在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中主題班會教學(xué)設(shè)計案例篇一

學(xué)會感恩

初一

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，自幼被視為掌上明珠,，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而,，孩子對于父母的付出并沒有意識到,，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易,，不會與同學(xué)友好相處。

1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

1,、選拔班會主持人

2,、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3,、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》,、朱德《我的母親》。

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,；

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？女：感恩不但是美德,，感恩更是為人的基本條件！

二,、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師,，那就是感恩,。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會了感恩,，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過我的人,。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好。

在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們；

其次,，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們；

另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進(jìn)了我們的成長；

甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、學(xué)會感恩父母:

“母愛如水,，父愛似山,。”感激父母孕育我們生命,，感謝父母養(yǎng)育我們成長,。謝謝您們,，爸爸、媽媽,！謝謝您們的大恩大德,！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報得三春暉,。〈背景:爸媽謝謝你〉

四,、學(xué)會感恩老師:

“喝水不忘挖井人,，時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,，感激老師關(guān)心我們成長,，感激老師教育我們成材！謝謝您們,，老師,！謝謝您們的大恩大德！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”————晚唐李商隱《無題》

〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

五,、學(xué)會感恩他人:

“贈人玫瑰，手有余香”,。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,，在學(xué)習(xí)、生活中,，無論怎樣都要找到感恩的理由,，找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,，你才可能成為被感恩的人,；只有感恩他人，你才會感動自己,?！拼耍瑢W(xué)會感恩,，收獲快樂,！

〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉

六、抓班級中具體事例展開教育:

1,、表揚先進(jìn)

2,、反思落后

3,、〈背景音樂:回家〉

七、感恩方法大奉獻(xiàn):

為勞累的父母,、長輩倒一杯茶,，揉揉肩，洗洗腳,，說說笑話,。

每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重,、關(guān)心老師，給老師一個好心情,。

體諒,、理解父母、老師的苦楚,，不頂嘴,、爭吵，多為他們著想,。

每天分擔(dān)些力所能及的事,，學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了,！”,。

尊重父母、老師的勞動成果,，天天反思過失,，學(xué)會說“對不起”

學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心,，做好人,，及時給他人送上溫暖。

多做善事,、好事,，盡自己的力量報效國家、社會,、人民,。

列一張感恩表，記下感恩的,，感恩的人,，時時圖求報答。

八,、學(xué)生朗誦

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么,？感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么？所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。

所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)

九,、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才,，有才無德,，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會父母,、老師對你的好和愛,。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：

1,、孝敬父母,，學(xué)會體貼；

2,、尊敬老師,，努力學(xué)習(xí)；

3,、尊重他人,，團結(jié)友愛

初中主題班會教學(xué)設(shè)計案例篇二

一、活動目的：

通過這次班會,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,，激發(fā)學(xué)生的“愛鎮(zhèn)江、愛四中”的熱情,，把愛國情懷和熱情的心融合,，從而增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的責(zé)任感，學(xué)好本領(lǐng),，為四中爭光,、為家鄉(xiāng)爭光、為祖國爭光,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、發(fā)動全班同學(xué)搜集相關(guān)主題的詩歌,、散文,、歌曲、故事等,；2,、明確男女主持各一人；3,、排演歌曲,、舞蹈，明確表演人選,；4,、購買彩帶、花等裝飾品；5,、檢查學(xué)生的節(jié)目準(zhǔn)備情況,、抽時間彩排。

三,、教室布置：

1,、按示意圖將課桌排放；（排放：一邊男生,，一邊女生,，中間是評委）

2、黑板上用美術(shù)字寫上“搖籃與夢想”,，并裝飾彩帶,；3、用彩帶裝飾屋頂,、墻壁,。四、活動過程：

（一）主持人開場白：甲：尊敬的老師,，乙：敬愛的同學(xué),，合：下午好！甲：時間過得飛快,，從告別小學(xué)到升入中學(xué),，我們已在一起度過近三個月的時光。乙：時間過得真快,，在我們度過初中1/12的日子，經(jīng)歷了中學(xué)階段第一次期中考試之后,，又迎來了一個主題班會,。甲：現(xiàn)在我宣布：

合：初二(1)班“搖籃與夢想”主題班會正式開始！

（二)以文娛表演的形式表達(dá)對祖國的感情,，展示同學(xué)們的才華：節(jié)目單(另切入主持語）

（1）甲：進(jìn)入新的世紀(jì),，我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化，鎮(zhèn)江更可愛了,。乙：進(jìn)入新的世紀(jì),，我們的校園——四中也發(fā)生了較大的變化，四中更可愛了,。齊：這份可愛會因為我們而更加美麗,，這份可愛會因為我們而更加真切，因為我們踏著21世紀(jì)的晨風(fēng)在歌唱,，請聽集體詩朗誦《21世紀(jì)的晨風(fēng)》,。

（2）大家都知道，我們班的女生人數(shù)比男生多得多，自然,，我們女生應(yīng)該打頭炮,，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學(xué),，唱歌水平以達(dá)到了八級,。理所當(dāng)然，第二個節(jié)目便是女生合唱了,，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領(lǐng)唱：高心竹）大家掌聲歡迎,。

（3）同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈,？對,，就是街舞最近我們班的女生為了班隊會，去學(xué)習(xí)街舞,，準(zhǔn)備在班隊會上大顯身手,，瞧，她們已經(jīng)急不可待了,。不知道她們的表演怎么樣,，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》。

（4）為了獨立,，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月,；為了發(fā)展，我們的祖輩同祖國一起經(jīng)歷風(fēng)雨歷程,；為了輝煌,，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀(jì)元。華夏兒女,，走向世界,，激情飛越，革命后代,，面向未來,，共創(chuàng)偉業(yè)。請聽詩朗誦《祖國,，我深情地對你說》,。

（5）在祖國美麗的大地上，鮮艷的花朵盛開怒放,，不論我們走到哪里,，哪里都有濃郁的花香，我們是新世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,，我們要為祖國錦上添花,。請聽男女生小合唱《愛我中華》。

（6）大家都知道，小提琴是西洋樂器,，古箏則是民族樂器,，如果這兩種樂器合奏一首曲子，會產(chǎn)生什么樣的效果呢,？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學(xué)為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》,。

（7）時間飛逝，我們的班隊會已接近了尾聲,，最后請全體同學(xué)起立,，放聲高唱《同一首歌》。

（三）結(jié)束語：

甲：親愛的老師,，乙：親愛的同學(xué),，甲：在我們欣賞完同學(xué)們的精彩表演之后，乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中,，合：讓我們在成長的搖籃里,，插上夢想的翅膀，向著美好的未來飛翔,，飛翔……初二(1)班“搖籃與夢想”主題會到此結(jié)束,。

五、活動結(jié)束：每人寫一篇活動日記,。

初中主題班會教學(xué)設(shè)計案例篇三

班會形式：讓好學(xué)生們自己發(fā)言,，說說自己對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識，然后再叫不經(jīng)常完成作業(yè)的人談?wù)?/p>

班會主題設(shè)計：讓學(xué)生們從自己的身邊搜集例子,，用于班會中,。

班會準(zhǔn)備：

1、召開班干部會議：針對班上所存在的問題,，確定以《如何解決厭學(xué)問題》為主題,。

2、收集資料：圍繞《如何解決厭學(xué)問題》收集相關(guān)資料（例如：厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例,；厭學(xué)心理的心理測驗題等資料）,。

3,、確定主持人：

班會過程：

一,、班主任致辭：我們班是一個團結(jié)友愛，上進(jìn)的班級,，經(jīng)過了四年多的努力大家都有所進(jìn)步,。但是有一部分的同學(xué)還是或多或少的存在著厭學(xué)的現(xiàn)象，不完成作業(yè),。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí),，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始,。

二,、主持人發(fā)言："每個人的一生中有許多個階段，小學(xué)階段是一個打基礎(chǔ)的階段,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始,，然而，有些同學(xué)從現(xiàn)在起就不完成作業(yè),，有厭學(xué)的現(xiàn)象,，這些可怕的困惑圍繞著大家，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來越遠(yuǎn),，最后就影響到我們今后的人生道路,。接下來，我們來看兩個很典型的小學(xué)生因厭學(xué)問題而導(dǎo)致犯罪的案例,。"

典型案例1

林某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，上課聽不懂，下課不想學(xué),，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有信心,。而且學(xué)習(xí)目的不明確，容易受網(wǎng)絡(luò),、游戲的影響,，把本來應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛好上。再加上父母對孩子過于溺愛,，不忍心對孩子嚴(yán)格教育,，對孩子的管教和約束力度不夠，導(dǎo)致林某出現(xiàn)厭學(xué)心理,。于3月11日晚,，林某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于他技術(shù)欠佳,，每次都被人捅倒,。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷,。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當(dāng)即火冒三丈,，因他平常專打血腥暴力的游戲，操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮,，沖上去就殺他個天昏地暗,，鮮血淋漓，不殺死對方就決不下網(wǎng)線,。沉浸在暴力游戲中不可自拔,。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀,，砍斷陳某的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂,，致使一死一傷殘,，鑄成悲劇。最后直到警方趕到現(xiàn)場,，林某才驚醒："我是不是殺了人,。會不會坐牢？"

典型案例2

周某是個自控能力差,，學(xué)習(xí)目的不明確的孩子,，上課不認(rèn)真聽講，睡覺,，作業(yè)拖拉,，敷衍了事，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,；常?？荚?作弊，違規(guī)違紀(jì),，對老師的批評和教育無動于衷,，甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒，其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息,，有前途,，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人,。因此一旦考不好,，就不分青紅皂白，也不管是客觀上還是主觀上的原因,，不是打就是罵,，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓,，自尊心受損,，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生，對其家長的嚴(yán)加管教不服,，不僅厭學(xué),，而且產(chǎn)生對抗心理，最后一氣之下,，選擇了向這世上最親的家人投毒,。"某日晚上,，他用牙簽瓶裝了甲_磷,，趁母親切土豆時,，將甲_磷倒進(jìn)燒肉的鐵鍋中。最后導(dǎo)致一死一重傷,。

"從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們,，小學(xué)生的心理問題是一個不容忽視的問題。所以面對社會上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象,，再針對我們班的厭學(xué)現(xiàn)象,，進(jìn)行分析。

三,、班主任發(fā)言,。主要從兩個方面闡述。

①來學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義

②如何認(rèn)識讀不好書的問題

四,、班干部就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進(jìn)行分析,。

①學(xué)科厭學(xué)

我們班的某某同學(xué)因為不喜歡某中學(xué)科，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直下降,，一直培養(yǎng)不出學(xué)習(xí)興趣,。

②過敏性厭學(xué)

過敏性，即一種在學(xué)習(xí)情境刺激下產(chǎn)生的下意識的較強烈痛苦的情緒反應(yīng)行為,。有過敏性厭學(xué)的學(xué)生對上學(xué)接觸老師,、提問、父母嘮叨等,，常常是過敏的,。

過敏性厭學(xué)的學(xué)生在其所厭煩的學(xué)科學(xué)習(xí)過程中，一般都能體驗到極大的過敏性痛苦情緒,。多發(fā)生于上進(jìn)心強,，學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生身上，其中又以女生居多,。她們一般是那種積極努力學(xué)習(xí),、急于取得成效的學(xué)生，當(dāng)其產(chǎn)生厭學(xué)行為后,，一方面感到很深的恐懼,、擔(dān)憂，另一方面總是逃避對自己厭學(xué)的學(xué)科的學(xué)習(xí),。而恐懼擔(dān)憂與逃避行為又加深了這種厭學(xué)行為的痛苦體驗,。

③潛意識條件性厭學(xué)

我們班某某學(xué)生，身高體健,、性格開朗,、精神飽滿并情緒樂觀。就這樣一個身心健康得讓人羨慕的學(xué)生,，上課總是不能專心聽講,，老師講課他做小動作,，回家不認(rèn)真完成作業(yè)。

④非過敏性厭學(xué)

某某在一開始就是那種典型學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績在班級后面波動,。起初她想要奮起直追，可是,，無論如何也追不上,，后來成線連連下跌。分?jǐn)?shù)一次比一次低,。

非過敏性厭學(xué)不只是對某個學(xué)科表現(xiàn)出輕度的不適反應(yīng),，多以心煩為主要體驗，但體驗不到極端的痛苦,。這類學(xué)生中有一部分是長期學(xué)習(xí)落后并比較認(rèn)同現(xiàn)狀的學(xué)生,；另一類是在經(jīng)過長期努力之后進(jìn)步不明顯或有所退步，信心不足而情緒低落者,。

五,、主持人發(fā)言："看到大家總結(jié)的幾種厭學(xué)現(xiàn)狀，我深感痛心,，我們以后是繼續(xù)這樣渾渾噩噩的過去還是以更加積極的態(tài)度去面對,？經(jīng)過老師和班委的商討，我們總結(jié)出了幾條緩解厭學(xué)情緒的措施?，F(xiàn)在與大家分享：

（1）緩解學(xué)業(yè)焦慮

選擇適合自己的目標(biāo)動機水平,，過強或過弱的動機水平都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗而導(dǎo)致心理壓力。

未來對于每一個人來說都是一個未知數(shù),，不要過多地?fù)?dān)憂將來的事情,，而應(yīng)將自己的精力和時間投入到現(xiàn)實的生活和學(xué)習(xí)中去。我們還小正是打基礎(chǔ)的時候,，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí),，產(chǎn)生厭學(xué)心理，對我們今后的發(fā)展有很大的影響,。

（2）正確看待信心問題

1,、對自己有一個客觀、全面的評價,。

2,、體驗內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力,。

3,、制定階段性目標(biāo)。

4,、在不斷達(dá)到目標(biāo)的過程中體驗成就感,。

5,、增強自信心。

6,、樂觀、平靜地對待挫折,，因為挫折對于成功同樣是必要的,。

（3）怎樣克服精力分散

第一步，當(dāng)出現(xiàn)某種厭學(xué)情緒時,，應(yīng)敏感地意識到,，并提醒自己不能成為情緒的俘虜。

第二步,，盡快著手?jǐn)M定一份復(fù)習(xí)計劃學(xué)習(xí),。

第三步，努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好習(xí)慣

六,、主持人小結(jié)：通過今天的班會，我們受益匪淺,。再大千世界里,，遇到不如意的人和事數(shù)不勝數(shù)，那么我們是渾渾噩噩的度過呢還是該以一種積極樂觀向上的態(tài)度去面對它呢,？現(xiàn)如今我們這一代普遍與家長存在著代溝,，所以建議大家多坐一坐，與班主任聊一聊,。通過這次班會課,，我們班又應(yīng)該以一種什么樣的面貌去面對以后的課程，我們拭目以待,，期待著轉(zhuǎn)變,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要在班主任的帶領(lǐng)下把我們班建成一個優(yōu)秀的班級體,。

七,、班主任評價班會：我們的這次班會非常成功，希望同學(xué)們一起努力,！

厭學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)致的后果是很嚴(yán)重的,，如果不好好學(xué)習(xí)，沒有文化很容易走上犯罪道路,，我們班是個優(yōu)秀的班集體,，希望我們班的每個同學(xué)都能健康成長，讓厭學(xué)現(xiàn)象遠(yuǎn)離我們班,。

初中主題班會教學(xué)設(shè)計案例篇四

一,、指導(dǎo)思想

通過本次主題班會,，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴，好好珍惜時間,，為期末考試取得好成績而努力,，高效率的利用時間，把考前的每一天都變成金子,。

二,、準(zhǔn)備工作

1、召集班干部商討班會課活動安排,。

2,、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料,。

3,、制作幻燈片。

三,、活動過程

主持人：

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬：青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現(xiàn)獨自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春·時間·努力”主題班會

合：現(xiàn)在開始,。

1、曹：首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》,。

2,、馬：謝謝_的精彩朗誦，相信大家也一定感觸頗深吧,！是啊,，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時間,。下面請欣賞小品《相遇》。

3,、馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎,？那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢？

曹：在你我心中都有一個夢,，把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功。

曹：只要你我把握青春,，抓住現(xiàn)在,，創(chuàng)造未來，你我就是“真心英雄”。

4,、馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學(xué)們,，人的青春是有限的，雖然我很平凡,，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。

5,、曹：期末考試將至,，距考試只剩十幾天的時間了。時光匆匆流去,，面對即將到來的檢驗我們學(xué)習(xí)成效的考試,，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí),，力爭上游呢,？誰來說說自己的“心聲”？

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩,。其實啊,，我們班是一個團結(jié)友愛的集體，其中每一個成員都很聰明,，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了,，大家要向他(她)看齊,，奮起直追。暫時落后的,，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,，取長補短，每天進(jìn)步1%,，就是卓越,、成功的開始！方法總比困難多,，只要肯用心,，沒有什么困難不能克服的！

6,、曹：請看大屏幕,。

7、馬：請全體起立

我們勤奮勤學(xué)努力怒放（學(xué)風(fēng)）

我們正直團結(jié)共同進(jìn)步（班風(fēng)）

我們的口號是（主持人說）——天道酬勤決勝在今（同學(xué)接）。

齊：親愛的同學(xué)們加油吧,！抓緊時間認(rèn)真復(fù)習(xí),，讓每一天都變成金子！祝愿大家在期末考試中都能考出好成績,！

初中主題班會教學(xué)設(shè)計案例篇五

安全教育主題班會教案

（一）班會目的：

1．使學(xué)生明白一些簡單基本的安全常識,。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點：教室

（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）剛才發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的,？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？（打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址,、火勢狀況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦,？怎樣防火,？打什么電話求救？

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險,？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生,？出了事打什么電話求救,？

4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了,？他們怎樣做的,？小英的說法對嗎,？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果,？就應(yīng)怎樣做,？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒,？發(fā)生了食物中毒怎樣辦,？怎樣防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救,？

5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生了一件什么事,？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險,？如果你遇到這種狀況辦,？就應(yīng)怎樣做？

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題,？怎樣防止此類事情發(fā)生,？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救,？

（五）鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險狀況時,，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

（七）班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨日，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天,，因為這天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

初中主題班會教學(xué)設(shè)計案例篇六

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算,。

一,、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間,、午自習(xí)時間,、放學(xué)時間、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強調(diào)必須遵守）,。

3、集體活動:要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6,、上課聽講:坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動:注意安全,、團結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。

8,、集合整隊:快、靜,、齊,。

9、午讀:課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求:按時回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊回家。

二,、安全教育

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3,、走出校園也要注意交通安全,。（行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。）飲食安全（不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣:

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”:早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”:勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”:不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四,、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。