作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、了解端午節(jié)的來歷,，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

2,、能積極和同伴交流,、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3,、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

1,、賽龍舟的圖片、鼓

2,、大粽子

3,、端午節(jié)ppt

1、教師引入故事,，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動(dòng),。

有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子,，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,，但都很孝順，一到過節(jié)都會(huì)回家來看望自己的親人,。

小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來了,。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

花婆婆非常高興,，驚奇的問：“你們?cè)趺椿貋砹?，還帶禮物?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^節(jié)呀,？

花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦,。

2,、教師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的`習(xí)俗,。

（1）教師出示端午節(jié)課件ppt,，觀看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日,。

（2）教師繼續(xù)出示香包,、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。

3,、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,，過的是什么節(jié)日呀？

（1）端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來慶祝,。

（2）端午節(jié)的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原,。

（3）屈原非常熱愛自己的國家,，秦國攻破楚國時(shí)，屈原眼看自己的祖國被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國。

教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日,，在寫下了詩歌《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身死。屈原死后,，楚國老百姓非常悲痛,，紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié),。

4,、教師請(qǐng)幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么？介紹端午節(jié)的習(xí)俗,。

（1）艾草通常是長在田野邊,，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪,，把它插在門上,。

（2）粽子是中國的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異,，有三角粽，有長條粽,?？谖恫煌屑t棗餡,，有肉餡,，有無餡的。

5,、教師出示端午節(jié)課件ppt,，引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程。

（1）看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢,？

（2）此活動(dòng)環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動(dòng)：意識(shí)手工活動(dòng),、而是游園活動(dòng)。

6,、教師播放端午節(jié)ppt,，引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。

教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟,。

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng),，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會(huì)文化，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇二

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題,。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、教師請(qǐng)幼兒說一說。

3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)三,、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的`屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四,、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1,、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來。

2,、喜歡勞動(dòng),，樂于參加家務(wù)。

3,、初步了解包粽子的方法,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

視頻（端午節(jié)：如何包粽子）粽葉、細(xì)線,、已經(jīng)弄好的粽子餡,、安全剪刀、盆子,。

1,、導(dǎo)入部分

老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了,，老師家里要來客人,，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢？

小朋友：粽子,。

老師：小朋友們真聰明,，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題,，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱,。?/p>

小朋友：愿意。

老師：老師家要來好多客人,，可是老是一個(gè)人包粽子,，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎,？

小朋友：可以,。

老師：小朋友們真好,。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎,？（小朋友有的回答知道,，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系,，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,，大家就都知道了。

2,、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧,？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來。老師先給大家示范一下,。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,，對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，xx包的`粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí),，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快,。

3,、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié),。五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié),，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī),，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易,。

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

2幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）

1,、視頻（端午節(jié)兒歌）

2,、圖片（粽子、龍舟,、香囊等）

3、實(shí)物：粽子,、香囊

一導(dǎo)入播放視頻

1問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？

幼：賽龍舟

師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2,、教師講述端午節(jié)的來歷,。

3教師再次提問：好了,，小朋友們，聽完了這個(gè)故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀,？

幼：屈原

二、給掛圖選字活動(dòng)。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí)）

1,、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,，請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面。

2,、幼：選字活動(dòng)

三,、看視頻，學(xué)兒歌,。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí)）

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五,端午到

賽龍舟,真熱鬧

吃粽子,，帶香包

蚊蟲不來身邊鬧

幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、佩香囊、懸白艾,、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),，開展主題活動(dòng),，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié),，緬懷先輩,，傳承民族精神。

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,了解我國端午節(jié)的習(xí)俗,由來與時(shí)間,嘗試查找日歷中的農(nóng)歷.

2,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化.

活動(dòng)準(zhǔn)備:1,孩子前期經(jīng)驗(yàn):用各種方式收集信息與調(diào)查記錄傳統(tǒng)的節(jié)日,來歷與習(xí)俗.在前期活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)日歷.2,環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件"端午節(jié)"

1,在一年中,有許多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日是只有人才有的節(jié)日

:只有人才有,別的國家沒有的,從我國古代流傳下來的節(jié)日,有一個(gè)共同的名字叫做傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:傳統(tǒng)節(jié)日).有春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié),重陽節(jié)等.

2,最近,要有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,猜猜看是什么節(jié)日 (端午節(jié))

端午節(jié)有什么快樂的事情

:端午節(jié)可以包粽子,吃粽子,這是吃的方面;可以劃龍舟比賽,這是游戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的.端午節(jié)有許多開心的.事情.

對(duì)于端午節(jié)你還知道些什么

插艾葉,戴香包,畫藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字,是良好的祝愿,祝愿小朋友身體健康,夏天不生病.

端午節(jié)有吃的,有玩的,有戴的,還有一個(gè)美好的愿望,就是夏天快到了,保健康,求吉祥.

端午節(jié)是怎么來的 請(qǐng)幼兒說說看,個(gè)別零散經(jīng)驗(yàn)的交流.

播放多媒體"端午節(jié)的來歷",給幼兒完整的認(rèn)識(shí),梳理,豐富經(jīng)驗(yàn).

聽了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子,為什么劃龍舟了.

每個(gè)節(jié)日都有不同的習(xí)俗與來歷.端午節(jié)是為了記念屈原先生,希望后人能夠記住他,學(xué)習(xí)他那么愛國的.

了解端午節(jié)的時(shí)間,感受農(nóng)歷為所特有的

剛才小朋友對(duì)端午節(jié)說了那么多,老師這里有一個(gè)疑問,你們知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)嗎 這里有一張今年的日歷,我們來找找看,為什么端午節(jié)有兩個(gè)時(shí)間呢 (一個(gè)公歷,一個(gè)農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五.

端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,原來端午節(jié)是按照農(nóng)歷的時(shí)間慶祝的,是我國特有的節(jié)日.以后我們?cè)賮碚乙徽覀鹘y(tǒng)節(jié)日是什么時(shí)間.

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇六

話說端午節(jié)

(語言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域)

了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

粽子,、艾草、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

1、談話導(dǎo)入,。

提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?

(鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子……

你喜歡吃哪種粽子?

為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?

(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

教師出示艾草,、蒜頭,，了解它們的特征，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。

請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美。

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇七

過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

活動(dòng)日期：端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來)

具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

二,、與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩。

方法：

1。 將粽葉折成漏斗形

2,。 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3,。 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4,。 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

5。 蒸煮,。

學(xué)生和家長動(dòng)手包,。

三、詩歌朗誦

(主持人)：同學(xué)們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請(qǐng)看詩朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學(xué)生齊誦

(詩歌內(nèi)容附后)

四,、觀看賽龍舟錄像,。

(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),，也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的視頻,。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

五,、吃粽子

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià),。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王,。

六、班主任講話

同學(xué)們,，今天的端午節(jié)過得很有意義,。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息,、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與,。通過本次活動(dòng),，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí),。

七,、活動(dòng)結(jié)束

附活動(dòng)資料：

1、故事概況,。

(1)屈原投江

為了紀(jì)念愛國詩人屈原,，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡,，年僅十四歲的她沿江豪哭,，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江,，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡,，鄉(xiāng)人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日

傳說伍子胥助吳伐楚后,，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位,，伐越大勝,，越王勾踐請(qǐng)和,，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽,，卻聽信奸臣言,，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中,，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥,。

(4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

附：習(xí)俗的傳說,。

1)掛艾草,、菖蒲

端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲,，都有其原因,。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束,，然后插或懸在門上,。因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬祝笳魅コ幌榈膶殑?，因?yàn)樯L的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”,，葉片呈劍型，插在門口可以避邪,。所以方士們稱它為“水劍”,，后來的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪,。艾草代表招百福,，是一種可以治病的藥草，插在門口,，可使身體健康,。在我國古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法,，就是用艾草做為主要成分,，放在穴道上進(jìn)行灼燒來治病。

2)喝雄黃

因端午節(jié)后各種蟲類,，開始活躍起來,，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用;也是因白蛇傳的故事,，白蛇喝了雄黃酒之后,，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效,，希望收到去邪的功能,。此種習(xí)俗,，在長江流域地區(qū)的人家很盛行。

3)吃粽子

因屈原投江,，民眾怕屈原的尸體被魚,、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中,，后來演變成用竹籜,、竹葉包好投入江里喂魚、蝦,。

4)懸鐘馗像

鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū),，家家都懸鐘馗像,，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元,，自驪山講武回宮,，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見二鬼,，一大一小,，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,，繞殿而跑,。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼,，挖掉其眼睛,，一口吞下。明皇喝問,，大鬼奏曰：臣姓鐘馗,，即武舉不第，愿為陛下除妖魔,，明皇醒后,，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子,，照夢(mèng)中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像,，通令天下于端午時(shí)，一律張貼,，以驅(qū)邪魔,。

5)劃龍船競(jìng)賽

當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡,，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體?，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的最佳活動(dòng),，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發(fā)展成國際邀請(qǐng)賽的情形,。龍船比賽會(huì)讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別于國外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船,，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動(dòng)。

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.了解端午節(jié)的來歷,，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖30號(hào),；《小朋友的書·我愛夏天》

,，粽子,；香袋,；長命縷,；雄黃酒,；龍舟圖片,。

3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,。

活動(dòng)過程：

1.了解端午節(jié)有關(guān)物品,。

師：（教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷,，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片,，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎,？他它們叫什么名字呢,？

幼：粽子，龍舟（船）,，香袋,、、,、,、、,、師：我們可以在圖片中看到粽子,，有龍舟，有香袋,，還有的師什么東西呢,？有沒有小朋友知道的呢,？

幼：水/酒、,、,、、,、,、師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎？在哪里見到的,？

幼：見過,。家里，商店里,、,、、,、,、、師：現(xiàn)在,，我們?cè)诩依?，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎,？

幼：端午節(jié)師：老師聽到好多小朋友說端午節(jié),，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？

幼：我爸爸/我媽媽,、,、、,、,、、給我講的,。

師：小朋友們很認(rèn)真,，把爸爸，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了,。沒有錯(cuò),，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候？

幼：6月6日（公歷） 五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷,，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié),，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？

幼：屈原、,、,、、,、,、師：有小朋友知道屈原，非常聰明,，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié),。這個(gè)節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關(guān),。我們一起來看看圖片,，聽聽屈原的故事（教師講故事、,、,、、,、,、完）師：端午節(jié)和誰有關(guān)？

幼：屈原師：小朋友們聽得都很仔細(xì),，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰,？

幼：屈原師：小朋友們都很聰明，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié),；小朋友們想想,，為什么人們要紀(jì)念他??？

幼：人好，死了,，愛國家,、、,、,、、,、（表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情）師：因?yàn)榍瓙圩约旱膰?，他聽到自己國家滅亡了，心里很難受,，跳進(jìn)了汨羅江,，小朋友們說屈原怎么樣?。?/p>

幼：很偉大,、,、、,、,、、師：屈原很偉大,，當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息,，他們?cè)趺醋龅模?/p>

幼：劃小船，拿粽子,、雞蛋,、、,、,、、,、把雄黃酒倒進(jìn)江里,。

師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,，把粽子,、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中,，讓水里的動(dòng)物罪暈,，不去傷害屈原的身體。

師：人們對(duì)屈原好不好??？

幼：好師：因?yàn)榍瓙蹏遥瑦廴嗣?，所以人民也熱愛他,。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是,、,、、,？,、、、端午節(jié),。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢,，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了,。

師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,，端午節(jié)是怎么來的啊,？

幼：紀(jì)念屈原,。

師：在什么時(shí)候？

幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢,？

幼：賽龍舟,，包粽子、,、,、師：我們現(xiàn)在呢，在完整的欣賞一下這個(gè)故事,，體會(huì)一下大詩人屈原的心情,，和人們對(duì)他的熱愛與懷念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.了解端午節(jié)的來歷,，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖30號(hào)；《小朋友的書·我愛夏天》

,，粽子,；香袋；長命縷,；雄黃酒,；龍舟圖片。

3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,。

活動(dòng)過程：

1.了解端午節(jié)有關(guān)物品,。

師：（教師出示粽子,，龍舟,，香袋，長命縷,，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片,，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎？他它們叫什么名字呢,？

幼：粽子,，龍舟（船）,，香袋、,、,、、,、,、師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟,，有香袋,，還有的師什么東西呢？有沒有小朋友知道的呢,？

幼：水/酒,、、,、,、、,、師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎,？在哪里見到的？

幼：見過,。家里,，商店里、,、,、、,、,、師：現(xiàn)在，我們?cè)诩依?，店里很容易看到這些物品,，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎？

幼：端午節(jié)師：老師聽到好多小朋友說端午節(jié),，你們是怎么知道端午節(jié)的呢,？

幼：我爸爸/我媽媽、,、,、、、,、給我講的,。

師：小朋友們很認(rèn)真，把爸爸,，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了,。沒有錯(cuò)，這些東西呢,，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候,？

幼：6月6日（公歷） 五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷,，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？

幼：屈原,、、,、,、、,、師：有小朋友知道屈原,，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié),。這個(gè)節(jié)日啊,，和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,，聽聽屈原的故事（教師講故事,、、,、,、、,、完）師：端午節(jié)和誰有關(guān),？

幼：屈原師：小朋友們聽得都很仔細(xì)，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰,？

幼：屈原師：小朋友們都很聰明,，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié)；小朋友們想想,，為什么人們要紀(jì)念他?。?/p>

幼：人好,，死了,，愛國家、,、,、、,、,、（表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情）師：因?yàn)榍瓙圩约旱膰遥牭阶约簢覝缤隽?，心里很難受,，跳進(jìn)了汨羅江，小朋友們說屈原怎么樣??？

幼：很偉大、,、、,、,、、師：屈原很偉大,，當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息,，他們?cè)趺醋龅模?/p>

幼：劃小船，拿粽子,、雞蛋,、、,、,、、,、把雄黃酒倒進(jìn)江里,。

師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,，把粽子,、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中,，讓水里的動(dòng)物罪暈,，不去傷害屈原的身體,。

師：人們對(duì)屈原好不好啊,？

幼：好師：因?yàn)榍瓙蹏?，愛人民，所以人民也熱愛他,。為了懷念他,，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、,、,、？,、,、、端午節(jié),。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢,，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了,。

師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,，端午節(jié)是怎么來的啊,？

幼：紀(jì)念屈原,。

師：在什么時(shí)候？

幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢,？

幼：賽龍舟,，包粽子、,、,、師：我們現(xiàn)在呢，在完整的欣賞一下這個(gè)故事,，體會(huì)一下大詩人屈原的心情,，和人們對(duì)他的熱愛與懷念。

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇九

在4月25日的片信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課選拔時(shí)上了《端午節(jié)》一課,，現(xiàn)把點(diǎn)滴感想記錄如下：

這一課是小學(xué)信息技術(shù)（四下）教材中,，網(wǎng)絡(luò)單元的第二課時(shí)，在教材中,，它確定了兩大部分的內(nèi)容,，第一部分：確定相關(guān)主題；第二部分：查找整理資料,；其中第二部分是重點(diǎn),，它又分了3個(gè)方面：

在拿到教材時(shí),，第一感覺是這一課的內(nèi)容是比較單調(diào)的，簡(jiǎn)單來說“搜索”,、“下載”,、“整理”6個(gè)字概括了本課的主要內(nèi)容，如何引導(dǎo)學(xué)生有興趣的走入課堂,，又能讓他們帶著收獲與思考走出課堂,，是我在設(shè)計(jì)這一課時(shí)考慮最多的,！

細(xì)看這一課的內(nèi)容,，深深感受一點(diǎn)，這一課的學(xué)習(xí)不只對(duì)本單元下面的課時(shí)有重要的鋪墊作用,，可以讓他們有序的找到內(nèi)容進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作,，而且，對(duì)于在將來的學(xué)習(xí),、工作中,，如何對(duì)信息進(jìn)行管理的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成更有不可忽視的引導(dǎo)作用。所以在設(shè)計(jì)本課時(shí),，我重點(diǎn)考慮了如下幾點(diǎn)：

在教材上有兩個(gè)方面的目標(biāo)達(dá)成,，一方面是建立各類別的文件夾，另一方面是找到資料后分類下載到電腦上,。在試教過程中,，我發(fā)現(xiàn)這樣的順序?qū)τ趯W(xué)生來說可以達(dá)成一堂課的能力目標(biāo)，便是對(duì)于以后實(shí)際的運(yùn)用的影響是比較弱的,。為什么這么說呢,？

我們一線的老師都知道，在下載資料的過程中,，要是沒有要求分類,，大部分學(xué)生是不會(huì)分類的，他們會(huì)把他們找到的.各種信息放在一個(gè)目錄下,，是他們不會(huì)建文件夾嗎,？不是的，那是他們沒有這種需求,。在這堂課中,，即使在教師的簡(jiǎn)單引導(dǎo)下，學(xué)生“明白”建文件夾分類比較清晰,，在下載資料前進(jìn)行各種文件夾的分類然后下載,，但是，在以后的學(xué)習(xí)中,，有幾個(gè)學(xué)生會(huì)在下載內(nèi)容時(shí)先主動(dòng)給資料分類呢,？有小部分已經(jīng)非常不錯(cuò)了,，因?yàn)樗麄兏惺懿坏剑@是他們的一種需要,！

在學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)中我做了調(diào)整,，我先讓學(xué)生自由下載各種各樣的信息放在同一個(gè)文件夾下，然后再讓學(xué)生從凌亂中自己去思考能讓信息變得有條理化的方法,，結(jié)果全班有大概20%左右的學(xué)生,，能自己想到用各類文件夾進(jìn)行整理，當(dāng)他們把自己實(shí)際體驗(yàn)中的想法告訴大家時(shí),，再讓全班同學(xué)來整理自己的信息,，兩種方式對(duì)比下來，明顯學(xué)生對(duì)于這樣的過程比較樂意接受,。而且,，在以后我們的實(shí)際運(yùn)用中，我們自己電腦里的有些信息也是陸續(xù)存下來,，到了一定量后,，再根據(jù)已有的內(nèi)容進(jìn)行分類整理，這是一種需要,，也是一種良好的行為習(xí)慣,！

在現(xiàn)代社會(huì)，信息技術(shù)已是人的一種生命活動(dòng)形式,，用純“工具論”的眼光把它視為一門純“應(yīng)用”性的學(xué)科是片面的,。我們的小學(xué)生生動(dòng)也靈動(dòng)，如何讓他們從豐富多彩的學(xué)習(xí)中去感受信息技術(shù)課程的價(jià)值魅力,，是我們一線老師應(yīng)該更多思考的,！

端午節(jié)這一課是以端午節(jié)為載體，讓學(xué)生進(jìn)行查找整理信息的學(xué)習(xí),。如果僅僅是按部就班下來,，教材也不用選擇端午節(jié)這樣一個(gè)有民族氣息的日子了，只要會(huì)搜索,，會(huì)新建文件夾,，會(huì)按一定的目錄保存就可以達(dá)到目的了。而我們的小學(xué)生活潑而有朝氣,，他們有他們的思想,，有他們的喜好，他們?cè)谒麄兠恳惶斓膶W(xué)習(xí)中體驗(yàn)著不同知識(shí)的到來,，建構(gòu)主義認(rèn)為：“知識(shí)是人的心靈在與外界客體相互作用的過程中從內(nèi)部生成的,，人的心靈具有自覺能動(dòng)性，學(xué)習(xí)過程是主動(dòng)建構(gòu)的過程,?！敝挥性趯W(xué)習(xí)中同時(shí)也有美好的情感體驗(yàn),，我們的學(xué)生才能真正投入學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí),！

我在設(shè)計(jì)這一課時(shí),，把感受端午節(jié)濃厚的文化氣息作為主線，用美好的情境與內(nèi)容去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。比如,，開始音樂小短片的導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感受一種濃郁的節(jié)日氣息,，從而引發(fā)他們的求知欲,，比如過程中的音樂圖景，比如最后的交流感受等等,，我們的目的不是讓學(xué)生在走出課堂時(shí)告訴別人,，今天我們學(xué)習(xí)了建文件夾,，學(xué)習(xí)了搜索,，而是想讓學(xué)生告訴別人：今天我們了解了端午節(jié)，那是一種美麗的節(jié)日,，我學(xué)會(huì)了用更好的方法與了解它,！

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇十

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，怎樣把它設(shè)計(jì)成小班幼兒所喜愛的活動(dòng),，既體現(xiàn)綜合的理念,，又能突出一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，幾經(jīng)思考我進(jìn)行了活動(dòng)的整合,，原創(chuàng)了這個(gè)小班綜合活動(dòng),，把重點(diǎn)放在了美術(shù)領(lǐng)域做香包上，在香包上多做文章,，融入了一些幾何圖形和顏色的復(fù)習(xí),，還自編了歌曲，感覺這樣一來,，可行性更強(qiáng)了,。活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)利用動(dòng)畫,，幫助幼兒回憶端午節(jié)里參加的活動(dòng),，以兒歌的形式幫助幼兒。第二個(gè)環(huán)節(jié)是講解香包的制作方法,，也是活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),，通過欣賞各種漂亮的香包，激發(fā)幼兒制作的興趣,，利用視頻展示臺(tái)直觀地演示,、講解了香包制作的方法并交代了操作的要求,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒制作香包，并介紹自制的香包,，圍繞香包的顏色,、樣子、圖案來進(jìn)行介紹,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,，歌曲《熱鬧的端午節(jié)》，把活動(dòng)推向了一個(gè)高潮,。

1.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗,，試著學(xué)做香包。

2.積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

課件、視頻兒歌《過端午》,、三角形,、圓形、愛心形,、長方形的布袋,、香料、貼紙,、裝飾的圖案若干,、盆子每組一個(gè)、蠟筆,、桌布,。

1.今天老師給你們帶來了一段動(dòng)畫，想不想來看看,？（播放動(dòng)畫《五月五》五月五是端午,，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子,，龍舟下水喜洋洋,。）他們?cè)谶^什么節(jié)呀？哦,，在過端午節(jié),。前幾天我們放假了，過端午節(jié)了,，端午節(jié)里有些什么活動(dòng)呢,？

幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子,。）

幼：賽龍舟,。（你在哪里看到賽龍舟的啊,？電視里,，賽龍舟啊可熱鬧了！）

幼：掛香包,。（小朋友們掛上香包真漂亮,。）

幼：插艾草。（是啊,，門上還要插上香香的艾草呢,，可以把蚊子和小蟲子趕走。）

兒歌：端午節(jié)真熱鬧,，賽龍舟,、吃粽子、插艾草,、掛香包,，小朋友們樂淘淘。

（評(píng)析：通過觀看小動(dòng)畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，并以兒歌的形式加以,。）

2.剛才你們說到了要吃粽子,，那你吃過的粽子是什么樣的呢,？幼：我吃過像三角形一樣的粽子。（哦,，你吃過三角粽,。）

幼：我吃過方方的粽子。（哦,，你吃過方方的枕頭粽,。）

3.那這些粽子都是什么餡的呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子,。）

幼：肉粽,、豆沙粽、花生粽,、棗子粽,、蛋黃粽。追問：好吃嗎,？豆沙粽的味道怎么樣,？甜甜的。花生粽吃起來怎么樣,？香香的,。

：原來粽子的種類多樣，口味豐富??！

（評(píng)析：吃粽子更是端午節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗，通過說一說粽子的外形和種類,，加深幼兒對(duì)粽子的認(rèn)識(shí),。）

1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么,？（對(duì)還要掛香包呢）,！看，陳老師這兒有許多香包,，怎么樣,？（好漂亮啊）數(shù)數(shù)有幾個(gè),？看看都是什么樣的,？（有的圓圓的、有的方方的,、看上去有點(diǎn)像愛心一樣的,、看上去有點(diǎn)像三角形）有些什么顏色？一起來說說,。香包上有些什么,？哦,，有小貼紙還有漂亮的圖案,，下面這個(gè)是什么？（這叫流蘇,，也是用來裝飾香包的,。）

2.誰來聞聞,，香包怎么樣？（香香的）香香的,，它里面有什么好東西?。浚ㄋ锩嬗邢阆愕南懔希┫阆愕南惆鼟煸谏砩嫌惺裁从?？（能讓我們更漂亮,，讓我們的身體更健康。）

3.：是呀,，香包香香的很漂亮,，能趕走一些蚊子和小蟲,，讓我們小朋友的身體健健康康的。

4.知道嗎,，這些香包都是老師做的,，你們想不想知道是怎么做的？現(xiàn)在我就來做一個(gè),，如果成功了,，要給我點(diǎn)掌聲哦?？醋屑?xì)啦,！先來選個(gè)袋子，看看有些什么樣子的袋子,？我最喜歡圓圓的袋子,，裝上一些香香的香料，小手拉一拉,，口袋收收緊,，這樣香料就不會(huì)出來了。怎么樣讓它更漂亮呢,？（裝飾一下）可以貼上小貼紙,，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼,，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌?。浚ê扇~上）選一片荷葉,，涂上什么顏色,？（綠色）來來回回地涂，顏色要涂均勻,，涂好了,，撕下后面的雙面膠，貼在香包上,，撕下來的紙放在盆子里。記住哦,，要先涂好顏色,，再貼到香香的香包上?？纯催€少了什么,？（流蘇）對(duì)，還要貼上小流蘇呢,，這樣會(huì)更美,！你們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來,，貼在香包的下面,。漂亮嗎？（掛在脖子里）我的本領(lǐng)大不大,，那給我鼓鼓掌呀?。ㄖx謝！）你們想不想來試試,。

（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié),，又引出了端午節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗，掛香包,。利用視頻展示臺(tái),，講解香包的制作方法，直觀形象,，語言生動(dòng),、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ),。）

1.介紹材料：先來看看做香包需要些什么,？袋子、香料,、小貼紙,、各種漂亮的圖案、還有小流蘇,。

2.交代操作要求：等會(huì)兒請(qǐng)你們選一個(gè)你喜歡的袋子,，裝一些香料，裝好了,，小手拉一拉,，口袋收收緊,，再貼上小貼紙和各種圖案,，把香包裝飾得漂漂亮亮的,，最后別忘了貼上小流蘇哦,。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機(jī)里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎？好，輕輕地去吧。

3.巡回指導(dǎo)，（欣賞激勵(lì)的語氣）我看到***的香料已經(jīng)裝好了,，口袋收緊了；***已經(jīng)把香包裝飾好了,；***小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦,。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里,，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機(jī)里的香包,。

4．介紹香包：都做得差不多了,，誰愿意來介紹一下你做的香包？

你的香包是什么顏色的,？看看你的口袋有沒有收緊呀,，你們覺得他的香包漂亮嗎？

你的香包是什么樣的,？上貼了些什么,？他的顏色涂得怎么樣？

（評(píng)析：幼兒通過自己動(dòng)手操作,，掌握了香包的制作方法,，每個(gè)幼兒都獲得了成功的喜悅,。）

我們小朋友真了不起,，親手做的香包真漂亮,，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧,。

五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀,，粽子尖尖甜又香呀,，我們大家都愛吃呀！

五月初五端午節(jié)呀,，我們一起做香包呀,，香包圓圓又方方呀，一個(gè)香包一片心呀,！

（評(píng)析：自編歌曲《端午節(jié)》,，師幼共同表演，把活動(dòng)推向了一個(gè)高潮,。）

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

一,、活動(dòng)來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 ②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的。 ⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

二,、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子,、掛艾草等；

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)愛國情感,；

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況：

1,、屈原的故事（語言）

2,、童謠《拍手歌》（語言）

3、感受賽龍舟（社會(huì)）

4,、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5,、龍舟競(jìng)賽（健康）

6、我愛吃粽子（科學(xué)）

四,、端午節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1.各班級(jí)幼兒進(jìn)行手工粽子折紙和涂色,，并進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置；

2.大班活動(dòng)領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草,、粽子、鴨蛋、香包等,；

3.展板三個(gè)班級(jí)一組,，主題明顯，體現(xiàn)端午主題活動(dòng),；

4.龍舟的制作,，六個(gè)班級(jí)合作制作；

5,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn),。大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等,。

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片,，供幼兒欣賞、閱讀,； ②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條、紙棍,、小旗等,，供幼兒游戲；

③動(dòng)手區(qū)：大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，

4,、家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

五,、家園共育：

1,、請(qǐng)家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的`相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；

2,、可以請(qǐng)家長來園參加活動(dòng)，和老師,、幼兒一起包粽子活動(dòng)（大一班）,，共同感受節(jié)日做做,、玩玩、嘗嘗的快樂,；

六,、大班主要教育活動(dòng)方案

活動(dòng)一：屈原的故事（語言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過程：

1,、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷,。 ★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情,。

★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告,，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題。)

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

活動(dòng)二：童謠《拍手歌》（語言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編,、說說,、玩玩的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物,。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞童謠,，理解主要內(nèi)容,。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

★指導(dǎo)語：端午節(jié),，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠《拍手歌》,，理解主要內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：①在這首童謠里,，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論,、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾,、香滿堂”等,。【幼兒園中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】幼兒園中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案。)

2,、學(xué)習(xí)童謠,，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠,。

(2)討論拍手游戲的玩法,，激發(fā)朗誦興趣。

★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠,。)

(3)兩兩結(jié)伴,，邊拍手邊朗誦童謠。

3,、遷移端午經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五,，是端陽,，香包帶，香滿堂,；五月五,，是端午，龍船下水人跳舞,。)

4,、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動(dòng)三：觀看賽龍舟（社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況,。

活動(dòng)建議：

1,、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

2,、請(qǐng)家長帶幼兒前往參觀,，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

活動(dòng)四：美麗的龍舟（藝術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試運(yùn)用畫,、撕、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟,。

2、樂意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟,，體驗(yàn)合作成功的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟、彩紙,、筆,、剪刀、膠水,、抹布等。

活動(dòng)過程：

1,、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。

★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2,、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣,。 ★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟,。(觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。)

4,、舉辦“美麗的龍舟展”,，體驗(yàn)合作成功的快樂。

活動(dòng)五：龍舟競(jìng)賽（健康）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。

2,、積極參加競(jìng)賽活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干,。

活動(dòng)過程：

1,、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船、打鼓,、擦汗等),。

2、游戲：《劃龍舟》,。

(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法,。

★指導(dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽),。

3,、聽音樂做全身放松動(dòng)作。

活動(dòng)六：我愛吃粽子（科學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在觀察,、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,，并樂意與同伴交流,。

2、初步了解粽子的制作過程,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子,，包粽子的材料(米、粽葉,、棉線等),。

活動(dòng)過程：

1、展示,、介紹“我收集的粽子”,，了解粽子種類的多樣。 ★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀,、什么口味的?

2,、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料,。

(1)討論,、認(rèn)識(shí)包粽子的材料,。

★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí),。)

(2)觀看老師(或家長)包粽子,、煮粽子的過程。

3,、品嘗粽子,、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣,。 活動(dòng)七：端午節(jié)親子活動(dòng)（綜合)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過唱唱、跳跳,、講講,、嘗嘗等活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)教師,、幼兒,、家長共同過端午節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片,、歌曲磁帶、表演材料等,。

2,、邀請(qǐng)幼兒家長參加活動(dòng)。

3,、各種端午美食(粽子、綠豆糕,、鴨蛋等),。

活動(dòng)建議：

1、開展家長,、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗,。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

2,、幼兒節(jié)目表演。

3、家長,、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。

4,、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

七,、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

1,、知識(shí)資料,。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，古稱“重

五”,，與九月九日稱“重九”之意相同,，又稱“端五”、“端陽”,。此外,，端午節(jié)還有許多別稱,，如：午日節(jié)、五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)、詩人節(jié),、艾節(jié),、夏節(jié)、龍日等,。關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法甚多，如：紀(jì)念屈原說,，紀(jì)念伍子胥說,，紀(jì)念曹娥說，起于三代夏至節(jié)說,，惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等。其中,，最為人們所知曉的一段傳說，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國偉大詩人屈原,。

端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子,、吃五黃(雄黃酒,、黃魚、黃瓜,、黃鱔,、黃豆芽)、掛五端(菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭、龍船花),、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域,，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃,、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲,。【幼兒園中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】現(xiàn)在,，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外，其余的習(xí)俗已

流傳鄰近諸國,，如：賽龍舟等,，突破了時(shí)間,、地域界線，成為了國際性的體育賽事,。

2、教學(xué)資料,。

屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國,。他愛護(hù)百姓，幫助楚王治理國家,，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他,。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話,，放棄跟其他小國家做朋友,。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交,。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠(yuǎn)的地方,，堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國見楚王中了計(jì),，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,，楚王也被秦國捉去,，最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運(yùn),，常常整夜睡不著,。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳,，很快沉了下去。屈原死的這天,，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,，爭(zhēng)著劃船,，到處去撈屈原,，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不傷害屈原。

20xx.6.1

班主任簽字：

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇十二

1,、中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)是與偉大的愛國詩人屈原聯(lián)系在一起的，千百年來,，屈原的愛國精神和感人詩歌深入人心，也成為我們中華民族的精神支柱之一,。

2、通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。隨著西方文化對(duì)中國本土文化的沖擊，我國的傳統(tǒng)節(jié)日在國人面前出現(xiàn)了逐步淡化的趨勢(shì),，學(xué)生對(duì)于中國傳統(tǒng)節(jié)日文化已表現(xiàn)出嚴(yán)重的“營養(yǎng)不良”，為此,，非常有必要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和教育,。

農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”、“初”的意思,。初五可以稱為端五。端午又名端五,、重五、端陽,、中天、重午,、午日，此外一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié),、艾節(jié),、夏節(jié),。

關(guān)于端午節(jié)的由來，其實(shí)向來都說法不一,，主要介紹以下一種,。

據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原,，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,。他倡導(dǎo)舉賢授能,，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦,，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職,，被趕出都城，流放到沅,、湘流域。他在流放中,，寫下了憂國憂民的`《離騷》、《天問》,、《九歌》等不朽詩篇,，獨(dú)具風(fēng)貌,，影響深遠(yuǎn)（因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié)）,。公元前278年,，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國,，于五月五日,，在寫下了絕筆作《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身死,，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章,。

傳說屈原死后,，楚國百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里,，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫,。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯,，外纏彩絲，發(fā)展成粽子,。以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

端午偏逢風(fēng)雨狂,，村童仍著舊衣裳；

相邀情重?cái)y蓑笠,，敢為泥深戀草堂；

有客同心當(dāng)骨肉,，無錢買酒賣文章；

當(dāng)年此會(huì)魚三尺,，不似今朝豆味香,。

屈氏已沉死,，楚人哀不容,。

何嘗奈讒謗,，徒欲卻蛟龍。

未泯生前恨,，而追沒后蹤。

沅湘碧潭水,，應(yīng)自照千峰。

宮衣亦有名,，端午被恩榮。細(xì)葛含風(fēng)軟,，香羅疊雪輕,。

自天題處濕，當(dāng)暑著來清,。意內(nèi)稱長短，終身荷圣情,。

輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭,。流香漲膩滿晴川,。彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟,。佳人相見一千年。

五月榴花妖艷烘,。綠楊帶雨垂垂重,。五色新絲纏角粽。金盤送,。生綃畫扇盤雙鳳。正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)。菖蒲酒美清尊共,。葉里黃驪時(shí)一弄,。猶松等閑驚破紗窗夢(mèng)。

吳天五月水悠悠,，極目煙云靜不收。

拾翠有人盧女艷,，弄潮幾部阿童游,。

珠簾枕簟芙蓉浦，畫槳琴箏笮艋舟,。

擬向龍樓窺殿腳，可憐江北海西頭,。

獨(dú)寫菖蒲竹葉杯,，蓬城芳草踏初回。

情知不向甌江死,，舟楫何勞吊屈來。

杜阿姨教的用心,，同學(xué)們學(xué)得積極，剛剛開始時(shí),，同學(xué)們還有點(diǎn)不敢動(dòng)手,，在杜阿姨的鼓勵(lì)和講解下,，大家紛紛嘗試，包出一個(gè)又一個(gè)長相有點(diǎn)怪的粽子，看到自己的勞動(dòng)果實(shí),，大家開心哦！老師把同學(xué)們包好的赤豆粽帶回家煮熟,，端午節(jié)的第二天中午，同學(xué)們第一次吃上了自己親手包的粽子,。

這次班會(huì)與以往的不同之處是：學(xué)校請(qǐng)社區(qū)的杜阿姨來教同學(xué)們包粽子,，有外來的交流活動(dòng)，孩子們從杜阿姨身上學(xué)到了勤儉節(jié)約,，樂于助人等很多優(yōu)秀品質(zhì)。

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、故事錄音。

2,、各種形狀的`粽子，粽葉若干,、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤,、毛巾等,。

教學(xué)過程：

一,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子,，并講述。

1,、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

端午節(jié)教案小學(xué) 端午節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇十四

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：小一班教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)端午節(jié)的故事,。

2、制作端午節(jié)習(xí)俗ppt

3,、各種形狀的.粽子,。

活動(dòng)過程：

一,、說說端午由來

1,、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?

2,、講解有關(guān)端午節(jié)的故事。

二,、講講端午習(xí)俗

1、請(qǐng)孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?

2,、觀看ppt

3,、小結(jié)：

端午節(jié)的活動(dòng)有賽龍舟、吃粽子,、戴香囊------

三、吃吃端午粽子

1,、說說自己吃過哪些粽子?

2、孩子品嘗各種粽子,，并請(qǐng)孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的?

3,、小結(jié)：粽子的品種很多,，各種粽子好吃營養(yǎng)又好。

四,、演演端午節(jié)目

請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

觀察反思：