總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇一

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊,，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

其實(shí),，語文一直是我這三科中最不理

想的科目，我對(duì)此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中

會(huì)更加重視 學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也

在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以，既是自己

的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)

人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為

自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”,，不再是目不識(shí)丁的人,，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況,，發(fā)揮特長(zhǎng),，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí),。

然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的,，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認(rèn)真聽老師的講課,，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí),，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書,，對(duì)于語文,，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理,、概念,。看完書以后,，可以試著做一下課后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,，再多背幾個(gè)單詞就可以了,。

人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減,。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí),，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間,。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí),。每周都是這樣,，一個(gè)月后，來一次總的復(fù)習(xí),，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),，那么,，以后，只要你有空的時(shí)候再看看,，就一定可以牢牢記住了,。

除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”,。

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn),。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí),，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個(gè)腳印，由易到難,，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好,，就一味去鉆偏題,、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我就先做那些基礎(chǔ)題,，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題,。這樣,，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來了,。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考,。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。要防止死記硬背,。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語,，一個(gè)句子可以用多種方法去做,，舉一反三，靈活運(yùn)用,，使你的大腦思維更加活躍,。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,。例如,，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事,，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它,。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù),，不能想當(dāng)然,，馬馬虎虎。

只要做到了這些,，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī),。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇二

生物結(jié)考的鈴一響,，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫,，而且從未這么被題目牽著鼻子走過,，拿捏不定的空太多?？纪旰缶托纳癫欢ǖ?，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難,。于是，回到家后,，不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍,，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣,，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞,，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止,，但敗局已定,，早已無力回天了。

總分85分,，能上平均分,，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn),，班里的最高分竟然只有92分,，上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí),，自怨自艾就顯得矯情,，因?yàn)檎l也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀,，如此簡(jiǎn)單的一套題(呵呵,，實(shí)際上我們的題并不簡(jiǎn)單，題量也大),，不得95分,，實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然,，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的,。因此,，我懷著沉重的心情,，在此作深刻總結(jié)。

首先要說考試心態(tài),?？忌锴翱芍^是異常緊張。因?yàn)榍叭龍?chǎng)考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛?，這場(chǎng)考試就不是贏不贏的問題了,，而是贏多少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分,。期望值高沒有什么錯(cuò),，但我卻犯了孤注一擲的大忌,。于是，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微,，不允許自己有任何紕漏,。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊,。當(dāng)我無比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí),，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳,。接著又碰上24題,。這本身是很簡(jiǎn)單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案,?？晌业男睦飬s一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動(dòng)筆,。最后,，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過,?？磥恚荚嚨慕Y(jié)果,，早在開考后的前十幾分鐘,，就已成定數(shù)。

其次要說審題,。這是令我無比頭疼的一個(gè)問題,，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問,，這原本是不假思索就可以出答案的,，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無限增值基因還保留效應(yīng)b細(xì)胞的抗體基因之間,，取舍不定,，最后得出的結(jié)論是，都要保留,，于是便遲遲不肯下筆,。其實(shí)，我的思考完全是多余的,，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”,。可當(dāng)時(shí)我果斷對(duì)其進(jìn)行了中樞過濾,，雖視而不見,。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個(gè)空完全不知所云,，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間。

我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯(cuò)誤,。有一道基因工程的題,，題目不難，我看過題之后就匆匆作答,，結(jié)果中途遇到阻礙,。有一個(gè)空雖絞盡腦汁，得其解,，覺得其完全是空穴來風(fēng),，反復(fù)琢磨了5分鐘，還是空著沒寫,。其實(shí),，一個(gè)重要的信息就隱藏在題干里，而我卻忽略了,。又如前不久做的一道北京市高考題,，有如是一問：“生長(zhǎng)素類似物應(yīng)溶解于”，我覺得問得莫名其妙,，便毫不猶豫的寫下了有機(jī)溶劑;對(duì)于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”,，我瞠目了許久，再讀一遍題,，才恍然大悟,。

我似乎天生對(duì)題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩,。其實(shí),，解決辦法很簡(jiǎn)單，那就是：遇到不會(huì)填的空,，請(qǐng)?jiān)僮x一遍題吧,。

第三點(diǎn)我想說說答題思路?？荚嚱^不是一個(gè)人的游戲,，揣測(cè)出題人的思路往往很重要?？墒沁@次考試,，我卻陷入了一個(gè)自己給自己挖坑的怪圈,。譬如不該丟分的第46題,，其第三小問如是說：“圖a中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式,，它們分別是”,。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題,，總覺得問得別扭，猶豫再三,，卻寫下了一個(gè)極為低智商的答案：4為葉綠體,，6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對(duì),，可腦子就被絆在那里,，怎么也繞不出來，于是便自我安慰,，出題老師可能就希望我寫這個(gè)吧,。2分注定落空。再如50題最后一空,，首先引起刺激的,，不是“小腸”呀，“消化”呀,，“吸收”呀,，而是2ng/ml。我就想,，既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度,，必有其深刻的哲理;我一時(shí)聯(lián)想到了“生于憂患，死于安樂”,，就像狼群之于鹿群,，狼雖會(huì)殺死一部分羊，但對(duì)于羊群的發(fā)展壯大來說,，反而是一件好事,。于是，我進(jìn)一步給出大膽猜想：盡管x物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞atp的濃度,，使其主動(dòng)運(yùn)輸受到影響,，但這反而激起了它要吸收更多atp的斗志。因此,，我在那個(gè)幾乎沒人出錯(cuò)的空上得意地寫下了：促進(jìn),。

對(duì)于這類問題的解決，其實(shí)是沒有萬全之策的,。調(diào)整到一個(gè)好的做題狀態(tài),，或是本著求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，可能只是空話;也許,，在做題中不斷探索,，才是硬道理吧。

最后還要談?wù)剛€(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)題的感悟,。實(shí)驗(yàn)題一直以來是我丟分的大項(xiàng),。我想,，一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)題水平的高低，是他能力強(qiáng)弱的最真實(shí)的體現(xiàn),。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)題所滲透的科學(xué)思想,，是無論學(xué)多少知識(shí)都無法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空,，不得不承認(rèn),，這題我確實(shí)不會(huì)。其實(shí)說到底,，不過是控制無關(guān)變量那點(diǎn)事,，可真正將其運(yùn)用起來，卻絕不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的,。再如第51題,，這是一道原題，可再次坐下來,，還是扣了四分之一的分?jǐn)?shù),。可見,，對(duì)于實(shí)驗(yàn)題來說,，除非掌握它的精髓，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的,，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧,。

古人說吾日三省吾說，可見反思總結(jié)的重要性,，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié),，是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反思，作用重大,。

每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思,，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題，自我改正,，相信大家保持這個(gè)習(xí)慣的話,，一定會(huì)受益終生。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇三

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)的漫長(zhǎng)過程,，因此對(duì)于高中學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的 ,。總的來說這次考試有喜也有憂,，喜在這里就不多說了,，針對(duì)“憂”，我對(duì)每門科做了一些簡(jiǎn)單的 總結(jié)。

語文,，出人意料的課外文言文作為題目,，可以知道光注重課本是不行的,，應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸,，這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛,，我想這與平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的,，應(yīng)多積累，多總結(jié),，多運(yùn)用,，針對(duì)語文的這些不足，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決,。

數(shù)學(xué),，所有的題型都見過的，但有的會(huì)做,，有的卻不會(huì),，為什么呢?，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開的：“多練”,，"多想".所謂多練就是鞏固基礎(chǔ),，適當(dāng)延伸，勤加練習(xí),，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練,，所謂多想就是多總結(jié)多回想，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧,，回想這一題的解題思路等,。可見對(duì)于這方面我是比較欠缺的,?？偨Y(jié)起來就是一句話：貴在持之以恒。

英語:從初中以來,，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分,，但卻一直沒有引以為戒，導(dǎo)致影響不斷加深,，因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.對(duì)于語法,，應(yīng)日積月累;2.平時(shí)要訓(xùn)練聽力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力,，同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn);4.多預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累,。

物理：有的人說這次物理很難,，有的人卻說很簡(jiǎn)單，的確卷子很簡(jiǎn)單,，但有人卻沒考好,，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某,，他做的物理題可以說是很多了,，我和他補(bǔ)課知道。一些難題他基本都會(huì),，但這次考得卻不太理想,，我認(rèn)為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來不得半點(diǎn)馬虎的過程,，只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝,，因此要切記勿馬虎，同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn),，我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來,，可能是幸運(yùn)吧，但對(duì)于一些易錯(cuò)題,，我想還是應(yīng)該多反思反思的,。我想物理的學(xué)習(xí)正如王老師所說的：“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化!”

化學(xué)：初中時(shí)化學(xué)很好,，但進(jìn)入高中卻不理想,，這與我對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了,，但卻應(yīng)知道：高中的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)是很多的,，大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上,。雖然這次成績(jī)比上次肯定要好,，但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過，自己卻不能完全做對(duì),，從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度,，不要輕視任何一科，尤其是書本上的知識(shí)必須掌握透徹,。

生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn),，對(duì)于平常最容易忽略的知識(shí)點(diǎn)，考試加以了擴(kuò)展與延伸,，這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn),，對(duì)于每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該理解運(yùn)用,，總結(jié)這次考試的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”。因此自己應(yīng)在假期多加探究,。

政史地：這3門我想放在一起一塊說,，因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背,，這一觀點(diǎn)太不全面了,。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)理解與應(yīng)用，例如地理考試,，它不可能全考你知識(shí)點(diǎn),，而是用知識(shí)點(diǎn)去解決與運(yùn)用,，因此對(duì)于這3門課是不能忽視的,，一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶，否則最后的考試就會(huì)吃虧,。

總結(jié)這次考試,，我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進(jìn)一步加以完善與提高，同時(shí)也真心的感謝劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的不斷鼓勵(lì)與勸導(dǎo),。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇四

期末考試結(jié)束了,，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步,，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊,，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

其實(shí),，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。

經(jīng)過這次考試，我也明白了,，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以,，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法,。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”,，不再是目不識(shí)丁的人,，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題,，沒有預(yù)見力的人,。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥,，不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況,，發(fā)揮特長(zhǎng),，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí),。

然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的,，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課,，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書,，對(duì)于語文,，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理,、概念,。看完書以后,，可以試著做一下課后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,，再多背幾個(gè)單詞就可以了,。

人長(zhǎng)得越大,，記憶力就越是遞減,。因此，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí),，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來,，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí),。每周都是這樣，一個(gè)月后,，來一次總的復(fù)習(xí),，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),，那么,，以后，只要你有空的時(shí)候再看看,，就一定可以牢牢記住了,。

除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”,。

1,、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,，才會(huì)輕松地跑,。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個(gè)腳印,，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題,、難題,。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我就先做那些基礎(chǔ)題,，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題,。這樣,，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來了,。

2,、學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么,。比如學(xué)英語,，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三,，靈活運(yùn)用,，使你的大腦思維更加活躍。

3,、學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,，習(xí)題做錯(cuò)了,，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它,。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然,，馬馬虎虎,。

只要做到了這些,，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,，在考試中取得好成績(jī),。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟,，為了達(dá)到成功的彼岸,，我們一起努力吧。相信我們一定會(huì)成功!

高中生期中考試總結(jié)與反思篇五

對(duì)于我們中學(xué)生來說：有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來：階段考試,、期中考試和期末考試,。無論什么考試目的不在于看學(xué)生考了多少分，而在于總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情況,，找出問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于下一階段的改進(jìn)和提高,。然而,，很多學(xué)生考完試僅僅關(guān)注的是自己的分?jǐn)?shù)、名次,、位置,。而忽視階段性學(xué)習(xí)總結(jié),，考試失去了應(yīng)有的作用。所以我們每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的,、全面的考后反思,。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治,、歷史、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。

同學(xué)們,，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在,，只有善于總結(jié),，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào),，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，我們不能左右天氣,，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，我們不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)己,，為下一次考試做好準(zhǔn)備.

高中生期中考試總結(jié)與反思篇六

期中考試終于結(jié)束了，我反思自己,。對(duì)于這次考試,，我不能問心無愧地說——我盡力了。

通過以前和現(xiàn)在的考試,，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先，要做好充分的準(zhǔn)備,?！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”,。我就像這句話里說的一樣,，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，直到考試時(shí)才感到緊張,。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備,。對(duì)于這一點(diǎn)我深感慚愧,。

知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題,，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié),。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢,，才能建房子;沒有打好地基,，即使你的房子再漂亮，也只會(huì)是危房,。所以,，我們必須掌握每一科目中的所有知識(shí)。

其次,，在考試時(shí),，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過的知識(shí)忘了一干二凈,，豈不壞事?很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場(chǎng),，就感覺十分緊張,，直冒冷汗。遇到這種情況時(shí),，你可以多做幾次深呼吸,，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事,，這樣有助于你的正常發(fā)揮,。

作弊在學(xué)生中是極為常見的，有些學(xué)生的成績(jī)比較差,，再加上父母對(duì)孩子的成績(jī)看得太重,，使他們企圖用作弊來換取好成績(jī)。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑,，但是,，這部分知識(shí)你并沒有真正掌握。最關(guān)鍵的是,，你給你的品德摸黑了,。總有一天,，你會(huì)面對(duì)一種更嚴(yán)格的考試,。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時(shí)，你一定會(huì)為以前的作弊行為后悔,。

千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了,，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。有些人卻認(rèn)為,，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好,，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法,，求知的路還很長(zhǎng),，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對(duì)所有的考試,，這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,，沒有必要那么喪氣。其實(shí),，沒有考好對(duì)于自己來說未必是一件壞事,。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞,。假如考得很好,，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中,，這一次成功也算不了什么,。

這一次的考試給我了很大的啟示，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)對(duì)自己說一聲：我已經(jīng)盡力了,。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇七

期中考試考完了,，還沒等成績(jī)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1,、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,，非常緊張

3,、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒精打采,，根本沒有心思考試,，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

4,、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時(shí)間,，也忘記了還有這些剩余的題目

成績(jī)次日就下來了,，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議,，卷子錯(cuò)誤連篇,，叉叉隨處可見，上次期末222名,，這次中期考試竟然409名,，直線下降187名，接近翻番,，如果在后半期還是這樣的狀態(tài),，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來,，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn),，所以我在后半期一定要努力,，做到這幾點(diǎn)：

1,、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí),、做作業(yè),、看書，上廁所除外,。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,，包括語文,、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,，盡自己的力量完成會(huì)做的題目,。

3、做作業(yè)認(rèn)真審題,，遇到選擇題,、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,，不盲目的猜,。

4,、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦,，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

5,、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事?/p>

6,、上課盡量精力集中，不發(fā)呆,、坐飛機(jī)

7,、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

8,、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情,，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、改變我自暴自棄,、破管子破摔的觀念

這9點(diǎn),，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名,，留到這個(gè)集體,，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中,，我都不能堅(jiān)持么?

考試之后,，我真高興

哈，終于可以痛痛快快地玩一通了!再也不必受家長(zhǎng)的束縛,，老師作業(yè)的煩惱了!可思索不禁把我拉到了兩三天以前……“從今天開始,，大家早晨七點(diǎn)鐘必須到校，中午1：00之前必須到校,，1：30上課!”中午許老師又站在講臺(tái)上講著那一套套王法了,。“把課桌拉開,，這兩節(jié)課進(jìn)行數(shù)學(xué)考試!”又沒準(zhǔn)備,，肖老師準(zhǔn)會(huì)進(jìn)行他的課課大考練了?！皬?/p>

后悔的一件事

后悔的一件事“不準(zhǔn)看電視了，快點(diǎn)去復(fù)習(xí)功課,。”媽媽又在嘮叨了,。我不耐煩地回答道：“好了,，看完這一點(diǎn)點(diǎn)就去啦?！眿寢尶倫蹏Z叨，為了讓我多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，媽媽每天都對(duì)我說個(gè)不停,。不就是小學(xué)畢業(yè)考試嗎,，干嘛這么緊張，我迫不及待地期待著考試的早日來臨,，真希望能早點(diǎn)考完就可以玩?zhèn)€大鬧天宮，無人敢拿我怎么樣了,。終于考試了,，我拿到

讀書的收獲

讀書的收獲我喜歡讀課外書，童話,、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的,，讀書給我?guī)碓S多意想不到的收獲。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,，一次考試中要求給“陰”寫反義詞，這是我們課文中沒有學(xué)的,，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩“月有陰晴圓缺”,，所以這個(gè)題目沒有難住我,。三年級(jí)有一次考試中,，要求我們寫歇后語，同學(xué)

談“倫”變色

談“倫”變色小云姐姐真是太有眼光了,，選上了那么個(gè)好題目,。我正為將要到來的畢業(yè)而流眼淚呢。但看到下期的作文題后,，我的臉立刻笑成了一朵花——題目正合我意,。我正好對(duì)我的偶像有一肚子的建議呢。我的偶像是出了名的小眼睛怪物?，F(xiàn)在不說你也知道是誰了吧,，他就是周杰倫。半個(gè)腳指頭也可以知道哪些同學(xué)寫他,。真是服了他了,出那

辯論會(huì)帶給我沉思

話說咱錦繡503的傳奇歷史,，那可是風(fēng)靡全校，家喻戶曉,。說咱503團(tuán)結(jié)吧,，的確不假，要不怎么會(huì)在學(xué)校團(tuán)體比賽中穩(wěn)奪冠軍寶座呢?說咱503愛起哄吧,，也沒錯(cuò)……聽,，我們又在舉行辯論會(huì)了呢!“女生比男生好上千百倍!”“什么呀，男生比女生好無數(shù)倍!”“那為什么每次考試的高分總是女生拿下的?”“那為什么每次體育考試女生總會(huì)有許多人,。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇八

回顧這半學(xué)期的教學(xué)工作，心中充滿了許多感慨和無奈,，一方面想盡己之所能,，教好學(xué)生，不留遺憾;一方面卻不能擺脫來自分?jǐn)?shù)至上的壓力,。今年我?guī)Я昙?jí)7,、8班，雖已不是第一次帶六年級(jí),，但倍感壓力的沉重,，這次考試，總的來說,，成績(jī)不太理想,，我教的兩個(gè)班優(yōu)秀率、及格率較其他平行班級(jí)都有一定的差距,，靜下心來,，做了如下分析：

一、試卷分析：

這次考試的試卷共分為兩部分:聽力部分和筆試部分,，題型比較全面,， 題量適中，比較綜合的考查了學(xué)生的聽說讀寫能力,。

二,、主要成績(jī):

(1)聽力部分，做的比較好,，扣分現(xiàn)象比較少,，平時(shí)也是非常注重學(xué)生聽和想的能力的，學(xué)生發(fā)展也比較均衡,。

(2)筆試部分,，第二,、三題學(xué)生答得比較理想，失分較少,，我想其根本原因就是,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)狀態(tài)還是比較好的,，能不失分的決不失分,。

三、主要問題：

六年級(jí)最有難度就是閱讀理解,。做得不太好,，甚至有的學(xué)生根本不得分，我想原因有兩個(gè):

1.學(xué)生平時(shí)缺少這種題型的專項(xiàng)的訓(xùn)練,，有時(shí)侯訓(xùn)練了,，但訓(xùn)練的不到位，才會(huì)造成這種現(xiàn)象,。

2.學(xué)生的考試能力太差,，不會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三,，遇到陌生的題目便不會(huì)思考,。

除此之外，筆試部分的根據(jù)答語寫問句題,，學(xué)生也做的比較差,，學(xué)生比較容易混淆各種語法知識(shí)的使用，但不管怎樣,，只要學(xué)生認(rèn)真思考,，理清思路，還是應(yīng)該做出來的,，由此可見,，學(xué)生的理解能力和應(yīng)變能力還是比較差的。

四,、采取的措施：

1.加強(qiáng)英語的專題的專項(xiàng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的答題能力和應(yīng)變能力，切記訓(xùn)練要反復(fù)抓,。

2.六年級(jí)最難對(duì)付的就是時(shí)態(tài),，因此要多做與時(shí)態(tài)相關(guān)的練習(xí)題，通過不同形式的習(xí)題加深對(duì)各種不同時(shí)態(tài)的理解與記憶,。

3.加大對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng),，既要能閱讀，還要能理解，能分析,，能答題,。

4.加強(qiáng)對(duì)中等生的輔導(dǎo)力度，多培優(yōu),，當(dāng)然也少不了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，以提高全體學(xué)生的平均分。

5. 繼續(xù)用鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,。增設(shè)更多的游戲和趣味教學(xué),。

6. 繼續(xù)抓早讀，做到人人都開口讀書,，狠抓學(xué)生對(duì)課文的朗讀與背誦,，要求人人過關(guān)。

總之,，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，工作高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們校六年級(jí)組可謂高手如云,，我會(huì)近水樓臺(tái),，學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神,，學(xué)習(xí)他們不甘落后的進(jìn)取思想;借鑒他們科學(xué)有效的教法和學(xué)法，借鑒他們提高學(xué)生成績(jī)的具體措施,，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中科學(xué)合理運(yùn)用,，六年級(jí)英語教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，但我相信,，只要努力就一定會(huì)有進(jìn)步!

高中生期中考試總結(jié)與反思篇九

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,，好也罷，壞也罷,，成也罷,，敗也罷，喜也罷,，愁也罷,，都已經(jīng)過去了，我們此刻要做的就是認(rèn)真總結(jié),，用心反思,，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來,。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機(jī)會(huì),，還讓我們明白自我的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候,，你的知識(shí)與潛力編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的,。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),，這正是我們的收獲,。期中考試取得了高分，固然可喜,，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶,。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來,。成功自有成功的喜悅,，以此為動(dòng)力，一路向前,，將成功串聯(lián),，才能鑄就更大的成功。但是,，失敗也有失敗的魅力,，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期盼,，在努力中期盼,，在期盼中努力，終究會(huì)迎來期望的太陽,。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由。某某人,，為了發(fā)明某某物,，失敗多少次，才最后取得最后的成功,，不就應(yīng)只是作文時(shí)舉例論證的材料,。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著,，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績(jī),，都要引起我們足夠的思考,。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度,、刻苦度、專注度,。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：應(yīng)對(duì)作業(yè),，應(yīng)對(duì)壓力,，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖,，窮根究底,，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學(xué)們,，為了今后,，我們要抓緊此刻,，只有善于總結(jié),，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào),，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，我們不能左右天氣，卻能夠改變情緒,，我們不能改變?nèi)菝?，卻能夠展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界,，卻能夠改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)己,，為下一次考試做好準(zhǔn)備。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，就學(xué)生考試的成績(jī)而言,，在我看來是不太理想的。

這一次的考試試題并不難,，很多都是基礎(chǔ)知識(shí),。這些知識(shí)點(diǎn)我在課堂上不止講過一兩遍，但一到考試,，學(xué)生還是會(huì)出錯(cuò),。我對(duì)此進(jìn)行深刻反思，查找原因,，得出以下幾點(diǎn):

現(xiàn)在很多學(xué)校都是應(yīng)試教育,，這所學(xué)校也是一樣。學(xué)校只重視中考考試的那幾門學(xué)科,。地理不是中考科目,，所以學(xué)校不會(huì)花太多功夫在地理上，而且地理成績(jī)不納入學(xué)生的總分,。學(xué)校的不重視直接影響到學(xué)生地理這門課的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大部分學(xué)生對(duì)地理抱著一種無所謂的態(tài)度。

很多學(xué)生上課只拿出兩只耳朵來聽老師講,，并且是左耳進(jìn)右耳出的那種,，一下課就把課本收拾起來，直到下一次上課時(shí)在找出來,，課下不會(huì)多看一眼,。以這樣的方式學(xué)習(xí)，老師不管講多少遍,，學(xué)生也記不到腦子里去,。

做練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)的一種重要并且有效的途徑。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不斷的練習(xí),，從中查漏補(bǔ)缺,，才能不斷進(jìn)步。就地理而言,，學(xué)生的練習(xí)就是每堂課之后的兩三道作業(yè)題,，題量太少，練習(xí)的力度明顯不夠,。

1.盡量改變學(xué)生對(duì)地理的態(tài)度,。

地理雖然不納入總分,，但它是對(duì)我們很有用，跟我們聯(lián)系很緊密的一門學(xué)科,。在古代也把上知天文下知地理作為有學(xué)問的一個(gè)標(biāo)志,。學(xué)好地理，你可以知道宇宙星空,，你可以知道整個(gè)地球,，你可以知道中華民族，你可以知道自己的家鄉(xiāng)等等,。你們來學(xué)校學(xué)習(xí)是來學(xué)習(xí)知識(shí)的,，而不是應(yīng)付考試的，考試只是對(duì)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)而已,。希望你門能夠擺正學(xué)習(xí)的真正的目的,，端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.改變你的學(xué)習(xí)方法

在課堂上,，我們要做到認(rèn)真聽,，仔細(xì)記，踴躍發(fā)言,。一節(jié)課老師講的知識(shí)點(diǎn)很多,，如果只用耳朵聽，根本就記不住,，記不全,，所以我希望同學(xué)門能夠在聽的同時(shí)，把老師講的知識(shí)點(diǎn)拿筆記在課本上,，這樣不但可以加深記憶,，也有利于可以復(fù)習(xí)。

課下,，學(xué)生要復(fù)習(xí)鞏固,。論語中也有提到，學(xué)而時(shí)習(xí)之和溫故而知新,。課堂上學(xué)到的知識(shí)如果不進(jìn)行復(fù)習(xí),，很快就會(huì)遺忘，所以,，我們要在課下不斷的復(fù)習(xí)。

3.加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的力度,。

我會(huì)用自習(xí)的時(shí)間,，多寫幾道題讓學(xué)生做，加強(qiáng)學(xué)生做題的題量,。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十一

星期三我們年級(jí)考完了試,，我一直以為自己能考得很好,。

星期四，第一節(jié)課,，語文老師叫組長(zhǎng)發(fā)卷子時(shí),，我的心緊張得像十五只水桶打水——七上八下。我坐在座位上等了好長(zhǎng)一段時(shí)間可是卷子還沒發(fā)到我手上,，我心急如焚,。突然我的卷子被一個(gè)組長(zhǎng)放到桌子，我一看,，大吃一驚,，才考了83。5分,。我在心中暗暗安慰自己說,，不用怕，只是語文沒考好,，數(shù)學(xué)和英語一定考得好,。

第二節(jié)課，英語老師也叫組長(zhǎng)發(fā)試卷,，我的心里比上節(jié)課更緊張了,，我默默的坐在座位上，深吸了一口長(zhǎng)氣,，卷子終于到了我手上,，我屏息凝視，居然只考了89分啊?我現(xiàn)在越來越?jīng)]自信了,。

星期五數(shù)學(xué)老師同樣叫組長(zhǎng)發(fā)卷子,，我第這頭坐在那里。同桌碰碰我說：“低著頭干什么?你卷子掉地上了,。"我撿起來一看雖然考了94分,，可是沒達(dá)到老師說的分?jǐn)?shù)，這次我完全沒了自信,，悶悶不樂的,。

媽媽見我無精打采的，一下子猜透了我的心思連忙過來說：“你不要為了考試沒考好失去自信,，你只要認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因,，知錯(cuò)就改、博覽群書,，那么以后就不會(huì)犯這種小錯(cuò)誤了!”聽了媽媽的話我又恢復(fù)了以前的自信,，看了一下錯(cuò)題，我才發(fā)現(xiàn)那些題都是自己會(huì)做的,，語文基礎(chǔ)知識(shí)做得很好,，只是閱讀做錯(cuò)了,。數(shù)學(xué)題都是因?yàn)榇中拇笠猓擞⒄Z有兩個(gè)空不會(huì)做其余的也是粗心大意才錯(cuò)的,。

我反思了一下,，在以后的學(xué)習(xí)過程中一定要認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查,，多看書,，多做閱讀題，爭(zhēng)取期末考出好成績(jī),。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十二

謙遜是反省的最高貴的收獲,，它是建立起對(duì)抗驕傲的防線。

————題記

晚上的夜景格外美麗,，星辰在天上閃耀,，似乎正在訴說今天的趣事，知了正在歌唱,，似乎正在宣泄夏日的炎熱,，而我坐在電腦前，手不斷抖索著,，看著眼前的分?jǐn)?shù),。

我眼睜睜的看著分?jǐn)?shù)，我穩(wěn)住了心神,，緩慢的坐下來,，開始回憶起這次考試的場(chǎng)景，那些記憶就像走馬觀燈一樣閃爍著……“慢著,，這里有問題!”我大叫了一下,，仔細(xì)地想想，這里是沒有注意問題的字眼,，從而浪費(fèi)了一兩分,，我使勁地拍了拍桌子，恨不得想穿越時(shí)空,，回到那一刻修改的我答案!同時(shí)我也想到,，由于我的做題速度太快了，忽略了答案的質(zhì)量,，這也成為我的一大缺陷,，成為了審卷老師眼中的“突破口”，我叫苦不迭,。

但時(shí)間會(huì)沖淡一切，我的情緒慢慢地冷靜下來,，讓自己的理性作為主導(dǎo)地位,，開始反思自己的過錯(cuò)，我拿出了一本筆記,，然后執(zhí)筆在上面寫東西,，開始對(duì)自己的審判?！斑@里的題目有嚴(yán)重缺陷……”,。“這里的答案內(nèi)容答非所問了!”,，“這里的答案質(zhì)量不過,，這是一大缺陷”……我就像一位教徒，面對(duì)著上帝開始對(duì)自己的審判,。

過了一會(huì)兒,，我合好上了筆記，談了一口氣,，打開了外面的窗戶,，發(fā)現(xiàn)那小鳥正在不斷地訓(xùn)練飛行，雖然它總是飛翔不穩(wěn),，容易掉下去,，但是由于他擅長(zhǎng)總結(jié)自己的問題，所以慢慢地它學(xué)會(huì)了飛翔,。我當(dāng)時(shí)頓悟,，人失敗是不可怕的，人非圣賢,，孰能無過?而問題的關(guān)鍵在于是否有一種態(tài)度與總結(jié)問題的方法,，擁有的話，失敗就馬上被我們擊敗,，黎明的曙光也會(huì)朝著我們綻放!

這一次的考試反思,，使我學(xué)會(huì)了許多道理，也使一個(gè)不懂世事的小孩子轉(zhuǎn)變成成熟的青少年,，我想這個(gè)經(jīng)歷,，算是人生一大收獲吧。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十三

半學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了,，緊張的期中考試也落下了帷幕,，回顧自己這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，有付出的心酸,，也有收獲的喜悅,。“一分耕耘一分收獲”,，這句話是第一次月考后我告訴我的學(xué)生的,，現(xiàn)在我想用它來鼓勵(lì)自己,。看著學(xué)生們的成績(jī)都有所提高,，心里有說不出的高興,。有進(jìn)步的同時(shí)，更需要保持冷靜,，分析優(yōu)劣,，爭(zhēng)取再接再厲。下面針對(duì)此次期中考試,，我做了以下分析,。

總結(jié)自己的教學(xué)上的不足有：

1.平時(shí)上課講的較多，而讓學(xué)生練習(xí)的少,。雖然有時(shí)候想讓學(xué)生多動(dòng)手,，也想把課堂還給學(xué)生，但有時(shí)由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，為了趕進(jìn)度,，或者本節(jié)課安排內(nèi)容太多等等原因，是我總是采取老式的教學(xué)模式,，教學(xué)課堂效率不太好,。

2.平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求不太嚴(yán)格，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高,。課堂總是有一些學(xué)生睡覺,、開小差，課下作業(yè)不能及時(shí)完成,而我卻沒有及時(shí)處理這些問題,。

3.缺少課后反思,。由于每周我的課太多，每堂課后很少對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)和反思,，這樣就大大降低了教學(xué)效率,，導(dǎo)致一些練習(xí)題反復(fù)講了好多遍，還是有學(xué)生做錯(cuò),。我想這也跟上課我以老師的教為主,，而沒有以學(xué)生的學(xué)為主有很大關(guān)系。

這樣認(rèn)真的總結(jié)一遍,，發(fā)現(xiàn)自己是有那么多的地方需要改進(jìn),，不過亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,，針對(duì)以上的不足,，我提出如下改進(jìn)方法：

1.摒棄以前老的教學(xué)模式，打破老師講、學(xué)生聽的教學(xué)觀念,，大膽嘗試讓學(xué)生做課堂的主人,，多留給學(xué)生一些思考、討論,、發(fā)言的時(shí)間,，讓生物課變得更活躍一些。

雖然自己心里還是疑問：“對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，這樣能行嗎？”但是我還是想嘗試著做做,，可能短時(shí)間內(nèi)看不出什么效果,，但這樣確實(shí)可以活躍學(xué)生的思維。

2.課上嚴(yán)格要求學(xué)生的紀(jì)律,，對(duì)于屢教不改者要通過課下耐心勸解,、溝通，來提高他們的認(rèn)識(shí)覺悟和紀(jì)律性,。認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)于不交作業(yè)的同學(xué)，以及不認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué),，要采取一定的措施,。

3.每堂課后，都認(rèn)真思考反思一下本節(jié)課成功的地方在哪,，不足之處在哪,。多邀請(qǐng)其他老師來聽自己的課，以及多去聽聽別人的課,，吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，也不失為一個(gè)提高自己教學(xué)水平的捷徑。

孔子曰：學(xué)而不思則罔,，死而不學(xué)則殆,。總之,，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的改正自己教學(xué)上的問題,，相信通過這樣每次考試后的查漏補(bǔ)缺，自己的教學(xué)水平一定會(huì)有所提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更上一層樓,。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十四

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失,，感受頗多,，教訓(xùn)更多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，勇于探索班級(jí)管理的新模式。

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就快過去了,。回顧這半個(gè)學(xué)期的工作,，總的感受是一個(gè)累字,，沒想到做教師這么累，做一個(gè)好的班主任更累,?？梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任,，從學(xué)期一開始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個(gè)職位,，但同時(shí)也充滿信心,。可以說經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作,，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何生活,，以及如何做人的道理,。讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī),，而要從學(xué)習(xí)，生活,，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮,。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃;如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么,，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q不上是好學(xué)生,。因此,，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決,。

3、組建強(qiáng)有力的班委集體,。學(xué)生是班級(jí)的主要組成部分,，也是班級(jí)的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長(zhǎng)定期地組織班委成員召開會(huì)議,，部署班級(jí)工作,。同時(shí)進(jìn)行責(zé)任分工，讓每個(gè)班委成員都加強(qiáng)到班級(jí)管理中去,，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級(jí)的能力，形成一個(gè)強(qiáng)有利的班集體,，使班級(jí)開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時(shí)地對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個(gè)方面的原因,，包括個(gè)別學(xué)生過于膽小,，明哲保身，以及我經(jīng)驗(yàn)的不足,，未能做好每個(gè)細(xì)節(jié)工作,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分,，初一是整個(gè)初中的剛剛起步階段，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的希望,。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼?，我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育,。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生，如吳國建,，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好,。

5、設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì)到,，教育學(xué)生不能一味地批評(píng)，而應(yīng)該及時(shí)有效地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這樣不僅會(huì)激發(fā)他們的自信心,，還可以鼓勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，?duì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等,。由于經(jīng)驗(yàn)不足，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位,，也沒有固定的書面制度出臺(tái),，希望在下學(xué)期能做的更好。

6,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足加上工作繁忙未能及時(shí)加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,，致使對(duì)班級(jí)的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個(gè)別老師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進(jìn)度。因此,，對(duì)這其進(jìn)行談話,、批評(píng)、教育,，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說也取得了一定的效果。

7,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

總的來說,，這學(xué)期下來更多的不是成績(jī),，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗(yàn),。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心,、愛心和良心,，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。

總之,，勤能補(bǔ)拙，時(shí)間就是效率,，時(shí)間就是質(zhì)量,，時(shí)間就是生命!

所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56人，有一人休學(xué),，無流生,，收費(fèi)中飯費(fèi)學(xué)費(fèi)也收齊。學(xué)生也無重大違紀(jì)事件,，當(dāng)然三項(xiàng)競(jìng)賽不是很如意,，這也是今后要加強(qiáng)，努力方向,。

這是本學(xué)期作為班主任工作一點(diǎn)小小的體會(huì)。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十五

這次考試成績(jī)很不理想,，其主要失分情況是：縱觀整份試卷難度不大,，有些題型耳熟能詳，是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測(cè)中遇見過的題型,，學(xué)生容易得到基本分,，但有些學(xué)生的成績(jī)還是不盡人意。憑簡(jiǎn)單的記憶,，忽略細(xì)節(jié),，粗心大意，不認(rèn)真審題,，造成失誤,。平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從試卷設(shè)計(jì)來看我要以課本為主,，在抓好“三基”教學(xué)的同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),。積極實(shí)行探究性學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生思考,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

根據(jù)這次考試中,，我決定做以下的改進(jìn)

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，加強(qiáng)對(duì)概念的教學(xué),，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，這雖然是老生常談，卻是個(gè)不易做好的問題,，故要做到備課細(xì)致,，備教材、備學(xué)生,，備過程,，切實(shí)提高課堂效率。

2,、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助，要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，嘗試著用自己的方式去解決問題,，發(fā)表自己的看法;要及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因,，并鼓勵(lì)他們自己去改正,，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。對(duì)于學(xué)有余力并對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,，要為他們提供足夠的材料,，指導(dǎo)他們閱讀，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。加強(qiáng)師生交流,，做好培優(yōu)、扶中,、補(bǔ)差工作,。

3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，具體問題具體分析,，盡量讓學(xué)生獨(dú)立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過程，不要急于拋出結(jié)論,，要給學(xué)生一定的思維空間和時(shí)間,。

4、在解題過程中,，要從不同角度,、不同層次,、多方位來考慮問題。要提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率,，多注意培養(yǎng)學(xué)生讀題能力及理解能力,，注意邏輯思維訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、歸納和概括能力,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和綜合解決問題的能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,、嚴(yán)謹(jǐn)性和最優(yōu)化解題思路。注重代數(shù)式求值要先化簡(jiǎn)后代入求值的訓(xùn)練,，既要弄清解法的來龍去脈,，又要注重計(jì)算的多方面驗(yàn)算。注意解答題計(jì)算推理過程的示范性,，使學(xué)生確實(shí)形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣,。提高計(jì)算能力，注意數(shù)學(xué)思想方法在解題過程中的體現(xiàn)與反思,。

6,、在教學(xué)中課堂容量較大，留給學(xué)生動(dòng)腦思考的時(shí)間及動(dòng)手練習(xí)的時(shí)間較少,，學(xué)生未能真正掌握目標(biāo)要求,。學(xué)生更需課后的總結(jié)、思考與練習(xí),。

7,、讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過程，體驗(yàn)研究方法,。數(shù)學(xué)概念,、定理,、法則等知識(shí)的形成過程,，往往要經(jīng)歷觀察、分析,、綜合,、歸納、類比,、猜想和證明過程,，在知識(shí)的形成過程中，可以激發(fā)學(xué)習(xí)的情趣,，學(xué)會(huì)研究的策略和方法,，它比掌握知識(shí)結(jié)論本身更重要,。在考試中，由于死記硬背,、生搬硬套,，造成當(dāng)情境稍加變化就束手無策的例子是較多的。要讓每個(gè)學(xué)生通過自己內(nèi)心的體驗(yàn)和主動(dòng)參與去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。教師的角色要從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索的指導(dǎo)者與促進(jìn)者;教學(xué)活動(dòng)過程中要突出學(xué)生的主體參與，要引導(dǎo)學(xué)生多讀,、多議,、多想、多練,，只有這樣,，產(chǎn)生的新知識(shí)才能越真、越完善,、越易于遷移,。

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十六

經(jīng)過兩個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試,。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考,，全力以赴，爭(zhēng)取考出好成績(jī),。

考試的正常發(fā)揮,，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試,，不如說去迎接考試;與其說是檢測(cè)自己,，不如說是提高自己。通過考試,，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足,，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試,，把握這次機(jī)會(huì),，充分展示自己的才華和智慧。

其實(shí),，在考試中,，很多解題是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背,，只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉,。當(dāng)然,，在上考場(chǎng)之前，我們應(yīng)掌握一些考試的技巧,。答題時(shí)要先易后難,，要靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法。例如,，數(shù)學(xué)題中有很多選擇題可以不通過一般計(jì)算解出,，如果平時(shí)練多了，完全可以一眼看出答案,。還有一些選擇題可以用代入法,、排除法來解決，兩個(gè)相反的選擇必有一錯(cuò),，且另一個(gè)往往是對(duì)的,。在不能確認(rèn)哪個(gè)是正確選項(xiàng)時(shí)，應(yīng)先排除錯(cuò)誤較明顯的選項(xiàng),，再在剩下的選項(xiàng)里比較,、定奪。另外,，解方程的選擇題可以把選項(xiàng)帶入題干中驗(yàn)證,。

良好的心態(tài)是成功的一半。有很多學(xué)生,，在考試前,，還沒有上考場(chǎng)就緊張的不行，到考場(chǎng)后,，以前復(fù)習(xí)得很好的知識(shí)一下子都忘了,，很多題也好像不會(huì)做了。我們要相信自己完全能夠做好,，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方,。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有"有志者,、事竟成"的道理,。同時(shí)，在復(fù)習(xí)考試中,，還需要有一顆平常心,。要心態(tài)平和,，情緒平穩(wěn),，才可能保證把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。我們還要善于不斷地放松自己,，適當(dāng)?shù)厮沙?，保證起居正常,，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住,，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ),。

誠實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則,。孟子有云：“車無轅而不行,，人無信則不立?！痹谶@個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代,，社會(huì)各方各面對(duì)個(gè)人的誠信越來越看重，誠信對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的,，樹道德之新風(fēng),，立誠信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。只有真誠地面對(duì)自己,，誠實(shí)做人、誠實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重,。因此我們切勿因小失大,，為力求考試通過，而違背考試的真意,，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身,。考試成績(jī)的不如意是暫時(shí)的,，即使自己的成績(jī)不理想,，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人,。贏要贏得別人心服口服,，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

期中考試是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié)，成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞,。但是,，考試成績(jī)只能代表過去?？荚嚦煽?jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力,，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么,，重要的是不斷拼搏,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài),，科學(xué)的方法,，充分的準(zhǔn)備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷,，為自己收獲一份自信和喜悅,，為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)!

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十七

就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的,。從早到晚,，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心,，時(shí)間仿佛靜止了,，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,，晚上一覺酣睡才覺得好些,。

我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏,。

考試的啟示

又一場(chǎng)考試結(jié)束了,。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的,。

考完數(shù)學(xué),，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單,，題題順利,，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后,，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分,。

離開考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來越近,。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案,，題題正確?？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣,、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好,，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后,，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí),，我是前所未有的高興,。

但過了不久,，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望,。

“那張圖我畫的很大?！蔽衣詭Ц吲d的說,。

“不，還好,，不大,。

我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了?不可能,，這張圖我畫了兩遍呢,，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧,，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑,。

我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案,。我傻眼了,，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,，對(duì)于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!

就這樣，我后悔了一個(gè)下午,。

這就是疏忽,，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算,，其他科目的成績(jī)總算沒有辜負(fù)我的努力,。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī),。當(dāng)然,，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,，那總成績(jī)就會(huì)大大提高,。因此，全面發(fā)展很重要,。

一般來說,，疏忽不能避免，但可以盡力減少,，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑,。

短短三天的期中考試結(jié)束了,，隨之而來的翹首企盼的成績(jī)也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結(jié)合實(shí)際啊),。這成績(jī)給我留下的則是深深的思索,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我覺得自己太馬虎大意了,，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛,，我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識(shí),，豐富自己,，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力,、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,，才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn),，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索,。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn),。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神,，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣,，既不是立體的又不是鮮活的事物,，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去,，才能羸得鮮花和掌聲,。記住，沒有不勞而獲的美事,。

幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙,。前有古人可鑒,，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題,。朋友,，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深,，鐵棒磨成繡花針”,，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，奮勇前進(jìn)吧!

“鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤,?！边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子,。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步,。同學(xué)們,，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆,，奮勇前進(jìn)吧!

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十八

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好,，都要對(duì)自我這段時(shí)光以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié),。

這次考試雖然比中考有些進(jìn)步，但離我想考的成績(jī)還相差甚遠(yuǎn),，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只但是是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊生物跟地理,，平時(shí)不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

主要拉分的是地理,。其實(shí)，地理一向是我這五科中最不理想的科目,，我對(duì)此也十分的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。

相比之下英語算是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自我滿意,，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的,，但也沒有發(fā)揮出自我應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自我思想上的問題,，我總認(rèn)為英語沒什么,，靠自我的功底完全能夠應(yīng)付，但是事實(shí)與自我所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級(jí)的升高,，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以,，英語既是自我的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下，就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué),。說到數(shù)學(xué),，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，解題的方法也基本掌握了些,，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng),。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法,。在語文方面，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自我的閱讀潛力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更就應(yīng)珍惜時(shí)光,，為自我的目標(biāo)而奮斗!

這次考試我考得十分不好,，我在期末考試的時(shí)候，必須要好好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取考出好成績(jī),。加油!

高中生期中考試總結(jié)與反思篇十九

期中考試下來，成績(jī)還是有些意外,，盡管及格率比期終提高了,，但平均分比其他班低，優(yōu)生率也少得可憐,?？磥?，上次失敗的影響還不會(huì)在這短短的兩個(gè)月內(nèi)發(fā)生根本的改變。

仔細(xì)想來,，上學(xué)期期終后所采取的措施雖然見了一定成效,，但自己還是沒有下到功夫。主要原因：

一是對(duì)學(xué)生要求的不嚴(yán),，總是心太軟,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求的不嚴(yán);

二是自己下功夫不到，對(duì)學(xué)生的作業(yè)判的少,，對(duì)學(xué)生存在的問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn);

三是教學(xué)上步子還是邁得有點(diǎn)快,，自以為學(xué)生會(huì)了，實(shí)際上學(xué)生根本就沒學(xué)會(huì),，基礎(chǔ)沒有給學(xué)生打好,。

針對(duì)這樣的處境，這學(xué)期主要采取以下措施,，爭(zhēng)取在上初四時(shí)把成績(jī)追上來：

第一：對(duì)于單詞發(fā)音,，要通過學(xué)生先自學(xué),，再點(diǎn)撥的方法,。再用一學(xué)期的時(shí)間，讓學(xué)生能達(dá)到“見單詞能讀”的水平,，并掌握常見字母組合的發(fā)音,。對(duì)于單詞的記憶，要強(qiáng)對(duì)每天10個(gè)單詞的記憶,，每天讓同桌判了打出分,，每周登記學(xué)生情況，時(shí)刻了解學(xué)生記憶情況,，并及時(shí)改進(jìn)記憶方法,。此外，還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)記憶方法的指導(dǎo),。

第二：對(duì)于每單元的重要句子,，每天上課前讓學(xué)生記兩句，當(dāng)堂默寫,，以分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),，并及時(shí)掌握學(xué)生記憶的情況，改進(jìn)方法,。

第三：對(duì)語法的掌握,，課堂筆記已有一本了，主要記得是學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)需要的掌握的一些語法,、詞匯等方面的知識(shí),。這要讓學(xué)生在飯前檢查時(shí)背下來,，不能心軟。

第四：一單元背一篇范文,，供學(xué)生寫作時(shí)參考,。一提背，自己就老想“死記硬背”,，自己看來還是思想觀念上有點(diǎn)問題,。學(xué)生現(xiàn)在的記憶往往會(huì)終生難忘，不讓他們記點(diǎn),，實(shí)際上一種資源浪費(fèi),。我看每次考語文時(shí)，都要考一些背的內(nèi)容,。母語如此,，何況外語?期末考試時(shí)的作文被我猜對(duì)了，而且考前還讓學(xué)生在黑板上寫了,，講了兩篇,。沒想學(xué)生考后讓我大失所望!沒有成績(jī)，就沒有發(fā)有發(fā)言權(quán);沒有成績(jī),，說什么也白搭,。

第五：教學(xué)上，精益求精,，精講多練,。并立足于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。