演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

成長與責(zé)任的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：上午好!

非常感謝你們給我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!我演講的題目是做一個(gè)負(fù)責(zé)的人,。

說起責(zé)任,，我想起溫總理的一句話,，就是“用心想事，用

的前提和基礎(chǔ),。增幅50%的稅收任務(wù)是擺在我們面前的艱巨任務(wù),，正因?yàn)槿蝿?wù)艱巨才蘊(yùn)含著實(shí)現(xiàn)價(jià)值的成就。所以這個(gè)過程往往是艱辛的,、繁重的,，甚至不如人意的，這就需要我們有不達(dá)目的決不休止的勇氣和力量,，有為實(shí)現(xiàn)崇高理想鍥而不舍的精神和毅力,。如果對(duì)工作傾注了真情，付出了全部心血,，真正變負(fù)擔(dān)為熱愛,，就能從艱苦的工作中享受到快樂，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜,。

負(fù)責(zé)任就要做一個(gè)有責(zé)任心的人,。責(zé)任心是一個(gè)人對(duì)自己的

所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)他人,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。一個(gè)人的責(zé)任心如何,，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗,。不論你是一名默默無聞的辦事員,，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)有責(zé)任心,，凡事盡心,、盡力而為。一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定會(huì)認(rèn)真地思考,，勤奮地工作，細(xì)致踏實(shí),，實(shí)事求是,；一定是做每一件事都堅(jiān)持到底，按時(shí),、按質(zhì),、按量地完成任務(wù)，圓滿地解決問題;一定能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作,，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任,。

何借口做起!我相信我們的責(zé)任一定會(huì)轉(zhuǎn)化為完成任務(wù)的動(dòng)力,。敢問路在何方，路在腳下!

成長與責(zé)任的演講稿篇二

大家好!

當(dāng)站在鮮紅的黨旗下,，舉起右手莊嚴(yán)宣誓的那一刻起,，我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產(chǎn)主義理想而奮斗;當(dāng)?shù)巧先咧v臺(tái)，面對(duì)天真純樸孩子的那一刻起,，我就暗暗的告誡自己：用奮斗成就夢想,，用拼搏書寫榮光。多年以來,，在教育工作崗位上我深切感受到了老師們勤奮務(wù)實(shí),、誠信求真的工作作風(fēng)。讓我深刻的理解到了什么是榮辱,，什么是理想,，什么是責(zé)任，什么是信仰,。

一支交響樂隊(duì)需要全體成員的齊心協(xié)力,，否則難以演奏出余音繞梁的樂章;一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn),，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳;一座橋梁,，需要橋墩的堅(jiān)實(shí)支撐，否則難以確保行人車輛的平安;而教育工作的蓬勃發(fā)展,，更離不開每一個(gè)教書人的腳踏實(shí)地,，無私奉獻(xiàn)。

多少年來,，國家在培養(yǎng)人才方面,，一直倡導(dǎo)德才兼?zhèn)洌⑶沂冀K把德放在首位,，而責(zé)任心正是彰顯道德品質(zhì)的一面鏡子,。高度的責(zé)任心源于對(duì)崇高理想的堅(jiān)定信仰和執(zhí)著追求，有著崇高信仰的人才會(huì)有更高的覺悟,，才能迸發(fā)出高度的責(zé)任心,。責(zé)任心是一種境界，當(dāng)我們把愛崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時(shí),，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較,，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨,，多一些承擔(dān)，少一些散慢,，多一些上進(jìn),。

我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作,，并抱著知足、感恩,、努力的態(tài)度,，把工作做到盡善盡美，因?yàn)樨?zé)任是我們的信仰,。

信仰是一種理念,，更是一種精神、一種志向,。一個(gè)巍然屹立于世界民族之林的中國,，不但需要先進(jìn)的生產(chǎn)力，而且必須高揚(yáng)理想的旗幟,，更要堅(jiān)定自己的信仰,。

信仰猶如一盞明燈，指引了無數(shù)人前行的方向,。信仰帶來使命,，使命伴之以奮斗。一千個(gè)人眼中有一千種信仰,，信仰是什么?回首黨的90多年的光輝歷程,，歷史的天空上群星閃爍，星光燦爛,。從他們身上綻放出的信仰光芒,，猶如一座座燈塔，照亮著我們的人生,，滌蕩著我們的靈魂,，有位哲人曾說過，未經(jīng)思考的人生是虛度的人生,，等于沒有靈魂,，不值得一過，而人生的最高思考,，就是信仰,。信仰就是一個(gè)人對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀的持有,。信仰,，是一個(gè)國家奮勇向前的明燈，是一個(gè)民族百折不撓的支撐,。有人講,，有了信仰，山峰也可以在大海上漂流,。這話聽上去似乎不合常理,，但卻道出了信仰在人生坐標(biāo)中的神奇?zhèn)チ?。錚錚鐵骨的鄧中夏，“把骨頭燒成灰我還是共產(chǎn)黨員”;慷慨就義的夏明翰,，“砍頭不要緊,，只要主義真”;李大釗被反動(dòng)派三上絞架，卻依然大義凜然：“不能因?yàn)榉磩?dòng)派今天絞死了我,，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義”;這一切的一切,，正源于他們心中都有一把人生的標(biāo)尺——對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信仰。

把責(zé)任當(dāng)成一種信仰,。任何人都有追求榮譽(yù)的天性,，都希望最大限度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí),，靠的就是在平凡的崗位上愛崗敬業(yè),，勇于奉獻(xiàn)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價(jià)值,，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,。”每一個(gè)了解教育工作的人都知道,，愛和責(zé)任是教育的全部,。因此我們教育者也要努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀,、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)!信仰引領(lǐng)人生，奮斗成就夢想,。忠誠于黨的教育事業(yè),，努力奮斗，無私奉獻(xiàn),。以老師們火熱的青春描繪一幅精彩的人生畫卷,，用自己蓬勃的生命激情，奏響一曲生命的贊歌,。我深信把青春獻(xiàn)給黨,，青春無悔。把青春獻(xiàn)給教育,，人生精彩,。

謝謝大家!

成長與責(zé)任的演講稿篇三

大家好！

今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長》

記得上小學(xué)的時(shí)候,，老師曾在話語間說過,，做人有三個(gè) “心”字必不可少，一是“上進(jìn)心”，二是“仁慈心”,，三是“責(zé)任心”,。這三個(gè)心中，責(zé)任心最重要,，是它帶來了退求上進(jìn)，是它帶來了仁慈和忠義,。

從那一刻起,，責(zé)任兩個(gè)字便銘刻在我心中。

上學(xué)期,，我擔(dān)任班上的值日班干,。我專門負(fù)責(zé)每周二的紀(jì)律值日……，每到上課時(shí),，我都要用心去管紀(jì)律,，盡管有時(shí)候會(huì)不好意思、會(huì)得罪同學(xué),。但每當(dāng)我想放棄的時(shí)候都有一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我繼續(xù)下去,，那就是責(zé)任心。

也許你會(huì)說,，作為值日班干自然會(huì)有工作上的責(zé)任,。但工作之外還有什么責(zé)任呢?責(zé)任又在哪里呢?其實(shí)我們可以從父母的疲憊中認(rèn)識(shí)責(zé)任，從老師期待的 眼神中懂得責(zé)任,，可以從自己獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任,。

電影《一個(gè)都不能少》中那個(gè)為了不讓學(xué)生失學(xué)在城里苦苦尋找到處呼喚的小老師心中裝著的就是責(zé)任。

歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》那個(gè)為救一只丹頂鶴,，走進(jìn)沼澤地再也沒有回來的小女孩心中裝著的就是責(zé)任,。

聽了這些我想大家一定找到了問題的答案，不論何時(shí)何地做好自己的事就是責(zé)任!

同學(xué)們,，快快行動(dòng)起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，讓責(zé)任伴隨我們茁壯成長吧!

成長與責(zé)任的演講稿篇四

我，一名普普通通的小學(xué)語文老師,，走上工作崗位已經(jīng)五年了,。我仍記得第一次面對(duì)臺(tái)下那六十多雙亮閃閃的眼睛時(shí)的不知所措，我該如何和他們相處呢,？對(duì),，一定要把他們震懾住了，這樣他們就不會(huì)在我的課堂上無法無天了，我暗暗地想,?？墒牵髞硎聦?shí)證明我錯(cuò)了,，高壓政策下的班級(jí),，管理起來并沒有想象中那么容易，反而經(jīng)常會(huì)出各種岔子,。我深深地懷疑“園丁的夢境,，常常是花的芳香，葉的濃蔭,，教師的夢境,，常常是雅甜的笑臉，朗朗的書聲”這句話的真實(shí)性,，因?yàn)槲业膲艟?，常常是孩子們惡魔般的笑聲。而且在校園里總會(huì)上演這樣一幕：孩子們見到我就像老鼠見了貓似的,，撒腿就跑,，我深深地覺得自己很失敗。直到后來看到陶先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”我才豁然開朗：不應(yīng)該拉開和孩子們的距離,，而應(yīng)學(xué)會(huì)用心走近他們,。這顆心，是真心,，是愛心,，是恒心。

以前如果有人問我：作為一名小學(xué)語文教師,，一名合格的小學(xué)語文教師,，首先要具備什么？我肯定會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，是耐心,。但現(xiàn)在我會(huì)說最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)孩子們的愛。愛源于責(zé)任,，而責(zé)任本身又是一種愛,。愛蘊(yùn)含責(zé)任，而責(zé)任閃現(xiàn)在無限的愛中,。愛與責(zé)任,，一樣的真實(shí),，一樣的沉重。教師,，我們所擁有的角色,，更是需要用愛與責(zé)任來支撐。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，沒有對(duì)孩子的愛心,，一切都無從談起。

這一件件莫名的小事兒感染著我,，改變著我,，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)孩子有愛,，學(xué)會(huì)了平等地欣賞，欣賞身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花兒一樣健康成長,。

“沒有愛就沒有教育”,，作為一名年輕教師，我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨,，做一名像陶先生那樣的人,！

成長與責(zé)任的演講稿篇五

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

還記得,，xx年xx月xx日,，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心，走進(jìn)了xx小學(xué)的大門,。

雖然,，工作只有一年多的時(shí)間，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上一位合格的教師,，但讓深深的體會(huì)到：作為一名教師,，不但對(duì)教學(xué)工作一定要腳踏實(shí)際，一絲不茍,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，而且還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心,。

教師工作的舞臺(tái)是學(xué)校,，工作的對(duì)象是學(xué)生,，當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校時(shí)，他們就把信任送到了我們的心上,，把責(zé)任送到了我們的肩上,。

很快，期中考試到了,，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她,，成績多少也該有些起色吧？幾天后,，成績出來了,，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了！

第二天,，我隨她一起去家訪,，從談話中得知：她小時(shí)候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退,。聽了家長的話,，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢,？怎樣才能幫她呢,？一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣,，我都不會(huì)放棄,，我要想盡一切辦法幫助她，讓她和別的孩子一樣在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長,。

回來后,，我改變了策略，從努力的補(bǔ)習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)她參加集體活動(dòng),，讓她多發(fā)言，對(duì)于她取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大x旗鼓的表揚(yáng)……慢慢的,，她越來越開朗,，越來越自信，在今年的中期考試中,，雖然她的成績并不是那么理想,，但也有了很大的進(jìn)步。

從那以后,，她好像變了個(gè)人,，每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外，一有時(shí)間就拿著練習(xí)本來辦公室找我,，讓我給她出題做,。沒想到,，我一句輕輕的表揚(yáng)，竟讓她有這樣大的變化,，真是不可思議,！進(jìn)步雖來得那么艱難，但進(jìn)步的果實(shí)卻是香甜無比,。

我們的責(zé)任就是付出對(duì)學(xué)生的愛,，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任,。各位老師,，讓我們把責(zé)任化作一盞燈，久久地燃燒,；讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?，盡情地歌唱；讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛在教育之河順暢地遠(yuǎn)航,！

我的演講完畢,，謝謝大家！