時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃idp篇一

2,、尊重學(xué)生人格 ,，我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，認(rèn)真貫徹教師十不準(zhǔn),、十提倡和教師忌語等,，不斷完善自我。

3,、教師是學(xué)生的表率,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義思想,，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化,，

4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,，開展各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、以人為本,，用自己的愛心,、耐心,、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

6,、重視家校聯(lián)系,，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo),。

7、班級(jí)管理方面進(jìn)行日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合的教育研究,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問難并自主解疑的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃idp篇二

——區(qū)班主任骨干培訓(xùn)班作業(yè)之三

南化三小彭光玲

年近不惑,，再談什么班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，似乎有點(diǎn)為時(shí)略晚,；態(tài)度用心點(diǎn)規(guī)劃規(guī)劃,，不失為"老"當(dāng)益壯美談一件！畢竟,，作為一名平凡至極的小學(xué)語文教師,，我還是很喜歡自己所在任的這個(gè)崗位，并用心經(jīng)營(yíng)這屬于自己的一畝三分地,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過程中的酸甜苦辣,。況且，以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，才能與時(shí)俱進(jìn)地做一名合格的班主任。這,，似乎是責(zé)無旁貸,。

都說教師的工作是一份良心活，我認(rèn)為,，班主任的工作尤其如此,。這份工作面對(duì)的是一群有血有肉、有思想,、并且有無限發(fā)展可能的孩子,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。一個(gè)教師的師德修為如何,，往往在他所帶班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)上有所體現(xiàn)，例如教師的價(jià)值觀,、榮辱觀,、學(xué)習(xí)觀,、生活觀等等,，往往會(huì)對(duì)他的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。不僅如此,，只有具備良好師德修養(yǎng)的班主任,，才可能將愛自己孩子的"小愛"化為愛學(xué)生的"大愛",他才可能關(guān)心孩子的一言一行一笑一顰,，重視孩子的德智體美全面發(fā)展,，他才能放眼未來目光前瞻,，從而不回避困難創(chuàng)造性地開展工作……故而,，我定會(huì)持之以恒加強(qiáng)師德修養(yǎng),，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，讓孩子因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋,？鞓贰Ｍ瑫r(shí),，我希望在感受學(xué)生幸福的過程中,，享受自己的職業(yè)幸福。這,，才應(yīng)該是我追求的班主任工作的終極目標(biāo),。

1、勤于讀書,，學(xué)習(xí)理論

隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無論是在班主任工作，還是在語文教學(xué)中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,，所以說，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。漢代學(xué)者王符有言："索物于夜室者,，莫良于火；索道于當(dāng)世者,，莫良于典"!在教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程中,，教師的專業(yè)倫理精神、專業(yè)知識(shí)能力,、自我專業(yè)意識(shí)等不斷更新和演進(jìn)著,，是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱辛的過程。正如王符所言,，在這個(gè)過程中,，書籍，至關(guān)重要,。讀書,，讓我們走向新課程的路徑，走向新的教育生活,。為了更好地完成班主任培訓(xùn)任務(wù),，我計(jì)劃多讀點(diǎn)全國(guó)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹的書籍，讓專家引領(lǐng)使我一開始就把發(fā)展做"對(duì)".案頭擺放著好多本此類書籍,，如陳宇的《你能做最好的班主任》,，已經(jīng)翻閱了一大半，獲益不淺；魏書生的《班主任工作漫談》,，暑期培訓(xùn)期間發(fā)放的《班主任的絕招》,、《班主任最需要的心理學(xué)》等等，我盡量堅(jiān)持讀完,，同時(shí)注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教育風(fēng)格,。

2、參與團(tuán)隊(duì)科研,，勇于取長(zhǎng)補(bǔ)短

一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，決定了一個(gè)人的思維方式工作方式；經(jīng)歷的局限,，決定了思維的缺陷,。所以內(nèi)化了的理念和觀點(diǎn)，也許會(huì)有不同角度的偏差,。因此在讀書學(xué)習(xí),、專家引領(lǐng)的過程中，我還應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)科研,，勇于取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這一次，區(qū)班主任骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中,，采用了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研討的方式,，這很好。我會(huì)主動(dòng)與小組成員溝通,，交流自己的學(xué)習(xí)心得,，分享別人的學(xué)習(xí)心得；通過博客的形式跟各位同學(xué)分享,，交流看法,，發(fā)現(xiàn)自己思維方式、工作思路的不足,，完善自己內(nèi)化的結(jié)果,；教育教學(xué)過程中，有什么困惑或者難題,，除自我努力尋求對(duì)策外,，還要向與小組成員共同談探討。此外,，在完善以后跟小組成員一起進(jìn)行并完成班主任課題研究任務(wù),。力爭(zhēng)保質(zhì)保量地完成每一次學(xué)習(xí)交驗(yàn)任務(wù)，提高自己的班主任工作能力。

認(rèn)真踏實(shí)地完成班主任骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，可以提高我們的德育理論水平和科研能力,，能提高我們的工作能力，但它的最終目的是服務(wù)于學(xué)生,，為學(xué)生的德育教育服務(wù)。因此,，不管是培訓(xùn)期間,，還是今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我都會(huì)盡職盡責(zé)地做好自己的班主任德育教育工作,。我會(huì)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，用自己習(xí)得的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面德育教育,，使學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)，并轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題,。我希望我的孩子們是精神面貌良好的人,，對(duì)生活充滿希望和信心的人，懂得愛,、懂得傳遞愛的人,，具有社會(huì)責(zé)任感的人……

面對(duì)已經(jīng)歷的培訓(xùn)，我滿懷感激,，謝謝它指點(diǎn)了我的部分迷津,，促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)；面對(duì)即將到來的培訓(xùn),，我充滿了期待,，期待它能給我?guī)砀蟮氖斋@；面對(duì)新學(xué)期和自己將來的工作,，我信心滿懷,，更是充滿了美好的設(shè)想。我愿帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)自己能更好地成長(zhǎng)，從而為更多的孩子帶去更多的幸福,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃idp篇三

通過閱讀使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，在這段寶貴的學(xué)習(xí)期間我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。我將通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力;通過閱讀教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，把書本知識(shí)變成自己的睿智,，強(qiáng)化自身修養(yǎng);通過閱讀有關(guān)書籍，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀;通過閱讀活動(dòng)，充實(shí)生活內(nèi)涵,，提高生活本質(zhì),。把讀書作為一種生活方式，做一個(gè)真正意義上的讀書人,。

我將通過研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn),，泛讀有關(guān)資料明確課程的地位和任務(wù)，通讀整個(gè)教材,，對(duì)教材有一個(gè)總體認(rèn)識(shí),，每一部分教材――細(xì)讀，進(jìn)行整體分析;每一節(jié)教材――精讀,，進(jìn)行具體分析教材,。進(jìn)一步了解文本思路，感悟文本語言,，明確文本立意,，體會(huì)文本的美，

走進(jìn)博客,，勤于動(dòng)筆,。積極寫教學(xué)反思、隨筆,、論文,，寫下水文。努力在寫作中提升我的表達(dá)能力,，提升我的閱讀品質(zhì),，梳理思緒，清晰思路,，敏捷思維,。在這片成長(zhǎng)的土壤中,，收獲的揮汗如雨后的甘甜。

我將帶著自己的激情和計(jì)劃在學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

(一)提高師德修養(yǎng)

在日常教育教學(xué)中,不斷提高自身的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),把教書育人視為自己畢生將從事的崇高事業(yè),努力實(shí)踐,講究團(tuán)隊(duì)合作精神,虛心聽取伙伴的意見和建議,時(shí)刻以學(xué)高為師,身正為范來鞭策自己,力求不斷完善自己各方面的工作.

(二)提高理論素養(yǎng)

結(jié)合自己教育教學(xué)的工作實(shí)際,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,有選擇地閱讀一些有助于提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書和文章.每學(xué)期閱讀2本教育科研書籍,并做好相關(guān)的讀書筆記,多讀一些真正提升自己內(nèi)在修養(yǎng)的書籍,以專業(yè)的理論來指導(dǎo)實(shí)際工作,真正改變自己的教育教學(xué)式,汲取最新的科研成果,為工作所用.

(三)提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)

1.利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和提升.

2.在課堂教學(xué)的實(shí)踐中,逐步積累有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自我專業(yè)能力.

3.在教學(xué)中,多進(jìn)行自我反思,多進(jìn)行總結(jié).

4.多觀摩校內(nèi)外的示范課,開闊眼界,及時(shí)了解最新的教育教學(xué)信息,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,為教學(xué)活動(dòng)增添新的生命力.

5.認(rèn)真參加備課組,教研組和工作室的活動(dòng).

6.積極參與課題研究.

(四)提高專業(yè)技能

通過領(lǐng)銜人的指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí),上好每一堂家常課,爭(zhēng)取每學(xué)期開設(shè)一堂研究課.通過上課,反思,再實(shí)踐,再反思的過程,領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)的精髓.

(五)提高教育科研水平

1.在領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下,確定一個(gè)現(xiàn)代文方面的專題研修計(jì)劃,通過教育理論書籍學(xué)習(xí),課堂教學(xué)實(shí)踐等方式來完成一篇課題研究.

2.把自己在學(xué)習(xí)工作中的體會(huì)形成一定的有質(zhì)量文本,經(jīng)得起專家的推敲,并對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)意義.

在實(shí)施個(gè)人發(fā)展計(jì)劃過程中希望得到工作室怎樣的幫助

在實(shí)踐過程中,希望工作室的領(lǐng)銜人和學(xué)員伙伴在教學(xué),科研等方面都能給予及時(shí),中肯的建議,以便及時(shí)修改和調(diào)整.

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃idp篇四

新學(xué)期開始了，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自我有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。學(xué)前教育(專科)我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè)),。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn),。

一位夢(mèng)想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評(píng)價(jià)自我,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。僅有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊。

我作為幼兒園的一分子,，會(huì)努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。另外,，我,、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛教師,、愛中(5)班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,，僅有構(gòu)成風(fēng)格,，才能成為“大家”。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀,?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度,，以進(jìn)取的生存心境,、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以,，作為一位夢(mèng)想教師,，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。須知,，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感,，學(xué)校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對(duì)于未來夢(mèng)想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃idp篇五

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬已教了差不多十年書，回憶著這一段不短的教學(xué)歷程,，總覺得自己的工作做得不盡人意,，留下了不少遺憾。為了能讓自己更快地成長(zhǎng),，成為一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師,，特制定教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

1、認(rèn)真研究教材,。認(rèn)真專研數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，了解數(shù)學(xué)課標(biāo)的'具體要求。從整體上把握教材,，特別要熟悉本冊(cè)教材特點(diǎn),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，力掙上好每一節(jié)課,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)輔導(dǎo)掌握得不夠好的學(xué)生,。

3、在本校開展“一課二上三討論”的研討活動(dòng),，認(rèn)真做好教學(xué)反思,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)教學(xué)中成功的要領(lǐng),，找出失敗的原因,。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，并努力尋找解決的方案,，使之成為今后教學(xué)中的前車之鑒,。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期末認(rèn)真寫一份工作總結(jié),。本學(xué)期要完成一篇有關(guān)課題研究的階段性論文,。

4、虛心向別人請(qǐng)教,。像我這樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較匱乏的老師,，更應(yīng)該向身邊的老師們學(xué)習(xí),，身邊的老師群擁有各種各樣的教學(xué)特色，他們有著豐富的教學(xué)閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是一筆取之不盡的財(cái)富,，我要抓住一切機(jī)會(huì)虛心地向他們學(xué)習(xí)，走進(jìn)他們的課堂,。積極參加讀書沙龍和網(wǎng)絡(luò)議課活動(dòng).

5,、多閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《魏書生》等書籍,，豐富自己的教學(xué)理論,、拓展自己的知識(shí)面。移花接木巧借鑒,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、借鑒專家門成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

有了計(jì)劃,，就有了目標(biāo)，如果我朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,，相信我會(huì)成功的,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃idp篇六

辦公室人員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)自己主客觀條件進(jìn)行分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的理想和發(fā)展趨勢(shì),，確定最佳的個(gè)人奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。

辦公室人員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是指根據(jù)自己設(shè)定的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成一些小目標(biāo),，按照小目標(biāo)的落實(shí)思路和策略,，制定具體的行動(dòng)表，再分析具體的措施和辦法等,，通過實(shí)現(xiàn)小的目標(biāo),，最后實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)。

（一）工作忙,，沒時(shí)間思考,。辦公室人員每天忙于事務(wù)性工作，每天似乎有做不完的事,，還經(jīng)常加班,，一件事還未做完,，領(lǐng)導(dǎo)就催著要東西，又塞給你一個(gè)新任務(wù),，大家每天忙于應(yīng)付工作,，身心疲憊，根本沒時(shí)間去思考,，去反思,，去總結(jié)。

（二）缺乏工作計(jì)劃,，缺乏專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。有的辦公室人員面臨繁重的工作，往往哪件事急就先做哪件事,，先應(yīng)付完成上級(jí)任務(wù),。在工作中沒有計(jì)劃，不可能提高效率,，工作雜亂無章,，沒有把精力放在重要事情上，更談不上有個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

制定發(fā)展規(guī)劃,，有助于辦公室人員適應(yīng)當(dāng)前工作，看到當(dāng)前工作的重要意義,，看到自己工作的前景,，為工作和學(xué)習(xí)提供動(dòng)力，減少職業(yè)倦怠,，推動(dòng)個(gè)人發(fā)展,。制定發(fā)展規(guī)劃，有助于辦公室人員正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)角色,，看到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，看到機(jī)會(huì)和困難，做好自我評(píng)價(jià),，明確發(fā)展目標(biāo),。制定發(fā)展規(guī)劃，有助于辦公室人員自己抓住重點(diǎn),，明確方向,，提高效率，發(fā)揮潛能,，早日成才,。制定發(fā)展規(guī)劃，有助于辦公室人員對(duì)照規(guī)劃，做好當(dāng)前工作,，評(píng)估目前工作成績(jī),，看到自己的進(jìn)步，更加充滿信心地工作,，不斷取得進(jìn)步,。而單位則要為辦公室人員發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)創(chuàng)造良好的氛圍。

制定發(fā)展規(guī)劃,，需要充分了解自己,，需要充分了解外界環(huán)境,，才能確定較好的發(fā)展目標(biāo),，選擇較合適的發(fā)展路線。

（一）充分地自我評(píng)估,。 認(rèn)真地自我剖析,，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)自己有個(gè)完整,、準(zhǔn)確的了解,，了解自我，了解自己興趣,、愛好,、性格、氣質(zhì),、能力,、價(jià)值觀等。對(duì)自己了解得越充分,、越準(zhǔn)確,，規(guī)劃制定得就越符合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)的可能性就越大,。

（二）充分了解外界環(huán)境,。要充分了解自己所處的環(huán)境，分析家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,，家庭負(fù)擔(dān)是否較重,，父母是否年邁,，子女是否較小,，需要照顧，家庭也是制約個(gè)人發(fā)展不可忽略的因素,；分析所在單位的工作條件和氛圍,，能否提供比較好的發(fā)展平臺(tái)，單位工作壓力是否較大，同事關(guān)系是否融洽,，同事間競(jìng)爭(zhēng)是否激烈,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是否賞識(shí)你，是否有機(jī)會(huì)外出進(jìn)修和學(xué)習(xí)等,，領(lǐng)導(dǎo)是否把一些重要的任務(wù)交代你去完成,；你在工作中是否經(jīng)常感受到有困難，是否感到一些政策和制度不合理,，完成規(guī)劃的客觀條件是否具備等等,。

（三）確定適合自己的發(fā)展目標(biāo)。要在分析自己的長(zhǎng)處和不足,、機(jī)會(huì)和困難基礎(chǔ)上確定適合自己的發(fā)展目標(biāo),，制定出不同于他人的發(fā)展規(guī)劃，它應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，值得自己去努力,。

（四）選擇職業(yè)發(fā)展路線。要根據(jù)發(fā)展目標(biāo),，選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的發(fā)展路線,，要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，而主要精力不是去彌補(bǔ)短處,；要能夠發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,，抓住機(jī)遇，平時(shí)要多努力,，機(jī)會(huì)是給有充分準(zhǔn)備的人,，這樣進(jìn)步的會(huì)更快些，要多動(dòng)腦筋,，尋找障礙最少的途徑,，那樣就能夠事半功倍。

（五）要寫好發(fā)展規(guī)劃書,。根據(jù)自己的情況,，制定好自己的發(fā)展規(guī)劃書，應(yīng)包括自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，外界的機(jī)會(huì)和困難,，自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，具體的措施,，有明確的時(shí)間表,，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體指標(biāo)，便于自己檢查,。

（一）要樹立遠(yuǎn)大的志向,。辦公室工作人員要有遠(yuǎn)大的理想，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)去工作,、去努力,，每天才會(huì)充滿活力，充滿熱情,，充滿希望,。

（二）要開辟自己的途徑，不隨波逐流,。為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃,，要結(jié)合自己的實(shí)際，不要人云亦云,，心中有大目標(biāo),，但也要著眼于當(dāng)下，做好當(dāng)前工作,；要盡早行動(dòng),，要低調(diào)，要踏踏實(shí)實(shí)地工作,。

（三）做好心理調(diào)節(jié),。在實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃中，會(huì)遇到很多困難和挫折,，要保持樂觀的心境,，坦然面對(duì)挫折，多看到事物的積極方面,，多看到發(fā)展規(guī)劃給自己帶來的積極變化和進(jìn)步,，相信經(jīng)過努力，自己一定能夠成功,；有時(shí)可以換個(gè)角度看問題,，思維會(huì)更加活躍，思路會(huì)更清晰,，方法會(huì)更多,；學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤艞墸惺Р庞械?，有所為,，有所不為，與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有關(guān)的方面要堅(jiān)持,，要肯下功夫,。平時(shí)要多讀書，提高個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng),，多反思,，反思工作中的成敗，帶著問題思考,；多寫作,，把自己的感悟記錄下來，就能夠不斷進(jìn)步,。

（四）做事要善始善終,。努力工作，接受不能改變的事實(shí),，如工作重時(shí)間緊,，人手少等現(xiàn)象，改變可改變的方面,，如按照發(fā)展規(guī)劃,，盡早準(zhǔn)備，盡早安排,，做好預(yù)案,，發(fā)揮長(zhǎng)處，科學(xué)安排時(shí)間,，按照重要性安排工作時(shí)間,，把精力放在重要、不緊急的事情上,，就能夠把事情辦好,。

（五）要改善人際關(guān)系。一個(gè)人要成功,，要實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃,，往往還需要他人幫助，還需要大家合作,，所以辦公室工作人員要能夠融入大家庭,，與大家搞好關(guān)系，互相幫助,，共同進(jìn)步,。有事情有責(zé)任要勇于承擔(dān)，合作寬容是一道美麗的風(fēng)景線,，不要和人家正面沖突,，爭(zhēng)論不要求全勝，能夠幫助別人時(shí)要樂于幫助,，幫別人也是在幫自己,，有不同意見時(shí)，可以爭(zhēng)論,，求同存異,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃idp篇七

人生中我一直堅(jiān)信“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”,，而“有準(zhǔn)備”就是要有規(guī)劃。進(jìn)行一份有效的規(guī)劃,，不僅可以在時(shí)間上減少浪費(fèi),，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進(jìn)步伐。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是對(duì)自己未來的發(fā)展方向一片茫然,，那么怎么才能被這個(gè)社會(huì)所接納呢?所以擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃將對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過隨意而安,。一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，所包含的是我對(duì)未來的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑,。

我是一名大專生,，性格外向，思想超前,，有前瞻性,，喜歡追求新事物及生活方式，另類,、叛逆,、自我、好奇心強(qiáng),，不受約束,，有優(yōu)秀的推理力和創(chuàng)造力。業(yè)余時(shí)間愛看書,，也喜歡聽音樂,，運(yùn)動(dòng)，旅行,。

自我優(yōu)勢(shì)：有獨(dú)創(chuàng)性,，做事認(rèn)真，有條理,，有計(jì)劃,，有責(zé)任心，對(duì)感興趣的事會(huì)全身心投入克服一切困難去做到,。

自我劣勢(shì)：無耐性,，做事有時(shí)太好強(qiáng)，生氣時(shí)說話不經(jīng)大腦,，有時(shí)說話太強(qiáng)硬,。

教育技術(shù)的發(fā)展尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是影響科學(xué)教育改革最為重要的因素之一。現(xiàn)在,，我國(guó)許多地區(qū)的學(xué)生已經(jīng)開始接觸個(gè)人計(jì)算機(jī)系統(tǒng),、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)以及國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng),。這些現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展對(duì)科學(xué)教育乃至整個(gè)教育系統(tǒng)都產(chǎn)生了巨大的影響。所以計(jì)算機(jī)教師的需求量也會(huì)逐漸增長(zhǎng),。

大專畢業(yè)后繼續(xù)插本,，用兩年時(shí)間考過英語x級(jí)，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試x級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師,，提高計(jì)算機(jī)操作技能,，最后取得本科畢業(yè)證書,。

努力做好一名計(jì)算機(jī)老師,。

計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都是一場(chǎng)空,。

成功,，不相信眼淚;

成功，不相信頹廢;

成功,，不相信幻影,。

成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。

未來,，掌握在自己手中。

未來,，只能掌握在自己手中,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃idp篇八

這一年，我搬到了技術(shù)部,，為我的目標(biāo)而努力,！奮斗，努力學(xué)習(xí),，努力工作,。我今年的計(jì)劃有三點(diǎn)：

1.做好技術(shù)部門的工作，比如和客戶保持一系列的關(guān)系,，和客戶有相應(yīng)的溝通方式,，做好自己的工作，讓客戶覺得我們公司做事很認(rèn)真,，這樣會(huì)更有效果,，進(jìn)一步加深和客戶再次合作的收益；

2.表達(dá)你的潛力,，自從你調(diào)到技術(shù)部,！

我一直在努力學(xué)習(xí)表達(dá)自己的潛力,。總的來說,，我一年比一年專業(yè),。希望今年下半年能更有效的表達(dá)自己的語言。也希望公司所有的銷售人員能給我們更多的表達(dá)和說話的技巧,，讓我想表達(dá)的東西能讓客戶更加清晰明了,。

3.我想在10月份調(diào)到銷售部。計(jì)劃如下,！

1.先學(xué)習(xí)如何報(bào)價(jià),，然后學(xué)習(xí)如何在合同中做一些細(xì)節(jié)。

2.再賣完以后,，接下來幾個(gè)月我會(huì)去幾個(gè)地方,，比如施耐德，中建電子,，還有一些工程策劃師,！更重要的是，我們應(yīng)該利用我們周圍的每一種資源,。對(duì)于老客戶和固定客戶,，要經(jīng)常保持聯(lián)系，有時(shí)間有條件的時(shí)候送一些小禮物或者招待客戶,，穩(wěn)定與客戶的關(guān)系,。

要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看書,，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，與同行交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃idp篇九

作為一名工作時(shí)候不長(zhǎng)的新教師,，我覺得有必要對(duì)本身的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的籌劃，使本身在進(jìn)行教誨奇跡時(shí)有一個(gè)明了的方歷來提高和成長(zhǎng),。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求,，但在傳授時(shí)還是覺得離一個(gè)合格教師的要求最遠(yuǎn)，在講堂傳授上還是會(huì)呈現(xiàn)一些過錯(cuò),，不能那么的駕輕就熟,。僥幸的是我還年青，能吃苦,、有長(zhǎng)進(jìn)心,。在將來的三年里我對(duì)本身訂定的總目標(biāo)是:

教師們都有同感：“教師每一天都在吐出知識(shí)，如果不敷時(shí)吃進(jìn)新知是不可的,?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的期間,，必要教師分秒必爭(zhēng)地進(jìn)修。

1,、竭力進(jìn)修新教誨的理念及精神,。根據(jù)新教誨和新講義的理念，自動(dòng)進(jìn)行講堂傳授模式的改革,、摸索,，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法,，處理好課程改革和履行傳授老例的干系,，提高傳授質(zhì)量。珍視對(duì)門生本領(lǐng)的培養(yǎng),，連續(xù)提高門生的綜合本質(zhì),。做到既要傳授又育人,。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自負(fù)且告成地成長(zhǎng)。

2,、上課要明了傳授目標(biāo),，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行傳授,。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思,，寫下傳授跋文，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn),，積聚經(jīng)驗(yàn),。勤于實(shí)踐報(bào)告，連續(xù)自我反思.

3,、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相干方面的知識(shí),，以到達(dá)從全方位的提高,。

2、勤于進(jìn)修,，提高傳授程度

教師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識(shí),、技巧，培養(yǎng)和成長(zhǎng)門生的智力和體力;并且要使門生育成禮貌的行動(dòng),，精良的風(fēng)俗,，具有崇高的情操，剛強(qiáng)的意志,。這就要求教師連續(xù)提高本身的教誨才華,。

在本領(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點(diǎn)：

1,、教誨傳染力。用心靈去教誨門生,，用感情去打動(dòng)門生,。教誨門生不能只用典范和懲罰，我主張的是感情教誨,。凡是給他們講道理,，分析題目的因?yàn)椋趟麄冇貌傩衼砗饬渴伦兊膶?duì)錯(cuò),。

2,、因材施教的本領(lǐng)。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上,，門生與門生之間總有差別,，長(zhǎng)于發(fā)覺門生的特點(diǎn)，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo),，提高他們的決議信念,，鼓動(dòng)他們提高。

3,、美滿講堂傳授的本領(lǐng),。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何結(jié)束講堂傳授任務(wù)，如何把握時(shí)候,，如何兌現(xiàn)師生互動(dòng),，如何使門生更好的把握技巧和表面知識(shí)。

3,、勤于傳授表面及傳授探討

1,、自動(dòng)竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面知識(shí)，并能應(yīng)用在本身的傳授中,，及時(shí)進(jìn)行反思,。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊(cè)本，連續(xù)提高本身,。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的表面知識(shí),，充裕本身，做到多聽,、多看,、多寫、多練,。

2,、自動(dòng)自動(dòng)進(jìn)行傳授探討.

4、詳細(xì)籌劃

第一年

經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修，使本身在傳授上教得風(fēng)趣,、伶俐,，能讓門生喜好我的課。盡量在門生心目中建立本身精良的形象,。

第二年

經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修,，做到教得結(jié)壯、教得伶俐,，使本身能伶俐把握講義.

第三年

1.到達(dá)學(xué)校所發(fā)起本身所傳授科的各項(xiàng)要求,。

2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主、和諧,。構(gòu)成“向門生進(jìn)修,，師生互助提高”的德育互動(dòng)的模式。