當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。心得感悟對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得感悟呢,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學習的感悟與心得篇1

首先,，感謝民建州委給我此次機會，能夠參加民建四川省委舉辦的青年會員思想教育報告會的學習,，我深感榮幸,，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。在報告會上,，綿陽民建會員馬遠學20年如一日堅持尊老助殘,、扶貧助學、擁軍愛民的先進事跡深深打動并震撼了每一位在座會員的內心,，也讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育,，對民建有了更深刻的了解，使我更加相信我們民建是一個有凝聚力,、號召力,、影響力和感染力的組織，更是一個有著光榮革命歷史的組織!

通過兩天的學習,，我認識到身為一名在行政事業(yè)單位工作的民建會員,，實際上是一肩雙責，在認真做好本職工作的同時,，要做好以下“四講”：

一,、講政治。身為民主黨派成員,，要清醒的認識到有了共產(chǎn)黨的領導,，民主黨派才有生存和發(fā)展的前途，才有了施展才華和實現(xiàn)抱負的舞臺,。用旗幟鮮明講政治,，堅定政治立場,，明辨大是大非，充分認識中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重大意義,。真正把“四個意識”內化于心,、外化于行，把思想統(tǒng)一到中共中央決定精神上來,。要始終與黨委在思想上同心同德,、目標上同心同向、行動上同心同行,。

二,、講規(guī)矩。古人云：“欲明人者先自明,，欲正人者先正己”,，身為民主黨派成員，要常懷對規(guī)矩的敬畏之心,，時刻保持清新的頭腦,，牢記什么能為什么不能為，遵紀守法,，做人不“妄為”,，有權不“任性”,。守紀律,、講規(guī)矩，是思想上的主線,、行動上的標桿,，遵守民建紀律，服從組織決定,，才能使我們增加凝聚力,、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，保障民建健康發(fā)展與成長,。

三,、講道德。做德才兼?zhèn)涞拿窠〞T,。在認真吸取并發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化,，講仁愛、講誠信等價值觀的基礎上,，做到三正：(一)心正,。心正，外環(huán)境和你就是“魚水關系”;心不正,，外環(huán)境和你就有可能是“油水關系”,，甚至是“水火關系”,。我們不能走邪路捷徑，要做不浮躁,，不急功近利的民建人,，一步一個腳印，積累經(jīng)驗,，腳踏實地方能仰望星空!(二)行正,。如果不能自重、自省,、自警,、自勵，就會容易為飯局所累,，為糖彈所擊,。我們要約束自身行為，時時以“行正”律己,，否則就會被社會唾棄,、群眾記恨，受法律制裁,、群眾譴責,。(三)事正。團結不是一個口號,、一篇文章,、一首詩。團結是我們改善關系的一種手段,，更是我們工作能力提升不可缺少的一種精神,。年輕的會員要學會分享，一個人的努力是很難成功的,。只有學會與他人合作,，增強團隊意識，做一只合群的大雁,，才能使我們的民建飛的更高,、更快、更遠!

四,、講奉獻,。在新的歷史時期，我們面臨的形勢,、肩負的任務和所處的環(huán)境決定了哪里都是奉獻的戰(zhàn)場,。政府就是服務，服務就得奉獻。身為一名有著行政事業(yè)編制的民建會員,，要帶頭講奉獻,，心中始終裝著人民的利益，不斷加深與群眾的感情,，牢記“群眾利益無小事”的道理,，高度重視和維護人民群眾最現(xiàn)實、最關心,、最直接的利益,，堅決糾正各種損害群眾利益的行為。我們的奉獻,，不在于規(guī)模多大,，而在于能堅持多久!持之以恒，方能實現(xiàn)“中國夢”!

最后,，再次感謝民建州委和三,、四支部領導對我的培養(yǎng)和信任!

學習的感悟與心得篇2

前幾天，我參加了第二十屆“相約名師,，聚焦課堂”小學語文教學觀摩研討活動,，聆聽了七位專家老師的課，收獲良多,，給我留下了深刻的印象,，下面就談談我個人的一些心得體會。

在虞老師上的《在柏林》課中,，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出,。“授人以魚不如授人以漁”,，方法比知識更加重要,，學習方法是否科學，思維方法是否合理,、正確,，影響著學生的學習效率的高低。虞大明老師在上課過程中抓住機會,，將“漁”的潛力教給學生，使學生不但能夠學會,，而且能使學生“會學”,，讓學生了解掌握語文的學習方法，發(fā)展思維,，構成潛力,，能獨立解決問題。大明老師的課將學生的主體性體現(xiàn)得十分突出,，自我扮演著主導主角,，他運用多種教學方法引導學生用心主動地發(fā)現(xiàn)問題,，思考問題，解決問題,。特別鼓勵學生大膽質疑,，學生一開始還不敢說出真實的想法，在他的引導下思維也跟著跳躍起來,，課堂活躍起來,，真正做到了自主探究。

陳老師的課《總也倒不了的老屋》也給我留下了深刻的印象,。這篇課文重點是讓學生學習“預測”,，體會老屋的品質。陳老師也善于教授生學習方法,。他先通過一個故事,，讓學生了解“預測”，再讓學生預測課文下面會發(fā)生什么故事,，最后出示原文,，讓學生通過對比感受預測的收獲，獲得成就感,。隨著“預測”的深入,，陳老師把課文后沒有的內容留給學生預測，他們寫出的故事精彩絕倫,，叫人贊嘆,。這是陳老師把他們的自主性挖掘了出來，讓學生學到了學習方法,，真正的“授之以漁”,。在講老屋的品質時，沒有空洞的講述老屋的品質,，而是通過文字的表達,，讓學生在字里行間感受到老屋的高貴品質。

這兩位老師的課將學生的主體性體現(xiàn)得十分突出,，他們運用多種教學方法引導學生用心主動地學習,，讓學生掌握語文基礎知識和基本潛力，為學生進一步學習打好基礎,。

聽了她們的課后,，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千,，在語文的教學過程中,，自我雖然也認真投入，但跟他們比，實在還有相當大的差距,，我沒有到達必須的高度,，很多教學環(huán)節(jié)設置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺,，尤其是課堂評價語言,，我更是單調，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情,。今后自我必須將所學到的教學方法應用到自我的教學中去,，盡快地提高自我的教學潛力，不辜負領導和學生的期望,。

學習的感悟與心得篇3

從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚,，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為學生的表率,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

師德師風不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題。個人師德師風不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要，因為,，教師是學生行動的標桿,。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”,，“以身立教,，為人師表”等;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！本C上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè),，強化責任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而你要使學生成為有道德的人,，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質,。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求,，但求更好。只有這樣,，學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。

2,、尊重學生,。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3,、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。

4,、以身作則。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

學習的感悟與心得篇4

我校在教師中深入開展師德學習,，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論,，受益不淺,，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會,。未來世界的競爭是教育的競爭,，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負著光榮而神圣的歷史使命,。

“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，這都是師德,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?本人認真進行了反思,，現(xiàn)做總結如下：

一、努力學習,，樹立奮發(fā)向上的師德形象

_在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中指出：“在當今時代知識層出不窮的條件下,，要成為合格教育工作者，就必須不斷學習,、不斷充實自己,。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念,，如饑似渴地學習新知識,、新技能、新技術,，拓寬知識視野,，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領,?！弊鳛榻處煟挥袑W習,，才能厚積薄發(fā),，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學習是教師可持續(xù)發(fā)展的奠基石,。所以我一直以來都注重多渠道的學習,。平時多聽課，聽各種類型各種風格課,，從多位老師身上吸取營養(yǎng),。積極參加校內、校外,，組內,，組外的聽評課活動，增長見識,，開闊眼界,。積極參加學校,、教育局組織的各項培訓活動，認真完成各項作業(yè),，在學習中成長,。我還訂閱了《中學數(shù)學教師》等學科方面的報刊雜志，向書本學習,，向更多的名師學習,，不斷地豐富、提高自己,。學習其實是生活的一部分,，大到一種理念，小到一個生字,，都是學習的內容，而很多時候,，都是不知不覺地就已經(jīng)在學習了,。做一個有心人，就能更多更好地學習,。

二,、努力工作，樹立無私奉獻的師德形象

人們常把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。這其實是一種奉獻精神,。我對教師的無私奉獻有兩層理解,。首先，教師的無私奉獻體現(xiàn)在全心全意為學生服務,。認真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè)是教師最基本的工作,，我主要想說的是對學生生活上的關心,。其次，教師的無私奉獻體現(xiàn)在全心全意為學校服務,。在學校的發(fā)展建設中,，每一位教師都扮演著不同的角色。身為學校的一員,，我響應學校各項號召,，服從組織的安排，對各項任務都盡心盡力的完成,。我先后為校博客,、報道學校新聞活動撰寫了多篇新聞稿件,，還曾申請義務獻血。我深知所做的都是一些微不足道的小事,，但每做一件事,，我想到的都是肩上的責任，領導的囑托,，所以從不敢懈怠,。其實，教師的奉獻精神的本質是對教育事業(yè)的熱誠,。正是它,，教師才能夠無怨無悔，數(shù)十年如一日,，從事這份單調的而又豐富,，平凡而又偉大的工作。

三,、身正為范,，樹立良好的師德榜樣形象

教育實踐充分證明：教育學生不能單單靠灌輸、說教,，而更應靠老師身教,。老師是學生最直接的榜樣，也就是說,，師德師風的好壞對學生有著深遠的影響,，凡要求學生做到的，教師首先必須做到,。在日常生活中言行舉止給學生樹立一個良好的榜樣,，在課堂上以身作則，為人師表,。正所謂教師無小節(jié),，處處是楷模,。身為語文老師,，我很注意語言的規(guī)范性,，不在學生面前說臟話，說不合時宜的話,，無論發(fā)多大的火，絕不說損傷學生自尊傷害學生心靈的話,。上課方面,，嚴格遵守作息時間，從不提前上課,，也絕不拖堂。平時在講課的同時講授人生道理,，傳授自己的人生經(jīng)驗,，盡自己的能力幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,、逆境觀。為讓自己成為值得學生學習的榜樣而努力,。

我是一名普通黨員,，我是一名普通教師。黨齡9年雖短,，黨性覺悟不低,。教學經(jīng)驗雖少，勝在勤能補拙,。我會在今后的工作生活中,，努力塑造師德師風新形象，不斷提高業(yè)務能力,，為心愛的教育事業(yè)貢獻一份光和熱!

學習的感悟與心得篇5

近期,，單位組織教職工系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī),，并開展了形式多樣、成效顯著的師德師風活動,，我受益匪淺,。為了更好地促進自我管理能力的提高，服務全校師生，領導學校不斷發(fā)展,，現(xiàn)談談我的心得體會：

一,、擺正位置，樹立正確的校長觀

對教師而言,，“校長”是學校的領導,，是管理者;對我而言，“校長”是學識,、水平,、能力的綜合象征，是教師隊伍的“領頭雁”,。從某個角度來說,，一個好校長就是一所好學校!

擔任“校長“這一職位以來，我堅持模范作用,，合理安排工作,，不少事情親力親為。這樣一來,，提高了教職員工的積極性,，他們意識到領導并不是高高在上、指手畫腳的人,，而是真正熱愛學校,、熱愛教育的。這樣一來,，教師們也樂意齊心協(xié)力,，發(fā)揮主觀能動性，確保出色地完成各項教育,、教學任務,。

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。我的模范作用在教師隊伍中產(chǎn)生了積極的影響,，教師懂得了時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。這樣一來，師生上下形成了良性循環(huán),，效果良好!

二,、以人為本，樹立科學的管理觀

一位成功的校長對教師必定有極強的親和力、凝聚力和感召力,，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創(chuàng)造性地落實到具體工作中,，實踐校長的辦學思想，實現(xiàn)校長的辦學目標,。

“教育發(fā)展教師為本,，教師素質師德為首?！弊鳛?，我堅持“以制度為綱，以人性化管理為本”的管理模式,，把對教師,、學生的管理放在第一位，時刻關心教師,、學生,。努力營造一種既嚴格管理又有利于教師成長，發(fā)揮才干的公平,、公正,、積極上進的和諧的人際環(huán)境，把學校建設成教師思想交流,、學術交流,、情感交流和精神交流的磁力場。

用制度管人,、管事,，并在工作中結合實際不斷以予充實。現(xiàn)在,，學校的規(guī)章制度已經(jīng)內化為教師的自學行為，而不是有形的約束,，進而使每位教師在學校的各個崗位,、各個層次上發(fā)揮的潛能，達到的效能,。

三,、轉變觀念，樹立全面的評價觀

學校對教師的評價直接決定教師的價值取向和具體的教育教學行為,。單純地看分數(shù)論高低很容易引發(fā)教師的功利主義和教師之間的不正當競爭,，削弱教師的團隊意識和無私奉獻精神。而功利主義必然導致教育的短期行為,，對學生,、學校的發(fā)展均是無益有害的。

我深深地體會到，作為一名校長,，必須致力于建設一種鼓勵教師的教育觀念,、基本素質、教育教學能力,、業(yè)務學習,、工作業(yè)績和敬業(yè)精神等多方面對教師進行綜合評價，建立“以師德為先導,，以實績?yōu)橹鲗?，以科研為向導”的評價機制，把評價重點放在課堂教學質量,，落實到科目教學的實效上,，以確保評價的公正性、科學性和激勵性,。我從不以成績的好壞來判斷一個教師是否優(yōu)秀,，而是以教師德育、能力與發(fā)展?jié)撡|等為依據(jù),，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

對待學生，我也給予積極的評價,。我們要與學生平等相待,，不能將學生隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。我要求教師們秉持著“愛生如子,，諄諄教導”的原則進行教學教育。五年二班有一個男生,，由于家庭教育不到位,，行為散漫，紀律性差,，令班主任和科任感到頭疼,。根據(jù)老師的反映，我找來該同學進行談話,，了解情況,。起初，他極不配合,，心里顯得害怕,。我多次找他聊天,，肯定了他的優(yōu)點，委婉地指出了他的不足之處,。一段時間下來,，他的壞習慣明顯減少了。在我的一再關注與鼓勵之下,，如今他有了明顯的進步,。我想，如果一味地否定他,，他是不可能會進步的,。

總之，師德師風活動讓我對自己的定位更加清晰,，在管理,、領導上有了更深刻的思考與感悟。教育無小事,，我將不斷完善自我,，提高管理能力，堅持以身作則,，積極推動學校邁向未來!

小學教師師德師風學習心得體會范文4做為一名教師,在開展師德的學習活動中,我深深感到,要做一個深受學生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德,。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者,更是學生學習的榜樣。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的,。良好的師德,就是要求教師必須保持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理,。"學高為師,身正為范"永遠是教師職業(yè)的不變準則。

學習的感悟與心得篇6

成功沒有捷徑,，只有靠自己的努力和付出才能取得勝利,。在學習的路程上，有著許多困難和挫折,，有人沒有勇氣度過,，從而渾渾噩噩度過一生，有人則披荊斬棘,，嘗到了勝利的果實,。

愛因斯坦說過：“我認為，對一切來說,，只有熱愛才是最好的教師,，它遠遠超過責任感,?！敝挥袑W習產(chǎn)生興趣，才能更認真的學習,。比如某些同學,，根據(jù)自己的喜好來學習,，弱科放在一旁不管，結果偏科很嚴重,。要想辦法對自己薄弱的科目產(chǎn)生興趣,，并學好它。老師經(jīng)常對我們說“理科要多練,，文科要多讀”,。我們應該多讀多寫，“知之為知之,，不知為不知,，是知也”，遇到不會的題目,，千萬不要不懂裝懂,。

學習更要有“勤奮、刻苦,、踏實”的精神,。“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”,，這對聯(lián)就很好的詮釋了勤奮與刻苦。英語要多讀多記多背,，如果不踏踏實實地學,，又找不到適當?shù)膶W習英語的方法，就會苦惱,、郁悶,，因而陷入困境，對英語厭煩,，因此,，在學習上不僅要有刻苦、勤奮的精神,，而且要找到恰當,、適合自己的學習方法，在學習之路上踏踏實實地走好每一步,。

“預則立,，不預則廢”每次課前都要先預習下，下節(jié)課學習的內容,，不但能使我們的自主學習能力有很大的提高,，還能排除對老師的依賴。如果不課前預習,，就會比別人慢一拍,，造成課堂學習上“手忙腳亂”的窘相,。

“溫故而知新”當老師講完課之后，我們應該做到即時復習,，鞏固學過的知識,，記憶得更牢固。我們也可以試試為自己制定一個學習計劃,，但不要天馬行空,，紙上談兵，否則到頭來還是竹籃打水——一場空,。

學習方法因人而異,，各不相同，愿同學們找到適合自己的學習方法,，在學習生涯中繪上精彩的一筆!

學習的感悟與心得篇7

安全對于每個人來說都不陌生,，而對一個電力企業(yè)來說，它包含的意義尤為深刻,。我們天天都在生產(chǎn)一線,，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景,，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任,，每一個電力企業(yè)的建設者都能感受到這份責任的重大。

長大后我背負著父母的期望,，懷揣著自己的夢想邁入電力企業(yè)這個特殊的行業(yè),，成為一名光榮的電力工人。參加工作后,，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例,，我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責任,，一個人的安全不僅是對自己負責,，更多地是對關心你的家人負責，安全又等同于效益,，我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給電力企業(yè)的勃勃生機,。

企業(yè)成于安全，敗于事故,。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛,。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中,，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題,，而是你中有我,，我中有你，是一個上下關聯(lián),、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜,、緊密相連的網(wǎng),。

安全生產(chǎn)必須以人為本，提高人的思想素質,。對職工隊伍的業(yè)務培訓,，除了正常情況下應知應會、必知必會的內容外,，更要加大對非正常情況下的應變能力教育和演練,。針對安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進行超前性,、前瞻性的培訓,，提高事故的防范能力。樹立危機意識,，落實“誰施工,，誰負責”。在每日的工作中相互監(jiān)督,、相互檢查,，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。一手抓生產(chǎn)一手抓現(xiàn)場,，邊生產(chǎn)邊整頓,，發(fā)生問題及時整改，這樣才能“磨刀不誤砍柴工”,。

在不斷學習再學習“安全管理規(guī)章制度”之外,，還可以同時開展形式多樣、主題鮮明和內容豐富的安全活動,，努力營造良好安全文化氛圍,，共同構筑安全大堤。

學習的感悟與心得篇8

時光流逝,，豐富多彩的三年高中生活即將結束,，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里,。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己,，逐步提高自己的政治思想覺悟,，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,，我能以身作則,，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣,，并能團結好班委,，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手,。

高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪,。三年來,，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步,。20__年被評為市優(yōu)秀學生干部,，高三年被評為校三好生。

學習上,，我有較強的自學能力,，勤于鉆研，肯思考,，合理安排好學習時間,，理解能力強，思維敏捷,，對問題有獨到的見解,。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地,，循序漸進,，精益求精，學習效率高,。三年來學習成績優(yōu)異,，半期考、期考等重大考試均居年段第一,。在學科競賽中也多次獲獎,，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎。高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎,，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎,。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉,。在德智體方面,，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,，但我有清醒地認識到自己的不足之處,，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉,，提高成績，在今后的學習中,，我將不斷總結經(jīng)驗,，繼往開來，更好地報效祖國,。

學習的感悟與心得篇9

有時候總是用錯詞,，不知道怎么辦才好。你可能要問,，怎樣才能學好語文詞匯呢?學好語文詞匯的方法有很多,，但萬變不離其宗。

語文詞匯的學習,，可以從以下幾個方面入手：

準確掌握詞義,。在語言系統(tǒng)中，每個詞都有固定明確的意義,，詞義是詞的主要因素之一,。會寫、會讀一個詞,，而不明白它的意思,，這個詞還是沒有學會。詞具有概括性,，它概括地標志著現(xiàn)實的某種物體及物體的特性,、動作、關系等,。概念就是這些客觀事物在人腦中的反映,。我們只有在用恰當?shù)脑~表現(xiàn)出明確理解的概念時，才算深入地掌握了詞義,。所以掌握詞義的過程,，也是掌握概念的極其復雜的過程。

比較記憶法,。語文的詞匯非常豐富,，有時候，單個的詞難以記住，就可以通過與其他詞的比較來記憶,。比較法,，即通過與其他詞的比較來掌握新詞的意義。

對比記憶法,。通過與其他詞的對比來掌握新詞,，主要是通過與反義詞的對比。反義詞分為相對反義詞與絕對反義詞,。相對反義詞是指有中間概念,，兩者不完全排斥的詞語。

掌握詞語的感情色彩,。同樣一個詞,，在不同的語境下可能會有不同的意思，有時差別非常懸殊,。這就要求我們在學習詞匯的時候要活學活用,。

詞匯是學好語文的基本，也是關鍵,，只要在平時不斷地總結與發(fā)現(xiàn),，然后加以強化記憶與了解，相信你的語文水平會飛速提高,。

學習的感悟與心得篇10

做什么,，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成,，想想今天世界上最成功的那些人,，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學業(yè)和工作,，我們需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力,。果真如此，便沒有什么目標是不能達到的了,。

一個積極主動的人還應該虛心聽取他人的批評和意見,。其實，這也是一種進取心的體現(xiàn),。不能虛心接受別人的批評,，并從中汲取教訓，就不可能有更大的進步,。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過：“客戶的批評比賺錢更重要,。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓,，將它轉化為成功的動力,?！背颂撔慕邮軇e人的批評，我們還應該努力尋找一位自己特別尊敬的良師,。這位良師應該是直接教導你的老師以外的人,，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學識上教導你之外,，還可以在其他一些方面對你有所指點,，包括為人處世，看問題的眼光,，應對突發(fā)事件的技能等等,。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長的速度一定會比別人更快一些,。同時,，要想把握住轉瞬即逝的機會，一個積極主動的人就必須學會說服他人,，向別人推銷自己或自己的觀點,。在說服他人之前,，要先說服自己,。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。

這三節(jié)團課著實讓我成長了很多,，我也真正試著將團與我的日常生活相聯(lián)系,，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，團課與我的生活是相互滲透的,，我想我會更努力的.成為一名更優(yōu)秀的團員,。