演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天,，我演講的題目是《愛(ài)心立德 奉獻(xiàn)樹(shù)人》 20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。彈指一揮間，20xx年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)，生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩,。
《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功，其次有立言,，雖久不廢,，此之謂不朽,。”《管子》云：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人,?！绷⒌聵?shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師,，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心,。
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛(ài)便有了一切?！碧ど先呓膛_(tái),，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái),，學(xué)生犯錯(cuò)誤了,，老師與之談心，有難處了,，老師幫助解決,，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”,，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福,。
有了一顆愛(ài)心，才會(huì)有一張笑臉,。民主,、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,。“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”,，這是教育
的真理，給學(xué)生一張微笑的臉,，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界,，笑對(duì)人生。微笑著,，欣賞學(xué)生做伯樂(lè),，給其成功感;微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手,，助其自信感,，微笑著，寬容學(xué)生,，做彌勒,，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì),，才有寬容,，才有愛(ài)。
因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心—奉獻(xiàn),。
在講臺(tái)上,，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài),。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂(lè),。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。 作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀,。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手、一投足,，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ),，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，就能
帶給他們無(wú)限歡樂(lè)!
我們是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利,、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來(lái),，不帶半棵草去,。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇,?！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),、無(wú)私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌,，是不計(jì)名利的付出,。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又走了,，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
愛(ài)心立德,，奉獻(xiàn)樹(shù)人,，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信,，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí),，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò),。
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇二
中國(guó)人喜言修身養(yǎng)性,，也往往有人著書(shū)立說(shuō)，講修身養(yǎng)性之道,。諸多著作中又以《菜根譚》最為有名,。傳說(shuō)舊時(shí)文墨世儒人家的子弟成弱冠之禮，先輩則貽贈(zèng)他兩件東西,，一件是錦冠,，另一件多為先賢集作、四書(shū)五經(jīng),，但偶也有以《菜根譚》或諸如此類(lèi)者代替,，寓意學(xué)后能明心凈性，得其真諦,?！恫烁T》這本書(shū)上至治國(guó)平天下，下至修身齊家，人世間的大道無(wú)所不包,。政治家可以從中找到經(jīng)邦治國(guó)的謀略,，商人可以從中找到以仁取勝的機(jī)智，僧侶則從中發(fā)現(xiàn)博大和寬宏,，而我喜歡《菜根譚》,，更多的是書(shū)中的修身篇和治學(xué)篇。
“寵辱不驚,，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,，漫觀(guān)天外云卷云舒”。要做到“寵辱不驚”“去留無(wú)意”,，必須悠然恬淡,、恬情修德、明志進(jìn)取修身,。作為一項(xiàng)關(guān)系到民族命運(yùn),，國(guó)家前途的工程，教育需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷。教師修身養(yǎng)德,，必須心靜如水,，具有不為利益所動(dòng)的坦然心境;甘為人梯，具有不為世俗所惑的奉獻(xiàn)精神;清貧樂(lè)教,，具有不為雜念所左的孜孜之心,。概言之有三：
其一：明志致遠(yuǎn)?！傲⒅久鞯雷咳惶亓?，為學(xué)之一必先立志”,，“立身不高一步立,，如塵星振衣，泥中濯足,，如何超達(dá)?處世不退一步處,，如飛蛾投燭，羝羊角藩,，如何安乎?”“修其大業(yè)人心自順”,。《菜根譚》有道家無(wú)為的處世思想,，我認(rèn)為“無(wú)為”的“為”,，為個(gè)人謀利，這個(gè)“為”要小;而“作為”的“為”是“事業(yè)”，是“大為”,，要謀“事業(yè)”,，在“謀事業(yè)”之時(shí)要拋開(kāi)私心雜念及“無(wú)為”，一心一意為“事業(yè)”而“作為”,。事業(yè)上成就了,，而“小為”自不待言。這就告訴我們最重要的是如何擺正“小為”的位臵,，而目的造就“大為”,，以達(dá)到“無(wú)為境界”。它還告訴我們生命的真諦在于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。曹雪芹一生清平,，
成就了不朽的巨著;梵高一生潦倒，留下了偉大的藝術(shù),?；蛟S教師一生難成就如此偉業(yè)，但也可體會(huì)“待到山花爛熳時(shí),，她在眾中笑”的愜意,。
其二：淡泊寧?kù)o?！恫烁T》提到“性定菜根香”,，“咬得菜根則百事可為”，令人深思,。就是位高三公,，富夸天下，所食者不過(guò)三餐,，所居者不過(guò)一榻,，又有什么可羨慕的呢?著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)，捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。甘做個(gè)“胸中無(wú)半點(diǎn)物欲，眼前自有空明”,，淡泊名利,，淡泊世俗的人梯。一言以蔽之：非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。
其三：厚德固本?！肮史卜N菜者,，必要厚培其根，其味乃厚?！薄胺N樹(shù)者必培其根”“種德者必養(yǎng)其心”,。古人云：“經(jīng)師”易得，“人師”難求,，“學(xué)高為師,，德高為范”。教育是影響整個(gè)人生的重中之重的環(huán)節(jié),，“必厚培其根”,，也就是說(shuō)，學(xué)校教育是打好人生基礎(chǔ)的前哨站,，十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，教師的責(zé)任之重從中可見(jiàn)一斑,。所以,，作為一名新時(shí)代的教師應(yīng)該適應(yīng)新時(shí)期的要求，應(yīng)該更加行之有效的履行好自己的責(zé)任和使命,。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,，喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%;而喜歡具有師愛(ài)型的學(xué)生達(dá)到53%。由此可見(jiàn),，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具魅力。學(xué)生“親其師”,，才會(huì)“信其道”,。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”,，此言得之,。
學(xué)高為師，治學(xué)是為人師的基礎(chǔ),，修身也離不開(kāi)治學(xué),。感悟有三：
其一：個(gè)體發(fā)展之必需。古語(yǔ)：“不學(xué)若使墻面而立,，沐猴而冠,，所不取也,?！薄拔豳Y之昏，不逮人也;吾才也庸,，不逮人也,。旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成,，而亦不知其昏與庸也,。”這些言論形象地說(shuō)明不學(xué)習(xí)如同白癡,，跟猴子沒(méi)什么區(qū)別,，這是不可取的。學(xué)習(xí)靠勤奮,，只要我們孜孜不倦地學(xué),，我們就不會(huì)遲鈍、平庸,。知識(shí)就是黑暗中指明方向的明燈,，人多學(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)知識(shí)，并能從中看到自身不足之處來(lái)加以修正,。說(shuō)起“三味書(shū)屋”,，大家都不陌生?！叭丁钡恼嬲x,，乃是清朝順治年間一個(gè)叫王了望的人寫(xiě)的中堂，即布衣暖,、菜根香,、詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)。穿得布衣,、食得菜根,，飽讀詩(shī)書(shū)，是中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的立身之本,，尤其是詩(shī)書(shū)這一“味”,，更是須臾不可或缺;飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)卻不可以一日不讀,。尤其像我們這些“傳道授業(yè)解惑”之人，不讀書(shū)治學(xué),，何以立教,。
其二：教書(shū)育人之必需。凱勒說(shuō)過(guò),，“一本書(shū)象一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋里?！蔽蚁?，一個(gè)好的“老師”就像老船長(zhǎng),，駕馭航船達(dá)到理想的彼岸，他需教育學(xué)生許許多多豐富知識(shí)和做人的道理,，使之成為社會(huì)的中堅(jiān),，國(guó)家的棟梁。宋朝詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士三日不讀,，則其言無(wú)味,，面目可憎?！泵鎸?duì)知識(shí)更新之快的新時(shí)代,，如不補(bǔ)充新知識(shí)，舊知識(shí)不是“坐吃山空”,，就是“過(guò)期無(wú)用”,，久而久之，勢(shì)必造成思想僵化,，頭腦空空,，講起課來(lái)，照本宣科,，味同嚼蠟,。開(kāi)卷有益，書(shū)有乾坤,。讀書(shū)破萬(wàn)卷,，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,，講起課來(lái),，方能旁征博引，妙語(yǔ)連珠,，形象生動(dòng),，講者帶勁，聽(tīng)者入迷,。
其三：修身養(yǎng)德之必需,。“高山仰止,，景行行止,。”,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。人不學(xué)習(xí)就落后，落后就不能進(jìn)步,，無(wú)進(jìn)步就難求發(fā)展,。一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn),，就不明事理,，不明事理,，就會(huì)固執(zhí)，也就不知道通權(quán)達(dá)變,，談修身又從何來(lái)?難怪有人說(shuō),，不讀書(shū)只能活一輩子，就是“這輩子”;而讀書(shū)可以活三輩子,，就是“這輩子”“上輩子”“下輩子”,。好讀書(shū)，能識(shí)天地之大,，知環(huán)宇之廣,，能明古通今，曉人生,，知冷暖;能從容面對(duì)花開(kāi)花落,、云卷云舒、潮起潮落,。眼界開(kāi)闊了,，知識(shí)增長(zhǎng)了，修養(yǎng)提高了,，何樂(lè)而不為,。讀書(shū)治學(xué)，遠(yuǎn)離了喧囂與浮躁,，凈化了靈魂,，啟迪了心志，性情會(huì)變得特別開(kāi)闊,、靈動(dòng),、樂(lè)觀(guān)、曠達(dá),。
品讀《菜根譚》,，如看一路山水，如聞滿(mǎn)街市聲,，如悟一世禪意,，更如和智者靜心交談，收獲了沉甸的帶著暖意的警策,。生活中學(xué)著嚼嚼“菜根”,，不時(shí)地校準(zhǔn)生活的座標(biāo)和努力的方向，這是至要,。相信你我能經(jīng)歷更多的風(fēng)雨,，肩擔(dān)更多的責(zé)任,，在從容淡泊中，擁有安寧,、充實(shí),、快樂(lè)的人生。
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,。
很榮幸，在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)!
愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,。今天我的演講將圍繞愛(ài)的主旋律展開(kāi)闡述!
是的，愛(ài)是這個(gè)世界上最美妙的語(yǔ)言,，特別是,，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái)，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛(ài)在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛(ài)便有德，立德樹(shù)人 ,，是一名老師的使命與責(zé)任,。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，顯得那么的局促和緊張,。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲,。對(duì)此,，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。
從此以后,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我,，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”,，七年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛(ài)心感化,、教育每一位學(xué)生,。
身為一名人民教師,，我深深懂得,，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,，做到愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格,。這種“愛(ài)”源于高尚的師德，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),，這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的，這種愛(ài)能超越一切,。
“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說(shuō)的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識(shí)技能,。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)的人,，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,。
作為教師的我們,，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，做一個(gè)有愛(ài)心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊”,，只有有愛(ài)心的教師，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生,。
中國(guó)夢(mèng),，教師情，我有夢(mèng),，我有情,，我是一名人民教師，我明白在21世紀(jì)的今天,，我需要肩負(fù)起立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇四
立德樹(shù)人,，是我國(guó)現(xiàn)階段教育方針的新觀(guān)點(diǎn)，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的體現(xiàn)，是教育的首要任務(wù),。民間有這樣的格言“一年樹(shù)谷,，十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,。谷是糧食的總代表，一年之中,，重要的是抓好糧食生產(chǎn),，春播，夏耘,，秋收,，冬藏，不違農(nóng)時(shí),，在一個(gè)幾千年來(lái)以農(nóng)耕為主的國(guó)家,，民以食為天，樹(shù)谷是一件十分重要的大事：林木的生長(zhǎng)期較長(zhǎng),，種上樹(shù)苗,，一年一年長(zhǎng)成小樹(shù)，再長(zhǎng)成大樹(shù),，一片片樹(shù)木,，要長(zhǎng)成森林，最起碼也得十來(lái)年時(shí)間;人是高等動(dòng)物，人的成長(zhǎng)有個(gè)過(guò)程,，由嬰幼兒到童年,，少年，18歲后成為公民,，由青年到中年,、壯年，60歲以后進(jìn)入老年,，由古稀到髦耋,，能活到期頤的百歲老人就稱(chēng)得起上壽了。人的道德素養(yǎng),，品格氣質(zhì),，學(xué)識(shí)才藝，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，遺傳基因有一定關(guān)系,，但主要是后天在接受教育中獲得的,，在社會(huì)實(shí)踐中不斷獲得,，不斷進(jìn)步，不斷形成的,，“百年大計(jì),，教育奠基;百年樹(shù)人，教育為本;樹(shù)人大計(jì),，德育為先,。”德,，道德,，德行，是人生的信仰,，理想和追求,，是個(gè)人對(duì)國(guó)家，民族,，集體,，社會(huì)和他人的態(tài)度與行為。立德就是要確立做人的基本原則,，基本品行,，符合傳統(tǒng)的道德要求，自己的言行合符社會(huì)公德準(zhǔn)則《左傳·襄公二十四年》：“大上有立德,，其次有立功,，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽,?！笨追f達(dá) 疏：“立德，謂創(chuàng)制垂法,，博施濟(jì)眾,，圣德立于上代，惠澤被于無(wú)窮,?！?/p>
中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦,，重德行,、貴禮儀，在世界上素來(lái)享有盛譽(yù),。自古以來(lái),，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，始終是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的重要精神支柱和精神動(dòng)力,。中華民族傳統(tǒng)美德的形成和發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史,，從口頭傳承到文字記載，內(nèi)容博大而精深,。但歸納起來(lái),，在歷史典籍里加以明確、歷代歷朝基本形成共識(shí)的內(nèi)容主要是“仁,、義,、禮、智,、信”五個(gè)要素,。當(dāng)然，在傳統(tǒng)道德方面還有很多表述,，但大部分都包含在這五大要素之中,，或者是這五大要素的延伸，或者是這五大要素的豐富,，或者是這五大要素的發(fā)展,。
如何看待中華民族傳統(tǒng)美德“仁、義,、禮,、智、信”五大基本要素呢?從五大要素的關(guān)系看,，它們之間相互關(guān)聯(lián),、相互依存,、相互支撐，共同構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)道德大廈的根基,，也可以說(shuō)是道德大廈的支柱,。從基本內(nèi)涵來(lái)看，“仁”主要是人與人之間互相關(guān)懷,、互相尊重和互相愛(ài)護(hù)的情感,，是世間萬(wàn)物共生、和諧相處,、協(xié)調(diào)發(fā)展的一種道德規(guī)范;“義”是超越自我,、正視現(xiàn)實(shí)、仗義公道的做人態(tài)度;“禮”是建立人際關(guān)系,、社會(huì)秩序的一種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則;“智”是人認(rèn)識(shí)自己,、了解社會(huì)、解決矛盾,、處理問(wèn)題的眼光和能力;“信”是人們交往和處事的道德準(zhǔn)則,。“仁,、義,、禮、智,、信”是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價(jià)值理念和基本要求,，是我們要很好遵循的、最重要的五種社會(huì)道德規(guī)范,。從中華民族傳統(tǒng)美德各種組合的比較來(lái)看，“仁,、義,、禮、智,、信”是人們應(yīng)該履行的基本義務(wù)和主要品行,，在道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)地位。從中華民族傳統(tǒng)美德的產(chǎn)生,、發(fā)展的歷史來(lái)看,，“仁、義,、禮,、智、信”在中華民族道德建設(shè)的長(zhǎng)河中具有本源地位,。從中華民族傳統(tǒng)美德林林總總,、豐富多彩的龐大體系來(lái)看，“仁、義,、禮,、智、信”具有主導(dǎo)地位,。從中華民族傳統(tǒng)美德對(duì)社會(huì)進(jìn)步所產(chǎn)生的廣泛性,、深遠(yuǎn)性影響來(lái)看，“仁,、義,、禮、智,、信”帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)道德體系的發(fā)展和社會(huì)道德水平的提升,，在整個(gè)中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位。教育的根本任務(wù)是育人,，育人,，首先是教育培養(yǎng)學(xué)生如何做人，“仁,、義,、禮、智,、信” 是人們應(yīng)該履行的基本義務(wù)和主要品行,，是做人的基本準(zhǔn)則。這些年學(xué)校教育受升學(xué)考試制度的制約,，重知識(shí),，重分?jǐn)?shù)，德育教育有所忽視;加之獨(dú)生子女的比例大,，家庭經(jīng)濟(jì)條件有了較大改善,，學(xué)生勤儉節(jié)約，艱苦樸素的風(fēng)氣相對(duì)減弱,，網(wǎng)絡(luò)傳媒的負(fù)面影響,，奢侈浪費(fèi)，貪圖物質(zhì)享受,，自我中心,，缺乏文明禮貌等等不良現(xiàn)象，處處可見(jiàn),，大學(xué)里混時(shí)間,，混文憑，學(xué)習(xí)浮躁,，能力低下,，出社會(huì)就業(yè)難,。
立德，立志,，立言,，成人后才能為國(guó)家，為民族立功,。成為德才雙馨的時(shí)代新人,。
立德樹(shù)人，從學(xué)校的課程開(kāi)設(shè)上,，要加強(qiáng)德育教育,，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān),，教師要發(fā)揮正能量,，言傳身教;二要把學(xué)生從過(guò)重的題海中解放出來(lái)，組織引導(dǎo)學(xué)生參加必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人如何處理人際關(guān)系,，讓傳統(tǒng)的美德在社會(huì)實(shí)踐中得到提升;在校園文化建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，著力培養(yǎng)學(xué)生三愛(ài)思想,，首先是愛(ài)學(xué)習(xí)，這是學(xué)生的本分,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)文化知識(shí),，學(xué)習(xí)本領(lǐng);愛(ài)勞動(dòng)，包括腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)艱苦奮斗,，吃苦耐勞的作風(fēng)，在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神;愛(ài)祖國(guó)是人的基本德行,，有國(guó)才有家,，愛(ài)國(guó)主義教育要講求實(shí)效，不圖形式,，不走過(guò)場(chǎng)。
立德樹(shù)人,，是當(dāng)前和今后一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校的基本任務(wù),，在深化教育改革中應(yīng)當(dāng)有效地研究和貫徹落實(shí)這個(gè)方針，讓樹(shù)人的偉大事業(yè)取得卓實(shí)的成效!立德樹(shù)人是民族振興的基礎(chǔ),，是華夏未來(lái)的希望!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇五
各位老師,，各位同學(xué)：
大家上午好!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天,，我演講的題目是《愛(ài)心立德 奉獻(xiàn)樹(shù)人》,。
20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)，生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩,。
《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功，其次有立言,，雖久不廢,，此之謂不朽?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人,。”立德樹(shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量,，它夯實(shí)了教師,，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心。
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛(ài)便有了一切?！碧ど先呓膛_(tái),，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái),，學(xué)生犯錯(cuò)誤了,，老師與之談心，有難處了,，老師幫助解決,，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”,，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福,。
有了一顆愛(ài)心，才會(huì)有一張笑臉,。民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”,，這是教育的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界,，笑對(duì)人生,。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂(lè),，給其成功感;微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手,，助其自信感,，微笑著，寬容學(xué)生,，做彌勒,，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì),，才有寬容,，才有愛(ài)。
因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)! 甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心—奉獻(xiàn),。
在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針,，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài),。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂(lè),。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。
作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手,、一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ),，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)!
我們是教師,，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來(lái),，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇,?！皳我恢чL(zhǎng)篙,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”,。 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn),。
我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌,，是不計(jì)名利的付出,。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又走了,，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,，變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
愛(ài)心立德,，奉獻(xiàn)樹(shù)人,，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信,，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí),，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)”,。
謝謝大家!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇六
尊敬的各位評(píng)委,、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人，做愛(ài)的使者》,。
曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天,，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師,。
常言說(shuō)：立人先立德,，樹(shù)人先樹(shù)品。立德樹(shù)人,，首先要立師德,，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴,，潛移默化，耳濡目染,，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生,。
記得六年前,，初登講臺(tái)，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是一門(mén)副科，不被家長(zhǎng)和孩子重視,，課堂上,，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況,，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí),，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛(ài)他們,。
慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上,，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話(huà),，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子,，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng),，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng)，于是,，在一次班會(huì)上,，我讓他來(lái)展示一下他的才能，那時(shí)起,，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看,。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心,，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛(ài)是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?ài)的深切,，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉,，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨，這時(shí)候,，教育才會(huì)收到良好的效果,。
面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào),，你播下的是一粒愛(ài)的種子,，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來(lái)，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí),。
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
記得還是在讀書(shū)的時(shí)候,，天天聽(tīng)著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師,。于是從校門(mén)里走出來(lái),，滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū),，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō),，孩子是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師。
其實(shí),，在我身邊,，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄,、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài),，于是，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他,，鼓勵(lì)他,。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí),，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了,，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。
早上我們剛吃完早餐,，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止,，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了,。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了,，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾,。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺(tái)上不知所措,，只能任憑他們記下了,。這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時(shí)的我終于松了一口氣。
看到這一切,，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽(tīng),，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下,，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,，而是一份份愛(ài)心,。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞。
平時(shí),，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿(mǎn)，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài),。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng),。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)時(shí),，剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的,，因?yàn)?，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良,，崇尚正直,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗，打開(kāi)一扇扇智慧的門(mén),。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界,。所以,，我們是幸福的!原來(lái)，少點(diǎn)欲望,，多些愛(ài)心,，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,，愛(ài)心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇八
尊敬的各位評(píng)委、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人,，做愛(ài)的使者》。
曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師,。
常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人,，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,?！半S風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生,。
記得六年前,，初登講臺(tái)，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是一門(mén)副科，不被家長(zhǎng)和孩子重視,，課堂上,，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況,，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí),，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛(ài)他們,。
慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽,、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織
的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余,，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話(huà),，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處,。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥,，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng),，于是，在一次班會(huì)上,，我讓他來(lái)展示一下他的才能,，那時(shí)起,，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心,，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系,。
愛(ài)是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?。?ài)的深切,，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨,，這時(shí)候,，教育才會(huì)收到良好的效果。
面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛(ài)的種子,，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生,。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來(lái),，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇九
我是一名普通,、平凡而又充滿(mǎn)著極大工作熱情的青年教師,，在小學(xué)這塊育人的熱土上，憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和努力向上的敬業(yè)精神,，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,，而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部。
一,、優(yōu)化班級(jí)管理,，提高學(xué)生素質(zhì),。
自從走上工作崗位以來(lái)，我曾先后擔(dān)任過(guò)班主任工作、學(xué)校管理工作,。在班級(jí)管理中,，我從自身做起，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí),，盡量對(duì)孩子多一些信任,、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。近年來(lái)我在班中實(shí)施了班干部競(jìng)選制,，采用先民主后集中的方式,。通過(guò)活動(dòng)一方面使班干部樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力,，同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力,。于是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了,，受到了家長(zhǎng)和同事的好評(píng),。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中，捷報(bào)頻傳,。
二,、為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn),。
我熱愛(ài)本職工作,，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德,，身正為范,，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿(mǎn)腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”,，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的大門(mén),。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表,，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高,。為了孩子們，為了心愛(ài)的教育事業(yè),，我付出了大量的心血,，放棄了許多休息時(shí)間，常常是早出晚歸,?！皼](méi)有最好,，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。
三,、尊重學(xué)生,，以愛(ài)育人。
對(duì)于教育來(lái)說(shuō),，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,，愛(ài)是成功的原動(dòng)力。我熱愛(ài)教育,、摯愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)，滋潤(rùn)了孩子,，成就了事業(yè),，也升華了我自己。正是這份摯愛(ài),，促使我深入地了解孩子,、公正地對(duì)待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并與他們平等相處,，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長(zhǎng),、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光,，一個(gè)信任的點(diǎn)頭,，在他們眼里都是一種“愛(ài)”。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁,，不歧視差生,，而是給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課堂上發(fā)言?xún)?yōu)先照顧,，作業(yè)優(yōu)先批改,，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅,，從而樹(shù)立自信心,。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性,。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí)，老師的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助,，會(huì)使他們從中獲得信心,。
四、學(xué)無(wú)止境,，致力科研,。
為了在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的授課水平，在工資比較低,，個(gè)人購(gòu)書(shū)還不盛行的情況下,，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，彌補(bǔ)自己的不足,。書(shū)中自有黃金屋,。的確如此，由于讀書(shū),，我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西,，并把它們實(shí)踐于課堂。在我的執(zhí)著努力下,，我們終于看到了豐碩的果實(shí)：
xx年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);
xx年評(píng)為區(qū)課改先進(jìn)工作者,、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手;同年出示市級(jí)觀(guān)摩課;
xx年在淄博市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);同年被評(píng)為高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,、區(qū)優(yōu)秀教師,、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人; xx年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀女教職工;同年撰寫(xiě)的教學(xué)隨筆《那只可愛(ài)的小黃狗》獲省級(jí)二等獎(jiǎng);教學(xué)論文《低年級(jí)口語(yǔ)交際的實(shí)踐與探索》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);教學(xué)隨筆《一段意想不到的小插曲》獲市級(jí)二等獎(jiǎng);
xx年在淄博市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);論文《一節(jié)數(shù)學(xué)課的啟示》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);論文《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)》在山東省第十一屆教育教學(xué)“百佳”論文評(píng)選中獲百佳三等獎(jiǎng);
xx年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀教師。
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十
尊敬的各位評(píng)委,、給位老師：
大家好,！今天我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人，當(dāng)愛(ài)的使者》,。
曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。
常言說(shuō)：立人先立德,，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人，首先要立師德,，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴,，潛移默化,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生。
記得六年前,，初登講臺(tái),，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是一門(mén)副科,，不被家長(zhǎng)和孩子重視，課堂上,，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高,。面對(duì)這種情況，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了,？這時(shí)，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛(ài)他們,。
慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽,、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余,，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽,；在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話(huà),，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處,。班上有一個(gè)叫黎文孩子,，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥,，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng),，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng),，于是,，在一次班會(huì)上，我讓他來(lái)展示一下他的才能,，那時(shí)起,，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心,，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系,。
愛(ài)是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?。?ài)的深切,，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨,，這時(shí)候,，教育才會(huì)收到良好的效果。
面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛(ài)的種子,，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生,。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來(lái),，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
很榮幸，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)!
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,。今天我的演講將圍繞愛(ài)的主旋律展開(kāi)闡述!
是的,，愛(ài)是這個(gè)世界上最美妙的語(yǔ)言，特別是,，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái)，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛(ài)在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛(ài)便有德，立德樹(shù)人,，是一名老師的使命與責(zé)任,。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，顯得那么的局促和緊張,。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲,。對(duì)此,，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我,，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式,，引起老師對(duì)他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”，七年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦,，用我的愛(ài)心感化,、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師,，我深深懂得,，誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，做到愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格,。這種“愛(ài)”源于高尚的師德,，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的,，這種愛(ài)能超越一切。
“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f(shuō)的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識(shí)技能,。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛(ài)他人,，愛(ài)社會(huì)的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。作為教師的我們,，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，做一個(gè)有愛(ài)心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊”,，只有有愛(ài)心的教師，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生,。
中國(guó)夢(mèng),，教師情,，我有夢(mèng)，我有情,，我是一名人民教師,，我明白在21世紀(jì)的今天，我需要肩負(fù)起立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十二
尊敬的各位評(píng)委,、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人,，做愛(ài)的使者》,。
曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師,。
常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人,，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生,。
記得六年前，初登講臺(tái),，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)副科,，不被家長(zhǎng)和孩子重視,，課堂上,，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況,，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí),，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛(ài)他們,。
慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽,、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余,，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上,，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話(huà)，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處,。班上有一個(gè)叫黎文孩子,，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥,，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng),，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng),，于是,，在一次班會(huì)上，我讓他來(lái)展示一下他的才能,，那時(shí)起,，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心,，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛(ài)是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?ài)的深切,，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉,，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨，這時(shí)候,，教育才會(huì)收到良好的效果,。
面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào),，你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生,。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來(lái),，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí),。
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十三
尊敬的評(píng)委老師，朋友們,、同事們： 大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹(shù)人,，做德藝雙馨的人民教師》,。
已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了，但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師,，身正是范,。特別是我的角色從西部計(jì)劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤螅乙褵o(wú)數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字,。
黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,?！边@讓我感到，黨和國(guó)家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的地位,。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，但這是無(wú)比光榮的責(zé)任和使命,。
子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展,。
首先,，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長(zhǎng)階段,，教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響,。所以,，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”,。
其次，要學(xué)習(xí)不輟,，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老,，學(xué)到老,。”當(dāng)我們成為教師,，你會(huì)忘記
這句古訓(xùn)嗎?我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代,，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄,。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí),，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí),。
第三，要把愛(ài)與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。猶記得潘秋堂副校長(zhǎng)在為我們做的講座中強(qiáng)調(diào),，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛(ài)自己,，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。我認(rèn)為,，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生,，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，把學(xué)生真正當(dāng)“人”來(lái)看待和對(duì)待，并且要做到愛(ài)崗敬業(yè),，勇于擔(dān)當(dāng),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯,。
朋友們,，我們不能在進(jìn)入社會(huì)之后，發(fā)現(xiàn)一些老師對(duì)我們的教育有很多他們都沒(méi)有做到,，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺(jué),，而當(dāng)我們成為教師之后,，卻去重復(fù)他們走過(guò)的道路,。
讓我們努力吧!努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師,，努力不辜負(fù)黨和人民的重托,。
謝謝大家!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十四
在教育孩子們要有理想的時(shí)候，教師不能失去夢(mèng)想,。我慶幸,，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛(ài)營(yíng)造著一個(gè)瑰麗的教師夢(mèng);以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長(zhǎng)的豐盈與收獲。當(dāng)他們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信邁向未來(lái)的人生之路的時(shí)候,，我感到自己的夢(mèng)想與他們?cè)谝黄痫w翔,。
“愛(ài)”讓教師夢(mèng)富于色彩
從教八載，時(shí)光荏苒，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛(ài),。愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)他們青春的臉龐，愛(ài)他們善良的天性,，愛(ài)他們鮮活的想法,，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力;它讓我能始終以飽滿(mǎn)的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材,，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆,，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場(chǎng)合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量。正是愛(ài)的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受,，而成為一種塑造靈魂,、塑造生命的實(shí)踐。
對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我的注意力超出課堂,，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的生命個(gè)體,。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急,，為一個(gè)學(xué)生的無(wú)心向?qū)W,、終日昏沉而憂(yōu)心;我也無(wú)法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅,，為學(xué)生取得各種成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲,，為學(xué)生的成熟與成長(zhǎng)感到欣慰。
每個(gè)孩子都擁有無(wú)比敏感的心靈,，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少,，對(duì)他們的情感是誠(chéng)摯還是淡漠。他們會(huì)自覺(jué)尊重“有愛(ài)教師”的勞動(dòng),，熱情與之合作;他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂(lè)。因此,，面對(duì)孩子們向我投來(lái)的求知的眼神,，向我傾訴的紙條、短信,、qq,、郵件，向我求助的電話(huà),，我充滿(mǎn)了一種被信任的快樂(lè)和使命感,。無(wú)論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日,，不分白天黑夜,，心中總有一種力量在激勵(lì)著我,，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。
正因?yàn)閻?ài)學(xué)生和學(xué)生的愛(ài),，我的教師夢(mèng)才富于生命個(gè)性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量,，洋溢的熱情;“藍(lán)色”是理性思辨，不一樣的思考角度;“黃色”是青春迷思,，理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭(zhēng);“橙色”是知行合一,，篤定前行……原來(lái)我的夢(mèng)是如此密切地和學(xué)生的夢(mèng)交織在一起，而彼此之間的紐帶,，就叫做“愛(ài)”!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十五
這個(gè)春天,，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想信念在每一個(gè)中華兒女心中激蕩。3月17日,，在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上,，以中國(guó)夢(mèng)為主題發(fā)表重要講話(huà)，特別強(qiáng)調(diào)：中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史,，經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑歲月,，把我國(guó)56個(gè)民族、13億人緊緊凝聚在一起,，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗,，是我們共同創(chuàng)造的美好家園，是我們共同培育的民族精神,，而貫穿其中的,、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念，是國(guó)家富強(qiáng),、民族振興,、人民幸福，這是千百年來(lái)人民心中向往的美好社會(huì),，它就是中國(guó)夢(mèng),。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年有夢(mèng),，則民族有夢(mèng),，少年追夢(mèng)，則國(guó)家興旺,。青少年學(xué)生的理想信念如何,，直接關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗,。共同堅(jiān)守理想信念,，追逐百年以來(lái)的中國(guó)夢(mèng)想，希望在少年,，重任則在教育,。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。
學(xué)高為人師,，德高為人范，師者為師亦為范,。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)精神文明的建設(shè)者和傳播者,，也是莘莘學(xué)子們道德基因的轉(zhuǎn)接者，更是青少年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的引路人,。
史煙飄過(guò),，回看今天。師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，它是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
在我身邊就有這樣一位普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著,。但他不悲觀(guān)、不憂(yōu)傷,，憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是國(guó)家給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)的未來(lái),。”作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘做綠葉,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,。
這個(gè)春天，我們懷揣夢(mèng)想,，昂然起航,。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”,，作為平凡的我們,，只要樂(lè)觀(guān)積極，不抱怨,、不懈怠;只要勇于擔(dān)當(dāng),，肯干，實(shí)干;只要堅(jiān)韌不拔,，不畏難,、不退縮，就能迸發(fā)出超越個(gè)體的力量,，讓難題“有解”,，讓夢(mèng)想成真。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,、共筑中國(guó)夢(mèng)吧!
謝謝大家!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十六
老師們：
大家好，今天在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里,，我鄉(xiāng)成功的召開(kāi)了這次師德標(biāo)兵表彰大會(huì),，具有十分重要的意義，召開(kāi)這次大會(huì)對(duì)于宏揚(yáng)全鄉(xiāng)教師正氣,，全面提高教師素質(zhì),，打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍具有重要的意義。在此，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)的全體同志表示熱烈的祝賀,。通過(guò)上述同志的事跡發(fā)言我聽(tīng)了非常感動(dòng)，這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱(chēng)號(hào),，他們從不同角度,、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采。展示了人民教師的良好形象,。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生,，終于職守,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī);有的多年如一日既要常年照顧父母，孝敬老人,，恪進(jìn)孝道,，又要堅(jiān)守崗位，努力工作,，努力做到忠孝兩全;有的同志熱愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)生如子，用自己滿(mǎn)腔的熱情關(guān)心學(xué)生,、感化學(xué)生,、教育學(xué)生，體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié),。有的同志在抗震救災(zāi)期間,，積極支持愛(ài)人全身心投入抗震救災(zāi)一線(xiàn)，獨(dú)自挑起家庭與事業(yè)的重?fù)?dān),，已實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi),、堪稱(chēng)大家學(xué)習(xí)的模范。有的同志,，站在教育改革的前沿陣地,，積極引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法，身體力行投身教育改革,。
這些同志以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)為廣大教師樹(shù)立了光輝的形象,，希望通過(guò)這次表彰大會(huì)之后，在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮,，努力打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn)。
結(jié)合這次大會(huì)我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一下;今年以來(lái),，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署,，圍繞改善民生,、駐地建設(shè),、城中村改造、結(jié)構(gòu)調(diào)整,、土地流轉(zhuǎn),、便民服務(wù)、維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)開(kāi)展工作,。各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,，財(cái)政收入穩(wěn)步增加。招商引資開(kāi)創(chuàng)了新的局面,。特別是城中村改造工程,，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷,，長(zhǎng)途客運(yùn)汽車(chē)站拆遷工程順利開(kāi)展,，受到了市委市府的高度評(píng)價(jià)。
上述工作的順利開(kāi)展,，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),，希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢(shì)，為開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻(xiàn),。
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人》,。
我是始豐中學(xué)一名普通的老師,，在始豐中學(xué)，我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜,，品嘗著一份份感動(dòng),。學(xué)校實(shí)行教改，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,，為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力,，更是為了教改的最后成功而努力?？?這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),，那邊初二教室又在開(kāi)展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會(huì)。
在初三教室里,，我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,，聽(tīng)到了學(xué)生流暢的語(yǔ)言表達(dá)，全體學(xué)生用他們的自信,、陽(yáng)光相互感染著,，使得整個(gè)校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍,。
我校的龐麗云老師,，白天她想著如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，晚上她關(guān)心著學(xué)生的生活就寢,，龐老師把工作當(dāng)作了她的生活,。“我的快樂(lè)來(lái)自與學(xué)生的相處”,，龐老師如是說(shuō),，所以不管白天黑夜,，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，她蹲守學(xué)校，與學(xué)生同甘共苦,，學(xué)生成績(jī)的提升,、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血,。在龐老師的努力下,，班級(jí)風(fēng)氣和諧，家長(zhǎng)無(wú)比信任,。子曰：先行其言,，而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”,。
我校的楊云芳老師,，她用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心鋪就了一條教育大道,，無(wú)數(shù)學(xué)生在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。帶著“以愛(ài)育人”的初衷,，楊老師踏上三尺講臺(tái),，秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨，她讓學(xué)生成長(zhǎng)快樂(lè)如花,。無(wú)論是課內(nèi)還是課外,，都有她忙碌的身影，談心,、輔導(dǎo);無(wú)論是學(xué)困生還是德困生,，都有她不懈的付出，尊重,、理解,。俗話(huà)說(shuō)“種樹(shù)先護(hù)根，育人先培心”，楊老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任,。
當(dāng)教師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心,、尊重、信任時(shí),，學(xué)生便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,，從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。
在始豐,，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)!才有了始豐的今天,。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生，書(shū)寫(xiě)著“師德”大字!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，真正做到立德樹(shù)人,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,，愛(ài)心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十八
尊敬的各位評(píng)委,、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人，做愛(ài)的使者》,。
曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師,。
常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人,，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,?！半S風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生。
記得六年前,，初登講臺(tái),，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是一門(mén)副科,，不被家長(zhǎng)和孩子重視，課堂上,，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高,。面對(duì)這種情況，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差,，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí),，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛(ài)他們,。
慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽,、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余,，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話(huà),，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處,。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥,，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng),，于是，在一次班會(huì)上,，我讓他來(lái)展示一下他的才能,，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看,。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心,，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系,。
愛(ài)是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?。?ài)的深切，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉,，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨,，這時(shí)候，教育才會(huì)收到良好的效果,。
面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上利潤(rùn)的回報(bào),，你播下的是一粒愛(ài)的種子,，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來(lái),，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。
謝謝大家,，我的演講結(jié)束!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
很榮幸，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)!
愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,。今天我的演講將圍繞愛(ài)的主旋律展開(kāi)闡述!
是的，愛(ài)是這個(gè)世界上最美妙的語(yǔ)言,，特別是,，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái)，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛(ài)在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛(ài)便有德，立德樹(shù)人 ,，是一名老師的使命與責(zé)任,。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，顯得那么的局促和緊張,。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲,。對(duì)此，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式,，引起老師對(duì)他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”，七年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦,，用我的愛(ài)心感化,、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師,，我深深懂得,，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,，做到愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格,。這種“愛(ài)”源于高尚的師德，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),，這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的，這種愛(ài)能超越一切,。
“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說(shuō)的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識(shí)技能,。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)的人,，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,。作為教師的我們,，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，做一個(gè)有愛(ài)心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊”,，只有有愛(ài)心的教師，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生,。
中國(guó)夢(mèng),，教師情，我有夢(mèng),，我有情,，我是一名人民教師，我明白在21世紀(jì)的今天,，我需要肩負(fù)起立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,。
很榮幸,，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)!
愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之。今天我的演講將圍繞愛(ài)的主旋律展開(kāi)闡述!
是的,，愛(ài)是這個(gè)世界上最美妙的語(yǔ)言,，特別是，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái),，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛(ài)在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛(ài)便有德,，立德樹(shù)人 ,，是一名老師的使命與責(zé)任。
還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張,。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此,，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式,，引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”,，七年以來(lái),，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛(ài)心感化,、教育每一位學(xué)生,。
身為一名人民教師，我深深懂得,，誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，做到愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格,。這種“愛(ài)”源于高尚的師德,，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的,，這種愛(ài)能超越一切。
“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f(shuō)的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛(ài)他人,，愛(ài)社會(huì)的人,，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。作為教師的我們,，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，做一個(gè)有愛(ài)心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊”,，只有有愛(ài)心的教師，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生,。
中國(guó)夢(mèng),，教師情，我有夢(mèng),，我有情,，我是一名人民教師，我明白在21世紀(jì)的今天,，我需要肩負(fù)起立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇二十一
這個(gè)春天，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想信念在每一個(gè)中華兒女心中激蕩,。3月17日,，在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，以中國(guó)夢(mèng)為主題發(fā)表重要講話(huà),，特別強(qiáng)調(diào)：中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史,，經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑歲月，把我國(guó)56個(gè)民族,、13億人緊緊凝聚在一起,，是我們共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是我們共同創(chuàng)造的美好家園,，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的,、最重要的是我們共同堅(jiān)守的理想信念,，是國(guó)家富強(qiáng),、民族振興、人民幸福,，這是千百年來(lái)人民心中向往的美好社會(huì),，它就是中國(guó)夢(mèng)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,，少年有夢(mèng),，則民族有夢(mèng)，少年追夢(mèng),，則國(guó)家興旺,。青少年學(xué)生的理想信念如何，直接關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗,。共同堅(jiān)守理想信念,，追逐百年以來(lái)的中國(guó)夢(mèng)想，希望在少年,，重任則在教育,。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。
學(xué)高為人師，德高為人范,，師者為師亦為范,。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)精神文明的建設(shè)者和傳播者，也是莘莘學(xué)子們道德基因的轉(zhuǎn)接者,，更是青少年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的引路人,。
史煙飄過(guò)，回看今天。師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，它是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
在我身邊就有這樣一位普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著,。但他不悲觀(guān)、不憂(yōu)傷,，憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是國(guó)家給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)的未來(lái)?！弊鳛橐幻處熅鸵心瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘做綠葉，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼。
這個(gè)春天,，我們懷揣夢(mèng)想,，昂然起航。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),。“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，作為平凡的我們，只要樂(lè)觀(guān)積極,，不抱怨,、不懈怠;只要勇于擔(dān)當(dāng),，肯干，實(shí)干;只要堅(jiān)韌不拔,，不畏難,、不退縮,，就能迸發(fā)出超越個(gè)體的力量，讓難題“有解”,，讓夢(mèng)想成真,。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,、共筑中國(guó)夢(mèng)吧!
謝謝大家!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好。
很榮幸,，在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)!
愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之。今天我的演講將圍繞愛(ài)的主旋律展開(kāi)闡述!
是的,，愛(ài)是這個(gè)世界上最美妙的語(yǔ)言，特別是,，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái),，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛(ài)在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛(ài)便有德,，立德樹(shù)人 ，是一名老師的使命與責(zé)任,。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲,。對(duì)此，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。
從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái),，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式,，引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”,，七年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦,，用我的愛(ài)心感化、教育每一位學(xué)生,。
身為一名人民教師,，我深深懂得，誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格。這種“愛(ài)”源于高尚的師德,，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),，這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，這種愛(ài)能超越一切,。
“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。”說(shuō)的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,，其次才是知識(shí)技能,。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)的人,，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,。
作為教師的我們,，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛(ài)心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，只有有愛(ài)心的教師,，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生。
中國(guó)夢(mèng),，教師情,，我有夢(mèng)，我有情,，我是一名人民教師,，我明白在21世紀(jì)的今天，我需要肩負(fù)起立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命!
教師立德樹(shù)人演講稿300字篇二十三
尊敬的評(píng)委老師,，朋友們、同事們：
大家下午好,！
非常高興能夠參加今天的演講比賽,，我的演講題目是《立德樹(shù)人，做德藝雙馨的人民教師》,。
已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了,，但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師，身正是范,。特別是我的角色從西部計(jì)劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤?，我已無(wú)數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字,。
黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。”這讓我感到,，黨和國(guó)家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，但這是無(wú)比光榮的責(zé)任和使命,。
子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！币囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展,。
首先,，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長(zhǎng)階段,，教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響,。所以,，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”,。
其次，要學(xué)習(xí)不輟,，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。在作為學(xué)生的時(shí)候,，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老,?！碑?dāng)我們成為教師，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎,？我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代,，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄,。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí),，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí),，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí),。
第三，要把愛(ài)與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。猶記得潘秋堂副校長(zhǎng)在為我們做的講座中強(qiáng)調(diào),，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”,；要愛(ài)自己，主動(dòng)去做需要做的事,，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。我認(rèn)為，教師須充分尊重學(xué)生,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生,，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生真正當(dāng)“人”來(lái)看待和對(duì)待,，并且要做到愛(ài)崗敬業(yè),，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，甘為人梯,。
朋友們,，我們不能在進(jìn)入社會(huì)之后，發(fā)現(xiàn)一些老師對(duì)我們的教育有很多他們都沒(méi)有做到,，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺(jué),，而當(dāng)我們成為教師之后，卻去重復(fù)他們走過(guò)的道路,。
讓我們努力吧,！努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師,，努力不辜負(fù)黨和人民的重托,。
謝謝大家！
