作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇一

1.通過講講、看看,、玩玩,、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段。

從小對幼兒進行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚人類改造自然、保護自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,，運用觀察,、談話、種植,、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

一,、講樹

1.觀看“風沙的'危害”多媒體課件,，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風沙的危害”，多媒體課件,，了解風沙對人類的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,。

植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認識的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌,。

玩法：雙方同時出一張樹牌,，先拍桌者先講：一是要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有,；講錯了,，就有對方講。如雙方均未講對,，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝,。

四,、種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具（2）種植方法

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志,，便于日后負責照看與護理,。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇二

1、了解植樹節(jié)的意義,，通過活動提高愛護樹木的意識,。

2、掌握樹的簡單繪畫方法,，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

1、重點：了解植樹節(jié)的意義,，懂得樹的繪畫技巧,。

2、難點：使用剪刀剪出手的形狀,，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹,。

1、人手2張a4紙,、卡紙,，彩色筆，水粉顏料,，上色筆,，調(diào)色盒

2、樹的圖片/植樹節(jié)相關(guān)知識/多形式作畫樹的作品

（一）導(dǎo)入活動,，引出幼兒的興趣。

1,、昨天星期六,，你們知道是什么日子嗎？（引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié)）老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片,，讓我們一起來看一看圖片,。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹,？植的.是什么樣的樹,？引導(dǎo)幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎,？在老師還沒畫之前,，請你們畫一畫心目中的樹。

2,、觀看范畫（水粉）

教師：昨天是植樹節(jié),，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀,！首先你們要學(xué)會畫樹,。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣,？關(guān)于樹,，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎,？我們一起來看看老師是怎樣畫出的,。樹干―樹杈―點樹葉。

2、教師巡回指導(dǎo),，幼兒練習(xí),。

教師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地,，地上小樹慢慢長大成大樹,，樹干長出小樹杈，那么多葉子怎么畫呢,？我們可以用點來代替呀,！

3、嘗試畫樹

教師：樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對,，那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫,，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？

4,、嘗試新方法法,，發(fā)放材料，交代要求,，幼兒作畫,。

教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來,。

教師小結(jié)：我們畫畫的時候,，不要擔心畫錯，不要太拘謹,，大膽作畫,，不需要畫的完美逼真。

（三）引入新作畫方式：種樹

1,、不會畫的小朋友不用擔心,，老師教你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來,，再用剪刀剪出手的部分,，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設(shè)計出獨一無二的樹,，你們設(shè)計好的樹把它們合到一起就成了森林啦,！

2、點評,，提醒幼兒樹干要設(shè)計的粗一點,。

3、組織幼兒收拾材料,。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇三

1,、理解童謠內(nèi)容,，學(xué)會朗誦童謠。

2,、知道春天是植樹的好季節(jié),，了解3月12號是植樹節(jié)。

3,、了解樹木與人類的關(guān)系,，教育幼兒要愛護樹苗。

4,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

5、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

栽樹的視頻,、以及栽樹的圖片,。

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么,？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹,。

2、你們平時有沒有看見過栽樹,？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的,？（先在地上挖一個坑,，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上,，最后澆上水,。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗,。

4,、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節(jié),，每個人都要植樹,，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎,？

5,、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察,，我們種好了小樹苗,，再來和小樹苗比比看,，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,，那怎么讓小樹苗長大長高呢,？（要愛護它，保護它,，多給它澆水施肥捉害蟲）

6,、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀,？（爸爸樂,，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,，可以美化我們的環(huán)境,，制造出清新的.空氣，讓我們生活的`更好,，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

1,、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣,，知道栽樹帶來的樂趣,，

2、師有感情地朗誦童謠,，幼兒跟著輕聲的讀,。

3、請幼兒給童謠起個好聽的名字,。（栽樹）

4,、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒,。

5,、小結(jié)：

栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗,，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,，我們小朋友更要愛護它。

附：童謠栽樹

挖樹坑,，栽樹苗,，

樹苗和我一樣高。

爸爸樂,，媽媽笑,，

愛我還是愛樹苗。

植樹節(jié)快到了,，三月的天空溫暖和很多,，路邊的大樹在隨風舞動,，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息,，這是大地母親給我們最好的禮物,，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹,，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù),。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù),。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇四

目標：

1.通過講講,、看看、玩玩,、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

準備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段,。

過程：

一,、講樹

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,，了解風沙對人類的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

二,、夸樹（植樹對人類的益處）

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,，植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

三,、種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的`種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志,，便于日后負責照看和護理,。

風沙能埋沒農(nóng)作物、侵蝕土壤,、降低土壤肥力等,。作物長期遇風沙，會使其根系暴露,，影響作物生長發(fā)育,。

風沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風沙使冬季小麥抽穗延遲3～7天,，使大豆初花期延遲7～14天,。冬小麥出苗后7～14天（秋季）受風沙危害，可減少第二年收獲物的干重,，出苗后7天受風沙災(zāi)害的麥苗小穗數(shù)最少且重量最輕,。春季早期受到風沙危害，也會使小穗數(shù)量大大減少

防御風沙災(zāi)害可以采取以下幾種措施：

（1）增加地面植被覆蓋,。這是增加風障減輕風沙災(zāi)害,、保護土壤和作物的有效措施之一。

（2）改進農(nóng)業(yè)技術(shù)措施,。利用生物技術(shù)選取能抗風沙災(zāi)害的品種,；調(diào)整播種期，盡量避開風沙危害的時期,；作物種植方向要與地區(qū)盛行風向一致等,。

（3）調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。調(diào)整不符合生態(tài)原則的土地使用結(jié)構(gòu),，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),。風沙災(zāi)害的黃淮平原，實行糧桐間作,，一般可降低風速20%～50%,。 樹木能阻擋和過濾粉塵,是天然的吸塵器.林木樹冠茂密,具有減低風速的作用,當含塵量很大的氣流通過樹林時,隨著風速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹的樹葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經(jīng)過樹林的氣流含塵量會大大降低.

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇五

1、鼓勵幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

2、通過講講,、看看,、玩玩,、種種等活動。

3,、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系,。

1,、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段,。

2、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

3,、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

（一）講樹

1. 觀看“風沙的危害” 多媒體課件,，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風沙的`危害”,， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害,。

2. 避免風沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害,。

3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

（二）夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

（三）玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌,。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有,；講錯了,，就有對方講。如雙方均未講對,，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝,。

（四）種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣――帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具（2）種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3.插上小標志，便于日后負責照看和護理,。

編后語：

植樹節(jié)在春天,，植樹節(jié)的時候，我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區(qū),，拿著手中的小鐵鍬,，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待著希望發(fā)芽,，等待著長成參天大樹,，這是孩子的小小愿望，小樹苗,，你快快長大吧,！

在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動,，在植樹,、撿樹葉、掛樹牌,、和給樹木澆水的活動中,，孩子們學(xué)會了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣,。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇六

1,、激發(fā)幼兒種植植物情感，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

2,、給予幼兒親近大自然機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3,、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合,、協(xié)作，增強團隊意識,。

1,、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征活動。

2,、種植工具,。

3、蒜頭,。

4,、有關(guān)植樹節(jié)cd。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎,？

教師：你們知道植樹節(jié)意義是什么嗎,？

教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)視頻片段，請小朋友仔細觀察,，看完之后回答老師剛才問問題,。

教師請幼兒回答植樹節(jié)意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。

教師總結(jié)：指數(shù)造林,，不僅可以綠化與美家園,，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失,、保護農(nóng)田,、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,，是一項利于當代,、造福子孫宏偉工程。

教師：我們小朋友還小,，還不能去植樹,，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹,。周末時間也可以與父母一起去植樹,。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物,，植樹節(jié)意義是使我們大家更加關(guān)注綠化,、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,，我們可以去種植園大蒜,。

教師講述種植要求

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)意義，同時總結(jié)種大蒜活動,。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇七

1、激發(fā)小朋友種植植物的情感,，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

2、給予小朋友親近大自然的機會,，培養(yǎng)小朋友勞動技能,。

3、鼓勵小朋友在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合,、協(xié)作,，增強團隊意識。

1,、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動,。

2、種植工具,。

3,、蒜頭。

4,、有關(guān)植樹節(jié)的cd,。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

教師：你們知道植樹節(jié)的.意義是什么嗎,？

教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題,。

教師請小朋友回答植樹節(jié)的意義小朋友園中班植樹節(jié)方案活動方案,。

教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園,，同時還可以起到擴大山林資源,、防止水土流失、保護農(nóng)田,、調(diào)節(jié)氣候,、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代,、造福子孫的宏偉工程,。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹,，但是我們可以去保護小樹,，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹,，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題,。我們可以從一點一滴做起,，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜,。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,，同時總結(jié)種大蒜活動。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇八

快樂植樹節(jié)（大班）

1,。能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

2。了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對環(huán)境的作用,。

3。了解保護樹木的途徑,、愛惜樹木,。

1。請幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2,。關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

一,、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》,。

2,、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥,？小兔子用什么辦法留小鳥,？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹,？

3,、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹,？你喜歡什么樹,？

二、分享和討論植樹節(jié)的資料,。

1,、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2、教師請幼兒討論樹的作用,、好處,。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4,、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

三,、以植樹為主題分組繪畫,。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2,、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫,。

組織幼兒踏青觀察春天的樹木,。

附：

兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥,，為它搭了一間漂亮的積木房子,。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了,。小鳥飛進小貓的`院子里,，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子,。小鳥看見了,，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里,。小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,，長出了許多綠葉,。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝,！”

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥。瞧,，他們拿起鐵鍬去種樹啦,！

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇九

現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮,，社會環(huán)境意識淡泊，在公共場所亂摘花草,，攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強他們的環(huán)保意識,，所以對幼兒進行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),，知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平,。基于這種思想,，我為孩子們設(shè)計了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》

1 讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性,，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識,。

2 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感,。

教學(xué)重點、難點

通過看一看,、說一說,、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點,。

1幾種樹木的圖片,、投影儀；2多媒體課件（山洪暴發(fā),、沙塵暴襲擊）,；3植樹工具、小樹若干）,；4提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料,；

一 、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途,。

二根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題,。

三、,、提問（如果我們生活在一個沒有樹木的地球上,，人類將會怎樣？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點,，

四,、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn),，具有很大的說服力，并為下一個目標設(shè)下埋伏,。

五,、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題： 1是什么原因造成這樣的結(jié)果,？

2 面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止？

3如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的'發(fā)生,？

六,、讓幼兒親手操作植樹。

在幼兒的思維達到**時,，帶著幼兒親手種植小樹苗,，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進一步體驗到勞動的快樂,，以及勞動創(chuàng)造出的美,，并巧妙地結(jié)束了本堂課。

這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源的責任感，并有了初步地環(huán)保意識,；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,，發(fā)言積極,；但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動，在以后的教學(xué)活動中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng),。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇十

1,、情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛,。

2,、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們西二幼的風采。

3,、知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。

1,、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”,；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”,。

2,、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗,。

3,、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報,。（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）

5,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6,、樹苗若干,。

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式,。

1,、園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始,。

2,、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹,。

3,、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性,。

4,、為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號“你來，我來,，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的.世界變成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”,。

（二）分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動。

1,、小班家園活動主題“我和小樹同成長”流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝――給樹掛牌,，與小樹合影,，小樹比比高――和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2,、中班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹

――掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

3,、大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌――認識各種樹木并做調(diào)查――繪畫樹木――把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動,。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇十一

1．情感目標：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛。

2．能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體,，向大家展示我們西二幼的風采,。

3．知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。

1．每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

2．制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗,。

3．大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4．各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）

5．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6．樹苗若干。

（一）“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1．園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始。

2．園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹,。

3．社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的'意義，講解護綠愛樹的重要性,。

4．為“小騎士護綠隊”揭牌,，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號“你來,，我來，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”,。

（二）分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1．小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土,、修枝――給樹掛牌,，與小樹合影，小樹比比高――和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2．中班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹――掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

3．大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌――認識各種樹木并做調(diào)查――繪畫樹木――把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

早春三月,，草長鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,，我們將在３月９日,，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動,。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇十二

1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會愛護植物,熱愛大自然的情感。

2.培養(yǎng)幼兒的'勞動技能,，了解種樹的益處,。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀察能力,、分析能力,。

1.活動前知識的準備(由各班老師負責)。

2.活動材料的準備:各班自備小花盆,、小水桶等種花工具,。

3.活動場地的布置。

全體幼兒跟讀倡議書

齊唱歌曲后,，請個別班級唱出更多的歌曲,。

由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇十三

活動目標：

1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對環(huán)境的作用。

3.了解保護樹木的途徑,、愛惜樹木,。

活動預(yù)備：

1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

活動過程：

1,、教師朗誦兒歌《留住小鳥》,。

2,、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

3.教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2,、教師請幼兒討論樹的作用、好處,。

3,、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷,。

4,、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

1,、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的.辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫,。

延伸活動：

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

大班植樹節(jié)教案美術(shù) 大班植樹節(jié)教案屈老師篇十四

1,、知道樹木是人類,、動物的好朋友，了解綠化的好處,，初步產(chǎn)生環(huán)保意識,。

2、遷移生活經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感,。

3、通過看看,、說說,、聽聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力,。

課件

通過看看,、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達能力,、判斷能力,。

教學(xué)方法與手段

講解法、情景體驗法,、動手操作法

教師活動

幼兒活動

一,、活動開始部分

提問：你認識哪些樹？是怎么樣的,？它們長在哪里,？

2、介紹樹,，幼兒觀察后請幼兒將自己認識的樹的圖片,、照片拿過來放到實物投影儀上，請幼兒講解自己的知識,，和同伴分享經(jīng)驗,。

回答問題。

介紹認識的樹。

通過提問導(dǎo)入活動,，目的在于在幼兒好奇心的.驅(qū)動下儲存大量的感性表象,，但又給幼兒留有余地，可以讓幼兒在自己的發(fā)展水平上,、在不同層次上思考,，同時幼兒在相互討論、相互交流中積累知識經(jīng)驗,，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。

二,、基本部分

觀看cd和多媒體課件

1,、播放沙塵暴侵襲的片段，畫面中人們頭裹紗巾在風沙中艱難地行走,、司機因看不清道路發(fā)生車禍,、交通堵塞

2、播放山洪爆發(fā),，水土流失,，家離失所的場面，同齡兒童因此失學(xué),。

3,、小動物搬家

“為什么小動物會搬家？”“為什么會山洪爆發(fā),？”

觀看畫面,，回答教師的提問。

通過觀看,，幼兒在情感上引起了共鳴,，加上教師適當?shù)奶釂枺佑兄谟變旱闹R經(jīng)驗的匯總,。通過問題的巧妙安排都使幼兒想到因為沒有樹才會發(fā)生這樣的情況,。

三、討論

提問：“你認為植樹造林有什么用呢,？”總結(jié)：防塵防沙,、固土、凈化空氣,、減少噪音,、治理污水美化環(huán)境,，保持生態(tài)平衡等,。

最后讓幼兒判斷一組圖片：亂砍伐樹木、攀登樹木、在樹枝上懸掛物品,、搖晃樹木,、給小樹苗澆水、拔草,、松土,，為小樹苗加上防護攔等讓幼兒正確的判斷這些行為的真?zhèn)巍?/p>

回答提問，判斷圖片的正確與否,。

通過集體商討,、小組討論、個別提問,、教師巡回指導(dǎo)等多種形式讓幼兒的知識在這里作一個大匯總,，也是對本次活動的檢查，在討論的同時發(fā)展了幼兒的交往能力和間接獲取信息的能力,。