總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

月考總結(jié)分析完整 月考總體分析篇一

一,、成績方面：

我教的三個班中，學(xué)生成績從62分到111分不等,。二班考得較好,，及格率在四個重點班中名列第一，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差,，這大概和班級調(diào)整有關(guān),，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成績最不理想,，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格,。

二,、存在問題：

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會做筆答題,，特別是不會運用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會聽課，不會做筆記,，卷面不整潔等等,。

三、具體應(yīng)對措施：

面對這種種問題,，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,， 首先還是要從思想入手，解決思想問題,，讓他們對語文足夠重視,。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課,，才能主動學(xué)習(xí),。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象,，在未來的教學(xué)中,，我要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時調(diào)整授課進(jìn)度,。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時間,。還要多做個別學(xué)生的思想工作,，避免因為這一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點進(jìn)步時,，我大加表揚;當(dāng)看到學(xué)生生字,、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時,，我也要大加贊揚……

我以后盡量用課件上課,，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透,，減少寫粉筆字的時間消耗,，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時的積累,。對此,，我有一些想法：

1、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點與難點,。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍,，同時也達(dá)到了記憶的目的。

2,、重視教學(xué)反饋,，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況,。

3,、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考,。

我要用老師的“勤”來彌補學(xué)生的“惰”，對他們多督促,。 我相信只要努力,，學(xué)生的成績一定會提高!

月考總結(jié)分析完整 月考總體分析篇二

一、試題特點,。

本次測試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，以教材為基本點，密切聯(lián)系學(xué)生實際與社會生活,，較好地滲透了新課程理念,。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識,、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變,，但題型較豐富，因而考查面增大了,，除學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外,，還注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力。

二,、總的來說,，本次試題有以下兩大特點：

1.重積累。作為語文學(xué)科而言,，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā),。所以基本上每個年級都有看拼音寫詞語,、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目,。

2.重運用,。除了一些基礎(chǔ)題目外，詞、句練習(xí)和短文閱讀越來越難了,，對學(xué)生的要求也越來越高,。

三、答題情況分析,。

1.基礎(chǔ)知識,。

從各組反映的情況來看，像看拼音寫詞語,、組詞,、選詞填空、補充四字詞語,、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題學(xué)生掌握較好,，失分率低，這就要求我們教師在指導(dǎo)上要講究方法,，使學(xué)生掌握要領(lǐng),，在訓(xùn)練的廣度上和靈活性上都要加強。

2.閱讀,。

課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個問題,，部分學(xué)生回答有難度，其它組完成較好,。說明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重,、難點，扎實有效,。

3.習(xí)作,。

習(xí)作命題總的來說給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，學(xué)生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材,，自擬題目,，寫起來有話可說，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實的想法和情感,。

四,、幾點建議。

1,、扎實“雙基”,，促進(jìn)發(fā)展。語文是最重要的交際工具,，“雙基”是學(xué)生學(xué)好語文的重要基礎(chǔ),。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語文教學(xué)過程中。特別是到了中高年級,，仍然不要忘了識字寫字是一項重要任務(wù),。教師要鼓勵學(xué)生自主識字，養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣，豐富詞匯量的積累,。

2,、培養(yǎng)習(xí)慣，終身受益,。從卷面上看,，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正,，卷面整潔,，看了賞心悅目;有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草,，錯別字比比皆是,。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此,，我們要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成善于傾聽,、積極發(fā)言的習(xí)慣,，以及喜愛閱讀、樂于思考,、勤于積累等習(xí)慣,。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將終身受益,。

3,、加強閱讀訓(xùn)練，豐富語言積累,。豐富學(xué)生的語言積累是閱讀教學(xué)的一項重要任務(wù),。教學(xué)中，我們要有意識地,、深入淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書方法,。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺運用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際準(zhǔn)確理解詞語或文中含義深刻的句子,。

4,、激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于表達(dá),。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌,，與他們的思想碰撞。我們在作文指導(dǎo)時應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開闊思路,，從多個角度選擇材料,，鼓勵學(xué)生“用筆說話”，個性化地表達(dá)感受和真切的體驗,，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制,。

月考總結(jié)分析完整 月考總體分析篇三

一個月都過去了，月考也過去了,，真快?，F(xiàn)在知道自己月考成績不好的同學(xué)，在怎么懊悔也沒用了,，都應(yīng)經(jīng)過去了,，如果要怪，也只能怪自己考試時的狀態(tài),。

狀態(tài)好壞是兩碼事,，它會直接影響到你的'成績。狀態(tài)好,，是你好好復(fù)習(xí),，認(rèn)真檢查，這是付出,，既然是付出就一定有回報,，哪怕只有一點點，也要爭取,。狀態(tài)不好,，就是在別人復(fù)習(xí)時，自己在玩,，別人比自己多學(xué)一點,，考試時遇到?jīng)]復(fù)習(xí)到的重點，不是一定不會,，那肯定也有點迷糊,。雖然成績沒發(fā)，但我們通過考試前和當(dāng)時的狀態(tài),，考試成績可想而知,。

復(fù)習(xí)時，用功的好壞也會影響成績,。有些人說,，我在家里把所有課本都讀了多遍，為什么考得還是這么爛,。有些人又說,，我在家里只是認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了一遍，考得還不錯,。這可不是僥幸,，有些人雖然讀了多遍,，但他們并沒有用功，根本是在應(yīng)付,。而另一種是在用心想把這個重點記住弄會,。所以大家復(fù)習(xí)時一定用功，不然作用很小,。

有些人已經(jīng)知道自己的成績了,，他們每天都會去老師辦公室，急于知道自己的成績,，想知道錯因,，及時改正。有些人純屬湊熱鬧,。我每次去都被老師轟出來,，所以還不知道成績。想想當(dāng)時的狀態(tài)和現(xiàn)在的分?jǐn)?shù),，我估計也好不了哪兒去,。

我們現(xiàn)在已經(jīng)過了月考，就不能再沉浸在興奮和痛苦當(dāng)中了,，我們要以積極樂觀的心理面對學(xué)習(xí),。這次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，月考已經(jīng)過去了,，成績已不重要了,，重要的是自己通過月考發(fā)現(xiàn)的不足。祝,，好成績,。

月考總結(jié)分析完整 月考總體分析篇四

開學(xué)一個月了，孩子們也進(jìn)行了月考,，成績一出雖然說明不了一切,，但也說明了許多問題，可是,，有些問題也沒那么簡單,。

八五語文成績優(yōu)秀人數(shù)少，八六班及格率低,，低分率高,。這就是問題，有問題就要學(xué)會正視它,，想出方法解決它,。

我是這樣想的，以后應(yīng)該也會這樣做,。

第一,、提高個人能力

我經(jīng)常教孩子們自身出現(xiàn)問題,，要第一時間把眼睛放到自己身上，從內(nèi)部找原因,，任何時候外因都是通過內(nèi)因起作用的,。

此次月考孩子們成績不理想，與我自己近期的身體狀況有很大關(guān)系,，多次請假看病，耽誤了孩子們的課,，又沒有利用更多的時間給孩子們補課,。其次，是我自己的心態(tài)過于緊張,，更多時候是在意自己的病情,，而沒有把孩子們的學(xué)習(xí)放心上。當(dāng)然,，也不是簡單的對錯問題,，也不存在以后要改正錯誤的情況。

當(dāng)然,，我會努力提高自己的教學(xué)能力,，更多時候把孩子們的學(xué)習(xí)放到第一位。

第二,、落實課堂效率

抓住課堂質(zhì)量,，落實課堂效率。坦率的說,，我的語文課堂可長可短,，面對目前應(yīng)試考試政策的話，我會努力向45分鐘要質(zhì)量的,。

第三,、落實培優(yōu)補差

五班主要是培優(yōu)工作，而六班是補差工作,。

五班從七下到現(xiàn)在,，班主任和任課老師不斷波動，孩子們心理或多或少要受到影響,。當(dāng)然,，這也不是考不好的主要原因。

針對五班,，我以后準(zhǔn)備把重點更多轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀生上面,，抓住下課、自習(xí),、閱讀等自由時間,，仔細(xì)研究對策,，爭取讓孩子們更多拿到優(yōu)秀以上。

簡單想了幾個方面,，提高成績,，也不會是這么簡單的事情，全憑以后的腳踏實地,，前提是身體健康,。

我想我會努力的， 感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，也請領(lǐng)導(dǎo)督促,！

月考總結(jié)分析完整 月考總體分析篇五

十一之前進(jìn)行九年級第一次月考，題目不是太難,，但都是平時上課的知識點,。但是40分以上的學(xué)生很少?；瘜W(xué)前兩個單元相對于整個化學(xué)來說比較簡單,，但是學(xué)生的測試并不理想。我將總結(jié)這次月考的原因：

第一,，問題不規(guī)范,，寫作不規(guī)范

九年級化學(xué)文科有很多需要記憶的實驗現(xiàn)象，學(xué)生對實驗現(xiàn)象的描述不規(guī)范,。比如看到很多白煙,，不能說是白霧。白煙是固體顆粒,，白霧是液滴,。如果你犯了一個錯誤，意義就會改變,。學(xué)生不按照老師的標(biāo)準(zhǔn)回答,，而是想當(dāng)然。還有一些化學(xué)文字表達(dá)和符號表達(dá),，要么條件少,，要么符號錯誤。任何問題都是似是而非的,。在以后的教學(xué)中,，一定要讓學(xué)生重視，強調(diào)做題的注意事項,，規(guī)范的寫標(biāo)準(zhǔn)答案,。堅持讓學(xué)生記住文字表達(dá)和符號表達(dá)。

第二，錯字現(xiàn)象嚴(yán)重

化學(xué)的填空題都是空的,，都是有分?jǐn)?shù)的,。關(guān)鍵詞寫錯了就沒分了。很多意思寫對了,，可惜有幾個錯字,，分?jǐn)?shù)丟了。比如清水石灰水變渾濁寫為“渾濁”,，而“爆”寫為“油炸”,。九年級開始學(xué)化學(xué)。學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的重點和做題的注意事項不是很清楚,，所以不能關(guān)注這樣的細(xì)節(jié),。不知道這種失分現(xiàn)象在入學(xué)考試中是不是很嚴(yán)重。在以后的教學(xué)中,，要引起學(xué)生對細(xì)節(jié)的注意，注意易錯單詞和關(guān)鍵詞的板書,，強調(diào)這些易錯點,。學(xué)生們被嚴(yán)格要求在平時的練習(xí)中養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

第三,，加強理解和記憶

化學(xué)中有許多實驗現(xiàn)象需要記憶,，學(xué)生很容易記住并混淆。在以后的教學(xué)中多做實驗,，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶,。訓(xùn)練學(xué)生自己總結(jié)實驗現(xiàn)象。

作為一名新老師,，他的教學(xué)和管理經(jīng)驗不足,，班上的學(xué)生也沒有那么配合老師。學(xué)生覺得新老師不可怕,，課后偷懶也是原因之一,。以后要嚴(yán)格要求學(xué)生，作業(yè)要保質(zhì)保量完成,。雖然這次考試我沒考好,，但我也可以借此機會抨擊一下學(xué)生，讓他們找到自己的定位,，明白規(guī)范問題的重要性,。通過糾正這一系列問題，下次可以避免類似的問題,。

月考總結(jié)分析完整 月考總體分析篇六

通過這次月考,，我深刻地體會到競爭的殘酷。在一中這塊試金石上,，發(fā)揮出巨大潛力,，的確,，考試有失有敗，但我的總體成績都不樂觀,，又出現(xiàn)極度偏科現(xiàn)象,。

尤其對于化學(xué)來說，成績很不好,。這次的化學(xué)考試,，對我來說甚至是挫敗，從來沒有對化學(xué)這么失望過,，雖然有點不敢相信,，但也從中查找了原因，也會及時改正,，漸漸壯大自己的化學(xué)寶庫,。

第二呢，就是地理,，我是地理學(xué)科的課代表,，但成績太低，沒有起到領(lǐng)頭的作用,，反倒領(lǐng)了“不及格”學(xué)生的頭兒,，雖然老師不說什么，我也已經(jīng)體會到我的過失之處了,，于是寫了深刻的反思,，交到了老師那。我深刻的搜索并回憶了下對地理的學(xué)習(xí)首先態(tài)度很不端正,，上課開小差,，作業(yè)不及時完成，沒起到好的作用,，所以以后在地理學(xué)習(xí)上,，我也要竭盡全力。

再說物理,，課上跟著老師的思路走沒問題,，但課下時的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不充分，也沒認(rèn)真看筆記,，有懶惰心理,，所以以后應(yīng)加強，以便提高成績,。

英語呢,，我的英語基礎(chǔ)不是很好，辦理同學(xué)的英語水平都很高，我和他們明顯不在一個檔次上,，所以也找了英語老師詢問了學(xué)習(xí)方法,，怎樣提高，老師也仔細(xì)的給我復(fù)述了一遍,，這對于我來說是一個巨大的收獲,，我會按照英語老師所提供的，加強各個方面,，學(xué)好這門語言,。

語文，也是一門語言,，不過我對于語文學(xué)習(xí)還是有信心的,，畢竟是中國人嘛!

政治，歷史這兩科,，我犯了一個共同的弊病,，知識點可以掌握，但卻不知道是什么知識點,，以至于答題時所答非所問,，盡管寫了很多，但僅僅得了一兩分,，雖然不能喊冤,，但心里還是不是滋味,，但這也是失誤,，應(yīng)及時改正，弄清楚是什么,，再背,，不能亂背，斷章取義,，毫無頭緒的學(xué)習(xí)了,。對于數(shù)學(xué)，這是我特感興趣的一科,，我能從做題中找到快樂,，得到滿足，可見興趣還是最好的老師,，所以應(yīng)該發(fā)現(xiàn)其他科的有意思之處,，使自己從中得到快樂，快樂的學(xué)習(xí)……

這些學(xué)科的總結(jié),，會是我更清楚對各科的具體學(xué)習(xí),，所以我要以此次考試總結(jié)為參照，為期中考試制定目標(biāo)，為之努力!

月考總結(jié)分析完整 月考總體分析篇七

第三次月考的成績已經(jīng)出來,，與上次月考成績相比,，總體上有所提升。為了使自己今后的學(xué)生更有方向性,，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、成績浮動情況

這次月考總成績比上次月考提高了23分,。其中,，數(shù)學(xué)提高了18分，英語提高了15分,，但是語文下降了10分,。

二、成績浮動原因

1,、數(shù)學(xué)和英語一直是我的弱項,，所以在平時的學(xué)習(xí)中，我都把大量的時間和精力花費在這兩個科目上,。

2,、語文是我的強項，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用,。但是最近幾個月的學(xué)習(xí)中,，我卻自以為語文成績好，就忽略了新知識的鞏固,，導(dǎo)致自己在基礎(chǔ)知識方面有所落后,。

三、提分經(jīng)驗

1,、最近一個月內(nèi),，每次上數(shù)學(xué)課，我都認(rèn)真聽老師講課,。課后也及時復(fù)習(xí)相關(guān)知識點,，并按老師要求做習(xí)題集。碰到不懂的地方,，我就向同學(xué)和老師請教,，力求徹底弄懂每一個知識點，再利用習(xí)題加以強化,。

2,、在學(xué)習(xí)英語的過程中，我同樣要求自己要認(rèn)真請老師講課,，弄懂老師講過的每一個語法點,。課下,，我認(rèn)真地背單詞，背課文,，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來,。因此，這次月考中,，我的英語作文成績大大提升,。

四、教訓(xùn)

這次一直被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目,，實屬不該,。因此，在以后的學(xué)習(xí)中,，我一定不能因為其他科目就忽略了語文的學(xué)習(xí),。

五、解決對策

1,、新的學(xué)習(xí)方法幫助我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了進(jìn)步,，所以以后要堅持這些方法，再接再厲,。

2,、重視語文的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ),，鞏固作文,。