作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

安全教案中班篇一

讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項(xiàng),。

培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

家庭環(huán)境中各處的圖片,。

一,、已到家做客引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客,，你們想去嗎？

二,、觀察圖片,，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn)。

1,、觀察客廳,，熟悉客廳中的擺放。

師：這是客廳,，如果小朋友在客廳玩需要注意什么,？哪里比較有危險？

教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,，小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn),。

教師提問：這是什么地方？它的危險在哪里,？

教師總結(jié)：餐廳里有鋒利的刀具,，咬人的剪刀，做飯時需要的紅彤彤的火,，這些東西小朋友可不能隨便碰觸，等長大后有能力了再來幫助媽媽,，分擔(dān)媽媽的辛苦,。

3、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點(diǎn),。

臥室是供主人休息的地方,，那里會有危險呢？

教師總結(jié)：床頭柜是最需要注意的地方,，不要碰到上面,，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

三,、結(jié)束部分,。

師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了各地方的危險,，以后我們在家的時候一定要注意哦,，保護(hù)自己的身體不受到傷害。

小百科：玩耍,，是一種放松的方式,，在繁忙的工作之余，讓自己閑下來,，會提高精神層次,，緩解壓力。

安全教案中班篇二

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電、食物中毒,、遇到壞人對付處理方法,有一定應(yīng)變能力,。

教室

學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教具:玩具電話一個,、電視模型一個,、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。

1,、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢情況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

1,、第四組代表:

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

(2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

1,、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施,。

防火:不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修,。

防中毒:不吃過期,、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。

防壞人:不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

安全教案中班篇三

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備：

儒靈童教材

活動過程：

一,、活動導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動,。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二,、新授課程

1,、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎？請聽故事《藍(lán)蘑菇,，紅蘑菇》,。

2、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭？

故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,，他們把顏色漂亮,，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色,，原來都是有毒的蘑菇,。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。

3,、"看"動畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會帶來危險嗎,？

4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

（1）媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物？

（2）寶寶為什么會肚子痛,？

（3）儒靈童告訴我們吃東西時應(yīng)該注意什么,？

5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)： 小朋友們,，吃東西時要注意安全和衛(wèi)生,，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生,，有灰塵,、細(xì)菌、不能吃,；不把有危險的東西放在嘴巴,，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎,？

三,、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯,。

教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人,，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子,。

四,、游戲互動，鞏固主題

名稱：亂吃東西有危險

準(zhǔn)備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃,、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片,。

規(guī)則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片,，并說一說圖片內(nèi)容,，說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水,，容易嗆到,。游戲結(jié)束后，教師針對游戲進(jìn)行小結(jié),。

五,、活動延伸，主題內(nèi)化

1,、帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌,。

2、督促幼兒不隨便將玩具,、積木放進(jìn)嘴里,，以防危險。

3,、和家長聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

安全教案中班篇四

通過開展以“ 珍愛生命,，安全第一”為主題的安全知識教育班會,，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,。

收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識。

1,、師生問好并組織活動紀(jì)律,，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位,。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識，師問生答,。

2,、師領(lǐng)生做選擇題

（1） 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時,，靠右側(cè)行走,。

②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧,。

（2）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃,。②用抹布擦桌凳,。

（3）遇到交通事故應(yīng)(轉(zhuǎn) 載于: :)該撥打的電話是：

① 122 ② 114 ③ 119

教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識,，上下樓梯請不要擁擠,，文明謙讓,，靠右行走,！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走,，遇火災(zāi)撥打119電話,，藥片不能隨便服等等安全知識，本次活動同學(xué)積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義,，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識,，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們,！

安全教案中班篇五

1、情感,、態(tài)度,、價值觀目標(biāo)

能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識,，珍愛生命,。

2、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料,；在調(diào)查,、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息,，并在體驗(yàn)活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗(yàn),；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

3,、知識目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,，了解交通安全常識,，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能,。

1,、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2,、簡筆畫（紅綠燈,、小橋、十字路口,、公園,、小百貨店等）。

1,、唱《上學(xué)歌》,。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧,。

2,、這首歌你喜歡嗎？對,，它寫的.都是我們小朋友上學(xué)的事,。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢,？

3,、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行,，有的是坐自行車或電動車,，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（評析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課,，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。“你每天是怎么上學(xué)的,？”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線,，它是調(diào)動、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景,。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染,，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過程,。）

1,、小朋友，你們家住在哪兒,？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎,？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢,？

3,、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈,、小百貨店、小橋,、十字路口等）

4,、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧,。

5,、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎,？（你們可以照圖畫,，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫,，或者不會畫,，就用文字來表達(dá)吧！）看誰觀察得仔細(xì),、畫得清楚。

（評析：通過說一說,、貼一貼,、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊,。）

1,、在四人小組中交流畫的路線圖。

2,、組內(nèi)交流,，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

（評析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,，人人動手畫,，評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識,。）

1,、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了,。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎,？

2、課件演示：《我能說“不”》

3,、如果你就在邊上,，你會怎么做呢,？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎,？（勾起學(xué)生的回憶,，對照課件，剖析自己,。）

5,、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,，會遲到,，影響我們一天上課的情緒。

（2）吃零食攤上的食物,，會影響健康,。

（3）玩摸獎游戲，買小玩具,，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí),。

板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

（評析：通過觀察圖片,，討論交流,，明辨是非，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩,，要按時到校,。）

安全教案中班篇六

1.認(rèn)識測光器

2.學(xué)習(xí)使用測光器測量光線。

3.感受光的強(qiáng)弱對眼睛的影響,。

4.感覺舒適的光線,。

指針式測光器、圖書區(qū),、各學(xué)習(xí)區(qū),、學(xué)習(xí)單、筆,、蠟筆,。

老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花,，告訴你們一件事喔,，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了,，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

1. 請幼兒討論各種引起近視的可能原因。

2. 展示測光器,，說明測光器的用途及介紹使用方式,。

3. 帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。

4. 將各區(qū)所測到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件),。

5. 請孩子分享測量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對眼睛的影響,。

6. 與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度),。

7. 請幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值,，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值，則需增加光線,。

討論保護(hù)眼睛的正確方法,。

1. 能使用測光器測量并記錄測光器上的數(shù)字。

2. 能說出保護(hù)眼睛的正確方法,。

1.園所可備一臺測光器,，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材,。

2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同,。

3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞，不舒服時;應(yīng)多休息,?；蛘堘t(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康,。

1. 可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強(qiáng)弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。

2. 討論看東西的距離及光線對眼睛的影響,。

適用年齡：5-6歲

活動時間：30-40分

安全教案中班篇七

知道家庭生活中普遍會發(fā)生的安全問題,、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的常識,。知道自救自護(hù)的方法,。

初步具有家庭安全防范能力和自我保護(hù)能力。

懂得家庭安全的重要性,；形成對家庭安全負(fù)責(zé)的意識,，樹立家庭安全防范意識和自我保護(hù)意識。

有關(guān)家庭安全方面的常識,。知道自救自護(hù)的方法,。

[教學(xué)難點(diǎn)]：使學(xué)生形成對家庭安全負(fù)責(zé)的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護(hù)意識,。

多媒體,、投影儀等

準(zhǔn)備一些案例的照片、圖片

讓同學(xué)們欣賞視頻生活常識————被燙傷怎么辦,；給大家介紹生活小常識家庭救護(hù)常識,，居家安全小常識等知識

讓同學(xué)欣賞視頻“防煤氣中毒”,；還可給同學(xué)們介紹“預(yù)防中毒”里面的知識

讓同學(xué)們欣賞視頻“防觸電、防火,、少兒安全常識,、危險游戲、飲食安全,、著裝安全,；欣賞圖片安全使用燃?xì)庠睢⒉粊y爬陽臺,、安全用電,、不要玩火、居家安全等,；還可給同學(xué)們介紹文本資源家庭用電安全守則,、兒童生活環(huán)境中的‘狼外婆’”中的知識。

讓同學(xué)們欣賞視頻“防誘拐,；欣賞圖片陌生人敲門時,、不要輕信陌生人、不輕易相信陌生人”等,。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，大家了解了一些有關(guān)家庭安全方面的常識。知道了一些自救自護(hù)的方法,，增強(qiáng)了他們的自我保護(hù),、防止意外傷害的意識。

老師：在周末或者假期里,，有好多同學(xué)呆在家里,，家長認(rèn)為子女在家比在外面安全些。是這種情況嗎,？

老師：可是大家知道嗎,？在我們的家庭生活中，如果我們不注意安全的話,，也會經(jīng)常發(fā)生危險,，我們看燕燕遇到了什么麻煩？（過渡）

老師：同學(xué)們,，大家先打開課本第五十四頁,，認(rèn)真讀一讀，燕燕發(fā)生了什么事情,？然后說一說,。

老師：燕燕在自己學(xué)炒豆時，不小心燙傷了自己，大家讀完燕燕的故事,，想一想做家務(wù)時應(yīng)該注意什么,？燙傷之后該怎么辦呢？大家討論一下,，然后說一說,。

學(xué)生

老師：燕燕的問題解決了，它告誡我們做家務(wù)時應(yīng)該注意安全,；我們再來看看張明遇到了什么事情,？大家打開課本第五十五頁，認(rèn)真讀一讀,，然后說一說,。

學(xué)生：

老師：張明在幫媽媽燒水時，睡著了,，忘了關(guān)煤氣,，水把煤氣澆滅了，幸虧媽媽及時回來關(guān)了煤氣,。大家猜一猜,，如果媽媽沒有回來，張明會發(fā)生什么危險呢,？遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢,？大家討論一下，然后說一說,。

老師：大家在家庭生活中遇到過什么危險呢,？你是怎么應(yīng)付的？你當(dāng)時的感受和體會是什么呢,？給大家介紹一下吧,！

（可以讓同學(xué)們把剛才介紹的經(jīng)歷和處理方法進(jìn)行模擬表演。）

老師：可見在家庭生活中,，我們也要時刻注意安全，當(dāng)遇到危險時,，應(yīng)該積極面對,，學(xué)會自我保護(hù)。(過渡)

老師：我們打開課本第五十六頁,，我們看一看圖片中的同學(xué)都在做什么,？他們可能會發(fā)生什么危險呢？大家討論一下,，然后說一說,。

老師：在家里，我們應(yīng)該時刻注意安全,，不玩火,，不隨便觸摸電器,，不到危險的地方玩，不隨便吃自己沒見過的食物,、藥品等,，遠(yuǎn)離危險，提高自我保護(hù)的能力,，你還知道家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題,？大家討論一下，然后說一說,。

老師：下面大家打開課本第五十七頁,，來認(rèn)真看看亭亭的故事。

老師：亭亭的做法對不對,？假如你遇到這種情況,，該如何處理呢？大家討論一下,，然后說一說,。

老師：亭亭的做法很對，我們要時刻注意陌生人的誘騙,，當(dāng)然,，對方如果說是家人的朋友，我們可以打電話求證,，或讓來客等家人回來再來做客,。

老師：我們只有時刻提醒自己注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,，才能使自己健康,、快樂的成長。

在教學(xué)中,，通過討論,、交流以及素材欣賞等形式，一是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常家庭生活中的安全隱患和安全問題,，關(guān)注一些習(xí)以為常的生活現(xiàn)象,；二是引導(dǎo)學(xué)生使用各種家庭設(shè)施時或幫助家庭做家務(wù)活兒時應(yīng)該保持高度警惕，時刻注意安全問題,，培養(yǎng)自己的安全意識,；三是引導(dǎo)學(xué)生懂得保護(hù)自己的身體和生命，提高自護(hù)自救能力,。

在教學(xué)時,，讓學(xué)生對故事進(jìn)行討論、交流，而且要讓學(xué)生通過列舉一些自己生活中的例子,，通過角色扮演,、模擬情境等活動方式展開學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，提高自我防范能力和自我保護(hù)能力,。

安全教案中班篇八

1、知道110,、119,、120幾種特殊號碼及作用。

2,、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼,，知道不能隨意拔打。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

自制電話一部,、自制ppt,、110,120,119號碼圖片

1、引出特殊號碼,，初步了解110,、119、120的特殊性,。

導(dǎo)入活動《小鳥和小老鼠》

附兒歌：

小鳥,，小鳥，住在大樹上,，

小老鼠,，小老鼠，住在大樹下,，

喇叭花,，喇叭花，爬呀爬呀爬,，

喇叭花，喇叭花,，變成小電話,，

喳喳喳，吱吱吱，

小鳥跟小老鼠說著悄悄話,。

提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的,？（打電話）

小朋友你打過電話嗎？你是怎樣打電話的,？（請小朋友來試一試）

有幾個號碼很特殊,，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎,？（點(diǎn)擊課件顯示110,、119、120）

小結(jié)：

家里的電話號碼和手機(jī)號碼的數(shù)字很長,，有7—11位數(shù),，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數(shù),，分別是報警電話110,、火警電話119和急救電話120,，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的,。

2、初步了解特殊號碼的作用,。知道110是警察,，119是火警，120是急救電話

①,、119是什么情況下?lián)艽虻?？是火警電話，發(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打119,，火是很危險的,，我們能隨便玩火嗎？

②,、120是什么電話,？什么時候撥打120？（急救電話,，嚴(yán)重的傷或是得了急病,，嚴(yán)重的病）

③,、110是什么電話,？什么時候撥打110？（報警電話,，抓小偷抓壞人）

3,、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話,。

⑴、學(xué)習(xí)撥打報警電話,。

①播放有小偷的照片

提問：發(fā)生了什么事,？（有小偷）怎么辦啊,？（打110找警察）

②集體打電話（點(diǎn)擊課件,，警察叔叔出現(xiàn)并配音）

交流討論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的,？

小結(jié)：撥打報警電話110時,，要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等,。

⑵、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

①,、圖中的小朋友怎么了,，我們應(yīng)該打什么電話？應(yīng)該怎么說,？請幼兒撥打,，（課件急救中心的阿姨出現(xiàn)，配音）

②,、出示著火圖片,，提問：該打哪個電話？應(yīng)該怎么說,？

小結(jié)：

我們在撥打火警電話119和急救電話120時,，也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情,、你是誰,、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能方便110,、120中心盡快前來處理,。

4、知道不能隨意撥打特殊號碼,，進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>

這三個電話號碼很特殊,，為了方便我們記住，它們只有3位數(shù),，我們能隨便撥打特殊電話嗎,？（我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助,，也會給警察,、消防員,、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩）

號碼游戲

每個號碼一個圓圈，ppt出示圖片,，當(dāng)發(fā)生這些事情時,，你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里,。

進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫挘谑裁辞闆r下先撥打哪個特殊電話,，并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

5、結(jié)束活動:欣賞課件,，進(jìn)一步了解110,、120、119的工作,。

（孩子們,，這就是咱們的人民警察、消防官兵,、醫(yī)護(hù)人員,，哪里有困難，哪里就有他們的身影,，他們一直在救人,，助難，搶險,，救災(zāi)的第一線,，安全給別人，危險給自己,。當(dāng)夜晚來臨,，你已經(jīng)入睡時，他們依然堅守在崗位,，守護(hù)著我們,，保衛(wèi)著我們的家園，他們太累了,，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬,！)幼兒園中班安全活動