者我們應(yīng)該反思當(dāng)前的教育制度。而如果從治標(biāo)的角度來看,，學(xué)校和院系的相關(guān)部門應(yīng)該更多的與大學(xué)生進(jìn)行交流,，幫助他們弄清楚未來工作的方向?！?/p>

報(bào)告顯示,，近八成大學(xué)生畢業(yè)之際選擇就業(yè);而招聘網(wǎng)站是大學(xué)生獲取招聘信息的'第一渠道,。但是否有過兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，對大學(xué)生的就業(yè)有著不小的影響。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，在校期間沒有兼職經(jīng)歷或兼職時(shí)間短的學(xué)生對自身的認(rèn)識相對更模糊,，更缺乏求職技巧和經(jīng)驗(yàn);而有過一定兼職或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷的大學(xué)生的獲取渠道相對更為豐富，就業(yè)壓力相對較小,。

張建國認(rèn)為,，這個(gè)結(jié)論體現(xiàn)出大學(xué)生在求職上的積極性以及準(zhǔn)備的充分性，也為改善大學(xué)生就業(yè)壓力提供了借鑒依據(jù)——兼職或?qū)嵙?xí)就是一個(gè)很好的為未來工作的先期準(zhǔn)備,，在兼職過程中積累的工作經(jīng)驗(yàn)會在一定程度上給正式求職帶來多方面的幫助,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇六

網(wǎng)絡(luò)對于青少年，一方面拓寬了青少年的視野,，豐富了青少年的日常生活,，促進(jìn)了青少年的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)。另一方面,，過渡使用網(wǎng)絡(luò)乃至產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮卻對青少年少年的人格成長,、身體發(fā)育、心理健康,、社會交往等方面產(chǎn)生明顯的負(fù)面影響,。

在本次調(diào)查中如圖所示，男性對網(wǎng)絡(luò)成癮為62%,，女性為38%,。

男性青少年更富好奇心和冒險(xiǎn)情神；女性更為穩(wěn)健保守,。因此,，面對網(wǎng)絡(luò)這一新事物時(shí)，男性往往更易于被網(wǎng)上的新鮮事物所吸引,。處于青少年成長期的男性往往思維較為活躍,，自制能力較差，好動(dòng),，視為“頑皮”,；女性則自控能力較好，好靜,，視為“乖順”,。她們往往是老師眼中的好學(xué)生，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較高,。因此“女性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中投入大部分的時(shí)間,、精力,，相對而言，花費(fèi)在其它活動(dòng)上的時(shí)間,、精力較少,。”而男性則相反,。

對于網(wǎng)癮調(diào)查中如圖所示,，小學(xué)生占總比例的19%，初中生占總比例的37%,，高中生占總比例的37%,，高中生占總比例的31%，大學(xué)生占總比例的13%,。由此可見,，初中生這個(gè)階段最容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。因此,，父母需要在這個(gè)階段多注意下孩子,，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。

在本次調(diào)查中學(xué)生主要是因?yàn)樽钥啬芰Σ詈驼J(rèn)知事物的能力有限所以比較容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),。正處于求知欲旺盛的時(shí)期,，他們對于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。相對傳統(tǒng)媒介而言,，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)新興事物更能吸引他們的`目光,。他們在好奇心的促使下，抱著試一試,、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò),。面對網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑,。

通過此次的調(diào)查我們網(wǎng)癮學(xué)生更偏重于玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，而非網(wǎng)癮學(xué)生則更偏重于借助網(wǎng)絡(luò)獲取信息。因此,，正確引導(dǎo)青少年利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息可以在一定程度上抑制上網(wǎng)成癮,，而對于青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的放縱則可能促使其上網(wǎng)成癮。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇七

調(diào)查時(shí)間:20xx年xx月xx日

調(diào)查地點(diǎn):學(xué)院

調(diào)查對象:在校大學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容:關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況,，以及其中所反應(yīng)出來的問題,。

調(diào)查方法:問卷調(diào)查

一、目的:現(xiàn)在社會上普遍反應(yīng)大學(xué)生兼職眼高手低,，所以身為大二學(xué)生的我,，對于社會充滿了好奇，但是又不能充分體驗(yàn)找工作是如何的艱難,，恰好大學(xué)生的空閑時(shí)間很多,，老師要求在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對此,，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等,，特開展了此次調(diào)查活動(dòng)。

二,、調(diào)查結(jié)果:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)38%的同學(xué)對做兼職持良好,、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷,，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然,，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān),，這22%的同學(xué)中,，月生活費(fèi)在300-600元左右占大多數(shù)。2,、40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會影響學(xué)習(xí),，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會在寒暑假做兼職,。3,、 92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀,。極少數(shù)同學(xué)則會選擇模特兒和家教等兼職工作,，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展,，50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò)兼職,、付費(fèi)調(diào)查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。

三,、數(shù)據(jù)分析

1,、絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會經(jīng)驗(yàn),，而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少,。

2、有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會影響學(xué)習(xí),，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間,，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長假時(shí)期做兼職,。

3,、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn),，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的,，可更多地考慮促銷方面的工作,，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷,、禮儀和餐飲等多種工作,，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺性,，小心兼職騙局,。

四、總結(jié):大學(xué)生可適當(dāng)?shù)?、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作,，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活,，提高自身能力,，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性,，不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重,，更不要占用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該掌握好尺度,。

調(diào)查目的:時(shí)下,，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會,。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。

調(diào)查對象:大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐,。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。

調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

兼職已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分,。兼職現(xiàn)象在大學(xué)校園中非常普遍。在這條路上,，我們該怎么走,，又該走向何方?我們就同學(xué)們兼職的目的、途徑,、工種,、經(jīng)歷及影響進(jìn)行了廣泛的問卷調(diào)查

看待兼職的態(tài)度

從有無必要兼職大部分學(xué)長都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事,，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做,，鍛煉為主。長期的兼職,，最好是在寒假或暑假時(shí)參加,。來看，分別有46,、9%的男生,，52、9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,。從年級來看，一年級,，三年級分別有30,、9%%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無,。同學(xué)們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學(xué)校園中非常普遍,。從調(diào)查的結(jié)果來看,，100%的同學(xué)在大學(xué)期間做過兼職。在問做兼職及大學(xué)生有必要嗎,，86%的同學(xué)持肯定意見,。做兼職似乎成了大學(xué)生的必修課。

從事兼職的目的及收獲

做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來看,。男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%,，選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%，女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%;選擇培養(yǎng)能力的比例為25%,，男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%,。大多數(shù)同學(xué)選擇二者兼有?？梢?，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會,，可以拓寬交際面,，積累社會經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力,，為今后的工作奠定基礎(chǔ),，。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助,，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力,，減少家庭壓力?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗(yàn),，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友,，拓寬交際面。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn),，敢于嘗試有一定知識含量的兼職,。這才是我們學(xué)習(xí)知識和實(shí)踐知識是兼職的過程和目的。

男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半,，與此形成鮮明對照的是,，女生兼職為賺錢的占了大半。在調(diào)查中有許多女生表示家庭經(jīng)濟(jì)困難,，做兼職是為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

從事兼職的男女比例

此次的問卷調(diào)查，在男女、年級上的分布比例,，可以說是比較具有代表性的,，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別:男生沖著錢去做兼職的,，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%,。

從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在被調(diào)查學(xué)生中,，在“你是否利用上課時(shí)間去做兼職”這道題上,，40個(gè)人填答了。在有填答的學(xué)生中,，25%的學(xué)生選擇有過,，次數(shù)不多，75%的學(xué)生則選擇了沒有,?？梢姙榱思媛毝ヂN課的情況還是存在，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視,。在對上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的`“翹課頻率”調(diào)查中,，40個(gè)人填答了，從填答的40個(gè)人看,，男生選擇一般的占了10%,，很少的占了25%,，從不的占了65%,。女生則分別為一般5%，很少15%,，從不80%,。創(chuàng)新意識，而后要有能力,，更要把握機(jī)遇,。但無論如何，要正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系,。機(jī)遇在于把握,，前提是要有創(chuàng)新意識，敢于嘗試,。學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一,，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)，多嘗試能夠鍛煉能力,、實(shí)踐知識的兼職,。

從事兼職的類型及范圍

大學(xué)生做兼職,，主要是從事在校勤工儉學(xué)、做家教發(fā)傳單,、促銷員,、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作,。當(dāng)然,，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。從性別來看,，分別有45%的男生,，45%的女生做過家教發(fā)傳單等服務(wù)性工作，分別有10%的男生,，5%的女生做過在校勤工儉學(xué)的工作,，分別有15%的男生，5%的女生選擇實(shí)習(xí),。同時(shí),，還有30%的男生，45%的女生選擇其他等兼職工作,。總的來看,，同學(xué)們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大,。經(jīng)分析,，原因有二:一方面,，時(shí)間有限,，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少,，收入較高的工作;另一方面，社會經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限,，諸多用人單位不予考慮。

此外,，家教和勤工助學(xué)被評選為最穩(wěn)定的兼職,，家教和勤工助學(xué)是由家長和學(xué)校支付,，故可信度較高,，不失為兼職的最佳選擇,。促銷成為最有鍛煉效果的兼職,，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己,，那么促銷無疑是最佳的選擇,。

有兼職高手告訴我們，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的,，無論是找兼職,，還是做兼職每一個(gè)過程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系，主動(dòng)做好應(yīng)該做的事,，讓老板放心,，同事開心。

從事兼職的時(shí)間安排

在問及什么時(shí)候做兼職時(shí),，35%的男生,、55%的女生選擇在周末時(shí)間兼職。45%的男生,、40%的女生選擇在假期里面兼職,。10%的男生、5%的女生則選擇了其他時(shí)間兼職,。其中還有15%選擇在午休時(shí)間,。

學(xué)生合法權(quán)利需要重視

很多同學(xué)想從事兼職，卻苦于找不到可以信賴的機(jī)構(gòu),。在回答“兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益?”的時(shí)候,，50%的男生和45%的女生選擇通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益;25%的男生和45%的女生選擇告訴家人、朋友,。20%的男生和5%的女生不追究,、自認(rèn)倒霉。其余的5%的男女生選擇自行報(bào)復(fù),。

在中介市場魚龍混雜,，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個(gè)大問題,。調(diào)查顯示,，有將近百分之五十做過兼職的同學(xué)沒有受騙,，但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過受騙經(jīng)歷。遇到這個(gè)問題的同學(xué),，最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會,，一般中介為了長期經(jīng)營考慮,，只要有關(guān)部門介入他們都會歸還中介費(fèi),。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽合同,，要注意一些細(xì)節(jié)問題,。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費(fèi),，以防上當(dāng),。

兼職所得收入

對于大學(xué)生兼職所獲得的收入來看:大學(xué)生期望的工資都不是很高。以男生為例:85%的男生期望的工資要求符合一般標(biāo)準(zhǔn)即可,?？梢姡髮W(xué)生的兼職市場是非常廣闊的,，大學(xué)生的素質(zhì)相對較高,，希望的工資也不是很高，并且選擇從事的行業(yè)大多是居民<家教>以及商家所急需的,，以節(jié)假日最為突出,，商家可以利用高素質(zhì)的“廉價(jià)”勞動(dòng)力為自己服務(wù)。

家長對于子女兼職

在調(diào)查過程中,，家長對于子女在外兼職打工的情況大都不了解。60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的,，而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的,。大部分學(xué)長都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事,，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主,。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加,。

總體來看,，大多數(shù)家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮,。

兼職是弊還是利

覺得在校大學(xué)生打工是利大于弊的回答yes的占80%，回答no的只占20%,。也許正是因?yàn)檫@種認(rèn)識,，大部分同學(xué)都選擇做兼職。

大學(xué)生找到一份兼職工作,，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,，無疑是件好事:一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入,，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn),，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動(dòng)力，更加積極努力;另一方面,，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力,。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道,，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作,。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，大學(xué)生有75%以上都有過兼職經(jīng)歷，全國百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場,，而同時(shí)有些不法公司,，中介又利用學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足，騙取中介費(fèi)用,。行走在寧靜大學(xué)校園,，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上,、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告,，是機(jī)會還是誘惑?面對“急聘”、“招募”,、“家教信息”……我們該何去何從?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,。

此次調(diào)查我們共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷171份，有效率達(dá)85.5%,。網(wǎng)絡(luò)問卷瀏覽量將近1000,，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析,，希望對廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助,。

男生兼職多半為鍛煉自己

學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示：“可能是男生更有遠(yuǎn)見”，同時(shí)他又補(bǔ)充道：“也許是因?yàn)榕壤容^大,，貧困生相對較多造成的,。”

而在年級的分布上,，主要是以大二大三為主體,，這基本上是出于對現(xiàn)實(shí)情況的考慮：大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門沒多久,，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多,，同時(shí)，大四的學(xué)生,，由于忙著各自前程,，并且畢業(yè)在即，較難實(shí)施調(diào)查,。

學(xué)生的合法權(quán)利需要重視

在被調(diào)查學(xué)生中,，在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上，165個(gè)人填答了,，還有6個(gè)人沒有填答,。在有填答的學(xué)生中，大一就開始兼職的學(xué)生占到了57.0%,。第一次找兼職,，大部分的學(xué)生還是通過學(xué)生兼職中介，在調(diào)查中,，這一比例占到了45.0%,，而由同學(xué)介紹、自己找,、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%,，18.1%，9.9%,。

比照其中的兩個(gè)數(shù)據(jù),，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個(gè)不容忽視的問題：有57%的同學(xué)從大一開始兼職，而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生,，第一次是通過學(xué)生兼職中介找工作的,。就以上兩個(gè)數(shù)據(jù)看，其實(shí)，整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場的,。但中介市場魚龍混雜,，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個(gè)大問題,。調(diào)查顯示,，有將近百分之五十做過兼職的同學(xué)沒有受騙，但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過受騙經(jīng)歷,。

遇到這個(gè)問題的同學(xué),，最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會，一般中介為了長期經(jīng)營考慮,，只要有關(guān)部門介入他們都會歸還中介費(fèi),。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽合同,，要注意一些細(xì)節(jié)問題,。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費(fèi),，以防上當(dāng),。

在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有133個(gè)同學(xué)填答,，33個(gè)同學(xué)沒有填答,。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達(dá)10次,，而平均兼職的次數(shù)是2.33,，絕大多數(shù)同學(xué)僅做過一次兼職。

家教和勤工助學(xué)最有保障

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，被調(diào)查學(xué)生中,，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上,，170個(gè)人填答了,，1個(gè)人沒有填答。在有填答的學(xué)生中,，表示翹過課的占了31.2%,，可見翹課比例還是相當(dāng)高的,，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中，65個(gè)人填答了,，有106個(gè)人沒有填答,。從填答的65個(gè)人看,，大部分人選擇了很少,，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%,，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%,。

大部分學(xué)長都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué),，學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做,，鍛煉為主,。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加,。

此外,，家教和勤工助學(xué)被評選為最穩(wěn)定的兼職,，家教和勤工助學(xué)是由家長和學(xué)校支付,，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇,。促銷成為最有鍛煉效果的兼職,，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己,，那么促銷無疑是最佳的選擇,。

采訪中,，有兼職高手告訴記者,，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的，無論是找兼職,，還是做兼職每一個(gè)過程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系,，主動(dòng)做好應(yīng)該做的事，讓老板放心,，同事開心,。

一.調(diào)查目的：

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定,，除了賺點(diǎn)小錢,，減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會接觸各類社會人士，豐富社會經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時(shí)間,，理論結(jié)合實(shí)際,，也是為今后工作打基礎(chǔ)。

二.調(diào)查對象：

三.調(diào)查內(nèi)容：

四.調(diào)查結(jié)果：

我們是年輕人,，我們不可能與世隔絕,，也不愿成為死讀書的書呆子，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲,。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的輔助品,，通過兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西,。不論是什么職業(yè)沒有層次,，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊,，有可以汲取的地方與不可汲取的地方,，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬,，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符,，只要可以令他們接受的工作，可以勝任,，他們都會去做,。

五.調(diào)查結(jié)果分析：

后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件,，還是自身的價(jià)值觀,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。因此，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職,。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間,，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了,，用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生,，這樣一來，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了?，F(xiàn)代社會急需綜合型的人才,，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力,。畢竟,，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記;然而給我們一份工作,，我們做好它,，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后,，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了,，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己,，鍛煉自己!

六.結(jié)果和建議：

通過調(diào)查,，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持,。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，不知如何應(yīng)對,，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際,，能力突出,，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗?，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí),，既鍛煉了能力,，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)生找到一份兼職工作,，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入,，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn);另一方面,，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處,、與人合作的能力,。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù),，拓寬兼職的渠道,，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇八

隨著社會經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，消費(fèi)已成了人民群眾中的一個(gè)突出話題,，而我們大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體,，“消費(fèi)什么”“如何消費(fèi)”直接關(guān)系到未來消費(fèi)的形式與發(fā)展。況且大學(xué)生是介于孩童與中年人的群體,，其消費(fèi)更是多樣化與精彩化,。因此，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)情況,，把握當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,，成為當(dāng)今社會熱切關(guān)注的話題。為此,，我特地做了一份有關(guān)于此的小規(guī)模調(diào)查,，用于解析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況。

據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,，百分之五十的大學(xué)生生活費(fèi)在500~800元之間,，低于500或高于800元的各占了四分之一左右。這個(gè)結(jié)果表明,，當(dāng)代大學(xué)生的家庭還不是很富裕,，只是一般的小康家庭，這也不難推斷出這或多或少的阻礙了大學(xué)生的消費(fèi),。

從調(diào)查數(shù)據(jù)看,，大學(xué)生的恩格爾系數(shù)還是比較高的，伙食費(fèi)占生活費(fèi)的50%以上的將近有七分之五的人數(shù),，只有約七分之一的人其伙食費(fèi)占生活費(fèi)得四分之一以下,。這更加突出說明大學(xué)生還是一個(gè)溫飽問題基本解決的群體，其在其他方面的消費(fèi)受到了諸多的限制,。這啟示著我們國家必須引導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)的更加快速發(fā)展,，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)發(fā)展,。

除了調(diào)查大學(xué)生伙食費(fèi)的消費(fèi)情況外，我還調(diào)查了其他幾個(gè)方面的消費(fèi),，如生活用品消費(fèi),，學(xué)習(xí)消費(fèi)，戀愛消費(fèi),，聚眾娛樂消費(fèi)以及通信消費(fèi)等,。不出我們所料，生活用品消費(fèi)及學(xué)習(xí)消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主要部分,，但戀愛消費(fèi)和聚眾娛樂消費(fèi)同樣不可忽視,。

如今被我所調(diào)查的大學(xué)生主要集中在土木工程學(xué)院，男生所占比例較多,。聚眾娛樂消費(fèi)表現(xiàn)得尤為突出,。通常在同學(xué)過生日，比賽獲獎(jiǎng),，拿到獎(jiǎng)學(xué)金或是當(dāng)上學(xué)生干部時(shí)都要請客,，而且出手闊氣，通常一次就200~500元,。所言聚眾娛樂消費(fèi)是一個(gè)不容忽視的消費(fèi),，他是大學(xué)生消費(fèi)中的一個(gè)突出性問題。

戀愛消費(fèi)同樣不容忽視,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，20%的人每月的戀愛消費(fèi)在200元以上，他們認(rèn)為這是為了追求感情需要而投入的消費(fèi),，而且經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則,。出乎意料的是女大學(xué)生的戀愛消費(fèi)并不比男大學(xué)生的戀愛消費(fèi)要少很多，那種談戀愛一般由男方承擔(dān)的傳統(tǒng)局面正慢慢被打破,，更多的是由男女雙方共同承擔(dān),，即所謂的aa制，這符合當(dāng)今潮流的發(fā)展,。因此,，傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。

如今大學(xué)生的手機(jī)普及率可以說是百分之百,，手機(jī)作為一種重要的通信工具在人們的日常生活中起著越來越重要的作用。據(jù)了解,，月通信費(fèi)在20~80元之間的占了訪問者的.五分之三,，剩下的五分之二多在80~100元，這就意味著手機(jī)消費(fèi)方面,，不理性,，高開銷的情況還是頗為嚴(yán)重的,，這也是當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)問題之一。

在此次的調(diào)查問卷中,，我還做了一個(gè)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源渠道的調(diào)查,。數(shù)據(jù)顯示，目前,，92.8%的大學(xué)生還是把家庭作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源,，只有7.2%是靠自己打工來支付自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)?！拔襾碜赞r(nóng)村,，由于自己剛上大學(xué)，沒學(xué)到什么本領(lǐng),，找份工作比較困難,，現(xiàn)在讀大學(xué)的費(fèi)用還是靠爸媽在家掙錢所提供的”一位女大一學(xué)生說?！拔壹以趶V州,，爸媽是工薪族，家里生活還算富裕,，都不用我自己打工來賺取學(xué)費(fèi)”一位男大學(xué)生說,。

確實(shí)，如今大學(xué)生的生活獨(dú)立能力越來越差,，許多大學(xué)生都是從“衣來伸手,，飯來張口”的家庭中轉(zhuǎn)到獨(dú)立生活的學(xué)習(xí)中，他們自理能力不高,，缺乏自主判斷力和做事的自我處理能力,，更不用說靠自己打工來養(yǎng)活自己。雖然將近有80%的人認(rèn)為有必要考自己打工來掙錢,，用于昵補(bǔ)家庭供應(yīng)上的不足,，但是自身能力的不足，只會讓他們在這個(gè)想法上處處碰壁,。

價(jià)格,，質(zhì)量，潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素,。從調(diào)查結(jié)果來看,，講求實(shí)際。理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生的主要消費(fèi)觀念,。據(jù)了解,，在購買商品時(shí)，大學(xué)生首先考慮的因素就是價(jià)格和質(zhì)量,。如今,，現(xiàn)在大學(xué)生的各種活動(dòng)較多,，加上城市氛圍，戀愛等諸多因素的影響,，越來越多的人不會考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,。相反。他們比較注重自己的形象,，追求品位和檔次,，于是享樂主義，拜金主義,，奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣在他們身上蔓延開來,。更糟糕的是，有些家庭經(jīng)濟(jì)情況不容許高效果的學(xué)生,，為了滿足自己的需要,，不惜做出一些損人利己的違法犯罪行為。這值得我們深思,。

調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示,，有約七分之二的人認(rèn)為他們的生活費(fèi)不夠，由此我想,，除了極少部分是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而無法支付外,，更多的是因?yàn)榇髮W(xué)生的盲目消費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，他們最容易陷入沖動(dòng)化和情緒化,，情感與交際性消費(fèi)的誤區(qū)，少數(shù)也會陷入攀比以及從眾的消費(fèi)誤區(qū),。針對上面所提交的幾個(gè)消費(fèi)誤區(qū),，怎樣引導(dǎo)大學(xué)生理性的消費(fèi)就成了我們迫切需要解決的問題。

理性消費(fèi)需要我們對自己的消費(fèi)做一個(gè)大概的消費(fèi)計(jì)劃,。在每月領(lǐng)到生活費(fèi)后,，哪些消費(fèi)是必須的，應(yīng)該控制在什么范圍內(nèi),，哪些是根據(jù)自己的主觀意愿,，想買就買的····這些都應(yīng)當(dāng)在我們的規(guī)劃之中，達(dá)到合理適當(dāng)?shù)南M(fèi),。

“勤儉節(jié)約”是多數(shù)人倡導(dǎo)的一種消費(fèi)觀念,，尤其對于那些月光族來說，更應(yīng)該作為他們的消費(fèi)準(zhǔn)則,。它作為中國的傳統(tǒng)美德,，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，同時(shí)也是理性消費(fèi)的一種,。學(xué)習(xí)教育環(huán)境對學(xué)生的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)具有重要的作用,，因此，在校風(fēng)的建設(shè)上應(yīng)注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生理性的消費(fèi)。最后,，呼吁大家做一個(gè)理性的消費(fèi)者,，共同建設(shè)良好的消費(fèi)風(fēng)氣，促進(jìn)消費(fèi)良好快速發(fā)展,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇九

一,、序言

自1998年我國開始實(shí)行高校擴(kuò)招政策以來，大學(xué)生就業(yè)難就成為了一個(gè)不容忽視的社會性問題,。不斷增長的畢業(yè)生人數(shù)和由于全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的事實(shí)上的就業(yè)崗位的減少,，使得大學(xué)生就業(yè)問題成為日益尖銳的矛盾。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，20xx年我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)為410萬,，近五年來每年仍以數(shù)十萬的數(shù)量遞增，截止20xx年已達(dá)到690萬,，預(yù)計(jì)20xx年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)將有望突破750萬的驚人數(shù)字,。在如此嚴(yán)峻的形勢下，創(chuàng)業(yè)越來越成為大學(xué)生出路的一個(gè)重要選擇,。

二,、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的豐富多樣性

首先大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向的多樣的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生中,，有61.29%的人表示會選擇合伙創(chuàng)業(yè);有30.65%則表示會選擇自主創(chuàng)業(yè);另有8.06%的大學(xué)生表示家庭創(chuàng)業(yè)或其他創(chuàng)業(yè)方向。

其次,，影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素是多種多樣的,。調(diào)查表明，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生普遍認(rèn)為影響他們創(chuàng)業(yè)的因素中,，有五個(gè)是最重要的分別為：創(chuàng)業(yè)門檻(占46.52%,，包括啟動(dòng)資金以及創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)等)、市場需求(30.40%),、對行業(yè)的`熟悉程度(16.28%),、個(gè)人興趣(6.35%)、所學(xué)專業(yè)(1.35%),。

最后,，在大學(xué)生樂于投身創(chuàng)業(yè)的各種職業(yè)中，他們的選擇也是多種多樣的。最受大學(xué)生青睞的要屬代理加盟,，占大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的40.30%;其次為經(jīng)營店面(包括網(wǎng)上開店),，占22.31%;緊隨其后的是從事智力服務(wù)，這一比例為22.01%;從事高科技創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例為9.38%;從事其他職業(yè)的占8%,。

三,、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題與困難

盡管愿望是美好的，前景是多彩,，但并不表示大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路就會一帆風(fēng)順。事實(shí)表明,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對于一般創(chuàng)業(yè)并沒有明顯的優(yōu)勢,?？偟膩碚f,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題與困難主要有以下四點(diǎn)

(一) 大學(xué)生自身因素

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍控油滿腔熱情，相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)意志、良好的心態(tài),、扎實(shí)的知識和創(chuàng)新力卻很差;加上閱歷淺，經(jīng)驗(yàn),、資金和社會關(guān)系的不足都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸。

(二)政策因素

各地方對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有配套和系統(tǒng)的政策扶持體系,。雖然各地方普遍為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制定相關(guān)的優(yōu)惠政策,，然而卻一定程度上造成了這些優(yōu)惠政策的地區(qū)性失衡,。在對比北京,、青島,、上海,、重慶,、太原,、福建,、安徽等省市的相關(guān)政策過程中，我發(fā)現(xiàn)存在著以下幾個(gè)問題：

1.對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生普遍限制較多,，如戶口、居住地的限制，這不利于人才的流動(dòng)

2.為大學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)貸款資金金額參差不齊，從3000元到50萬元不等，易造成社會資源的分配不均,，甚至有可能造成資源浪費(fèi)

3.對大學(xué)生失業(yè)(或待業(yè))的期間要求過長,，容易造成人才的浪費(fèi)，加重社會負(fù)擔(dān)

(三) 高校因素

社會形勢的變化非常迅速,，相對的全國各大高校的教育卻沒有迅速做出反應(yīng),。一項(xiàng)調(diào)查顯示，94.31%的高校都認(rèn)為開展創(chuàng)業(yè)教育課是必要的,，然而開設(shè)這一課程的高校為數(shù)不多,，或者僅僅有形式，而沒有從深層次上給予高度重視,。

(四) 產(chǎn)業(yè)因素

除第一產(chǎn)業(yè)(農(nóng)業(yè))和第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè))之外的所有產(chǎn)業(yè)都屬于第三產(chǎn)業(yè)的范圍?，F(xiàn)階段中國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展正處于脫離第一產(chǎn)業(yè),、以第二產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo),、大三產(chǎn)業(yè)緩慢發(fā)展的時(shí)期,。三大產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總值中的比重分別為第一產(chǎn)業(yè)11.31% ，第二產(chǎn)業(yè)48.62%,，第三產(chǎn)業(yè) 40.07%(20xx年),，而歐美發(fā)達(dá)國家第三產(chǎn)業(yè)的比重達(dá)到70%以上,。由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論：第三產(chǎn)業(yè)的不發(fā)達(dá)是造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的一個(gè)宏觀因素，因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)一般情況下都是投入第三產(chǎn)業(yè)的。具體來說,，第三產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)造成的困境有：沒有成熟的資本市場,，缺乏充足的風(fēng)險(xiǎn)投資資金，沒有發(fā)達(dá)的信息服務(wù)行業(yè),，缺少齊全的咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu),，等等。

四,、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的解決途徑

通過認(rèn)真分析以上四點(diǎn)因素,，我們不難得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)解決途徑

(一) 大學(xué)生要認(rèn)真做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備

創(chuàng)業(yè)不是要等到畢業(yè)那天才開始準(zhǔn)備，而應(yīng)該在校期間就開始著手,。我認(rèn)為在校創(chuàng)業(yè)為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手

1.通過課堂學(xué)習(xí)到過硬的專業(yè)知識

2.通過圖書,、網(wǎng)絡(luò)等方式接觸關(guān)于創(chuàng)業(yè)的媒體資訊

3.通過各種方式接觸商界人士,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，例如參加與商界有聯(lián)系的社團(tuán) 活動(dòng),，聽商界人士來校做講座等;

4.積極參加校內(nèi)外舉辦的如創(chuàng)業(yè)大賽等各種形式的活動(dòng); 5,、利用課外兼職、試辦公司等方式親身體驗(yàn),。

(二) 形成一套統(tǒng)一完整的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策

1.根據(jù)各省市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,，統(tǒng)一全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持資金;

2.實(shí)行稅務(wù)上的支持政策，對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生企業(yè)在一定期限內(nèi)免征企業(yè)所得 稅;

3.銀行要增加對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的小額貸款提供,，并且延長其還款期限;

4.減少對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的條件限制,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利條件。

(三) 高校教育

從根本上重視大學(xué)生就業(yè)難,、創(chuàng)業(yè)難的情況,，積極開展對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。

(四) 產(chǎn)業(yè)支持

大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),，為大學(xué)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)提供良好 的外部環(huán)境。產(chǎn)業(yè)因素是具有宏觀性,，絕非一朝一夕就能夠得到改善的,，因此才更需要大學(xué)生的努力推動(dòng)。

五,、附錄

請根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇,，對下面的問題予以回答。(注：沒有特別注明的只能選擇一項(xiàng),。您如實(shí)積極的填寫內(nèi)容是對我們工作的支持!我們會對您的信息予以保密,。謝謝!)

1、您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：( )

a開辦一個(gè)企業(yè)(公司) b只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè) c開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目 d其它

2 ,、 您對國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,、法規(guī)( ) a 經(jīng)常關(guān)注，很清楚 b 偶爾關(guān)注,，比較清楚 c 不太愿意主動(dòng)去了解,，知道一點(diǎn) d 一點(diǎn)也不知道。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十

隨著社會的發(fā)展,科技越來越發(fā)達(dá),對人們的知識也要求越來越高.

二十一世紀(jì)是一個(gè)人才競爭的世紀(jì),這對我們現(xiàn)在這些在讀學(xué)生來說更是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn). 學(xué)歷已成為找工作的重要敲門磚,,文憑的重要性也就不言而喻了.說是很殘酷,,,處在中間這尷尬的位置.

為了了解大專生對這一尷尬的位置有何打算,我制作了這一調(diào)查問卷.這份調(diào)查報(bào)告的題目是<關(guān)于專升本的調(diào)查報(bào)告>,調(diào)查目的是為通過調(diào)查了解目前交院汽車系學(xué)生對于專升本的'態(tài)度,、看法及升本需求,，從中得知，一些學(xué)生的基本情況,，以便學(xué)院根據(jù)我們提供的一些調(diào)查信息作為依據(jù),，能夠展開一些相關(guān)的教學(xué)工作，為學(xué)院、學(xué)生謀取更好的發(fā)展,。

調(diào)查對象是遼寧金融職業(yè)學(xué)院全體在校生,。

調(diào)查單位是遼寧金融職業(yè)學(xué)院每一個(gè)學(xué)生。抽樣方法選取判斷抽樣,。

1,、學(xué)生對專升本的認(rèn)識 2、選擇專升本的原因 3,、了解專升本的途徑 4,、選擇專升本的類型 我們擬采用現(xiàn)場登記的調(diào)查方法。

1.問卷的設(shè)計(jì)

（1）搜集資料,，編制問卷

根據(jù)調(diào)查目的和內(nèi)容,，設(shè)計(jì)問卷。首先印刷40份進(jìn)行預(yù)試,，然后根據(jù)試調(diào)查的結(jié)果對問卷進(jìn)行修改完善,，最終定稿。

（2）問卷印制,，準(zhǔn)備相關(guān)物品

問卷定稿后按樣本容量的數(shù)量印刷,，并多準(zhǔn)備30份問卷備用。另外將其他與調(diào)查相關(guān)的物品備好,。

2.訪問員的培訓(xùn)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào) （1）相關(guān)部門的協(xié)調(diào)

（2）訪問員的分工與培訓(xùn)

訪問員共30人,，分4

（二）調(diào)查的實(shí)施

1.由訪問員深入各系各班，

2.問卷的審核：訪問員對收回問卷進(jìn)行檢查,，查看以下內(nèi)容是否有遺漏,。

問卷是否有效

問卷前后信息是否有矛盾 問卷信息是否按照要求記錄完整。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十一

調(diào)查主題：社會道德意識

調(diào)查對象：佛科院部分學(xué)生

調(diào)查目的：了解大學(xué)生道德意識

調(diào)查時(shí)間：不定時(shí),，長期調(diào)查

社會道德是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則,。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出,，社會道德“涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關(guān)系”,。在人與人之間關(guān)系的層面上,，社會道德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人;在人與社會之間的關(guān)系層面上,，社會道德主要體現(xiàn)為愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序;在人與自然的關(guān)系層面上,，社會道德主要體現(xiàn)為熱愛自然,、保護(hù)環(huán)境。

作為一名當(dāng)今社會的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國的優(yōu)秀青年,，是國家寶貴的人才資源,，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術(shù),，還要有高尚的道德情操,，特別在構(gòu)建和諧社會的時(shí)代要求下，我們更應(yīng)爭當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

在思想道德中,，社會道德是最基本的,，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),，同時(shí)又無處不在地伴隨我們每一天的生活,。針對當(dāng)今大學(xué)生的社會道德狀況，我們做了一次社會調(diào)查,。

調(diào)查顯示,，現(xiàn)在的大學(xué)生社會道德意識整體上比較強(qiáng)。在道德認(rèn)識方面,，大學(xué)生普遍表現(xiàn)良好,。對基本的道德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識,，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。

1,、助人為樂

在社會公共生活中,，每個(gè)人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候,。因此,，在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神，是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),，也是社會主義人道主義的基本要求,。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古就有“君子成人之美”,、“為善最樂”,、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂,，知足常樂,，助人為樂。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情,，是博愛的表現(xiàn),，也是社會對大學(xué)生的殷切期盼,。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富,。正所謂“贈人玫瑰,，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥”,，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人,。

在本次調(diào)查當(dāng)中,，幾乎所有的大學(xué)生都參加過社會公益活動(dòng)，不過經(jīng)常參加的人并不多,，多數(shù)學(xué)生都是出于學(xué)校規(guī)定而不得不參加,。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會道德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神,，一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,。對于不太喜歡參與社會公益活動(dòng)的`同學(xué)，學(xué)校和社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo),。

當(dāng)代大學(xué)生中,，大部分同學(xué)很少接觸社會，很少涉及世事紛爭,，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心,。在關(guān)于無償獻(xiàn)血的個(gè)人調(diào)查中，雖然參加過無償獻(xiàn)血的人并不多,，但多數(shù)人表示愿意積極參與獻(xiàn)血活動(dòng),，在這些愿意參與無償獻(xiàn)血的人中，有大部分人是因?yàn)橄勇闊?、沒時(shí)間而未能成功獻(xiàn)血的,，這說明，主觀上大家還是有很大的奉獻(xiàn)精神的,。調(diào)查結(jié)果顯示,，只有少部分人認(rèn)為這是醫(yī)院在賺錢而消極對待無償獻(xiàn)血。

2,、文明禮貌

文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處,。比如：尊重師長,，主動(dòng)讓座等。在本次調(diào)查中,，所有的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動(dòng)問好,。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高,，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有一半的被調(diào)查者會積極讓座,，另一半的人會視情況而定，偶爾讓座,。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，但能做到始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說明在新的時(shí)代背景下,，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

3,、環(huán)境保護(hù)

環(huán)境保護(hù)也是社會道德的一個(gè)重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),，大多數(shù)的同學(xué)會“找到垃圾箱后再丟”,，有少數(shù)的人會選擇“隨手丟掉”，另外有少部分人可能礙于面子,，會“找個(gè)角落再丟”,。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),，即能“獨(dú)善其身”,。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,，即不能“兼濟(jì)天下”,。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),，幾乎沒人會主動(dòng)弄干凈,，而有一部分人想弄干凈但最終沒做，絕大多數(shù)的人則干脆不理它,。分析其原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了,，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象,，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來,，不要以為是丟面子的事情,，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,，多彎一次腰就給世界多一份潔凈,。另外，對于校園盛行的“課桌文化”,，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對的態(tài)度,。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負(fù)責(zé),。

4,、拾金不昧

在拾金不昧方面，大學(xué)生還是做得不錯(cuò)的,。根據(jù)調(diào)查,，多數(shù)人在撿到飯卡、錢包,、u盤等私人財(cái)物時(shí),，都會馬上交給相關(guān)部門，像保衛(wèi)處,、廣播臺等等,。只有少數(shù)人會視而不見，而視而不見的這些人中,，有的是對這些東西不屑一顧,，而有的則是怕惹麻煩。至于想要“私吞”的,，調(diào)查結(jié)果顯示,，人數(shù)為零。幾乎所有的人都表示,，自己絕不會為了一點(diǎn)東西而昧了自己的良心,。

5、遵紀(jì)守法

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會道德水平的一個(gè)重要途徑,。在社會公共生活領(lǐng)域中,，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響,，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),，熟知校紀(jì)校規(guī),，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥”,，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī),。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,，安全事故時(shí)有發(fā)生,，考試作弊更是屢見不鮮。在本次關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,，竟然有超90%的同學(xué)認(rèn)為考試舞弊不足為怪,，能夠泰然處之。而之前在網(wǎng)上的一次調(diào)查中,，居然有80%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生!而對于違規(guī)使用大功率電器的問題，多數(shù)學(xué)生則采取游擊戰(zhàn)的方法,，平時(shí)忌無肆憚的使用,，等有人來檢查就藏起來。這反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識不強(qiáng),，紀(jì)律意識淡薄,。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識,。誠然,，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識,，自覺自主地成為一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人,。

綜上分析，當(dāng)代大學(xué)生的社會道德狀況良好,，基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔恪Ｌ旖蛏鐣茖W(xué)院哲學(xué)研究所所長王偉凱表示：“大學(xué)生依然單純,，素質(zhì)并沒有下降,。”在得到社會肯定和表彰的同時(shí),，我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任,，時(shí)刻以社會道德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，讓自己變得更完美，更好地做一名社會道德形象大使,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十二

姓名：xxx

調(diào)查時(shí)間：xxxx年x月xx日

調(diào)查目的：尋找錯(cuò)別字,、詞,，病句，不規(guī)范字體,，用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)

資料來源：廣告牌

問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字

調(diào)查,、分析與研究：

我和調(diào)查小組的成員們到公園里大街上調(diào)查廣告牌。經(jīng)過調(diào)查街上的一些商店,，為了吸引顧客,，有個(gè)性和趕時(shí)尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等,。

一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”,，“依戀”寫成了“衣戀”，“時(shí)尚”寫成了“時(shí)裳”,，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”,，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”。這些錯(cuò)誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮,！

據(jù)我們的.調(diào)查和采訪得知,，造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們，完全為了追趕時(shí)尚潮流,，吸引更多的顧客來購物,，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯(cuò)字沒有,。還有就是店主故意寫錯(cuò),，自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò)。

改進(jìn)措施：

1,、店主應(yīng)該在做廣告牌的時(shí)候,，想想每個(gè)字的音、形,、意,，再相比較，就應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同,，就不會亂用了,。

2、店主該考慮濫用錯(cuò)別字對下一代兒童的教育和影響,，對社會的影響,，就不會發(fā)生這種錯(cuò)誤了。

感受：

現(xiàn)在的人們這樣瘋狂地奔時(shí)尚,，趕潮流,，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學(xué)中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學(xué)習(xí),，可惜呀,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十三

針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實(shí)，我們利用五一長假開展了一次題為“大學(xué)生兼職狀況”的社會調(diào)查,。調(diào)查采用問卷形式,，共發(fā)放問卷100份，其中一年級20份,，二年級30份,，三年級50份，收回100份,，有效回收率100%,，總體來說,，被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等,。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型、目的,、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

1 有無必要兼職

從性別來看,，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,，其余的則認(rèn)為可有可無。

從年級來看,，一年級,，二年級,，三年級分別有30.9%,，35.2%,，60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,，其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。

2 是否從事過兼職

從性別來看,，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生,，78.4%的女生偶爾兼職,，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職,。與此同時(shí),，各年級差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職,，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職,。具體如下：

總的來看，由于社會對女性就業(yè)的歧視,，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級的增長,，同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫,，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長,。

從性別來看，分別有69.4%的男生,，45.2%的女生自己尋找兼職,，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職,，22.9%的男生,，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職,。與此同時(shí),，各年級差異性不大，基本與總體情況相符,。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全,。

從事兼職的類型及范圍

從性別來看,，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教,，分別有16.3%的男生,，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生,，29.4%的女生發(fā)過傳單,，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,、家政,、餐飲等兼職工作。

從年級來看，一年級,，二年級,，三年級分別有65%，75.5% ,，98%的同學(xué)做過家教,，分別有5%，7.5%,，26%的同學(xué)做過促銷,，分別有20%，30%,，16%的同學(xué)發(fā)過傳單,。

總的來看，同學(xué)們兼職的種類比較單一,，而且性別差異較大,。經(jīng)分析，原因有二：一方面,，時(shí)間有限,，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面,，社會經(jīng)驗(yàn)較少,，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮,。

不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異,，只要注意調(diào)整,，能夠二者兼顧，還有小部分同學(xué)說不清楚二者是否會相互影響,。

從性別來看,，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,，頗有成就感;分別有43.6%的男生,，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11.2%的男生,，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面,。

總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的'目的比較明確,，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗(yàn),，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。

兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式

不論從性別還是從年級來看,，超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難,。

所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆,。

遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

家長對子女從事兼職的態(tài)度

總體來看,，50%左右的家長基本同意子女從事兼職,，主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì);20%左右的家長不同意子女從事兼職,，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職,。

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余5%的同學(xué)將其積累,，作為長久投資(例如旅游等),。

小結(jié)：豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情,，更重要的是的兼職經(jīng)歷,。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,，家長們基本同意子女兼職并予以支持,。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷,，不知如何應(yīng)對,，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長,，善于交際,，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外,，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,，使大家在豐富課余生活的同時(shí),，既鍛煉了能力,，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。