體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)車心得體會和遵守道路交通安全法篇一

photoshop作品要有生命力就務(wù)必有一個好的創(chuàng)意,。學(xué)習(xí)photoshop不是在于把所有的工具都要深入了解,，只要把自我常用的會用就能夠了,，因為只要有創(chuàng)意,，也能夠做出一幅好的作品來。色彩應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺,，作品的美感也由此而生,。相反如色彩應(yīng)用搭配不當(dāng)，則會讓人產(chǎn)生不想看的心理,，作品也就談不上什么感染力,。色彩的應(yīng)用搭配不僅僅要平時留心觀察身邊的事物還在于多練習(xí)。留心觀察才會明白什么地方用什么色彩能到達效果,。色彩應(yīng)用搭配不可能一下子學(xué)好,，而是一個比較漫長的過程。

而快捷鍵的使用,，是提高工作效率的方法,。快捷鍵的使用,，能夠使你能夠?qū)⒕Ω玫募性谀愕淖髌范皇枪ぞ呙姘迳?。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式,，省卻了不必要的面板位置,，是視野更開闊,，限度的利用屏幕空間,；一些簡單的命令能夠用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上,，哪怕它只占用了極少的時光,。

在制作圖片的過程中，學(xué)到很多,，感觸很多,。我覺得學(xué)好photoshop要有四個條件：一是要有必須的計算機基礎(chǔ)知識，會操作機器,，會管理文件,，會排除簡單的故障；二是要精通軟件操作,，拿到一個任務(wù),，要明白使用哪些操作命令；三是要有必須的美術(shù)基礎(chǔ),，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩,、構(gòu)圖等知識是無法獨立承擔(dān)任務(wù)的；四是要有一點靈感,，這得益于知識的積累,。

學(xué)習(xí)photoshop，要有信心，有恒心,，還要細心,。從最初的手足無措，到此刻的漸漸掌握,，整個學(xué)習(xí)ps的過程是艱辛而又快樂的,，充滿了挫折感和成就感，也體會到了安心做一件事情的不易,。

總之,，學(xué)習(xí)photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。在那里,。我要感謝一位我的啟蒙老師,。

學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)車心得體會和遵守道路交通安全法篇二

我很榮幸在“南京樂訓(xùn)蘇索”法語名牌教師—鄭老師的指導(dǎo)下進行法語學(xué)習(xí)。我們南理工學(xué)法語的同學(xué)在鄭老師的指導(dǎo)下,，不僅學(xué)習(xí)到了扎實的法語基礎(chǔ)知識,，同時也了解到了很多法國文化，這不僅提高了我們學(xué)習(xí)法語的興趣,，也促進了我們對整個法國國家的了解,。對于鄭老師，樂訓(xùn)姜老師及其他關(guān)心我們的樂訓(xùn)老師們,，我們在此致以真摯的謝意,。

目前學(xué)習(xí)法語已經(jīng)形成了新的風(fēng)氣，很多人或因為作為新世紀人才的需要,、或因為改革開放的需要,、或因為出國深造的需要，在已經(jīng)掌握了一門英語的前提下,，還需要學(xué)習(xí)第二外語,。而對于學(xué)習(xí)第二外語的選擇，我個人選擇的是法語,。首先,，法語是全世界公認的最“美麗”最動聽的語言。其次,，法語作為許多國家的官方語言,，在全世界都是相當(dāng)盛行的。其中包括聯(lián)合國通用的五大語言之一是法語,，還有加拿大,、瑞士等許多發(fā)達國家也都使用法語。而且隨著中法交流與合作的不斷深入,，許多法國的大型企業(yè)如阿爾卡特,、家樂福,、歐尚等紛紛入駐中國，更是激起了許多青年學(xué)習(xí)法語的熱情,，所以我認為學(xué)習(xí)法語必將迎來輝煌的明天,。

在法語學(xué)習(xí)方面，法語學(xué)習(xí)初期的語音,、語調(diào)對于初學(xué)者來說比較難,，但隨著法語學(xué)習(xí)的深入，法語學(xué)習(xí)變得相對簡單,、有趣,。法語和英語有著千絲萬縷的聯(lián)系。許多詞匯雖然在發(fā)音上大相徑庭,，但在拼寫和詞義上幾乎是相同的,，所以有一點英語基礎(chǔ)的朋友學(xué)習(xí)法語都是輕松的。除了初期的語音,、語調(diào),，隨著學(xué)習(xí)的深入，我個人以為學(xué)習(xí)法語詞匯是很關(guān)鍵的,，這有助于你在閱讀中的理解和發(fā)揮,。

另外法語中的語態(tài)、時態(tài)以及在各種語態(tài),、時態(tài)的動詞變位也是很關(guān)鍵的,，認識這些動詞變位將幫助你辨別句子的語態(tài)和時態(tài)，以求完整到位的理解句子所表達的意思,。法語中的語態(tài)學(xué)習(xí)其實并不難,，關(guān)鍵是時態(tài),。還有在學(xué)習(xí)法語的初期一定要打好基礎(chǔ),，掌握好基本的動詞變位和句型才不至于建造“空中樓閣”。法語的口語提高與英語是相通的,，關(guān)鍵在于多聽多說多模仿,，與外國友人的交流也是快速提高法語口語的捷徑。雖然對于大多數(shù)的同學(xué)來說,，我們并沒有這么多與外國人交流的機會,，但我們同樣可以采取自我對話的方式或同學(xué)間對話的方式提高法語口語能力。語言學(xué)習(xí)只要堅持不懈必能有很大收獲,，若是能有經(jīng)驗豐富的老師幫助,，則更能提高法語學(xué)習(xí)效率。

再次感謝樂訓(xùn)蘇索對我法語學(xué)習(xí)提供的幫助,，希望越來越多的同學(xué)能夠在此學(xué)到純正的法語,，也祝愿樂訓(xùn)蘇索越辦越好。

學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)車心得體會和遵守道路交通安全法篇三

透過這段時刻的培訓(xùn)，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，同時也感職責(zé)的重大,。我們不僅僅學(xué)到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下方我從以下幾個個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：教師要具有無限的愛生之心

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生,。”從教育心理學(xué)的角度出發(fā),，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！币虼?，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生是政治教師道德威信構(gòu)成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生用心向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強說理性，能夠收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”對待學(xué)生要溫和、微笑,、多贊揚

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予期望的學(xué)生,，感愛到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵,，他們就常常以用心的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢必走向反面,。要以情動心，與學(xué)生心與心的交流

俗話說：情通才能理達,，情不通則理不達,。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味,，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一齊振動,，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時要講實話,、真話、要理論聯(lián)系實際,，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。

一切為了學(xué)生，我認為要做好學(xué)生的服務(wù),，主要是幫忙學(xué)生能夠有效地進行個別化自主學(xué)習(xí),，務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，采取一些行之有效的措施。切實轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主,，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生帶給多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以學(xué)生為中心帶給多種學(xué)習(xí)支持服務(wù),。只有圍繞“以學(xué)為中心”,，才會千方百計尋找資源，一心一意帶給服務(wù),，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足,。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人,、某一門課程、某一個時期,，而是全方位,、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系,。

信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性,。隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈,、投影,、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集,、組織,、運用;透過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后,，需要更多的高素質(zhì),、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時,，信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的潛質(zhì)、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的潛質(zhì),，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定,。

教師具備良好的信息素養(yǎng),。是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定好處的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。正因從信息論的角度看,，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備必須的信息素養(yǎng),。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會,，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,，在愛中實施教育,，把一切為了學(xué)生。

學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)車心得體會和遵守道路交通安全法篇四

通過這些天對《財務(wù)管理學(xué)》的學(xué)習(xí),，我覺得上財務(wù)管理課程能得到的最大的收貨就是建立財務(wù)觀念和簡單的數(shù)據(jù)搜集整理流程,，也使我對財務(wù)管理有了一個從淺到深的認識，才知道這門學(xué)科和我以前所感覺和想象中的完全不同,，并不像想象中的那么簡單,，不僅僅是要記住放在數(shù)值背后的涵義和潛在表現(xiàn)上，而是要理解各種比率的公式和推導(dǎo)過程?，F(xiàn)就我對近幾天的學(xué)習(xí)心得體會做如下總結(jié)：

首先,，通過學(xué)習(xí)，使我真正的認識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分,，是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo),。它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中,。我們要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度,，按照財務(wù)管理的原則，組織財務(wù)活動,，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作,。

財務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說,，財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵,。如：企業(yè)財務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術(shù),、提高勞動生產(chǎn)率,、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高,。從企業(yè)的長遠發(fā)展來看,，系統(tǒng)有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價值的最大化。

其次,，我知道了財務(wù)管理的內(nèi)容：主要包括財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系,。

企業(yè)的財務(wù)活動包括投資、資金營運,、籌資和資金分配等一系列行為,。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動,、籌資活動和分配活動中,，與企業(yè)各方面有著廣泛的財務(wù)關(guān)系。這些財務(wù)關(guān)系主要包括以下幾個方面：企業(yè)與投資者之間的財務(wù)關(guān)系,；企業(yè)與債權(quán)人之間的財務(wù)關(guān)系,；企業(yè)與受資者之間的財務(wù)關(guān)系,；企業(yè)與債務(wù)人之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)與供貨商,、企業(yè)與客戶之間的財務(wù)關(guān)系,；企業(yè)與政府之間的財務(wù)關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務(wù)關(guān)系,；企業(yè)與職工之間的財務(wù)關(guān)系,。

財務(wù)管理的環(huán)節(jié)（職能）主要有：財務(wù)規(guī)劃和預(yù)測、財務(wù)決策,、財務(wù)預(yù)算,、財務(wù)控制、財務(wù)分析,、業(yè)績評價與激勵,。其核心是財務(wù)決策，財務(wù)預(yù)測是為財務(wù)決策服務(wù)的,，決策的成功與否直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗,。

具體總結(jié)如下：

一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況，重點要掌握一篇報告：即財務(wù)報告,，包括會計報表,、會計報表附注和財務(wù)情況說明書三部分；二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯,，包括資產(chǎn),、負債、股東權(quán)益,，和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營情況的詞匯,，包括收入、費用,、利潤,；三張報表：即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表,。

二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的現(xiàn)在,，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何；利潤表反映企業(yè)的過去,；現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來,。

三是對資產(chǎn)負債表要做到三看三注意：

三看主要是：

一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因；

二看健康,，如負債率是否高,，短期償債能力是否強等；

三看真實的企業(yè)，利潤是可以干出來的,，也是可以算出來的,。

三注意主要是：

一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實,；

二要注意表中的負債可能是風(fēng)險,，而表外的或有負債也許是更大的風(fēng)險,；

三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源,，但不代表全部，如品牌,、營銷網(wǎng)絡(luò),、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中體現(xiàn)。

四是對利潤表要做到五看：

一看結(jié)果,；

二看結(jié)構(gòu),；

三看成績：關(guān)注財務(wù)成果、市場表現(xiàn),、基本業(yè)務(wù)活動等三個層面問題,；

四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率,、主營業(yè)務(wù)利潤率,、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率,、凈資產(chǎn)收益率等指標,；

五看人的因素對計算結(jié)果的影響，如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法,、折舊計算方法,、費用攤銷方法。

五是對現(xiàn)金流量要關(guān)注,。

什么是現(xiàn)金,？對企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的對財務(wù)人員說,，現(xiàn)金就是貨幣資金,，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物,。六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞,，讓壞人沒機會。過去的經(jīng)驗不一定是良藥,，必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復(fù)過去,，而是創(chuàng)造未來，而且思維定式永遠存在，需要不斷地打破它,，克服它,，有了好的開始，仍要努力經(jīng)營,，保證決策正確,，才能獲得更大的成功。

最后,，我覺得財務(wù)管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過渡的重要工具,。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子,，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了,？財務(wù)管理也一樣，所以不管是工作還是生活,，你不理財,，財不理你這就是很好的例證。

通過財務(wù)管理的學(xué)習(xí),，我不僅對財務(wù)管理的定義,、內(nèi)容和職能有了一定的了解，而且我對財務(wù)管理的目標,、財務(wù)管理對企業(yè)的意義,、財務(wù)管理的手段有了更加深入的認識。使我在今后的工作和生活中,，能夠掌握并樹立財務(wù)管理觀念,，這就是我最大的收獲，也為我在后續(xù)財務(wù)管理的學(xué)習(xí)方面起到了引路和指導(dǎo)的作用,。

學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)車心得體會和遵守道路交通安全法篇五

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，過程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗，無論是學(xué)員向?qū)＜抑g的學(xué)習(xí),，還是學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞,，都極大地調(diào)動了學(xué)員主動參與到培訓(xùn)中的積極性，讓學(xué)員在親身體驗,、深入思考中得到提升,。專家的教育教學(xué)理念和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到,、旁征博引,、通俗易懂、生動有趣,、發(fā)人深省,。

一,、通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識的視野。

在以前的作文教學(xué)中,，我并沒有認真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵,，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認識到,，新課程改革是人的改革,，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與,。認識到新一輪初中語文課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展,；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的語文知識,、技能和方法，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,。

二,、作文教學(xué)也是有法可循的。

老師也要注重平時的積累,，注重寫作方法的學(xué)習(xí),。教學(xué)可以說也是一個師生共同成長的過程。教學(xué)備課尤其重要,，只有備課充分了才能在教學(xué)實踐中讓學(xué)生真正有收獲,。

三、教師應(yīng)在教學(xué)中反思,。

尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,，可以讓自己從不同層面得到豐厚,；讀書，可以加深自身文化底蘊,，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。知之而改之,，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持,，哪怕讀一點點都是好的,。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考,，在思考中進步,。

總之，通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲,，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,；這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)知識運用到自己的教育教學(xué)工作中去,，在今后的教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)車心得體會和遵守道路交通安全法篇六

11月12日，在公司黨委組織的夜校學(xué)習(xí)課堂上,，我們以ppt放映講解的形式,，對《大力推進安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革與發(fā)展 努力提升社會安全生產(chǎn)整體水平》進行了兩個多小時的學(xué)習(xí)交流，通過學(xué)習(xí)使我受到很大教育,，感受很深,。結(jié)合工作實際，有以下幾點體會：

一是思想意識再提高,。安全這個話題常提常新,，我們時常掛在嘴邊，但是也最容易忽視,，最終造成危害才追悔莫及,。無論是生活中還是工作中，安全隱患就在我們身邊,，這要求我們要牢固樹立安全高于一切,，安全責(zé)任重于泰山的思想意識，這不僅僅是對自己負責(zé),，也是對家庭負責(zé),，對企業(yè)負責(zé)，對社會負責(zé),。

二是排查整改除隱患,。把風(fēng)險管控挺在隱患前面，把隱患整改挺在事故前面,。要求我們能夠正確認識自己所處的工作環(huán)境存在的風(fēng)險點,，經(jīng)過安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患后務(wù)必及時整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?。我們所在的工作環(huán)境,，一方面是在廠區(qū)及車間內(nèi)的人身安全,，上下班走人行道，進入車間時,，將勞保用具穿戴齊全;另一方面是用電安全及設(shè)備操作安全,，堅決不濕手觸碰電器電源，按照操作流程使用電器設(shè)備,，下班及時切斷電器電源,，嚴格遵守公司的各項制度，堅持安全第一,，預(yù)防為主,。

三是嚴抓細管保安全。安全管理從嚴從細,，要求我們一方面嚴格執(zhí)行安全培訓(xùn),，充分了解和掌握安全知識，明白怎樣做是安全的,，怎樣做是不安全的,，什么事情該做，什么事情不該做,，思想上牢固樹立安全意識,，同時，通過培訓(xùn)教育,，提高安全從業(yè)人員的素質(zhì)技能，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ),。另一方面嚴格執(zhí)行安全制度,，工友之間，相互監(jiān)督提醒,，時刻牢記“不傷害自己,，不傷害別人，不被別人傷害,，不讓他人受到傷害”;班組的安全員在發(fā)現(xiàn)他人違章作業(yè)時要及時制止和糾正,，并進行嚴格教育和考核，必須牢記“寬是害,，嚴是愛”;各級安全管理者要明確安全職責(zé),，扛起肩頭重任，落實好各項工作,，為安全生產(chǎn)保駕護航,。

總之，安全事故是能夠防止和避免的,，從主觀意識上和安全技能上要有本質(zhì)的提高,，然后再從事故的根源入手,，管控風(fēng)險，消滅隱患,，切斷事故發(fā)生的條件,，杜絕事故的發(fā)生，營造穩(wěn)定安全的工作環(huán)境,，保障安全生產(chǎn)順利運行,。