作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
端午節(jié)教案小學(xué)篇一
1.通過(guò)分享交流,,初步|知道端午節(jié)的傳說(shuō)以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。
2.與同伴互相交流包粽子,制作香囊,,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。
3.體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目韻味。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
端午節(jié)是陰歷五月五日,包粽子,。
故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》,,粽子一個(gè),長(zhǎng)方形紙,、彩色紙人手一份,。
1.出示實(shí)物(粽子),引發(fā)幼兒興趣,。
2.初步了解端午節(jié),。
小朋友今天是什么日子呀?
幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間,。
教師小結(jié):端午節(jié)是陰歷的五月五日。
3.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳說(shuō),。
給幼兒講《端午節(jié)的傳說(shuō)》,,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,就定那一天為端午節(jié),。
4.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗,。
師:端午節(jié)那天,人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣?
幼兒互相交流,,讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言,。
教師小結(jié):端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,吃粽子,、賽龍舟,、制作香囊。
5.體驗(yàn)包粽子,。
(1)讓幼兒用長(zhǎng)方形紙折成六棱形,,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,教師巡回指導(dǎo),。
(2)展示作品并評(píng)價(jià),。
6.活動(dòng)延伸。
師:小朋友,,你們包的粽子都不錯(cuò),,回家后把你們學(xué)會(huì)的包粽子的方法,展示給爸爸媽媽?zhuān)脝?
一,、自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題太多,,顯得雜亂無(wú)章。
既然決定向幼兒提問(wèn),,我就設(shè)計(jì)好了許多問(wèn)題:比如“端午節(jié)有那些習(xí)俗,?屈原是個(gè)怎樣的人?他為什么要投江自殺呢,?他投江后人們是怎么做的,?后來(lái)為什么向江中投粽子?”設(shè)計(jì)這些問(wèn)題時(shí),,我也考慮到了問(wèn)題太多,,但又想不出如何更好的設(shè)計(jì)。教學(xué)中我只注重了故事內(nèi)容,,想讓幼兒理解故事的含義,,卻忽略了孩子們的年齡特點(diǎn)。現(xiàn)在想想,,不如把問(wèn)題簡(jiǎn)單化,,讓孩子們看著圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對(duì)故事的興趣。
二,、課堂氣氛不夠活躍,。
故事的內(nèi)容有點(diǎn)深?yuàn)W,,幼兒在第一次聽(tīng)的時(shí)候就有點(diǎn)耐不住性子,更何況老師還設(shè)計(jì)了那么多的問(wèn)題,。請(qǐng)幼兒回答的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)幼兒舉手發(fā)言的比平時(shí)上童話故事時(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的少很多。明顯,,我的問(wèn)題沒(méi)有激起幼兒的興趣,。在集體教學(xué)活動(dòng)中,如果幼兒對(duì)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有了興趣,,那么這就是老師的準(zhǔn)備不足,,也可以說(shuō)是一堂失敗的課程。在以后的類(lèi)似教學(xué)活動(dòng)中,,我會(huì)多加注意,。
端午節(jié)教案小學(xué)篇二
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,,如:吃粽子,、插艾草、劃龍舟,。
2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味,。
1,、插艾草、劃龍舟的圖片,。
2,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法。
3,、幼兒用書(shū)
一,、教師出示圖片:
小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日
人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,。
3,、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。
1,、故事中的屈原是一位什么人呢?
教師小結(jié):
原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,,他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,,一心為國(guó)家大事?lián)鷳n(yōu),,眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,于是整天憂(yōu)心忡忡,,不久,,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),,在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,,怕他們吃掉屈原的尸體,,在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦,,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊
四,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師:馬上就是端午節(jié)了,,我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,,你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié):
每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米,,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,,做成甜粽子!
活動(dòng)結(jié)束!
端午節(jié)教案小學(xué)篇三
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,,我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
1,、安靜地傾聽(tīng)故事,,理解故事內(nèi)容,;
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),;
3,、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的.民族自豪感(難點(diǎn)),;
4、認(rèn)讀字寶寶:"龍舟,、艾葉,、粽子"。
1,、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,,彩色絲線,香袋,,咸蛋,,粽子
2、圖片:賽龍舟,,粽子,,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,,掛香囊,,咸蛋,涂雄黃,,字卡活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入:播放背景音樂(lè),,師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車(chē)(進(jìn)站)
一、開(kāi)始部分
1,、打招呼2,、手指游戲——《手指歌》
二、基礎(chǔ)部分1,、談話導(dǎo)入,,展示粽子,引出故事
(1)小朋友看這是什么呢,?(粽子),,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子,?(鮮肉粽子、咸肉粽子,、紅豆粽子,、赤豆粽子,、花生粽子)你喜歡吃哪一種粽子?
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子,、吃粽子嗎,?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,,端午節(jié))2,、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng),理解故事內(nèi)容)3,、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),,加深幼兒對(duì)故事的理解
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?
(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,?
(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子,?
根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子,、插艾葉等,。
4、拓展延伸(1)了解屈原的故事,;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感)(2)出示插艾草,、香袋、咸蛋,、涂雄黃,、系彩色絲線的圖片,了解其用途,。
(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,,你們?nèi)フ乙徽?,看一看,說(shuō)一說(shuō),,你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎,?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)師:哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,,說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,,加深印象)
教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,,疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,,利用艾草,、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。五索象征五條龍,,民間傳說(shuō)能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,,后來(lái)人們怕蛟龍吃米,,就用粽葉把米包起來(lái),纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說(shuō):古代有位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人叫屈原,,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,,就設(shè)立了"端午節(jié)",。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原,;香包用紅、黃,、藍(lán),、白、黑五彩絲線制作,,里面裝有芳香的藥物,,寓意是祛毒長(zhǎng)命。
三,、學(xué)習(xí)兒歌1,、欣賞兒歌2、跟讀兒歌3,、朗讀兒歌(集體讀,、小組讀、個(gè)別讀)4,、認(rèn)讀字寶寶"龍舟,、艾葉、粽子"四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片,,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作五,、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂(lè),游戲退場(chǎng))師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,,你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,,讓我們也來(lái)慶祝一下吧,。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié)?
師:那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧,!
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))
六,、活動(dòng)效果與反思:
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好,。
首先,,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過(guò)談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷",、欣賞故事,、玩游戲等一系列活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),,同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,,感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
端午節(jié)教案小學(xué)篇四
1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣,。
3,、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子,。
4,、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣,。
了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。
1,、包粽子,、做香囊所需的材料。
2,、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。
3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話,、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),,即開(kāi)始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。
1,、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,,了解端午節(jié)的來(lái)歷。
2,、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。
進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子,、掛艾枝,、灑黃酒、掛香囊等,。
3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。
(1),、我給奶奶學(xué)包粽子,。
請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子,。
(2),、做龍舟、劃龍舟,。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),,先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。
(3),、做香囊活動(dòng)。
請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,,把碎布縫成??诖?,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,,幼兒學(xué)做香囊,。
(4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛,。
(5)和爺爺奶奶再見(jiàn),。
1、通過(guò)這次活動(dòng),,使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,,孩子興趣濃,熱情高漲,。
2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),,讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,,增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解,。
3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,,我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,,同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,,需要進(jìn)一步提高,。
4、此次活動(dòng),,自我覺(jué)得參與度還不夠,,還沒(méi)有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,,提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量,。
5、從這節(jié)課中,,我也有所思,,如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,,積極參與,,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。
小百科,,端午節(jié),起源于中國(guó),最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日,。因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,,后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。
端午節(jié)教案小學(xué)篇五
1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2.了解端午節(jié)的來(lái)歷,,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.掛圖:有關(guān)端午的圖片。
,,粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片,。
3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。
師:(教師出示粽子,,龍舟,,香袋,長(zhǎng)命縷,,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,,你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?
幼:粽子,龍舟(船),,香袋......
師:我們可以在圖片中看到粽子,,有龍舟,有香袋,,還有的是什么東西呢?有沒(méi)有小朋友知道的呢?
幼:水/酒......
師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍
你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的?
幼:見(jiàn)過(guò),。家里,商店里......
師:現(xiàn)在,,我們?cè)诩依?,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?
幼:端午節(jié)
師:老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié),,你們是怎么知道端午節(jié)的呢?
幼:我爸爸/我媽媽......給我講的,。
師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了,。沒(méi)有錯(cuò),這些東西呢,,都要在端午節(jié)用的?,F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?
幼:6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,,農(nóng)歷)
師:每年的五月初五是端午節(jié),,小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
幼:屈原......
師:有小朋友知道屈原,,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié),。這個(gè)節(jié)日啊,,和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片,,聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事
(教師講故事......完)
師:端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)?
幼:屈原
師:小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì),,現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?
幼:屈原
師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié);小朋友們想想,,為什么人們要紀(jì)念他啊?
幼:人好,,死了,愛(ài)國(guó)家......(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)
師:因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家,,他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了,,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,,小朋友們說(shuō)屈原怎么樣啊?
幼:很偉大......
師:屈原很偉大,,當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息,他們?cè)趺醋龅?
幼:劃小船,,拿粽子、雞蛋......把雄黃酒倒進(jìn)江里,。
師:人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體,,為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體,把粽子,、雞蛋扔進(jìn)河里,,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,,不去傷害屈原的身體,。
師:人們對(duì)屈原好不好啊?
幼:好
師:因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家,愛(ài)人民,,所以人民也熱愛(ài)他,。為了懷念他,,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié),。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了,。
師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有,端午節(jié)是怎么來(lái)的啊?
幼:紀(jì)念屈原,。
師:在什么時(shí)候?
幼:農(nóng)歷五月初五
師:我們都要干什些什么事呢?
幼:賽龍舟,,包粽子,、,、,、
師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,,體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情,,和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念。
端午節(jié)教案小學(xué)篇六
1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。
2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng),。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。
3,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。
4,、參與節(jié)日游戲。
龍舟,、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡,、普通的船的圖片:鼓,紙棍若干,。
一,、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng),。
1,、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢,?
2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、討論,。
圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
二,、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事,。
教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》,。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的`嗎,?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
三,、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征,。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎,?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的,??jī)深^呢,?龍頭在哪里,,像什么?
2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。
龍舟上有龍頭,、龍身,、龍尾,、槳,、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,,龍舟一般中間寬,、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗,。
3、你知道江西的龍舟在哪里嗎,?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟,。
四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng),。
1,、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢,?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,,相互之間又不會(huì)碰撞呢?
2,、幼兒觀察,、思考、討論后說(shuō)出自己的想法,。
龍舟上一般最少要有17人,,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,,其他的都是橈手,,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了,。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神,。
1,、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,,我做鼓手為大家助威,,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦,!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2,、幼兒以小組為單位,,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),。
3、,,剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),,你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?
在玩這個(gè)游戲時(shí),,我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度,、動(dòng)作都要一致,,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,,都是在家合作得非常好,,非常齊心的,才這么出色,。
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲
端午節(jié)教案小學(xué)篇七
學(xué)習(xí)朗誦童謠,,感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。
感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,,嘗試配上打擊樂(lè)表現(xiàn)劃龍舟的歡樂(lè)情景,。
學(xué)習(xí)朗誦童謠。
學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,。
兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對(duì)節(jié)奏有些混淆,。
一、講講端午節(jié)及劃龍舟
提問(wèn):哪一天是端午節(jié),?端午節(jié)有哪些習(xí)俗,?那一項(xiàng)活動(dòng)最熱鬧?
人們是怎么劃龍舟的`,?
人們?cè)趧濤堉蹠r(shí),,你聽(tīng)到了哪些聲音?
二,、欣賞童謠
1,、欣賞童謠并討論
2、感受童謠的節(jié)奏
3,、學(xué)習(xí)打節(jié)奏
三,、學(xué)習(xí)朗誦童謠
1、配上節(jié)奏朗誦童謠
2,、游戲:劃龍舟,、賽龍舟
活動(dòng)前和幼兒進(jìn)行了談話,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)端午節(jié)還是有一定的了解,。不過(guò)僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習(xí)慣,。于是,活動(dòng)圍繞著粽子而展開(kāi),。結(jié)合圖片,,幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習(xí)俗,還有劃龍舟,、喝雄黃酒習(xí)俗,。幼兒隨之對(duì)劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過(guò)欣賞童謠,,讓幼兒感受童謠的節(jié)奏,,同時(shí)通過(guò)拍手、跺腳的肢體動(dòng)作讓幼兒感知節(jié)奏,。整個(gè)活動(dòng)后,,孩子們都能有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。
端午節(jié)教案小學(xué)篇八
1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)
1,、視頻(端午節(jié)兒歌)
2,、圖片(粽子、龍舟,、香囊等)
3,、實(shí)物:粽子、香囊
一導(dǎo)入播放視頻
1問(wèn)題導(dǎo)入師:小朋友們,,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?
幼:端午節(jié)
師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢,?
幼:賽龍舟
師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?
2、教師講述端午節(jié)的來(lái)歷,。
3教師再次提問(wèn):好了,,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀,?
幼:屈原
二、給掛圖選字活動(dòng),。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí))
1,、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面,。
2,、幼:選字活動(dòng)
三、看視頻,,學(xué)兒歌,。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí))
師:教讀《端午節(jié)兒歌》
五月五,端午到
賽龍舟,真熱鬧
吃粽子,帶香包
蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧
幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子、賽龍舟,、佩香囊,、懸白艾、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),開(kāi)展主題活動(dòng),,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,,又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),,端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,,可以借端午節(jié),緬懷先輩,,傳承民族精神,。
端午節(jié)教案小學(xué)篇九
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),,感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜,;“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的.食品——粽子,,它是多種形狀,、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō),、故事,、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。
年齡段
主要目標(biāo)
小班
(1)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;
(2)喜歡和老師,、小朋友一起做做,、玩玩、嘗嘗,,共享節(jié)日的快樂(lè)
(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景,;
(2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草,、粽子,、鴨蛋,、香包等;
(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn):
①中、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,,如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;
②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況,;
(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,,如:
①圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū),、圖片,,供幼兒欣賞,、閱讀;
②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條、紙棍,、小旗等,,供幼兒游戲;
③動(dòng)手區(qū):中,、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng),,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋,。
(5)家長(zhǎng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況
①請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),;
②請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩,、嘗嘗的快樂(lè);
③在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),,組織師幼前往參觀并攝像
端午節(jié)教案小學(xué)篇十
1,、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,,體驗(yàn)吃粽子的快樂(lè),。
2,、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。
每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán),,濕巾紙若干,。
1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品,,猜猜看是什么,?
——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么,?
——幼兒摸一摸,,是什么感覺(jué)?是什么形狀的,,再猜猜會(huì)是什么,?(是什么形狀的,像什么,?)
——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢,?
——哇,原來(lái)是是香香的粽子
2,、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,,你吃過(guò)嗎?什么味的,?你們還想不想吃,?
——幼兒吃粽子
a、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,,自己來(lái)剝,,剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么,,你知道嗎,?
b、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn):你的.粽子是什么形狀的,?吃的是什么味道的粽子,?
c、吃完后提問(wèn)與小結(jié):
——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi),。(繩子)然后剝開(kāi)什么,?(粽葉)
——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么,?粽子里面有什么,?
——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,,有的是淡淡的白米粽,、赤豆粽。
3,、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆??什么日子才?huì)吃粽子呢?
——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢,?
——原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子,。
——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫(xiě)王字掛香袋
4,、拓展游戲
——qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):qq粽子店,;材料:qq粽子、各種可以做餡的圖片,;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,,貼在qq粽子上,送到粽子店,,講講它的味道,。
端午節(jié)教案小學(xué)篇十一
再過(guò)幾天就是一年一度的端午節(jié)了,班里的陸家豪從家里帶來(lái)了粽子,,其他孩子圍著他轉(zhuǎn),,只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“這是我媽媽自己包的粽子,,不是買(mǎi)的,,有肉的、紅棗的,,很好吃的,,但是我比較喜歡吃肉的,肉的更好吃,?!薄拔乙蚕矚g吃肉的?!薄拔也幌矚g吃肉的,,肉的有肥肉的.?!薄⒆觽兤咦彀松嗟淖h論開(kāi)了,。
鑒于孩子們對(duì)粽子的濃厚興趣,我們開(kāi)展了有關(guān)端午節(jié)的系列活動(dòng),,本次活動(dòng)就是系列活動(dòng)之一,。
《粽子里的故事》段落明顯,情節(jié)發(fā)展線索清晰,。講述了一個(gè)會(huì)講故事的老奶奶病了,,不能說(shuō)話講故事,,就采來(lái)荷葉包粽子,把好聽(tīng)的故事包在了里面,。動(dòng)物們吃了粽子卻不會(huì)講故事,,于是,動(dòng)物們想辦法,,找到一個(gè)小姑娘來(lái)吃粽子,、講故事。這樣,,一個(gè)神奇的故事躍然紙上,,給粽子蒙上了一層神秘的童話色彩,令人羨慕又向往,。
1,、理解故事內(nèi)容,感受游戲的快樂(lè),。
2,、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)習(xí)慣,能用語(yǔ)言清楚連貫的表述,。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)猜猜可能是關(guān)于什么的故事來(lái)激發(fā)孩子的興趣,,引出主題。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞故事,,為了能讓孩子在活動(dòng)中充分感受,、欣賞作品,我利用ppt進(jìn)行分段欣賞,,通過(guò)看看,、猜猜、講講,、聽(tīng)聽(tīng)來(lái)理解故事內(nèi)容,。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是游戲“吃粽子”,這也是本活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),。在此環(huán)節(jié)中,,我為孩子們準(zhǔn)備了3個(gè)粽子,每個(gè)粽子里面都有一個(gè)小游戲,,如:第一個(gè)粽子是“聽(tīng)話”,,要求孩子在仔細(xì)聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上回答問(wèn)題;第二個(gè)粽子是“悄悄話”,,要求孩子用心聽(tīng),、仔細(xì)聽(tīng)、聽(tīng)清楚、聽(tīng)完整,,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,;第三個(gè)粽子是“祝福”,,考慮到大班孩子馬上要離開(kāi)成長(zhǎng)了3年的幼兒園了,、老師和小朋友了,通過(guò)游戲?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個(gè)互相祝福的機(jī)會(huì),,增進(jìn)同伴間的友情,。
活動(dòng)中肯定存在很多不足之處,希望在座的各位能給我提出寶貴意見(jiàn),,謝謝大家,!
端午節(jié)教案小學(xué)篇十二
一、活動(dòng)來(lái)源:
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。 ②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗?!拔妩S”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜,;“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。
③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。
④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀,、多種口味的,。 ⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):
(1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,,如:吃粽子、掛艾草等,;
(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感;
(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),,積極參與端午節(jié)活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
三,、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況:
1,、屈原的故事(語(yǔ)言)
2、童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)
3,、感受賽龍舟(社會(huì))
4,、美麗的龍舟(藝術(shù))
5、龍舟競(jìng)賽(健康)
6,、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))
四,、端午節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
1.各班級(jí)幼兒進(jìn)行手工粽子折紙和涂色,并進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置,;
2.大班活動(dòng)領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,,懸掛艾草、粽子,、鴨蛋,、香包等;
3.展板三個(gè)班級(jí)一組,,主題明顯,,體現(xiàn)端午主題活動(dòng);
4.龍舟的制作,,六個(gè)班級(jí)合作制作,;
5、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn)。大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,,如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。
3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,,如:
①圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū),、圖片,供幼兒欣賞,、閱讀,; ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條,、紙棍,、小旗等,供幼兒游戲,;
③動(dòng)手區(qū):大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng),,
4、家長(zhǎng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
五,、家園共育:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),;
2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),,和老師,、幼兒一起包粽子活動(dòng)(大一班),共同感受節(jié)日做做,、玩玩,、嘗嘗的快樂(lè);
六,、大班主要教育活動(dòng)方案
活動(dòng)一:屈原的故事(語(yǔ)言)
活動(dòng)目標(biāo):
1,、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。
2,、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、觀看圖片,,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來(lái)歷,。 ★指導(dǎo)語(yǔ):你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2,、理解故事內(nèi)容,,激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。
★指導(dǎo)語(yǔ):①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,,國(guó)君不接受勸告,,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題,。)
3,、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
活動(dòng)二:童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解,、學(xué)習(xí)童謠,,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣,。
2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,,體驗(yàn)編編,、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容,。
(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn),。
★指導(dǎo)語(yǔ):端午節(jié),人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?
(2)欣賞童謠《拍手歌》,,理解主要內(nèi)容,。
★指導(dǎo)語(yǔ):①在這首童謠里,你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論,、交流情況,,幫助幼兒理解“門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂”等,?!居變簣@中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】幼兒園中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案,。)
2、學(xué)習(xí)童謠,,了解拍手游戲的玩法,。
(1)嘗試?yán)收b童謠,。
(2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣,。
★指導(dǎo)語(yǔ):①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠,。)
(3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠,。
3,、遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,。(如:五月五,,是端陽(yáng),香包帶,,香滿(mǎn)堂,;五月五,是端午,,龍船下水人跳舞,。)
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠,。
活動(dòng)三:觀看賽龍舟(社會(huì))
活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況,。
活動(dòng)建議:
1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),,感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。
3,、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受,。
活動(dòng)四:美麗的龍舟(藝術(shù))
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用畫(huà),、撕,、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟,。
2,、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,,體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。 活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟,、彩紙、筆,、剪刀,、膠水、抹布等,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,,激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。
★指導(dǎo)語(yǔ):你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀察龍舟,,討論裝飾龍舟的方法,,激發(fā)合作裝飾的興趣。 ★指導(dǎo)語(yǔ):①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3,、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,,體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。
活動(dòng)五:龍舟競(jìng)賽(健康)
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,,兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑,。
2、積極參加競(jìng)賽活動(dòng),,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:“皮筋龍舟”若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船,、打鼓、擦汗等),。
2,、游戲:《劃龍舟》。
(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法,。
★指導(dǎo)語(yǔ):兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?
(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟,。
(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽),。
3、聽(tīng)音樂(lè)做全身放松動(dòng)作,。
活動(dòng)六:我愛(ài)吃粽子(科學(xué))
活動(dòng)目標(biāo):
1,、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味,、形狀是多種多樣的,,并樂(lè)意與同伴交流。
2,、初步了解粽子的制作過(guò)程,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米,、粽葉,、棉線等)。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、展示,、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類(lèi)的多樣,。 ★指導(dǎo)語(yǔ):你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀,、什么口味的?
2、觀看包粽子,,了解包粽子所需要的材料,。
(1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料,。
★指導(dǎo)語(yǔ):你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)
(2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子,、煮粽子的過(guò)程,。
3、品嘗粽子,、交流粽子的口味等,,體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。 活動(dòng)七:端午節(jié)親子活動(dòng)(綜合)
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過(guò)唱唱,、跳跳、講講,、嘗嘗等活動(dòng),,進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶,、表演材料等,。
2、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng),。
3,、各種端午美食(粽子,、綠豆糕,、鴨蛋等)。
活動(dòng)建議:
1,、開(kāi)展家長(zhǎng),、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽,進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗,。
★指導(dǎo)語(yǔ):端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?
2,、幼兒節(jié)目表演。
3,、家長(zhǎng),、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。
4,、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng),。
七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接
1,、知識(shí)資料,。
農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),古稱(chēng)“重
五”,,與九月九日稱(chēng)“重九”之意相同,,又稱(chēng)“端五”、“端陽(yáng)”,。此外,,端午節(jié)還有許多別稱(chēng),如:午日節(jié),、五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),、詩(shī)人節(jié),、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等,。關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),,說(shuō)法甚多,如:紀(jì)念屈原說(shuō),,紀(jì)念伍子胥說(shuō),,紀(jì)念曹娥說(shuō),起于三代夏至節(jié)說(shuō),,惡月惡日驅(qū)避說(shuō),,吳月民族圖騰祭說(shuō)等。其中,,最為人們所知曉的一段傳說(shuō),,是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國(guó)偉大詩(shī)人屈原。
端午節(jié),,民間有賽龍舟,、吃粽子、吃五黃(雄黃酒,、黃魚(yú),、黃瓜、黃鱔,、黃豆芽),、掛五端(菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭、龍船花),、佩香囊等習(xí)俗,。在民俗文化領(lǐng)域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起,。古時(shí),,五月五日又稱(chēng)為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃,、掛五端于門(mén)庭,、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,其目的在于驅(qū)邪避魔,、驅(qū)毒避蟲(chóng),。【幼兒園中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】現(xiàn)在,,除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,其余的習(xí)俗已
流傳鄰近諸國(guó),如:賽龍舟等,,突破了時(shí)間,、地域界線,成為了國(guó)際性的體育賽事,。
2,、教學(xué)資料。
屈原的故事
屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,,他非常愛(ài)自己的國(guó)家——楚國(guó),。他愛(ài)護(hù)百姓,幫助楚王治理國(guó)家,,使楚國(guó)變得很強(qiáng)大,,楚王很信任他。王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原,,心里很不高興,,經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話,,動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話,放棄跟其他小國(guó)家做朋友,。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,,一再勸說(shuō)楚王不要與周?chē)膰?guó)家絕交。楚王非常生氣,,撤掉了屈原的官職,,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周?chē)膰?guó)家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì),,就派了很多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被打敗了,,楚王也被秦國(guó)捉去,,最后死在了秦國(guó)。
屈原雖然被免除了官職,,但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,,他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn),常常整夜睡不著,。在聽(tīng)到楚國(guó)被打敗,、楚王死在秦國(guó)的消息后,他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天,,來(lái)到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去,。屈原死的這天,,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后,,爭(zhēng)著劃船,,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原,,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原,。
20xx.6.1
班主任簽字: