總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、抓好班團(tuán)隊伍建設(shè)

組織一個良好的班團(tuán)干部(包括組長、寢室長),，首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長,、寢室長，優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長,、寢室長,，他們能積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排好各組,、各寢室的學(xué)習(xí),、勞動及各項活動,，讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書、交作業(yè),、搞衛(wèi)生及其它班級活動,，其次再選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，讓班干部輪流值日,，各司其職,，在學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生,，各項活動上都有塊人負(fù)責(zé)。

二,、完善班級制度

針對班級的實際情況,，制定了班規(guī)和班級管理日志，每天由值日班干部將遲到,、早退,、曠課、課堂紀(jì)律,、作業(yè)完成情況,、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等情況及時匯總并在班級管理日志上,，班主任老師每天查閱并簽字,，計入學(xué)期總評，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率,。

三,、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求,，有計劃地,、及時地對學(xué)生開展“珍愛生命遠(yuǎn)離”、“自我規(guī)劃增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感”,、“直面挫折逆風(fēng)飛揚”,、“安全教育”的主題班會，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理工作,、感恩教育,、“誠實守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動。

四,、組織班級活動,，提升集體意識。

本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項活動,，如演講比賽,、排球比賽,，排球比賽獲得了年級三等獎，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,，取得了第二名的好成績,，組織學(xué)生參加省里組織的計算機(jī)能力考試，班級還組織了演講比賽等活動,，活躍了班級氣氛,，豐富了課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

五.以身作則,，嚴(yán)格管理學(xué)生。

老師以身作則,，在尊重學(xué)生的同時,，要讓學(xué)生明白，哪些事情可為,，哪些不可為,。“教育無小事,，事事是教育”,，班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止,、衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己，不能太過于隨便,，要掌握好分寸,，時機(jī)等，要用實際行動給學(xué)生灌輸一種思想——對生活認(rèn)真的人,，才會對自己負(fù)責(zé),、才會認(rèn)真地對待自己所做的每一件事。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍,、井井有條,、力求達(dá)到的人，那么,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

一,、注重班級文化建設(shè)

1、確定了班級奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體,。

2、制定了班級公約,。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面,，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,，使班級管理制度化,，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行,。

3,、打造了班級精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神,。

4,、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體,。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié),，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。

5,、建立了班級日記,。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,，發(fā)表自己的觀點,，表揚好人好事，批評不良行為,?？傊畬Π嗉夁M(jìn)行總結(jié)、評價,，展望或提出要求,，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進(jìn)行周小結(jié),，一月由班長進(jìn)行一月的大小結(jié),。

6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,，知止而后定,，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮,，慮而后能得,，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向,，就有了奮斗的動力,。

二、注重班級常規(guī)的管理

1,、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針,，積極推行學(xué)生自主管理,。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，調(diào)動全體同學(xué)的積極性,，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3,、狠抓一日常規(guī),，，日小結(jié),，周小結(jié),，月小結(jié)相結(jié)合，日日新,，月月新,，取得了不錯的效果。

4,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，實行勞動委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人,，制度明確,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5,、充分利用主題班會，進(jìn)行養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì),。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,，會征求同學(xué)們的意見,，落實好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,，全班齊動員，共參與,，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識，又鍛煉提高了能力,，真是相得益彰,，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開展了一些專題性的活動,，;也根據(jù)本班的實際情況組織了“責(zé)任,，愛國”，“共創(chuàng)一班,、共創(chuàng)未來”,，“做人有誠信”，“學(xué)會寬容,，善待他人”,，“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”，“感恩教育”,，“新年心愿”,，“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會活動,，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,，也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容,。這些活動的舉行，發(fā)展了學(xué)生的動手能力,、合作意識與創(chuàng)新能力,，同時也對促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用,。

6,、安全教育常抓不懈，學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命,，關(guān)注安全”的倡議,，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防,，交通,、飲食、用電,、人身安全等方面的教育

7,、加強(qiáng)與任課教師的交流，注重與家長的溝通,，為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系,。隨時關(guān)注孩子的動向,，達(dá)到共同教育的目的,。

三,、注重班級學(xué)風(fēng)的釀造

1,、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來這里?”這樣的問題,，使學(xué)生充分認(rèn)識讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和理想,。通過學(xué)生思想的教育,，培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高;對學(xué)生學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期關(guān)注最大,，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作,，考風(fēng)考紀(jì)教育,，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭,，證明自己,，表現(xiàn)自我。對學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),，幫助學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識;要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實;引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。

2,、注重尖子生中等生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),，增強(qiáng)他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓,，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展,。對于中下生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動，增強(qiáng)他們的成就感,。同時加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力,，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破,。

四,、注重用愛心來溫暖學(xué)生。

班主任的工作全部都是良心活,，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心,，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。

1,、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)生的心智還未完全成熟,，從不同層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會增強(qiáng)自信,，投入到學(xué)習(xí)中去,。比如學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)心,，噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難,，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助;學(xué)生家里有事,，或者影響他們的情緒,，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助,，學(xué)生在班里感受到了溫暖,，集體的力量顯示了出來。

2,、用實際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧,。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個良好的形象,，讓他們徹底的信任你,。這里，除了愛,，就得有實際行動,，有讓他們親近的理由。言語上,，有些事情我盡量先從解剖自己開始,，比如第二次考試學(xué)生成績并不理想，我就檢省自己,，并且檢討自己,，努力從自己的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個負(fù)責(zé)任的老師,。

3,、切實幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,，我就為他們的成績煞費苦心,，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們是文科學(xué)生,，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些，如果在高二不把這兩科提高上去,，到高三再抓就遲了,，因此,，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己討論,，自己講解,，基本達(dá)到每個題都會做的效果。我也親自看管和組織他們,，實踐證明,，這種方法非常好。在英語的學(xué)習(xí)上,，有很多同學(xué)的底子很差,，在第一次月考之后，我把二十多個學(xué)生分成兩組,，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識記情況,，講解語法常識,，訓(xùn)練閱讀理解,，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，每周一次，每次一個小時,，一學(xué)期來,，很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。

功夫不負(fù)有心人,，這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項目都位居前三位,，團(tuán)體總分位居第三，入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎,、精誠團(tuán)結(jié)獎;在朗誦比賽中,，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!

總之，通過一個學(xué)期的努力,，班級工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,。本學(xué)期的結(jié)束,，就是新學(xué)期的開始，教育的路上沒有終點,。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

不知不覺,，忙碌的一學(xué)期又走進(jìn)尾聲?；厥走@不見成效的一學(xué)期,，我感慨萬分,。好在本人清醒地認(rèn)識到自己所做的一切，只是不想誤人子弟,，只是想用行動證明我們無愧于光榮的人民教師的稱號,。

這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高二班主任,，同時任教該班的政治教學(xué),。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

首先,，針對高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說就倍顯吃力的情況下，學(xué)生往往因為學(xué)習(xí)不能立馬見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、鼓其心,，勵其志,，利用多種時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)分析，明白事物發(fā)展的趨勢是在曲折中向前進(jìn)的道理,。正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，布置了充滿濃郁色彩的積極上進(jìn)的班級勵志文化,，使他們目的明確的開心樂觀地迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、珍惜時光,，很抓落實。本學(xué)期本班的特色就是提前上晚自習(xí),，利用20分鐘的時間讓學(xué)生進(jìn)行晚讀,，其目的：一是讓貪玩的學(xué)生收心，為適應(yīng)爭分奪秒的高考復(fù)習(xí)做個準(zhǔn)備;二是照顧一部分壓根兒不會看書的同學(xué)能在大環(huán)境里被帶動起來,，學(xué)會讀書,，進(jìn)而達(dá)到能自主學(xué)習(xí)的效果?？少F的是全班同學(xué)堅持下來了,。

3,。個別談心，這很重要,。對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所思所想，所作所為,。這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,，使班級學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生文明有了明顯好轉(zhuǎn),。

4、加強(qiáng)與科任教師和家長的聯(lián)系,。及時聽取科任教師的意見和建議,，積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，從而有利地保障了教學(xué)次序正常進(jìn)行,，達(dá)到了較好的教學(xué)效果;尋求與家長的密切配合，多方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生能解放思想敞開心扉放下包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

5,、本班此學(xué)期建立了學(xué)生成長記錄袋，對學(xué)生表現(xiàn)思想動態(tài),，包括遲到、曠課,、請假,，以及助人為樂等好的行為都有詳細(xì)的記錄。

6,、為加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期多次到寢室作不定期不定時檢查，一是加強(qiáng)了與學(xué)生溝通,，了解班級情況,，掌握學(xué)生的第一手材料，二是對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，宿舍衛(wèi)生總的來說有很大的進(jìn)步,。

7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項有益活動,。調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的特長,，在本校組織的文體系列周上，學(xué)生能踴躍參加,，并克服重重困難,，盡最大所能，在文藝,、演講等方面都有較好的表現(xiàn),。并且在活動中加強(qiáng)了班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，但其中也有許多不足之處不足之處：比如：

本人工作中缺乏耐心：不善于處理逆境,，當(dāng)?shù)弥嗉売袉栴}時,，沒能以循循善誘的耐心曉之以理，動之以情地說服教育學(xué)生,，而是急躁武斷地痛批學(xué)生,。

雖然晚讀是把學(xué)生基本召集齊了，但并沒真正調(diào)動所以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的熱情和主動性,。心甘情愿樂意讀書的人甚少,，身在曹營心在漢的居多，有的學(xué)生甚至為此對老師心生怨氣,。

在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我將不斷地借鑒和學(xué)習(xí)同仁好的經(jīng)驗和方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一、班級情景分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,，我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班,，分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人，之后自動退學(xué)1人,，在剩下的這54人中,，有借讀生1人，留級生6人,，復(fù)讀生1人,，應(yīng)屆生46人，其中有4個擇校生,，4個跑校生,，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人,。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看,，這是一個難管理的班級,。

二、我所開展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開學(xué)初,，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識,，有的相互不認(rèn)識，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不必須愿意干,，也不必須能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,，所以我經(jīng)過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委,，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，經(jīng)結(jié)果這些班委開展工作進(jìn)取,、認(rèn)真,、有較強(qiáng)的職責(zé)心，這些班委在工作上,，我指導(dǎo)他們開展工作,，在生活上主動為他們供給幫忙，這樣他們干工作很賣力!

(二)經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用

收費是一項較為繁瑣的事情,，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情,，可是為了學(xué)校的正常運作,，對學(xué)生收費又不得不進(jìn)行，而收費都落到班主任身上,，從開學(xué)收學(xué)費,、住宿費、擇校費,、書費、保險費等,，到之后收水費,、會考報名費、資料費,、試卷費,、會考補(bǔ)考費……有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等。

(三)經(jīng)常開展安全健康教育

我始終堅持“安全無小事”,，“安全需警鐘長鳴”的原則,，每星期天的班會都有安全教育資料，教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,，做到不打架,、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往,、不上后山,、不私自亂接電線、不在教室,、宿舍充電;在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生鍛煉身體,，不定期抽查學(xué)生上兩操的情景,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水,、不吃過期食品,，經(jīng)過教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念,。

(四)經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

我對本班的紀(jì)律教育頗有心得,，管學(xué)生紀(jì)律，一方面,，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話,，是否留長發(fā),，是否穿校服，是否穿拖鞋,，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任教師發(fā)現(xiàn)的每一個紀(jì)律問題。

(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因,，高一至高二一向都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝,，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人異常多,，有時學(xué)生邊掃,，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來，很難堅持干凈,，所以我們班在那里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,，可是不管怎樣難搞,，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生，如果沒有按時掃地的學(xué)生,，罰他們拖樓道,，這樣管理班級衛(wèi)生到達(dá)了學(xué)校的要求。

(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學(xué)好各科知識，而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,，比如：不遲到,、不早退、不缺席,、不抄襲作業(yè),，配合教師的教學(xué)，認(rèn)真背書,，認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生“如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?”,。我還多次跟其他科任教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，有不配合教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生交談,，教育他們配合教師教學(xué)的必要性和重要性，幫忙他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí),。

(七)參與甲流的防控工作

9月上旬,，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會,，介紹甲流癥狀,、危害、當(dāng)前形勢,、預(yù)防措施等,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流：“甲流可防可治，不必恐慌”,，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,，要求學(xué)生開教室門窗，保證空氣對流,，勤洗手,，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方,，注重睡眠和營養(yǎng)，在班上嚴(yán)格執(zhí)行“晨檢制度”、“消毒制度”和“一日一報制度”,，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療。

(八)召開家長會,，加強(qiáng)家校合作

本學(xué)期期中考結(jié)束后,，為了加強(qiáng)家校合作，學(xué)校要求各個班級由班主任負(fù)責(zé)主持召開家長會,，我們班于11月14日召開家長會,，這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下，我認(rèn)真組織,、精心策劃每一個細(xì)節(jié),，會上既有我對班級情景的介紹，又有科任教師和家長代表,、學(xué)生代表的發(fā)言,，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演，家長會開得很成功,。

(九)配合各部門,、各科室、各處室的工作,，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)

班主任工作繁瑣而雜,，各部門、各科室,、各處室安排的工作隨時都要“接招”,，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實，每次各部門,、各科室,、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成，例如：教務(wù)處,，年級組,、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都進(jìn)取去統(tǒng)計，及時上交等,。

定期召開主題班會,，充分利用主題班會這一陣地，宣傳黨的政策方針,，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，刻苦學(xué)習(xí),，做個良民,，做個有夢想、有抱負(fù),、肯肯奮斗的人,。

(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費

年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支,，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應(yīng)蔣組長的要求，我負(fù)責(zé)管理年級組賬務(wù),，認(rèn)真記錄每一筆賬務(wù),，為年級財務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。

三,、工作成績與不足之處

經(jīng)過一學(xué)期的努力教育,，班上無打架斗毆、偷盜,、賭博,、刁難科任教師等事件的發(fā)生，為學(xué)校和班級增添了一分和諧,，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的5名學(xué)生,，進(jìn)過一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分,，他們是：李國清,、字榮華、吳紹柏,。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少,，教室、環(huán)境區(qū),、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈,，生病請假的同學(xué)越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學(xué)的同學(xué)越來越多,，期中,、期末成績都有必須提高。當(dāng)然在取得這些成績的同時也有很多不足,，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小,，部分同學(xué)仍然偷偷抽煙，極個別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象,，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,，另外，弄不懂“變相體罰”的含義,，生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂“變相體罰”學(xué)生的“帽子”,，管理學(xué)生瞻前顧后,，不能放開手腳大膽開展工作，所以不能拿出一套針對違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度,。

四,、對今后工作的展望

班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作,，這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期必須去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作,、力爭在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級一個亮點!

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

1,、 盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一年來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。首先，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級組長要為班主任,、任課教師、學(xué)生服務(wù)好;其次,，起到橋梁作用,，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實踐聯(lián)系起來;再次,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長,，研究本年級的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析期中考試的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評價,，找出問題,，和任課教師一起，想辦法,，調(diào)整教學(xué)計劃,，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神

今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中,，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中,，老師們力往一塊使，心往一處想,，盡心盡責(zé),，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍,。班主任當(dāng)中,，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,，深受學(xué)生的愛戴;戴國順,、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導(dǎo)下,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級工作有條不紊;,。我們的高一班主任每天都是早來晚走,，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn),，不求回報,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，;高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間,，一如既往,，從來不講條件、談要求,，我們的早自習(xí)有老師們的身影,，晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為,，梁寨中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體,，那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神,，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念,，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌,。我想，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!

3,、德育工作成績顯著。

(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化,。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候,，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交,。如果上交不及時,，會影響到學(xué)校的各項工作的有序進(jìn)行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù),，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學(xué)校的工作,，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任,。經(jīng)常看看學(xué)校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師,，按計劃,，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù),。

(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督,、考核、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進(jìn)班情況,，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況,。

(3)配合校黨政工團(tuán)開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動,。

對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動,，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課，找出最佳的實施方案,，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行,。

本學(xué)期，由我擔(dān)任高二年級(4)班班主任,，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使(4)班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

在班級管理方面，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì)、實,、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生區(qū),、副班長兼紀(jì)律委員協(xié)助老師點名,、責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、充分利用班會教育,。

將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校等主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。

四,、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。比如說在平時,，我如果在教室里見到小的碎紙片，我就會順手撿起來,，講桌上比較亂的時候,，一方面給值日生說，另一方面我也會經(jīng)常動手收拾一下,。事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率,。

五,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的'問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。

六、利用各種機(jī)會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。

同時,，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。

七,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

同時班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我閱讀了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

來共和一學(xué)期來,在班主任工作中感觸頗深,俗話說沒有規(guī)矩,不成方圓.規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,條文等.它是一件事情想取得成功的保證.對人的教育來說更是如此.

一個人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備.學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了規(guī)矩,才有了方圓,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步.抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提.

本學(xué)期中我針對學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點,我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成,充分自主,獨立完成許多事情,更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件.

幾個星期下來,學(xué)生在能力,成績等方面發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析,總結(jié),我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性.它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律.這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí).另一方面,組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級管理工作不能順利開展.意識到問題后,我很快改變了管理方法,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)有律,這樣班級工作也自然而然地抓了上去.

通過這件事,我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性,它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,那可就大錯特錯了,因為沒有規(guī)矩,就不成方圓.

要成規(guī)矩,光靠老師還不夠,還要有一支樂意協(xié)助老師,愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊伍.由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整.在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足.比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡.實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力.

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法.當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候.例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,我還組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?及時阻止同學(xué)中的不良行為.而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作.

集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣.例如達(dá)標(biāo)活動,通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,獲得了達(dá)標(biāo)競賽團(tuán)體第二的好成績.這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,使班級成為一個大家庭.

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作,，一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。 不定時的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周日的班會,。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動 ,，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,如,信心教育 、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

4、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,，說閑話,、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,。

三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽幾句,，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實話,，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里,。

雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

高二上學(xué)期已接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期來的班主任工作,，感慨萬千，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾;有使人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)

一,、建立班級目標(biāo)

我們班以人心齊，班風(fēng)正為我們班的班訓(xùn),。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在保持常規(guī)正常運行的情況下,，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)課和文化課成績，爭取更多的同學(xué)進(jìn)入高考班,。開學(xué)初我們班有13個同學(xué)簽訂了試讀協(xié)議,，緣由是學(xué)生不重視期末的補(bǔ)考，草草了事,。并且高二正是學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)的好階段,，所以這一年絕不能忽視。

二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

1、鼓勵學(xué)生積極參學(xué)校組織的各項活動

班級風(fēng)氣的好與壞,與每個學(xué)生都是息息相干的,因此,我鼓勵學(xué)生積極參與班級的文化建設(shè)中,班級的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量,發(fā)動學(xué)生出留意,想辦法,。方案定好后,指導(dǎo)學(xué)生動手整理.使每個學(xué)生都始終參與班級文化建設(shè)的整個進(jìn)程中,。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生參與各項活動的積極就高漲了,。

本學(xué)期的活動實在未幾,，我們班同學(xué)都積極響應(yīng)，參加了50米往返跑,，但是我們也碰到了困難,，我們班男生21個，女生9個，就代表只能參加a組(男生組),，只有一個男生不能參加,，但是部份男生的跑步實在不優(yōu)越，所以學(xué)生利用了體育課積極參加鍛煉,，還提出跟別的班比賽,，由于出現(xiàn)了失誤，未能取得好成績,，但是看到每個同學(xué)都盡力了，真的很開心,。

由于學(xué)校12月份假期比較多,，所以學(xué)校的活動相對來講減少了，本學(xué)期的重大活動就是12月份的校第49屆運動會,，我放手給學(xué)生自己組織,，從開幕式到運動會的進(jìn)行。開幕式是用kt板拼成一個人物在做跑步的動作,，表現(xiàn)了運動會上人們積極拼搏的精神面貌,。固然看似簡單的一個動作，要到達(dá)整齊同一的效果,，學(xué)生連續(xù)兩個星期天天中午在六樓畫室彩排,，固然畫室的空間不夠，但是同學(xué)還是盡自己最大的努力參與到期中,。由于學(xué)生的體育成績不是特別好,，但是每個同學(xué)都積極參與了，固然在運動會上取得的獎項不高,，但是最后還是以良好的秩序和積極進(jìn)取的心取得了精神文明獎,，這是連續(xù)第二次取得這項榮譽(yù)了，同學(xué)們都表現(xiàn)的十分開心,。

2,、增進(jìn)良好學(xué)風(fēng)構(gòu)成

良好的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐漸構(gòu)成的。高中時期,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要,，所以平時我就特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，由易到難,，循序漸進(jìn),，通過六項紅旗每星期突破一項，牢牢捉住班級核心氣力,，好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人,，直至全班每個成員。這些目標(biāo)可以是作好課前預(yù)備管理好自己的物品認(rèn)真做好每次作業(yè)等等，增進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的構(gòu)成,。

本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生在中午時間在教室學(xué)習(xí),，并且給予德育分嘉獎。所以天天中午我們班總是有很多學(xué)生在認(rèn)真看書,。

對癥下藥,，落實措施。行為規(guī)范教育是我們學(xué)校,，也是我們班級的主旋律,。而在這一點上卻是班級的最薄弱的地方，也是最難教育的地方,。相互監(jiān)視,，修建氛圍。通過對德育百分制相互的對照,，天天值日班長就會對班級里面的大小事務(wù)進(jìn)行記錄,，紀(jì)律委員根據(jù)班規(guī)對其進(jìn)行相應(yīng)的加減分，一日一小計,，一周一大記,。并且采用值周班長輪番制，讓每位班干部都能全權(quán)處理一周內(nèi)班級的事務(wù),。每個課代表及時統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來,。這樣一來，可使盡可能多的學(xué)生得到鍛煉,。對其中還不能勝任的學(xué)生,，幫助他們，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷進(jìn)步,。學(xué)生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛,，自我管理，而學(xué)生究竟還小,，差異性很大,，有些學(xué)生在老師在與不在時表現(xiàn)不一致，這時候,，就需要同學(xué)之間的相互監(jiān)視,，以到達(dá)自我束縛的效果,。

江銘子,、張思慧和章達(dá)新三位同學(xué)代表學(xué)校去參加市工美專業(yè)技能節(jié)比賽,，張思慧取得動漫設(shè)計組第三名的好成績,。

3、積極展開各項活動

學(xué)校的活動豐富多彩,，而且在這活動進(jìn)程中包含著巨大的教育氣力,。為了使學(xué)生明確只有耕耘才有收獲的道理,，本學(xué)期每次活動滲透人人參與的意識，并使學(xué)生明白,，只要你努力,，機(jī)會不會與你擦肩而過的，成功總是和辛勞耕耘的人牽手,。

為了讓學(xué)生能夠了解同個年齡段其他孩子的學(xué)習(xí)生活,，所以我們班組織了一個大型活動，20__年12月5日,，我們班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,，位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學(xué)校，體驗了同一年齡階段的其他同學(xué)值得學(xué)習(xí)的一面,，最受我們感動的是啟明部,。特殊教育學(xué)校是專門針對一些身體上有缺陷的孩子展開的學(xué)校，并且都是小班教學(xué),，學(xué)生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去瀏覽書本，并且啟明部的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才藝,，長笛,、朗誦、葫蘆絲等樂器,，學(xué)生被他們優(yōu)美的歌聲震懾住了,。

在課堂上我們學(xué)校的孩子與特殊教育學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行了互動，我們體驗了細(xì)紋刻紙,、紙漿畫,、甌繡、彩繪等等專業(yè)技能,，他們扎實的基本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品,，由于語言上溝通題目，大家嘗試用各種方法跟他們溝通,。學(xué)校里隨處可見的盲道,，同學(xué)們相互扶持著上樓的身影，他們的世界沒有光芒,，沒有絢麗的色采,，沒有任何,，只有他們自己可以體會,。從特殊教育學(xué)校出來，我們特地開了一次班會,，談?wù)勛约簩μ厥饨逃飳W(xué)生的看法,，學(xué)生感覺自己的生活是那末幸福,，我們有健全的身體，我們有為我們付出的老師,，但我們卻總在抱怨自己的生活太不公平,。通過活動我們不但在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志,，同時也體現(xiàn)了課余生活的另外一面,。

本學(xué)期班級班會課基本上是采用班干部組織,，嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定的主題,，爭取全班共參與,，既鍛煉了班干部的工作能力，又能讓同學(xué)共參與,。本學(xué)期我們展開的團(tuán)日活動有環(huán)保,、誠信,、禮節(jié)、勤儉等等,。通過這類情勢,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加大膽自信了,，并且會有學(xué)生主動提出要組織一次班會課,。

三、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。本學(xué)期除依照學(xué)校召開的家長會心外,，還有部份家長積極跟我溝通,，特別是現(xiàn)在有了校訊通，溝通更加方便了,，在12月份這么長的假期中,，個別家長在家中及時催促學(xué)生的會考溫習(xí)工作，并且與我取得聯(lián)系,，希望我及時予以檢查,。同時,，我們更全面地了解學(xué)生，與家上進(jìn)行了情感的溝通,。在教育孩子的方式與目的上,，達(dá)成了共鳴。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán),。學(xué)校與家庭共同努力,，才能事半功倍，到達(dá)教育的目的,。

四,、存在的題目

1.班級管理工作有條不紊，還得加一個嚴(yán)字,。對學(xué)生的酷愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。固然我意想到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

2.班級工作有布置，但個別無落實,，使個別學(xué)生輕易鉆空子,。

3.班級的各項常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生,、路隊,、兩操等，要天天講,，天天抓,，要不厭其煩。

總之,，班級是學(xué)生生活的重心,，它是知識的集散地，是人格的熏陶地,。重視班級文化建設(shè),，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間蘊(yùn)藏著的大量的再生性資源精神。班級文化是一門潛伏的課程,，它有著無形的教育氣力,，就象一句詩：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。它的作用,，就象這春雨一樣,。假如問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累,，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。用“心”帶班,，對學(xué)生愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心。半年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ),。

1.培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天,，即20年8月12日那天,，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向,，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊,。我堅持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時解決,，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因,，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級管理,。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等,，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。

3.個別談心,，這很重要。

對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育,，也達(dá)到了教育的目的,，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計108人次,。

4.爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時,，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種.種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

5.開展好各項活動,，并取了一些成績

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績,，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號,，通過這些活動，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此,，在高一實驗班的第一次月考中,，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高,。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首,，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十

德育是對受教育者進(jìn)行思想品德教育的一種教育活動,，理想前途教育是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容,。當(dāng)前教育要求大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，推動教育創(chuàng)新的新形勢下,，前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化,，實施科教興國戰(zhàn)略這一時代所提出的緊迫要求,。

一、理想前途教育是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容,。

學(xué)校德育普遍存在一個問題,，就是教育的蒼白無力，原因是多方面的,。就學(xué)校教育而言,，現(xiàn)實生活中有爭議的問題往往不敢讓學(xué)生深入討論，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂;就社會而言,，一些社會的陰暗面不敢引導(dǎo)學(xué)生去提示,，害怕學(xué)生判斷是非能力不強(qiáng)而失去對國家和社會的信任;家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象，與社會教育,、學(xué)校教育脫節(jié),。這種情況下，學(xué)校的德育更顯得擔(dān)子重,，責(zé)任大,。前途理想教育在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，培養(yǎng)他們對祖國的感情，個人的理想信念,，道德水準(zhǔn)上無疑起著重要的作用,。

二、過渡年級進(jìn)行前途理想教育的必要性,。

高二是個過渡年級,，以我校的實際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無高考壓力,，上省一級學(xué)校后會考由學(xué)校組織,，學(xué)習(xí)壓力相對較輕;下半學(xué)期，根據(jù)專業(yè)重新分班,，打亂了原來一年半的組合,，形成一個新的班集體，班級管理從零開始;分班后有些班級差生相對較集中，增加了管理難度;學(xué)校量化考評制度學(xué)生有個適應(yīng)過程,，高二階段有極個別學(xué)生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求,，量化考評相對落后。

在過渡年級找一個德育切入口,，前途理想教育應(yīng)該是理想的選擇,。

從本年級實際出發(fā)，要求學(xué)生從日常行為規(guī)范,、生活習(xí)慣,、思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等多方面提出具體的目標(biāo),，并結(jié)合理想前途教育,，年級指導(dǎo)徐校長在這方面想了不少的辦法。如要求學(xué)生不要躺在成績上睡大覺,，要志存高遠(yuǎn)等,。

一、 德育工作中的幾點思考

德育工作是一項長期的,、艱巨的工作,，工作難度大。如何把學(xué)校德育工作做細(xì)做好,，確實是德育工作者應(yīng)深思的問題,。

1、工作方法問題

做學(xué)生的思想工作,，老師們首先要有端正的教育思想,，“沒有不可教的學(xué)生”，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心,，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心,、細(xì)心、耐心,、愛心,、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來,。

2,、抓德育契機(jī)的問題

教育的契機(jī)往往稍縱即逝，難于把握,，這要求老師要有責(zé)任心并有職業(yè)的敏感,，去捕捉那些教育的信息。機(jī)會不是等來的,，應(yīng)是抓來的,?！扒凇弊之?dāng)頭還有個善于發(fā)現(xiàn)的問題。

3,、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問題

某些班級工作難于開展或難于深入，班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級應(yīng)該注意的一個共性的問題,。

4,、過渡年級學(xué)生心理多變，這幾個方面應(yīng)該是重點關(guān)注的：(1)青春期學(xué)生心理問題;(2)因?qū)W習(xí)壓力過大引起的心理焦慮問題;(3)個別有心理偏常的問題等等,。

定準(zhǔn)德育目標(biāo),，分步實施教育。學(xué)校針對不同年齡段,，不同年級的學(xué)生,，確立不同的德育教育主線，無疑是正確的,，科學(xué)的,，同時也是可操作的。

三,、圍繞德育主線開展的一系列工作

教育應(yīng)充分重視學(xué)生的接受性,，只有學(xué)生認(rèn)可了的教育目的，教育內(nèi)容,，教育形式,，學(xué)生才會接受，也才可能內(nèi)化為學(xué)生自己的東西,，從而達(dá)到較好的教育效果,。德育的形式，必須是具體可感的,，學(xué)生樂于接受的,。高二年級在學(xué)期中開展了系列工作，效果明顯,。

序號 組織形式 內(nèi)容

1 級組 前100名學(xué)生會議,，帶動學(xué)風(fēng)形成

2 級組 認(rèn)識高校，向往高校系列教育

3 級組 200(300)名后學(xué)生會議,，進(jìn)行自信自律教育

4 級組 制定高考目標(biāo)

5 級組 抓會考促高考

6 級組 通報高考情況,，激發(fā)各層次向上動力

7 主題班會 分班后穩(wěn)定學(xué)生情緒

8 主題班會 憂患意識、危機(jī)意識教育

9 主題班會 明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似,，但是這工作又年年都有不同,。每年都面對新的學(xué)生,，面對新的問題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn),。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者,。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部,，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,，也是學(xué)生與科任老師,、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色,，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

一,、學(xué)情掌握,。

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，但缺少高一時的理想和抱負(fù),，對學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對要大。開學(xué)初,，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。

二,、精心培養(yǎng)班干部,，讓學(xué)生學(xué)會自我管理

要管好一個班級,，單靠班主任一個人那是管不好的，許多工作還得靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來完成,。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。此外,，我還制作了一個由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，并每天登記,，及時向我匯報,。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

(一)為人師表,，率先垂范

班主任既要嚴(yán)格要求自己,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個教育,，教學(xué)活動中,，要時刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行,，言傳身教，以身作則,，嚴(yán)于律己的表率作用,。同時班主任也要注重說理和解釋,。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法,、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn),。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德,?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中,。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立,。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時到校,，我都提前到教室，學(xué)生見到老師,，心里踏實,，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動性強(qiáng),，同時及時教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨,，盛年不重來,，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)班級紀(jì)律管理

俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓,。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個同學(xué)發(fā)表意見,，通過投票決定實施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”，收到良好的效果,。班規(guī)既已制定,，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守,，學(xué)生自覺遵守,。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

(三)組織好班會課

班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式,。配合學(xué)校各項管理工作 ,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動,，使學(xué)生在活動中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心你強(qiáng),，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育,、紀(jì)律觀念、文明禮儀,、尊師重教,、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。

(四)班級文化建設(shè)

通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,，讓學(xué)生在充分討論和取舍,，最終形成了高二(35)班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來”,。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研,、持之以恒的精神，鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí))并按學(xué)校要求,，班干部把這兩句口號寫在紅紙上,，張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松,。

針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,，并把它顯示在教室的電腦桌面?？谔柸缦拢?/p>

早讀不出聲,，考個四十分;提問不開口，考個五十九,。

上課要走神,，及格不可能;上課不聽講，什么也別想,。

作業(yè)沒有做,，老師很難過;不懂也不問，父母很傷痛,。

學(xué)習(xí)不動腦,，成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空,。

(五)做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期，除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外,，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流,。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài),。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,，學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點,、學(xué)會分析自己的方法。此外,，我常利用課余時間與學(xué)生談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂解難,，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二的學(xué)生,，由于各課難度加大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以,，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),，我充分利用這個機(jī)會,，宣傳學(xué)校政策，同時也控制學(xué)生不交作業(yè),，在班委的協(xié)助下,，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說，通過統(tǒng)計作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時找他們談話，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望,，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中,，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞。

在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五,、增強(qiáng)與科任老師和家長之間的聯(lián)系，形成全方位的合抓共管

積極主動地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。針對我們班同學(xué)喜歡安靜,、上課不夠活躍的特點，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

在家校聯(lián)系方面,，第一,，辦好每年一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,，積極準(zhǔn)備好家長會需要的學(xué)生成績單,，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會,。第二，針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步,，及時與家長交流督促,，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài),。

總之,，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持"以情動人",“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(6班)班主任,。6班是個文科班,，全班50人，男生23人,，女生27人,。過去的一個學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下,，班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的一,、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

二,、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè)

1,、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號： “不到最后一刻,，決不放棄”,。

2、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化,。

3、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!

4,、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神。

5,、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。

6、制定個人奮斗目標(biāo),，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學(xué),，便于同學(xué)們自我對照，自我激勵,，相互監(jiān)督,。

總之，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié),、向上,、和諧的班級文化氛圍。

三,、立足常規(guī),，做好班級管理

1、每周一次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄。

2,、座位輪流制,，每周調(diào)動一次，前后左右滾動,。

3,、建立激勵機(jī)制，每次考試，年級前10名進(jìn)行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

5、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于宿舍管理員溝通,，了解宿舍管理狀況。

6,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，責(zé)任到人，實行班干部負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強(qiáng)班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),，我初步選出了班長和紀(jì)律委員,。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表,。

在具體的工作中,，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動,、生活,、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，課代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式,，促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

六,、與家長溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

七、班級活動

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動,，各項工作平穩(wěn)有序。

2,、響應(yīng)學(xué)校號召,，組織學(xué)生召開特色主題班會，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒,，還是慈師出高徒”的辯論會,，開的有聲有色。

3,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進(jìn)行了反思,，明確了今后班級工作的重點。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

時間過得好快,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

1.加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。

2.有效地利用好每周一的班會課,。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù),。制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。進(jìn)一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4.加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階,。

5.加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評,。

3.堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4.班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識,。

三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1.深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。

2.經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進(jìn)步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步,。

3.采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

以上是我對這一學(xué)期以來來的工作總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處,、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和指導(dǎo),、課任教師的支持和配合以及家長的溝通與交流,，班級各項工作可以順利開展。即將升入高三,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以期望在高三的班主任工作中做出更多成績。

1,、搞好班級建設(shè)利于工作開展

根據(jù)教育教學(xué)的正常開展,，抓好時間節(jié)點,，完善班級建設(shè)，有利于班級各項工作的開展,，如新學(xué)期重新調(diào)整班委與各科課代表,，為班級工作與教師的授課做了很好的鋪墊;擬定一學(xué)期的班會主題，供學(xué)生按寢室選定,，自主組織,，有助于班級凝聚力的聚合;每天的班級日志信息反饋，獎優(yōu)誡劣,，形成班級的正能量,。

2、關(guān)注學(xué)生身心變化,，促進(jìn)綜合發(fā)展

本學(xué)期學(xué)考在即,，文科班的部分科目還未結(jié)束授課，學(xué)生應(yīng)對學(xué)考和學(xué)習(xí)新知識有沖突,，同時文科班級的男女生比例嚴(yán)重失調(diào),，而女生的天性比較細(xì)膩，容易受情緒化影響,。因此,，關(guān)注學(xué)生的心理健康尤為重要。通過定期的班委會會議,，周記的收繳,，單獨談話，心理委員的報告等多途徑來了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅強(qiáng)了心理基礎(chǔ);鼓勵班級全體同學(xué),，積極參與各項教育教學(xué)活動，將活動課程化,，利用班會進(jìn)行壓力緩解和抗挫折能力,。

2、做好松緊有致,，營造良好氛圍

在班級的日常管理上,，抓住“松緊”二字，做好工作,。比如學(xué)期開始要求“緊”,，為學(xué)生的新班級生活立規(guī)矩，班級形成共識后,，則可放“松“給班委會管理,，同學(xué)督促;對學(xué)習(xí)生活的過程要求嚴(yán)格，而對結(jié)果不過度關(guān)注，以引導(dǎo)學(xué)生正確而合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、公正客觀地看待得失;

4,、常抓重點工作，培養(yǎng)自主管理

安全,、文明和教學(xué)是所有班級工作中的重點,，也是需要常抓不懈的,。充分利用一切的機(jī)會,，落實上述內(nèi)容。比如節(jié)假日前后,、惡劣天氣前后,，突發(fā)調(diào)課時候等都提醒安全與文明;

利用課表安排培養(yǎng)學(xué)生提前安培任務(wù)、依靠課代表收集整理同學(xué)易錯易混知識點,、班委會成員不僅記錄班級日志并且利用空余時間點評;歸納總結(jié)當(dāng)天知識,，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

三 反思與體會

一學(xué)期的工作順順利利地進(jìn)行,，取得了些許的成績,，但也有遺憾，反思過后覺得還可以做得更好的是：

1,、老師的教育是有限的,，要能發(fā)動學(xué)生自己的力量

每個學(xué)生其實有無限的資源可以開發(fā)，班主任要學(xué)會利用契機(jī),，找到學(xué)生的“興奮點”和“啟動點”,，激發(fā)出他自身想成長于成功的欲望，這樣的內(nèi)在力量才是最持久也是最有效的,。

2.教育不是孤軍作戰(zhàn),，要與多方合作形成最大的合力

高中教育如果只講成績，最終未必能獲得理想的成績,。因為成績的提高不僅僅在課堂上,，還在課下、在生活中,。因此,，更好的利用年級檢查的反饋，班級生活委員的定期報告以及與生活老師的每周溝通,，可以提高對生活區(qū)的關(guān)注,，每周周日晚上先生活委員點評再班主任總結(jié)，及時對生活區(qū)的表現(xiàn)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo),、教育,。

家庭在孩子的成長中有不可替代的作用。有效的家校通聯(lián)系,，形成緊密的家校合作,，如每周通固定返送留校生名單和周末作業(yè),，使得家長可以更好的進(jìn)行作業(yè)監(jiān)督;必要的家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn),、與父母交流情況等等,，尤其對在外工作的家長督促他們多花時間與孩子交流，多關(guān)心,，對于孩子的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)有極大的幫助,。

3.為學(xué)生樹立榜樣，面臨挑戰(zhàn)要有信心和方法,。

在面臨眾多具體問題的時候,，既要積極請教又要自我充實，反思總結(jié),，雖然是挑戰(zhàn),，但是戰(zhàn)勝之后自己也成長起來，很有收獲,，所以會繼續(xù)以積極的面貌迎接未來的工作!

以上是我在這半個學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報,。其中還存在很多的不足，但我會努力,，爭取將來能做一個優(yōu)秀的班主任,。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

又到了期末，時間過得是真的快,。身為__班的班主任老師,，我這個學(xué)期基本上就沒有閑下來的時候。這個學(xué)期我的工作的開展也是比較順利的,，同學(xué)們都比較的配合?，F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)合同學(xué)們的成績,，對我本學(xué)期的班主任工作做一個總結(jié),，讓我能在之后的工作中做的更好。

一,、學(xué)業(yè)水平考試

本學(xué)期最重要的考試就是學(xué)業(yè)水平考試了,，雖然試卷會比較的簡單，但班里有些同學(xué)想要順利通過還是會有一點困難,。學(xué)校會組織老師對學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行一次統(tǒng)一的復(fù)習(xí),，為的就是讓所有學(xué)生都順利通過這個考試。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西,，既是為學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，又是高三的第一輪復(fù)習(xí)。所以不僅老師需要重視，學(xué)生也要重視起來,。

有些同學(xué)會認(rèn)為考試很簡單,，所以復(fù)習(xí)的時候就不太認(rèn)真。對這個考試,，我主要督促的就是不重視復(fù)習(xí)的學(xué)生和成績在后面不容易通過考試的學(xué)生,。我時常跟他們說上課要好好的聽，要把知識都記住,。學(xué)校也舉行了幾次模擬考試,，我會按照成績找比較危險的同學(xué)談話。最后我們班的所有同學(xué)都順利的通過了考試,。

二,、期中考試與期末考試

這兩次考試相比，期末考試普遍比期中考試的成績要好,，同學(xué)們都有進(jìn)步。我認(rèn)為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學(xué)都還沒收心,，還想著玩,，所以上半個學(xué)期沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但在期中考試之后,，看到自己的成績退步了,，所以就開始努力了，認(rèn)真的學(xué)習(xí),。期末考試也是高三的第一次模擬考試,，通過了一段時間的復(fù)習(xí)，同學(xué)們都考得不錯,。

針對這樣的情況,，我在下個學(xué)期初，要找這些同學(xué)談?wù)?，讓他們及時收心,。在學(xué)期初，召開一個班會,，主要目的是讓同學(xué)們找到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài),。這次假期過后就是高三了，是高中最關(guān)鍵的一年,。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了,。每個月學(xué)校都會進(jìn)行一次模擬考試，在成績出來之后,，我會找退步的同學(xué)聊聊天,，以及成績一直上不去的學(xué)生，幫助他們找到學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。

三,、班主任工作

本學(xué)期的班主任工作主要分為兩個方面：

1.家長會的召開

本學(xué)期一共召開了兩次家長會,，一次在期中考試之后，一次在學(xué)業(yè)水平考試之后,。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況,，還有之后本學(xué)期的一個工作計劃。在家長會后不久,，就開始進(jìn)行復(fù)習(xí)的工作了,。學(xué)業(yè)考試之后就是期末考試，期末考試相當(dāng)于第一次模擬考試,，也預(yù)示著學(xué)生即將進(jìn)入高三階段,。要求家長在假期監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，不要讓他們太過放松,，在高三開學(xué)的時候進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2.后進(jìn)生的督促

后進(jìn)生一直是每個班主任都很頭疼的問題。從復(fù)習(xí)開始,，我就一直督促這一類學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓他們得以順利的通過學(xué)業(yè)水平的考試。馬上就要升入高三了,，不說讓他們必須全力以赴,，但至少比現(xiàn)在要努力一點。我經(jīng)常把這些同學(xué)叫到一起開小會,，講學(xué)習(xí)的重要性,。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變，但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不好,。學(xué)習(xí)是自己的事,，我這個班主任能做的就是督促。

四,、下學(xué)期工作計劃

在暑假,，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)的時候，我也不會放松,。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃,，從各個方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們更好的提高成績,，在高考中考出一個好的成績,。

本學(xué)期的工作主要就是以上幾點內(nèi)容，假期之后馬上就是高三了,，也會迎接高三的第二次模擬考試,。我會根據(jù)這次模擬考試的成績,，對不同情況的學(xué)生用不同的方法進(jìn)行教導(dǎo)，讓他們能夠提高成績,。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十六

高二第一學(xué)期馬上要落下帷幕了,，回顧本學(xué)期我五味雜陳。高一分班后,，我接手的是文科班最差的一個班,，大多數(shù)都是來自原七班四班和原九班學(xué)困生，還有陸續(xù)領(lǐng)導(dǎo)引進(jìn)的英才學(xué)困生,，學(xué)生成績難以入目,，學(xué)習(xí)能力更讓人灰心，他們大多數(shù)對高中不抱有任課希望,，五個左右的男生更是有吸煙打架等惡習(xí),。學(xué)習(xí)的中堅力量只是一小撮人，讓我無言以對的是他們成績平平且都瘸腿,，不是數(shù)學(xué)弱的要命,，就是英語一塌糊涂。

時至今日,，班級煥然一新,，不僅在學(xué)校班級量化考核中名列前茅，而且成績進(jìn)步明顯,，由以前的倒數(shù)第一名，進(jìn)步到第三名,，與第二名相差僅11分,。盡管與高考還有遙遠(yuǎn)的距離，但是這些進(jìn)步足以讓我高興不已,。借這次機(jī)會,，將本學(xué)期的班務(wù)工作作以總結(jié)，希望來年我們四班能取得更大的進(jìn)步,。

一,、建立健全班干部建設(shè)

這句話是老生常談，班主任都熟之又熟,，但是很少有人做得有聲有色,。由于本班的特殊情況，我決定通過擔(dān)任班干部來培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和進(jìn)取心,。班委均采取毛遂自薦,，若有若干人時采取投票表決制.班委設(shè)立如下：

1、副班主任：楊浩,，總攬班級事務(wù),，是班主任的好幫手

2,、班長：顏鈺瑛，負(fù)責(zé)監(jiān)督全局,，提出建議和意見,，并負(fù)責(zé)點名。

3,、四個小組組長,。負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律學(xué)習(xí)和作業(yè)收繳

4、學(xué)習(xí)委員：馬曉燕,，關(guān)注大家的學(xué)習(xí)并提出意見和建議,，主要負(fù)責(zé)作業(yè)遲交統(tǒng)計。

5,、團(tuán)委(團(tuán)支部書記,、宣傳委員和組織委員)：負(fù)責(zé)團(tuán)委的日常工作和組辦班級活動

6、體育委員：李文清,，班級形象大使,，負(fù)責(zé)建立對外班級形象工程

7、各科代表

8,、衛(wèi)生委員

9,、文藝委員

在此基礎(chǔ)上，我又增設(shè)：

1,、健康委員：主要關(guān)注同學(xué)們的身體健康,，督促同學(xué)們每天早晨喝第一杯水，注意個人衛(wèi)生,，每天在中午預(yù)備鈴響后給在全班給同學(xué)們講一道健康知識,。把健康提到學(xué)習(xí)日程。

2,、愛心委員：關(guān)心和幫助那些生病的同學(xué),，也負(fù)責(zé)向災(zāi)區(qū)或個人捐款事宜。

3,、掃睡委員：負(fù)責(zé)統(tǒng)計和記載上課睡覺的同學(xué),，并課后督促提醒他們.

4、治保委員：負(fù)責(zé)班級的安定和同學(xué)的人身安全,，主要關(guān)注打架和吸煙情況,。

5、書法委員：一筆好字對一個人的影響是深遠(yuǎn)的,。而且一筆好字對參加高考的考生的影響估計超過20分,。

通過以上班委的設(shè)立，做到“人人有事做,，事事有人做”,，充分體現(xiàn)他們的班級主人翁地位,，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和使命感。

二：建立健康積極向上的班級輿論

班級輿論是一個班級的主要思潮,，它影響甚至是決定著很多學(xué)生的思維趨向,，班級輿論相當(dāng)于一個班級的頭腦，它的健康積極向上決定了它的發(fā)展空間和潛力,。

首先,，給本班明確定位：我班生源差，問題多,，在年級文科班里屬于末流班級,。但是氣餒沮喪只能讓更多關(guān)愛我們的人失望難過，讓別有用心的人嘲笑竊喜,，不但不能解決問題,，而且會毀掉我們的人生。每個人內(nèi)心都有個偉大的存在,，一旦蘇醒,，進(jìn)步的力量是誰也阻擋不了的。所以我和同學(xué)們一道研究并提出了我們四班自己的班訓(xùn)：

1,、只有變強(qiáng)是硬道理;

2,、積極地心態(tài)造就金色的人生;

3、不比起點比終點;

4,、走的最遠(yuǎn)的人不是走的最快的人是,，而是不停走的人.

5、天生我才必有用,。

在此基礎(chǔ)上,，我們制定了班級目標(biāo)“穩(wěn)三沖二”，及個人目標(biāo)人均增長至少11分,。而且通過同學(xué)的努力，每周本班在學(xué)?？己酥屑o(jì)律衛(wèi)生和兩操都是名列前茅,，這建立并培養(yǎng)了班級榮譽(yù)感，讓他們認(rèn)識到優(yōu)秀可以是多方面的,。

三,、一套先進(jìn)的原創(chuàng)的行之有效的班級制度

1、衛(wèi)生實行每天四人負(fù)責(zé)制

衛(wèi)生是日常最為重要也是最為繁瑣的事情,，它不僅是班級的形象,，而且也是班級榮譽(yù)感的主要來源。同時也是班主任日常處理最多最為煩惱的事情,。在我?guī)О嗌闹?，也曾做了各種嘗試,，但其結(jié)果都是讓人煩心和無奈。例如目前大家所推崇的周小組負(fù)責(zé)制,、全班值日表制等,，理論上責(zé)任到人，人人有事做,，但其結(jié)果卻讓人無奈,。由于班級生源差，很多學(xué)生的行為和處事自私粗心我行我素,。據(jù)衛(wèi)生委員反映出現(xiàn)了個別學(xué)生經(jīng)常不值日,，屢說無效;大多說同學(xué)都干完自己的活不理其他人的工作和勞動先后關(guān)系就離開教室玩去了，根本不講團(tuán)隊合作,，最終的衛(wèi)生質(zhì)量很差,，班級凝聚力在人人抱怨間渙散。

我很是擔(dān)憂,。特意組織一節(jié)班會課讓同學(xué)們討論這個問題,。學(xué)生出乎意料的積極踴躍，大家都有話要說,，有意見要提,，都表現(xiàn)出要徹底解決這個問題的決心和熱情。我很是高興,，在黑板上寫下了學(xué)生提出的各種解決方案,。最終大家敲定每天四人負(fù)責(zé)制。

全班共分10個小組,，每組四人(一人擔(dān)任組長三人是組員),，每個小組負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生。衛(wèi)生需在早7：20午2：00之前完成,，包括室內(nèi)室外的衛(wèi)生,，黑板的擦洗，垃圾桶的清倒,，如果沒有按時完成,，明日衛(wèi)生繼續(xù)打掃。另外單獨安排一人負(fù)責(zé)室后衛(wèi)生工具的擺放和整潔;安排兩人負(fù)責(zé)每天提供班級飲水,。

到目前為止,，這項衛(wèi)生制度運行出奇的好，什么時候進(jìn)班都是窗明幾凈秩序井然,。我想這其中也有同學(xué)們愿意遵循自己制定的班規(guī)吧,。每個學(xué)生兩周打掃一次衛(wèi)生，減輕了學(xué)生的壓力,。這不僅有利于同學(xué)的團(tuán)隊合作,，而且有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，以及同學(xué)們的自覺自律行為。

對于日常衛(wèi)生的保持,，我采取了一毛愛費捐款制,。在誰的地盤發(fā)現(xiàn)紙屑，誰就要主動為災(zāi)區(qū)捐一毛錢,。錢的背面用鉛筆把姓名寫上,，交與愛心委員保管，待捐款時一并捐給災(zāi)區(qū)或個人,。這樣做一則讓同學(xué)們時刻關(guān)注并關(guān)心災(zāi)區(qū)和弱勢群體,，二則在監(jiān)督時產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)讓他們知道地面扔?xùn)|西是不應(yīng)該的。戲劇的是周圍的同學(xué)都會立刻主動提醒身邊的同學(xué)注意地面衛(wèi)生,，即使是被發(fā)現(xiàn)的東西也會心甘情愿的為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心,，甚至是主動捐款。同學(xué)們也許都明白了在日常的生活中我們也可以儲蓄愛心幫助那些急需幫助的人,。極大地弘揚了“一方有難,，八方支援”的民族正義和愛國主義情操。

這里值得一提的是,，衛(wèi)生工具的擺放一直是每個班頭疼的事情,。

學(xué)生不論是有意還是無意都不會把衛(wèi)生工具擺放整齊，要么東倒西歪,，要么四處亂扔,。笤帚更是許多調(diào)皮學(xué)生青睞的武器。自有了專門負(fù)責(zé)的人,，情況好了很多,。但是只要那些不良習(xí)氣存在一天，負(fù)責(zé)人就的忙的焦頭爛額,。學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還比較緩慢.一次,，這位專門負(fù)責(zé)人找到我，提出了一個非常有建設(shè)性的行之有效的建議,。與其坐著期待學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，不如創(chuàng)造條件達(dá)到同樣的效果。他建議在班級墻面掛一個餐具架,，規(guī)定把所有的笤帚每次用完后掛在餐具架上，這樣會放大他們不恰當(dāng)?shù)男l(wèi)生行為,，從而主動在用完后把笤帚掛在相應(yīng)的位置,。我連呼太妙，立刻讓副班主任協(xié)助他付諸實施,。并在墻面掛笤帚區(qū)域懸掛人文提示語：謝謝你送我回家,。到了今天,，教室地面再沒有以往臟亂差的角落了。這各創(chuàng)意徹底終結(jié)了這種不良現(xiàn)象,。

2,、考勤實行點名制

每天在早7：20午2：00由班長拿著點名冊點名，在早晨7：20時由于學(xué)生都開始晨讀,，所以點名采用到桌位記名制,，一則不會影響大家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，二則是在暗示未到學(xué)生的同桌通知他遲到了,。中午點名采用傳統(tǒng)的喊答制,，一則培養(yǎng)大家的紀(jì)律觀念，二則有利于提神醒腦開始第一堂課,。每周統(tǒng)計遲到次數(shù),，遲到三次的同學(xué)須為班級圖書角捐書一本，以后每多遲到一次就多捐一本書,。書籍由圖書角的負(fù)責(zé)人保管并為班級開放,。

這項制度到目前已經(jīng)執(zhí)行三個月了，效果非常明顯,。我來到班里看到班長在講臺上點名,，下面的同學(xué)都在靜悄悄的準(zhǔn)備上課的工作。一改往日噪雜無序的狀態(tài),。同時,，適度的允許遲到也符合中學(xué)生的身心特征。班級的圖書角也在日益豐富,。

3,、作業(yè)實行憑證入班

學(xué)生不交作業(yè)，這也許是所有老師最為無奈最為煩心的事,。不管不行,，管卻是往往太耗精力影響心情力不從心。讓人最為擔(dān)憂的是不交作業(yè)這種現(xiàn)象像流感般容易傳染,，班級里會有更多的同學(xué)不交作業(yè)不學(xué)習(xí)處于放任狀態(tài),，產(chǎn)生的這種消極思潮也讓班主任工作舉步維艱。(班主任工作 )起初我班很多任課老師對于不交作業(yè)的學(xué)生嚴(yán)格的批評教育,，可是慢慢的發(fā)現(xiàn)課前處理作業(yè)太影響上課時間,，也嚴(yán)重的影響了上課的情緒和質(zhì)量。不得已,，課后部分老師就告訴我讓我這個班主任協(xié)助處理,，我也欣然許諾。可問題又?jǐn)[在眼前,，因為生源的弱勢，不交作業(yè)這種現(xiàn)象層出不窮,，各科老師是筋疲力盡心力憔悴,。無奈,，也許是老師現(xiàn)在共有的心情,。隨著教育的熱情的流逝，沉寂在心底的是份淡然?淡定?抑或是無視?...

考慮到學(xué)生不交作業(yè)多半是由于學(xué)習(xí)懈怠(文科生的課堂作業(yè)時比較少的)，我琢磨多日,，研究出一套制度,。首先,，我安排了一節(jié)班會課,，就“不交作業(yè)”這種現(xiàn)象蔓延及其它的惡劣影響在班內(nèi)展開了討論,，大家引起了共鳴，暢所欲言,，說了一大堆它的消極影響,，最后得出結(jié)論,，這種風(fēng)氣不殺不行，非得制止,。我想既然同學(xué)們都達(dá)成了共識,，那我的制度就可以提出來了。其結(jié)果超出了我的預(yù)料,，大家一致贊成!

憑證入班的內(nèi)容：早晨,，在上早自習(xí)前，課代表就收交作業(yè),，將沒交作業(yè)學(xué)生的名單交給學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計。學(xué)習(xí)委員再將名單交給我來處理,，所有沒有交作業(yè)的同學(xué)不得入班,，去旁邊的自習(xí)室完成作業(yè),，之后交與任課老師,。待任課老師檢查合格后,，他就會收到任課老師給他的一個憑證(如下)，該生在將本憑證交與我并咨詢原因之后,，方可回班上課,。當(dāng)然了,，若是有學(xué)生違反此規(guī)定，他等待的將是班主任我的嚴(yán)肅處理,。

并且我還做了該項制度的檔案：

由以上記錄可以看出,，不交作業(yè)的同學(xué)也就是經(jīng)常那么幾位

馬虎對待自己學(xué)業(yè)的人，從后面的數(shù)據(jù)也可以得知,，它起作用了!看來沒有人喜歡在放大鏡下觀察自己的惰性,。

4、撰寫班級日志

班級日志意義深遠(yuǎn),，它是一個班級學(xué)生的精神家園,。一個已畢業(yè)的學(xué)生曾在我面前談?wù)摪嗉壢罩?，?dāng)他說起班級日志時他神采飛揚滿臉的緬懷。這個對我的觸動很大,，一個任然讓畢業(yè)的學(xué)生念念不忘的是一本班級日志!多神奇的日志啊,。從高二4成立，我也讓同學(xué)們每天輪流寫班級日志,。事后,，我給忘記了，前不久我從一名學(xué)生手里拿來看,，結(jié)果讓我很是吃驚!

我反思了一下,，班級日志的魅力究竟在那里呢，在閱讀了同學(xué)的日志后,，我感觸良多,。班級日志，這是同學(xué)們的精神家園!

也許它的魅力就在于此吧：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。 不成績好壞,，不論日記質(zhì)量如何(當(dāng)然,，對于差生，老師可以適當(dāng)最撰寫班級日志的指導(dǎo)),，每一個班級成員輪流寫,，都應(yīng)該學(xué)會關(guān)注班級，觀察老師同學(xué),，體驗學(xué)習(xí)生活,。讓每一個人留下自己的筆墨表達(dá)心聲。如果對于差生的日記,，老師多一些鼓勵關(guān)注,，效果會很好。

2,、增加師生的相互溝通,。 老師，尤其是班主任可以通過班級日志及時了解班級動態(tài)和學(xué)生的內(nèi)心,，針對性的解決問題,。

3、提高學(xué)生的能力,。讓學(xué)生學(xué)會觀察人和事,，提高思考能力和寫作能力。不失為語文學(xué)習(xí)的一個好的方法,。通過學(xué)生閱讀其他同學(xué)所寫的日志,，學(xué)會如何更多的認(rèn)識身邊的同窗,，相互多一些理解寬容，多一些相互的幫助,。

4,、班級事務(wù)的檔案記錄。班級的好人好事,，學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀分子,，班級的榮譽(yù)，一些有爭議的問題等等,。師生應(yīng)該有一種檔案意識,，通過班級日志記錄下來.是班級成績的足跡。

高二班主任工作總結(jié) 高中 高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十七

剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作,，面臨著學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)變,，面對新的同事，新的學(xué)生,，新的環(huán)境,，我深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作,。

一、指導(dǎo)思想

德高為范,。教師為人有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”教師要有這樣做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

二,、班級概況

本班學(xué)生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,，不能做到自覺,、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識,，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想,。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn),，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),，熱愛勞動等,。

三、主要目標(biāo)

1,、織建立班集體,，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。

這一階段的主要標(biāo)志是每個成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向,，向著自我實現(xiàn)的目標(biāo)奮斗,。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利益的道德標(biāo)準(zhǔn),，自覺地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量;要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織,、管理能力，用集體的紀(jì)律去約束自己,，積極參加集體活動,，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,，在建設(shè)集體的過程中,，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

這學(xué)期要通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。利用水果欄,，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,，因為紀(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織學(xué)生多講故事，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn),。成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

四、具體工作措施

1,、文明行為教育：

行動口號“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)”

措施：

(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，結(jié)合學(xué)校實際，通過優(yōu)化組建小隊,，討論等多種活動形式,，設(shè)立新一輪校級好習(xí)慣章。

(2)切實抓好行為規(guī)范教育,，有內(nèi)容,、有計劃、有效果安排晨間早讀,，語文,、成語積累、英,、數(shù)交替進(jìn)行,，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會,，午會的行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范經(jīng)常化,。

(3)認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴,，班干部輪流值日。

(4)以學(xué)生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”,、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,，進(jìn)行自我,、小隊考核，爭創(chuàng)“星級文明班”。

禮貌教育

a 見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓,。

b.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

c利用語文課學(xué)的“道歉”,、“解釋”,、“答謝”等基本離異運用在生活中。

d.在家尊敬長輩,，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個樣。

2,、少先隊工作：

少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號,，有效開展“新學(xué)期，新挑戰(zhàn),， 三好我行動”系列活動使學(xué)生真正成為各項教育活動的主人,。

3、家長聯(lián)誼會

1) 繼續(xù)探索學(xué)習(xí)型家庭的研究,，定期開好家長聯(lián)誼會,，進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導(dǎo)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手,。

2) 利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。

3) 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解。

4) 充分發(fā)揮“家長聯(lián)誼會”的作用,，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，形成合力促進(jìn)內(nèi)化。

4,、 體育衛(wèi)生工作

1) 注意做好防近工作，認(rèn)真做好眼保健操,，使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零,，并通過家校聯(lián)系取得家長配合，使每位近視學(xué)生制定落實防近措施,。

2) 認(rèn)真參加早鍛煉,，提高班級的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率。