人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

家長學校教研工作計劃篇一

1、組織安排學習“十七大”精神報告

2,、元月上旬進行中小學業(yè)務檢查

3,、組織安排質(zhì)量監(jiān)測及期末考試工作

4、安排放寒假相關的看校護校

5,、寫好xx年工作總結(jié),，組織人員討論并制定08年工作計劃

二月份

1、做好貧困教職工的送溫暖工作2,、組織教材發(fā)放

3,、開好留守學生家長座談會

4、做好開學前的準備工作

5,、組織參加20xx年全國中學生物競賽報名

6,、征集各學科論文 三月份1,、做好各校綠化、美化工作 2,、舉行全鎮(zhèn)中小學生優(yōu)秀習作評選工作

3,、舉行中小學語文教師教育敘事評選活動

4、舉行全鎮(zhèn)小學語文優(yōu)質(zhì)課評比活動 5,、組織初中政治優(yōu)質(zhì)課評比活動

6,、舉行小學作文教學專題研討會

7、組織校片教研活動

8,、舉辦農(nóng)遠工程應用第三次培訓（計劃60人）

9,、檢查落實六十鋪教育資源網(wǎng)內(nèi)容發(fā)送情況

4月份

1、組織小學數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

2,、舉行小學數(shù)學片教研活動座談會

3,、紅集中學語文典型課教學案例

4、舉行“影響教學質(zhì)量主要因素”專題研討會

5,、舉辦初中語文優(yōu)質(zhì)課大賽

6,、舉行中小學體育工作基本功大賽

7、召開初中畢業(yè)班各學科教學與復習迎考研討會

8,、舉辦第四次農(nóng)遠工程應用培訓

9,、舉行小型田徑運動會

5月份

1、組織市,、縣教壇新星上示范課

2,、舉行全鎮(zhèn)中小學廣播體操比賽

3、舉行全鎮(zhèn)中小學生“迎奧運”演講比賽

4,、舉辦中小學教師計算機比賽,，要求每校都需參加

5、新課程小學數(shù)學教法,、學法演講比賽

6,、舉辦中小學美術(shù)教師基本功比賽

7、分片召開小學語數(shù)教研組長座談會

6月份

1,、組織全鎮(zhèn)中小學業(yè)務綜合大檢

2,、舉行中小學各學科質(zhì)量監(jiān)測

3、舉辦中學生計算機比賽

4,、召開畢業(yè)班教師座談會

5,、全鎮(zhèn)安全工作大檢查

6、做好優(yōu)秀教案評選工作

7月份

1,、寫出各科工作總結(jié),、學校工作總結(jié)

2、報期末試卷分析及考試成績表

3,、安排假期看校護校工作

4,、中心校制定暑期各項計劃,，并逐步落實

5、舉辦體育教師培訓班

8月份

1,、舉行暑期各課備課學習

2,、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)市級教壇新星上示范課

3、請外地名師上示范課

4,、舉辦音,、美培訓班

5、舉辦小學英語教師培訓班

家長學校教研工作計劃篇二

根據(jù)博興縣教研室20xx學年度工作精神,，結(jié)合學校新學期工作要點,，以繼續(xù)建設安全、和諧,、創(chuàng)新性學校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級教學示范校、辦家長滿意學校為工作重點,，以堅持科研導航,、質(zhì)量為先、隊伍為本的工作原則,，圍繞抓好教師隊伍建設,、全面提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生良好習慣,、創(chuàng)設特色課程這一總體思路,，努力提高課堂教學效率，全面提高學校的教育教學質(zhì)量,，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1,、高標準，抓重點,，搞好校本研究工作,。積極組織開展教學科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動,。

2,、分層次，突出重點,，抓好教師培訓工作,，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動,。積極發(fā)揮學校名師,、骨干教師的專業(yè)引領作用,，提高認識，提升教師教科研能力,，抓好教師隊伍建設,。

3、繼續(xù)營造書香校園,，創(chuàng)造和諧校園文化,。

4、教學與教育科研相結(jié)合,，扎實抓好課題申報和研究工作,。

5、從抓好學困生工作入手,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

6、全面推進素質(zhì)教育,，開全課程,、開足課時，抓好學?；顒诱n,，加強學校特色課程建設。

1,、加強教師理論學習,。根據(jù)縣里要求全體教師，尤其是學校領導要認真學習省教育廳三個文件,，（三個文件在博奧學校教科研博客上）在學校新發(fā)的本子上認真做好學習筆記,。3月7日之前完成學習，學校先進行檢查,，再迎接縣檢查,。

根據(jù)縣里要求，本學期將進行教師課標學習考試工作,，為督促教師認真學習課標,、更新教學理念，學校將分學科以筆試形式對全體教師進行課標學習考試,。

2,、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅決落實教師五個一,，每學期字少讀一本教育專著認真作好學習筆記,、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學經(jīng)驗文章、參加一項小課題研究,、每月遞交一份典型案例的教學反思,。教導處在每月常規(guī)檢查、期中,、期末定期進行檢查和考核,。

3．抓實課堂教學，提高課堂教學效率,。

對課堂教學,，強調(diào)關注學生的學習狀態(tài)、學習習慣和學習收獲,，從進一步促進學的角度指導教師改進自己的教,，形成研究課、公開課與常態(tài)課,、常規(guī)課多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。

（1）對全體教師的推門課

本學期教導處將加強聽推門課,，堅持聽,、看、問,、反饋四環(huán)節(jié),，加強對常態(tài)化課堂教學的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳,，對存在的問題也提醒教師注意,，并討論解決方法。

（2）對青年教師的預約課

對象為28周歲以下的青年教師,，提前一天通知上課教師,，并約本備課組空課的教師一起聽課。課后進行評課交流,，上課者寫教后反思,。

（3）對各備課組的研究課

各備課組組內(nèi)每學期一般組織不少于兩次上課活動（以一課三議三課一評的形式開展）。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外,，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時上傳各教師的授課教案和課件,。

各備課組在學期初確定每位教師推出研究課的時間,，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導,。

研究課的聽課時間提前通知教師,，聽課范圍視教學內(nèi)容、試上效果等實際情況而定。

家長學校教研工作計劃篇三

隨著學校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了,，本學期的體育教學工作是在學校的總的工作指導思想指導下,，教務處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下,，結(jié)合體育教學的大綱具體目標認真鉆研教材,、充分備課、精心準備下完成了本學期的教學任務,?？偨Y(jié)教學工作有以下幾個方面：

今年學校有28個教學班，而體育教學師仍然僅有四個并且組內(nèi)還有一個年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作,。個別教師周課時已到達了18節(jié),，盡管在這種情景下，還是完成了學校教給體育組的教學任務,。能夠這樣講,，一個學校的學校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關系，那么體育教師的地位就顯得更為重要了,。如何保質(zhì)保量的完成教學任務的同時,，更好的開展各種趣味的、學生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標,。

多項活動的開展豐富了學校的生活,，增強了學生的愛校的信心。我記得在學校的田竟場沒有建好的時候,，有些學生有了轉(zhuǎn)校的念頭,，原因很簡單學校沒有運動場沒有活動的場地?？墒?，田徑場的建成是學生放棄里了原先的念頭，對學校的熱愛程度也加大了,。有了場地僅僅是其中的一個因素,，教師的教學觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學生,。尤其,、籃球教學、校聯(lián)賽的開展,、健美操的教學,，還有武術(shù)等項目的開設在很大程度上都激發(fā)了學生的愛校的心里，也增強了他們的愛校信心,。一些體育比賽的開展也加大了學校的文化生活,，給學生帶來很多的歡樂。例如：校級籃球比賽的開展，學生的熱情十分高,；拔河比賽,、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學生的自信心,，還加強了班級間的友誼,，班級同學間的團體凝聚力。這些不能不說,，有體育教師的功勞,。

本學期是教研活動最多的一學期，總共4次到不一樣學校觀摩和學習了12節(jié)新課程改革后的體育課,，使組內(nèi)的青年教師迅速成長,。同時在學校里能夠有一個好的工作的環(huán)境，能夠把一個的潛力充分的挖掘出來,。盡管僅有四個人,，可是良好的同事關系、生活氛圍也是十分重要的,。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導年輕教師,，而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,，使每個教師都能開開心心地班來,，高高興興的回家去。

在課間操,、眼保間操和課余訓練的工作上,，體育組的教師認真細致，把工作做到細微的環(huán)節(jié),。本學期召開了四次體育委員會議,、6次檢查員會議，經(jīng)過各種途徑加強課間操的管理,，保證學校正常秩序,。同時在校田徑隊的工作上任務、項目,、目標分配到教師,、隊員，從而保證訓練的質(zhì)量,。在xx年余杭區(qū)的運動會上取得了團體第四名的好成績,，在同類職高中獲得第一名。

一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高,，本學期組內(nèi)組織了年輕教師學習校《教科信息》和相關教育、教學,、訓練理論書籍,，加強理論和實際的銜接。所以在各項比賽中取得較好的成績,。

盡管工作中取得了一點成績,，可是不能不看到存在的缺點。組內(nèi)教師討論一致認為工作中還存在以下幾點不足：

1,、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高,。

2、教學方法有待于改變,、提高,。

3、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,，及時給自我充電,。

4、備課應更加仔細,、認真,，全面。

總之,，一學期的工作下來,，體育學科組的工作自認為還是比較滿意的，盡管有些地方還存在不足,，可是我們有信心作好,。隨著學校管理體制的健全、指導思想的進一步提高,，體育組教師的共同努力我相信學校的體育工作會越來越有生機,，越來越來有活力。

家長學校教研工作計劃篇四

教研室工作瑣碎,，但都直接影響著我們的教學,，我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期,，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高，集體備課,、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期,，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手,，不斷完善各項工作,。真正使教師從中受益,，對教學工作起到一定的幫助和推動作用,，不穿新鞋走舊路,。

1,、完善各項考核制度，規(guī)范教研活動,。

2,、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu),。

3,、依托學習匯報交流，提高教研成效,。

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

為增強老師的合作意識,，避免教師僅自我反思，從本學期起,，同課異構(gòu)活動,，程序稍作調(diào)整。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架、教學方法,。交流后,，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進,。

2,、修改后，寫出教學設計再上公開課,。

3,、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課,，評課后,，教師再寫教學反思，反思不僅指個人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上，更要細化過程,。在過程中受益,。

在上學期的探索中求發(fā)展。本學期,，在集體備課方面，真正做到重備輕寫,。解放教師的手,，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課,，還是以單元進行,，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進行交流,，讓教師有充分的時間來交流,、研討。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育、教學理論的摘抄,。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學期,，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題,，大家共同關注,，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務而寫,。

本學期將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座,，學校組織了部分老師參加了此次活動，讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念,、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗，立足學校實際,，提高我們的課堂效率,。

這是貫穿本學期的一項長期活動,。問題即課題，本學期力求解決一個教師們急需解決的問題,。本學期先從小面積入手,，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,，下學期再大面積鋪開,。

我校于20xx年秋學段在網(wǎng)上開設了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，部分教師開設了自己的博客,。將依托學校博客創(chuàng)建有效的互動平臺,，促進網(wǎng)絡教研良性發(fā)展。

（1）跨時空的網(wǎng)絡議課,。

將某一教學設計,、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復功能進行評價,，就共同關心的問題展開討論,，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解,。

（2）跨學校的集體備課,。

發(fā)起者提出課題，組織相關教師分別備課并發(fā)布在博客上,，引領大家相互學習交流評價,，并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流。

（3）網(wǎng)絡化課題研究,。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡平臺,，引導教師將研究方案、研究敘事,、研究案例,、工作動態(tài)、學習資料,、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上,。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果，實現(xiàn)成果共享,，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領,，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)督。

家長學校教研工作計劃篇五

本學期,，我校將以教研工作重點為依據(jù),，進一步深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，堅持以人為本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。通過討論，提高認識,，強化責任,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，全面提高教育教學質(zhì)量。

(一)加強理論學習確立新課程,、新觀念、新方法,、新實踐的理念,，促進課堂教學改革的進一步深化。

新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念,，這些觀念包括教育的價值觀,、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀,、師生觀、教學觀等,，昭示我們必須改變習以為常的教學方式,，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī),，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié),，在全體教師中營造研討,、反思的氛圍。我們要提高教學教育質(zhì)量,，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系,，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

1,、樹立全新理念。

要深入組織教師學習新課程標準,，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題,、研究問題、解決問題,，以幫助教師把理論付諸于實踐,。把體驗成功、精講多練,、聯(lián)系生活,、激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。

2,、開展豐富多彩的教研活動,。

以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動,，帶著課題上研討課,，推進教學改革。對于上教研課,，必須強調(diào)要結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行,，課后必須寫課后小結(jié),，提倡一課一得。對于熱點問題,，將組織研討,，各抒己見，形成共識,。對于教學方法改革,，要突出能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程,，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略,，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價值觀,。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合,。要汲取他人的教改經(jīng)驗,，確立教研組研究課題，并將課題研究與平時教學實踐、教研課,、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來,。

(1)本學期仍要求人人要上教研課，青年教師要上展示匯報課,，縣級,、鄉(xiāng)級骨干教師要上示范課。每位教師每周至少聽課1節(jié),，在此基礎上,，我校將全力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師,，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

(2)充分利用教師業(yè)務學習時間，組織我校骨干教師上示范課,，把提高教師上課和評課水平落到實處,，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液,。

( 3)改進教學后記的形式,，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆,，提倡每日三問：今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料，總結(jié)得失,，一個學期至少寫出2篇具有較高質(zhì)量的教學反思和教學論文,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，做到不擠、不占,、不讓任何學科課時,。學校將堅決執(zhí)行課程計劃，上課時不準隨意離開課堂,，隨意換課,，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息,。

要加強平時檢查力度,，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度。

2、堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,，建立教學工作月查制度,。教研組長仍負責本組月查工作，但要將本組突出問題及時通報,，便于當即糾正,，杜絕后患。

3,、加強質(zhì)量管理,，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”,，讓學生想學,、會學、樂學,。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算，多一點行動,，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關心體貼,，要花大力氣提高學生成績,。

4、課堂教學凸顯“三實”,。指導教師要營造民主,、平等、和諧的課堂氛圍,，為學生提供更多的自主探索,、合作交流、積極思考,、實踐操作的機會,，促使學生改善學習方式，增強學習自信心,，提高學習愿望和學習能力,。準確把握新課程理念，課堂教學要突出“三實”(真實,、樸實,、扎實)教風。

1,、打破班級規(guī)律,，以校組織繪畫,、書法班，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，磨煉同學們的意志,。

2、分年級開設校本課程,，發(fā)揮地域優(yōu)勢,，突出學校特色。

以上是我校本學期教研工作計劃,，我們將在上級部門的領導下,，齊心協(xié)力、勤奮進取,，使我校教學工作再上一個新臺階,。

家長學校教研工作計劃篇六

20xx年春季學期已經(jīng)開始，為使我校的教研工作能順利開展,，以提高教師們的教育教學能力,，提高我校的教學質(zhì)量，特制訂如下教研工作計劃,。

以新課程理念指導教學的改革,，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務,。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促教學方式的變革，以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學效益的提高,，進一步增強教學的活力，達到扎實基礎,，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標,。

1,、努力提高課堂教學質(zhì)量，保證全年級語文的教育教學質(zhì)量,。

2,、切實做好教學分析和評價，促進教師自我反思,。

3,、積極參加校本培訓，認真學習理論性文章和有關經(jīng)驗,。

4,、開展有關教學經(jīng)驗的交流（案例交流，教研組上課、評課,，教學經(jīng)驗交流等）,。

1、認真組織聽課,、評課,，做好課堂即時指導。積極參加教師基本功大賽,，以賽促教,，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展,。

2,、以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

全面貫徹學校新學期工作思路和工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導,，以課堂教學為渠道,，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),；扎實推進課題研究，全面實施語文學科素質(zhì)教育,，為提高學生語文綜合素養(yǎng)而努力,，教研組有如下安排。

二月份

1,、做好教研計劃,，初步定稿。

2,、對教研計劃結(jié)合學校工作計劃和學校教導計劃進行修改,。

3、通過語文教研組定稿,。

三月份

1,、開展一、二年段片段教學展示,。

2,、組織語文組的教師進行一次集體備課

四月份

1、組織一次故事演講比賽,。

2．三,、四年段說課展示,、五年段片段教學展示。

五月份

1．舉行一年級寫字比賽,。

2,、組織3—6年級學生進行一次同級作文比賽。

六月份

1,、專題研討：如何轉(zhuǎn)變差生,，提高學生成績。

2,、校級研討課,。

七月份

1、寫好教研工作總結(jié),。

家長學校教研工作計劃篇七

建設一支數(shù)量充足,、素質(zhì)較高的教師隊伍，是扎實推進素質(zhì)教育,、全面提高教育質(zhì)量的關鍵,。為此，必須倡導教師教育的新理念,，促進教師提高自我反省思考能力,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平，建立一種更為有效的教師培養(yǎng)與培訓體制,根據(jù)我校教師隊伍的實際情況,，現(xiàn)制定如下校本培訓方案,。

認真貫徹落實全國和基礎教育工作會議精神，繼續(xù)貫徹實施教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，認真落實省教育廳《關于做好“__”期間我省中小學教師繼續(xù)教育的意見》,緊緊圍繞建設高素質(zhì)的教師隊伍,，從學校實際出發(fā)，按照“立足崗位,，按需施訓”的原則,，遵循教師成長的規(guī)律和個性發(fā)展特點，自主確定培訓目標,，設計培訓內(nèi)容,，組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓,。

本校所有一線教師。

培訓以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑，引導青年教師脫穎而出,，促進青年教師成名,。同時逐步構(gòu)建校本培訓模式,，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制,，使校本培訓逐步科學化,、規(guī)范化、系列化,。

1,、面向全體教師，以師德為首,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

2、學習教學理論書籍,，拓寬教師視野,，提高理論功底和科研能力，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。

3,、進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育,、教學個性,，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色,。

4,、進一步掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高課堂教學效益,。

(一)加強專業(yè)理論學習,，提高教師理論修養(yǎng)。

提高教師的理論水平,，培養(yǎng)教師的崇高師德,，使教師敬業(yè)、勤業(yè),、精業(yè),，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍,。精選學習內(nèi)容,，理論學習的內(nèi)容要貼近學校教育和教師教學的實際?？蓢@以下專題開展學習活動：

1,、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育階段各學科課程標準、新教材,，明確課程改革的方向;

2,、有關有效課堂教學策略和課程改革中教師觀念的轉(zhuǎn)變的理論和經(jīng)驗;

3,、有關校本課程的具體實施和推進校本教研的理論和經(jīng)驗;

4、繼續(xù)學習有關課程與教學理論專著;(圍繞三大讀書活動進行)

(二)以學校業(yè)務學習為陣地,，開展專業(yè)技能大比武,。

每周一下午間周組織一次集中業(yè)務學習，組織開展研讀一篇教材,、評論一個案例,、擬訂一份試卷、撰寫一篇論文的“四個一”活動,，促使教師練就過硬的教育教學基本功,。同時為了提高教師積極性，增強競爭意識,，營造良好的學習氛圍,。

(三)進一步加強教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓。

現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段,，拓寬學生的知識視野,，以提高課堂教學效益。學校將以學科建設信息化,、教師自主學習信息化,、教育管理信息化為目標，推進信息技術(shù)與教育教學的整合,，建設學科網(wǎng)絡教學的模式,，進一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，推動網(wǎng)絡教育教學研究,，使全體教師應用網(wǎng)絡和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階,。

(四)提高批判性反思與自我發(fā)展的能力。

引導教師從經(jīng)驗中學習,，在反思中成長,。經(jīng)驗加反思是教師專業(yè)成長的最有效途徑，教師培訓是教師在已有經(jīng)驗基礎上的主動建構(gòu),。反思是教師自身的教育教學活動為思考對象,，對自己的決策、行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,，而較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師,。

(五)著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人。

課題研究向深層次推進,，著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，給以“研”育人提供良好的契機,。進一步抓實研究的進程,，加強課題研究的可操作性指導。在活動中促進教師業(yè)務水平和業(yè)務技能的提高,，使課題研究規(guī)范化,、系統(tǒng)化。做到每學期有研究計劃,、有經(jīng)驗總結(jié);每次活動有重點,、有布置、有準備,、有反饋,、有理論學習和探討、有教學實踐和總結(jié),、有評價反思和資料積累,。

(六)學習各學科的新課程標準。

由各教研組自定時間,，自定計劃,，共同學習新課程理念,，探討新的教學模式,。

1、理論學習,，交流研討,。

教研組利用學科教研活動，進一步活化學習形式,，精心挑選與學科相關的理論文章或經(jīng)驗總結(jié),、案例，組織教師在學科組內(nèi)交流,、分析,、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學的相關點和生長點,，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐,，反過來再進一步反省自己的教學行為,，使教學實踐經(jīng)歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，同時又用更新的教育觀念去推廣,、發(fā)展自己的成功的教學實踐經(jīng)驗,，起到學科教學示范作用。同時,，要求每位教師結(jié)合自身教學實踐總結(jié),、反思,，至少寫一篇“教學反思”文章,。

2、教學調(diào)研,，互幫互助,。

開展師徒結(jié)對活動，將優(yōu)秀教師與青年教師,、新教師結(jié)成師徒對子,，加快我校青年教師的成長，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生力軍,，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進,。學校行政每周隨堂聽課對全校教師的課堂教學進行調(diào)研，然后與教師進行研討,，指出不足,，提出建議，從整體上進行提高,。

3,、專家講座，對外交流,。

開展校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一,。定期請市、區(qū)教研室和教科所專家來校進行課題實施專題講座,，做學術(shù)報告,，并觀看專題錄像，推動學校的'教育科研工作,。適當?shù)臅r間將組織部分教師到周邊兄弟學校學習,、取經(jīng)。

總之,，在培訓形式上努力做到不斷創(chuàng)新,，重視培訓的針對性與實效性。

1、加強“校本”培訓的領導,，成立以校長為第一責任人的校本培訓工作領導小組,。

2、召開參訓教師動員會,，使教師明確校本培訓的含義及重要意義,，提高思想認識，增強培訓的自覺性,。

3、各教研組每學期擬訂教研活動計劃,，每次要有記錄,、有總結(jié)。

4,、采用集體學習,、分散自學的方式，每學期交一篇教學反思,，教學案例,，每人獨立制作一個課件。

家長學校教研工作計劃篇八

本學期是新一學年的開始,，各方面的工作都很繁雜,，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況,，特制定本計劃：

1,、根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作,，配合學校完成崗位聘任,，堅持初一實行雙向選擇；初二,、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整,。

2、配合總務處完成學生報名注冊工作,，完成好初一新生的錄取分班工作,，初二、初三按計劃開學,，正常開課,。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作,，召開開學典禮暨表彰大會,，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù),。

4,、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師,，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定,。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員,，認真開好實驗課,，并做好“普實”驗收的準備工作。

6,、配合各處室完成學校督導評估自查工作,，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識,。

7,、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績,，為今后各教師的考核提供依據(jù),。

8、負責完成好排課,、代課,、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作,。

9,、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓,，積極參加各年級組的活動,。

10、完成好教材征訂工作,，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員,。完成好圖書室的開放,，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作,。

11,、配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作,。

12,、努力完成教務處日常事務工作,，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準,，責任到人,。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13,、配合教研組做好本學期教研工作,。

14、完成各教師計劃,、總結(jié),、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之,，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作,，要求工作上要認真、細心才能完成好,。因此，要求教務處每個成員既要有分工,，又要有配合,。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

xx教務處

20xx年9月1日

家長學校教研工作計劃篇九

一,、指導思想

本學期中心學校教研工作,，以《新課程標準》(20xx年版)為準繩，以“三生課堂”教學改革為中心,，以深化常規(guī)教學管理和教學研究為重點,，以案例評選為平臺，以教學監(jiān)控為手段,，加大教科研力度,，努力提高教師教學水平，切實提高教育教學質(zhì)量,，促進學生全面健康發(fā)展,。

主 要 工 作

一、立德樹人是根本,，德育工作要先行,。

以立德樹人為根本，構(gòu)建行之有效的德育工作體系,，完善學校德育網(wǎng)絡,。各校要提高對德育工作重要性的認識，堅持德育首位,，圍繞社會主義核心價值觀,，開展學校德育工作,。加強學校共青團、學生會,、少先隊等組織建設,，充分發(fā)揮共青團、少先隊的先鋒模范帶頭作用,，利用班團隊和重大節(jié)假日活動,，扎實開展愛國主義教育、民族教育,、生命教育,、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等,，推動學校德育工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化、科學化建設,。

為此,，鎮(zhèn)中心學校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實踐典型經(jīng)驗材料評選，全鎮(zhèn)中小學幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報中心學校,，優(yōu)秀經(jīng)驗材料將上報區(qū)教研室,，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗交流。

二,、《課程標準》是準繩,，學習培訓提水平。

教育部正式印發(fā)了《義務教育課程標準(20xx年版)》之后,，強調(diào)要把修訂后的課程標準的學習和培訓活動作為深入推進課程改革的重要契機,，要采取專題培訓或以研帶訓等方式認真組織開展教師的全員培訓，幫助教師全面理解,、深入領會和準確把握修訂后的課程標準的精神實質(zhì)和主要變化,，切實把課程標準的教育教學理念和要求全面落實到課堂教學之中。為了促進廣大教師深入學習和領會新課標,，教學中自覺踐行新課標,，中心學校擬于10月下旬開展《義務教育課程標準(20xx年版)》書面知識問答比賽活動。請各校認真組織教師,，以備課組或教研組為單位學習新課標,。該活動要求教師全員參與，對成績優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進行表彰,。

三,、課堂教學主陣地，“三生課堂”高效率,。

圍繞“課堂”這一教學主陣地,，扎實開展以下活動,。

1、著力打造“三生課堂”,。

各校要以“三生課堂”建設為重點,，加強校本教研，不斷改變教師的教學思想和教學方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動,，讓生活的,、生成的、生命的課堂煥發(fā)生機和活力,，實現(xiàn)以學定教,，讓學生主動、全面,、和諧地發(fā)展,，促進教師專業(yè)水平的提升。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學生的學習興趣,、喚起學生的求知欲,、喚醒學生的生活經(jīng)驗，使全體學生積極主動地參與學習的全過程,，通過自主,、合作、探究式學習方式解決生活中的問題,。

“生成課堂”：追求自然與碰撞,，體現(xiàn)課堂教學中學生獲取知識的高效率,。包括師生互動生成的知識,，生生交流、討論,、碰撞產(chǎn)生的知識,，生本對話感悟的知識，學生搜集資料后理解所獲取的知識,。

生成的課堂要以學生的認知基礎和生活經(jīng)驗為教學的起點,，以學生的“學”為核心進行充分的預設。課堂上,，教師是學生合作學習伙伴中的首席,，要關注學生的學習狀態(tài)，當學生在合作學習的過程中遇到困難,，教師要及時加于啟發(fā)點撥,，促進學生高效的達成目標。

“生命課堂”：追求尊重與智慧,，體現(xiàn)課堂教學中學生綜合能力的高質(zhì)量,。要以二十一世紀生存技能為目標,，更多地關注學生需要什么，更加的尊重學生的人格平等,，創(chuàng)設更寬松的學習氛圍,，學生更自由地參與學習、交流,、討論,、探究。在這一過程中,，學生不但獲取了知識,、提高了能力，而且激發(fā)了情感,、陶冶了情操,。

2、分學段教研活動,。各校先組織骨干教師上好研討課,、示范課，通過課堂教學的集中研討,，以研代講,，以研促教，推動廣大教師對三生課堂教學理念進一步認識,。12月上旬中心學校將分別開展初中學段和小學學段的研討活動,。

四、集體備課抓落實,，形成規(guī)范導學案,。

各校要積極扎實開展集體備課活動。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合,，先由骨干教師撰寫樣稿,，供大家研討，在研討的基礎上統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一格式,。主備人要做到提前一周備課，然后進行集體研討;再由同年級各位教師對導學案進行個性化的修改,，以便符合自己班級實際,，最終形成格式統(tǒng)一，內(nèi)容實用,，符合實際的導學案,。

今年是三年一輪的案例評選年。初中學段案例評選采用一學期完整教案(40%)和現(xiàn)場編寫一份教案(60%)相結(jié)合的方式進行,。案例編寫應有更高要求,，要更富操作性,，更具實效性。教案要體現(xiàn)近年來襄州區(qū)課堂教學改革的成果,。小學開展以《新課程標準》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段為實踐依據(jù)的“案例評選”活動，各校要在

10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動,，并于10月25日前將評選結(jié)果上報中心學校,。中學以備課組為單位，認真組織教師編寫,，擇優(yōu)上報區(qū)教研室,。小學語文、數(shù)學：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名,，二小推薦4名;英語,、品德、科學：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名,，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導學案評選,。優(yōu)秀教師將報送區(qū)教研室，參加11月份開展的以《新課程標準》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動,。

五、常規(guī)教學為重點,，狠抓管理促規(guī)范,。

1、教學檢查,。進一步學習《襄州區(qū)中小學幼兒園常規(guī)管理評價細則》做好檢查,、評價、指導工作,，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學教學常規(guī)管理和常規(guī)教學,。本學期鎮(zhèn)中心學校將組織專班開展一次常規(guī)教學大檢查,。從“教學管理,、常規(guī)教學、常規(guī)教研,、課題研究,、教學成果”等方面對學校工作進行檢查與評估。做到有檢查,、有反饋,、有報告，肯定成績,，指出不足,，提出改進意見與建議,。

各學校均要成立以校長、分管教學的副校長,、教導主任等主要領導為組長的學科“常規(guī)教學監(jiān)控與指導小組”,。聘請教學能力強、經(jīng)驗豐富的教研組長,、備課組長和骨干教師為小組成員,。各校常規(guī)教學監(jiān)控與指導至少一月開展一次。檢查要在指導上下功夫,，向監(jiān)控與指導要質(zhì)量,、要規(guī)范,、要效益,。要做到有檢查、有通報,。通報要總結(jié)成績,，指出問題,，限期整改,。通報內(nèi)容要具體到人,、到事，避免說空話,、說套話,。

2、推門聽課,。課堂教學是常規(guī)教學的重中之重，為切實提高課堂教學的實效性，落實校本教研制度,，促進相互交流借鑒，加強教學過程管理,，突出常規(guī)教學管理的重點,，提高常規(guī)教學的有效性,。中心學校實行推門聽課制度，要求各學校認真落實，領導帶頭，督促教師落實,。力爭通過推門聽課，提升教師課堂教學水平,。

3,、抽考統(tǒng)考,。本學期計劃于期中考試之前，對中學和小學進行一次學生學業(yè)質(zhì)量抽考,。抽考提前一周通知,，按照統(tǒng)一的教學進度出題,，抽同年級同學科,，調(diào)盤監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷,。期中和期末為兩次統(tǒng)考，按照區(qū)教研室工作安排,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，由中心學校統(tǒng)一組織監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)分,。抽考和統(tǒng)考的成績與學?？荚u掛鉤，對教學評估中綜合指數(shù)差距大的班級和任課教師,，要分析問題,，查找原因,，幫助整改,。

4、學習觀摩,。為了給大家提供一次學習,、觀摩,、研討常規(guī)教學管理的機會，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學校召開常規(guī)教學管理現(xiàn)場經(jīng)驗交流會,。屆時中心學校將組織各校相關領導和教師參加,。

六、課題研究需完善,，成果歸檔最關鍵。

中學以課題研究為龍頭,，加大課題研究力度，加強課題研究過程管理,，做好“十二五”課題研究過程管理工作。凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案,，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法、取得的階段性成果,、存在的問題,，并做好課題過程管理工作,，各種課題檔案資料要齊全,。

小學將繼續(xù)在語文學科開展“本色語文試驗與研究”。鎮(zhèn)中心小學作為實驗學校,，要圍繞這個課題做好準備,，力爭拿出高水平的階段性研究報告、論文,、案例、課堂教學實錄,、優(yōu)質(zhì)課，參加11月份全區(qū)各實驗學校的聯(lián)誼研討活動,。

七、推行三名工作室,，示范帶頭創(chuàng)試點,。

開展“名校長”、“名師”,、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮學校名師,、學科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師的示范帶動作用，以點帶面,，逐步鋪開。本學期,，全鎮(zhèn)至少抓“一個名校長、一個名教師、一個名班主任”工作室的創(chuàng)建試點,。

八、形成特色創(chuàng)品牌,，特色項目有方案。

各校要努力形成自己的特色,，為學校發(fā)展和師生成長奠定基礎，成為校園文化的重要組成部分,。以特色項目創(chuàng)建為突破口，大力開展特色學校創(chuàng)建活動，今秋,，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實際確定本校的特色項目,，拿出創(chuàng)辦特色項目的工作計劃(或?qū)嵤┓桨?,。特色項目的創(chuàng)建要結(jié)合學校的實際，做到一校一品,，不搞一刀切,。為12月初，全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項目(學校)我先行”校長演講比賽活動做準備

九,、素質(zhì)教育不能松,，豐富多彩搞活動。

1、讀好書,，寫好字活動,。為落實襄陽市開展的“三個一讀書活動”(即：每天讀書一小時，每月讀完一本書,，每周一節(jié)閱讀課,。)，以及新課標對學生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘,，在教師指導下隨堂練習，做到天天練”,，建議小學各校把讀書寫字安排到課表上,，落實在課堂中,。教學大檢查時作為一項硬性指標進行量化。大力營造讀書氛圍,，開展豐富多彩的讀書活動,，培養(yǎng)學生閱讀興趣，掌握有效的閱讀方法,。12月份,，中心學校將開展“讀書及書法”展示展評活動。

2,、課本劇匯演活動,。全鎮(zhèn)各小學秋季開學后精心準備，積極參加“襄陽市第二屆小學生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動,。先編好課本劇,，確定好指導教師，選好學生演員,，再利用課余時間加緊排

練,。10月下旬，中心學校組織課本劇專場匯報表演大賽，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復賽驗收,。

家長學校教研工作計劃篇十

以國家,、市、區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,，以對師生負責的高度態(tài)度,，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質(zhì)量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程,，采取必要措施,，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境,。

㈠增強安全防范意識,，提高自護自救能力。

㈡落實“一崗雙責”責任制,，杜絕安全事故發(fā)生,，實現(xiàn)學期安全責任事故為零。

㈢人人講安全,，時時講安全,，事事講安全。切實做好安全隱患排查整治工作,。

㈠落實學校安全工作“一崗雙責”責任制,。嚴格按照上級主管部門下發(fā)的“一崗雙責”職責要求認真地做好各自的安全工作，增強嚴格執(zhí)行安全工作制度的主動性,，出現(xiàn)任何的馬虎和疏漏進行責任倒查和追究,。

㈡落實小學一至四年級學生接送制度。向廣大家長宣傳學生接送制度,，簽訂學生接送協(xié)議,，家長義工明確崗位職責，享有家長義工的權(quán)利和義務,，認真輔助學校參與學生接送工作,，使之成為學校工作的重要成員之一。

㈢切實做好安全隱患排查,、整改和管理檔案、臺帳記錄,。

根據(jù)我校大排查大整治工作方案,，明確各責任人按要求做好地毯式的安全大排查和安全隱患登記造冊規(guī)檔的完善臺帳記錄，安全辦根據(jù)臺帳記錄及時匯總整理并落實整改,。配合班主任繼續(xù)做好24名特殊個案學生跟蹤轉(zhuǎn)化工作,。

㈣加強安全的預防宣傳教育，增強師生安全防范意識。開展好“安全教育宣傳周”,、每月安全主題班會活動,、師生應急疏散演習,特別是加強消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育,。

㈠教育教學安全(教學處,、教科室)

⒈各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生,，積極研究學生的心理,、生理變化，加強心理輔導,，嚴禁體罰和變相體罰學生,。

⒉由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮,，分工明確,，責任到人，嚴格管理,。各責任人要切實負起責來,，不能有絲毫的大意。各班主任開學第一周做好學生健康情況摸底,，把具有特殊體質(zhì)學生的醫(yī)療證明復印兩份分別存檔在校醫(yī)室和教學處,，并告知所有任課教師。

⒊做好上課期間安全工作,，建立班級點名制,。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識,。

⒋加強對功能室的用電,、消防和衛(wèi)生的管理，加強對實驗室,、電腦房等特殊場所的管理,，按規(guī)定操作。電器,、教具使用前要進行安全檢查,，如有故障要及時報告辦公室排除。按規(guī)定接插線,，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好,，禁止亂拉電線。

⒌體育課及其它室外游戲,，教師應全程監(jiān)督學生的活動,?；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，了解具有特殊體質(zhì)的學生,，問清學生能否參加,，不得勉強。體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍,，確定完好后方可組織學生使用,，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關注學生的活動,，加強保護,，防范事故的發(fā)生。

㈡安全的預防宣傳教育(德育處)

⒈認真開展每月安全主題班會,、師生應急疏散演習等活動,特別是加強消防安全,、交通安全和傳染病的宣傳教育。

⒉加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,，上下樓梯靠右輕走,，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐,。

⒊各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)相關內(nèi)容經(jīng)常性的灌輸給學生,，在上學和放學的路上要注意安全，步行,、騎車的同學靠右行,、靠邊行。且不能為了趕時間騎快車,，遵循交通秩序,。(注：年滿12周歲才能向?qū)W校提出騎自行車申請)

⒋值日教師要加強責任心，維護學校上學,、放學和課間活動的安全秩序,。德育處要定期對值日教師的到崗到位的值日情況進行巡查和反饋。

㈢師生生命,、校產(chǎn)校舍安全(辦公室)

⒈定期組織校舍安全檢查,，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查,，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除,。

⒉每個教師都應確立主人翁的思想，關心校產(chǎn)校舍及其它設施安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報安全辦,。

⒊廣泛宣傳“兩暢一會”，學校建筑物嚴格按照現(xiàn)行有關消防技術(shù)規(guī)范要求設置疏散樓梯,，做到不鎖閉,、不封堵、不占用,，經(jīng)常巡查各樓道和狹隘區(qū)域,，早發(fā)現(xiàn)早處理，物業(yè)管理處定期對學校消防設施(消防管道,、滅火器和應急燈等)進行例行檢查,，如有破損及時聯(lián)系辦公室更換。

⒋加強門衛(wèi)的工作責任,，做好學生進校和離校時的安全保衛(wèi),。嚴格落實門衛(wèi)檢查和訪客身份查驗登記制度，嚴格學生外出登記請假,、銷假制度,，防止無關人員和危險品進入校園，校門口不得亂停車輛,，外來車輛未經(jīng)允許,，禁止駛?cè)胄@，外來人員進入校園要嚴格按程序辦理登記手續(xù),。

⒌加強保衛(wèi)工作,，防盜防火。完善防火設施,，加強操作培訓,，設置警示標志。充分利用監(jiān)控視頻密切留意校園情況,，加強對進校的外來人員的監(jiān)察,，嚴防不法分子滋擾鬧事或伺機破壞作案。特別在假期協(xié)助值班行政加大巡查的密度,，確保校園安全穩(wěn)定,。

⒍汛期防御工作。認真落實防風防雨,、防洪澇,、防危險邊坡、防坍塌,、防雷擊等的各項措施,，嚴密防范因臺風、暴雨,、洪水,、雷電等自然災害引發(fā)安全事故。

㈣飲食飲水衛(wèi)生和預防傳染病(校醫(yī)室,、食堂)

⒈按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂,，做到證照齊全,。制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按程序操作,。食堂工作人員定期體檢,，合格后方可上崗。

⒉各種食品必須從正規(guī)渠道進貨,，嚴禁購買不潔,、變質(zhì)食品，并索要有效票據(jù)及時進行備檔,，做好食品留樣和各項登記工作,。

⒊切實做好食堂的衛(wèi)生保潔工作，嚴格按規(guī)范程序清洗食品和碗具,，除滅“四害”,，創(chuàng)建文明食堂。

⒋定時檢查教室飲水機衛(wèi)生狀況,，做好消毒清洗登記,，教育學生飲水時不能浪費水，并且要防止燙傷,。

⒌校醫(yī)室高度重視預防傳染病工作,，認真組織教師和其他有關人員認真學習相關文件和了解近期防控形勢，并按照上級文件精神,，執(zhí)行防控各種各類傳染病工作方案和預案,，切實加強學校傳染病的防控工作，保障師生的生命安全,。

學校領導和廣大教職工要切實擔負起安全職責,，對學校安全工作要“重視重視再重視，盡心盡心再盡心,?！苯逃ぷ髡叨嘁环重熑危瑢W生就會多一分安全;工作中多一分細心,，學生就會多一分呵護,。讓我們以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的關愛,，共同為學生撐起一片安全的藍天,。

家長學校教研工作計劃篇十一

隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要,，課程與教學的需要,，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學,、信息技術(shù),、小學英語等學科課程實施的要求,，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識,，增強社會責任感,，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀,，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生健康及操作能力的發(fā)展,，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力,，與時俱進,，爭創(chuàng)本教研組的特色。

1. 認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學效果,。

2. 加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準,，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課,、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點,。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心,，促進學生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

3. 公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4 加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5 要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的科技作品展示比賽中取得佳績,。

6 要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

7 信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機,，多動腦,，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽,。

8. 齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提,。教研組的建設無論是在教育,、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩,，才能共同進取,，搞好教研組的建設。

9 正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課,，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習,、互相促進,，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習,。多學習、多研究,、多探討,，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力,。

1． 端正教學思想，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2． 科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際，探索教法,，編寫好教案,，上好每一節(jié)課。

3． 編寫教案,，課堂教學必須重視實驗操作指導,，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導,。

4． 課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5． 每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

1． 各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2． 自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進,。

3． 研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4． 教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短,，共同提高。

1．期初訂好雙學計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2． 自學過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3． 落實周查制度,，重查課堂教學及方法。

4． 在學校的指導下,，開展好教研活動,。

家長學校教研工作計劃篇十二

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理章，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

（一）做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。

1、備課：

要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，內(nèi)容,，包括教學課題,、教學目標、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設計,、作業(yè)布置，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：

上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導：

繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：

改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：

本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學期聽課,、評課達到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法。

本學期,，我們語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,，按照教務處和教科室的要求，積極實施新課程改革,，開展教改實驗,，加強對教材的學習和研究，深入課堂,、及時調(diào)研,、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學的質(zhì)量,。

1、每一次教研活動都要落到實處,。每一次活動要做到有計劃,，有準備，主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，讓每一次都能有所收獲,。

2、積極組織好組內(nèi)的公開課,，以公開課為契機,，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展,。聽課時要認真寫好聽課筆記,，并積極做好評課工作，達到相互學習,，互幫互助,，提高自身課堂教學能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學和聽課反思,。

3,、認真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力,，想方設法備好每一節(jié)課,。備課要適應課改的要求，理念要新穎,，方法要多樣,，教后反思不走過場。

4,、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致,。背誦、,、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式,，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載,，把作業(yè)落到實處,。

5、畢業(yè)班的老師要特別加強對中考信息的研究,，積極參加全市初中語文課堂教學專題研討活動,。在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為取得好成績奠定基礎,。

6、組織全體老師認真學習教育理論,，并結(jié)合自己的特點,，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作,。

7,、在教學的過程中要勤于思考,，善于總結(jié)，能找準突破口,，加強課題研究,，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念,，定期進行討論學習,，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會,，參加市語文教學各項評比,。

8、抓好每月一次的教學常規(guī)檢查,。

語文學科教學質(zhì)量的全面提高,，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學,，提高課堂教學效率,。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地,。本學期我組務必改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,，研究和設計科學,、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學模式,。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松,、民主的教學氛圍,，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生,，照顧不同程度,，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學,；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學效率。

我們學校的教研將不斷積極作為，高標準,、高質(zhì)量地完成本學期相關工作,，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。

家長學校教研工作計劃篇十三

以“全面提高教學質(zhì)量”,，“實現(xiàn)我校各學科平衡發(fā)展,，共同優(yōu)化，學生素質(zhì)快速提高”為目標,，以加強小學教學管理的有關意見為指導,，加大學校內(nèi)部管理創(chuàng)新和評價機制改革力度，注重分數(shù)量化,，將大目標進一步細化,，迅速提高我校的教學水平。

1,、貫徹新課標,，進一步研究新課程教學理念，開全課程,，開足課時,，不斷用新的教學思路來武裝各位教師的頭腦，立足實際狀況,，實事求是,，突出一個“真”字；關注最新理念,，充足優(yōu)化,，突出一個“新”字。

2,、重點加強語文,、數(shù)學、英語,、品德,、科學考試學科等教學研究，摸清學生知識底子,，制定詳實可行的方案,，表揚先進，批評后進,，整體推進,。

3、以課改為核心,，全面推行課程改革,，各科各年級都要用新的教學理念指導教學，用新的教學方法優(yōu)化教學。

5,、強化校本課程開發(fā)建設力度，每人都要有自己的研究課題,，有立項表,、實驗計劃、活動記錄等,。

1,、加強業(yè)務理論學習

新學期開始，認真學習文件,，認真學習認真學習各科課程標準,，深化教學的新路子。

2,、抓好課堂教學研究

（1）建立教研例會研究制度,。

（2）建立聽評課制度。實行推門聽課,，聽課后立即組織研討,，并填充檔案。

（3）公開課,，互評互改,，提高先進，帶動后進,，公開課后補充評課講稿,。

（4）組織教師用心參加各項群眾教研活動。如觀摩課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文評選等活動,。

3,、強化過程性管理

（1）嚴格落實教研制度。將學校的教研制度落實到底,。

（2）實行“實時管理”,。結(jié)合常規(guī)管理制度，反饋到各位教師,、各班,，使事事有人抓、有人管,。

（3）注重反思,。強化“周反思”，并群眾研討，提出優(yōu)化方案,，將方案應用到實踐中去,，然后再反思再實踐，逐步強化積累提高,。

4,、豐富校園文化建設

美化校園環(huán)境；加強校園文化氛圍

家長學校教研工作計劃篇十四

在學校教科室的領導下,，以提高教育教學質(zhì)量為核心,，扎實開展新教材的課堂教學研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平,，提高學生綜合素質(zhì)能力,。結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作,。

2,、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學,，共同提高,。

3、以"同升講壇"為平臺,，大力開展網(wǎng)上教研活動,，積極進行教育研究。

2,、教研組：(1)每位成員每學期上一堂公開課用于教研,，每位教師每學期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄,，以便檢查,。

(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論,。

3,、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案,，做到一課一案,，并認真寫好教學反思，環(huán)節(jié)齊全,，態(tài)度認真,。

4、積極參加市,、區(qū)的教學設計和案例以及論文的評比,。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文,。

研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)

1.開學初,，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網(wǎng)絡嗎?"會有99人說"喜歡,！"但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學后，作出肯定回答的學生可能越來越少,，請分析這種情況導致的原因,，并說說解決的對策。

2.幾乎所有的學生都熱愛游戲,，在機房中想方設法玩游戲，導致許多教師的教學不能順利實施,，學生為什么喜歡玩游戲?如何正確對待?

3.信息技術(shù)教學中,，經(jīng)常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因,，并舉例說明,，如何合理使用學生機。

4."自主學習"是新課程倡導的一種教學模式,，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習",、甚至"放羊式學習"?

5."合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作游戲"或者組長一人學習,，談談怎樣做才不流于形式呢?

6.信息技術(shù)教學中,，采用哪幾種教學評價策略?談談其實施過程及其注意問題。

7.課程改革將教學目標從一維變成三維,，舉例說明,，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。

8.因為家庭背景和地區(qū)教育水平的差異,，課堂中如何對待起點不齊的學生?

9.興趣是學習最好的老師,，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生的學習興趣。請結(jié)合你的教學實際,，談談你對創(chuàng)設情境導入運用的策略和技巧,。

10.在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高,，接觸計算機早,，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生?

11.教學反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán),，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思?

12.現(xiàn)在很多學生照著書會做,，離開書就什么都不會，造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施避免這一現(xiàn)象?

13.新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學生盡快動手和多動手操作,，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點,，基本還是以教師講解,、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策,。

14.新課導入的目的是什么?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學中采用的導入方式,。

15.信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型?試結(jié)合一種課型舉例說明其特點和教學策略。

本學期新增一個項目：每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中,，其他成員回貼進行討論,。

大家充分利用同升講壇，相互學習,，共同提高,！

家長學校教研工作計劃篇十五

以20xx年教研中心教研工作精神為依據(jù)，堅持以育人為本,，以內(nèi)涵發(fā)展,，質(zhì)量提升為核心，進一步加強師資隊伍建設,，全面落實五項舉措,，堅持以多元化和發(fā)展性評價為導向，科學提升教學教研工作效能,，加強學科課程實施指導,，堅持以課題研究為載體，依據(jù)課標,，立足課堂,，著力自主探究，優(yōu)化結(jié)構(gòu),，改進教學,，減負高效，全面提高教育教學質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,。

1、各學科要繼續(xù)開展新課程標準的研訓工作,，依法和科學實施新課程開展各項教研活動,；重點規(guī)范在課程設置、課程實施等方面的行為,，確保開齊開足國家課程和地方課程,。努力推動校本課程多樣化、特色化發(fā)展,；積極開發(fā)利用好各種教育資源,，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究,，形成特色鮮明的校本教材,，要進行校內(nèi)外,、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關學科整合的研究,，提高師生的研究能力及認識社會,、適應社會的能力。

2,、加強有效教學常規(guī)管理,。有效、科學的教學常規(guī)管理,，是提高教育教學效益的保證,。本學期要做到求真、務實,、有效地貫徹落實各項教學常規(guī)管理制度,，全面落實五項舉措:一是抓教學計劃,實現(xiàn)教學過程整體優(yōu)化；二是抓課堂教學常態(tài),實現(xiàn)課堂教學效果的優(yōu)化,；三是抓學生作業(yè)與輔導，提質(zhì)減量,、分層多樣,，有批有評、有錯必糾,；四是抓學法指導,，促進學生學會學習，養(yǎng)成良好學習習慣,；五是抓教師基本功,，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高。本學年積極探索有效教學管理策略和方法,，實行精細化的管理,，做到有計劃、有實施,、有檢查,、有總結(jié)。本學期計劃在第十五周進行教學常規(guī)工作檢查,。本學期的聽課任務：校長30節(jié)以上,，教導主任要聽其他教師的課30節(jié)以上。其他行政和教師25節(jié)以上,。專題講座按每四十分鐘計算,。出外聽課及專題講座統(tǒng)統(tǒng)以提交電子版心得在網(wǎng)上鄰居為統(tǒng)計依據(jù)。

3,、加強教師隊伍建設,。結(jié)合學?？冃ЧべY、教師聘任等工作,，積極組織教師參加區(qū)的學科教研活動,、培訓活動及教師競賽活動，進一步引領教師立足崗位的專業(yè)發(fā)展,，使每一位教師都能夠在教學,、教研框架體系中找到適合自己的位置展示自我，在教學實踐中提升自己的教學能力和水平,。本學期重點組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課例,、模擬教學說課、教學案例,、現(xiàn)場教學設計等觀摩評比活動,。與此同時，將進一步開展以請進來,、走出去方式的校本教研活動,，有效促進教師的教學水平的提高。

4,、加強“目標教學”的研究與推進,。各學科進一步深化以學生為主體，以教師為主導,，以自主,、合作、探究式學習方式——即“小組合作學習”為主要特征的課堂教學模式改革,，是依據(jù)課標,，立足課堂，大力推進自主課堂教學模式的研究與構(gòu)建是各學科教研工作的中心任務,，是教研工作的重中之重,。各學科要緊緊圍繞這個中心和重點，加強研究,，加大實踐,，力爭總結(jié)出一整套行之有效、符合各科教學特點的成功經(jīng)驗,。

5,、立足課堂，加大教學調(diào)研力度和教學過程管理的力度,。常規(guī)教研著眼于讓各科任教師把力量放在課內(nèi),，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，根據(jù)學生的基礎和不同特點,，制定教學目標,，把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課,。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效：①必須明確本堂課教學目標；②必須讓學生積極參與教學活動,；③必須當堂檢查,、反饋和鞏固；④必須課后及時反思,。

6,、扎實開展校本教研。結(jié)合實際情況,，選準教學研究的切入點,，大膽進行課堂教學改革，要突出教研工作的目的性,、針對性和實效性,；要把課程改革、課堂教學,、培養(yǎng)學生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務,；要以改變授課方式和學習方式為突破口，強化學生的主體意識,，增強學生的探究和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力,。

7、開展名教師和骨干教師引領推動活動,。發(fā)揮名師,、骨干教師示范帶動作用。充分發(fā)揮名教師和骨干教師的榜樣和示范作用,，引領名師和骨干教師以及其他教師專業(yè)成長與發(fā)展,，全面提升教師駕馭課堂能力，推動課改進程,，研究富有特色的高效課堂教學模式,。名教師骨干教師上示范課、其他教師上匯報課,。

8,、加強課題研究的過程性管理。一是實施課題有效研究策略,，使課題研究本土化,、具體化、科學化,。二是以課題為載體,，結(jié)合學校草根課題,，抓點促面，解決教學上的熱點,、難點問題,。三是積極引領教師申報區(qū)級以上課題研究，增強教科研意識,，實現(xiàn)科研促教,，科研促教師專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。四是進一步規(guī)范課題的管理和指導工作,，把課題立項會,、結(jié)題答辯會、成果推廣會以及教科研審報,、審核,、監(jiān)督機制有機地結(jié)合起來，體現(xiàn)課題研究真正起到應有的作用,。

9,、完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測評價辦法。教學質(zhì)量監(jiān)控是進一步推進素質(zhì)教育,，是實現(xiàn)“面向全體,，促進學生全面發(fā)展”的教育目標的保證。在抓好教學管理,、教學研究的同時,，進一步增強教學質(zhì)量意識,。堅持多元化和發(fā)展性評價為導向，樹立科學的質(zhì)量觀，重視學生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，關注學生后續(xù)發(fā)展的潛能,。進一步完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測評價機制,，加強質(zhì)量監(jiān)測工作的管理,，完善質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的運用，使監(jiān)測工作常態(tài)化,。有效進行教學質(zhì)量檢測,，促進教學質(zhì)量全面提升。

10,、抓好“減負”工作,。一二年級嚴禁布置書面家庭作業(yè)，三四年級各學科總作業(yè)量控制在四十分鐘之內(nèi),。五六年級各學科總作業(yè)量控制在一小時之內(nèi),。對學生的作業(yè)布置、作業(yè)量、作業(yè)批改要科學性,、合理性進行抽查分析,，嚴禁教師布置超量和重復機械性的作業(yè)。公布各班執(zhí)行情況,。嚴禁同一學科多購買教學輔助資料,。

11、從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā),，學校嚴格執(zhí)行課程（教學）計劃關于課程設置和課時安排的規(guī)定,，不遺余力開齊學科、開足課時,。除語數(shù)英外,，其他學科盡量配齊配好專任教師，確保完成教育教學目標,，進一步提高教學質(zhì)量,。要確保開設課程學生免費教材人手一冊的征訂和使用，加強教輔材料的使用和管理,，不能隨便證訂《推薦目錄》以外的教輔材料,，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

12,、本學期重點養(yǎng)成學生一個良好學習習慣：積極參與學習活動,，大膽舉手發(fā)言。做到自信,、響亮表達,。

13、為教師打造展示能力舞臺,，為他們提供感受成功喜悅平臺,。本學期在第十三周評選我校教學改革先進教師。

本學期,，我將按照學校的校本教研工作計劃,，做好個人的校本教研。以課堂教學為載體，理論聯(lián)系實踐?，F(xiàn)制定個人的校本教研計劃如下：

以新的教育理念為指導,，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,，切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，使學生全面發(fā)展,，能適應社會需求,。

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成業(yè)務學習任務,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的行為,，從反思中提升教學研究水平。認真上好公開課,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西及時記下來,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、認真參加學校教研活動與教研小組學習研討活動,，將培訓學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色,。

3,、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教學,。

總之,，我決心不斷學習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力,，結(jié)合教學實際,，把個人的校本研修工作做好。