總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇一

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部，對(duì)值日干部進(jìn)行隨時(shí)與及時(shí)的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場(chǎng)管理,，同時(shí)利用值日干部與個(gè)別同學(xué)的矛盾，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,，進(jìn)一步樹立值日干部的威信，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

首先，0908班是一個(gè)普通班,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為學(xué)生排憂解難,。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校,，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求,，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做,。再者,，班干部和我配合的很好，對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào),，以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向,，調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚(yáng),。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三,，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),，個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃，有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心里,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

在今后的班主任工作中，我還要繼續(xù)做好細(xì)致的班級(jí)管理工作,，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，多鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，為我校培養(yǎng)出更多更好的人才,，把我校辦成人民滿意的學(xué)校多做貢獻(xiàn),！

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇二

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱情,，收獲著屬于我的工作果實(shí),。回顧這一年來的拼搏和學(xué)習(xí)歷程,，我的心中頗為感慨,。

本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的語文教學(xué)工作兼班主任。初一學(xué)生,，剛剛步入高一級(jí)的學(xué)校,，孩子氣濃厚，對(duì)很多東西都似懂非懂,。一班的學(xué)生,，升學(xué)成績(jī)一般，語文底子很差,，為了讓他們盡快趕上其他班級(jí)的步伐,，我調(diào)整了一下教學(xué)策略,，由基礎(chǔ)抓起，進(jìn)行分層教學(xué),。讓底子差的學(xué)生樹立起語文學(xué)習(xí)的信心,，然后，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，讓優(yōu)秀生帶動(dòng)和督促差生,。這種策略起到了一定的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了很大的提高,。

語文教學(xué)方面,，我除了提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度之外，也很注重他們語文能力的培養(yǎng),。我要求學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,，每天一篇日記，把自己的日常生活中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,，培養(yǎng)他們的寫作能力,。我害要求學(xué)生從入學(xué)第一天開始練習(xí)鋼筆字，開始時(shí)是描字帖,，現(xiàn)在是臨帖,，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的成果,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)制度，認(rèn)真?zhèn)湔n,，與同組的教師進(jìn)行共同備課,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)案，并在教學(xué)案的使用方面進(jìn)行深入的探索,。充分發(fā)揮教學(xué)案的優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生由被領(lǐng)著學(xué)到自主學(xué)習(xí),。與此同時(shí),，我嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，真真正正的做到與同學(xué)合作學(xué)習(xí),，掌握真知識(shí)，不抄襲,，將預(yù)習(xí)和自學(xué)落到實(shí)處,。

在完成的教學(xué)工作的同時(shí)，我很注重自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),。本學(xué)期我著重進(jìn)行的是關(guān)于教學(xué)案的有關(guān)情況的學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課,，并把自己的日常教學(xué)點(diǎn)滴感悟形成文字，探索教研,，現(xiàn)在已經(jīng)有了近萬字的教育感悟及論文,。我建立 自己的新浪博客，將這些論文發(fā)布在網(wǎng)上,，與同行們進(jìn)行探討和交流,。

一學(xué)期的工作，我付出了,，我感覺到了自己的收獲,。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，成績(jī)上升了,。我的教育理論水平也得到了提升,。我會(huì)一如既往的努力探索，用自己的汗水,，為祖國(guó)培育人才,，為自己播種教育教學(xué)的春天。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇三

要做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，是件很不簡(jiǎn)單的事情,。班主任工作不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù),，它需要班主任在工作中不斷的觀察,、探索和總結(jié)。我覺得要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,、在班級(jí)管理中必須做好以下幾項(xiàng)工作,。

學(xué)校規(guī)定小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生就要在校住宿，這個(gè)規(guī)定對(duì)于我這個(gè)三年級(jí)的班主任有一種無形的壓力,、因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生年齡小,，從沒離開過自己溫暖的家、他們?cè)诖笕说男闹惺菍氊?、要想他們能適應(yīng)學(xué)校的集體生活,、就必須具備良好的個(gè)人行為習(xí)慣。在他們?nèi)胱W(xué)校的第一天,，我就教他們?cè)鯓訑[好自己的行李和洗刷用品,。并讓他們選出自己都非常信任的同學(xué)擔(dān)任寢室長(zhǎng)來監(jiān)督他們的行為。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,、同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步,。在本學(xué)期都養(yǎng)成了一種很好的個(gè)人行為習(xí)慣：從不用別人的洗刷用品、在天氣熱的時(shí)候堅(jiān)持一天洗一個(gè)澡并自己動(dòng)手清洗衣服、做到勤洗勤換,。我們?nèi)昙?jí)本學(xué)期有很多次被評(píng)為文明寢室,。

我們班的孩子普遍年齡小、因?yàn)閺膩頉]離開家長(zhǎng)的照顧,，所以生活自理較差,、經(jīng)常出現(xiàn)一些狀況、我每次遇到這樣的情況對(duì)他們都進(jìn)行及時(shí)的幫助,，讓他們感受到家庭般的溫暖,、讓他們?cè)趯W(xué)校安心學(xué)習(xí)。像這樣的例子很多,，例如我班的肖欣同學(xué)有一次中午同學(xué)都去吃飯了,、只有她在教室里、我就跑去問她為什么不吃飯,？她說不想吃,、我又問是不是生病了，她說也不是,。后來我搞清楚是她沒帶碗筷,、我就借給她一副碗筷，讓她去吃飯,。還有一次,，我班的吳慧同學(xué)由于不小心感冒了，我急忙和她家長(zhǎng)聯(lián)系,、在沒有聯(lián)系家長(zhǎng)的情況下,。就親自騎車把她送回家到醫(yī)院就診。讓她們感受到家庭般的溫暖,、像這樣的事情還有很多,。我對(duì)學(xué)生的關(guān)心就是讓家長(zhǎng)放心地把孩子放在學(xué)校里。

對(duì)于班上學(xué)生的學(xué)習(xí),、我是一視同仁,、從來沒有說那個(gè)同學(xué)成績(jī)好就特別偏愛那個(gè)同學(xué)、那個(gè)同學(xué)成績(jī)不好就不管它,。學(xué)生不管好與差,，在家長(zhǎng)的心中都是寶。我根據(jù)班上同學(xué)的不同特長(zhǎng)給予他們不同的關(guān)心和鼓勵(lì),。讓他們每個(gè)人都充滿自信,，都能自覺地盡自己最大的努力搞好學(xué)習(xí)。例如我班的吳慧同學(xué),，她不但成績(jī)好,、平時(shí)還能監(jiān)督別人學(xué)習(xí),、我就讓她擔(dān)任學(xué)校委員,，讓她更加有信心搞好學(xué)習(xí),。還有我班的劉澤成同學(xué)、他既愛學(xué)習(xí)又愛勞動(dòng),、我就讓他做勞動(dòng)委員,、讓他負(fù)責(zé)全班的清潔衛(wèi)生。在他的管理下,，我們班的教室每一天都干干凈凈的,、讓人感到非常舒服。還有我班的鄒浪同學(xué),、學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,，行為習(xí)慣也較差、我就經(jīng)常找他談心,、抽時(shí)間給他單獨(dú)輔導(dǎo),、讓他有信心把學(xué)習(xí)趕上來。通過一年的學(xué)習(xí),、我班上的同學(xué)每個(gè)人都有不同的進(jìn)步,。由于班主任工作經(jīng)驗(yàn)不足、還有許多管理工作做得不是很完美,、我今后會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任多學(xué)習(xí),、多取經(jīng)、爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇四

因?yàn)楹芏喟嘀魅问菑母呷氐礁咭坏?，所以?duì)高一班主任工作容易受到高三時(shí)的影響，仍然用高三時(shí)的方法和經(jīng)驗(yàn)管理高一,；有的班主任又是新手,，對(duì)高一班主任工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以我在這里談?wù)劯愫酶咭话嘀魅喂ぷ鞯氖p十重,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高一學(xué)生來自各個(gè)不同的初中，加上一大批線下生,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然參差不齊,，生活習(xí)慣也不一樣。如果班主任不重視學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，而是像高三一樣盯著那些成績(jī)好的學(xué)生，必然使那些成績(jī)靠后的同學(xué)失望,，無法改變落后的狀態(tài),，從而實(shí)現(xiàn)不了自己的理想,，與進(jìn)高中的最初愿望背道而馳。

再說,，有的學(xué)生屬于“慢熱型”,，他們的實(shí)力要到高二、甚至是高三才會(huì)凸現(xiàn)出來,。我曾經(jīng)帶過一個(gè)學(xué)生周熹,，高一在平行班，成績(jī)?cè)趲装倜_外,，高二時(shí)進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班,，高三時(shí)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前30名，最終考取了中國(guó)科技大,。

在教育學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、規(guī)范行為習(xí)慣的過程中，必然使一部分同學(xué)受到批評(píng),。然而高一是一個(gè)學(xué)生未來兩年多的基礎(chǔ),，“好的開頭是成功的一半”，所以班主任一定不要打消一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的'熱情和積極性,。

遇到學(xué)生調(diào)皮或違紀(jì),，一定要多想辦法，盡力采用最妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣,，多正面引導(dǎo)，多表揚(yáng),，從而使學(xué)生達(dá)到自己滿意的程度,。切忌動(dòng)輒嚴(yán)厲批評(píng)甚至打擊學(xué)生，讓他們抬不起頭來,，灰心喪氣,。

重以學(xué)生為中心，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和各科知識(shí)的掌握,。

通常老師的教學(xué)任務(wù)都有一個(gè)統(tǒng)一的進(jìn)度安排,，然而各個(gè)班級(jí)學(xué)情不同，班主任要做好應(yīng)對(duì)工作,。建議老師們不要按自己的安排完成教學(xué)任務(wù)了事,，而應(yīng)以學(xué)生為中心，了解學(xué)生的困難,，使學(xué)生掌握所教授的知識(shí),。

有些同學(xué)適應(yīng)能力差一點(diǎn)，對(duì)高中某些科目的學(xué)習(xí),，如物理,、數(shù)學(xué),、英語等，很不適應(yīng),，班主任一定要做好引導(dǎo)工作,，多介紹一些學(xué)習(xí)方法，多開展一些調(diào)查,，多做一些課后輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們?cè)缛者m應(yīng)高中學(xué)習(xí),，不讓某科成績(jī)掉太遠(yuǎn),。

個(gè)人性格不同，特別是年紀(jì)大的班主任與90后學(xué)生更有觀念的差異,，所以班主任盡量不要以自己的好惡來對(duì)待學(xué)生,。不管學(xué)生成績(jī)好壞，不管學(xué)生是否是熟人的孩子,，不管性格內(nèi)向還是開朗,，班主任應(yīng)盡量讓學(xué)生感到老師的公正公平。

任何學(xué)生都是有優(yōu)點(diǎn)的,，在他們的父母眼里都是寶貝,。班主任胸懷要開闊，目光要高遠(yuǎn),，善待每一位同學(xué),。不公正的對(duì)待將會(huì)引起大家的不滿，嚴(yán)重影響班級(jí)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí),。

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，良好的班級(jí)文化氛圍和班級(jí)凝聚力是一個(gè)班級(jí)戰(zhàn)斗力的源泉,，高一班主任要多動(dòng)腦筋抓好這幾方面的建設(shè),，切忌滿足于按部就班完成年級(jí)組任務(wù)，滿足于當(dāng)個(gè)不出問題的維持會(huì)長(zhǎng),。

如何建設(shè)好班級(jí),？最重要的一點(diǎn)就是深入班級(jí)、深入學(xué)生的生活,、與學(xué)生同一個(gè)戰(zhàn)壕,。用心付出，必有回報(bào),。

盡管學(xué)生是個(gè)孩子,，但到了高中一定要培養(yǎng)自主生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為他們的終生發(fā)展奠基,，所以班主任要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，自立自強(qiáng)。很多高中生都有比較強(qiáng)的管理能力,，他們常常能把班級(jí)搞得會(huì)有聲有色,。

班主任不要當(dāng)保姆，但自主管理也不是放任自流,。班主任一定要抓好班干部建設(shè),，培養(yǎng)好自己的“耳目”、“遙控器”,。雖然讓學(xué)生自主,，自己心中也要有主。

由于到了高二要分文理科,，所以有些班主任會(huì)教育學(xué)生重視文科或理科學(xué)習(xí),，以取得更好的成績(jī)排名。這種做法可以說是急功近利的做法,，不利于學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展,。

通過調(diào)查反思，我們可以發(fā)現(xiàn),，過早分文理科容易形成嚴(yán)重偏科,，對(duì)文科或理科知識(shí)知之甚少，使那些即使是暫時(shí)冒尖的同學(xué)到了高三后期沒有后勁,、沖勁,。

高一有的老師帶的班級(jí)多，對(duì)學(xué)生一時(shí)難以熟悉,，容易忽視某些性格內(nèi)向,、偏科然而總成績(jī)較好的學(xué)生。長(zhǎng)久下去,，必然使這樣的同學(xué)的跛腿學(xué)科進(jìn)一步惡化,，甚至使他們失去學(xué)習(xí)的信心和興趣，成為差生,。

所以班主任除了帶好自己的學(xué)科外,，還要多與科任老師聯(lián)系，介紹班級(jí)的整體情況,，介紹不同性格和成績(jī)的學(xué)生,，讓科任老師做到心中有數(shù)，有的放矢,，減少教育教學(xué)的失誤,。

對(duì)于高一，有些班主任心里存在輕視的態(tài)度,。特別是老班主任,，容易墨守成規(guī),，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生不能與時(shí)俱進(jìn)，喜歡用老一套的教育教學(xué)方法,，難以有創(chuàng)新之舉,。

例如，現(xiàn)在的學(xué)生是90后,，大多是獨(dú)生子女,，他們?cè)谀信慕煌媳容^開放、隨意,。班主任要了解到他們不一定是談戀愛,，往往是渴望得到友情，來彌補(bǔ)兄弟姐妹情感的缺失,。所以,，在對(duì)待男女同學(xué)的交往問題上，就要與上一個(gè)年代的人采取不同的態(tài)度和方法。

總之，班主任不論老少,，一定要保持學(xué)習(xí),，從同行、報(bào)刊上了解最新的思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最新的管理理念,，這樣就會(huì)受到不同屆別的學(xué)生的歡迎，班級(jí)管理不落伍,。

有的班主任滿足于對(duì)學(xué)生的階段性管理,，只負(fù)責(zé)自己所帶的期間學(xué)生的教育，沒有為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮,。他們開展工作常常是為了應(yīng)付學(xué)校和年級(jí)對(duì)于班主任的各項(xiàng)考評(píng),，表面上是“優(yōu)秀班主任”，其實(shí)不過是“形象工程”,。

實(shí)際上,，班主任應(yīng)該著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不以個(gè)人“政績(jī)”和榮辱作為出發(fā)點(diǎn),，而應(yīng)以學(xué)生的前途為根本目的,，盡心竭力，并用個(gè)人魅力來感染學(xué)生,，為他們的終生發(fā)展奠基,。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇五

溫暖的陽光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤(rùn)著越冬的禾苗,，像每一個(gè)勤勞的耕作者盼望豐收一樣,，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果,。

我從去年暑期開學(xué)接任這個(gè)班的班主任以來，做了我認(rèn)為一切該做的工作,，由于有了上學(xué)期的工作基礎(chǔ),，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，加上學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,，采取了有的放矢的科學(xué)的工作方略,，取得了比較令人滿意的教育教學(xué)效果——

1.在期中考試中，我班取得了初三年級(jí)組單科平均分物理第一名,、語文第二名,、政治和歷史第三名、幾何第四名,、化學(xué)第五名,、代數(shù)和英語第六名、七科總平均分位居第三名的好成績(jī),；

2.在學(xué)校政教處開展的“紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比”活動(dòng)中,，我班又以9月第1名、10月第6名,、11月第2名,、12月第2名，總名次位居29個(gè)班的第 2 名;

3.在初三年級(jí)組作文競(jìng)賽中,，我班張明熹同學(xué)獲得了第一名,；在化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中，我班馮亮,、田天代表我班參賽,，獲得了第2名；

4.我班在全國(guó)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)報(bào)《語文報(bào)＊初中版》舉辦的20xx年“暑期大看臺(tái)”大型有獎(jiǎng)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng),，李永坤,、尹航同學(xué)分別獲得個(gè)人第二名；

……

不難看出,，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚,，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成,。之所以我班能從一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下,、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中等偏下，默默無聞的中下等班級(jí)而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級(jí)，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹立刻苦學(xué)習(xí),，將來為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想是分不開的,，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的,，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……

下面從幾個(gè)方面談一談我的想法和做法,，如有不當(dāng)之處，誠(chéng)望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ),。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。

你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。

1．未雨綢繆，把教育工作做在前頭,。

學(xué)生升入初三,，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感,，我在學(xué)生正式報(bào)到的前三天,，在部分學(xué)生的幫助下，對(duì)教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布置,，雖然花了百十元錢班費(fèi),，但是我認(rèn)為這是值得的,。正如人們所說，學(xué)校無大事,，事事皆育人,。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣,，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎,？我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人,，只要走進(jìn)去的,，沒有一個(gè)大聲喧嘩的。他們不是被強(qiáng)迫的,，而是自覺的,。這是那個(gè)環(huán)境影響了所有人的心靈。

開學(xué)報(bào)到那天,，我們的學(xué)生來到我們精心布置的教室后,，產(chǎn)生了異樣的感覺，當(dāng)我說明了我的用意后,，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會(huì)了,。“播種習(xí)慣收獲命運(yùn)”成了全班同學(xué)心中的座右銘,。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國(guó),、放眼世界……（走出平庸,，走向成功）

事實(shí)告訴我們，我的心血沒有白費(fèi),，短短的三個(gè)月（90天）,，我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。

2．思想教育,，結(jié)出豐碩成果,；教學(xué)成績(jī)，獲得大面積豐收,。

在9月,、10月、11月,、12月全校29個(gè)班紀(jì)律,、衛(wèi)生等項(xiàng)工作評(píng)比中，我們班分別獲得第一名、第六名,、第二名,、第

名的好名次。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中,，我班與之無緣,。在期中考試中，我班學(xué)生無一人因考試作弊而違紀(jì),。所有的任課老師一致反映我們班的學(xué)生文明守紀(jì),，禮貌懂事。這從某種程度上,，為老師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種和諧的氛圍,，為提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造了良好的條件。

期中考試的成績(jī)：物理第一,、語文第二,、政治和歷史第三、幾何第四,、化學(xué)第五,、代數(shù)和英語第六的各科平均分，雖然不是令人十分滿意,，但是,，除了幾何、代數(shù)和英語外,，其它5科的平均成績(jī)都超過了任課教師相同的全校師生公認(rèn)的好班的2班,，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分，差距正在縮小,。這足以說明我們的教師和學(xué)生付出了怎樣的努力,！

3．任課教師，無私奉獻(xiàn),；想方設(shè)法提高學(xué)生成績(jī)。

今年,，任我班課的老師,，新增了物理、化學(xué),、政治和歷史老師,。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,，調(diào)課,、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云,，除了每節(jié)課都上足上滿,，還利用中午，自習(xí)等休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),，利用分組競(jìng)賽等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,，取得了突出的效果，居然使我班的物理成績(jī)由初二期末時(shí)的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一,；化學(xué)老師劉劍,，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生愛學(xué),、好學(xué)，主動(dòng)地學(xué),；數(shù)學(xué)老師唐穎新,，百問不煩，百答不厭,，使數(shù)學(xué)成績(jī)較以前有了明顯的提高,；政治老師馬翠蘭，耐心輔導(dǎo),，細(xì)心講解,，使比較抽象的政治名詞，概念推理,，變成了學(xué)生樂于接受的知識(shí),，政治成績(jī)明顯進(jìn)步；歷史老師王經(jīng)緯,，把自己多年的學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生,，學(xué)生學(xué)得輕松，但成績(jī)斐然……,。這在家教盛行的今天,，而能如此無私奉獻(xiàn)，是難能可貴的,。

4．班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師,，班主任工作是對(duì)學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo),、感化作用,。而“感人心者莫先乎情”。

童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對(duì)愛撫情感的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要,。班級(jí)管理要以厚愛為出發(fā)點(diǎn),。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),，收到良好的教育效果,。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里,，才能結(jié)出豐碩的果實(shí),。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力,。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無情的人,，是根本無法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù),。沒有愛,，就沒有真正的教育管理；沒有愛,，就不能掌握成功教育的管理方法,。教師愛學(xué)生，師生感情好,，老師表揚(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)；老師批評(píng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),。如果師生關(guān)系緊張，表揚(yáng)學(xué)生被認(rèn)為是哄人,，批評(píng)學(xué)生被認(rèn)為是整人,。所以，只有真正的愛生之情,，才能掌握成功的教育管理方法,。

熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生,，平等民主地對(duì)待學(xué)生,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾,。學(xué)生也是合法的公民,，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育,。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛,，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛,。”

平等地對(duì)待學(xué)生不僅指教師要平等地對(duì)待所有的學(xué)生,，也指教師和學(xué)生保持平等的地位,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,，以學(xué)生的眼光看問題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育,。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等,，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育,、民主化教育的基礎(chǔ),。老師真正走到學(xué)生中，有時(shí)蹲著,、有時(shí)坐到學(xué)生中,，有時(shí)半跪著進(jìn)行指導(dǎo)，營(yíng)造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切,。

在每接一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我都問學(xué)生我們班共有多少人,，學(xué)生的往往忘記了我這個(gè)班主任,，我就說，別忘記加上我,，我也是我們班級(jí)的一分子,。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離，很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談,，他們首先想到的就是我這句話,，感到我是一個(gè)很民主的班主任。一位學(xué)生在來信中寫到：“老師,，您知道嗎,，在我們的心目中，您是我們的朋友,，您和我們的距離那樣近,，可以說您沒有高高在上的老師的架子,，可是我們尊敬您，因?yàn)槟忻裰鞯淖黠L(fēng),，更有一種讓我們敬重的人格魅力,。”

在班級(jí)管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生,，從各方面我對(duì)學(xué)生都一視同仁,，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲疑钪^多地贊美雄鷹,，會(huì)傷害更多的小鳥,。我對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵(lì)，從來不集中到幾個(gè)學(xué)生,，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),，我就表揚(yáng)鼓勵(lì)。

這樣,，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”,，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。

1．雖然我們經(jīng)過努力,，取得了一些成績(jī),，但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素。這主要是來自社會(huì),、學(xué)生,、家長(zhǎng)等方面的負(fù)面影響。

比如：有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”,；“某某老師講課講不明白”,，等等，這對(duì)于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說,，簡(jiǎn)直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理,。所以,，我就在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)提出了要求，希望我們的家長(zhǎng)聽到孩子的這些表述后,，不要隨聲附和,，而應(yīng)及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)切莫聽之任之,，我說,，如果那樣,，你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上。

我跟家長(zhǎng)講：“退一步說,，老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來教你的孩子來了,，你的孩子就攤上我們這些無能之師了,，你說怎么辦吧？換老師,？咱們誰說了也不算,。”“再退一步說,，我們的老師都是合格學(xué)歷,，科班出身啊,！而且至少都有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,，講不明白、教不了,，怎么會(huì)有那么多滿分成績(jī)的學(xué)生,，90分以上的學(xué)生？”所以,，我跟家長(zhǎng)說：“希望我們的家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵,。在班主任和家長(zhǎng)之間，孩子還是信任家長(zhǎng)的,！為了你的孩子的前途,，我希望家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子說任何一個(gè)老師的壞話，不要拆任何一個(gè)老師的臺(tái),。要配合班主任老師的工作,，起碼不要拆臺(tái)。如果你對(duì)老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法,?！?/p>

這次家長(zhǎng)會(huì)后，全班學(xué)生就像換了一個(gè)人似的,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)明顯好于家長(zhǎng)會(huì)前,，這說明我的那些話在某種程度上起了作用。

2．應(yīng)在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個(gè)性

疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長(zhǎng),，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境,，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，不以任何借口對(duì)學(xué)生施暴,，特別強(qiáng)調(diào)師生人格平等,，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，去積極主動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí),，反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則,，也是我們班總體成績(jī)得到提高的根本原因,。

眾所周知，人的不同個(gè)性是構(gòu)成人類社會(huì)的元素,。而社會(huì)的發(fā)展,，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個(gè)性。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，科技的發(fā)展異常迅猛,，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),，有現(xiàn)代化意識(shí)的健康個(gè)性,，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵,。

所謂健康的個(gè)性,，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動(dòng)性,；在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性,；在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難,、勇往直前的堅(jiān)韌性,。要發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，作為班主任,，就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展,，成熟寬松的客觀環(huán)境。如果能做到這些,，離家出走之類的事情就不會(huì)發(fā)生在我們孩子的身上,。

我和我的學(xué)生們相信，我們會(huì)在期末的考試中獲得令人滿意的成績(jī),，我們會(huì)在未來的人生道路上,，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)輝煌的成就！

我會(huì)向著更高的目標(biāo)繼續(xù)努力！

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三（2）班的班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們,。為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,，教育他注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

孩子年齡越大，事情越雜,，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也還存在著一些問題,。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，努力提高自己的班級(jí)管理水平,。

班主任教學(xué)總結(jié)論文 班主任教學(xué)總結(jié)幼兒園篇七

本學(xué)期我有幸擔(dān)認(rèn)了初一(3)班班主任職務(wù),。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時(shí)解決的問題。在教學(xué)管理中,，我主要采取了一些有力的措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

我們班有一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì),。班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單,，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后,，立即召開班委會(huì)議，明確分工和職責(zé),。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng),。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅(jiān)決撤掉。

20xx學(xué)期開學(xué)初期,，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng),，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》,，讓每一個(gè)同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽(yù)為重,，奮發(fā)圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí)?！叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),，沒有追求，哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo),。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)選條件,，號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí),，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我班都取得了良好的成績(jī)。如：中段考試本班取得全級(jí)第二名,。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，表揚(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些常犯錯(cuò),、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善,。家訪取得了很好的效果,。

20xx年，我會(huì)在繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷，讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)有所成,，充分發(fā)揮班級(jí)民主,。打造強(qiáng)有力的無敵班集體。