總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇一

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進行隨時與及時的指導(dǎo)，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理,，同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾,，在班上開展討論與思想教育，讓學(xué)生明白值日干部的付出,，讓學(xué)生學(xué)會換位思考,，進一步樹立值日干部的威信，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強,、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

首先,，0908班是一個普通班,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題,，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難,。其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校,，對學(xué)生的各項要求,，自己必須首先做到,，然后再要求學(xué)生去做。再者,，班干部和我配合的很好,，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項事情,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里,，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚,。其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,，努力使自己所教的學(xué)科有所進步,，來增強同學(xué)們的信心。其三,，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作,，為了增強做學(xué)生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo)，個體情況分析,，有計劃,，有步驟地克服學(xué)生的怯場心里,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

在今后的班主任工作中,，我還要繼續(xù)做好細致的班級管理工作，多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，多鉆研班級管理經(jīng)驗,，為我校培養(yǎng)出更多更好的人才，把我校辦成人民滿意的學(xué)校多做貢獻,！

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇二

又是一年寒暑交替,，我用自己的勤勉和熱情，收獲著屬于我的工作果實,?；仡欉@一年來的拼搏和學(xué)習(xí)歷程，我的心中頗為感慨,。

本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的語文教學(xué)工作兼班主任,。初一學(xué)生，剛剛步入高一級的學(xué)校,，孩子氣濃厚,，對很多東西都似懂非懂。一班的學(xué)生,，升學(xué)成績一般,，語文底子很差，為了讓他們盡快趕上其他班級的步伐,，我調(diào)整了一下教學(xué)策略,，由基礎(chǔ)抓起，進行分層教學(xué),。讓底子差的學(xué)生樹立起語文學(xué)習(xí)的信心,，然后，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，讓優(yōu)秀生帶動和督促差生,。這種策略起到了一定的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了很大的提高,。

語文教學(xué)方面,，我除了提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識的掌握程度之外，也很注重他們語文能力的培養(yǎng),。我要求學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,，每天一篇日記，把自己的日常生活中的點滴感悟記錄下來,，培養(yǎng)他們的寫作能力,。我害要求學(xué)生從入學(xué)第一天開始練習(xí)鋼筆字,，開始時是描字帖，現(xiàn)在是臨帖,，已經(jīng)堅持了一個學(xué)期,，現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的成果。

在平時的教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)制度,，認(rèn)真?zhèn)湔n，與同組的教師進行共同備課,，認(rèn)真落實教學(xué)案,，并在教學(xué)案的使用方面進行深入的探索。充分發(fā)揮教學(xué)案的優(yōu)勢,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。讓學(xué)生由被領(lǐng)著學(xué)到自主學(xué)習(xí)。與此同時,，我嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律,，真真正正的做到與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，掌握真知識,，不抄襲,，將預(yù)習(xí)和自學(xué)落到實處。

在完成的教學(xué)工作的同時,，我很注重自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),。本學(xué)期我著重進行的是關(guān)于教學(xué)案的有關(guān)情況的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課,，并把自己的日常教學(xué)點滴感悟形成文字,，探索教研，現(xiàn)在已經(jīng)有了近萬字的教育感悟及論文,。我建立 自己的新浪博客,，將這些論文發(fā)布在網(wǎng)上，與同行們進行探討和交流,。

一學(xué)期的工作,，我付出了，我感覺到了自己的收獲,。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，成績上升了。我的教育理論水平也得到了提升,。我會一如既往的努力探索,，用自己的汗水，為祖國培育人才，為自己播種教育教學(xué)的春天,。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇三

要做一個優(yōu)秀的班主任,，是件很不簡單的事情。班主任工作不僅是一門學(xué)問,，更是一門藝術(shù),，它需要班主任在工作中不斷的觀察、探索和總結(jié),。我覺得要成為一個優(yōu)秀的班主任,、在班級管理中必須做好以下幾項工作。

學(xué)校規(guī)定小學(xué)三年級的學(xué)生就要在校住宿,，這個規(guī)定對于我這個三年級的班主任有一種無形的壓力、因為三年級學(xué)生年齡小,，從沒離開過自己溫暖的家,、他們在大人的心中是寶貝、要想他們能適應(yīng)學(xué)校的集體生活,、就必須具備良好的個人行為習(xí)慣,。在他們?nèi)胱W(xué)校的第一天，我就教他們怎樣擺好自己的行李和洗刷用品,。并讓他們選出自己都非常信任的同學(xué)擔(dān)任寢室長來監(jiān)督他們的行為,。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練、同學(xué)們都有了很大的進步,。在本學(xué)期都養(yǎng)成了一種很好的個人行為習(xí)慣：從不用別人的洗刷用品,、在天氣熱的時候堅持一天洗一個澡并自己動手清洗衣服、做到勤洗勤換,。我們?nèi)昙壉緦W(xué)期有很多次被評為文明寢室,。

我們班的孩子普遍年齡小、因為從來沒離開家長的照顧,，所以生活自理較差,、經(jīng)常出現(xiàn)一些狀況、我每次遇到這樣的情況對他們都進行及時的幫助,，讓他們感受到家庭般的溫暖,、讓他們在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。像這樣的例子很多,，例如我班的肖欣同學(xué)有一次中午同學(xué)都去吃飯了,、只有她在教室里、我就跑去問她為什么不吃飯,？她說不想吃,、我又問是不是生病了，她說也不是。后來我搞清楚是她沒帶碗筷,、我就借給她一副碗筷,，讓她去吃飯。還有一次,，我班的吳慧同學(xué)由于不小心感冒了,，我急忙和她家長聯(lián)系、在沒有聯(lián)系家長的情況下,。就親自騎車把她送回家到醫(yī)院就診,。讓她們感受到家庭般的溫暖、像這樣的事情還有很多,。我對學(xué)生的關(guān)心就是讓家長放心地把孩子放在學(xué)校里,。

對于班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、我是一視同仁,、從來沒有說那個同學(xué)成績好就特別偏愛那個同學(xué),、那個同學(xué)成績不好就不管它。學(xué)生不管好與差,，在家長的心中都是寶,。我根據(jù)班上同學(xué)的不同特長給予他們不同的關(guān)心和鼓勵。讓他們每個人都充滿自信,，都能自覺地盡自己最大的努力搞好學(xué)習(xí),。例如我班的吳慧同學(xué)，她不但成績好,、平時還能監(jiān)督別人學(xué)習(xí),、我就讓她擔(dān)任學(xué)校委員，讓她更加有信心搞好學(xué)習(xí),。還有我班的劉澤成同學(xué),、他既愛學(xué)習(xí)又愛勞動、我就讓他做勞動委員,、讓他負責(zé)全班的清潔衛(wèi)生,。在他的管理下，我們班的教室每一天都干干凈凈的,、讓人感到非常舒服,。還有我班的鄒浪同學(xué)、學(xué)習(xí)成績不太好,，行為習(xí)慣也較差,、我就經(jīng)常找他談心、抽時間給他單獨輔導(dǎo),、讓他有信心把學(xué)習(xí)趕上來,。通過一年的學(xué)習(xí),、我班上的同學(xué)每個人都有不同的進步。由于班主任工作經(jīng)驗不足,、還有許多管理工作做得不是很完美,、我今后會向有經(jīng)驗的班主任多學(xué)習(xí)、多取經(jīng),、爭取使自己成為一個優(yōu)秀的班主任,。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇四

因為很多班主任是從高三回到高一的，所以對高一班主任工作容易受到高三時的影響,，仍然用高三時的方法和經(jīng)驗管理高一,；有的班主任又是新手，對高一班主任工作缺乏經(jīng)驗,，所以我在這里談?wù)劯愫酶咭话嘀魅喂ぷ鞯氖p十重,，希望對大家有所幫助。

高一學(xué)生來自各個不同的初中,，加上一大批線下生,，學(xué)習(xí)成績自然參差不齊，生活習(xí)慣也不一樣,。如果班主任不重視學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，而是像高三一樣盯著那些成績好的學(xué)生,，必然使那些成績靠后的同學(xué)失望，無法改變落后的狀態(tài),，從而實現(xiàn)不了自己的理想,，與進高中的最初愿望背道而馳。

再說,，有的學(xué)生屬于“慢熱型”,，他們的實力要到高二、甚至是高三才會凸現(xiàn)出來,。我曾經(jīng)帶過一個學(xué)生周熹,，高一在平行班，成績在幾百名開外,，高二時進入了實驗班,，高三時成績進入年級前30名，最終考取了中國科技大,。

在教育學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、規(guī)范行為習(xí)慣的過程中，必然使一部分同學(xué)受到批評,。然而高一是一個學(xué)生未來兩年多的基礎(chǔ),，“好的開頭是成功的一半”，所以班主任一定不要打消一個學(xué)生學(xué)習(xí)的'熱情和積極性。

遇到學(xué)生調(diào)皮或違紀(jì),，一定要多想辦法,，盡力采用最妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞健Υ龑W(xué)生要像對待自己的孩子一樣,，多正面引導(dǎo),，多表揚，從而使學(xué)生達到自己滿意的程度,。切忌動輒嚴(yán)厲批評甚至打擊學(xué)生,，讓他們抬不起頭來,，灰心喪氣,。

重以學(xué)生為中心,，加強學(xué)法指導(dǎo)和各科知識的掌握,。

通常老師的教學(xué)任務(wù)都有一個統(tǒng)一的進度安排，然而各個班級學(xué)情不同，班主任要做好應(yīng)對工作,。建議老師們不要按自己的安排完成教學(xué)任務(wù)了事,，而應(yīng)以學(xué)生為中心,，了解學(xué)生的困難，使學(xué)生掌握所教授的知識,。

有些同學(xué)適應(yīng)能力差一點,，對高中某些科目的學(xué)習(xí)，如物理,、數(shù)學(xué),、英語等，很不適應(yīng),，班主任一定要做好引導(dǎo)工作,，多介紹一些學(xué)習(xí)方法,，多開展一些調(diào)查,，多做一些課后輔導(dǎo)，爭取讓他們早日適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，不讓某科成績掉太遠,。

個人性格不同,，特別是年紀(jì)大的班主任與90后學(xué)生更有觀念的差異,，所以班主任盡量不要以自己的好惡來對待學(xué)生,。不管學(xué)生成績好壞,，不管學(xué)生是否是熟人的孩子,，不管性格內(nèi)向還是開朗,，班主任應(yīng)盡量讓學(xué)生感到老師的公正公平,。

任何學(xué)生都是有優(yōu)點的，在他們的父母眼里都是寶貝,。班主任胸懷要開闊,，目光要高遠，善待每一位同學(xué),。不公正的對待將會引起大家的不滿,，嚴(yán)重影響班級建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí),。

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，良好的班級文化氛圍和班級凝聚力是一個班級戰(zhàn)斗力的源泉,，高一班主任要多動腦筋抓好這幾方面的建設(shè)，切忌滿足于按部就班完成年級組任務(wù),，滿足于當(dāng)個不出問題的維持會長,。

如何建設(shè)好班級？最重要的一點就是深入班級,、深入學(xué)生的生活,、與學(xué)生同一個戰(zhàn)壕。用心付出,，必有回報,。

盡管學(xué)生是個孩子，但到了高中一定要培養(yǎng)自主生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為他們的終生發(fā)展奠基,，所以班主任要學(xué)會適當(dāng)放手，讓學(xué)生學(xué)會自我管理,，自立自強,。很多高中生都有比較強的管理能力，他們常常能把班級搞得會有聲有色,。

班主任不要當(dāng)保姆,，但自主管理也不是放任自流。班主任一定要抓好班干部建設(shè),，培養(yǎng)好自己的“耳目”,、“遙控器”。雖然讓學(xué)生自主,，自己心中也要有主,。

由于到了高二要分文理科，所以有些班主任會教育學(xué)生重視文科或理科學(xué)習(xí),，以取得更好的成績排名,。這種做法可以說是急功近利的做法，不利于學(xué)生的長久發(fā)展,。

通過調(diào)查反思,，我們可以發(fā)現(xiàn)，過早分文理科容易形成嚴(yán)重偏科,，對文科或理科知識知之甚少，使那些即使是暫時冒尖的同學(xué)到了高三后期沒有后勁,、沖勁,。

高一有的老師帶的班級多,，對學(xué)生一時難以熟悉，容易忽視某些性格內(nèi)向,、偏科然而總成績較好的學(xué)生,。長久下去，必然使這樣的同學(xué)的跛腿學(xué)科進一步惡化,，甚至使他們失去學(xué)習(xí)的信心和興趣,，成為差生。

所以班主任除了帶好自己的學(xué)科外,，還要多與科任老師聯(lián)系,，介紹班級的整體情況，介紹不同性格和成績的學(xué)生,，讓科任老師做到心中有數(shù),，有的放矢，減少教育教學(xué)的失誤,。

對于高一,，有些班主任心里存在輕視的態(tài)度。特別是老班主任,，容易墨守成規(guī),，面對新時代的學(xué)生不能與時俱進，喜歡用老一套的教育教學(xué)方法,，難以有創(chuàng)新之舉,。

例如，現(xiàn)在的學(xué)生是90后,，大多是獨生子女,，他們在男女生的交往上比較開放、隨意,。班主任要了解到他們不一定是談戀愛,，往往是渴望得到友情，來彌補兄弟姐妹情感的缺失,。所以,，在對待男女同學(xué)的交往問題上，就要與上一個年代的人采取不同的態(tài)度和方法,。

總之,，班主任不論老少，一定要保持學(xué)習(xí),，從同行,、報刊上了解最新的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)最新的管理理念，這樣就會受到不同屆別的學(xué)生的歡迎,，班級管理不落伍,。

有的班主任滿足于對學(xué)生的階段性管理，只負責(zé)自己所帶的期間學(xué)生的教育,，沒有為學(xué)生的長遠發(fā)展考慮,。他們開展工作常常是為了應(yīng)付學(xué)校和年級對于班主任的各項考評，表面上是“優(yōu)秀班主任”,，其實不過是“形象工程”,。

實際上，班主任應(yīng)該著眼長遠,，不以個人“政績”和榮辱作為出發(fā)點,，而應(yīng)以學(xué)生的前途為根本目的，盡心竭力,，并用個人魅力來感染學(xué)生,，為他們的終生發(fā)展奠基。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇五

溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗,，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果,。

我從去年暑期開學(xué)接任這個班的班主任以來,，做了我認(rèn)為一切該做的工作，由于有了上學(xué)期的工作基礎(chǔ),，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，加上學(xué)期初我結(jié)合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃，采取了有的放矢的科學(xué)的工作方略,，取得了比較令人滿意的教育教學(xué)效果——

1.在期中考試中,，我班取得了初三年級組單科平均分物理第一名、語文第二名,、政治和歷史第三名,、幾何第四名、化學(xué)第五名,、代數(shù)和英語第六名,、七科總平均分位居第三名的好成績；

2.在學(xué)校政教處開展的“紀(jì)律衛(wèi)生評比”活動中,，我班又以9月第1名,、10月第6名、11月第2名,、12月第2名,，總名次位居29個班的第 2 名;

3.在初三年級組作文競賽中,，我班張明熹同學(xué)獲得了第一名；在化學(xué)知識競賽中,，我班馮亮,、田天代表我班參賽，獲得了第2名,；

4.我班在全國中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會會報《語文報＊初中版》舉辦的20xx年“暑期大看臺”大型有獎讀報知識競賽中榮獲優(yōu)秀集體獎，李永坤,、尹航同學(xué)分別獲得個人第二名,；

……

不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚,，班級風(fēng)氣純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個學(xué)習(xí)成績中等偏下,、紀(jì)律衛(wèi)生評比中等偏下,，默默無聞的中下等班級而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹立刻苦學(xué)習(xí),，將來為祖國作貢獻的遠大理想是分不開的,，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的,，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……

下面從幾個方面談一談我的想法和做法,，如有不當(dāng)之處，誠望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ),。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。

你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。

1．未雨綢繆,，把教育工作做在前頭,。

學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進入了沖刺的階段,。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感,，我在學(xué)生正式報到的前三天，在部分學(xué)生的幫助下,，對教室的環(huán)境進行了精心的布置,，雖然花了百十元錢班費，但是我認(rèn)為這是值得的,。正如人們所說,，學(xué)校無大事,，事事皆育人,。教室環(huán)境如果一片狼藉,，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎,？我們都有這樣的印象：不管大人小孩,，不管好人壞人，只要走進去的,，沒有一個大聲喧嘩的,。他們不是被強迫的，而是自覺的,。這是那個環(huán)境影響了所有人的心靈,。

開學(xué)報到那天，我們的學(xué)生來到我們精心布置的教室后,，產(chǎn)生了異樣的感覺,，當(dāng)我說明了我的用意后，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會了,?！安シN習(xí)慣收獲命運”成了全班同學(xué)心中的座右銘,。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國,、放眼世界……（走出平庸，走向成功）

事實告訴我們,，我的心血沒有白費,，短短的三個月（90天），我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡,。

2．思想教育,，結(jié)出豐碩成果；教學(xué)成績,，獲得大面積豐收。

在9月,、10月,、11月、12月全校29個班紀(jì)律,、衛(wèi)生等項工作評比中,，我們班分別獲得第一名、第六名,、第二名,、第

名的好名次。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中,，我班與之無緣,。在期中考試中，我班學(xué)生無一人因考試作弊而違紀(jì),。所有的任課老師一致反映我們班的學(xué)生文明守紀(jì),，禮貌懂事。這從某種程度上,，為老師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種和諧的氛圍,，為提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了良好的條件。

期中考試的成績：物理第一,、語文第二,、政治和歷史第三、幾何第四,、化學(xué)第五,、代數(shù)和英語第六的各科平均分，雖然不是令人十分滿意,，但是,，除了幾何,、代數(shù)和英語外，其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校師生公認(rèn)的好班的2班,，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分,，差距正在縮小。這足以說明我們的教師和學(xué)生付出了怎樣的努力,！

3．任課教師,，無私奉獻；想方設(shè)法提高學(xué)生成績,。

今年,，任我班課的老師，新增了物理,、化學(xué),、政治和歷史老師。作為班主任,，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望,。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上,。物理老師潘秀云，除了每節(jié)課都上足上滿,，還利用中午,，自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用分組競賽等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,，取得了突出的效果,，居然使我班的物理成績由初二期末時的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一；化學(xué)老師劉劍,，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實驗，使學(xué)生愛學(xué),、好學(xué),，主動地學(xué)；數(shù)學(xué)老師唐穎新,，百問不煩,，百答不厭，使數(shù)學(xué)成績較以前有了明顯的提高,；政治老師馬翠蘭,，耐心輔導(dǎo)，細心講解,，使比較抽象的政治名詞,，概念推理,，變成了學(xué)生樂于接受的知識，政治成績明顯進步,；歷史老師王經(jīng)緯,，把自己多年的學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗告訴學(xué)生，學(xué)生學(xué)得輕松,，但成績斐然……,。這在家教盛行的今天，而能如此無私奉獻,，是難能可貴的,。

4．班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的,、有計劃的引導(dǎo),、感化作用。而“感人心者莫先乎情”,。

童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點,。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,，收到良好的教育效果,。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里,，才能結(jié)出豐碩的果實,。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力,。一個對學(xué)生冷漠無情的人,，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術(shù),。沒有愛,，就沒有真正的教育管理；沒有愛,，就不能掌握成功教育的管理方法,。教師愛學(xué)生，師生感情好,，老師表揚學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵；老師批評學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是愛護,。如果師生關(guān)系緊張,，表揚學(xué)生被認(rèn)為是哄人，批評學(xué)生被認(rèn)為是整人,。所以,，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法,。

熱愛學(xué)生,，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生,，不能歧視任何一個學(xué)生,，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民,，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利,，應(yīng)該享受到同樣的教育。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生,，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛,?！?/p>

平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下,，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析,、關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等,，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等,，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ),。老師真正走到學(xué)生中,，有時蹲著、有時坐到學(xué)生中，有時半跪著進行指導(dǎo),，營造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

在每接一個新的班級時,，我都問學(xué)生我們班共有多少人,，學(xué)生的往往忘記了我這個班主任，我就說,，別忘記加上我,，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離,，很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談,，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個很民主的班主任,。一位學(xué)生在來信中寫到：“老師,，您知道嗎，在我們的心目中,，您是我們的朋友,，您和我們的距離那樣近，可以說您沒有高高在上的老師的架子,，可是我們尊敬您,，因為您有民主的作風(fēng)，更有一種讓我們敬重的人格魅力,?！?/p>

在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生，從各方面我對學(xué)生都一視同仁,，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個學(xué)生。因為我深知過多地贊美雄鷹,，會傷害更多的小鳥,。我對學(xué)生的表揚鼓勵，從來不集中到幾個學(xué)生,，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),，我就表揚鼓勵。

這樣,，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”,，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。

1．雖然我們經(jīng)過努力,，取得了一些成績,，但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素。這主要是來自社會,、學(xué)生,、家長等方面的負面影響,。

比如：有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白”,，等等,，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說,，簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè),。我們都知道“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理。所以,，我就在家長會上對家長提出了要求,，希望我們的家長聽到孩子的這些表述后，不要隨聲附和,，而應(yīng)及時作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo),，要求家長切莫聽之任之，我說,，如果那樣,，你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上。

我跟家長講：“退一步說,，老天爺就讓我們這些講不明白,、教不了的老師來教你的孩子來了，你的孩子就攤上我們這些無能之師了,，你說怎么辦吧,？換老師？咱們誰說了也不算,?！薄霸偻艘徊秸f，我們的老師都是合格學(xué)歷,，科班出身?。《抑辽俣加惺畮啄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗了,，講不明白,、教不了，怎么會有那么多滿分成績的學(xué)生,，90分以上的學(xué)生,？”所以，我跟家長說：“希望我們的家長當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間,，孩子還是信任家長的,！為了你的孩子的前途，我希望家長不要當(dāng)著孩子說任何一個老師的壞話,，不要拆任何一個老師的臺,。要配合班主任老師的工作，起碼不要拆臺,。如果你對老師有意見或看法,，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談,，我覺得這是最好的辦法,。”

這次家長會后,，全班學(xué)生就像換了一個人似的,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)明顯好于家長會前，這說明我的那些話在某種程度上起了作用,。

2．應(yīng)在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個性

疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長,，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境,，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ),，不以任何借口對學(xué)生施暴，特別強調(diào)師生人格平等,，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,，去積極主動、活潑的學(xué)習(xí),，反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展,，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績得到提高的根本原因,。

眾所周知,，人的不同個性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展,，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個性?，F(xiàn)代社會的發(fā)展,，科技的發(fā)展異常迅猛,，競爭十分激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會,，有現(xiàn)代化意識的健康個性,，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵。

所謂健康的個性,，從心理學(xué)的觀點來看,，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動性；在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性,；在困難,、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性,。要發(fā)展學(xué)生健康的個性,，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展,，成熟寬松的客觀環(huán)境,。如果能做到這些，離家出走之類的事情就不會發(fā)生在我們孩子的身上,。

我和我的學(xué)生們相信,，我們會在期末的考試中獲得令人滿意的成績，我們會在未來的人生道路上,，創(chuàng)造一個個輝煌的成就,！

我會向著更高的目標(biāo)繼續(xù)努力！

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三（2）班的班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯增強,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時間、尋找機會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就給班干部們分工負責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議,，教育他注意改進,，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

孩子年齡越大,，事情越雜，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈,。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進,，努力提高自己的班級管理水平,。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇七

本學(xué)期我有幸擔(dān)認(rèn)了初一(3)班班主任職務(wù)。經(jīng)過了一個學(xué)期,，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上，因此對學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫,。這些都是班主任要及時解決的問題,。在教學(xué)管理中，我主要采取了一些有力的措施對班級進行管理：

我們班有一個強有力的班委會,。班委成員在班級管理中起到很重要的作用,，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單,，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后,，立即召開班委會議,，明確分工和職責(zé)。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅決撤掉,。

20xx學(xué)期開學(xué)初期,，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》，讓每一個同學(xué)自覺遵守紀(jì)律,，以班集體的榮譽為重，奮發(fā)圖強,，努力學(xué)習(xí),。“人活著是要有點精神的!”沒有目標(biāo),，沒有追求,，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo),。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，我結(jié)合“文明班級”評選條件，號召大家必須團結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí),，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，在學(xué)校組織的各項活動中,，我班都取得了良好的成績。如：中段考試本班取得全級第二名,。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生談話,，并進行處理,。保證各科教學(xué)的正常進行。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，表揚先進，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,，平時比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些常犯錯、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要及時與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,，學(xué)生的不良行為會有所改善,。家訪取得了很好的效果。

20xx年,，我會在繼續(xù)努力,，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,，讓班級的每一個學(xué)生都會學(xué)有所成，充分發(fā)揮班級民主,。打造強有力的無敵班集體,。