作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
最新幼兒園小班《開學(xué)第一課》教案及反思篇一
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重,。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序,，值此開學(xué)之際,，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動。
二,、活動主題
健康平安安全有序
三,、活動安排及具體措施
1.通過談話、情境表演,、觀看圖片,、多媒體等,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。
2.強(qiáng)化孩子的安全行為意識,，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣
3.帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動,。
四、教育內(nèi)容提示
(一)交通安全
1.不乘坐“三無”車輛,。班級里排查,、登記、下發(fā)告家長書,、簽訂保證書,。
2.自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈,、過馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍、奔跑,、不翻越欄桿等,。
(二)進(jìn)出園區(qū)安全
1.不在路邊攤販上買東西。
2.督促家長憑卡接送,，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡,。
3.督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。
4.上下樓梯靠右行,，手扶欄桿,，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍,，
5.按規(guī)定路線進(jìn),、出園區(qū),。
6.離園時(shí)和家長手拉手,，防止走失。
(三)設(shè)施設(shè)備安全
1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,，不去危險(xiǎn)的.地方,。
2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。
3.不玩廁所里的紙巾盒,，以防夾手,。
4.不爬桌椅、窗臺,，不隨便搬動玩具柜等,。
5.不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭,。
6.不碰裝開水的桶,、壺,、水瓶等。
7.不觸摸電源,、插座,。
8.不隨便開、關(guān)門,，不玩門鎖,，不要把手放到門角、門縫處,。
9.不在活動室劇烈運(yùn)動,，不做危險(xiǎn)游戲。
10.教給幼兒正確的搬椅子方法,，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,，不側(cè)坐,。
11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。
(四)一日生活安全
1.走路小心,，不快跑,，不撞桌子、椅子,、柜子,、門。
2.玩玩具時(shí)不爭搶,，不用玩具打人,，不把玩具放在嘴巴、鼻子,、耳朵里,，知道不能打人、咬人,。
3.飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動,，不大聲叫喊。
4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則,，知道互相謙讓,，不推擠，不離開老師視線,，不做危險(xiǎn)的動作和游戲,。
5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀,、小棒,、繩等教學(xué)具,，以免受傷。
6.養(yǎng)成有序洗手,、入廁,、喝水等好習(xí)慣。
最新幼兒園小班《開學(xué)第一課》教案及反思篇二
活動目標(biāo)
1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。
活動準(zhǔn)備：
課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
防火;
難點(diǎn)：
自救。
活動過程
1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣,。
2,、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣,。
3,、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。
②蚊香不能靠近容易著火的物品,。
③不能隨便燃放煙花爆竹,。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。
⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。
4、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6,、游戲：
“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認(rèn)識標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動反思
自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平,、文明背后的火魔,，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全至關(guān)重要,。
最新幼兒園小班《開學(xué)第一課》教案及反思篇三
一,、活動來源：
小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映,，孩子一出幼兒園就跑開了,，玩滑梯時(shí)不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人,。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,，我班開展主題活動《安全我知道》,，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識,，保護(hù)自己,。
二、主題目標(biāo)：
1,、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法,。
2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的能力,。
3,、了解戶外活動時(shí)要注意的安全知識。
4,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害
5,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。
三、家園共育：
1,、利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識,。
2,、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙,，餐后漱口,。
3,、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,，防止病從口入,。
4、帶孩子乘公共汽車時(shí),，提醒幼兒遵守交通規(guī)則,，不把頭、手伸到車廂外面,，要坐好,，站穩(wěn)。
5,、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方,。如：消毒液、洗滌劑,、水果刀,、大頭針、老師的水杯等,。為幼兒提供操作材料時(shí),，不要提供過小的珠子、豆子,。
2,、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動物)或箭頭標(biāo)記,，提示幼兒,。
3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖,，如：排隊(duì)玩滑梯,、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等
4,、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境,、問題情況，提供豐富可變的材料,，多途徑,、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。(如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾,、張貼安全方面的兒歌等,，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)
五,、區(qū)域活動：
在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯(cuò)的圖片,，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類筐(可以和幼兒一起商量,，采用他們商量好的符號分別表示對錯(cuò))，引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分類,。
六、活動安排：
活動名稱：室內(nèi)的安全
活動目標(biāo)
1,、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識,。
2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法,。
活動重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識
活動難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素
活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象
課前反思：
老師事先錄好小朋友自由活動時(shí)的錄像,，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察,，找出怎樣玩才安全,，這樣會加深幼兒的理解。
活動過程：
1,、課前幾分鐘幼兒不受約束,，在室內(nèi)自由活動。
2,、幼兒有規(guī)律的坐好,。
老師說："小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?"
3,、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像,，幼兒觀看。
老師提問：
這段錄像是在什么地方錄的?
被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好?
哪些地方做的不好?
他這樣做會發(fā)生什么事?
應(yīng)該怎么做?
從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個(gè)問題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)
4,、播放幼兒在室內(nèi)有秩序,、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看,。并提醒和前一段進(jìn)行比較,。
老師提問：
看了這段錄像，你感覺怎么樣?
小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?
5,、討論小結(jié)室內(nèi)活動時(shí)要注意的安全事項(xiàng)
走路要輕輕,、慢慢的走，不能跑,，會摔倒;
洗手時(shí)不能把水弄到地上,，會滑倒;
上廁所要排隊(duì)，不能擁擠,，會摔跤;
玩玩具時(shí)要謙讓,，不能爭搶,，不能用玩具打小朋友;
上床和下床時(shí)都要小心，要抓穩(wěn);
小釘子,，不能碰,，會扎手;
電線插頭不能動，會觸電;
水果刀,、大剪刀不能亂動,，會傷手;
使用小剪刀姿勢要正確,。
課后反思：
通過觀看直觀的錄像,，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比,，孩子的印象更深,，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,，可以總結(jié)成兒歌,，教幼兒朗誦，加深對安全的認(rèn)識,，一些不容易理解的,，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如上下床、上廁所,、排隊(duì)等,。
最新幼兒園小班《開學(xué)第一課》教案及反思篇四
目標(biāo)：
1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話,。
2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。
準(zhǔn)備：
故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話
教學(xué)難點(diǎn)故事表演
過程：
1,、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?
2,、學(xué)說對話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：
為什么要開開心心上幼兒園?
3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。
5小結(jié)講述幼兒表演情況,。
最新幼兒園小班《開學(xué)第一課》教案及反思篇五
活動內(nèi)容：
我該怎么辦
活動背景：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
”也就是說,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標(biāo)：
1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。
活動準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動過程：
1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會怎么辦?(不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決,。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。
2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,，有人敲門,，如果這個(gè)人你不認(rèn)識,，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門,，而是先問清來人是誰。
現(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清,，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心,。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。
“發(fā)生火警(觸電,、受傷,、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救、匪警等的電話號碼,。
4,、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者,、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好,。
