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小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇一
本課以推動(dòng)校園足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，以足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂,，課堂中通過(guò)自主學(xué)練、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生在寬松、和諧,、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉,，在游戲中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣,，為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球,，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
二,、教學(xué)內(nèi)容
小足球――運(yùn)球
三,、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的控制力,。
四,、教材分析
小足球與游戲單元的第二課時(shí)：運(yùn)球。小學(xué)階段的足球教學(xué),，有技術(shù)的教學(xué),，但并不苛求技術(shù)的細(xì)節(jié)，主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字,。本課運(yùn)球活動(dòng),，有一定的難度，課上通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)方法和游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，從而達(dá)到掌握相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作及控制球的能力,，為下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
五,、學(xué)情分析
我所授課的班級(jí)是一年級(jí)學(xué)生,，有集體榮譽(yù)感，特別喜歡上體育課,，更喜歡上足球課,。由于剛剛接觸足球，對(duì)足球沒(méi)有基礎(chǔ),，容易出現(xiàn)很多問(wèn)題,，需要教師不斷的變化教學(xué)方法，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在該階段實(shí)施足球的教學(xué),，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)_運(yùn)球的基本動(dòng)作,。
六,、教學(xué)方法及手段
本課主要采用的教法：講解與示范、游戲與比賽,、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)法,。學(xué)生主要采用的學(xué)法：體驗(yàn)法和自主學(xué)練法。學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的教學(xué)形式下,，由簡(jiǎn)到難,，在難度遞進(jìn)中反復(fù)體驗(yàn)，鞏固提高,。
七,、教學(xué)目標(biāo)
1．讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣,。
2．能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作,，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力。
3．提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,。
八、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)：
課型第二課時(shí)班級(jí)人數(shù)40時(shí)間40
教學(xué)內(nèi)容小足球--運(yùn)球運(yùn)球大賽
教學(xué)目標(biāo)
1．讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法,，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣,。
2．能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力,。
3．提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
教學(xué)重,、難點(diǎn)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法
難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的控制力
安全提示踝關(guān)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)要充分,。
順序課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織方法與要求時(shí)間次數(shù)
開始部分
課堂常規(guī)
1.教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù),。
2.安排見習(xí)生,。
3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容。
1.學(xué)生整隊(duì),，報(bào)數(shù),。
2.整理服裝。
3.聽取本課教學(xué)內(nèi)容,。組織：四列橫隊(duì)
要求：快,、靜、齊
導(dǎo)入部分
1.徒手操
2.小游戲：請(qǐng)你跟我這樣做1.教師組織學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí),。
2.教師組織學(xué)生小游戲,，說(shuō)清楚游戲的規(guī)則和方法，并組織練習(xí)。
1.學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下,，跟隨老師進(jìn)行徒手操練習(xí),。
2.學(xué)生聽清楚方法，并跟隨老師做模仿性動(dòng)作練習(xí),。組織：四列橫隊(duì)
基本部分基本部分
一,、引導(dǎo)性小游戲：
1.打招呼
2.小螞蟻搬家
二、小足球：
1.踢固定球
2.一觸一停
3.連續(xù)運(yùn)球
三,、運(yùn)球大賽教師通過(guò)小游戲?qū)氡菊n內(nèi)容,。
1.教師示范組織學(xué)生與足球?qū)殞毚蛘泻簟Ｌ崾荆河媚_背貼紙輕觸足球貼紙部位,。
2.教師講解和示范游戲方法和規(guī)則,。
1.請(qǐng)學(xué)生配合講解并示范小足球的運(yùn)球方法，提出重點(diǎn)提腿屈膝,。
2.組織學(xué)生聽口令進(jìn)行兩人一組練習(xí)原地踢固定球練習(xí)。提示：一站二提三推,，強(qiáng)調(diào)用腳背觸球,。
3.組織學(xué)生自主學(xué)練進(jìn)行踢固定球練習(xí)
4.講解并示范一觸一停的動(dòng)作，提出難點(diǎn)：運(yùn)球過(guò)程中要輕輕地觸球,，提高對(duì)球的控制力,。
5.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。
6.教師巡回觀察,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。
7.組織學(xué)生展示。
8.教師示范并組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球,。要求觸球次數(shù)多,。
9.組織小組進(jìn)行展示。
1.教師講解并示范運(yùn)球大賽的游戲方法和規(guī)則,。
2.組織運(yùn)球大賽,。
3.宣布獲勝隊(duì)并小結(jié)評(píng)價(jià)。
1.學(xué)生進(jìn)行游戲,，知道用腳背貼紙輕觸足球貼紙?zhí)帯?/p>
2.學(xué)生按要求進(jìn)行螞蟻搬家的游戲,。
1.認(rèn)真聽取教師講解并觀察示范，知道運(yùn)球的動(dòng)作方法,。
2.學(xué)生聽口令進(jìn)行兩人一組的原地踢固定球練習(xí),。
3.學(xué)生自主學(xué)練，相互觀察,，相互糾錯(cuò),。
4.學(xué)生認(rèn)真觀察教師一觸一停的動(dòng)作方法，并知道想要使足球更聽話，就要用腳背輕觸它,。
5.學(xué)生進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí),。
6.學(xué)生相互觀察，互相糾錯(cuò),。
7.學(xué)生積極主動(dòng),，勇于展示自我。
8.認(rèn)真觀察并進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球,，比比哪組觸球次數(shù)多,。
9.小組積極主動(dòng)展示。
1.學(xué)生認(rèn)真觀察并知道運(yùn)球大賽的方法和規(guī)則,。
2.進(jìn)行運(yùn)球大賽,。
3.爭(zhēng)取勝利并相互評(píng)價(jià)，聽取小結(jié),。
結(jié)束部分
一,、小游戲聞?dòng)崜屒?/p>
二、總結(jié)
三,、收回器材
四,、下課
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇二
一、指導(dǎo)思想：
本課堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的.指導(dǎo)思想,，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力為目標(biāo),，針對(duì)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，安排了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注,、賞識(shí)每一位學(xué)生,。讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并在學(xué)練中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià),，為每位學(xué)生提供自我表現(xiàn)和自我展示的機(jī)會(huì),，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與成功的喜悅,。
二、教材分析：
本課的教學(xué)內(nèi)容是《小足球運(yùn)球和射門游戲》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《體育與健康》第五冊(cè),。該課是在水平二階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)思路、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想,；教法的選擇及展開,、場(chǎng)地器材的設(shè)計(jì)及利用。
重點(diǎn)：運(yùn)球動(dòng)作要協(xié)調(diào)自然,，用力適宜
難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí),，接觸球部位要準(zhǔn)確，不要向前彈或甩小腿,。
三,、學(xué)情分析：
本課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他們處在身體柔韌,、靈敏素質(zhì)的敏感期,，運(yùn)動(dòng)感覺也處于發(fā)展階段，在水平二階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，他們對(duì)小足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)欲望非常強(qiáng)，具備了一定的自學(xué),、自練能力，并能在教師的引導(dǎo)下,，從學(xué)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，愿意在教師和同伴面前展示自己,，他們還具有較強(qiáng)的好勝心理,，這些技術(shù)層面和心理層面的因素，為保證本次課順暢高效奠定了基礎(chǔ),。
四,、教法、學(xué)法：
根據(jù)學(xué)生和教材的特點(diǎn),，通過(guò)講解示范法和分組單練的形式,，進(jìn)行“嘗試體驗(yàn)----合作學(xué)練----鞏固提高----創(chuàng)新展示”這一主題式教學(xué)，讓學(xué)生不斷嘗試,、體驗(yàn),、觀察、模仿和相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí),，使學(xué)生在寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作，讓每位學(xué)生都能在本節(jié)課中有不同的收獲和進(jìn)步,，最終使本課的教學(xué)目標(biāo)的高效完成,。
五、場(chǎng)地器材：
小足球8個(gè),；標(biāo)志物8個(gè),；口哨一個(gè)。
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇三
一,、指導(dǎo)思想
本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，針對(duì)初中學(xué)生生理、心理特征,，以學(xué)生發(fā)展為中心,教師為主導(dǎo),，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí),，掌握足球運(yùn)球繞桿的基本方法。再進(jìn)一步考慮中考體育測(cè)試的體育藝術(shù)2+1要求,，力求培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用能力,，鼓舞學(xué)生努力完成動(dòng)作。
二,、教學(xué)總體目標(biāo)
1,、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的能力,；
2,、促進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣；
3,、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量和提高有氧耐力水平；
4,、提高學(xué)生足球運(yùn)球技術(shù),。
三、學(xué)情分析
學(xué)習(xí)對(duì)象為初二年級(jí)的學(xué)生,，該年級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的模仿學(xué)習(xí)能力,，但該年齡段的學(xué)生同時(shí)處于身心發(fā)展的叛逆期，在家嬌生慣養(yǎng)意志品質(zhì)比較差,。傳統(tǒng)的足球訓(xùn)練教學(xué)方法枯燥乏味,，對(duì)此學(xué)生容易產(chǎn)生抗拒心理，另外足球運(yùn)動(dòng)作為開發(fā)區(qū)中學(xué)體育中考測(cè)試體育藝術(shù)2+1里面的項(xiàng)目,，培養(yǎng)這一年級(jí)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力是為初中中考體育訓(xùn)練打下重要基礎(chǔ),。因此對(duì)于這一年級(jí)的足球運(yùn)球繞桿訓(xùn)練學(xué)習(xí),，應(yīng)該配合游戲和師生互動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣,，讓學(xué)生在心理愉悅的狀態(tài)下完成課的任務(wù)和達(dá)到的運(yùn)動(dòng)量,。
四、教材分析
足球繞桿是發(fā)展學(xué)生足球球性以及運(yùn)球最有效的手段之一,。通過(guò)足球繞桿的練習(xí)不僅可以足球基礎(chǔ)技術(shù),，而且可以提高學(xué)生的有氧耐力水平，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)來(lái)提高有氧耐力水平更具趣味性,。耐久跑是中學(xué)體育與健康課程的主要教材,，還是中考體育的必考項(xiàng)目，通過(guò)學(xué)習(xí)足球運(yùn)球繞桿,，除了能夠?yàn)槌跞锌俭w育體育藝術(shù)2+1打基礎(chǔ)還能為耐久跑體育測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：兩腳控球過(guò)桿的力量和方向
難點(diǎn)：運(yùn)球繞桿的速度節(jié)奏
六,、教學(xué)設(shè)想和過(guò)程
1,、在教學(xué)上，要通過(guò)多樣化教學(xué)方法,，以學(xué)生為主題,，開展豐富有趣的教學(xué)課堂。在教學(xué)中注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的自我實(shí)踐能力,，通過(guò)小組團(tuán)隊(duì)配合，共同思考共同學(xué)習(xí),，摒棄過(guò)去學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況,，通過(guò)多樣的游戲或練習(xí)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，不斷提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,。另外，教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、身體素質(zhì)等來(lái)調(diào)整教學(xué)方案,，要通過(guò)分解練習(xí)法，把學(xué)習(xí)動(dòng)作化難為易,，運(yùn)用分層教學(xué),，重視個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生更有效地學(xué)習(xí),。
2,、學(xué)生要認(rèn)真聽老師講解,、看老師的動(dòng)作示范，從無(wú)球練習(xí)到運(yùn)球繞桿練習(xí),。使學(xué)生能充分體會(huì)繞桿的正確動(dòng)作,，教師對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)給予糾正。運(yùn)球時(shí)腳觸球的位置以 ?及球觸腳的位置,。在教學(xué)過(guò)程中教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確動(dòng)作來(lái)改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作,，從而提高、改進(jìn)運(yùn)球技術(shù),。學(xué)生主要通過(guò)嘗試,、觀察學(xué)習(xí)法、模仿練習(xí)法,、分組練習(xí)法,、小組互助提醒法。
1.足球腳背正面運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)
2.籃球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)范例
3.小學(xué)小足球控球教學(xué)設(shè)計(jì)
4.籃球運(yùn)球后轉(zhuǎn)身技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
5.五年級(jí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)
6.《白鯨》教學(xué)設(shè)計(jì)
7.《christmas》教學(xué)設(shè)計(jì)
8.《師說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)
9.教學(xué)設(shè)計(jì)格式
10.《院子》教學(xué)設(shè)計(jì)
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇四
一,、指導(dǎo)思想
依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神要求,，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在課堂上以學(xué)生發(fā)展為中心,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉,，努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考,、探究的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)教師講解,、示范正確的腳背正面運(yùn)球動(dòng)作,，使同學(xué)學(xué)會(huì)并掌握腳背正面運(yùn)球的完整技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí),，讓每一位同學(xué)感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)，從而了解和喜歡足球運(yùn)動(dòng),，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),。
二、教材分析
五年級(jí)的足球?qū)W習(xí),，是在三四年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球的基本知識(shí)，其中腳背正面運(yùn)球是五年級(jí)足球?qū)W習(xí)的重要內(nèi)容之一,。腳背正面運(yùn)球是足球技術(shù)中最基本的技術(shù)動(dòng)作,，在比賽中運(yùn)用得較多，主要用于直線的快速突破,。腳背正面運(yùn)球不僅可以提高學(xué)生的控制球能力,，發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì),，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏,、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用,，并且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)有積極的影響。本課為新授課,，采用由易到難,、循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體驗(yàn)?zāi)_背正面運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用了游戲,、比賽等方式┐蟠笤黽恿俗櫓形式的多樣性，提高學(xué)生興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,，把教學(xué)的重點(diǎn)放在掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)上，把蹬,，擺,，推，撥用力一致確定為本課的難點(diǎn),。要求學(xué)生髖,、膝、踝等關(guān)節(jié)要放松,，要以髖,、膝、踝三關(guān)節(jié)為軸,，用腳背正面去推撥球,。
三、學(xué)情分析
本節(jié)課的授課對(duì)象是五年級(jí)的小學(xué)生,，他們特別喜歡足球,，教師在教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性,。他們?cè)谌?、四年?jí)雖然接觸過(guò)足球，但基本上沒(méi)有基礎(chǔ),，有些同學(xué)在運(yùn)球時(shí),，腳觸球位置掌握不是很好,，造成踢球后人追球現(xiàn)象,。為了解決這一問(wèn)題，本節(jié)課著重解決同學(xué)們腳觸球位置不準(zhǔn)確這個(gè)問(wèn)題,，在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)講解腳觸球的位置,。通過(guò)循序漸進(jìn),，層層深入，充分挖掘每一名同學(xué)的潛在能力,，并通過(guò)游戲的練習(xí)方式進(jìn)行練習(xí),，從而更好地促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1,、知道腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法，初步掌握腳背正面運(yùn)球動(dòng)作技能,，會(huì)在跑動(dòng)中運(yùn)球,。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
五,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：推撥球的部位,，方向。教學(xué)難點(diǎn)：推撥球的力量,，速度
六,、教學(xué)流程
在準(zhǔn)備部分中，以腳尖寫字代替了徒手操,，增加了學(xué)生的練習(xí)積極性,。在加上球性練習(xí)和爭(zhēng)球游戲，使學(xué)生的身體機(jī)能得到較好的發(fā)揮,，既起到了熱身的效果,，又提高了學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣。
基本部分中,，根據(jù)由淺入深,，由易到難的原則，循序漸進(jìn)的從無(wú)球到有球,，從慢走到慢跑,，從單腳到兩腳交替，最后進(jìn)行運(yùn)球接力教學(xué),。使學(xué)生一步步掌握了腳背正面運(yùn)球的方法,，通過(guò)各種方式的教學(xué)，提高了學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性,。
結(jié)束部分通過(guò)拍打兩腿肌肉,，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松,，使學(xué)生的身心得到快速的恢復(fù),。
七,、場(chǎng)地器材
平整場(chǎng)地一塊足球60個(gè)標(biāo)志物四個(gè)
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇五
小足球運(yùn)球優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
體育課《小足球-游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)理念
本課以推動(dòng)校園足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂,，課堂中通過(guò)自主學(xué)練,、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松,、和諧,、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，在游戲中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值,，享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣,，為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)內(nèi)容
小足球——運(yùn)球
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法,。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的控制力
四,、教材分析
小足球與游戲單元的第二課時(shí)：運(yùn)球。小學(xué)階段的足球教學(xué),，有技術(shù)的教學(xué),，但并不苛求技術(shù)的細(xì)節(jié)，主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字,。本課運(yùn)球活動(dòng),，有一定的難度，課上通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)方法和游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，從而達(dá)到掌握相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作及控制球的能力,，為下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
五,、學(xué)情分析
我所授課的班級(jí)是一年級(jí)學(xué)生,，有集體榮譽(yù)感，特別喜歡上體育課,，更喜歡上足球課,。由于剛剛接觸足球，對(duì)足球沒(méi)有基礎(chǔ),，容易出現(xiàn)很多問(wèn)題,，需要教師不斷的變化教學(xué)方法，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在該階段實(shí)施足球的教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)_運(yùn)球的基本動(dòng)作,。
六、教學(xué)方法及手段
本課主要采用的教法：講解與示范,、游戲與比賽,、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)法。學(xué)生主要采用的學(xué)法：體驗(yàn)法和自主學(xué)練法,。學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的教學(xué)形式下,，由簡(jiǎn)到難，在難度遞進(jìn)中反復(fù)體驗(yàn),，鞏固提高,。
七、教學(xué)目標(biāo)
1．讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法,，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣,。
2．能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力,。
3．提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
八,、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)：
課型 第二課時(shí) 班級(jí)人數(shù) 40 時(shí)間 40
教學(xué)內(nèi)容 小足球--運(yùn)球 運(yùn)球大賽
教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的`方法,，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣。
2．能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作,，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力,。
3．提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,。
教學(xué)重,、難點(diǎn) 重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法
難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的控制力
安全提示 踝關(guān)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)要充分。
順序 課的內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 組織方法與要求 時(shí)間 次數(shù)
開始部分
課堂常規(guī) 1.教師整隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù),。
2.安排見習(xí)生。
3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容,。 1.學(xué)生整隊(duì),，報(bào)數(shù)。
2.整理服裝,。
3.聽取本課教學(xué)內(nèi)容,。 組織：四列橫隊(duì)
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
要求：快、靜,、齊
導(dǎo)入部分
1.徒手操
2.小游戲：請(qǐng)你跟我這樣做 1. 教師組織學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí),。
2. 教師組織學(xué)生小游戲，說(shuō)清楚游戲的規(guī)則和方法，并組織練習(xí),。 1. 學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下,，跟隨老師進(jìn)行徒手操練習(xí)。
2. 學(xué)生聽清楚方法,，并跟隨老師做模仿性動(dòng)作練習(xí),。 組織：四列橫隊(duì)
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
5 2
基本部分基本部分
一．引導(dǎo)性小游戲：
1.打招呼
2.小螞蟻搬家
二．小足球：
運(yùn)球
1.踢固定球
2.一觸一停
3.連續(xù)運(yùn)球
三、運(yùn)球大賽 教師通過(guò)小游戲?qū)氡菊n內(nèi)容,。
1.教師示范組織學(xué)生與足球?qū)殞毚蛘泻?。提示：用腳背貼紙輕觸足球貼紙部位。
2.教師講解和示范游戲方法和規(guī)則,。
1.請(qǐng)學(xué)生配合講解并示范小足球的運(yùn)球方法,，提出重點(diǎn)提腿屈膝。
2.組織學(xué)生聽口令進(jìn)行兩人一組練習(xí)原地踢固定球練習(xí),。提示：一站二提三推,，強(qiáng)調(diào)用腳背觸球。
3.組織學(xué)生自主學(xué)練進(jìn)行踢固定球練習(xí)
4.講解并示范一觸一停的動(dòng)作,，提出難點(diǎn)：運(yùn)球過(guò)程中要輕輕地觸球,，提高對(duì)球的控制力。
5.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí),。
6.教師巡回觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。
7.組織學(xué)生展示,。
8.教師示范并組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球。要求觸球次數(shù)多,。
9.組織小組進(jìn)行展示,。
1.教師講解并示范運(yùn)球大賽的游戲方法和規(guī)則。
2.組織運(yùn)球大賽,。
3.宣布獲勝隊(duì)并小結(jié)評(píng)價(jià),。
1.學(xué)生進(jìn)行游戲,，知道用腳背貼紙輕觸足球貼紙?zhí)帯?/p>
2.學(xué)生按要求進(jìn)行螞蟻搬家的游戲,。
1.認(rèn)真聽取教師講解并觀察示范,，知道運(yùn)球的動(dòng)作方法。
2.學(xué)生聽口令進(jìn)行兩人一組的原地踢固定球練習(xí),。
3.學(xué)生自主學(xué)練,，相互觀察，相互糾錯(cuò),。
4.學(xué)生認(rèn)真觀察教師一觸一停的動(dòng)作方法,，并知道想要使足球更聽話,，就要用腳背輕觸它。
5.學(xué)生進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí),。
6.學(xué)生相互觀察,，互相糾錯(cuò)。
7.學(xué)生積極主動(dòng),，勇于展示自我,。
8.認(rèn)真觀察并進(jìn)行連續(xù)運(yùn)球，比比哪組觸球次數(shù)多,。
9.小組積極主動(dòng)展示。
1.學(xué)生認(rèn)真觀察并知道運(yùn)球大賽的方法和規(guī)則,。
2.進(jìn)行運(yùn)球大賽,。
3.爭(zhēng)取勝利并相互評(píng)價(jià)，聽取小結(jié),。
指定區(qū)域
球
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
按照教師提示組織活動(dòng)
球
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
球
5
15
5
1-2次
2-3次
2-3次
結(jié)束部分
一,、小游戲聞?dòng)崜屒?/p>
二、總結(jié)
三,、收回器材
四,、下課 1.組織小游戲：聞?dòng)崜屒颍M(jìn)行放松練習(xí),，愉悅身心,。
2.教師總結(jié)、評(píng)價(jià)
3.組織收回器材,、宣布下課 1.進(jìn)行小游戲：聞?dòng)崜屒?，放松心情?/p>
2.學(xué)生聽取總結(jié)和評(píng)價(jià)
3.收回器材，下課 ×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
按照教師提示收回器材
8
2—3次
場(chǎng)地
器材 足球40個(gè)
托盤40個(gè)
呼啦圈10個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 40％-45％ 預(yù)計(jì)平均心率 130次/分
課后小結(jié)
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇六
小足球運(yùn)球和射門游戲教學(xué)設(shè)計(jì)
一,、指導(dǎo)思想：
本課堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力為目標(biāo),，針對(duì)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，安排了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，從而使學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，關(guān)注,、賞識(shí)每一位學(xué)生,。讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并在學(xué)練中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià),，為每位學(xué)生提供自我表現(xiàn)和自我展示的機(jī)會(huì),，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與成功的喜悅。
二,、教材分析：
本課的教學(xué)內(nèi)容是《小足球運(yùn)球和射門游戲》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《體育與健康》第五冊(cè),。該課是在水平二階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)思路,、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想,；教法的選擇及展開、場(chǎng)地器材的設(shè)計(jì)及利用,。
重 點(diǎn)：運(yùn)球動(dòng)作要協(xié)調(diào)自然,，用力適宜
難 點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)，接觸球部位要準(zhǔn)確,，不要向前彈或甩小腿,。
三、學(xué)情分析：
?? 本課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,，他們處在身體柔韌,、靈敏素質(zhì)的敏感期，運(yùn)動(dòng)感覺也處于發(fā)展階段,，在水平二階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，他們對(duì)小足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的`興趣，學(xué)習(xí)欲望非常強(qiáng),，具備了一定的自學(xué),、自練能力，并能在教師的引導(dǎo)下,，從學(xué)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，愿意在教師和同伴面前展示自己,，他們還具有較強(qiáng)的好勝心理,，這些技術(shù)層面和心理層面的因素，為保證本次課順暢高效奠定了基礎(chǔ),。
四,、教法、學(xué)法：
?? 根據(jù)學(xué)生和教材的特點(diǎn),，通過(guò)講解示范法和分組單練的形式,，進(jìn)行 “嘗試體驗(yàn)----合作學(xué)練----鞏固提高----創(chuàng)新展示”這一主題式教學(xué),，讓學(xué)生不斷嘗試、體驗(yàn),、觀察,、模仿和相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在寬松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,，強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作，讓每位學(xué)生都能在本節(jié)課中有不同的收獲和進(jìn)步,，最終使本課的教學(xué)目標(biāo)的高效完成,。
五、場(chǎng)地器材：
小足球8個(gè),；標(biāo)志物8個(gè),；口哨一個(gè)。
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇七
足球外腳背運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)
(1)動(dòng)作要領(lǐng):
跑動(dòng)時(shí)身體自然放松,上體稍前傾,兩臂自然擺動(dòng),步幅要小些,。運(yùn)球腳提起時(shí),膝關(guān)節(jié)彎屈,腳跟提起,腳尖稍內(nèi)轉(zhuǎn),在邁步前伸腳著地前,用腳背外側(cè)向前推撥球,球直線運(yùn)行,。向前側(cè)推撥球,球曲線或弧線運(yùn)行,。
(2)教學(xué)方法:
①教師完整示范,使學(xué)生建立完整動(dòng)作概念,。
②教師分步進(jìn)行示范并講解。跑動(dòng)--腳提起,、膝彎曲--腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)--轉(zhuǎn)背外側(cè)推撥球,。強(qiáng)調(diào)與腳背正面不同,腳尖內(nèi)轉(zhuǎn),使學(xué)生能夠回億起腳前正面運(yùn)球要領(lǐng)。
③學(xué)生做無(wú)球模仿練習(xí),。強(qiáng)調(diào)全身動(dòng)作協(xié)調(diào),按動(dòng)作要領(lǐng),腳背外側(cè)運(yùn)球重心下降,。
④學(xué)生做腳背外側(cè)運(yùn)球練習(xí)(方法見下)。
⑤強(qiáng)調(diào)全身協(xié)調(diào)用力,重心下降,。
⑥強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí),應(yīng)抬頭注意觀察四周,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
⑦教師集體、個(gè)別指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。
⑧強(qiáng)調(diào)腳外側(cè)直線運(yùn)球時(shí),腳尖應(yīng)向下壓,腳內(nèi)扣;用腳外側(cè)向側(cè)方或繞圈運(yùn)球時(shí),腳尖應(yīng)向上翹,。
(3)易犯錯(cuò)誤:
①運(yùn)球時(shí),膝關(guān)節(jié)沒(méi)彎屈,推球力量大,球離身體過(guò)遠(yuǎn),失去控制。
②腳尖不內(nèi)轉(zhuǎn),觸球部位不正確,控制不好運(yùn)球方向,。
③身體重心過(guò)高或臀部后坐,身體重心不能隨球前移,。
(4)糾正方法:
①按動(dòng)作要領(lǐng)做無(wú)球模仿練習(xí)。原地做用腳背外側(cè)將球推撥出后,用腳底拉回,再推撥出去,反復(fù)練習(xí),。
②做二人腳背外側(cè)踢地滾球練習(xí)和做(4)中的①的`練習(xí),。
③做一步一觸球練習(xí)。
(5)練習(xí)方法:
①用左腳腳尖將球向自己身體這側(cè)拉回來(lái),然后用右腳腳背外側(cè)將球推出去,。接著用右腳有腳尖拉回,。反復(fù)進(jìn)行上述練習(xí),。
②走或慢跑中做腳背外側(cè)直線運(yùn)球,一步一觸球。
③單腳撥球練習(xí),。用單腳腳背外側(cè)連續(xù)向外側(cè)轉(zhuǎn)圈撥球,。一步一步撥球,球沿小圓圈進(jìn)行。
④用右腳腳背外側(cè)將球推出,然后用右腳外側(cè)置于滾動(dòng)的球前面,前球停住(此時(shí),支撐腳在球后面),。以右腳為軸轉(zhuǎn)身180°,然后用右腳背外側(cè)向前推出,。
⑤足跟提起,雙腳內(nèi)八字行走。
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇八
一,、設(shè)計(jì)思想
足球是小學(xué)生喜愛的體育活動(dòng),，它的內(nèi)容豐富多樣，形式生動(dòng)活潑,，融趣味性,、娛樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性,、健身性和教育性等多種功能于一體,，符合兒童身心特點(diǎn)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng),、掌握動(dòng)作技能,、增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力，以及開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等,，都有積極、重要的作用,。因此,，它是實(shí)施小學(xué)體育課程的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的有效手段。
二,、教材分析
1,、小學(xué)三年級(jí)，是以課程目標(biāo)導(dǎo)向來(lái)選編活動(dòng)內(nèi)容,、組織教育活動(dòng),、實(shí)施教育評(píng)價(jià)的`“主體性”活動(dòng)。以身體鍛煉為主要手段,，以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目標(biāo),。
2、教學(xué)重點(diǎn)：推撥動(dòng)作協(xié)調(diào)自然,，用力適應(yīng),。
教學(xué)難點(diǎn)：用腳背正面推撥球。
三,、學(xué)情分析
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，注意力相對(duì)集中，身體發(fā)育還不完全,。但是,，他們喜歡模仿，膽子大,，對(duì)任何事物充滿了好奇心,。足球是人們喜歡的球類運(yùn)動(dòng)之一，也是世界上最多人參與的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。本教材是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生下肢力量以及協(xié)調(diào),、平衡能力的教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作,，以及推撥動(dòng)作協(xié)調(diào)自然，保持身體的平衡姿勢(shì),。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí),，體驗(yàn)?zāi)_背正面運(yùn)球動(dòng)作方法,，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,。
2,、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課學(xué)習(xí)，初步掌握腳背正面運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作,，發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)和跳躍能力。
3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
五,、教學(xué)方法
導(dǎo)入教學(xué)和模仿練習(xí)相結(jié)合,，游戲方法。
六,、教學(xué)過(guò)程
1,、導(dǎo)入模仿，首先通過(guò)導(dǎo)入的形式,，讓學(xué)生自主探究足球運(yùn)球動(dòng)作,，讓學(xué)生自由的發(fā)揮想象力去學(xué)著運(yùn)球，然后再告訴學(xué)生腳背正面運(yùn)球的方法導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容,。通過(guò)對(duì)腳背正面運(yùn)球的模仿，讓學(xué)生跟著老師一起學(xué)習(xí)腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作,；
2、展示動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解腳背正面運(yùn)球,；
3、折返運(yùn)球游戲,；
4,、整理放松操；
5,、總結(jié)評(píng)價(jià),。
七、布置課后練習(xí)
八,、反思本堂課
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇九
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球,。
2、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。
3,、鍛煉股四頭肌的靜力性,。
4,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。
5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè),。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、熱身運(yùn)動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng),。
二、活動(dòng)導(dǎo)入,，教師示范,。
1、以“和籃球?qū)殞氁黄鹜妗睂?dǎo)入活動(dòng)。
（1）師：“今天我們一起來(lái)和籃球?qū)殞氉鲇螒?。?/p>
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球,。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,，他們是怎么拍球的，拍的好不好,，好在哪里,？
（3）組織討論,。
2,、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動(dòng)作,，幼兒認(rèn)真觀察,。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球,，教師從旁指導(dǎo),。
注意：
1）用按壓方式運(yùn)球；
2）注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。
3）腳要像大樹生了根一樣,，在原地不動(dòng),。
4）幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo),。
三,、結(jié)束部分：
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。
2,、請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水,、擦汗,。
教學(xué)反思：
圍繞目標(biāo)，層次鮮明,?；顒?dòng)中以游戲的口吻情節(jié)場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不被要求和束縛,。第一目標(biāo)是探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球,，這是整個(gè)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)。第二目標(biāo)是發(fā)展幼兒的各種能力,，主要是增強(qiáng)幼兒身體的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己參與活動(dòng)。第三目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的好品質(zhì),，這一目標(biāo)主要是提高幼兒的情商,，為幼兒今后的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇十
一,、教學(xué)內(nèi)容
1,、籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）
2、運(yùn)球接力游戲
3,、自選體育活動(dòng)
二,、場(chǎng)地及器材
籃球場(chǎng)
羽毛球4付，籃球15個(gè),，毽子6個(gè)
跳繩10根
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)球動(dòng)作,，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì),。
2、通過(guò)自選體育活動(dòng)提高對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)個(gè)性,。
3、通過(guò)游戲競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，頑強(qiáng)拼搏的精神,。
四、教學(xué)程序
準(zhǔn)備活動(dòng)→原地運(yùn)球練習(xí)→運(yùn)球游戲→選項(xiàng)練習(xí)→放松→小結(jié)
五,、課堂常規(guī)：
1,、籃球隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù),；
2,、師生問(wèn)好；
3,、宣布訓(xùn)練的內(nèi)容,。
六、徒手操：
1,、頭部運(yùn)動(dòng)
2,、肩部運(yùn)動(dòng)
3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
4,、腰部運(yùn)動(dòng)
5,、正壓腿運(yùn)動(dòng)
6、側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)
7,、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
8,、手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
七,、正式教學(xué)：
點(diǎn)：
1,、教師原地示范及講解
身體姿勢(shì)：運(yùn)球時(shí)，兩腳前后開立,，兩膝微屈,，上體前傾，抬頭平視,。運(yùn)球的手臂彎曲,，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護(hù)球,。
手型：運(yùn)球手與球接觸時(shí),，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球,，掌心空出,，手指、手腕要放松,。
手按拍球的動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)，應(yīng)以肘或肩為軸，伸前臂,，屈手腕,，五指自然張開，主動(dòng)迎從地面反彈起來(lái)的球,。
重點(diǎn)：手腕柔和用力,，迎球緩沖，掌心空出,。
2,、教師口令指揮練習(xí)，糾錯(cuò),，講評(píng)：
形式：集體練習(xí)
隊(duì)形：
××××××○○○○××××××○○○○
××××××○○○○××××××○○○○△
注：△教師
×男生
○女生
3,、游戲：運(yùn)球接力
（1）等分四隊(duì)站立。
（2）教師發(fā)令后,，各隊(duì)排頭向前運(yùn)球,，繞過(guò)標(biāo)志物，把球運(yùn)回,，傳接給下一位隊(duì)友,，然后排在本隊(duì)最后。
（3）依次進(jìn)行,，先完成的隊(duì)為勝隊(duì),。
教師講解游戲方法，創(chuàng)設(shè)情境,，烘托競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面,。學(xué)生游戲時(shí)，教師應(yīng)場(chǎng)外指導(dǎo),。
4,、自選體育活動(dòng)
（1）籃球
（2）羽毛球
（3）毽子
（4）跳繩
教師介紹自選體育活動(dòng)內(nèi)容，提出要求,；學(xué)生憑興趣自主選擇項(xiàng)目,，自由組合小群體；教師指派體育骨干協(xié)助組織管理,。
5,、講評(píng)
6、下課,，師生再見
7,、回收器材
八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)
平均心率：130—140次/分
練習(xí)密度：40％
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇十一
一,、指導(dǎo)思想
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，本著務(wù)實(shí),、探索,、創(chuàng)新的思路，堅(jiān)持以人為本,，以學(xué)生為主體,，通過(guò)熱身與激情調(diào)動(dòng)——體驗(yàn)與掌握技能——回顧與小結(jié)的教學(xué)過(guò)程，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，落實(shí)因材施教，區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則,，運(yùn)用分層學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的手段,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高自主能力,。
二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：
初步建立行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作概念，了解行進(jìn)間單手肩上投籃的腳步動(dòng)作和要領(lǐng),。技能目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能運(yùn)用正確腳步動(dòng)作進(jìn)行投籃,，并能按照一大二小三高跳的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行練習(xí)，75%左右的學(xué)生能基本完成該技術(shù)動(dòng)作,。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,、積極思考和自我評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的優(yōu)良品質(zhì),。
三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：
“一大二小三高跳”的動(dòng)作連貫難點(diǎn)：跨步拿球時(shí)機(jī),。
四,、教材分析：
籃球是學(xué)生比較喜歡的體育項(xiàng)目，參與該活動(dòng)不受年齡,、性別,、人數(shù)和技術(shù)水平的限制，是初中體育教學(xué)的重要內(nèi)容,。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中行進(jìn)間單手肩上投籃,，是籃球重點(diǎn)教材，是切入到籃下的一項(xiàng)攻擊性很強(qiáng),、運(yùn)用廣泛的組合技術(shù)（行進(jìn)間運(yùn)球和單手肩上投籃）,。
五、學(xué)情分析：
本課教學(xué)對(duì)象是初中八年級(jí)學(xué)生,，他們的年齡為13,、14歲左右,，正處于發(fā)育快速期，朝氣蓬勃,、富于想象和挑戰(zhàn),，好勝心強(qiáng),，愛表現(xiàn)自己,，因此對(duì)體育具有較強(qiáng)的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢(shì),，并極易擴(kuò)散,，所以學(xué)習(xí)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)。
雖然大多數(shù)同學(xué)十分喜歡籃球運(yùn)動(dòng),，但他們對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)不盡相同,，尤其是女同學(xué)還停留在初步學(xué)習(xí)階段，部分學(xué)生由于身體素質(zhì)差,，在跑動(dòng)或空中完成動(dòng)作的能力欠缺,，在做行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作時(shí)，由于移動(dòng)動(dòng)作的`不正確而出現(xiàn)無(wú)法“高跳”,，甚至根本跳不起來(lái)的現(xiàn)象,。在教學(xué)中應(yīng)該區(qū)別對(duì)待學(xué)生的技術(shù)差異和身體差異，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)成功的喜悅,，煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
六,、教學(xué)方法：
（1）教法：本節(jié)課主要采用講解示范法,、分層教學(xué)法，以達(dá)到因材施教,，關(guān)注全體學(xué)生的教學(xué)目的,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)做好準(zhǔn)備,。讓大家在快樂(lè)氛圍中既鍛煉了身體,，又學(xué)到技術(shù)，由衷喜歡上籃球運(yùn)動(dòng),。
（2）學(xué)法：本節(jié)課以觀察模仿,、自主探究和小組互助的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)教師的教學(xué)引導(dǎo),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)鼓勵(lì)引導(dǎo),，互助探討和創(chuàng)新進(jìn)取手法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇十二
一,、教學(xué)內(nèi)容：
籃球：運(yùn)球
二,、學(xué)情分析：
學(xué)生年齡都在13歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱,、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象,；在體育課中比較易興奮，又易抑制,，精神不易集中,；對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受,，也不感興趣,；相反，對(duì)于直觀的,、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡,，學(xué)習(xí)興趣較高。
將教學(xué)內(nèi)容融合在比賽中,，使學(xué)生在樂(lè)于參與,、易于參與的比賽中，無(wú)形間達(dá)到教學(xué)的初步目的,。由于學(xué)生的感性思維較強(qiáng),，而理性較差，宜多讓學(xué)生模仿練習(xí),，當(dāng)學(xué)生掌握到一定程度時(shí),，再做技術(shù)性指導(dǎo)，以提高學(xué)生的技術(shù)質(zhì)量與興趣,。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：全班建立運(yùn)球技術(shù)表象,，了解奧運(yùn)會(huì)有關(guān)知識(shí),。
2、技能目標(biāo)：初步掌握原地運(yùn)球技術(shù),，使50~60%的學(xué)生能在不看球的條件下運(yùn)球,，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。
3,、情感目標(biāo)：滲透愛國(guó)主義教育,，學(xué)會(huì)合作，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,。
四,、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：運(yùn)球：臂,、腕,、指用力；障礙跑：合理運(yùn)用鉆,、跨,、繞
難點(diǎn)：運(yùn)球：手、眼,、身體三配合,；障礙跑：技巧與速度
五,、教法學(xué)法：
北京舉辦奧運(yùn)會(huì)為情景主線,，采用姚明、劉翔等名人啟發(fā)式教學(xué),，一材多用,，以比賽帶動(dòng)基本技術(shù)學(xué)習(xí)，提高活動(dòng)能力,，便于教學(xué)靈活,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)得活,。貫徹和運(yùn)用循序漸進(jìn)和直觀性原則,，解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)自我體驗(yàn),、觀察來(lái)理解動(dòng)作,，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力，經(jīng)過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練后,，又通過(guò)互練互評(píng),、自我升降評(píng)價(jià)來(lái)鞏固正確動(dòng)作。
六,、教學(xué)過(guò)程：
1,、導(dǎo)入：
20奧運(yùn)會(huì)正在火熱進(jìn)行中，籃球比賽將是奧運(yùn)賽場(chǎng)驚心動(dòng)魄的一幕,，那么,，對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)和跑中的障礙跑你知道多少呢？我們今天就來(lái)探究一下：同學(xué)們都看過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上比賽運(yùn)球過(guò)人的精彩嗎,？（生七嘴巴舌）大家說(shuō)他們的動(dòng)作漂不漂亮,？（生：漂亮、瀟灑）想不想學(xué),？（生異口同聲）（教學(xué)意圖：順理成章地引申到教學(xué)核心——籃球運(yùn)球）好,！這節(jié)課老師帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球,。以上導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)，絲絲入扣,，從引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,。使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的我想練,，我要練，為全課創(chuàng)設(shè)下愉悅的前提,。我們今天就來(lái)探究一下：
2,、課堂常規(guī)
整隊(duì)查人數(shù)
師生問(wèn)好
宣布課的內(nèi)容
準(zhǔn)備活動(dòng)
3、運(yùn)球
a學(xué)生分組自練（隨意熟悉球性）
b以小組為單位總結(jié)運(yùn)球經(jīng)驗(yàn)交流
c教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，并講解正確的動(dòng)作要領(lǐng)再分組練習(xí)
d提高技能,，拓展練習(xí)，（大膽嘗試各種運(yùn)球方法：跨下運(yùn)球,、身后運(yùn)球等） e優(yōu)秀生展示（每小組推選一人展示或自告奮勇）
f教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，組織教學(xué)比賽（運(yùn)球往返跑）
4、結(jié)束部分
a,、集體放松活動(dòng)（隨教師提示引導(dǎo)指揮學(xué)生放松）
b,、小結(jié)本課（表?yè)P(yáng)，提出今后注意事項(xiàng)）
c,、歸還器材,，宣布下課
本節(jié)課我預(yù)計(jì)：
練習(xí)密度：50—60%
平均心率：130—140次/分 強(qiáng)度指數(shù)：1.4—1.6
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇十三
1、教學(xué)目標(biāo)
(1)熟練掌握各種運(yùn)球技術(shù)和技能,。
(2)發(fā)展學(xué)生的全面身體素質(zhì),。
(3)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng),、機(jī)智,、果斷及自信心等心理品質(zhì)。
(4)掌握運(yùn)球技術(shù)的基本理論知識(shí)和教學(xué)程序與教學(xué)方法,。
2,、運(yùn)球教學(xué)重點(diǎn):
腳推撥球。
運(yùn)球教學(xué)難點(diǎn):身體重心隨球移動(dòng),。
3,、運(yùn)球過(guò)人教學(xué)重點(diǎn):
各種運(yùn)球動(dòng)作的隨機(jī)組合。
運(yùn)球過(guò)人教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)防守情況有效地控制球,。
4,、教法一
運(yùn)球是運(yùn)動(dòng)員在跑動(dòng)中,用腳的推撥動(dòng)作有目的地使球保持在自己控制范圍內(nèi)而做的連觸球動(dòng)作。 運(yùn)球過(guò)人是指運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用合理的運(yùn)球動(dòng)作越過(guò)對(duì)手。
(一)運(yùn)球和運(yùn)理過(guò)人技術(shù)的動(dòng)力結(jié)構(gòu)
運(yùn)球和運(yùn)球過(guò)人技術(shù)的動(dòng)力結(jié)構(gòu),主要指的是影響運(yùn)球和運(yùn)球過(guò)人時(shí),人體位移速度和球運(yùn)行軌跡的力學(xué)關(guān)系結(jié)構(gòu),。
1,、影響運(yùn)球和運(yùn)球過(guò)人時(shí)人體位移速度的動(dòng)力因素運(yùn)球時(shí),由于運(yùn)球腳完成推撥球動(dòng)作,破壞了連續(xù)跑動(dòng)的結(jié)構(gòu)和習(xí)慣性平衡,必然會(huì)影響人體位移速度。所以,當(dāng)比賽中需要快速動(dòng)球推進(jìn),前方又沒(méi)有對(duì)手阻擋時(shí),就不必要每一周期運(yùn)球腳都推撥一次球,?？梢杂|球一次,快跑幾步,再觸球一次,這時(shí)推觸球的力量就可以大些。做到球快人也快,。
運(yùn)球時(shí),采用腳背內(nèi)側(cè)和腳內(nèi)側(cè)推撥球,又如采用腳背正面,腳背外側(cè)能同時(shí)跑的動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái),。因?yàn)槟_背正面和外側(cè)前擺觸球后,運(yùn)球腳很自然地過(guò)渡地踏地支撐后蹬。所以,當(dāng)比賽中需要快速推進(jìn)時(shí),應(yīng)采用腳背正面或外側(cè)觸球,甚至腳尖捅球的方法,。
運(yùn)球過(guò)人時(shí),運(yùn)球腳很難再起到蹬地起動(dòng)的作用,因此,運(yùn)球腳的主要任務(wù)是完成撥,、拉、扣,、挑等動(dòng)作,。支撐腳采用爆蹬地的方向和時(shí)間同運(yùn)球腳觸球的方向和時(shí)間相適應(yīng)。
2,、影響運(yùn)球和運(yùn)球過(guò)人時(shí)球運(yùn)行軌跡的動(dòng)力因素
腳內(nèi)側(cè)和腳背正面接觸球的面積,相對(duì)比其它部位大,因此推撥球時(shí),容易掌握球運(yùn)行的方向,。 運(yùn)球腳觸球的部位和作用力的方向不同,其球運(yùn)行的方向也不同。采用腳內(nèi)側(cè)觸球的側(cè)部,球向側(cè)運(yùn)行;采用腳背正面觸球的后部,球向前運(yùn)行;采用腳背內(nèi)側(cè)觸球的側(cè)后方,球向側(cè)前方運(yùn)行;采用腳背外側(cè)觸球的后方或側(cè)后方,球向前或向側(cè)前方運(yùn)行,。一般直線運(yùn)球采用腳背正面或外側(cè),曲線運(yùn)球采用腳背內(nèi)側(cè)或外側(cè)。
運(yùn)球腳觸球的作用力不通過(guò)球心時(shí),球體產(chǎn)生旋轉(zhuǎn),。當(dāng)球剛離腳產(chǎn)生旋時(shí),速度很快,。但由于流體力學(xué)的原理,球上沿空氣流速快,球下沿空氣壓力大,且需克服地面摩擦力,球速很快減慢。運(yùn)球時(shí),往往為了不使球觸離太遠(yuǎn),常采用回旋觸球方法,。當(dāng)球產(chǎn)生側(cè)旋時(shí),不僅球速有所減慢,而且球由直線運(yùn)行變成弧線運(yùn)行,。運(yùn)球時(shí),往往為了改變球的運(yùn)行方向常采用側(cè)旋觸球方法。
在運(yùn)球過(guò)人過(guò)程中,撥,、拉,、扣、挑的動(dòng)作其動(dòng)力因素,都可突然改變運(yùn)行的方向,即改變球的位置,使對(duì)手雖有可能觸到球,但又不能先于運(yùn)球人觸到球,。
(二)運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)分析
運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作方法很多,但每一種動(dòng)作過(guò)程都是由跑動(dòng)和推撥球動(dòng)作這兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合在
一起而成的,。
運(yùn)球一般是由支撐腳踏地后蹬、運(yùn)球腳前擺觸球和運(yùn)球腳踏地支撐三個(gè)階段組成,。
1,、支撐腳踏地后蹬
踏地后蹬的目的,一是推動(dòng)人體重心前移;二是支撐身體平衡使運(yùn)球腳能離地提起完成推撥球動(dòng)作。支撐腳盡量縮短支撐時(shí)間,積極后蹬前擺,可以加快跑動(dòng)速度,。
2,、運(yùn)球腳前擺觸球
前擺觸球的目的,一是給球作用力使球產(chǎn)生位移;二是不斷調(diào)節(jié)觸球力量、部位、方向和觸球時(shí)間,更好地控制運(yùn)救路線,協(xié)調(diào)其與跑運(yùn)速度的關(guān)系,。
3運(yùn)球腳踏地支撐
踏地支撐的目的,一是運(yùn)球腳在完成推撥動(dòng)作后,立即踏地保持身體平衡;二是運(yùn)球腳由踏地支撐轉(zhuǎn)換到后蹬,同樣是為了人的身體產(chǎn)生位移,。
在運(yùn)球過(guò)程中,支撐腳踏地后蹬是決定跑動(dòng)速度的主要環(huán)節(jié),運(yùn)球腳前擺觸球是控制球運(yùn)行的關(guān)鍵。
(三)常用的運(yùn)球方法
腳背正面運(yùn)球,、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球,、腳背外側(cè)運(yùn)球和腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球等。
1,、腳背正面運(yùn)球 腳背正面運(yùn)球多在越過(guò)對(duì)手之后,前方縱深距離校長(zhǎng),仍需要快速運(yùn)球前進(jìn)情況下使用,。
(1)動(dòng)作要領(lǐng):跑動(dòng)時(shí),身體自然放松,上體稍前傾,兩臂自然擺動(dòng),步幅不宜過(guò)大。運(yùn)球腳提起時(shí),膝關(guān)節(jié)彎屈,腳跟提起,腳尖下指,在邁步前伸腳著地前,。用腳背正面向前推撥球前進(jìn),。
(2)教學(xué)方法:
①教師完整示范,使學(xué)生建立完整的動(dòng)作概念。
②教師分步進(jìn)行示范,并詳細(xì)講解,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)全身動(dòng)作協(xié)調(diào),腳尖下指與球的接觸部位,強(qiáng)調(diào)蹬,、擺,、推、撥,。
③學(xué)生做無(wú)球的跑動(dòng)模仿練習(xí),。注意全身協(xié)調(diào)放松,重心降低。
④學(xué)生每人一球運(yùn)球,。運(yùn)球前仔細(xì)回億腳背正面運(yùn)球重點(diǎn),。
⑤學(xué)生進(jìn)行腳背正面運(yùn)球技術(shù)練習(xí)。
⑥強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)盡量抬頭,擴(kuò)大視野,。
⑦教師集體,、個(gè)別指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
⑧教師適時(shí)安排錯(cuò)誤動(dòng)作示范,使學(xué)生對(duì)正確動(dòng)作加深理解,。
⑨教師安排學(xué)生自我總結(jié),體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),總結(jié)規(guī)律,。
(3)易犯錯(cuò)誤:
①運(yùn)球時(shí),不是推撥球,而是捅球,球離身體過(guò)遠(yuǎn),失去控制。
②支撐腳離球過(guò)遠(yuǎn),身體后仰;觸球后,身體重心不能隨球前移,。
(4)糾正方法:
①多做原地運(yùn)球練習(xí),體會(huì)腳與球接觸的感覺,。
②反復(fù)做無(wú)球跑動(dòng)練習(xí),提醒自己重心降低。
(5)練習(xí)方法:
①顛球練習(xí),。用單腳腳背正面顛球,或兩腳交替顛球,體會(huì)腳與球接觸的感覺,。 ②學(xué)生按動(dòng)作要領(lǐng)做無(wú)球跑動(dòng)模仿練習(xí)。提配自己注意重心降低,身體放松,。
③走動(dòng)中用單腳腳背正面運(yùn)球,。
④慢跑中用單腳腳背正面運(yùn)球。
⑤走或慢跑中兩腳交替腳背正面運(yùn)球,。
⑥兩腳交替做一步一觸球練習(xí),。
⑦直線運(yùn)球。學(xué)生分成兩組,各成一路縱隊(duì),相距20米對(duì)面站立。第一人運(yùn)球到對(duì)面運(yùn)球線前時(shí),把球傳給對(duì)面第一人,。依次進(jìn)行,。
⑧急停起動(dòng)運(yùn)球練習(xí)。學(xué)生直線運(yùn)球,運(yùn)動(dòng)中突然用前腳掌將球踩住,然后用腳背正面運(yùn)球,反復(fù)練習(xí),。
⑨直線運(yùn)球,。快速直接運(yùn)球,提醒抬頭要看到場(chǎng)上情況,。
2,、腳背外側(cè)運(yùn)球
(1)動(dòng)作要領(lǐng):跑動(dòng)時(shí)身體自然放松,上體稍前傾,兩臂自然擺動(dòng),步幅要小些。運(yùn)球腳提起時(shí),膝關(guān)節(jié)彎屈,腳跟提起,腳尖稍內(nèi)轉(zhuǎn),在邁步前伸腳著地前,用腳背外側(cè)向前推撥球,球直線運(yùn)行,。向前側(cè)推撥球,球曲線或弧線運(yùn)行,。
(2)教學(xué)方法:
①教師完整示范,使學(xué)生建立完整動(dòng)作概念。
②教師分步進(jìn)行示范并講解,。跑動(dòng)--腳提起,、膝彎曲--腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)--轉(zhuǎn)背外側(cè)推撥球。強(qiáng)調(diào)與腳背正面不同,腳尖內(nèi)轉(zhuǎn),使學(xué)生能夠回億起腳前正面運(yùn)球要領(lǐng),。
③學(xué)生做無(wú)球模仿練習(xí),。強(qiáng)調(diào)全身動(dòng)作協(xié)調(diào),按動(dòng)作要領(lǐng),腳背外側(cè)運(yùn)球重心下降。 ④學(xué)生做腳背外側(cè)運(yùn)球練習(xí)(方法見下),。
⑤強(qiáng)調(diào)全身協(xié)調(diào)用力,重心下降,。
⑥強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí),應(yīng)抬頭注意觀察四周,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
⑦教師集體,、個(gè)別指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。
⑧強(qiáng)調(diào)腳外側(cè)直線運(yùn)球時(shí),腳尖應(yīng)向下壓,腳內(nèi)扣;用腳外側(cè)向側(cè)方或繞圈運(yùn)球時(shí),腳尖應(yīng)向上翹。
(3)易犯錯(cuò)誤:
①運(yùn)球時(shí),膝關(guān)節(jié)沒(méi)彎屈,推球力量大,球離身體過(guò)遠(yuǎn),失去控制,。
②腳尖不內(nèi)轉(zhuǎn),觸球部位不正確,控制不好運(yùn)球方向。
③身體重心過(guò)高或臀部后坐,身體重心不能隨球前移,。
(4)糾正方法:
①按動(dòng)作要領(lǐng)做無(wú)球模仿練習(xí),。原地做用腳背外側(cè)將球推撥出后,用腳底拉回,再推撥出去,反復(fù)練習(xí)。
②做二人腳背外側(cè)踢地滾球練習(xí)和做(4)中的①的練習(xí),。
③做一步一觸球練習(xí),。
(5)練習(xí)方法:
①用左腳腳尖將球向自己身體這側(cè)拉回來(lái),然后用右腳腳背外側(cè)將球推出去。接著用右腳有腳尖拉回,。反復(fù)進(jìn)行上述練習(xí),。
②走或慢跑中做腳背外側(cè)直線運(yùn)球,一步一觸球。
③單腳撥球練習(xí),。用單腳腳背外側(cè)連續(xù)向外側(cè)轉(zhuǎn)圈撥球,。一步一步撥球,球沿小圓圈進(jìn)行。 ④用右腳腳背外側(cè)將球推出,然后用右腳外側(cè)置于滾動(dòng)的球前面,前球停住(此時(shí),支撐腳在球后面)。以右腳為軸轉(zhuǎn)身180°,然后用右腳背外側(cè)向前推出,。
⑤足跟提起,雙腳內(nèi)八字行走,。
3、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球
(1)動(dòng)作要領(lǐng):跑動(dòng)時(shí)身體自然放松,上體稍前傾并稍向運(yùn)球方向轉(zhuǎn)動(dòng),兩臂自然擺動(dòng),步幅要小些,。運(yùn)球腳提起時(shí),膝關(guān)節(jié)彎屈,腳跟提起,腳尖稍外轉(zhuǎn),在邁步前伸腳著地前,用腳背內(nèi)側(cè)向前側(cè)推撥球,球向前側(cè)曲線或弧線運(yùn)行,。
(2)教學(xué)方法:
①教師示范完整動(dòng)作,使學(xué)生建立完整的動(dòng)作概念。
②教師分步進(jìn)行示范并講解,。跑動(dòng)--身體稍內(nèi)轉(zhuǎn)--提腳--彎膝--腳尖稍外轉(zhuǎn)--腳觸球,。③強(qiáng)調(diào)腳背內(nèi)側(cè)與腳背正面?zhèn)冗\(yùn)球不同之處,使學(xué)生加深對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的印象。
④學(xué)生做原地?zé)o球模仿練習(xí),。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),。
⑤學(xué)生二人一組,練習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢地滾球,要求力量小,體會(huì)腳與球接觸的感覺。⑥走或慢跑中體會(huì)腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù),。
⑦加快速度練習(xí)腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。
⑧教師適時(shí)安排學(xué)生自我總結(jié),體會(huì)動(dòng)作,在練習(xí)中尋找規(guī)律。
⑨教師進(jìn)行集體,、個(gè)別指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。
⑩教師適時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作示范,使學(xué)生進(jìn)一步理解正確動(dòng)作。
(3)練習(xí)方法:
①各種熟悉球性練習(xí),。顛球,、撥球、拉球,、扣球等,。
②用左腳前腳掌將球引到足下,再用左腳的腳背內(nèi)側(cè)將球停的原地。用右腳有腳背內(nèi)側(cè)將球改變方向推出,。
③直線運(yùn)球,。腳背內(nèi)側(cè)做一步一觸球練習(xí)。
④直線運(yùn)球,。腳背內(nèi)側(cè)做二步一觸球練習(xí),。
⑤單腳腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球,由慢到快。
⑥兩腳交替腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。
⑦圓圈運(yùn)球,。以一腳為軸,另一腳腳背內(nèi)側(cè)不停向內(nèi)運(yùn)球轉(zhuǎn)球。一周后,換另外一只腳進(jìn)行練習(xí),。
⑧直線運(yùn)球,。用右腳腳背內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球15米后,用右腳腳內(nèi)側(cè)將球扣住,迅速轉(zhuǎn)體用左腳腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球,反復(fù)做上述練習(xí)。
4,、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球
(1)運(yùn)作要領(lǐng):運(yùn)球時(shí),支持腳稍向前跨,踏在球的前側(cè)方,膝關(guān)節(jié)稍彎屈,上體前傾并向里轉(zhuǎn),。隨著身體的向前移動(dòng),運(yùn)球腳提起,用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部,。
(2)教學(xué)方法:
①教師示范完整動(dòng)作,使學(xué)生建立完整的`動(dòng)作概念。
②教師分步進(jìn)行示范講解,。支持腳前跨在球側(cè)前方--彎膝--上體前傾里轉(zhuǎn)--提腳--腳內(nèi)側(cè)推示后中部,。
③強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球與其它三種運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)的不同,重點(diǎn)支持腳的站位。
④各種熟悉球性練習(xí),。顛球,、撥球、拉球,、扣球等,。
⑤學(xué)生做無(wú)球模仿練習(xí)。
⑥學(xué)生練習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù),。
⑦強(qiáng)調(diào)由于腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球常用于護(hù)球,所以學(xué)生必須與其它控球技術(shù)結(jié)合使用,。抬頭用身體掩護(hù)住球。
⑧隨時(shí)糾正,、總結(jié),。
⑨適時(shí)安排學(xué)生示范動(dòng)作,學(xué)生自己分析存在問(wèn)題。
⑩學(xué)生正確及錯(cuò)誤動(dòng)作分析,。
(3)易犯錯(cuò)誤:
①只顧低頭看球,而不能隨時(shí)觀察場(chǎng)上情況,以致不能及時(shí)傳球或射門,。
②運(yùn)球時(shí),不是推撥球,而是踢球,以致球離身體過(guò)遠(yuǎn)而失去控制。
(4)糾正方法:
①練習(xí)時(shí)前面設(shè)定目標(biāo),學(xué)員要提醒自己注意觀察目標(biāo)的變化,。
②練習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)推撥球,體會(huì)腳內(nèi)側(cè)與球接觸的感覺,。
(5)練習(xí)方法:
①兩腳分開與肩同寬,雙腳撥球練習(xí)。用雙腳腳內(nèi)側(cè)來(lái)回?fù)芮??？稍谠負(fù)軇?dòng),也可邊撥邊向前或后移動(dòng)。
②顛球,。單腳的腳內(nèi)側(cè)向上顛球,。兩腳的腳內(nèi)側(cè)交替向上顛球。
③直線運(yùn)球,。按動(dòng)作要領(lǐng)腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球,要求一步一觸球,二步一觸球練習(xí),。
④轉(zhuǎn)圈練習(xí)。以一腳為軸,另一腳腳內(nèi)側(cè)向內(nèi)運(yùn)球,一步一推,一周后,換另一只腳練習(xí),。⑤撥球。用右腳腳內(nèi)側(cè)撥球橫向滾動(dòng),左腳腳內(nèi)側(cè)將球停住,接著,左腳腳內(nèi)側(cè)使球橫向滾動(dòng),反復(fù)練習(xí),。
⑥以左腳腳內(nèi)側(cè)跨過(guò)球,用右腳的腳內(nèi)側(cè)將球向前方推出,接著右腳跨過(guò)球,反復(fù)練習(xí),。⑦掩護(hù)運(yùn)球。用腳內(nèi)側(cè)做掩護(hù)運(yùn)球,。開始個(gè)人在慢速中做運(yùn)球,而且有一人在一側(cè)消極搶球,運(yùn)球人側(cè)身掩護(hù)運(yùn)球,。
⑧提高觀察能力練習(xí),。用腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球,并注意教師手勢(shì)變化做出相應(yīng)的反應(yīng)。
(四)運(yùn)球時(shí)常用的動(dòng)作:撥球,、拉球,、扣球、挑球等
(1)動(dòng)作要領(lǐng):
①撥球:是用腳腕的扭撥動(dòng)作,以腳背內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)觸球,使球向側(cè)方或側(cè)前方運(yùn)動(dòng),用腳背內(nèi)側(cè)撥球的動(dòng)作稱“里撥”,用腳背外側(cè)撥球的動(dòng)作稱“外撥”,。
②扣球:是指用突然的轉(zhuǎn)身和腳腕急轉(zhuǎn)扣壓動(dòng)作以腳背內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)觸球,將球向側(cè)后方停下或改變方向運(yùn)行,。用腳背內(nèi)側(cè)扣球的動(dòng)作稱“里扣”;用腳背外側(cè)扣球的動(dòng)作稱“外扣”。 ③拉球:是指用腳掌將球由前向后或由左(右)向右(左)拖拉球的動(dòng)作,。
④挑球:一般是指用腳背與腳尖翹起上挑的動(dòng)作或用腳背上撩的動(dòng)作,使球向前上方改變方向,。
(2)教學(xué)方法:
①由于撥、拉,、扣,、挑技術(shù)對(duì)熟悉球性及對(duì)下一步教學(xué)起著重要作用,因此教學(xué)中應(yīng)給予充分重視,運(yùn)球教學(xué)中應(yīng)安排此項(xiàng)練習(xí)。
②教師正面,、側(cè)面完整示范,使學(xué)生初步建立動(dòng)作概念,。
③教師分別做撥、拉,、扣,、挑球的分步動(dòng)作并進(jìn)行講解,強(qiáng)調(diào)腳觸球時(shí),腳的部位及觸球部位。
④學(xué)生根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)分別做撥,、拉,、扣、挑的無(wú)球模仿練習(xí),。
⑤學(xué)生做拉,、撥、扣,、挑的一次性動(dòng)作練習(xí),。
⑥學(xué)生做連續(xù)的拉、撥,、扣,、挑球的連續(xù)動(dòng)作練習(xí)。
⑦學(xué)生做拉,、撥,、扣、挑球的組合動(dòng)作練習(xí),。
⑧教師及時(shí)總結(jié)指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。
⑨學(xué)生做正確、錯(cuò)誤動(dòng)作示范,教師和學(xué)生一起分析,。
⑩學(xué)生相互之間分析動(dòng)作要領(lǐng),指出對(duì)方錯(cuò)誤之處,并加以改進(jìn),。
(3)易犯錯(cuò)誤:
①觸球用力過(guò)大,使球遠(yuǎn)離自己而失去控制,。
②撥、拉,、扣,、挑球動(dòng)作與身體重心移動(dòng)配合的不好,使下一個(gè)動(dòng)作銜接不上。
(4)糾正方法:
①在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行慢節(jié)奏的拉,、扣,、撥、挑球動(dòng)作練習(xí),然后使范圍逐漸縮小,。②做撥,、拉、扣,、挑球動(dòng)作的單一練習(xí),增加熟練程度后再做組合動(dòng)作,。
(5)練習(xí)方法:
1)左腳扣,左腳撥、右腳扣,右腳撥,雙腳交替進(jìn)行,。
2)拉推練習(xí),左腳拉球,右腳內(nèi)側(cè)向左側(cè)推,右腳拉球,右腳腳內(nèi)側(cè)向右側(cè)推,雙腳交替進(jìn)行,。
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇十四
一、教學(xué)設(shè)想
1,、教學(xué)內(nèi)容：
（1）籃球：運(yùn)球后轉(zhuǎn)身技術(shù)
（2）田徑：耐久跑,。
2、教材分析：
本教材內(nèi)容是籃球運(yùn)球后轉(zhuǎn)身技術(shù)及耐力跑,?；@球運(yùn)球后轉(zhuǎn)身技術(shù)，是籃球比賽中進(jìn)攻突破防守的一項(xiàng)非常實(shí)用的技術(shù),，具有一定的觀賞性,，有一定難度，富有挑戰(zhàn)性,，深受學(xué)生喜歡,，學(xué)生對(duì)于它的學(xué)習(xí)非常迫切，很感興趣,。耐久跑是復(fù)習(xí)教材,，通過(guò)加入籃球的變換形式的跑，發(fā)展學(xué)生的有氧耐力,。提高學(xué)生心肺功能,。
3、學(xué)情分析：
本課教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生,。高一學(xué)生身心發(fā)展正處于過(guò)渡期,，但已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷,、概括等能力,，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力?；@球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，初中已有一定基礎(chǔ)，但對(duì)單個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足,，而對(duì)學(xué)習(xí)難度加深的動(dòng)作特別感興趣,。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí),、以及合理應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì),，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。
對(duì)于耐久跑,，學(xué)生已經(jīng)通過(guò)多年的學(xué)習(xí),，已認(rèn)識(shí)到耐久跑為鍛煉身體的重要手段之一，但對(duì)枯燥乏味,、周期性強(qiáng)的耐久跑卻存在畏懼心理,，在跑的過(guò)程中極易出現(xiàn)呼吸與跑的節(jié)奏不相一致、堅(jiān)持不下來(lái)的狀況,，從而影響耐久跑的成績(jī),。
4、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)高一學(xué)生的體育能力現(xiàn)狀,，針對(duì)教材特點(diǎn)以及學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)，我主要制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
（1）認(rèn)知目標(biāo) ： 使學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)中的單個(gè)技術(shù),，加強(qiáng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,。
（2）技能目標(biāo)：
① 45—50%學(xué)生能初步掌握運(yùn)球后轉(zhuǎn)身技術(shù)并能在運(yùn)球中采用該項(xiàng)技術(shù)。
②強(qiáng)調(diào)運(yùn)球后轉(zhuǎn)身技術(shù)中的“低重心”,、“后撤轉(zhuǎn)身”,、“提拉球”。
③發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)用力能力及有氧耐力素質(zhì),，提高學(xué)生的心肺功能,。
(3)情感目標(biāo)：
①培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
② 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,、積極思維和自我評(píng)價(jià)的能力,，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
二,、教學(xué)方法：
1,、教法設(shè)想：由球性練習(xí)入手，到體前變向球,，增強(qiáng)手掌提拉控制球的能力,，由淺入深,，由易到難，逐步突破,，逐步提高,。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。耐久跑采用變化多種圖形的運(yùn)球跑練習(xí)方式進(jìn)行練習(xí),，,，通過(guò)籃球及圖形分散學(xué)生對(duì)耐力跑的疲憊感，使內(nèi)容豐富,，增加自主性和趣味性,。整堂課采用收、放,、松,、緊相結(jié)合的組織方法。
2,、學(xué)法指導(dǎo)：
本課采用“嘗試---比較----練習(xí)----展示 ----評(píng)價(jià)---鞏固”的學(xué)練流程,，由易到難，逐層深入,，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法,。在體驗(yàn)、想象,、演示,、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能,。
三,、教學(xué)流程圖：
熱身 → 球性練習(xí)（運(yùn)球、球繞環(huán)等）
↓
主教材（籃球運(yùn)球后轉(zhuǎn)身技術(shù)） → 聽,、看,、練、演,、評(píng)
↓
輔教材（耐久跑） → 變換形式的運(yùn)球跑,、圖形跑
↓
整理 → 放松、小結(jié)
↓
下課 → 收集器材
四,、教學(xué)效果的預(yù)計(jì)：
因在教學(xué)目標(biāo)的制定過(guò)程中,，對(duì)教材的特點(diǎn)、重,、難點(diǎn),、學(xué)生的情況等進(jìn)行了比較透徹的分析，教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，預(yù)計(jì)會(huì)順利地達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí)，課堂氣氛活躍,，師生情感融洽,。預(yù)計(jì)平均心率為120—130次/分，整堂課練習(xí)密度約為：25--30%,，練習(xí)強(qiáng)度較大，耐久跑時(shí)強(qiáng)度達(dá)最高峰,。
五,、場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一塊以及周邊自然地形，籃球30個(gè),。
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇十五
一,、設(shè)計(jì)思路
在中學(xué)體育教學(xué)中，籃球基本技術(shù)和基本技能是體育教學(xué)的主要內(nèi)容,，深受學(xué)生的喜愛,，在實(shí)踐操作中，主要依據(jù)水平四籃球教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn),，遵循七年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，以學(xué)生為主體，讓教師成為學(xué)生的學(xué)伴和指導(dǎo)者,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和創(chuàng)新思維能力,，采取合理有效的教學(xué)方法，高效率的達(dá)到體育教學(xué)目標(biāo),。
二,、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)集體感比較強(qiáng),，從小學(xué)剛升到中學(xué)籃球基本技術(shù)基本技能不規(guī)范,，，運(yùn)球能力差,，但學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛是教學(xué)的基礎(chǔ)和根本,。學(xué)生對(duì)單一的練習(xí)缺少興趣，不能有效地完成教學(xué)任務(wù),。為了有效的進(jìn)行課堂教學(xué),，完成教學(xué)任務(wù)，教師在教學(xué)中必須根據(jù)心理特點(diǎn)（好奇心強(qiáng),、喜歡新花樣,、注意力不能長(zhǎng)時(shí)間專注于一種活動(dòng)），采用多變的教法和多樣的練習(xí)形式，以激發(fā)學(xué)生的興趣,。
三,、教材、教法,、學(xué)法運(yùn)用
在教材的選擇上本次課選擇籃球運(yùn)球技術(shù),，從最基本的籃球技術(shù)運(yùn)球練起，初步學(xué)會(huì)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),，為以后技能的合理運(yùn)用打好基礎(chǔ),。
在教學(xué)方法上主要采用了語(yǔ)言法（講解、口令,、指導(dǎo),、提示、口頭評(píng)價(jià)）,、示范講解法,、比賽法、預(yù)防改正錯(cuò)誤動(dòng)作法,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法等,。縱觀整堂課來(lái)看,，緊緊圍繞游戲法自始至終貫穿這節(jié)課,，以目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容，以內(nèi)容為核心,，以游戲?yàn)檩d體,，有效的完成課堂教學(xué)。
學(xué)法上考慮到是第一次課,，讓學(xué)生粗學(xué)樂(lè)學(xué),，降低對(duì)技術(shù)的要求。
四,、具體教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教材內(nèi)容：水平四七年級(jí)籃球《運(yùn)球》技術(shù)
教學(xué)目標(biāo)：
1,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生和同伴一起積極主動(dòng)參與練習(xí)中,。
2,、學(xué)會(huì)原地運(yùn)球的正確方法（協(xié)調(diào)用力），初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間慢跑中運(yùn)球技術(shù),，發(fā)展學(xué)生快速,、力量、協(xié)調(diào),、靈敏等身體素質(zhì),。
3,、通過(guò)設(shè)置游戲讓學(xué)生感受到籃球帶給學(xué)生的快樂(lè)和成功感，培養(yǎng)和同伴協(xié)同合作的集體主義精神,。
教學(xué)重點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力的運(yùn)球方法,。
教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成用手感控制而不是用眼睛。
教學(xué)過(guò)程：
1,、開始部分（2分鐘）：
（1）集合整隊(duì),，檢查報(bào)告人數(shù)
（2）師生問(wèn)好
（3）宣布課的內(nèi)容
（4）安排見習(xí)生
組織：四列橫隊(duì)學(xué)生背對(duì)陽(yáng)光站立要求：快靜齊
（注：繼承了一般課堂常規(guī)教學(xué)的要求，屬常態(tài)化教學(xué),。）
開始部分（10分鐘）：
（1）一路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)慢跑三圈,。
（2）原地徒手操6節(jié)。4x8拍
組織：還原四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形站立,，教師喊口令鏡面領(lǐng)做徒手操,。
要求：保持隊(duì)形整齊，口號(hào)響亮,，精神飽滿，徒手操動(dòng)作有力,。
（注：情景導(dǎo)入：我校的學(xué)生主要以藏族學(xué)生為主,，來(lái)自農(nóng)牧區(qū)，對(duì)于籃球的知識(shí)和信息是有限的,，在導(dǎo)入時(shí),，詢問(wèn)學(xué)生以前玩過(guò)籃球嗎？喜歡嗎,？怎么樣才能打好籃球,？就要從最基本的技術(shù)練習(xí)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù),。）
基本部分（23分鐘）：
（1）原地運(yùn)球技術(shù)練習(xí)
學(xué)法：
原地徒手模仿練習(xí),，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。
原地持球中速低運(yùn)球練習(xí)和原地快速低運(yùn)球練習(xí)
5—6人一組,，自主互相交流練習(xí)
以小組為單位進(jìn)行原地單手低運(yùn)球比賽（每人運(yùn)球20次以先做完的隊(duì)為勝）,。
慢跑往返運(yùn)球15mx2每人2次。（以兩個(gè)邊線為距離）
教法：
示范動(dòng)作稍慢,，講解手隨籃球上下起伏按拍,。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起喊口令徒手練習(xí)。
教師語(yǔ)言反復(fù)強(qiáng)調(diào),，觀察巡回指導(dǎo)練習(xí),。
糾正共同易犯錯(cuò)誤。
組織：六列橫隊(duì),，間隔2———3米,，以縱隊(duì)為一組（男女各4組）。練習(xí)時(shí)各小組圍成小圓圈。
要求：認(rèn)真觀察練習(xí),，相互學(xué)習(xí)交流,。90%學(xué)生學(xué)會(huì)原地運(yùn)球技術(shù)。
（2）運(yùn)球+擲地滾球接力（以兩個(gè)邊線距離15m）
方法：發(fā)令后,，各組第一個(gè)隊(duì)員開始快速運(yùn)球至對(duì)面邊線,，轉(zhuǎn)身用投擲地滾球的方法將球擲給本隊(duì)第二個(gè)隊(duì)員，第二個(gè)隊(duì)員照此法繼續(xù),，直到所有隊(duì)員做完,，當(dāng)最后一個(gè)隊(duì)員做完后，照此方法由最初第一個(gè)隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行,，返回到原來(lái)的位置,。
（注：此游戲主要讓學(xué)生體會(huì)快速跑動(dòng)當(dāng)中運(yùn)球技術(shù)，擲地滾球主要是鍛煉學(xué)生上肢力量,，彌補(bǔ)了游戲內(nèi)容的單一性,，提高了練習(xí)的興趣，可謂一舉兩得,。）
（3）運(yùn)球+投籃接力
方法：發(fā)令后,，各組從第一個(gè)隊(duì)員開始，運(yùn)球到籃下將球投進(jìn)（不限投籃姿勢(shì),，要求必須將球投進(jìn)去方可返回）,，然后運(yùn)球返回本隊(duì)交給本隊(duì)第二個(gè)隊(duì)員，第二個(gè)隊(duì)員照此法繼續(xù)直到本隊(duì)所有隊(duì)員做完,，以先做完的隊(duì)為勝,，后兩名小“罰”十個(gè)下蹲。（男,、女各四組）,。
（注：此游戲在實(shí)施過(guò)程中，一方面練習(xí)了運(yùn)球技術(shù),，另一方面在投籃的時(shí)候,，十個(gè)籃球在籃圈上飛舞，有的有可能進(jìn)了卻被其它籃球碰飛了,，有的不進(jìn)卻被碰進(jìn)了,，運(yùn)氣不好的一直在那投直到投進(jìn)，球場(chǎng)上學(xué)生的加油聲,、歡笑聲此起彼伏,，猶如歡樂(lè)的海洋，課堂氣氛達(dá)到了高潮,，教師加入比賽中使課堂錦上添花,。）
結(jié)束部分（5分鐘）：
放松：調(diào)整呼吸,，教師向上拋籃球?qū)W生吸氣，籃球下落時(shí)呼氣,。肢體的按摩,。
集中講評(píng)：多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。
收回籃球,，師生再見,。
5、總的要求：讓全體學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)到樂(lè)趣,。
6,、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：平均心率125次/分鐘左右
7、場(chǎng)地器材：10個(gè)籃球籃球場(chǎng)地一塊
五,、課堂常規(guī)要求
（一）課前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行必要的檢查清潔,，保證場(chǎng)地的安全。
（二）要求學(xué)生不吐痰,、不坐籃球,、老師講話的時(shí)候不運(yùn)球不發(fā)出響聲，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
六,、課后自我反思
這節(jié)課也是我籃球教學(xué)當(dāng)中比較成功的一節(jié)課，多年來(lái)在每次的.籃球運(yùn)球教學(xué)中屢次使用,，效果都不錯(cuò)，其亮點(diǎn)就是運(yùn)用趣味游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣和參與的積極性,，讓學(xué)生“學(xué)中玩,，玩中學(xué)，樂(lè)中育”,，教法得當(dāng),，學(xué)法合理有趣，完成了課的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。不足之處，以前課堂時(shí)間為45分鐘,，在課堂設(shè)計(jì)準(zhǔn)備部分安排了熟悉球性的練習(xí),，后時(shí)間改為40分鐘，考慮到時(shí)間因素取消了此項(xiàng)練習(xí),，有待合理安排,，使教學(xué)有層次、有連貫性,，在人員的分配上總有個(gè)別組沒(méi)有照顧到個(gè)體差異,，造成比賽時(shí)組與組之間有差距,。在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上嘗試了一些教法，還有待于不斷的改進(jìn)和探究,。
小足球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)中班篇十六
二,、教學(xué)目的:
學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處，并在合作中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新能力,。
三,、教學(xué)要求:
知道腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法，初步掌握運(yùn)球動(dòng)作技能,，會(huì)跑動(dòng)運(yùn)球,。
四、教學(xué)重點(diǎn):腳背正面運(yùn)球的中部,；
教學(xué)難點(diǎn): 擺小腿腳背面輕推球抬頭觀察,。
五、教學(xué)任務(wù):
1,、使學(xué)生掌握跑動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,。
2、在寬松和諧的氛圍中,，增進(jìn)人與人之間的感情,，促進(jìn)相互間的交流與協(xié)作。
六,、教學(xué)方法：
講授法,，直觀教學(xué)法，集體練習(xí)法,。
七,、教學(xué)原則:
符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則
八、教學(xué)過(guò)程:
這節(jié)課因?yàn)閮和顫姾脛?dòng),好奇心強(qiáng),興趣和愛好非常廣泛,注意力不集中,容易分散,又對(duì)單調(diào)持久的動(dòng)作容易感到疫勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運(yùn)用了游戲加入訓(xùn)練的方式設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，下面我通過(guò)四個(gè)部分來(lái)加以說(shuō)明這節(jié)課的內(nèi)容,。
1,、愉悅身心：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立,，師生問(wèn)好,，報(bào)告人數(shù)，檢查服裝,，宣布課的內(nèi)容和任務(wù),；然后做準(zhǔn)備活動(dòng)，做徒手操,，發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感及表現(xiàn)力活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),。
2、育心強(qiáng)體：進(jìn)行集中注意游戲的練習(xí),，《看數(shù)抱團(tuán)》,，目的是從課的開始就使學(xué)生對(duì)這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣,注意力集中了,有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好的完成,。
3、增知促技：腳背運(yùn)球是本課的重點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中我采取了直關(guān)教學(xué)的方法和集體練習(xí)的方法來(lái)進(jìn)行直線運(yùn)球的練習(xí),發(fā)展身體協(xié)調(diào)與連貫性,，培養(yǎng)學(xué)生的跑動(dòng)運(yùn)球能力,，設(shè)計(jì)游戲式運(yùn)球項(xiàng)目‘十字路口’增加難度又有娛樂(lè)性，鍛煉學(xué)生在跑動(dòng)運(yùn)球中抬頭觀察能力,。
4,、恢復(fù)身心：學(xué)生跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞進(jìn)行放松活動(dòng),， 學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課,。
九、場(chǎng)地器材：
足球場(chǎng),，足球八個(gè),，標(biāo)志桶八個(gè)。
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