作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

垃圾分類教案教學(xué)反思篇一

1、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,。

2,、分辨回收的垃圾,。

3、嘗試進(jìn)行垃圾分類,。

4,、了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表,，認(rèn)真填寫,。

2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識(shí),。

3,、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、幼兒分類用的生活垃圾,、幼兒分類用的小垃圾箱,。

4、分類垃圾箱大掛圖,、垃圾分類圖片,。

【活動(dòng)過程】

1、交流分享,，說說生活中的垃圾,。

師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù),，請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾,，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧,！

（1）小組交流,。（拿著記錄表，互相說說）

（2）個(gè)幼介紹,。（誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽,？）

小結(jié)：

每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類,、塑料類,、金屬類、玻璃類,、織物類,、廚余類、有毒有害類垃圾,。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的,？（放到垃圾箱里,；如果孩子回答"可以分類放進(jìn)垃圾箱"師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？）

2,、問題思考,，商討垃圾處理方法。

（1）認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,。

師：老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱,，我們快來看看！

①提問：仔細(xì)觀察,，你們發(fā)現(xiàn)了什么,？（顏色、標(biāo)志）（找兩三個(gè)孩子說）這是什么標(biāo)志,？可回收物是什么意思,？不可回收物是什么意思？

②幼兒自由回答,。

小結(jié)：這是可回收標(biāo)志,，這是不可回收標(biāo)志?；厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中；除了這些,，剩下的就是不可回收垃圾,，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。

（2）討論垃圾分類方法,。

師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱,？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧

①幼兒小組討論,。（引導(dǎo)孩子說塑料瓶,、牙膏盒是可回收垃圾，電池,、果皮是不可回收垃圾,，也就是先說劃圈的，再說不劃圈的）

②提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下,？

③個(gè)幼回答,。

小結(jié)：

哦，原來廢紙類,、塑料類,、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾,；廚余類,、有毒有害類是不可回收垃圾。

3,、辨析明理，懂得垃圾分類意義,。

師：咱們剛才分的特別好,，老師特別佩服你們！為什么要將垃圾分類處理,？

幼兒自由回答,。

垃圾分類教案教學(xué)反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道垃圾與生活的關(guān)系及回收垃圾的作用,。

2,、嘗試給垃圾分類。

3,、學(xué)習(xí)在日常生活中分類投放垃圾,，提高分析、分類,、比較的能力,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性能,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶,、錄像機(jī),、紙和水彩筆。

活動(dòng)過程：

一,、引出課題提問：什么是垃圾,？環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢？今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢,？為什么,？

二、了解不同垃圾的腐化及再利用,。

1,、認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾

①提問：菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用？（學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾）還有哪些也是有機(jī)垃圾,？

②看錄像一,，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料,，讓其他植物長得更好,。

2、認(rèn)識(shí)有害,、有毒垃圾

①看錄像二,，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較,，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛,，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，造成白色污染,，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn),，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西,，保護(hù)環(huán)境,。

②提問：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么,？誰來說說廢電池對(duì)我們的危害,？

③看錄像三，了解廢電池的毒害,，知道電池要作特別處理,。

④提問：還有哪些也是有毒有害垃圾？

3,、幼兒觀察教師做紙漿實(shí)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)可回收垃圾。

提問：老師是怎么做的,？你發(fā)現(xiàn)了什么,？

得出結(jié)論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的,。（學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾）提問：可回收垃圾還有哪些,？

三、垃圾分類

1,、讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷,，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品,。

2,、認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。

①出示“回收利用”的標(biāo)志,，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義,，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用,？為什么,？（紙、玻璃瓶,、易拉罐,、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品）

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖,，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用,？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾,？（焚燒或深埋）

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況,。

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品,，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源,。

3,、請(qǐng)幼兒將垃圾分類放入三個(gè)桶內(nèi)。

將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

（1）組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好,、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾,？

（2）出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類,。

（3）組織幼兒戴上手套清理幼兒園的垃圾,，并進(jìn)行分類。

4,、學(xué)習(xí)制作垃圾標(biāo)記及分類垃圾桶,。

（1）出示垃圾桶，提出制作標(biāo)記來區(qū)分垃圾桶,。

教師：“老師的垃圾桶都一樣怎么辦呢,？我們?cè)撟鍪裁礃拥臉?biāo)記呢？”

（2）幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)記,，在白紙卡片上畫標(biāo)記,。

（3）展示各組幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)記，請(qǐng)幼兒介紹為什么要這樣設(shè)計(jì)標(biāo)記,。

（4）教師給每組幼兒提供垃圾桶,，請(qǐng)幼兒粘貼標(biāo)記。

（5）教師和幼兒共同觀察彼此的標(biāo)記并說說其含義,。

5,、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動(dòng)室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾,。

垃圾分類教案教學(xué)反思篇三

一,、活動(dòng)時(shí)間：

班隊(duì)活動(dòng)課。

二,、活動(dòng)對(duì)象：

六（2）班全體同學(xué),。

三、活動(dòng)目的：

1,、知識(shí)和技能：通過在班級(jí)里組織主題班會(huì),，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2、過程與方法：通過表演小品,、情景劇,，展示圖片，匯報(bào)資料和朗誦詩歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中,。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）在多媒體教室內(nèi)召開本次主題班會(huì),，黑板上寫好主題：垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境。

（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識(shí)和一些垃圾分類的圖片,。

五,、活動(dòng)過程：

1、開場(chǎng),。

a,、整隊(duì)、報(bào)數(shù),。

b,、出旗，敬禮,。

c,、唱隊(duì)歌。

d,、請(qǐng)出主持人,。

2,、活動(dòng)開始。

（1）表演《地球的呼喚》

女：在無垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球它身上有高山,、有大海,、有高原、有平原,，最可貴的是它擁有生命,，是我們?nèi)祟惿膿u籃—地球。

男：地球是所有生物共有的家園,，是我們賴以生存的環(huán)境,，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長,。

女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物,。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼,；原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng),，沒想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎?fù)請(qǐng)跟隨我一起看看生病的地球,。

男：地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技,、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣,、水,、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。

（2）垃圾分類介紹

女：在日新月異飛速發(fā)展的今天,，許多東西越來越方便人們的生活,。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上,，放眼望去到處都是垃圾和廢物,，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱,，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾,。

男：現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們生活中的垃圾，看看他們可以分為哪些種類,；會(huì)為環(huán)境帶來哪些影響,；我們又應(yīng)該如何解決？請(qǐng)1小隊(duì)的成員來為我們講解什么是可回收垃圾,？

女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾,，它的回收利用不僅很大程度的減少對(duì)環(huán)境的污染,，而且它還將給社會(huì)帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位。

男：垃圾可以為我們帶來好處,，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的,，下面我們有請(qǐng)2、3,、4小隊(duì)的成員來為我們介紹什么是不可回收垃圾,？它又可以分成哪些種類；會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些影響,；我們又該如何解決,？

女：聽了隊(duì)員們的介紹，不知道大家是否對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)呢,？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方,，世界上沒有無用的垃圾只有放錯(cuò)位置的垃圾。

（3）欣賞情景劇

男,，將垃圾分類只是我們保護(hù)環(huán)境的一部分,，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來威脅，還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對(duì)環(huán)境造成很大的傷害,，現(xiàn)在請(qǐng)以熱烈的掌聲喜歡12中隊(duì)的成員為我們表演一則情景劇,。

（4）淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么？

女：是的,，我相信我們都不希望我們將來的子孫在這種地球上生活,，那么我們可以為環(huán)保做些什么呢？有請(qǐng)5,、6,、10小隊(duì)的成員來為我們說一說，我們可以為保護(hù)環(huán)境做些什么,？

（5）朗誦《給未來一片綠》

男：保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保,。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來,，從現(xiàn)在開始,，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，為我們的未來留下一片綠色,。

女：現(xiàn)在請(qǐng)8中隊(duì)的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》,。

女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起,，從小事做起吧,。我想,，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染,。

（6）宣誓

合：現(xiàn)在就有我們一起來宣誓吧,！

以生命的名義，我承諾：

珍視天空,，關(guān)愛大地,；

抵制污染，植綠護(hù)綠,；

珍愛生命,，節(jié)約資源；

保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)自然,；

綠色消費(fèi)，綠色人生,。

宣誓人：__x

（7）輔導(dǎo)員講話

女：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,，在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起,，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧,！最后請(qǐng)輔導(dǎo)老師講話，大家歡迎,。

班主任：垃圾分類其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過程,，同學(xué)們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情,，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來,，用我們的雙手為地球增添新綠,，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。

3,、退旗

a,、中隊(duì)長主持。

b,、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào),。

c、退旗,，敬禮,。

4、結(jié)束,。

中隊(duì)長：六（2）中隊(duì)“垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)到此結(jié)束,，感謝各位老師和同學(xué)的參加。

垃圾分類教案教學(xué)反思篇四

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類,，懂得垃圾分類的常識(shí)。

準(zhǔn)備：

不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)（紅,、綠,、藍(lán)、白）,、分類標(biāo)簽（金屬,、玻璃、塑料,，有機(jī)物）,、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶,、塑料袋,、果皮果殼、易拉罐等物）,。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1,、提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收,，還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量,，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧,。

2,、出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)幼兒分類,。

（1）請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類,，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議,。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的,？（紙、果,、殼,、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶,、易拉罐）易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的,？（紙、果殼）哪些是有危害的,？（塑料）,，最后分出四種情況：有機(jī)物,、金屬、玻璃,、塑料,。

（2）請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對(duì)位。

（3）請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西,？教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色：有機(jī)物,；白色：塑料；藍(lán)色：玻璃,；紅色：金屬,。然后將分類簽貼于桶上。

3,、考查幼兒對(duì)分類知識(shí)的掌握,。

教師提供若干物品，請(qǐng)幼兒說出應(yīng)扔到哪里,。大家做判斷,。

4、把垃圾分類桶放置固定角,，提示幼兒這樣去做,。

垃圾分類教案教學(xué)反思篇五

（一）教學(xué)目的：

1、通過活動(dòng),，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系,，知道我們可以變廢為寶。

2,、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦課件、垃圾桶,、圖書,、照片等。

（三）活動(dòng)流程：

討論活動(dòng)——查找資料——交流表述——延伸活動(dòng),。

（四）活動(dòng)過程：

1,、討論活動(dòng)

出示垃圾筒,，引導(dǎo)幼兒討論：

這是什么,？什么是垃圾？垃圾有沒有用,？

如果我們的周圍都是垃圾,，生活會(huì)變得怎么樣？

那我們?cè)撛趺崔k,？

2,、查找資料

（1）和好朋友一起找一找,，看一看處理這些垃圾有什么好辦法？等會(huì)兒來告訴大家,，好嗎,？

（2）幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行，教師觀察幼兒活動(dòng)情況,。

3,、交流表述

（1）請(qǐng)每組的代表來交流自己一組找到的處理垃圾的方法。

（2）播放電腦課件,，引導(dǎo)幼兒觀看并對(duì)垃圾分類有進(jìn)一步的了解,。

4、延伸活動(dòng)

在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類,。

垃圾分類教案教學(xué)反思篇六

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、知道垃圾的分類，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志,，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性,。

2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源,，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法,。

3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、學(xué)會(huì)正確地分類垃圾,，合理地處理垃圾,。

2、從自我做起,，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生在課前準(zhǔn)備的垃圾分類的各種資料。

【教學(xué)過程】

一,、激趣導(dǎo)入,，引入主題。

同學(xué)們,，你們知道嗎,？我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾,，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸,，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢,？（進(jìn)行垃圾分類）對(duì),，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類,，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《垃圾分類,，從我做起》。

二,、分小組匯報(bào),，了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。

老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識(shí),，并在小組里進(jìn)行了整理,，現(xiàn)在分小組上來匯報(bào)你們收集到的資料。

第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類,，它們是哪幾類,，包括哪些內(nèi)容。

第二小組：講垃圾分類的好處,。

第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志,。

第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號(hào)。（垃圾分類放,，環(huán)境有保障,。垃圾分一分，環(huán)境美十分,。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。世界變成大花園,，垃圾分類是關(guān)鍵,！垃圾分類人人做，做好分類為人人,！積極參與垃圾分類,，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心,，垃圾也能變成金,！垃圾分類，人人有責(zé),，利國利民,。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他,。今天分一分,，明天美十分。）

第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料,。

三,、進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問答競(jìng)賽。

同學(xué)們,，相信你們聽了大家的介紹,，對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問答競(jìng)賽,，比一比,，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。分兩組題,，第一組是必答題,，每一小組必須答一道題目，組員可以補(bǔ)答,。答對(duì)一道題五面小紅旗,，準(zhǔn)備好了嗎？

第一題請(qǐng)第一組作答,，我國城市一般把垃圾分成幾類,，它們分別是什么？（4類,，可回收物,、餐余垃圾、有害垃圾,、其它垃圾）

第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶,。可回收物（藍(lán)色）,、有害垃圾（紅色）,、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）

第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾,？（骨頭,、飯菜剩余物、瓜果皮等）

第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱,。（廢紙,、玻璃、易拉罐等）

第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱,。（有害垃圾：包括廢電池,、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì),、過期藥品等）

第二題：搶答題：

看來同學(xué)們對(duì)垃圾分類的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少?，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的'小組先回答,。答對(duì)一題可加兩面小紅旗,，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備,。

1,、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）

2,、舊衣服屬于哪一種垃圾,？（可回收物）

3、紙巾屬于哪一種垃圾,？（其他垃圾）

4,、電池、打印墨盒,、廢舊燈管屬于哪一種垃圾,？（有害垃圾）

5、易拉罐,、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾,？（可回收物）

判斷題：

1,、生活垃圾分四類,，它們是可回收物,、廚余垃圾、有害垃圾,、其他垃圾,。（對(duì)）

2、報(bào)紙,、書刊屬于其他垃圾,。（錯(cuò)）

3、廢棄衣服屬于可回收物,。（對(duì)）

4,、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯(cuò),，是廚余垃圾）

5,、果皮屬于廚余垃圾。（對(duì)）

宣布獲得勝利的小組,。

四,、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子,。

同學(xué)們,，我們已掌握了不少垃圾分類的知識(shí),，讓我們都參與到垃圾分類活動(dòng)中來，你們有什么好的點(diǎn)子呢,？先進(jìn)行小組討論,，后匯報(bào)。

五,、激情引趣,，強(qiáng)化記憶,。

老師送同學(xué)們一首拍手歌,，讓我們把垃圾分類的知識(shí)記得更牢固。

你拍一,，我拍一,，不要隨手扔垃圾。你拍二,，我拍二,，垃圾分成四大類。

你拍三,，我拍三,，可回收物利用上。你拍四,，我拍四,，有害餐余要處理。

你拍五,，我拍五,，處理垃圾不含糊。你拍六,，我拍六,，分類習(xí)慣成自然。

你拍七,，我拍七,，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八,，我拍八,，荔江師生頂呱呱。

你拍九,，我拍九,，垃圾分類要持久。你拍十,，我拍十,，垃圾分類我做起,。

六、師生互動(dòng),，共享收獲,。

開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會(huì)后,，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲,，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。

七,、總結(jié)提高,，唱響班歌。

教師總結(jié)：同學(xué)們,，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類,，從我做起”的主題班會(huì)課，都知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類了,。讓我們從自己做起,，進(jìn)行垃圾分類。請(qǐng)同學(xué)們記住,，今天分一分,，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》,。

垃圾分類教案教學(xué)反思篇七

活動(dòng)目的：

1,、了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾,，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2、掌握相關(guān)知識(shí),，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類,，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)垃圾的資料,。

活動(dòng)過程：

一、什么是垃圾

垃圾就是沒有用的,、準(zhǔn)備扔掉的東西,。

二、垃圾到哪里去了

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛,，污水四溢,，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾,。

三,、了解垃圾的危害

出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞,，破壞風(fēng)景,；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越??；垃圾中的病毒,、病菌會(huì)讓人生病,。

四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)

垃圾,，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾,，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源,。

分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕,。垃圾分類，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì),，減少占地。

2,、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞,、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害,；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),。因此回收利用可以減少危害。

3,、變廢為寶：回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源,。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保，又節(jié)約資源,。

五,、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類

出示新型垃圾箱照片,，說說它的外形特點(diǎn),。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾,。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯,、骨頭,、菜根菜葉、果皮等食品類廢物,。

有害垃圾包括廢電池,、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì),、過期藥品等,，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水、土壤及空氣的污染,。